第一篇：新聞采訪與寫作課程 復(fù)習(xí)整理

新聞采訪與寫作

1、述評消息：這是一種兼有新聞評論與消息兩者特點的報道形式。“述”是對新聞事實（事件）所進(jìn)行的敘述；“評”是對新聞事實（事件）所做的分析評論。在這種文本中，新聞評論的特點表現(xiàn)在對某些發(fā)人深省的事實（事件）進(jìn)行的就事論事理的評析上；消息的特點體現(xiàn)在為受眾提供具有新聞價值的信息上。撰寫這一類消息，關(guān)鍵在于促成“述”和“評”的有機結(jié)合：以對新聞事實（事件）的簡要的、抓住要點的敘述，為評析奠定堅實的基礎(chǔ)；以對新聞事實（事件）的言簡意賅、鞭辟入里的評析，對報道進(jìn)行理性升華。

2、綜合消息：是一種帶有綜合性的報道，他往往并不停留于一廠、一店、一村、一校，而是記者就某一現(xiàn)象或問題，在比較廣闊的空間范圍內(nèi)進(jìn)行采訪，再此基礎(chǔ)上經(jīng)過綜合寫成的消息。當(dāng)然，他完全可以是從某一件具體的事實、某一個具體的人切入，但在報道過程中，不可拘泥于具體的人和事，總是體現(xiàn)出宏觀中觀報道的色彩。

3、動態(tài)消息：這是最常見的消息，就是剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的新聞事實（事件）所作的最具有時效性的報道。既然是動態(tài)消息，就應(yīng)當(dāng)抓住動態(tài)進(jìn)行報道，通過報道讓受眾獲知事實（事件）的最新發(fā)展動向。在具體操作中應(yīng)當(dāng)抓住兩點：① 關(guān)注事實的從無到有（其間體現(xiàn)出新聞價值），② 關(guān)注事實的從有到變（在變中體現(xiàn)出新聞價值）。

4、深度報道： 是某些通過展示宏觀背景。對新聞事實（事件）進(jìn)行分析、解釋、預(yù)測以達(dá)到相當(dāng)深度的報道的總稱。（還應(yīng)包括某些體現(xiàn)出深度報道理念的理念的獨立文體，如調(diào)查性報道、解釋性報道、預(yù)測性報道、深度人物訪談）一部分深度報道，是以獨立文體的面目出現(xiàn)的，主要與采訪、寫作有關(guān)；另一部分深度報道則是以連續(xù)報道、組合報道的方式出現(xiàn)的，除與采訪寫作有關(guān)外，還與編輯密切相關(guān)。

5、偽裝式采訪：以隱去真實身份的方法，隱藏采訪目的，以獲取所需信息的采訪方式。

6、體驗式采訪：記者不暴露身份和目的，而作為普通公眾去獲取有有關(guān)信息的采訪方式。

7、當(dāng)事人：是新聞記者最重要的采訪對象。因為當(dāng)事人通常就是新聞事實（事件）的主體，他（們）不但親歷了新聞事實（事件），而且對新聞事實（事件）有著較為深入的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。對于新聞采訪來說，當(dāng)事人的作用是無可取代的。

8、目擊者：是那些親眼目睹新聞事實（事件）發(fā)生的人。他們并沒有參與新聞事實（事件），與新聞事實（事件）通常沒有什么實際聯(lián)系，但他們對新聞事實（事件）也有著強烈的現(xiàn)場感受。目擊者的作用在于，他們可以提供所目擊的新聞事實（事件）的情景和自己的感受，因此，這是證實新聞事實（事件）真相的一個很好的視角。但由于目擊者處于旁觀者的立場上，因此他對于新聞事實（事件）的認(rèn)識是較為表面化的。

9、說明性背景：這類背景的作用是：說明新聞事實（事件）的由來，或交代有關(guān)人物以往的經(jīng)歷，或?qū)π侣勈聦崳ㄊ录┍旧韽臍v史、地理、科技等方面進(jìn)行解說，或?qū)εc新聞事實（事件）相關(guān)聯(lián)的、重要的、難解的概念術(shù)語加以解釋。

10、揭示性背景：用于披露新聞事實（事件）背后有關(guān)情況包括鮮為人知的情況（所謂新聞背后的新聞），為受眾進(jìn)行理性判斷提供依據(jù)。這類背景所提供的情況，可以是統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也可以是有關(guān)人和事的歷史或現(xiàn)實的情況。

11、開放性提問：？。。不知道是當(dāng)時聽錯了還是怎樣，迷茫中。。

12、談話實錄型通訊：（敘事記述型通訊、調(diào)查分析型通訊、談話實錄型通訊）

是一種由談話充當(dāng)主要角色的通訊，談話是主角：① 談話在文本中占有很大比重，甚至構(gòu)成整個文本。② 談話在文本中起著決定性作用，談話的質(zhì)量決定全篇的質(zhì)量，談話的成敗決定通訊的成敗。（有時甚至由談話構(gòu)成全篇通訊）。

13、怎樣追求新聞時效性：

① 新聞的時效性與記者的拼搶意識。這要求新聞記者具備強烈的拼搶意識。在當(dāng)今時代，各種新聞媒體圍繞時效性而展開的競爭已經(jīng)到了白熱化的程度，現(xiàn)實生活中的重大新聞事件可以區(qū)分為兩種情況：一是突然發(fā)生的。此類事件一旦發(fā)生，各路記者都會力爭在第一時間趕到第一現(xiàn)場。對于這種報道來說，時效性的獲得在很大程度上要靠反應(yīng)的靈敏、采訪工作的有效以及寫作時文思的流暢。二是按計劃發(fā)生的。在記者進(jìn)入現(xiàn)場之前，就已經(jīng)利用各種途徑做好了相對應(yīng)的準(zhǔn)備。對于這種報道來說，新聞的時效性在很大程度上取決于實現(xiàn)所做的準(zhǔn)備工作是否充分。

② 新聞的時效性與記者的新聞敏感。最求新聞時效性，有賴于新聞記者的高度的新聞敏感。要能在具有新聞價值的事實（事件）面前立即做出反應(yīng)，進(jìn)行準(zhǔn)確的瞬間判斷。否則，就有可能與好新聞失之交臂，及時加以報道也會比別人慢一拍?？梢姡侣勛髌返臅r效性與記者的新聞敏感呈現(xiàn)為正相關(guān)關(guān)系。

③ 新聞的時效性與新聞?wù)鎸嵭?。新聞的真實性和新聞的時效性，兩者都是新聞所應(yīng)具備的品格。真實性被視為新聞的生命，時效性被理解為新聞的額要件。他們在許多情況下是完全可以統(tǒng)一的。在某些情況下，新聞?wù)鎸嵭院托侣剷r效性往往并不能同時兼顧。如果出現(xiàn)這種情況，那只能是以時效性服從真實性，堅持將基本事實核實無誤以后再行刊播。如果追求新聞時效性要以犧牲新聞?wù)鎸嵭詾榇鷥r，那么，寧肯放棄時效性也要確保真實性，以杜絕虛假新聞或不實新聞謬種流傳。

④ 新聞的時效性與記者的寫作能力。新聞時效性的獲得，在很大程度上決定于記者的能力和素養(yǎng)。對于一名記者來說，新聞的時效性與其能力和素養(yǎng)有著相當(dāng)密切的關(guān)系。想要做到倚馬可待且確保短時間內(nèi)所寫作品達(dá)到較高水平，就必須在平時練就扎實的基本功，除此沒有更好的途徑。

14、消息、通訊的異同

消息是關(guān)于新聞事實（事件）的最為快捷的、撮要式的報道。它并不提供關(guān)于新聞事實（事件）的詳細(xì)情況，并不對細(xì)節(jié)進(jìn)行充分展開。消息的分類：有動態(tài)消息（時效性報道）、綜合消息、述評消息（兼有新聞評論與消息兩者特點的報道形式）幾種。消息的結(jié)構(gòu)：

① 倒金字塔結(jié)構(gòu) 以新聞價值大小來排列新聞事實的文體結(jié)構(gòu)。導(dǎo)語、主要事實、次要事實、其他事實。

② 非金字塔結(jié)構(gòu)：時序結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu) 消息文體結(jié)構(gòu)特點：

① 重要信息提前“亮相”構(gòu)成重心前置 ② 允許不完整消息結(jié)構(gòu)的存在標(biāo)題和導(dǎo)語的重要性超過主體 ；多用記敘和說明、描寫 通訊：是關(guān)于新聞事實的延展性報道：新聞事實（通訊的對象不一定局限于人物或事件）；報道（通訊從本質(zhì)上說是一種報道，屬于新聞文體的范疇）；延展性（通訊文體同屬于新聞報道的消息文體相比，差別就在于他的延展性）① 內(nèi)容的延展 ：能報道新聞事實（事件）的全貌、全過程，更能完整的演繹新聞的諸種要素，展示新聞事實和新聞人物的細(xì)節(jié)。注重形成感染力，細(xì)節(jié)、情節(jié)描寫較多② 時間的延展 ：時間跨度可以有所延伸 ③ 空間的延展：可以將觸角伸向更廣闊的的空間范圍，空間可以頻繁轉(zhuǎn)換。④ 背景的延伸 ：對有關(guān)背景可以寫的相當(dāng)充分

