第一篇：初中語(yǔ)文教學(xué)反思周記[大全]

初中語(yǔ)文教學(xué)反思周記

經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)工作體驗(yàn)，感到有一條原則較重要，即讓賞識(shí)走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，可以提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。具體從以下幾個(gè)方面入手:

一、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的

在賞識(shí)教育中，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關(guān)系，學(xué)生才有了安全感，才能充滿(mǎn)信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學(xué)生的積極主動(dòng)參與，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望，即親其師，學(xué)其道。成功的教學(xué)依賴(lài)于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生更加依賴(lài)?yán)蠋?，從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵所在。

二、相信每個(gè)學(xué)生都能成功

羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會(huì)有高成就。教師對(duì)學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生?！弊鳛槔蠋?，應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的希望，每一個(gè)學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學(xué)生的自信。

三、閱讀教學(xué)，讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺(jué)

在閱讀教學(xué)中，教師要更新觀念，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。對(duì)于學(xué)生五花八門(mén)的答案，教師要[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]充分肯定。即使學(xué)生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯(cuò)誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵(lì)、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗，這對(duì)學(xué)生的影響將是巨大的。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗(yàn)，從而提高語(yǔ)文閱讀的質(zhì)量。

四、作文教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體現(xiàn)自己

在應(yīng)試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個(gè)性和創(chuàng)造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話(huà)，套話(huà)、假話(huà)連篇，文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類(lèi)作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露，鮮明個(gè)性的跳躍、獨(dú)特詞語(yǔ)的運(yùn)用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時(shí)間久了，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作個(gè)性。

教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì)：如好的句子，使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，好的開(kāi)頭或結(jié)尾等，喚起學(xué)生寫(xiě)作的熱情和自信。作文評(píng)語(yǔ)以鼓勵(lì)為主，當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文，學(xué)生會(huì)更主動(dòng)熱情，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識(shí)的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn)，效果明顯，并能很快提高寫(xiě)作水平。

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思周記

通過(guò)這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書(shū)寫(xiě)上加大了指導(dǎo)和批改力度，對(duì)生字的把關(guān)從平時(shí)書(shū)寫(xiě)到作業(yè)都是比較嚴(yán)格的，包括拼音的規(guī)范書(shū)寫(xiě);同時(shí)努力彌補(bǔ)了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時(shí)盡量多穿插短文閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)的練習(xí)，使孩子在平時(shí)能夠多聽(tīng)多練，才不會(huì)在考試中束手無(wú)策，同時(shí)每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個(gè)人。

不足：通過(guò)這一周的教學(xué)感覺(jué)自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺(jué)分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時(shí)有出現(xiàn)，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)榭紤]“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實(shí)”。有時(shí)候一節(jié)課既想要練習(xí)說(shuō)話(huà)，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會(huì)出現(xiàn)閱讀練到了，寫(xiě)話(huà)講到了，但是新課的講解沒(méi)有砸實(shí)。如25、26課因?yàn)榇┎宓钠渌毩?xí)比較多，導(dǎo)致識(shí)字課的正課時(shí)間也就在20到25分鐘，這直接會(huì)導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽(tīng)了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒(méi)有檢測(cè)的時(shí)間。因此平時(shí)的教學(xué)還應(yīng)具體明細(xì)，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時(shí)在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對(duì)孩子的聽(tīng)課狀態(tài)即時(shí)調(diào)整。同時(shí)細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識(shí)上去，對(duì)有的孩子上課脫鞋的情況，沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行思想教育，這也是教師需要改正的問(wèn)題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時(shí)不能因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚲鸵晃兜木毩?xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實(shí)處，到什么時(shí)間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌握知識(shí)。

第二篇：有關(guān)初中語(yǔ)文周記

有關(guān)初中語(yǔ)文周記三篇

時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的初中語(yǔ)文周記3篇，歡迎大家分享。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，有時(shí)它會(huì)變出于于多多神奇的東西。有的時(shí)候它也會(huì)發(fā)怒，淹沒(méi)土地，它為什么會(huì)發(fā)怒呢？是應(yīng)為人們砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)資源，破環(huán)神態(tài)平衡。造成一系列的破環(huán)，人們?yōu)榱俗约旱睦?，根本不?huì)想到后果是怎樣的?？撤?shù)木會(huì)造成氧氣變少。劇我所知氧氣全部來(lái)自植物。每一棵大樹(shù)一天可吸收0。1千克二氧化碳。產(chǎn)出0.75千克氧氣如果沒(méi)有了氧氣人類(lèi)無(wú)法生存，只有滅絕。

