第一篇：暑期備課校長講話稿

暑期備課會講稿

尊敬的各位老師：

大家上午好，一個漫長和有意義的暑假即將過去，我們又將重回工作崗位上來，今天拂曉中心校200多名教師齊聚拂曉中心小學(xué)，共謀拂曉新一年的發(fā)展大計(jì)。在此，我代表拂曉中心小學(xué)向全體教職員工致以誠摯的感謝，祝大家在新學(xué)年里工作愉快！萬事順心！

新學(xué)年伊始，我將向大家匯報(bào)三方面的工作，一是過去的一年拂曉取得的成就，二是暑期學(xué)校工作匯報(bào)，三是對新學(xué)年拂曉工作的暢想。

一、上學(xué)年工作回顧

1、學(xué)校管理協(xié)調(diào)統(tǒng)一

一年來，學(xué)校堅(jiān)持人文化與制度化相結(jié)合的管理方式。并在管理中不斷完善管理方法，初步形成了規(guī)范、高效的教師管理和激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高了辦學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以自己的行動激發(fā)了教職工內(nèi)在的工作積極性，學(xué)校工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)都能夠圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作。學(xué)校不斷加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展了扎實(shí)有效的德育工作,提高了德育工作的針對性和實(shí)效性，群眾的滿意度逐漸提高。

2、素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)

眾所周知，學(xué)校教育的核心就在于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，一學(xué)年

來，拂曉小學(xué)堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念不動搖，優(yōu)化考試的形式與內(nèi)容，把往日的一期四考改為一期兩考，今年暑假，拂曉中心校就四次素質(zhì)教育成績檢測的結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的分析與評估?？傮w看來，這種檢測是有效果的，是十分必要的，每所學(xué)校的優(yōu)勢都有了體現(xiàn)。但在這里有必要對拂曉中心小學(xué)校本部提出表揚(yáng)，拂曉中心小學(xué)在整個中心校評比中各年級總體成績均為名列前茅，樹立了良好的形象。如外估衣王芳的四年級語文;老君堂小學(xué)段性強(qiáng)的四年級語文，羅勇的數(shù)學(xué);估衣彭玉清老師的五年級語文；湯莊小學(xué)張玲老師三年級的數(shù)學(xué)；湯陵小學(xué)王曉麗的六年級語文；董瓦小學(xué)劉桂榮老師的六年級數(shù)學(xué)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的康莊老師的五年級語文；董瓦小學(xué)吳霜的三年級語文；湯陵小學(xué)李影老師的二年級語文；估衣小學(xué)孟俠的四年級數(shù)學(xué)；董瓦小學(xué)王振懷的五年級語文也都取得了較好的成績。

3、常規(guī)管理趨于正規(guī)

學(xué)校常規(guī)管理的優(yōu)劣決定著學(xué)校的發(fā)展方向，常規(guī)工作主要有兩個方面，一是對學(xué)生的日常管理，二是對教師教學(xué)的管理。學(xué)生管理方面，我們采用的是一日三檢查、一周一公布，一月已兌現(xiàn)的方式，這種形式師生是贊成的，效果是明顯的。在教師教學(xué)管理方面，學(xué)校實(shí)行年級組集體備課方式，打破了抄教案的傳統(tǒng)方式，每位教師的教案編寫認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用。而且，大多數(shù)老師在教后寫了深刻的教學(xué)反思。每期初，學(xué)校教務(wù)處都安排了具體的公開課和觀課任務(wù)，原則上要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每人每學(xué)期不少于15節(jié)的聽課任務(wù)，并由教研組長組織教師認(rèn)真觀課、議課、記錄，學(xué)期結(jié)

束后交教導(dǎo)處存檔。

4、教研工作突飛猛進(jìn)

教科研工作是學(xué)校教學(xué)的內(nèi)涵性的工作，更是衡量學(xué)校有無發(fā)展后勁的標(biāo)志性工作。一年來，拂曉小學(xué)始終沒有放松教科研工作。上學(xué)年，拂曉中心小學(xué)分別完成了省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式研究》和市級課題《留守兒童感恩教育研究》結(jié)題工作，區(qū)級課題《小學(xué)生個性化閱讀的指導(dǎo)研究》正在穩(wěn)步開展。同時(shí)又針對“十二五”教科研規(guī)劃，我們分別申請了省級、市級課題四個，正在審核。在2010年度區(qū)級教科研評比中，我校教科研工作取得一等獎的佳績，受到區(qū)教育局的表彰。

5、教師專業(yè)成長迅速

隨著教學(xué)改革的深入，教師的專業(yè)化已經(jīng)提上了議事日程，如何使教師的成長更快是每所學(xué)校必須冷靜面對的問題。上學(xué)期，為了培養(yǎng)拂曉中心小學(xué)專家隊(duì)伍，拂曉小學(xué)采用的是“以點(diǎn)帶面”的方式，即每周四分別開展“專家”培訓(xùn)交流會，目的就是充分利用拂曉這個教育平臺，為每一位教師提供鍛煉的機(jī)會，首先培養(yǎng)教師成為拂曉教育專家。每一位參與培訓(xùn)的教師都是經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，并結(jié)合多年教育積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用幽默機(jī)智的語言，為全體教師進(jìn)行一次知識與心靈的交融，讓拂曉的校本教研大放異彩。

6、傾力打造拂曉名師

拂曉的教育資源是豐厚的，而拂曉的教師隊(duì)伍的整體水平是最高的，我們擁有譙城區(qū)最多的教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人。為利

用好這些星級教師并發(fā)揮他們的輻射作用，上學(xué)期的五月份，拂曉中心校創(chuàng)新性的舉辦了“拂曉名師”評選活動，為了實(shí)現(xiàn)客觀、公平、公正，在教育局有關(guān)人員的參與下，12位語數(shù)教師同赴蒙城師專附小，開展為期兩天的拂曉名師評選活動，為蒙城附小帶去了精彩的課堂，受到了蒙城教育局和蒙師拂曉的好評，不久，拂曉名師的名額將要公布出來。

7、書香拂曉風(fēng)氣正濃。

育人的場所應(yīng)有育人的氛圍，而書香育人是最有效的育人途徑，古語有云：“腹有詩書氣自華”，新時(shí)代的小學(xué)生應(yīng)充滿濃厚的書香氣，上學(xué)年，我校堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，在鍛煉學(xué)生敢說、能說、會說的同時(shí)，也是在引導(dǎo)全體師生好讀書、讀好書，力創(chuàng)“書香拂曉”。除此之外，我們還配合區(qū)教育局舉行了“書香譙城”活動和市教育局開展的暑期“親子教育讀書”活動以及感恩教育演講活動、光輝的歷程講故事活動、古詩文和弟子規(guī)經(jīng)典誦讀活動。

8、班級文化異彩紛呈

校園文化在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要的作用，健康的校園文化可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。上年度，我們重點(diǎn)抓校園文化中的班級文化，首先聘請估衣小學(xué)副校長——吳守濤對各班班主任教師進(jìn)行“班級文化”建設(shè)培訓(xùn)，并帶領(lǐng)全體班主任參觀學(xué)習(xí)了估衣小學(xué)的班級文化建設(shè)情況。同時(shí)，學(xué)校分別向每個班級撥款300元進(jìn)行班級文化建設(shè)。還組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各班班級文化建設(shè)進(jìn)行評比，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，營造了濃厚的校園文化