通訊的分類：人物通訊、事件通訊、風(fēng)貌通訊、工作通訊 通訊的文體特點：

① 內(nèi)容的延展性

② 手法多樣性：運用多種表達(dá)方式，傳遞新聞信息，陶冶受眾情操，新聞、精神雙重滿足

③ 效果多層性：使人們獲得豐富新聞信息；使人受感動、受感染； 使人進(jìn)而得到理性啟迪

通訊文體與消息文體的比較：

共同點：① 都講究時效性 ② 都講究新聞?wù)鎸嵭?③ 都注重凸現(xiàn)事實的新聞 不同點：① 時效差異 ：消息時效性強于通訊

② 文本結(jié)構(gòu)有差異：署名方式差異，記者署名標(biāo)題之下（通訊），消息頭之后（消息）； 標(biāo)題形態(tài)差異：正題【揭示主體，提出理念】+副題【交代報道對象、范圍】（通訊），形態(tài)復(fù)雜，富于變化，正題明確展示新聞事實的完整句子居多（消息）； 正文布局差異：消息重心前置

③ 文本容量差異： 通訊文本容量大于消息 ；

④ 文本表達(dá)差異：通訊用多種表達(dá)方式

15、怎樣想方設(shè)法創(chuàng)造采訪機會：

1、在合適場合中創(chuàng)造采訪機會

①創(chuàng)造合適的采訪環(huán)境（包括該地點特殊的自然和人文環(huán)境）首先要選擇合適的采訪時間，注意不要在采訪對象睡眠、吃飯或工作繁忙時打擾他們。其次，要注意營造比較溫馨的采訪氣氛，常用的方法是私下約采訪對象下班以后出來喝喝茶，或者在采訪對象有空的時候去他們家坐坐、聊聊。

②創(chuàng)造合適的語境（找到雙方都感興趣的話題）事先了解采訪對象喜好

2、在強硬交鋒中創(chuàng)造采訪機會 激將法往往也是很好的強硬之法

3、在側(cè)面迂回中創(chuàng)造采訪機會（采訪對象主要為當(dāng)事人身邊的人）

好處：① 往往會使采訪對象對記者的行動表示關(guān)注，并最終答應(yīng)記者的采訪要求

② 如果記者始終無法見到廬山真面目，迂回戰(zhàn)術(shù)也能使記者獲得足夠多的新聞素材，有時甚至比直接采訪當(dāng)事人得到的材料還要豐富，還要精彩。

記者常常用這樣一種迂回戰(zhàn)術(shù)：他們通常要去采訪20-30位采訪對象身邊的親人和摯友。這種采訪會給采訪對象造成很大的心理壓力。采訪對象的親友會用各種方式告訴采訪對象，有人對他很感興趣。因此，采訪對象總覺得似乎有人在背后調(diào)查他，議論他，不知記者有何用心，也不知會導(dǎo)致什么后果。因此他終于按捺不住，反過來要找記者談?wù)劇?/p>

另一種常見的迂回戰(zhàn)術(shù)就是在采訪對象的秘書們身上做文章。秘書們的地位頗為特殊。里根曾經(jīng)說過，這個世界上最有權(quán)勢的人不是他而是他的秘書，因為他作為美國總統(tǒng)，每天的工作日程都是要秘書長安排的。通過秘書，不僅可以從一個側(cè)面了解采訪對象，而且還可能獲得與采訪對象見面的機會。因為，秘書常?？梢蕴峁┯浾吲c采訪對象見面的機會。

4、在多次接觸中創(chuàng)造采訪機會

① 在首次采訪要求遭到拒絕后并不輕言放棄，明確表示自己還將登門拜訪

② 使用任何可以抓住的機會進(jìn)行采訪，讓采訪對象的一些空閑時間得到充分利用（耐心等待，見機而上）

③ 軟磨硬泡

5、在轉(zhuǎn)換身份后創(chuàng)造采訪機會（采訪者在轉(zhuǎn)化自身角色時要特別小心，不可以因此而與法律規(guī)范相違背，相抵觸。）

16、真實性對寫作有什么要求：真實的報道事實，這是新聞的生命。真實性是新聞理論和新聞實踐中的一個極其重要的命題。它的基本要求是：新聞對事實多作的報道與事實的原貌相一致。

1、從諸多方面確保新聞?wù)鎸嵭裕?/p>

① 新聞五要素真實準(zhǔn)確

② 對現(xiàn)場的描寫務(wù)求真實（記者確實到過現(xiàn)場，對現(xiàn)場有過精細(xì)的觀察，對現(xiàn)場根據(jù)當(dāng)時的實際情況進(jìn)行描寫。）

③ 追求細(xì)節(jié)的真實（包括人物細(xì)節(jié)、事件細(xì)節(jié)和場景細(xì)節(jié)）恰當(dāng)?shù)?、生動的?xì)節(jié)描寫有利于增強新聞作品的可讀性和感染力。在新聞作品中，細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是確有其事的，確鑿無疑的，是經(jīng)得起檢驗和推敲的，而不是由合理想象而來的。

④ 使用真實可靠的數(shù)據(jù)（新聞報道中使用的數(shù)據(jù)，大致是由有關(guān)部門或機構(gòu)提供、由關(guān)個人提供、由記者親自調(diào)查統(tǒng)計得出）

⑤ 確保引語的真實準(zhǔn)確（人物語言真實準(zhǔn)確）人物確有此言（并非報道者根據(jù)寫作需要杜撰而成）；間接引語符合人物語言的原意；直接引語與人物的原話高度一致（關(guān)鍵性的詞語一致，表達(dá)的意思一致，語氣、語調(diào)一致）

2、杜絕虛假新聞和失實新聞——都違背了新聞的真實性原則。（需要記者在思想上增強責(zé)任意識，在理論上劃清新聞報道與文學(xué)創(chuàng)作之間的界限，在行動上體現(xiàn)敬業(yè)精神）

在新聞報道中，不能無中生有、憑空虛構(gòu)、任意杜撰，也不能移花接木、添油加醋、拼湊捏合。總之，新聞?wù)鎸嵭砸髨蟮琅c事實的原貌高度吻合。

杜絕虛假新聞和失實新聞，最根本的方法是：深入采訪、嚴(yán)格審視、嚴(yán)加核實。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，消除隱性失實現(xiàn)象（A、報道真實，欲以個案撐起普遍結(jié)論 B、結(jié)果真實，原因追尋與歸根不對），同時還要對消息源提供的情況進(jìn)行核實和辨別。

17、怎樣在報道中凸顯報道對象的新聞價值：

① 凸現(xiàn)報道對象的新聞價值，很重要的就是要在顯著的位置讓受眾意識到所報道的事實何以是新聞，它的價值在哪里。而大量的新聞事實，其新聞價值是需要記者或通訊員特別加以凸現(xiàn)的。

② 凸現(xiàn)事實的新聞價值的前提，是記者能以慧眼識之。

③凸現(xiàn)事實的新聞價值，需要對此進(jìn)行突出和放大。一是以較大的篇幅詳細(xì)敘述。這樣做通常是與對某些局部采用簡略的敘述相結(jié)合的，有利于形成敘述上的強勢和文字的凝聚中心。二是以相應(yīng)背景進(jìn)行烘托。在一部分新聞作品中，背景是因突出事實（事件）的新聞新聞價值而設(shè)計的。背景的交代有時并不需要花費太多的文字，但卻對突出事實（事件）的新聞價值發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。三是造成鮮明強烈的對比。恰當(dāng)?shù)膶Ρ瓤梢栽斐蓮娏业姆床?，有利于突出事實的新聞價值和增強報道的效果。

18、尊重事實與精選角度的關(guān)系

第二篇：新聞采訪與寫作課程簡介

新聞采訪與寫作

News Interviewing and Writting

課程類別：

開課學(xué)期：第二學(xué)期

學(xué)時學(xué)分：每周4學(xué)時，共計76學(xué)時

教學(xué)目標(biāo)：通過理論教學(xué)與緊密結(jié)合采寫實踐活動，使學(xué)生正確理解和掌握新聞采寫的基本理論、基本概念、基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生識別和發(fā)現(xiàn)有價值新聞的能力，掌握基本的采訪方法和技巧，熟悉基本新聞體裁的特點和寫作要求，具備新聞寫作的基本技能。在此基礎(chǔ)上，鍛煉學(xué)生獨立、從容地完成一些采訪活動與寫作任務(wù)。