白色污染，在我國(guó)廣泛使用，大部分餐館都是用白色污染的盒飯。它會(huì)破壞地球的環(huán)境，不止會(huì)這樣，這還要花掉很多的錢(qián)來(lái)除掉它們。

工作安排及記錄

今天我早早的來(lái)到了封丘縣高級(jí)中學(xué)，走進(jìn)張校長(zhǎng)的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語(yǔ)文教學(xué)資料，以便我更好進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校把我安排在高一9班實(shí)習(xí)。在第二節(jié)課時(shí)介紹我和班主任李老師及同學(xué)們認(rèn)識(shí)，并讓班主任安排我的教育實(shí)習(xí)工作。

嘿！有人說(shuō)，你是福星，是人生的開(kāi)端；有人說(shuō)，你是禍星，使他們從此不見(jiàn)天日……有人會(huì)因?yàn)槟愕氖湃ザ鴳賾俨簧幔灿腥藭?huì)因?yàn)槟愕腵到來(lái)而慌張。你呢？青春?！}記

青春，對(duì)于處在孩提朦朧時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)意味不明的詞，我們會(huì)寫(xiě)，也認(rèn)識(shí)，卻不了解。

只在偶爾的閱讀中，看到這個(gè)詞。青春，對(duì)于現(xiàn)在剛褪去一些幼稚的我們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~匯，因?yàn)椋恢卸嗌傥娜四蜁?shū)寫(xiě)他們的青春，他們的感嘆。但我們?nèi)詻](méi)有深刻認(rèn)識(shí)它，只覺(jué)它離我們十分遙遠(yuǎn)。如今，它沒(méi)有任何預(yù)告地進(jìn)入我們的生命，在我們措手不及時(shí)惡作劇地笑著。

原來(lái)，你已經(jīng)迫不及待了啊，青春。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋?zhuān)膊皇菐讉€(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。具體是什么，我也說(shuō)不出來(lái)?！爸挥行『⒆硬挪挥妙檻]任何事情”，已經(jīng)記不得是在哪里看到這句話(huà)了，但我心里的一角記住了這句話(huà)，并始終認(rèn)為這句話(huà)很對(duì)。青春，你就像一個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的老師，牽著我們的手，褪去我們?nèi)康闹赡?，一步一步向前走去，用事?shí)來(lái)告訴我們?nèi)松牡览?。你?huì)含笑注視著我們的成長(zhǎng)，會(huì)用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯(cuò)，也會(huì)嚴(yán)厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細(xì)語(yǔ)地將我們引回正道。

世界上沒(méi)有比你更公正的老師！你見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，也不會(huì)阻止我們因一時(shí)犯傻而犯下錯(cuò)誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動(dòng)搖，仍堅(jiān)持自己的作風(fēng)，從不因贊美而自傲。世界上沒(méi)有比你更“我行我素”的老師！

“嘿！青春！”

邁著輕快的腳步，你即將走到我的面前，請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)候你一句——“以后的日子里，請(qǐng)多指教！”

第三篇：初中語(yǔ)文周記[范文模版]

初中語(yǔ)文周記合集七篇

時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

她像慈母，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；她風(fēng)趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識(shí)，更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠。

章老師和藹可親，知識(shí)面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當(dāng)我們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，使我們信心十足。

章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿(mǎn)是我們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂(lè)，也記錄了我們的進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽，成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。

章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地，但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力，整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲，也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話(huà)讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。

章老師不僅教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣，更像我們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)了我們做人的道理。

大家雖然已經(jīng)知道我的姓名，但肯定不知道我喜歡什么，我不喜歡什么，我性格怎樣，脾氣是好還是壞……下面我就來(lái)向大家介紹一下我吧！

我叫閆茹，“茹”是忍，能吃苦的意思，我想爸爸媽媽給我起這個(gè)名字大概是希望我長(zhǎng)大后能吃苦，在平時(shí)要學(xué)會(huì)忍讓吧。

我的性格有時(shí)文靜，有時(shí)暴躁。文靜的方面主要體現(xiàn)在對(duì)女生老師以及家長(zhǎng)，在他們面前我就想是一只溫順可愛(ài)的小白兔，但是對(duì)于那群“犯”的男生來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)從一只”可愛(ài)的小白兔“變成一頭”兇猛的大獅子“你說(shuō)我這性格古怪么？