底蘊(yùn)。

9、文藝活動碩果累累

學(xué)校的健康發(fā)展離不開各種活動的開展，因?yàn)閷W(xué)校本身就是一個動態(tài)變化的實(shí)體，上學(xué)年，學(xué)校在古井貢劇院分別舉辦了慶“國慶”文藝匯演、慶“元旦”文藝匯演、拂曉中心小學(xué)第五屆藝術(shù)節(jié)暨“六一”文藝匯演，參加了譙城區(qū)政府舉辦的慶?！敖h九十周年”紅歌賽等，另外，學(xué)校成立了合唱隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì)。一系列的活動既活躍了學(xué)校氣氛，推進(jìn)了素質(zhì)教育，更調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也提升了學(xué)校師生的凝聚力。

10、平安校園和諧發(fā)展

由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣。在每年的“安全月”與“學(xué)雷鋒活動月”都開展相應(yīng)的活動，極大地增強(qiáng)了師生的法制觀念。班級利用周會時(shí)間經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防中毒、防溺水、防火、防觸電、防盜、防交通事故教育及法制教育。學(xué)校每月進(jìn)行一次安全檢查，消除安全隱患，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。一年來，未發(fā)生任何重大安全事故和責(zé)任事故。2010年被譙城區(qū)教育局命名為“平安和諧校園”，2011被市教育局命名為“安全文明校園”。

二、暑期學(xué)校工作匯報(bào) 1、2011年暑假是學(xué)?；üぷ鞅容^繁忙的一個假期。今年暑期學(xué)校進(jìn)行了C類危房加固工程建設(shè)和分校教學(xué)樓的建設(shè)工程。全體教師都能夠按照學(xué)校要求，認(rèn)真對待工程實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，積極配合學(xué)校，很多教師的奉獻(xiàn)精神，為拂曉中心小學(xué)注入了豐盛的精神財(cái)

富。

2、暑期在拂曉中心小學(xué)成功舉行了以“命好題”為專題第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。全體教師積極參與，專心聽講，認(rèn)真填寫《參與錄》，每人都結(jié)合自身寫出學(xué)習(xí)心得體會。本次培訓(xùn)為教師解決了教學(xué)中的很多疑惑，收到了很大的成效。

3、完成支援新疆支教工作：為貫徹落實(shí)安徽省教育廳教秘師【2011】33號文件精神，選派第二批優(yōu)秀教師赴新疆皮山縣對口支教，經(jīng)個人志愿報(bào)名和中心校研究決定，選派修建同志赴新疆支教。

4、完成了小學(xué)一年級的招生任務(wù)。

三、新學(xué)期工作安排

1、安全工作：安全重于泰山，安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事，本學(xué)年將重點(diǎn)抓好樓梯間的安全，為此我們將采用三組同管，領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)，值周教師具體看管，周邊班級監(jiān)管，共同做好樓梯安全，確保萬無一失。放學(xué)后，要堅(jiān)持學(xué)生不走完，教師不能走。而值周教師更要堅(jiān)持提前到校，并做好每天2—3次檢查安全和學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查，放學(xué)時(shí)還要負(fù)責(zé)看管大門，疏導(dǎo)交通，保證學(xué)生安全、有秩序離開學(xué)校。

2、教研工作：結(jié)合我校“以教促研, 以研促教”的指導(dǎo)方針，學(xué)校將采取教務(wù)處、教研組、年級組三位一體的管理方法，劃清職責(zé)、各負(fù)其責(zé)、各盡所能。教務(wù)處要針對我校上學(xué)年教研工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，精心謀劃好本學(xué)年教研工作計(jì)劃、方案，建議每周搞一次大的教研活動，同時(shí)“拂曉名師”評選也將納入本學(xué)年工作重點(diǎn)。

3、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：為了凝聚教師隊(duì)伍，緊跟時(shí)代發(fā)展，為貫徹區(qū)教育局“六個一”文件要求，每周一堅(jiān)持集中政治學(xué)習(xí)一個小時(shí)，要求在政治學(xué)習(xí)中，要針對社會、教育發(fā)展動向去準(zhǔn)備材料，確保學(xué)習(xí)到新的國家政策法規(guī)，新的教育理念。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們將采用靈活多樣的形式，要求教務(wù)處結(jié)合教研工作計(jì)劃，有針對性開展業(yè)務(wù)工作，確保教研工作有序、保質(zhì)、保量完成。同時(shí)，專家隊(duì)伍培養(yǎng)，還將貫穿業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之中。

4、衛(wèi)生紀(jì)律工作：衛(wèi)生紀(jì)律工作由黃廣志負(fù)責(zé)，聯(lián)合少先大隊(duì)部共同抓好本項(xiàng)工作。衛(wèi)生紀(jì)律仍采取一周一總結(jié)一公布，一月一結(jié)算。為了培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和文明禮貌，開學(xué)初，學(xué)校印發(fā)“告拂曉中心小學(xué)紀(jì)律文明”一封信，內(nèi)容不超過十條，重點(diǎn)是學(xué)生要牢記的校紀(jì)和禮貌待人方面，讓學(xué)生會背，并能按照要求做到遵守校紀(jì)，禮貌待人。把文明禮貌納入紀(jì)律管理中，同時(shí)重點(diǎn)抓兩操，即課間操和眼保健操，讓學(xué)生養(yǎng)成勞逸結(jié)合的習(xí)慣，也樹立拂曉師生形象。

5、校園文化建設(shè)工作：校本部和分校校舍已粉刷一新，也是開展校園文化建設(shè)的良機(jī)，我們的目標(biāo)是讓每個墻壁會說話，讓每個角落都展現(xiàn)文化氣息，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都享受著文化的熏陶。為了彰顯拂曉校園文化，本學(xué)年我們將重點(diǎn)抓大型校園文化活動，比如：慶“國慶”、慶“元旦”、慶“六一”等，以活動來促校園文化的創(chuàng)新。班級文化建設(shè)由各班完成，要求做到新穎大方，突顯班級特色和班級精神，其中名人名言、國旗、學(xué)習(xí)園地是必須有的版塊。

為了表彰先進(jìn)，督促共同進(jìn)步，在校園文化建設(shè)中能及時(shí)收集整

理文化精髓，中心校本學(xué)年將做好以校園文化為主題的《今日拂曉》出版工作。同時(shí)還將計(jì)劃出版“教師論文集”、“學(xué)生作文選”。

6、工會工作：工會工作有李冬梅和黃廣志負(fù)責(zé)，期初要做好年度計(jì)劃，組織好今年的教職工代表大會，把全體教職工的意愿反饋過來，以便學(xué)校更清晰了解教職工具體情況，為學(xué)校開展工作指引方向。

7、留守兒童工作：隨著我國城市化建設(shè)的發(fā)展，打工潮的出現(xiàn)，留守兒童成為農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)校的一個關(guān)鍵問題，市政府把關(guān)注留守兒童工作納入民生工程之列，區(qū)教育局也非常重視對留守兒童的關(guān)愛工作，我校也將在期初建設(shè)“拂曉中心小學(xué)留守兒童之家”，讓留守孩子“雖留守而不孤單”，為他們送去家的溫暖。為了便于管理，學(xué)校計(jì)劃為這些孩子制定徽標(biāo)，讓他們自由在留守兒童之家享受家的溫暖。

8、成立興趣小組：為了發(fā)展學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生都能感受到自我價(jià)值，本學(xué)年開設(shè)將課外興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學(xué)生向特長發(fā)展，以豐富學(xué)生的課外生活。

9、開設(shè)寫字課：常言說：字如其人?，F(xiàn)在很多學(xué)生字寫得非常潦草，失去漢字的藝術(shù)性，為此本學(xué)年我們開設(shè)“寫字課”，要求三至六年級的學(xué)生，每周不少于三次的寫字練習(xí)，學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展師生書法比賽活動。

