第一篇：崇尚科學反對邪教主題班會

“崇尚科學，反對邪教”主題班會

時間：2018年9月26日 地點：四年級教室

主題：“崇尚科學，反對邪教” 目的：

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。主持人：楊陶怡 歐陽雨軒 活動過程： 合：大家下午好！

歐陽雨軒：科學使人強大，迷信使人渺小。

楊陶怡：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。

歐陽雨軒：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。楊陶怡：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行…… 板塊一：對邪教及邪教組織的認識

歐陽雨軒：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？

楊陶怡：《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。

歐陽雨軒：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示

楊陶怡：同學們，你知道的邪教組織有哪些？

歐陽雨軒：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧?。ㄕn件）

板塊三：邪教的基本特征

楊陶怡：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 歐陽雨軒：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類。板塊四：青少年如何對待邪教

楊陶怡：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應該怎樣做？

歐陽雨軒：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。楊陶怡：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。歐陽雨軒：我們要發(fā)揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

楊陶怡：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾！

歐陽雨軒：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！

合：本次班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：崇尚科學.反對邪教主題班會doc

?崇尚科學，反對邪教?主題班會

授課專業(yè)：電子技術專業(yè) 授課人：何應濤 授課時間：2013.6.10 目標

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。策略

通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變?yōu)閷W生容易理解和接受的知識，把對?法輪功?等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人 主持人甲 主持人乙 活動過程：

主持人甲：科學使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。

主持人甲：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

主持人乙：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行。板塊一：對邪教及邪教組織的認識

主持人甲：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？學生討論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示 主持人乙：同學們，你知道的邪教組織有哪些？

美國的?大衛(wèi)教?、日本的?奧姆真理教?、中國的?法輪功?…… 主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！

（美國的邪教組織?大衛(wèi)教?，其教主大衛(wèi)〃考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛(wèi)〃考雷什的政治野心很大，他帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設施，對信徒進行軍事訓練，1997年4月19日, ?大衛(wèi)教?的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

?奧姆真理教?是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創(chuàng)立了?奧姆真理教?，傳授其所謂的?超人能力?，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林, 對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。

1992年，李洪志非法成立?法輪功?組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃?法輪功?人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院的所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場?法輪功?人員自焚事件。）……

板塊三：邪教的基本特征

主持人乙：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 學生討論。（課件出示邪教組織的四個特征）主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區(qū)別于宗教的最顯著的特征。

3、秘密結社，活動詭秘。

4、建立非法組織，發(fā)展、控制成員。

板塊四：青少年如何對待邪教

主持人乙：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應該怎樣做？ 主持人甲：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）

主持人總結（課件出示）：首先，要樹立科學的精神，加強對科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教?；顒咏Y束

主持人乙：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發(fā)揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾！

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！合：本次班會到此結束，謝謝大家！

反對邪教主題班會

農(nóng)藝專業(yè) 授課人：白瑩 授課時間：2013.5.9 活動目標：

1、通過反邪教主題班會課，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長?；顒臃绞剑?/p>

通過教師講課與學生答問、情景演示、表演等方式相結合，鼓勵學生積極發(fā)言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性?；顒又攸c、難點：

1、明確什么是邪教。

2、認識?法輪功?等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法?；顒舆^程：

（一）導入部分

1、老師：簡單介紹?法輪功?的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

2、播放天安門廣場自焚事件的短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題。

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？

播放天安門廣場自焚事件的短片。

老師：通過看這個短片，我們對 ?法輪功?有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是?法輪功?是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產(chǎn)和安全帶來了極大的危害。二是?法輪功?嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權和社會穩(wěn)定造成了嚴重危害。

我國除了?法輪功?外，還有其他一些邪教組織，如?被立王?、?主神教?、?法輪圣王?、?耶穌基督真理教會（三班仆人派）?、?三贖基督（門徒會）?等，其中，?耶穌基督真理教會（三班仆人派）?、?三贖基督（門徒會）?等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

第一組漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。第二組漫畫：教主自我神化、散布?世界未日論?。第二個知識點：邪教的危害？ 老師：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

學生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。

老師：同學們回答得很好！下面老師從四個方面總結歸納一下邪教的主要危害。

1、踐踏人權，殘害生命。

老師：同學們，你們認為生命寶貴嗎？大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……。在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成重傷。還有一名名叫羅春華的高中畢業(yè)生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優(yōu)異的成績考上大學，但由于輕信李洪志關于練功人不能吃藥打針的?圣旨?，拒絕打針、吃藥，以致于病情惡化，就在他收到大學通知書的第五天，帶著未圓的大學夢離開了人世。所以我們說，邪教的第一個危害首先就體現(xiàn)在它是踐踏人權、殘害生命的。