授課內(nèi)容：

（一）新聞與新聞報道的概念、新聞報道的基本特征與新聞報道的現(xiàn)實重要性；掌握新聞報道的基本要求和基本體裁；

（二）介紹新聞敏感、新聞價值與新聞?wù)叩母拍睿_領(lǐng)會各術(shù)語的真正內(nèi)涵，了解和把握新聞敏感與新聞價值的構(gòu)成要素，正確區(qū)分新聞價值、宣傳價值和報道價值，了解和掌握新聞價值與新聞?wù)叩年P(guān)系；

（三）新聞采訪的概念，新聞采訪的特點，新聞采訪的類型和方法，了解新聞采的地位和作用；

（四）采訪過程中各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，包括選題的確定，采訪前的準(zhǔn)備，人際交往技巧，掌握采訪中最普遍最經(jīng)常使用的采訪方法，如何進(jìn)行深入采訪及采訪中對寫作進(jìn)行思考；

（五）各類新聞和通訊的采寫。

授課方式：理論與案例分析（利用多媒體設(shè)備），模擬示范與課堂分析討論、學(xué)生自評與教師點評、實地采寫與專題實踐講座相結(jié)合的立體互動式教學(xué)模式。

采用教材：尹得剛、劉海貴著：《新聞采訪寫作新編》，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999 推薦書目：

1、《西方新聞采訪寫作》，劉明華，中國人民大學(xué)出版社，19932、《當(dāng)代新聞寫作》，尹得剛、周勝，復(fù)旦大學(xué)出版社，19973、《新聞采訪學(xué)》，藍(lán)鴻文，中國人民大學(xué)出版社，2000.24、《當(dāng)代新聞采訪》，劉海貴，復(fù)旦大學(xué)出版社，1997.75、《高級新聞寫作》，周勝林，復(fù)旦大學(xué)出版社，19976、《新聞采訪方法論》，艾豐,人民日報出版社，19827、《新聞寫作教程》，劉明華、徐泓，中國人民大學(xué)出版社，2005.3

８、《電視采訪學(xué)》，朱羽君，中國人民大學(xué)出版社，2005.3

９、《專業(yè)采訪報道學(xué)》，藍(lán)鴻文，中國人民大學(xué)出版社，2002.110、《創(chuàng)造性的采訪》，中國人民大學(xué)出版社，2004.1011、《全能記者必備——新聞采集、寫作和編輯的基本技能》，萊特爾，中國人民大學(xué)出版社，2005.612、《新聞寫作技藝：新思維、新方法》，劉志宣，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005.3

考核方式：筆試（70%）平時成績（30%）

第三篇：新聞采訪與寫作復(fù)習(xí)要點

新聞采訪與寫作②

一、什么是新聞？

標(biāo)題：題型完整，肩、主、副題 消息（５個Ｗ一個Ｈ）、通訊概念

消息、通訊的署名、電頭必須規(guī)范，消息的導(dǎo)語、主體注意分段，通訊注意最精彩、最有新聞價值的素材放到最前面……

二、針對性刻意重復(fù)

是一種互聯(lián)網(wǎng)背景下有效而實用的學(xué)習(xí)方法。在新聞寫作練習(xí)中，指找到一篇范文，根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)分解成若干模塊，從自己最弱的模塊開始，進(jìn)行針對性地反復(fù)練習(xí)。

三、記者的10個工作環(huán)節(jié)

一篇新聞稿件的誕生，是一項復(fù)雜的鏈條式的勞動過程，其中收集線索、確定選題、策劃采訪方案、實地采訪、梳理采訪素材、篩選新聞事實、補充采訪、寫初稿、修改、發(fā)往編輯部10個環(huán)節(jié)，都是記者完成的事項，也是新聞?wù)Q生的最基礎(chǔ)的工作。

記者工作的10個工作環(huán)節(jié)，可以歸納為3大類：思維方式、實地采訪、寫作修改。

四、怎樣讓消息出新出彩？

1、借口說話。即借他人之口，說自己想說的話。一是假托，如西方記者常用?此間觀察家?說，觀察家其實就是記者自己。二是實引，引用別人的話。但表達(dá)的是記者的觀點。

2、和盤托出。把構(gòu)成該消息的主要事實好的壞的、正面的反面的都報道，讓各種見解都有同等的表達(dá)機會。

3、簡明扼要。消息一般篇幅均較短，幾十字、百把字或幾百字，目前評選優(yōu)秀消息的字?jǐn)?shù)一般限制在千字以下。消息通常不對人物事件作濃墨重彩、精雕細(xì)刻的描寫，而是對人物事件作簡略勾畫，重點細(xì)節(jié)點上幾筆。

五、什么是新聞敏感? 新聞敏感是新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。它是一種職業(yè)敏感，是新聞工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。西方新聞界通常稱之為?新聞鼻??新聞眼?，某種程度上說，新聞敏感是新聞記者的生命。

六、如何培養(yǎng)新聞敏感？

新聞工作是實踐性很強的勞動，腳板子底下出新聞，只有一頭扎進(jìn)最基層，貼近群眾，貼近生活，貼近實際，把基層的情況摸透，把上級的精神吃透，新聞敏感才能誕生。

新聞敏感與記者的反向思維密不可分。一個敏感的記者對發(fā)生的事實總會在心里多問幾個?為什么?，善于比較和聯(lián)想，追根究底，找到問題之所在。新聞敏感不是記者頭腦里固有的，也不是靠瞬間靈感所至，而是實踐和理論相結(jié)合的產(chǎn)物，有作為的記者必須堅持不到現(xiàn)場不寫稿，親臨新聞事件現(xiàn)場，眼見，耳聽、鼻聞。

七、新聞事實的可感性是什么？

新聞事實是新聞傳播的核心。傳播中的新聞事實，可劃分為可感事實和不可感事實。1 即：在傳播過程中多數(shù)讀者能真切感受和把握的新聞事實；多數(shù)讀者因為自身閱歷等限制所不能感知和把握的新聞事實。

八、怎樣處理擺事實與講道理的關(guān)系？

西方新聞教科書一個基本的新聞報道法則，就是?show, don’t tell?。其地道而傳神的中文譯文是——新聞報道應(yīng)該?擺事實，不講道理?。意思就是，新聞報道應(yīng)當(dāng)只提供事實，道理要受眾來悟，結(jié)論由受眾來做。

九、怎樣培養(yǎng)精品意識？

1、準(zhǔn)確把握創(chuàng)優(yōu)新思維

2、準(zhǔn)確把握時代脈搏

3、準(zhǔn)確把握創(chuàng)優(yōu)特色資源

4、準(zhǔn)確把握創(chuàng)優(yōu)技巧

十、怎樣創(chuàng)新報道角度？

我們在消息報道角度選擇中打破常規(guī)角度，尋找新奇的報道角度，可以從以下三個方面入手：

第一，從群眾最關(guān)心的問題中去選擇報道角度。

第二，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，為我們選取新聞報道角度，提供了一個科學(xué)的熟悉方法。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)和把握了某一新聞事實后，從最能揭示事物本質(zhì)的角度去立意，寫出的新聞才有深度，有思想性。

第三，圍繞中心工作選擇報道角度。

十一、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新意識？

新聞報道中的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面

新聞報道中的創(chuàng)新第一體現(xiàn)在主流新聞報道上；其次，新聞報道中的創(chuàng)新體現(xiàn)在新聞的傳播中思想引導(dǎo)力上；第三，新聞報道中的創(chuàng)新體現(xiàn)在主題新聞策劃上；第四，新聞報道中的創(chuàng)新體現(xiàn)在版面形象語言，彰顯特色品牌上；第五，新聞報道中的創(chuàng)新體現(xiàn)在新聞寫作文風(fēng)上。

十二、怎樣選擇新聞事實？

?用事實說話?是新聞的基本原則之一，它的最大特點就是通過各種各樣的事實，來表達(dá)一定的主題思想，在這一思想指導(dǎo)下，提出了?事件包容主題?的思想，目的就在于進(jìn)一步強化記者表現(xiàn)或再現(xiàn)新聞事實的能力，真正讓新聞活起來，以實現(xiàn)傳播效能最大化。

（1）選擇新鮮的、有情節(jié)的事實

（2）選擇能表達(dá)主題思想的事實。

（3）選擇完整的事實

十三、簡述總書記在十九大報告中對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的論述？

總書記在十九大報告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。

習(xí)近平強調(diào)，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

習(xí)近平說，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，在中華人民共和國發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會主義發(fā)展史上、人類社會發(fā)展史上也具有重大意義。全黨要堅定信心、奮發(fā)有為，讓中國特色社會主義展現(xiàn)出更加強大的生命力。

十四、新聞報道如何把握正確的輿論導(dǎo)向？

新聞報道的主題必須建立在馬克思主義世界觀和方法論的基礎(chǔ)上，內(nèi)容必須正確體現(xiàn)黨的路線、方針、政策，體現(xiàn)黨的基本主張。一句話，必須堅持正確的輿論導(dǎo)向，這是新聞報道堅持黨性原則的第一要義。

要始終在政治上與黨中央保持高度一致，把體現(xiàn)黨的主張與反映人民訴求統(tǒng)一起來，凝聚人心，鼓舞士氣；堅持黨性原則并非一句空話，有著實實在在的內(nèi)涵；必須恪守新聞宣傳紀(jì)律。

十五、怎樣讓經(jīng)濟報道充滿生活氣息？

經(jīng)濟報道涉及到各行各業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、流通及管理等多個環(huán)節(jié)，它的工作性和專業(yè)性較強，很難寫出津津有味的經(jīng)濟新聞。怎樣才能把經(jīng)濟報道寫得有看頭？

1、平民視角看事物

2、以小見大抓事物

3、利用故事寫事物

4、深入實際抓?活魚?