10、抓好學(xué)生的思想教育工作：俗話說“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品?！笨梢姷掠闹匾浴＝處熢趥魇谥R的同時(shí)，也應(yīng)該時(shí)刻記住滲透思想教育。利用學(xué)校集會、班會等時(shí)間進(jìn)行思想教育，特別是每周升國旗時(shí)，各班要加強(qiáng)對學(xué)生的行為

習(xí)慣教育，要求學(xué)生認(rèn)真聽，不說話，不做小動作。各班在安排學(xué)生在國旗下講話的學(xué)生，一定要充分準(zhǔn)備，做到脫稿演講，聲情并茂。

11、教育文件落實(shí)工作：本學(xué)年要堅(jiān)持上級文件及時(shí)落實(shí)，誰負(fù)責(zé)誰安排，做到分工明確，負(fù)責(zé)到位，力求從文件的下達(dá)到上報(bào)反饋，一定全程負(fù)責(zé)。特別是每年的論文征集，從文件的下發(fā)到上報(bào)，中間間隔時(shí)間長，工作量大，要求負(fù)責(zé)人必須堅(jiān)持按時(shí)、按量完成，決不能推遲。同時(shí)也要求各位老師要按照文件要求及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)資料，不得拖延。

12、財(cái)務(wù)管理工作：賬務(wù)管理要做到收、支兩條線，透明公開。要求會計(jì)每月一報(bào)賬一公示，及時(shí)把報(bào)賬款返還給報(bào)賬教師。（每月8號報(bào)賬）

13、通訊報(bào)道工作：為了讓區(qū)教育局及時(shí)了解我校開展的各項(xiàng)工作，本學(xué)年依然做好通訊報(bào)道工作，在做通訊報(bào)道時(shí)，力求做到及時(shí)、準(zhǔn)確。

14、抓好年級組長工作：年級組長是該年級的領(lǐng)頭人，又是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施者，因此要求年級組長要充分團(tuán)結(jié)本年級教師，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

15、公物管理工作：為了調(diào)動教師的積極性，打破平均主義，對待公物管理實(shí)行等級制，結(jié)合公物實(shí)用完好率，分成三個等級給予不等的獎勵。

16、手工制作：該工作由李哲主任具體負(fù)責(zé)，把上學(xué)期布置的學(xué)生小制作，小發(fā)明作品進(jìn)行評選，選擇一個展臺，進(jìn)行展示，以此來

激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和節(jié)能節(jié)約意識。

17、堅(jiān)持在編在崗：中心校嚴(yán)格執(zhí)行安徽省人事局文件精神，要求全體教師堅(jiān)持在編在崗，杜絕在編不在崗的現(xiàn)象。如教師因病因事需請假，請及時(shí)報(bào)請中心校批準(zhǔn)、長假還需教育局審批。嚴(yán)禁無故不上崗。

18、規(guī)范教師辦學(xué)行為：為了深入貫徹規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)建素質(zhì)教育典范校園，維護(hù)教育和學(xué)校的良好形象，為此我們要求全體教師，嚴(yán)禁亂辦班亂補(bǔ)課，嚴(yán)禁多亂收費(fèi)，嚴(yán)禁有償推銷教輔教材，在這一點(diǎn)上我們是有血的教訓(xùn)的，請大家鳴記心中。開學(xué)后學(xué)校還要印發(fā)告家長一封信，目的就是對我們的辦學(xué)行為進(jìn)行都督。

19、教師考評工作：教師績效考評關(guān)乎全體教師，為了公平、公正，中心校成立考核組，嚴(yán)格按照“拂曉中心小學(xué)績效考評方案”以及“拂曉中心小學(xué)績效考評細(xì)則”執(zhí)行，堅(jiān)持每學(xué)期一考評，及時(shí)公示考評結(jié)果，并核定績效工資數(shù)目。

20、教師考勤問題：學(xué)校依然實(shí)行一日四簽到制度和坐班制度。每位教師每天上午、下午需提前20分鐘到校。教師間不得私自調(diào)課，并嚴(yán)格按照課程表上課。有事需提交書面請假條，批準(zhǔn)后方可離開。教師的超代課需要由校長簽字，并報(bào)教務(wù)處存檔。

21、學(xué)籍管理工作：按照區(qū)教育局文件精神，學(xué)籍按照屬地管理的原則，不得隨意轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，嚴(yán)格各種手續(xù)的審批，不足齡的兒童不得入學(xué)。凡今年轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律要有原單位校長的簽字，并加蓋

公章。任何人不得私自接接收新生，違反者，一經(jīng)查實(shí)將通報(bào)批評。

22、印制湯陵辦事處全體教師通訊錄：為了便于大家相互溝通交流，中心校安排印制湯陵辦事處全體教師通訊錄，此項(xiàng)工作由董雁波負(fù)責(zé)，各校9月10日前將登記好的教師通訊錄表格上報(bào)，董雁波收好打印好，校對好，九月底前交到每位教師手中。

23、開學(xué)工作：新的學(xué)期即將開始，請學(xué)校各個部門做好充分準(zhǔn)備，務(wù)必于9月1日正式上課，有作業(yè)。特別是教務(wù)處，在開學(xué)前要把課分好，發(fā)放各科教師教學(xué)用書，確保教師上課必須用的材料發(fā)放到位。

24、教師節(jié)慶?；顒樱簽榱吮碚迷诟黜?xiàng)工作中做出突出成績的單位和個人，經(jīng)中心校研究，決定在九月六日（星期二）上午九時(shí)在拂曉中心小學(xué)慶祝教師節(jié)大會暨教育表彰會，請各位教師按時(shí)參加。九月六日下午學(xué)生正式上課。

老師們，百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們只有解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，正視問題，克服困難，我們的事業(yè)才會有所發(fā)展，我們只有摒棄陋習(xí)，破除那些與時(shí)代、與社會要求不符的思想行為，我們才會有所進(jìn)步，我們自身的素質(zhì)才會提高，人生價(jià)值才會體現(xiàn)。

最后，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

謝謝大家！

第二篇：暑期校長會講話稿

暑期校長會講話稿

各位校長、同志們：

今天來主要有兩層意思：一是借今天會議的機(jī)會來看望大家，代表縣委、縣政府向各位表示崇高的敬意和親切的問候；二是在開學(xué)前與大家一起探討交流一些相關(guān)工作。

一、對我們教育事業(yè)的一些感受

縣里確定我分管教育工作之后，我跑了一些學(xué)校，也到縣教育局作了一些調(diào)研，對我縣的教育事業(yè)有了一定的了解，當(dāng)然這也只是很初步的，總的感覺是成績不少、壓力不小。

（一）成績不少

一是開化尚學(xué)重教的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。歷史上出過2名狀元，214名進(jìn)士，有17部鄉(xiāng)賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學(xué)重教的最好見證。二是歷屆縣委、縣政府都高度重視。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。在80年代，我縣中小學(xué)危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業(yè)的“開化精神”。進(jìn)入新世紀(jì)以來，縣委縣政府更是一如既往重視并加大了對教育事業(yè)的投入，全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、大跨越。三是開化教育布局調(diào)整和基本建設(shè)初步完成。全縣18個實(shí)現(xiàn)了市級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)被認(rèn)定為省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，教育事業(yè)向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。四是有一支立足開化，長期奉獻(xiàn)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，默默為開化教育事業(yè)盡心盡職盡責(zé)，這些教師的目標(biāo)堅(jiān)守正是推動我縣教育事業(yè)更快更好發(fā)展的根本保證。