工作安排及記錄

我今天早早的去了封丘縣高級(jí)中學(xué)。

鑒于自己并未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和李老師溝通后決定，前兩個(gè)星期自己以聽(tīng)課為主，每周二晚上為兩個(gè)班講解語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。李老師今天并未讓我去聽(tīng)他上的課，而是讓我去聽(tīng)了9班李老師的語(yǔ)文課，畢竟是優(yōu)秀語(yǔ)文教師，有好多可以學(xué)習(xí)的。

星期六，剛到外婆家，只見(jiàn)遠(yuǎn)處圍著一大群小朋友，走近一看，原來(lái)是在炸爆米花。

好久沒(méi)嘗到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花的隊(duì)伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進(jìn)一個(gè)橢圓的鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見(jiàn)師傅左手來(lái)回拉動(dòng)風(fēng)箱，右手轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練的動(dòng)作，我想炸出的爆米花準(zhǔn)又香又甜。

不一會(huì)兒，師傅將鐵罐移入一個(gè)布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著“轟”的`一聲巨響，一股濃煙竄了出來(lái)，頓時(shí)把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“??！真香。”

記得有一次，我和李鑫到長(zhǎng)沙去旅游 你也可以投稿，走著看見(jiàn)了地上有一個(gè)告示牌上面寫(xiě)著“不要踩我，我怕疼?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)是和老師一起去。我總不能落隊(duì)吧！

所以我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，到了吃飯的時(shí)候我才想到那人是不讓我們踩小草，因?yàn)槟菈K牌子太高了，所以我沒(méi)有看到草叢，只看到了那塊牌子。

還有一次媽媽帶我去買(mǎi)衣，結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊牌子上寫(xiě)著百衣百大衣百順。我當(dāng)時(shí)還以為他們把字寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果媽媽說(shuō)小傻瓜，那只是他們寫(xiě)的廣告牌。

這么大幾個(gè)字，而且這么容易，他們也把它錯(cuò)那不就成了白癡，而且還是大白癡。我當(dāng)時(shí)這么想的，那個(gè)人的創(chuàng)意真好。牌子上的意思居然這么多。

還有一次我舅媽生了孩，媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫(xiě)著，來(lái)也匆匆去也匆匆（沖沖）意思就是你來(lái)的時(shí)候是匆匆的，走的時(shí)候要把廁所沖一沖。如果誰(shuí)都不沖，那你進(jìn)去上廁所該有多惡心。

我們的生活處處都離不開(kāi)語(yǔ)文，比如數(shù)學(xué)老師講課，有時(shí)候題目難一點(diǎn)就要你翻譯譯古詩(shī)一樣把它搞清楚，還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店，文具店，還公路旁的房屋上，到處都是廣告。到處都是語(yǔ)文，所以語(yǔ)文這門(mén)功課是我們是要弄懂的功課，只有學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)到更多的知識(shí)。

我的家鄉(xiāng)在南莊，在小河的上面有一座石拱橋，橋上面有許多石獅子，所以我們那的人就叫它“石獅橋”。

我經(jīng)常去那座小橋上玩，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g家鄉(xiāng)的橋。每到放假我都會(huì)趕回家鄉(xiāng)去看看石拱橋，每次我都要摸摸橋上的獅子。晚上，我和小伙伴地打水漂、下棋、猜迷語(yǔ)等?？蓯?ài)的小橋也陪著我玩。每天早上我都早早起床，跑到小橋上看清清的河水，還看到小魚(yú)在水里快樂(lè)的游來(lái)游去。

每次回家鄉(xiāng)我都會(huì)看小橋，因?yàn)槲蚁矚g小橋那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它和玉帶橋、高梁橋、金水橋等比起來(lái)它雖然不出名，但它在我的眼里是無(wú)比巨大的。因?yàn)樗瑹o(wú)聞的為人們服務(wù)，家鄉(xiāng)人都非常喜歡這座橋。