十六、怎樣理解感性地表現(xiàn)與理性地陳述？

西方記者喜歡?感性地表現(xiàn)?，中國記者偏愛?理性地陳述?。在新聞寫作中，如何 理二者的關(guān)系呢？

先來看看?感性地表現(xiàn)?：西方記者在采寫新聞時，善于捕捉新聞中的形象事實：精彩的場面，典型的細(xì)節(jié)，然后將其描繪出來去打動讀者。

再來看看?理性地陳述?： 中國記者采寫新聞時習(xí)慣訴諸受眾的理性認(rèn)識，常常是先對其掌握的感性認(rèn)識材料進(jìn)行抽象和概括，然后以新聞事實的本質(zhì)、規(guī)律、總體概貌等理性材料為主要表達(dá)內(nèi)容，并以陳述式的語言將其表現(xiàn)出來，以期向受眾揭示事物的整體面貌及內(nèi)部聯(lián)系，加深受眾對新聞事物的理解，并啟迪他們深入思考。

感性表現(xiàn)的方法?是在抽象程度較低的層面與受眾交流，恰當(dāng)運用可以喚起受眾的形象感覺，激發(fā)受眾進(jìn)一步了解的興趣，但不足是許多時候不能擔(dān)負(fù)全面、深入反映事物的功能，有時會讓人產(chǎn)生‘不解渴’的感覺?，對于一些較為復(fù)雜的問題反映起來有時會欠缺條理性；理性陳述的方法是在抽象程度較高的層面與受眾交流，注重用思辨的、分析的、概括的方法，對事物的反映深刻、全面，但不足是理解起來比較費力，容易讓人感覺干巴、枯燥、呆板，提不起閱讀的興趣。如此看來，兩種表現(xiàn)手法各有利弊，最好的表現(xiàn)方式應(yīng)該?感性表現(xiàn)?與?理性陳述?相結(jié)合，這樣能使新聞報道在不同抽象層面的相互補充中展開，從具體到抽象，從抽象到具體，既能深入，又能淺出，?事??理?有機融合，達(dá)到完美的表現(xiàn)效果。

十七、怎樣思考文章立意？

立意，即我們通常所說的?主題?（或主題、思想、主旨）。

文章主題，是文章抽象內(nèi)容即思想感情的中心。有的主要是情，有的則是理與情的交融。這就是使得主題呈現(xiàn)多樣性。

十八、采訪技巧

采訪技巧是記者在采集新聞素材、訪問和觀察新聞人物、了解新聞事實的活動中，各種采訪手段、采訪方法的有機運用，目的是在客觀實際中發(fā)現(xiàn)和捕捉有社會意義和新聞價值的新聞事實，為寫作儲備新聞元素。

十九、法拉奇采訪中的提問技巧

意大利女記者法拉奇以采訪政壇風(fēng)云人物著名，被譽為?世界政壇采訪之母?。她對這些政要人物的采訪技巧是值得細(xì)細(xì)推敲并學(xué)習(xí)借鑒。

１、充分準(zhǔn)備，不同凡響的開場；

２、既予又取，巧妙處理矛盾；

３、追根究底，不達(dá)目的不罷休；

４、巧設(shè)機關(guān)，分解問題?請君入甕?。

二十、在傾聽中尋找線索

采訪者與被采訪者，統(tǒng)一于采訪過程以及后續(xù)的新聞報道中。記者作為一個陌生人走到一個陌生的地方和陌生的被采訪者身邊，注意在傾聽中尋找新聞線索，不失為一條采訪的捷徑。

二十一、不到現(xiàn)場不寫稿

靈感來自現(xiàn)場，細(xì)節(jié)來自現(xiàn)場，感受來自現(xiàn)場，不到現(xiàn)場不寫稿，應(yīng)該成為記者的一條鐵律。對于記者來說，終生受益。

二十二、寫作技巧

寫作技巧就是寫作方法的靈巧運用，是作者為表情達(dá)意而采取的有效手段。寫作技巧受限于作者的世界觀，同時又作用于他的寫作實踐，為寫作活動服務(wù)。

寫作方法常見的有：懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、首尾呼應(yīng)（也叫前后呼應(yīng)）、襯托對比、伏筆照應(yīng)言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

表達(dá)方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。

二十三、直接引語在新聞中的作用

引語是新聞的重要組成部分，意義重大，許多情況下必不可少。直接引語是新聞中用引號引起來的新聞中人物(包括新聞人物)說的話，直接引語要真實、準(zhǔn)確、一字不差，完全忠實于新聞中人物的原話。

我國記者在重視使用間接引語的同時，普遍忽視對直接引語的使用，尤其是對于重大時政新聞的報道，常通篇采用間接引語來報道某某領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、重大會議以及外事會見 活動，并且形成了幾乎一成不變的報道模式。在一些本可以故事化的新聞中卻看不到人的影子，聽不到人的聲音。有學(xué)者認(rèn)為中國新聞文風(fēng)的癌癥是沒有直接引語。

二十四、?Learning by doing?

漢語直譯為?通過做來學(xué)習(xí)?，或?從做中學(xué)??邊干邊學(xué)?，是美國大學(xué)新聞傳播專業(yè)奉行的教學(xué)理念，強調(diào)新聞專業(yè)的實踐性、實務(wù)性和動手能力的培養(yǎng)，美國密蘇里新聞 4 學(xué)院強調(diào)新聞專業(yè)的學(xué)生在校期間必須獲得自己的第一份媒體工作經(jīng)歷，是為代表性做法。

二十五、什么是通訊？

運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地再現(xiàn)新聞事件或典型人物的新聞報道形式，是?比消息更詳盡的新聞?。

通訊的種類：按內(nèi)容分，可分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊；按形式分，可分為紀(jì)實通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞?wù){(diào)查、專題側(cè)記、隨行散記、記者手記、新聞花絮等

二十六、通訊的特點表現(xiàn)在哪些方面？

(1)嚴(yán)格的真實性

(2)報道的客觀性

(3)較強的時間性

(4)描寫的形象性：關(guān)鍵在于圍繞主題選擇素材，抓取細(xì)節(jié)，也就是抓取目標(biāo)受眾有剛需的那些高頻痛點，以構(gòu)成畫面，再現(xiàn)高潮。

二十七、什么是細(xì)節(jié)？

在現(xiàn)代漢語中，細(xì)節(jié)就是細(xì)小的情節(jié)。

在新聞采訪與寫作中，細(xì)節(jié)就是微小、生動、傳神，也是極具吸引力和感染力的新聞素材。作為新聞素材的細(xì)節(jié)，包括人物肖像、人物語言、人物神態(tài)、人物心理、人物動作以及新聞發(fā)生的場景、場面等。針對細(xì)節(jié)的現(xiàn)場采訪，可以從以上這七個方面入手。

二十八、簡述細(xì)節(jié)在通訊寫作中的重要性？

就像射擊、動作、MOBA（多人在線戰(zhàn)術(shù)競技）、體育和競速是新一代手游的玩法，細(xì)節(jié)就是通訊的玩法。通訊寫作前的采訪，記者必須善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，記錄細(xì)節(jié)；而采訪后的通訊寫作，則必須善于刻畫細(xì)節(jié)，再現(xiàn)細(xì)節(jié)，以構(gòu)成畫面，生成高潮。也就是說，通訊的起承轉(zhuǎn)合，都是圍繞典型細(xì)節(jié)展開的，主題通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)，開頭通過細(xì)節(jié)描寫，主體通過細(xì)節(jié)搭建，結(jié)尾也是用細(xì)節(jié)構(gòu)成的畫面來戛然而止，所謂鳳頭（華美）豬肚（豐富）豹尾（有力），都是通過細(xì)節(jié)描寫來完成的。

在通訊寫作中，細(xì)節(jié)可以圍繞主體結(jié)構(gòu)布局謀篇，細(xì)節(jié)可以讓骨架輪廓跳躍飄逸，細(xì) 構(gòu)成畫面，細(xì)節(jié)再現(xiàn)高潮，細(xì)節(jié)傳遞溫度，細(xì)節(jié)打動人心，細(xì)節(jié)釋放美麗，細(xì)節(jié)凸顯 質(zhì)，細(xì)節(jié)搭建結(jié)構(gòu)，細(xì)節(jié)深化主題，一句話，細(xì)節(jié)決定通訊的成敗。