（二）壓力不小

一是教育事業(yè)涉及面廣。教育工作涉及千家萬戶，牽涉面很廣，每個學(xué)生背后都有三四個家庭，十來號人在關(guān)注我們的學(xué)校。二是教師事業(yè)的關(guān)注度高。教育工作是民生事業(yè)，方方面面都受到社會的高度關(guān)注，每年新學(xué)期開學(xué)都是社會高度關(guān)注的高峰期。三是教育事業(yè)復(fù)雜性強(qiáng)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育工作面臨的新情況新問題越來越多，改革發(fā)展的任務(wù)越來越重。四是教育成效與群眾要求有差距。盡管這些年我縣教育事業(yè)正朝著一個比較好的趨勢在發(fā)展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。

二、對當(dāng)好一名校長的一些思考

校長是推動我縣教育事業(yè)發(fā)展的重要中堅(jiān)力量，教育事業(yè)的又好又快發(fā)展很大程度取決于我們的校長。就如一個企業(yè)，經(jīng)營者的管理才能會決定企業(yè)的生死存亡。同樣的道理，一個校長是否有作為，也會決定學(xué)校發(fā)展的快慢，這已經(jīng)被無數(shù)事實(shí)所證明。所以我覺得大家既很光榮，又責(zé)任重大。畢竟我們從事的是關(guān)系今后開化教育發(fā)展的大事，關(guān)系到我們開化的下一代，也關(guān)系到開化今后發(fā)展的人才支撐和智力保證。今天，我想從一個家長和政府分管領(lǐng)導(dǎo)的視角跟大家談?wù)勅绾萎?dāng)好一名校長。主要講三個方面：

做一名群眾滿意的校長

人民群眾滿意是我們做工作的根本落腳點(diǎn)，也是檢驗(yàn)我們工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，所以希望各位校長能夠抓好三點(diǎn)：

.要抓好安全。目前社會環(huán)境日益復(fù)雜，學(xué)校安全壓力很大，我們的每一位校長必須把確保每個學(xué)生安全作為學(xué)校的第一責(zé)任，作為我們必須堅(jiān)守的底線。必須本著對每個學(xué)生生命充分尊重，對每個家庭高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，無條件的做好安全工作。具體做到以下五個強(qiáng)化：①強(qiáng)化責(zé)任意識。做好學(xué)校安全工作，學(xué)校社會都有責(zé)任，但第一責(zé)任人是我們的校長。每位校長，必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，必須時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在心上。安全工作怎么講、怎么抓都不為過。省里在防臺抗臺工作上有一句話，就是寧可十防九空，也要把工作做在前，防在前，我想做學(xué)校安全工作也同樣。學(xué)校安全工作是越來越復(fù)雜，不安全的因素越來越多，有學(xué)習(xí)安全、食品安全、交通安全、運(yùn)動安全、消防安全等各個方面。我們要注意新情況、新問題的研究，及早應(yīng)對。②強(qiáng)化工作落實(shí)。通過多年的制定完善，學(xué)校安全工作已經(jīng)有一套相對比較完善的工作體系，關(guān)鍵是要在落實(shí)上下功夫。特別是開學(xué)在即，希望每位校長回去以后，不僅要開會部署，更要落實(shí)到人，對各自學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全面排查，防范于未然，尤其是開化三中和中國海外馬金希望小學(xué)兩所新建成的學(xué)校，必須對學(xué)校安全進(jìn)行再三論證，確保萬無一失。③強(qiáng)化督促檢查。要加強(qiáng)對學(xué)校安全防范工作落實(shí)情況的督促檢查。校長既要抓督促，更要抓檢查。縣教育局同志到學(xué)校檢查工作時(shí)必須將學(xué)校安全督查作為一項(xiàng)硬性任務(wù)，幫助學(xué)校查漏補(bǔ)缺。只有大家都來督促推進(jìn)，學(xué)校安全防范工作才能確保落實(shí)。④強(qiáng)化應(yīng)急處置。每個學(xué)校都要制定安全應(yīng)急預(yù)案，一旦有事情，要及時(shí)報(bào)告，啟動應(yīng)急處置機(jī)制，以保護(hù)學(xué)生生命安全為原則，全力以赴做好應(yīng)急處置。對安全事故一定要著力早解決，快解決，不能拖，不能推。把工作做好做實(shí)，嚴(yán)防延誤時(shí)機(jī)，擴(kuò)大事態(tài)，絕對不能小事故釀成大禍端，釀成群體性事件。⑤強(qiáng)化安全教育。要加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的教育，這是學(xué)校推進(jìn)安保工作的有效途徑，各中小學(xué)要進(jìn)行多種形式的宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，要加強(qiáng)防踩踏、消防安全等事故的演練，做到訓(xùn)練有素。尤其是開化三中，面臨著學(xué)生人員激增，學(xué)生回家路途遠(yuǎn)，交通條件復(fù)雜的新情況，必須早做準(zhǔn)備。

2.要公平公正。這里包含兩層意思。①學(xué)生進(jìn)校門要公平公正。高中要嚴(yán)格按照計(jì)劃來錄取，中小學(xué)要嚴(yán)格按照就近入學(xué)原則來錄取，盡量減少各種人為因素的干擾。其實(shí)，對我們大家來說，手中越是自主權(quán)小，壓力也更小。②對校內(nèi)的每個學(xué)生要一視同仁。不能以家長的情況而對學(xué)生厚此薄彼，不要因?yàn)閷W(xué)生家長是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。在老師眼中，每個學(xué)生應(yīng)該都是一樣的。同時(shí)，也不能因?yàn)閷W(xué)生成績的差異而區(qū)別對待，學(xué)校老師不要輕易對學(xué)生下結(jié)論，尤其是差生的結(jié)論。學(xué)生可塑性很強(qiáng)，學(xué)生的成長關(guān)鍵在教育引導(dǎo)，老師應(yīng)該本著有教無類的態(tài)度，努力幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.要提升教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校都要把提高教學(xué)質(zhì)量作為主要任務(wù)來抓。校長要接地氣，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭講課，帶頭進(jìn)行教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，盡可能地開展因材施教，因人施教，著力提高教學(xué)的針對性和有效性。盡管上級有相關(guān)的硬性指標(biāo)，但我還是希望縣教育局能進(jìn)一步完善對各個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評估體系，各個學(xué)校也要完善對各個任課教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)辦法。學(xué)校要開展“兩個假如”的討論，教師們要學(xué)會換位思考，要想一想假如你是家長、假如你是學(xué)生，對學(xué)校教學(xué)有什么建議和想法，反思我們目前的教育教學(xué)存在哪些不足，然后來提升我們的教學(xué)質(zhì)量，以我們的實(shí)際作為贏得尊重，池淮鎮(zhèn)政府設(shè)置專項(xiàng)資金對教學(xué)質(zhì)量提升的學(xué)校進(jìn)行獎勵的做法也值得大家借鑒。

（二）做一名老師擁護(hù)的校長

老師是我們學(xué)校，尤其是校長的依靠力量。盡管我們每一所學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不一樣，但是，我始終認(rèn)為，一個學(xué)校的發(fā)展必須依靠現(xiàn)有老師，要激發(fā)他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而在這個問題上，我們的校長尤為關(guān)鍵。我個人認(rèn)為，一個成功的校長至少要讓每一個老師時(shí)刻感受到“三個有”：