2、實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。老師：邪教的第二方面危害是實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。同學們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是怎樣一種感覺？ 學生：很痛苦，希望早日解脫。

3、泯滅親情，破壞家庭。

老師：邪教的第三方面危害是泯滅親情，破壞家庭。同學們，你們說說在你們心目中?家?是怎樣的一種感覺？

學生：?家?是安全的，溫馨的，我們在那里可以得到支持、鼓勵和安慰。

4、擾亂治安，破壞穩(wěn)定。

老師：邪教的第四方面危害是擾亂治安，破壞穩(wěn)定。?法輪功?除了老師剛才所講的三個方面危害外，還從事了大量擾亂社會治安，破壞社會穩(wěn)定的違法犯罪活動，如進行大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇活動、利用因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件等，這些都是?法輪功?在擾亂社會治安，破壞社會穩(wěn)定方面的現(xiàn)實危害。

5、勾結外敵，反共反華。

老師：邪教的第五方面危害是勾結外敵，反共反華。請同學們看看以下的事例： ——?法輪功?邪教組織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)站等一整套宣傳媒體，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動宣傳攻勢；

——?法輪功?邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區(qū)、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發(fā)反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動；

——?法輪功?邪教組織在境外策劃，在網(wǎng)上指揮?法輪功?人員在境內從事了大量破壞活動，2006年以來，他們經(jīng)常在香港組織大規(guī)模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，他們還有計劃地對我國申辦奧運會進行破壞，在國際上造成了惡劣的影響。上述的事例我們可以看到?法輪功?已經(jīng)從一個邪教組織演變?yōu)橐还煞磩拥恼蝿萘?，他們在暴露出其邪教本質的同時，又進一步暴露出其反動的政治本質。第三個知識點：如何防范抵制邪教？

（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，要迅速撥打110報警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

（三）、結束語： 老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。

學生：?從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧?。

老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節(jié)課的目的。今天的課到此結束，謝謝大家！

?崇尚科學，反對邪教?主題班會

授課專業(yè)：農(nóng)醫(yī)專業(yè) 授課人：李娜

一、活動時間：2013年3月28日

二、活動地點：多媒體報告廳

三、活動主題：?崇尚科學，反對邪教?

四、活動目標：

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過互動及活動展示，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變?yōu)閷W生容易理解和接受的知識，把對?法輪功?等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

五、活動過程：

（一）開場白 合：大家下午好！

男：科學使人強大，迷信使人渺小。

女：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信。

男：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

女：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行……

（二）看視頻，了解邪教

男：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？

請看下面的視頻。

——播放視頻

女：什么是邪教？同學們知道了嗎？（學生搶答）

參考答案

——宣傳?禱告能治病??種莊稼沒用??一切靠‘神’的恩賜，信‘神’就能過好日子?，?信了神就能消災避難?，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信?神?的是邪教；

——宣揚?世界末日?就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

——鼓吹入了?教?能治病、能消災避難的是邪教；

——欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；

——說傳統(tǒng)宗教過時了、要信新?神?的是邪教；

——非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

——讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

——加入后不讓退出的是邪教；

——把社會、政府、普通老百姓當成?魔?的是邪教；

——以?神?的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

（三）：邪教組織罪行視頻展示

男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧?。匆曨l）(四)：互動討論，學生發(fā)言

女：現(xiàn)在，大家能說說邪教的基本特征嗎？（學生搶答，然后總結）——教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結社、反科學、反社會、反人類。

男：邪教有哪些危害呢？

? 邪教瘋狂聚斂錢財，好多受騙群眾財盡家敗。? 有的人被騙入邪教后家破人亡。

? 有的受騙加入邪教的婦女被奸污，身心受到摧殘。? 一些邪教用暴力手段脅迫、禍害群眾。

? 邪教宣揚?學生信了主，不學也字通?指使一些中小學生輟學，去參加邪教的聚會。

? 在邪教的煽動下，一些地區(qū)多次發(fā)生邪教成員圍攻政府機關事件，導致一些政府機關無法正常辦公。

（五）：節(jié)目欣賞

女：下面請欣賞小品------——看小品表演

男：觀看了小品----，我想大家一定看清了邪教的真面目。

（六）：總結發(fā)言：

第三篇：“崇尚科學,反對邪教”主題班會

“崇尚科學，反對邪教”主題班會

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。策略

通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變?yōu)閷W生容易理解和接受的知識，把對“法輪功”等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人 主持人甲 主持人乙 活動過程：