二十九、通訊寫作為什么要把最有新聞價值的細(xì)節(jié)前臵？

倒敘，美國新聞界稱之為?flash back?，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到最前面，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序完成敘述。敘事學(xué)中，倒敘是一種逆時序，這種逆時序容易產(chǎn)生引發(fā)受眾閱讀興趣的傳播效果。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代，資訊海量而過剩，受眾把自己的資訊選擇權(quán)委托給了媒體，媒體代替受眾選擇、過濾資訊，應(yīng)當(dāng)把?把最重要的、最有新聞價值的資訊?挑選出來，用更快捷、更愉悅、更容易接受的增值形態(tài)回饋給受眾；

二、故事是人類最喜歡的資訊傳播方式。而一個好故事的基本元素就包括細(xì)節(jié)、畫面、懸念和意外，而平鋪直敘很難構(gòu)成懸念。所以，倒敘是最符合資訊傳播規(guī)律的敘事方式，5 消息寫作的5Ｗ模式本質(zhì)上也是一種倒敘。

三、倒敘容易生成聽得懂、記得住、能轉(zhuǎn)述的傳播效果，當(dāng)下移動互聯(lián)網(wǎng)終端的?10萬＋?大都是由倒敘來完成賦能的。

三

十、簡述?焦點展開結(jié)構(gòu)?？?焦點展開結(jié)構(gòu)?又稱?華爾街日報體?，簡稱?華體?。所謂焦點，就是用能引起讀者閱讀興趣的細(xì)節(jié)、畫面、場景和故事來開頭，然后自然過渡，進(jìn)入主體部分，接下來將所要傳遞的新聞主題和背景合盤托出，集中力量完成深化，結(jié)尾再回歸到開頭的故事。

?焦點展開結(jié)構(gòu)?是一個雙任務(wù)系統(tǒng)，既要講故事，又要講道理。因為只講故事往往得之于生動而失之于膚淺，而只講道理就會呆板、乏味，很難激發(fā)受眾的閱讀沖動。?焦點展開結(jié)構(gòu)?的核心是圍繞主題選擇典型細(xì)節(jié)。這種細(xì)節(jié)要求?聽得懂，記得住，能轉(zhuǎn)述?，這９個字就是移動互聯(lián)網(wǎng)時代資訊傳播的基本特質(zhì)和最佳效果，輿論場中全部的二次傳播、裂變式傳播都是通過?聽得懂，記得住，能轉(zhuǎn)述?來完成賦能的。

第四篇：新聞采訪與寫作

當(dāng)代新聞寫作復(fù)習(xí)資料

新聞寫作：指記者把采訪中搜集到的材料和信息，通過寫作制定一定體裁的新聞作品的全過程。關(guān)系：1.先有采訪，后有寫作。2.采訪質(zhì)量決定寫作質(zhì)量。

3.對于寫作的構(gòu)思也影響到采訪的進(jìn)行?！靶侣剬W(xué)的本質(zhì)是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何講述？ 一． 新聞與文學(xué)創(chuàng)作：

區(qū)別：文學(xué)創(chuàng)作：含蓄 主觀

新聞寫作：直白，客觀

1、新聞寫作是信息，文學(xué)創(chuàng)作是藝術(shù)。

2、在寫作過程中，新聞重采訪，文學(xué)重寫作。

3、新聞寫作在進(jìn)入寫作之前必須完成采訪，是對采訪的來的事實理性選擇和真實再現(xiàn)。

4、文學(xué)創(chuàng)造則要求調(diào)動豐富的想象力和情感來寫作。文學(xué)來源于生活，高于生活。二． 1.新聞寫作的重要性。

新聞寫作詩新聞研究的一個重要落腳點。

新聞學(xué)板塊：新聞業(yè)務(wù)（采寫編評），新聞理論，新聞史 2.新聞寫作是新聞傳播過程中的一個重要環(huán)節(jié)。

（1）。新聞寫作決定信息是否傳出去。發(fā)現(xiàn)——開發(fā)——采集——制作——傳播（2）。新聞寫作直接影響信息的傳播效果

第一章 新聞本源與敘事寓意

一、新聞本源與新聞根據(jù)

1、新聞本源：事實是構(gòu)成新聞的根本因素。

（1）事實是新聞的本源(2)事實勝于雄辯(3)事實最符合受眾的需要

2、新聞?wù)鎸嵭栽瓌t

新聞失實（假新聞）：

(1)體制性失實：指某種價值觀或意識形態(tài)影響新聞報道。如：“大躍進(jìn)”時期，“文化大革命”時期出現(xiàn)大量失實報道。

(2)經(jīng)濟性失實：由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道產(chǎn)生了強烈作用時造成的新聞失實。

2.新聞根據(jù)：

（1）新聞報道必須以事實為根據(jù)。（2）新聞報道必須新鮮。

A．內(nèi)容要新。B．提高采寫效率“搶新聞”

C．豐富報道手段，形勢，“分段報道”廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)尤其如此。D.寫作中要有明確的時間概念，表明時間“新”。（3）新聞報道要素要完備。

新聞六要素：who when where what why how 標(biāo)識性要素：何人，何時，何地。（缺一不可，硬性）

實質(zhì)性要素：何事，何因，如何。（記者可以表達(dá)不同的傾向性和觀點）（4）要適當(dāng)?shù)慕淮侣剚碓础?/p>

二．新聞事實與敘事寓意

(“人肉搜索”最初來自貓撲論壇)1.人肉搜索的功能：A核實事件的真實性 B.尋人

C 娛樂或惡搞 D.道德批判。

2.出現(xiàn)的原因：A私人領(lǐng)域公共化。B監(jiān)督渠道缺少的唯一選擇。

C中國社會經(jīng)歷了國家對社會和個人的全面干預(yù)到價值失范和現(xiàn)代性危機的轉(zhuǎn)變。D.后現(xiàn)代的娛樂方式。

3.如何看待和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意識。

媒體審判：媒體因為具有很大的傳播影響力，其對案件的預(yù)測性報道可能造成兩個方面的消極影響：

其一，影響輿論，并通過輿論影響法官的獨立判案。

其二，就是媒體的不實、不公正報道在法院判決之前和判決之外，直接給案件當(dāng)事人造成不良的社會評價，或者傷害他們的隱私權(quán) 新聞寫作中的媒體審判 例：2004馬加爵案 責(zé)問：客觀與平衡 求因：從個體到普遍。

第二章 新聞報道體裁

一、我國新聞報道體裁的分類：

1、按報道分工范圍劃分：經(jīng)濟新聞，體育新聞，會議新聞，社會新聞，軍事新聞等

2、按報道內(nèi)容劃分：動態(tài)新聞，內(nèi)容集中單一，一事一報，具備六要素

綜合新聞，對同類事物或一事物多側(cè)面歸納綜合報道

3、按篇幅長短劃分：一句話新聞，簡訊，快訊，短消息、長消息等。

媒體審判：指媒體對司法機關(guān)正在辦理但尚未定論的民事或刑事等案件的事實和性質(zhì)，搶先作出大量的帶傾向性觀點的大量報道

社區(qū)報紙：準(zhǔn)確提供讀者所需的信息。構(gòu)成社區(qū)的三個硬件：銀行、教堂、報紙。

二、西方的體裁的分類 1.按傳播工具劃分：報紙新聞，雜志新聞，廣播新聞，電視新聞，有線電視新聞，通訊社新聞。

世界上四大通訊社：AP 1982年 美聯(lián)社

REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合縱國際社（私人）新華社 1931年紅色中華通訊社 1937年更名 2．按新聞事實發(fā)生的地域范圍劃分：國際新聞，國內(nèi)新聞，地方新聞，社區(qū)報紙。(銀行，教堂和報紙是構(gòu)成社區(qū)的基本硬件)

3．按報道內(nèi)容分：暴力與犯罪新聞，娛樂新聞，天氣新聞，訃告等等。

訃告新聞：是對去世者的一種新聞報道形式，報道對象可以使達(dá)官貴人也可以是平民。在國外，普通小人物的報道占了大部分。

4.按事件的性質(zhì)的劃分：硬新聞，軟新聞。

硬新聞：又稱“純消息報道”。指體裁比較嚴(yán)肅的，具有一定時新性的客觀事實報道。（有很強的政治性，或者科技性的經(jīng)濟的、軍事的、內(nèi)容比較重大的新聞，表達(dá)方式莊重，寫法也較為標(biāo)準(zhǔn)，相對變化不多。）如：新聞聯(lián)播。

軟新聞：指人情味味濃，寫作手法輕松活撥的社會新聞，在題材上與老百姓的生活息息相關(guān)，在表現(xiàn)形式上比較活撥，輕松，靈活，多變等。如：《晚間新聞》。