.要有歸屬感。一個人在一個單位是不是有歸屬感很重要。這直接關(guān)系到他能否安心工作，關(guān)系到他能否全身心投入工作，尤其是我們一些學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，而我們的老師又大多都是剛參加工作的年輕外地教師。初來乍到，人地兩生，如果再在單位里找不到歸屬感，就很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，就容易想東想西，就不可能全身心投入工作，就會有調(diào)離的想法。為什么這些年有那么多的年輕老師想調(diào)走，有的甚至剛來一兩年就想走。我想，除了部分確實(shí)有家庭等實(shí)際原因之外，與一些老師在單位找不到歸屬感是有直接關(guān)系的。所以，作為校長要主動去關(guān)心。根據(jù)年輕人的特點(diǎn)去組織一些針對性的活動。比如，組織集體備課、教學(xué)探討、聯(lián)誼活動等，豐富他們的課余生活。縣教育局提出建教師驛站的想法就很好。同時(shí)，還要發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治工作的優(yōu)勢，校長要主動與年輕老師談心談話，了解他們的思想動態(tài)和真實(shí)想法，幫助他們解決一些生活上的實(shí)際困難和問題，使他們安心工作。同時(shí)，要營造相對寬松的環(huán)境，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的人際關(guān)系要簡單化、純潔化，只有擺脫復(fù)雜的人際關(guān)系的困擾，才能在業(yè)務(wù)上專心，工作上用心，事業(yè)上盡心，才能最大限度的發(fā)揮每個教師的聰明才智。

2.要有成就感。我個人認(rèn)為，教師隊(duì)伍既好管又難管。所謂好管，教師隊(duì)伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認(rèn)可，工作苦點(diǎn)累點(diǎn)他們還是沒有怨言的。反之，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果搞親親疏疏，拉幫結(jié)伙，做事不公平，干得多、干得好的得不到認(rèn)同，那么就會挫傷教師的積極性，整個隊(duì)伍就沒有凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。所以，我希望全縣各位校長大力提倡四種精神：奉獻(xiàn)的精神、進(jìn)取的精神、求實(shí)的精神、創(chuàng)新的精神；帶頭做到：忠誠、奉獻(xiàn)、正直、向上，事業(yè)為先，愛生如子；堅(jiān)持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許愿不干，拉拉扯扯不搞；樹立四種意識：責(zé)任意識、實(shí)干意識、團(tuán)隊(duì)意識、標(biāo)桿意識。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍。現(xiàn)在從上到下都在抓作風(fēng)建設(shè)，希望我們各個學(xué)校也能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)校之間、學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)之間、校領(lǐng)導(dǎo)和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長要帶頭遠(yuǎn)離牌局，遠(yuǎn)離庸俗之風(fēng)，追求高尚生活，教育局要加強(qiáng)這個方面的檢查，查到的要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

3.要有規(guī)范的制度管人管事。制度建設(shè)對任何一個單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會使好人變壞。我們每個學(xué)校都要制訂完善相應(yīng)的管理制度，真正做到以制度管人管事，從而少一些主觀臆斷，少一些親親疏疏。有制度在先，對事不對人，誰也不為難。為此，希望縣教育局加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)的指導(dǎo)和督促。最近，縣里也在制定規(guī)范教師管理的相關(guān)政策，主要內(nèi)容包括凡進(jìn)必考；凡申請調(diào)離開化的，在開化服務(wù)要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻；縣內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位原則上不從學(xué)校選調(diào)人員等等。有了這些規(guī)定之后，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，我想大家都會少一些為難，同時(shí)也希望各個學(xué)校在教師分班、職稱評定上也制定相關(guān)的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學(xué)上，不負(fù)群眾所托。

（三）做一名讓黨委、政府放心的校長。

我們的校長都是黨委、政府任命的，能當(dāng)上校長，這也是黨委、政府對我們的信任，所以我們必須不負(fù)所托，做一名讓黨委、政府放心的校長，要做到以下三點(diǎn)：

.要有干事創(chuàng)業(yè)的激情。橫向比，我縣教育事業(yè)發(fā)展在全市比較靠后，與全縣廣大人民群眾的要求還有較大的差距。需要全縣教育人的共同努力，奮起直追。開化的教育事業(yè)能否在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上有一個大的發(fā)展，關(guān)鍵取決于我們在座各位校長是否具有干事熱情。教育事業(yè)是奉獻(xiàn)的事業(yè)，而奉獻(xiàn)的事業(yè)要求從事這項(xiàng)事業(yè)的人，必須具有高尚的精神境界和精神追求。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決于我們的校長?，F(xiàn)實(shí)生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，他就會始終處于一種興奮的狀態(tài)，就會迸發(fā)出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。只有我們校長具備干事創(chuàng)業(yè)的激情，才能引導(dǎo)我們的教師養(yǎng)成正確的事業(yè)觀，才能最大程度的激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，提升我們教育事業(yè)的發(fā)展水平。

2.要有全局意識。我們雖然管理的是一所學(xué)校，但因?yàn)樗鼱可婷鎻V、關(guān)注度高，稍有不慎就會成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。所以，我們要有全局意識，從服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局出發(fā)，認(rèn)真履行我們的工作職責(zé)，把工作做好，切實(shí)管好我們自己的門，管好我們的人，不出事，不惹事，不添亂，為開化轉(zhuǎn)型發(fā)展，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，為推進(jìn)國家東部公園建設(shè)盡到我們應(yīng)有的責(zé)任。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在縣里推進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協(xié)助做好相關(guān)工作。

3.堅(jiān)守法律道德底線。我們各位校長手中都有或大或小的權(quán)力。當(dāng)今社會滾滾紅塵，各種誘惑比較多。希望我們各位校長能始終牢記自己的職責(zé)、使命，自覺抵制各種誘惑，守牢法律道德底線。這些年，全國多地發(fā)生在教育部門、教師隊(duì)伍中的各種荒唐事不少。前段時(shí)間，縣教育局按照縣委要求，對各項(xiàng)事件也進(jìn)行了整理收集，作為警示案例來警示教育大家，希望大家從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。也希望每位校長要學(xué)會算賬，學(xué)會算前途賬、算經(jīng)濟(jì)賬、算親情賬，好自為之，真正做到嚴(yán)以律己，帶頭帶好隊(duì)伍，拉高道德標(biāo)桿，不給我縣教師隊(duì)伍抹黑。

同志們，在新的形勢和新的挑戰(zhàn)下，當(dāng)校長難，當(dāng)個好校長更難。但校長的責(zé)任重大，校長的使命光榮。不要把校長僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。讓職業(yè)的成就和事業(yè)的光環(huán)溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進(jìn)的步伐，創(chuàng)新實(shí)干，勇爭一流。我相信，我們的校長隊(duì)伍一定會茁壯成長，一批批優(yōu)秀校長，“名”校長一定會脫穎而出，開化教育的明天一定會更加美好！

第三篇：暑期校長畢業(yè)典禮講話稿

畢業(yè)典禮，是學(xué)校的一屆在校生完成學(xué)業(yè)之后，由學(xué)校官方舉行的一種正式的儀式。在世界各國家和地區(qū)的學(xué)校，在畢業(yè)時(shí)舉行畢業(yè)典禮是普遍現(xiàn)象，不同的只是具體的步驟和舉行事項(xiàng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于暑期校長畢業(yè)典禮講話稿，希望對大家有所幫助。

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿1

各位來賓、各位家長、老師們、同學(xué)們、同志們：

今天是新醫(yī)的盛大節(jié)日，我們歡聚一堂，共同見證和分享豐收的喜悅。在此，我代表學(xué)校，向?qū)W有所成的299名研究生、3284名本科生和115名?？粕硎緹崃业淖ＹR!向辛勤培育你們成長成才的老師和家長致以崇高的敬意!向所有關(guān)心支持母校的廣大校友和各界人士表示衷心的感謝!