我想，長(zhǎng)大以后一定要把家鄉(xiāng)的橋修成一座七彩的橋，我和小伙伴可以在七彩的石拱橋上玩。

這一周，我悄悄聽(tīng)了幾次家長(zhǎng)與老師的談話(huà)，那些為人父母的，我真的沒(méi)有看出來(lái)平日里花了多少時(shí)間來(lái)照顧自己的小孩。敷衍著老師的問(wèn)題，總是避重就輕，老師的無(wú)奈，莫過(guò)于此。我知道，像這樣的學(xué)校，有很多孩子家庭里面都存在著過(guò)多過(guò)少的問(wèn)題，有的是單親，有的是留守兒童，有的家庭困難。我也知道，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有物質(zhì)條件就等于失去很多選擇的機(jī)會(huì)?？墒呛⒆釉趺崔k呢，是永遠(yuǎn)都生活在學(xué)校里嗎?中午，一群小孩在學(xué)校泡著方便面，問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯，小孩的回答讓我感到心酸：“太貴了!”這些小孩們都還小，中午就頂著方便面過(guò)日子，小小的個(gè)子，正是發(fā)育長(zhǎng)身體的時(shí)候，有誰(shuí)來(lái)關(guān)注過(guò)他們的健康?

家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就像甩掉千斤負(fù)擔(dān)，我知道，這些家長(zhǎng)都背著家庭生存的壓力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是為了他們能夠更好的生活與成長(zhǎng)嗎?如果真是覺(jué)得孩子們是包袱，那當(dāng)初為什么還要生下他們，家長(zhǎng)的責(zé)任心在哪里? 生長(zhǎng)在普通中學(xué)的孩子，有著這樣那樣的問(wèn)題，可是忙碌的社會(huì)，卻還在一味地搞著陽(yáng)春白雪的什么什么教育，這未免太脫節(jié)了吧?，F(xiàn)在流行一個(gè)詞語(yǔ)-——弱勢(shì)群體，我想如果再不停下來(lái)看看這一群孩子的生活、學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的現(xiàn)狀，那么，不久的將來(lái)可能在弱勢(shì)群體中，就會(huì)增加一群這樣的小孩了吧。

第四篇：初中語(yǔ)文周記

初中語(yǔ)文周記1

星期六，剛到外婆家，只見(jiàn)遠(yuǎn)處圍著一大群小朋友，走近一看，原來(lái)是在炸爆米花。

好久沒(méi)嘗到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花的隊(duì)伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進(jìn)一個(gè)橢圓的鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見(jiàn)師傅左手來(lái)回拉動(dòng)風(fēng)箱，右手轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練的動(dòng)作，我想炸出的爆米花準(zhǔn)又香又甜。

不一會(huì)兒，師傅將鐵罐移入一個(gè)布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著“轟”的一聲巨響，一股濃煙竄了出來(lái)，頓時(shí)把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“??！真香。”

初中語(yǔ)文周記2

你會(huì)覺(jué)得自己笨嗎？你會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有用嗎？你會(huì)覺(jué)得自己比不上別人嗎？如果是我……我會(huì)說(shuō)“是的，我會(huì)”，“我會(huì)覺(jué)得我自己沒(méi)用”，“我會(huì)覺(jué)得自己比不上別人”，我會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處！每當(dāng)看著別人才華洋溢的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)有用的人。就算是看著別人在畫(huà)一幅普通的風(fēng)景畫(huà)，我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人是有才華的。

可是，我會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)我沒(méi)有那種才華，這時(shí)我心里在想：“我什么都不是……。我好沒(méi)用”，每天我都過(guò)著跟平凡人一樣的生活;可是我卻覺(jué)得我不像個(gè)平凡的人……我反而覺(jué)得我像個(gè)怪人。每次看著班上的同學(xué)在慢慢的學(xué)習(xí)時(shí)，我卻這么樣也學(xué)不會(huì);仿佛就像這么樣也學(xué)不會(huì)的笨小孩！

初中語(yǔ)文周記3

工作安排及記錄

我選擇了到河南封丘縣高級(jí)中學(xué)進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。今天去報(bào)到了，我的教學(xué)實(shí)習(xí)就此要開(kāi)始。

我今天見(jiàn)了河南封丘縣高級(jí)中學(xué)的張校長(zhǎng)。對(duì)河南封丘縣高級(jí)中學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，這個(gè)學(xué)校歷史悠久，升學(xué)率很高。希望自己在這的這學(xué)期可以學(xué)到不少東西，我一定要努力。

初中語(yǔ)文周記4

今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒(méi)有回報(bào)，她太傷心了，嗨！這五年來(lái)我從沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)，今天我看到了，說(shuō)到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒(méi)有心情做眼保健，但我還是做了，因?yàn)槲也幌脒B累馬老師……

做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字：馬老師我們愛(ài)你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛(ài)你！”我們又的眼淚流下了……

我們把這個(gè)節(jié)日定為感恩節(jié)，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……