三、從新聞的六要素入手：劃分為三大類，每一個實質(zhì)性要數(shù)都可能構(gòu)成一個報道中心。1.何事：消息（告訴你發(fā)生了什么）。

a.動態(tài)消息.內(nèi)容集中單一，一事一報。

b.綜合消息.對同類事物或一事物的多側(cè)面的歸納綜合報道

2.何因：深度報道（解釋性報道，述評報道）3.如何：通訊（詳細(xì)的展示過程）

第三章 消息

一．消息的基本結(jié)構(gòu)：新聞標(biāo)題，消息頭，新聞導(dǎo)語，新聞軀干，新聞背景，新聞結(jié)尾，署名。第一節(jié) 消息頭

一 定義： 一般的新聞在最開頭都可以看到用黑體字標(biāo)示的就是消息頭。

如：“本報訊”或新華社北京電，新華社長沙10月13日電。

訊頭：本報訊 本報記者某某

電頭：新華社長沙10月13日電

（新聞發(fā)布單位+新聞發(fā)布地點+新聞發(fā)布時間）

（如果是報紙，不管是何家報刊都統(tǒng)一采用“本報訊”）二 為什么有些用“電”有些用“訊”呢？

在報紙新聞中，記者向自己所在的媒體發(fā)回稿件，無論是否在出版地，可統(tǒng)用訊頭。但在外地用電子手段發(fā)稿，也可用電頭。通訊社新聞統(tǒng)用電頭

三．為什么要有消息頭？

1.是消息明顯區(qū)別于其他文體（是一種文體標(biāo)識）。2.它是“版權(quán)所有”的一種標(biāo)志。（知識產(chǎn)權(quán)，本報所有）。

本報專電：證明此消息本報版權(quán)所有，其他媒體不得抄襲。3.表明消息的來源，以利于讀者判斷。

4.與新聞發(fā)布單位的聲譽緊密的聯(lián)系起來，便其謹(jǐn)慎對待。四． 為什么要加”據(jù)”。

報社對于通訊社的電訊稿無權(quán)增補修改，但可以刪節(jié)。經(jīng)過刪節(jié)的消息，必須在消息中標(biāo)明：據(jù)新華社長沙10月13日電。

第二節(jié)

新聞導(dǎo)語

1.導(dǎo)語是新聞中消息這種體裁所特有的。2.導(dǎo)語處于文章中的開頭部分。

（一般的消息導(dǎo)語就是第一段，也有倆個自然段構(gòu)成的導(dǎo)語，稱之為“復(fù)合導(dǎo)語”。虛寫+實寫）3.與文章的開頭不同，它是新聞事件或問題的結(jié)果，提要或高潮。

二、導(dǎo)語的演變

導(dǎo)語作為消息文體的特殊術(shù)語，是在消息發(fā)展過程中逐漸明確的 1.第一代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：1844年，美國，電磁電報

1851年，美聯(lián)社的前身最先采用電報技術(shù)（此前是采用書信）1865年，導(dǎo)語作為正式發(fā)端

1880年，開始普遍使用

五要素概念的提出：指出導(dǎo)語要素要將五要素納入其中。第一代導(dǎo)語，又稱“全型導(dǎo)語”，因?qū)肴唛L又稱“曬衣繩導(dǎo)語”。2.第二代導(dǎo)語

產(chǎn)生過程：（1）廣播出現(xiàn)對報紙而言是個大的挑戰(zhàn)。

讀者的要求短時間內(nèi)更多的消息。

（2）1954年《紐約時報》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。

第二代導(dǎo)語又稱“部分要素式導(dǎo)語”“倒金字塔式導(dǎo)語”。（第二代導(dǎo)語是今天新聞寫作的主流）。

3.第三代導(dǎo)語就是沒有特點，五花八門，多樣化，能起到活躍化的作用。

三、導(dǎo)語的任務(wù)

開門見山，盡快的報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快報中的快報）災(zāi)難性的新聞，災(zāi)情一定要上導(dǎo)語，新聞報道盡量用權(quán)威機構(gòu)或人的括語。1.2.吸引讀者，使人“一見鐘情”。導(dǎo)語為全篇定音

導(dǎo)語決定消息的基調(diào)，消息的主體部分要按這個基調(diào)展開敘述。

四、導(dǎo)語的大致類型

依據(jù)選取事實，反應(yīng)事實的主要特點，導(dǎo)語基本可以歸為四大類： 1.概述型導(dǎo)語：以概括的，直接的方式寫作的導(dǎo)語。

優(yōu)點：事實信息最為簡潔明了，便于被大眾接受。廣播電視大多采用此類寫好概述型導(dǎo)語要求記者：

（1）。增強提煉與概括的能力，提煉新聞事實，忽略背景。（2）。用具體而非抽象的事實概述。2.描述型導(dǎo)語

與概述型相比，它的特點是：

消息的開頭即出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。

描述型導(dǎo)語要求記者：

（1）采訪中要撲捉有形的畫面即使未在現(xiàn)場，采訪也應(yīng)當(dāng)做到“立體化”，讓采訪對象間接地為你提供一些情景。

（2）描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。（不能為了

描寫而描寫）。3.評述型導(dǎo)語。

夾敘夾議，有述有評。找相關(guān)的，權(quán)威的，與記者觀點相同額知名人士的觀點進(jìn)行評論。

a.運用直接引語突出新聞事實中最重要的，最新鮮的內(nèi)容。b.運用直接引語變換新聞視點，烘托氣氛，呈現(xiàn)立體情景。c.間接引語，把別人的話略加整理引出。4.櫥窗式導(dǎo)語（一般都是復(fù)合型導(dǎo)語）是由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語

特點：它不是靠議論或描寫，而是靠講故事吸引讀者。如何標(biāo)明導(dǎo)語中的消息來源？ 消息來源分為：具體確切的消息來源

含蓄不露的消息來源

一對不愿透露姓名或單位名稱的新聞提供者予以保密。二因為不少提供消息的人士并非十分重要。

四、導(dǎo)語的修辭技巧

設(shè)問：導(dǎo)語以提問的方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語提出的問題展開敘述。擬人：導(dǎo)語中無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情使之“活”起來。

借用：借用詩詞典故，歌曲唱詞等，為導(dǎo)語增色，這種寫法可使得導(dǎo)語富 有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想。

對比:在導(dǎo)語中，對倆個極端事物進(jìn)行比較，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。

直呼：以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話，西方稱之為“談話體”。可以將讀者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。

排比:以結(jié)構(gòu)相同或語氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語或?qū)дZ中的一部分，可以表達(dá)強烈的情感，增強導(dǎo)語的氣勢，使導(dǎo)語帶有節(jié)奏感。驚警:以驚醒，警戒的語句，喚起讀者的注意。第三節(jié) 消息軀干

一、新聞軀干要達(dá)到兩點：

1.解釋和深化導(dǎo)語，展開導(dǎo)語，使導(dǎo)語中高度概括的事實具體。

2.對導(dǎo)語事實加以補充（補充導(dǎo)語，令主體更豐滿）補足導(dǎo)語中沒有出現(xiàn)的新聞要素，提供其他事實以及與事實有關(guān)的文化背景。

第四節(jié) 新聞背景 一．什么是新聞背景？

狹義的新聞背景指報道中與新聞事實有密切聯(lián)系的歷史情況，社會環(huán)境等等。

二．新聞背景的意義。

1.對于受眾的意義：幫助受眾了解他們所不熟悉的東西

幫助受眾加深對新聞事實意義的理解，認(rèn)識新聞事實所蘊含的新聞價值。

2.對作者的意義：幫助作者表達(dá)他的立場，觀點，思想傾向，是作者巧借事實說話的一個重要手段。

三． 新聞背景的種類。

1說明性背景材料 2注釋性背景材料

3．對比性背景材料。（新聞事實和新聞背景的對比）

4.提示性背景材料。（一個背景材料與令一個背景材料的對比）

第五節(jié)

消息結(jié)尾

消息結(jié)尾加上一定的新聞背景，可以增添消息的人情味和深度

第六節(jié)

消息標(biāo)題

徐寶璜《新聞學(xué)》1.便于閱讀。2.引人注意 一 消息標(biāo)題的分類

1.從結(jié)構(gòu)上分：單一型標(biāo)題和復(fù)合型標(biāo)題

1)單一型標(biāo)題：即指有一種主標(biāo)題形式的標(biāo)題，多數(shù)為一行標(biāo)題，也有少數(shù)兩行標(biāo)題，僅主標(biāo)題就能獨立承擔(dān)標(biāo)題任務(wù)。