新醫(yī)六月，校園青翠，桃李飄香。這些天，拍照留念的不舍，斑駁了師生依依惜別的情懷;鏡頭定格的瞬間，記錄下同學(xué)們拔節(jié)生長的青春。寒來暑往，春華秋實(shí)，從教室、圖書館和實(shí)習(xí)醫(yī)院的勤學(xué)苦練，到暑期“三下鄉(xiāng)”廣闊天地的勇于實(shí)踐;從體育館的吟唱高歌，到綠茵場的揮汗如雨;從明德廣場的清晨朗讀，到琴湖小徑的相約漫步……腦海再現(xiàn)的這些往日時(shí)光，如同一串串珍珠，把青春歲月凝結(jié)成最美好的永恒。

這些年，你們在青春張揚(yáng)中脫掉稚嫩，在與同學(xué)朋友的相處中發(fā)現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)知識技能中學(xué)會思考。與此同時(shí)，父母增多的皺紋，老師漸染的雙鬢，恰好丈量了你們從青澀到成熟的歷程。我們欣慰地看到，你們成長了，成才了。王婉、師晶晶、趙永強(qiáng)、胡軍平、蘇茜、陳陸艷、任曼曼、祝小麗、朱婷軍等9位同學(xué)分別在全國高校大學(xué)生臨床技能競賽、全國護(hù)理專業(yè)臨床技能大賽、全國大學(xué)生英語競賽等各種國家級賽事中表現(xiàn)優(yōu)異;百余人次在全國大學(xué)生志愿者活動中獲得嘉獎。你們中有185人榮獲“河南省優(yōu)秀應(yīng)屆大中專畢業(yè)生”“河南省普通高等學(xué)校三好學(xué)生”“河南省普通高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號;有957名學(xué)生考取了碩士研究生和博士研究生。新醫(yī)為你們自豪，你們在新醫(yī)經(jīng)歷的成長、收獲的知識和結(jié)下的友誼，將成為躍馬揚(yáng)鞭、筑夢遠(yuǎn)航的力量,請同學(xué)們把這種拼搏進(jìn)取精神和陽光自信心態(tài)帶走，讓它伴隨你走向人生新的輝煌。

此時(shí)此刻，我們深深知道，正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期的母校，離家長和師生的期盼還有很大距離，師資水平、辦學(xué)條件、管理能力都還有較大的提升空間。感謝家長放心把孩子交給學(xué)校培養(yǎng)，你們的信賴時(shí)刻提醒我們只爭朝夕;感謝同學(xué)們這些年的包容和理解，請同學(xué)們把寶貴的意見和建議留下，你們的赤子深情，正是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動力;感謝我們的老師，大家在平凡的工作崗位默默堅(jiān)守，辛勤付出，用教師的大愛培養(yǎng)有情懷的學(xué)生，在有限的條件下創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，有老師們的支持，學(xué)校創(chuàng)建特色鮮明的區(qū)域高水平醫(yī)科大學(xué)信心百倍。

大學(xué)生活的結(jié)束，掀開的是人生新的篇章，走向社會，融入社會，這是永遠(yuǎn)的軌跡。作為新醫(yī)的學(xué)子，畢業(yè)后如何做人做事，這是我關(guān)注的一個大問題。有人說一個人事業(yè)的高度取決于做人的深度，這話從一個側(cè)面提醒我們：安身立命之本，首先當(dāng)是做好人。做什么樣的人，這個問題會有千千萬萬個答案。而此刻，我想給大家的建議是：涵養(yǎng)大氣，做一個大氣的人。

什么是大氣?大氣是中國文化中最重要的概念之一，老子在《道德經(jīng)》中道“人法地，地法天，天法道，道法自然?！备爬ǔ梢粋€詞，那就是我們理解的“大氣”。這種大氣就是眼界寬，思路廣，氣勢強(qiáng)，格局大，我們常說的“大象無形”“大音希聲”就是大氣的最高境界，是從容大方、胸有成竹的氣量，是成熟寬厚、寧靜和諧的氣度。通俗地說，大氣是讓人感覺到你有堂堂正正、坦坦蕩蕩、信得過靠得住的人格魅力。大氣是面對不公時(shí)的淡然一笑，遭遇委屈時(shí)的坦然承受，面對算計(jì)時(shí)的泰然達(dá)觀;是抉擇時(shí)的眼光，困頓中的堅(jiān)守，工作面前的擔(dān)當(dāng)。

大氣是積極進(jìn)取的態(tài)度。網(wǎng)上有三個建筑工人砌墻的故事，大家比較熟悉。有人問三個正在砌墻的建筑工人：“你們在干什么呀?”第一個人說在壘墻，第二個人說在蓋一間房子，第三個人說在建造漂亮的房子，并憧憬此時(shí)工作的地方未來將變成美麗的花園。十年后，第一個人仍是一名建筑工人，第二個人成了設(shè)計(jì)師，第三個人已創(chuàng)立了公司。這個小故事啟示我們：看問題的態(tài)度不同，就會有不同的眼界，面對同一環(huán)境，不同的心態(tài)造就不同的未來。只有心懷遠(yuǎn)大的夢想，全身心投入，才能使自己不斷成長?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”。

大氣是看淡得失的謙讓。謙讓是一種美德，謙讓會讓你贏得別人的尊重，獲得友情和財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手，它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。20--年春節(jié)聯(lián)歡晚會演唱的歌曲《六尺巷》，出自安徽桐城的一個歷史典故。據(jù)傳清朝宰相張英家人與鄰里發(fā)生三尺宅基地爭執(zhí)，家人寫信求京城張英主持公道，張英回復(fù)家書：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人收書羞愧退讓三尺，鄰家人亦退讓三尺，這樣，便有了一條聞名遐邇的“六尺巷”，成為千古美談。這段佳話也成為以禮待人、恭敬謙讓的一個寫照，這是古人用家風(fēng)涵養(yǎng)大氣的典范，流轉(zhuǎn)至今，激勵后人。

大氣是海納百川的胸懷。詩人雨果說“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。強(qiáng)調(diào)，一個人“要有胸懷，能容人容事”。一個大氣的人，必須容得下事，對于忠言逆耳要聽得進(jìn)，要明是非，知進(jìn)退;一個大氣的人，必須容得下人，不僅要容人之長，不去妒忌;也要容人之短，不去嫌棄;更要容人之過，不計(jì)前嫌。唐太宗李世民廣羅天下英才，信人以賢，用人以才，待人以禮;“魏征進(jìn)諫”的許多故事至今依然傳誦。正是唐太宗的“大氣”風(fēng)范，成就了一代賢明君主，也創(chuàng)造了輝煌的“貞觀之治”。

大氣是對精于算計(jì)的不屑。北大中文系的錢理群教授發(fā)明了一個很有名的詞——精致的利己主義者，指的是那些高智商、精于算計(jì)、個人至上的年輕人。這些人有知識、有技能，為求榮華富貴而不惜損人利己，甚至為虎作倀。而大氣的人，不屑于工于心計(jì)，不屑于精于算計(jì)，始終保持認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、堂堂正正的氣度、瀟瀟灑灑的風(fēng)度，以宏觀的智慧有所為亦有所不為。百歲老人楊絳先生說道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！边@是楊絳先生歷經(jīng)百年風(fēng)雨，親歷社會變遷，用智慧看透世間美好與故事，用一顆寬容的心,坦然地接納人間酸甜苦辣，傾其一生始終保持樂觀豁達(dá)、從容優(yōu)雅，贏得人們的尊重與愛戴。