主持人甲：科學使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。

主持人甲：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

主持人乙：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行。板塊一：對邪教及邪教組織的認識

主持人甲：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？學生討論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。板塊二：邪教組織罪行展示

主持人乙：同學們，你知道的邪教組織有哪些？

美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“法輪功”…… 主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！

（美國的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)〃考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛(wèi)〃考雷什的政治野心很大，他帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設施，對信徒進行軍事訓練，1997年4月19日, “大衛(wèi)教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林, 對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。

1992年，李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院的所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。）……

板塊三：邪教的基本特征

主持人乙：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎？ 學生討論。（課件出示邪教組織的四個特征）主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區(qū)別于宗教的最顯著的特征。

3、秘密結社，活動詭秘。

4、建立非法組織，發(fā)展、控制成員。

板塊四：青少年如何對待邪教

主持人乙：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應該怎樣做？

主持人甲：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。（自由發(fā)言）主持人總結（課件出示）：首先，要樹立科學的精神，加強對科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發(fā)展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教?；顒咏Y束

主持人乙：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發(fā)揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾！

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！合：本次班會到此結束，謝謝大家！

第四篇：“崇尚科學、反對邪教”-主題班會[范文]

“崇尚科學、反對邪教”主題班會

一、活動目的

1、向學生介紹警惕邪教的原因。

2、向學生介紹怎樣認清邪教。

3、向學生介紹怎樣遠離邪教。

二、地點：教室

三、主題班會內容

1、什么是邪教。

? 邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織

2、邪教的特征。

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：

?（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

?（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

?（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。?（4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

?（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

?（6）邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

?（7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等

3、邪教騙人的種種手法。

?

打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。?

用治病、免災誘惑人。

?

用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。?

套近乎拉攏人。?

小恩小惠收買人。?

用暴力手段脅迫人

4、邪教的危害。

? 邪教瘋狂聚斂錢財，好多受騙群眾財盡家敗。? 有的人被騙入邪教后家破人亡。

? 有的受騙加入邪教的婦女被奸污，身心受到摧殘。? 一些邪教用暴力手段脅迫、禍害群眾。

? 邪教宣揚“學生信了主，不學也字通”指使一些中小學生輟學，去參加邪教的聚會。

? 在邪教的煽動下，一些地區(qū)多次發(fā)生邪教成員圍攻政府機關事件，導致一些政府機關無法正常辦公。

5、我國政府對邪教的一貫態(tài)度。

我國政府歷來重視對邪教組織及邪教活動的斗爭，一貫主張對邪教組織必須堅決依法取締，對其邪教活動必須堅決依法嚴厲打擊。

6、我國法律對邪教犯罪的有關規(guī)定。

7、遇到邪教怎么辦。

?（1）遇到邪教時，不聽、不信、不看、不傳；

?（2）看到邪教搞破壞時，要向公安機關或鎮(zhèn)村干部檢舉揭發(fā)； ?（3）當發(fā)現(xiàn)有人上當受騙，及時提醒他們或告知鎮(zhèn)、村干部； ?（4）遇到邪教傳播、非法聚會時要直接撥打110報警。

8、崇尚科學、遠離邪教。

9、自貢地區(qū)已發(fā)現(xiàn)的邪教組織及有害氣功組織。

第五篇：“反對邪教-崇尚科學”主題班會

“反對邪教，崇尚科學”主題班會

地點：班教室 主持人：語文老師

主題：反對邪教，崇尚科學

一、教學目的

1.通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2.培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學重點

1.認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

2.深刻認識“法倫功”等邪教組織的危害性和違法性。3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學過程

（一）導入部分

大家好！今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育班會課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？先給大家講一個事件：“法倫功”。是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（介紹 “法倫功”）

過渡：對于“法倫功”，哪位同學大膽起來談談你的感想？如果自焚者現(xiàn)在就在你面前，你最想跟她他說什么？

講解12歲的女孩劉思影，劉思影是一個五年級的學生，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。

第二個知識點：怎樣防范和抵制邪教？過渡： 青少年學生天真無邪、缺乏社會經(jīng)驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標。近年來，“法倫功”等邪教組織調整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標直接指向大、中、小學生，通過派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學生參與練功、“弘法”等活動。

相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1.樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。