2）復(fù)合型標(biāo)題：由兩行或三行構(gòu)成，包含主標(biāo)題和輔助標(biāo)題。各部分名稱及作用：主題（字號最大）

輔題（包含引題和副題。補充主題，加強氣氛）

引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標(biāo)題之前，起引出主題的作用。

副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊”。起注釋，補充，印證主題的作用。復(fù)合標(biāo)題三種結(jié)構(gòu)方式：a.引題+主題b.主題+輔題

c.引題+主題+輔題

2.從表意程度劃分：

1)實標(biāo)題：指表意實在，具體的標(biāo)題。

特點：具體標(biāo)明新聞事實。2)虛標(biāo)題：即虛化，抽象的標(biāo)題。

特點：烘托氣氛，揭示新聞本質(zhì)，闡明新聞意義等等。二． 標(biāo)題制作的基本要求

1.單一型標(biāo)題都是實標(biāo)題。

2.復(fù)合型標(biāo)題中一定有一條是實標(biāo)題。3.題文相符：

a.標(biāo)題表現(xiàn)的新聞內(nèi)容要清楚明白。

b.標(biāo)題中所概括的新聞事實要與新聞報道的內(nèi)容完全一致。c.標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)，不能任意的拔高夸大。4.生動形象。例：標(biāo)題： 美“立殲”對手 伊“拉克”敵軍

第七節(jié) 消息的結(jié)構(gòu)形式 一 結(jié)構(gòu)分類

1、倒金字塔型：每個段落都獨立成段(方便刪節(jié))，按照重要性遞減排列。

2、時間順序式：編年體結(jié)構(gòu)

3、并列結(jié)構(gòu)：概述型導(dǎo)語+消息驅(qū)干

4、懸念式結(jié)構(gòu)

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 時間上：突發(fā)性 漸進(jìn)的

六要素：何人、何地、何時（都不能少）時間地點不具特別意義 內(nèi)容上：展示一個點，以具體的題材報道 全面的展示事件

三 精確新聞

定義：新聞機構(gòu)采用民意調(diào)查，內(nèi)容分析以及實地試驗等社會科學(xué)的研究的方法來報道新聞，使新聞的內(nèi)容能更精確的反應(yīng)和解釋社會現(xiàn)象。這種把社會科學(xué)研究方法與傳統(tǒng)的新聞報道技巧融為一體的新聞報道方法稱為精確新聞報道。

四 《華爾街日報》體新聞

定義：報道新聞時，開頭往往講一個與主題有關(guān)的人物的故事，以此再引出所有報道的新聞，進(jìn)而升華主題，使文章由枯燥、抽象變得引人注目，提高人情味和傳播效果。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播

第四章 通訊

一、什么是通訊？

1.定義：是綜合運用多種表達(dá)方式，詳細(xì)記錄深入而又生動形象的報道新近發(fā)生的事實的一種新

聞體裁。2.消息與通訊的區(qū)別

消息：篇幅較短，時效性很強，有消息頭、導(dǎo)語等標(biāo)識，簡略單純，通訊：篇幅較短，時效性較強，無文體標(biāo)識，內(nèi)容詳細(xì)豐富，創(chuàng)造性強

二 通訊的作用

1.為受眾提供更多的新聞細(xì)節(jié)。2.使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格。3.在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用。

三 通訊的類型

1.人物通訊：以人物為中心，反映時代的特點、社會的風(fēng)貌。

以景寫人，注意表現(xiàn)人物的性格特點。在矛盾沖突中寫人，借他人之口刻畫人物

2.事件通訊：以事件為中心

3.工作通訊：報道工作中的成就，成功的經(jīng)驗，揭示討論工作中存在的問題。選材的指導(dǎo)性強，理性認(rèn)識寓于新聞事實。

4．風(fēng)貌通訊：又叫概貌通訊，抓住特點寫出特色。

新聞特寫：攝取新聞事實中最富有特征、表現(xiàn)了的片段進(jìn)行描寫。（是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。）要求：現(xiàn)場感、局部化、可視性

會議新聞 ：寫作時應(yīng)抓最有新聞信息的事實加以報道，不計較會議程序和規(guī)模問題 多媒體報道

信息形態(tài)的種類：視覺類媒體 聽覺類媒體 觸覺類媒體 多媒體信息必須圍繞單一的主題 深度報道

一 什么是深度報道

定義：題材重大，報道面寬廣，信息全面組合，深刻透視新聞事件或社會問題，富有理性思辨的一種報道方式

《一個自由而負(fù)責(zé)人的新聞界》

圍繞社會發(fā)展的現(xiàn)實問題，把新聞事件呈現(xiàn)在可以表象真正意義的脈絡(luò)。二 起源

前身：解釋性新聞 美國20世紀(jì)30年代 1929年經(jīng)濟危機的產(chǎn)物

要求：What Why background 西方新聞界的三次寫作革命

第一次，18世紀(jì)中期

從英國的抒情散文體束縛住解放出來形成

順序記事新聞寫作文體

第二次，19世紀(jì)中期 講究導(dǎo)語寫作，以倒金字塔結(jié)構(gòu)為框架的報道 第三次，現(xiàn)在 深度報道 深度報道的寫作 1.開頭

經(jīng)常采用“聚焦式“結(jié)構(gòu)（寫報道有關(guān)的個案最為典型的人 或事件的白描，提供個案場景，引起興趣

2.過渡主題

在個案與社會問題之間建立某種聯(lián)系，再點出主旨使報道由個案轉(zhuǎn)到大問題考察分析上去。

3.發(fā)展主題

對大問題進(jìn)行分析報道，所層面透視主題，使之全方位展現(xiàn)

4．意味深長的結(jié)尾

考試題型：（10個填空+10個名詞解釋+4個簡答+1個論述+2條導(dǎo)語+一篇倒金字塔式消息）

第五篇：新聞采訪與寫作

《新聞采訪與寫作》試題及答案

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號

內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．記者要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞，就要掌握一把判斷新聞的“尺子”，這就是（B）

A．新聞意識

B．新聞價值

C．新聞頭腦

D．新聞?wù)?/p>

2．記者要正確有效地運用新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)，就要綜合考慮新聞價值要素，全面權(quán)衡新聞?wù)邩?biāo)準(zhǔn)，還要（C）

A．考慮社會形勢發(fā)展的需要

B．考慮人民群眾的精神需求

C．正確處理新聞價值與新聞?wù)叩年P(guān)系

D．正確處理主觀需要與客觀可能的關(guān)系

3．記者在擬定采訪計劃時，主要考慮明確采訪目的，確定采訪的重點，設(shè)計采訪的主要方式，以及（B）

A．選擇采訪的時機

B．選擇采訪的突破口

C．選擇采訪的場所

D．選擇采訪的基本點

4．在采訪中，記者“有意圖”與“帶框框”是有原則區(qū)別的。這種原則區(qū)別集中表現(xiàn)于（C）

A．是否服從報道需要

B．是否完成采訪任務(wù)

C．是否尊重事實

D．是否符合單位工作需要

5．記者采訪中運用開放式提問，可以讓采訪對象的回答（D）

A．思想更加開放

B．有思想活動

C．有細(xì)節(jié)與故事

D．不受答案的限制

6．新聞采訪的首要任務(wù)是（C）

A．了解新情況，發(fā)現(xiàn)新問題

B．發(fā)現(xiàn)新聞，報道新聞

C．發(fā)現(xiàn)新聞并采集相關(guān)的新聞材料

D．采集新聞材料

7．事實與新聞之間的關(guān)系，是一種（B）

A．流與源的關(guān)系

B．源與流的關(guān)系

C．并列關(guān)系

D．等同關(guān)系

8．新聞采訪和一般的調(diào)查研究相比，具有鮮明的特點，除了新聞性、突擊性、廣泛性、持-1-

續(xù)性外，還有（C）

A．求實性

B．多變性

C．靈活性

D．公開性

9．1958年11月，一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志對《人民日報》負(fù)責(zé)人說：“記者的頭腦要冷靜，要獨立思考，不要人云亦云。”這位中央領(lǐng)導(dǎo)同志是（B）

A．劉少奇

B．毛澤東

C．周恩來

D．鄧小平

10．新聞線索的作用，表現(xiàn)在可以觸發(fā)記者的新聞敏感，指明采訪的去向，還可以（A）

A．決定報道的質(zhì)量

B．贏得采訪的主動權(quán)

C．提高采訪的工作效率

D．把采訪引向深入

11．有各種訪問類型中，因爭論訪問的主要意圖是（A）

A．針對某一問題，了解各方的不同看法

B．介紹某一方面的經(jīng)驗和成就

C．體現(xiàn)人物的精神面貌和成績

D．盡快反映世界新的變動情況

12．記者采訪一位著名學(xué)者后，把自己寫的稿件請其訂正。這是（A）

A．找本人核實

B．物證核實

C．多方核實

D．技術(shù)檢驗核實

13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）

A．巡回采訪

B．交叉采訪

C．蹲點采訪

D．易地采訪

14．中央電視臺記者在淮河抗洪搶險現(xiàn)場采訪中，主要采用的觀察方式是（C）

A．事前觀察

B．事后觀察

C．同步觀察

D．逆向觀察

15．記者邊采訪邊思考寫作的一些問題，作用是（B）

A．使作品的新聞性更突出

B．提高采訪效率

C．記者工作順手

D．凸顯新聞活動的目的16．機關(guān)報記者十分重視抓問題，是因為(B)