大氣是持之以恒境界。境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)。老子說：慎終如始，則無敗事。持之以恒，目標(biāo)始終如一是大氣的一種境界。明朝李時(shí)珍的《本草綱目》先后被譯成英、法、俄等十余種文字，成為國際一致推崇和引用的主要藥典。李時(shí)珍完成這部巨著用了20--年的時(shí)間，三次改寫，才最后成書。屠呦呦自1969年以來，通過無數(shù)實(shí)驗(yàn)，在1972年提煉出青蒿素，20--年獲得諾貝爾獎，用四十年的時(shí)光做了一件具有極大價(jià)值的事情。面臨無數(shù)挫折和失敗，不忘初心，永不言棄，成功也就成為必然。

大氣不是霸氣。霸氣之人往往自以為是、剛愎自用，居高臨下，頤指氣使?！傲Π紊劫鈿馍w世”的西楚霸王項(xiàng)羽，雖氣吞山河，卻霸氣十足，最終兵敗垓下，烏江自刎。大氣不是傲氣。傲氣表現(xiàn)出來驕傲自大，盛氣凌人，有意無意踐踏別人的尊嚴(yán)。王陽明說：人生大病，只是一傲字。為子而傲必不孝，為臣而傲必不忠，為父而傲必不慈，為友而傲必不信。曾國藩也說：天下古今之才人，皆以一傲字致敗。大氣高于義氣。講原則、講規(guī)矩的義氣當(dāng)然可取。然而，現(xiàn)在社會中，狹義的“義氣”成了“為朋友兩肋插刀”，把江湖習(xí)氣帶進(jìn)工作，帶進(jìn)生活，為人義氣，卻不講原則、不講規(guī)矩。在生活上、工作中，沒有底線，借助“哥們義氣”，貪小便宜，謀小利益，敗壞社會風(fēng)氣，最終害人害己。

大氣不是與生俱來的。涵養(yǎng)大氣，須得歷經(jīng)世事的磋磨、歲月的砥礪、思想的震蕩，方能超脫世事、感悟人生、升華思想。涵養(yǎng)大氣，一靠讀萬卷書。“腹有詩書氣自華”，讀萬卷書曉天下事，自然大氣了得。自古以來，凡是大氣者多半有大學(xué)問、有大智慧、有大胸襟。二靠行萬里路。見多識廣，才可能視野開闊、氣度非凡。所謂“行萬里路”，就是要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，敢擔(dān)當(dāng)、干大事。三靠擇善人而交。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。多與大氣的人交友，自然就會志存高遠(yuǎn)，成就事業(yè)。

同學(xué)們，臨別之際，依依不舍。泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的根，今天揮別新醫(yī)，你們永遠(yuǎn)是“新醫(yī)人”!母校會時(shí)刻關(guān)注你們、牽掛你們、祝福你們!

衷心祝愿全體畢業(yè)生前程似錦，花好月圓!祝愿所有同學(xué)都能成為大氣的人!謝謝大家!

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿2

各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來賓：

大家上午好!

今天，武漢大學(xué)校園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為20--屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，和同學(xué)們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關(guān)注著同學(xué)們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!

今年，我校共有12674名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學(xué)生313人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位或出國深造外，多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實(shí);東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學(xué)們躊躇滿志地來到武漢大學(xué)，在這里激揚(yáng)文字，勤學(xué)苦讀。圖書館里曾點(diǎn)燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚(yáng)。珞珈山下難忘的大學(xué)生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了長足進(jìn)步，而且也在學(xué)校發(fā)展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學(xué)同行而感到自豪，為你們的成長和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔(dān)起崇高的社會責(zé)任而感到驕傲!

今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，提出一些寄語和期望：

第一，希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，腳踏實(shí)地，追求卓越。

“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為艱難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗(yàn)。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會在困難中修身，踏實(shí)做事，誠實(shí)為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，在中國特色社會主義事業(yè)的歷史進(jìn)程中，在人類文明進(jìn)步的偉大實(shí)踐中，成就自己的理想和事業(yè)。

第二，希望同學(xué)們能夠時(shí)刻堅(jiān)守一份責(zé)任之心，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

只有對學(xué)生、社會、民族和國家負(fù)責(zé)任的學(xué)校，才能培養(yǎng)出對社會、民族和國家負(fù)責(zé)任的學(xué)生;只有為社會、為民族、為國家勇?lián)?zé)任的學(xué)子，才能真正成為國家和民族的精英與棟梁。百余年來，武漢大學(xué)的歷史發(fā)展無不與國家和民族的命運(yùn)休戚相關(guān)、緊密相連。我相信，從這所大學(xué)走出去的你們，應(yīng)該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的精神。一個富有智慧和遠(yuǎn)見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當(dāng)祖國和人民需要你們的時(shí)候，希望同學(xué)們能勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難，敢于在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學(xué)們能甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，自覺地站在時(shí)代的前列，像你們的歷屆學(xué)長那樣，用自己的聰明才智為國家的強(qiáng)盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

第三，希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆豁達(dá)之心，熱愛生活，寬容自信。

海納百川，有容乃大?；磉_(dá)是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術(shù)。擁有豁達(dá)，我們才能珍惜今天的一切，才能真實(shí)地?zé)釔凵鐣?擁有豁達(dá)，我們才能保持積極健康的心態(tài)，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達(dá)，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達(dá)觀灑脫。我們要懂得珍愛時(shí)間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強(qiáng)健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來。

同學(xué)們，今年5月2日，在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，--殷切希望廣大青年，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。我希望同學(xué)們以此為圭臬，“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”，像你們的學(xué)長那樣，以學(xué)識和才智奉獻(xiàn)社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學(xué)因你們而更具魅力，更具風(fēng)采!

最近，我在網(wǎng)上看到有位畢業(yè)生發(fā)的帖子，列出了“畢業(yè)之前應(yīng)該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習(xí)，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風(fēng)箏，再在“國立武漢大學(xué)”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!

請同學(xué)們記住：珞珈山是每一個武大人永遠(yuǎn)的精神家園!希望同學(xué)們?；貋砜纯?母校會永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們!

最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌，做好今日中國平凡之事，成就未來中華棟梁之材!

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿3

親愛的同學(xué)們，老師們，五中援手學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

多雨的七月，正是我們盤點(diǎn)過去，點(diǎn)擊未來的時(shí)節(jié)，今天我們能聚在一起，召開第五小學(xué)第七屆畢業(yè)典禮，在此感謝第五中學(xué)為我們提供的寬敞舒適的會場，感謝五中一直以來對我們的幫助和支持!五中的老師們：你們每天朝來夕往，默默敬業(yè)的身影，五小的孩子們已經(jīng)看到眼里，記在心中，早已經(jīng)印下了五中勤奮進(jìn)取的的印記。上五中上學(xué)是孩子們的期盼。

孩子們，您們是幸運(yùn)的，在五小的六年時(shí)光里，你們歷經(jīng)了大量讀寫，2+1雙技普及，和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)的浸潤，伴著每天的讀書聲，問好聲，唱歌聲，在勤奮體驗(yàn)中我們懂得了文明，知道了謙遜，學(xué)會了理解，做到了勤奮，在變更中體會歲月的拔節(jié)，風(fēng)景的料峭，尤其是你們不辱使命，在今年的畢業(yè)考試中，三科居于全市前列。這當(dāng)中有多位教師指導(dǎo)你們，您們此時(shí)一定感慨很多。是啊，就要離開朝夕相處的母校老師同學(xué)們，我們有太多的不舍，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!去吧，孩子們，放飛你滿滿的希望，起航前行，奔赴你理想的第五中學(xué)，在這里你會領(lǐng)略別樣的扎實(shí)，作為你們的校長加朋友，我衷心的祝福你們。學(xué)業(yè)有成，一路順風(fēng)，六年后有你們的好消息傳來!

下面和我宣誓：起立，今天我以母校驕傲，明天，母校為我自豪!

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿4

荷花是六月花神，同學(xué)們將在六月迎接人生的一次大檢閱—— 中考，老師用荷花指代六月，是希望同學(xué)們能像六月的荷花一樣，完美綻放，光彩耀人。

往事如歌，作為初三學(xué)生，你們經(jīng)歷了這不同尋常的一年，你們有比同齡人更多的付出。濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染、浸潤著每一顆心，老師對你們的盡心盡責(zé)，相信你們也曾深深地感受到，雖然老師有時(shí)批評非常嚴(yán)厲，但對你們的殷殷之情，拳拳之心卻是一份沉甸甸的愛。

能有幸成為你們的老師，我們也十分欣慰。你們是一群非?？蓯鄣膶W(xué)生。你們中有我迄今為止見過最勤奮的學(xué)生，少年壯志，為自己的人生目標(biāo)竭盡全力的拼搏著。同學(xué)們都是那樣的質(zhì)樸，善良。你們不論是對同學(xué)、對朋友，總是充滿對老師的肯定和贊揚(yáng)，一點(diǎn)一滴都讓老師感動著.一年的師生情誼讓我們永生難忘!

同學(xué)們，初中畢業(yè)，只是對昨天的總結(jié)，同時(shí)又是明天的開始，請帶上老師真誠的祝愿，啟航吧!你們都是風(fēng)華正茂的青年，你們的人生才剛剛開始。你們還有充分的時(shí)間去完善自己，超越自我!你們還有很多的機(jī)會去完成夢想，輝耀人生。我期待你們每一位都成為理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)向上，懂得感恩父母，感恩師長，回報(bào)社會，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展的棟梁之才!

態(tài)度決定人生，行動造就未來!英雄的戰(zhàn)士，一定渴望戰(zhàn)場上奮力廝殺，親愛的同學(xué)們，你們一定會在中考戰(zhàn)場上創(chuàng)造奇跡!努力，努力，再努力!拼搏，拼搏，再拼搏吧!

愿你們一帆風(fēng)順!前程似錦!

再次感謝各位同學(xué)、家長的支持!謝謝!

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿5

尊敬的家長，老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們在這里隆重舉行20--屆高中畢業(yè)典禮，首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校，對圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利通過三年學(xué)習(xí)，以出色的表現(xiàn)，向社會、學(xué)校和家長交出了一份美麗的人生答卷。祝賀你們即將從一個新的起點(diǎn)開始，踏上人生新的征程。同時(shí)，還要對培養(yǎng)你們，甘于奉獻(xiàn)的老師們，表示深深的感謝和敬意，對你們的成長傾注了滿腔熱情的所有家長表示衷心的感謝和敬意!我提議：請同學(xué)們伸出雙手，給辛勤的老師和嘔心瀝血的家長以熱烈的掌聲!感謝他們!

時(shí)光流逝，日月如梭。有人說，青春是一本太倉促的書，同學(xué)們，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記，畢業(yè)的歌聲就已響起?；厥组g，一些生動的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

三年前，你們懷揣理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。

三年來，你們并肩攜手，一路走來。前行的路上有過歡歌，也有過淚水?；蛟S因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一個小小誤解，或許因?yàn)楹屠蠋熞粓龆潭痰臓巿?zhí)，或許因?yàn)榧议L的一聲輕輕的責(zé)備，讓你們內(nèi)心有過失落，有過徘徊，有過無助。但是，當(dāng)我們終于走過了高考，面對面的站在一起的時(shí)候，還有誰，不認(rèn)為這些成長過程中的陣痛，不是我們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財(cái)富，一座最重要的里程碑呢?

離別如期而至，感覺卻如此匆匆。三年太短，當(dāng)我們終于明白同學(xué)間的小小爭執(zhí)是心靈交匯擦出的燦爛火花;當(dāng)我們終于明白老師的嚴(yán)厲的批評背后是如此殷切的期望;當(dāng)我們終于明白家長的責(zé)備是內(nèi)心關(guān)愛的表現(xiàn)時(shí)，離別，卻已來臨。

三年，彈指一揮間，同學(xué)們跨越了生命長河中的一個重要階段。高中畢業(yè)，對你們來說僅僅是人生旅途的一個驛站，要真正成為國家棟梁，還任重道遠(yuǎn)。作為母校，作為見證你們成長的師長，真誠地祝你們未來一切如意，前途一帆風(fēng)順。但這一切的實(shí)現(xiàn)還必須付出更多的努力，因?yàn)槌晒χ挥锌孔约浩床?/p>

我們期盼，你們能彼此關(guān)愛，相互扶持。哲人說：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富?！鼻Ы鹨椎?，友情難求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開，即使遠(yuǎn)隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。

我們期盼，你們能學(xué)會感恩，懂得包容。冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！蔽覀兤谂?，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。

我們期盼，你們能獨(dú)立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢(qú)大道，它會有荊棘，也有坎坷;會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒。

我們期盼，你們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起對個人、對家庭、對祖國應(yīng)盡的責(zé)任。人世間有各種各樣的責(zé)任，這些責(zé)任，只能由自己承擔(dān)，今后無論你們走到哪里，我們期盼，你們都能把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會、追求真知”牢記心頭。

親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)步入成年，今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個階段的結(jié)束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責(zé)任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

盡管從三年前你們邁入一中的那一刻起，便注定了會有今天這樣一個特殊的日子。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)。印度詩人泰戈?duì)栒f“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們連在一起”。同學(xué)們，請相信，盡管你們已經(jīng)畢業(yè)，但一中的心，總是和你們連在一起。不管今后你們是一帆風(fēng)順，還是逆水行舟;不管今后你們是飛黃騰達(dá)，還是步履維艱，一中的大門，都始終向你們敞開，希望大家畢業(yè)之后，常來看看，勤來走走。一中，也始終站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們，因?yàn)?，對于所有一中學(xué)子，她有一個響亮的名字——母校。

母校，其實(shí)就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實(shí)現(xiàn)更加絢麗的人生夢想!

祝同學(xué)們：一路高歌，宏圖大展!

暑期校長畢業(yè)典禮講話稿

第四篇：暑期教師培訓(xùn)校長講話稿

暑期教師培訓(xùn)校長講話稿

莊廟完小

各位老師：

大家好!經(jīng)過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備、充好電。在會議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠(yuǎn)，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。

下面，言歸正傳。我們這次培訓(xùn)，是根據(jù)市縣的要求，放假初報(bào)送方案縣教育局師訓(xùn)科審批通過，培訓(xùn)前中心校又專題召開校園長會培訓(xùn)會，針對培訓(xùn)工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。

一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。

在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。

二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓(xùn)，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。

三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓(xùn)時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓(xùn)的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。

第五篇：暑期教師培訓(xùn)校長講話稿

各位老師：大家好!今天我們在這里隆重召開xx小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn)，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。

為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。

一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。

二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。

三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。