A．有利于上下結(jié)合的思考

B．寫出的報道指導(dǎo)性強社會影響大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣傳黨的方針政策

17．作為報道原則與寫作技巧，新聞區(qū)別于文學(xué)、評論最顯著的標(biāo)志是（C）

A．適當(dāng)合理想象

B．表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)

C．用事實說話

D．個體真實

18．新聞主題題要正確并且有針對性，必須能體現(xiàn)黨的政策，準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢，同時還要注意(C)

A．緊跟形勢

B．調(diào)查研究

C．客觀實際

D．輿論導(dǎo)向

19．新聞文風(fēng)，總體表現(xiàn)為準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。具體要求為態(tài)度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鮮活潑

D．鮮艷華麗

20．報紙不同于書籍、雜志的最顯著標(biāo)志是（B）

A．刊載通訊

B．刊載新聞

C．刊載故事

D．刊載散文

21．動態(tài)消息的特點包括：給人以動態(tài)感，反映事物的最新動態(tài)；一事一報；以及（D）

A．注重現(xiàn)場感

B．強調(diào)簡短

C．強調(diào)生動

D．注重時效

22．導(dǎo)語中進(jìn)行今昔、新舊、正反、是非、優(yōu)劣、得失、縱橫等兩相對比，形成強烈反差，以突出新聞事實的個性特征及其意義，被稱為（A）

A．對比式導(dǎo)語

B．并列式導(dǎo)語

C．描寫式導(dǎo)語

D．評述式導(dǎo)語

23．消息中，有關(guān)事物的性質(zhì)、特征，彼此的聯(lián)系、對比，發(fā)展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）

A．社會背景

B．客觀背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通訊表達(dá)方式中的敘述，包括記敘和(B)

A．描述

B．說明

C．刻畫

D．議論

25．報紙上常見的“風(fēng)聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀(jì)行”等形式，屬于（B）

A．工作通訊

B．概貌通訊

C．旅游通訊

D．風(fēng)物通訊

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分

26．新聞記者間接獲取新聞線索的渠道有(ABCDE)

A．上級渠道

B．社交渠道

C．書面渠道

D．會議渠道

E．傳播渠道

27．記者采訪中適于開座談會的情況是（ABCE）

A．事件情況錯綜復(fù)雜

B．某一問題矛盾眾多

C．對同一問題看法不一

D．工作頭緒多

E．需要廣泛調(diào)查研究

28．隱性采訪應(yīng)當(dāng)注意的問題有（ACD）

A．不能涉及黨和國家的機密

B．選擇好采訪對象

C．不能涉及個人隱私

D．與顯性采訪結(jié)合起來

E．注意觀察的使用

29．現(xiàn)代新聞體裁多種多樣，常見的有（CDE）

A．讀者來信

B．報告文學(xué)

C．通訊

D．消息

E．新聞特寫

30．新聞?wù)Z言的構(gòu)成因素有（ACDE）

A．事務(wù)語言

B．說明語言

C．群眾語言

D．文學(xué)語言

E．評論語言

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

31．特派記者

特派記者，是新聞機構(gòu)為某項重要的采訪任務(wù)而特別派遣的記者。特派記者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力往往要比一般記者高出一籌。

32．新聞觀察

記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對客觀事實 進(jìn)行由表及里的查看與思考活動，借以印證與收集新聞素材和線索。

33．調(diào)查報告

作為調(diào)查研究成果性質(zhì)與文字的書面報告，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結(jié)、工作通訊相近，不同的是其分析更加深刻、理論性更強。它具有信息性、動態(tài)性、全面性和具體性等特征。

34．目擊新聞

著重強調(diào)“目擊”，具有很強的視覺感，即通過記者在現(xiàn)場親眼目睹，及時報道新聞事 件。這種消息的題材，有時是可預(yù)見的，有時帶有偶然性。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

35．在采訪中，記者怎樣才能“面上找題目，點上作文章”？

①首先應(yīng)該對面上的情況進(jìn)行全面了解，對形勢的發(fā)展、社會矛盾的焦點、群眾關(guān)心的問題有所了解。②從中初步選擇報道的方向與單位，再逐步收攏，明確典型。③面和點指的是一般與個別，普遍與特殊，整體與局部。本做法就是要善于把點上的個別事實和面上的普通事實聯(lián)系起來。

36．為什么采訪中記者要努力獲取第一手材料？

第一手資料，是記者不經(jīng)過任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)直接從他要報道的事實那里獲得的材料，包括記者的直接觀察和物證材料等。記者發(fā)出的報道中，有沒有必要和足夠的第一手資料，是一個記者是否進(jìn)行獨立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標(biāo)志。①第一手資料具有很強的實證性。記者親自耳聞目睹的事實與別人轉(zhuǎn)述的事實，其分量和價值量是大一樣的。它直接關(guān)系到事實的權(quán)威性和說服力。②第一手資料是記者認(rèn)識客觀事實和檢驗間接材料的依據(jù)。③第一手材料，往往是形象生動的、富有吸引力的。中外優(yōu)秀的新聞作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基礎(chǔ)上。

37．消息寫作中如何運用背景材料？

①不同類型消息區(qū)別對待。通常非事件性新聞的背景交代要比事件性新聞的多一些。②因時因地因讀者對象制宜。著重看主要讀者對象，設(shè)身處地地為讀者著想。③服從新聞表達(dá)的需要，不可喧賓奪主?！耙f意在顯新”是交代新聞背景的根本宗旨。④要省而精，簡明扼要。應(yīng)當(dāng)盡力選擇和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要靈活穿插，但不要牽強附會。背景應(yīng)當(dāng)隨著表達(dá)新聞事實和新聞主題的需要而靈活安排。

五、簡單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）

38．某大城市車友會發(fā)出倡議，號召私家車主“每周少開一天車”。請你以此為新聞線索準(zhǔn)備一份采訪提綱（至少包括確定采訪對象，擬定各自的提問內(nèi)容）。

首先確定采訪對象，然后針對不同的采訪對象準(zhǔn)備相應(yīng)的提問內(nèi)容。

①車友負(fù)責(zé)人：組織這項活動的背景、目的、意義；如何保證這項活動長久、順利開展；對這項活動的預(yù)期。②私家車主：會否以實際行動響應(yīng)車友會的倡議；為什么參加這項活動；這項活動的意義何在；這項活動對私家車主產(chǎn)生的影響。（車友會負(fù)責(zé)人、私家車主是基本的采訪對象，不可缺少。）③市交管局：如何看待車友會組織的這項活動的可行性及意義；④市環(huán)保局：如何看待車友會組織的這項活動；這項活動對環(huán)境保護的意義。（市交管局、市環(huán)保局兩類采訪對象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：車友會倡導(dǎo)的這項活動對公共交

通的影響；如何看待這項活動。⑥無車族：如何看待這項活動。（公交公司、無車族兩類采訪對象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有關(guān)內(nèi)容下面劃線標(biāo)明），并簡要分析其作用。

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社拉薩7月1日電中國今天創(chuàng)造了歷史：第一對滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國內(nèi)地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。當(dāng)兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時，世界為之矚目。數(shù)千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時刻，高呼“扎西德勒”。國家主席胡錦濤為首趟進(jìn)藏旅客列車開通剪彩?！斑@不僅是中國鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡。”他對會聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說。青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現(xiàn)代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層根本無法支撐鐵軌 和火車。青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。行車海拔超過4000米時，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時用吸氧管吸氧，以免出現(xiàn)高原反應(yīng)。造價330億元的青藏鐵路建成通車是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的又一個偉大成就，并兩次證實中國已躋身世界強國之列。“這一成功實踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創(chuàng)造非凡的業(yè)績，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進(jìn)民族之林，”他說。1300

多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。據(jù)悉，中國政府還計劃在10年內(nèi)將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞東。屆時西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿(mào)易物資可不再經(jīng)過馬六甲海峽，直接從南亞出入境。①背景材料1：青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現(xiàn)代旅行家保羅.泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。作用：透過這一背景的交代，反襯了中國走上科技進(jìn)步的現(xiàn)代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰(zhàn)勝”的妄斷。更加突出青藏鐵路這一“奇跡”工程，進(jìn)一步深化了主題。

②背景材料2：青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。作用：這一背景材料的補充，說明青藏鐵路的關(guān)鍵點、艱難程度以及中國在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。③背景材料3：這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層本無從支撐鐵軌和火車。青藏鐵路從此取代秘魯?shù)民R至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。作用：這一背景材料烘托、強化主要新聞線索—火車首次跨越“世界屋脊”的新聞線索和重要意義。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。作用：通過前后對比，表明青藏高原天塹變通途的翻天覆地的變化，進(jìn)一步證明高原鐵路工程的偉大和中國人的智慧。