初中語(yǔ)文周記5

母親節(jié)那天是十分快樂(lè)的一天。我們和家人共進(jìn)晚餐后，又參加了一個(gè)十分熱鬧的聚會(huì)。

宴會(huì)上，大人們不停地提酒，從他們的話(huà)語(yǔ)中，我能體會(huì)出他們對(duì)我們這幫孩子的期望和信心。

大人們說(shuō)完后，我們也跟著說(shuō)。在我們這些孩子中，說(shuō)的最好的是李晰妍。即使有如此熱鬧的場(chǎng)面，即使在歡聲笑語(yǔ)中，她仍然沒(méi)有忘記她的奶奶。

戰(zhàn)泊含在這次聚會(huì)中運(yùn)用了一些《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句，使我受益匪淺，讓我知道了《弟子規(guī)》不僅需要背，更重要的是要做到。別看他背得不是很熟，用起來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量?。?/p>

初中語(yǔ)文周記6

我突然意識(shí)到，作為一個(gè)女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃;作為一個(gè)孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻依舊費(fèi)力地掰著玉米，我淚如雨下。

上了初三，一個(gè)星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有讓我回去。近幾天，人們陸續(xù)開(kāi)始收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農(nóng)活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽(tīng)奶奶說(shuō)，父親這幾天還患著感冒，他卻像個(gè)孩子，固執(zhí)的不肯吃藥，非等奶奶強(qiáng)迫才吃。對(duì)此，奶奶也感到無(wú)奈?，F(xiàn)在，我回家了，這個(gè)“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

初中語(yǔ)文周記7

學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重;學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我股息也不是讓我們苛求自己，而是讓我們?cè)诒匾?時(shí)候，學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花給自己一道風(fēng)景線。

給自己一個(gè)明媚的笑容，讓后懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去堅(jiān)韌的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的早晨。同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)自己比什么都重要，在這里，我希望大家幸幸福福的活下去，不管遇到任何的挫折，永不放棄，學(xué)著努力的打敗它，成為一個(gè)真正的人！

初中語(yǔ)文周記8

工作安排及記錄

今天我早早的來(lái)到了封丘縣高級(jí)中學(xué)，走進(jìn)張校長(zhǎng)的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語(yǔ)文教學(xué)資料，以便我更好進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校把我安排在高一9班實(shí)習(xí)。在第二節(jié)課時(shí)介紹我和班主任李老師及同學(xué)們認(rèn)識(shí)，并讓班主任安排我的教育實(shí)習(xí)工作。

初中語(yǔ)文周記9

大家雖然已經(jīng)知道我的姓名，但肯定不知道我喜歡什么，我不喜歡什么，我性格怎樣，脾氣是好還是壞……下面我就來(lái)向大家介紹一下我吧！

我叫閆茹，“茹”是忍，能吃苦的意思，我想爸爸媽媽給我起這個(gè)名字大概是希望我長(zhǎng)大后能吃苦，在平時(shí)要學(xué)會(huì)忍讓吧。

我的性格有時(shí)文靜，有時(shí)暴躁。文靜的方面主要體現(xiàn)在對(duì)女生老師以及家長(zhǎng)，在他們面前我就想是一只溫順可愛(ài)的小白兔，但是對(duì)于那群“犯”的男生來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)從一只”可愛(ài)的小白兔“變成一頭”兇猛的大獅子“你說(shuō)我這性格古怪么？

初中語(yǔ)文周記10

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，有時(shí)它會(huì)變出于于多多神奇的東西。有的時(shí)候它也會(huì)發(fā)怒，淹沒(méi)土地，它為什么會(huì)發(fā)怒呢？是應(yīng)為人們砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)資源，破環(huán)神態(tài)平衡。造成一系列的破環(huán)，人們?yōu)榱俗约旱睦妫静粫?huì)想到后果是怎樣的?？撤?shù)木會(huì)造成氧氣變少。劇我所知氧氣全部來(lái)自植物。每一棵大樹(shù)一天可吸收0。1千克二氧化碳。產(chǎn)出0.75千克氧氣如果沒(méi)有了氧氣人類(lèi)無(wú)法生存，只有滅絕。

白色污染，在我國(guó)廣泛使用，大部分餐館都是用白色污染的盒飯。它會(huì)破壞地球的環(huán)境，不止會(huì)這樣，這還要花掉很多的錢(qián)來(lái)除掉它們。

初中語(yǔ)文周記11

工作安排及記錄

我今天早早的去了封丘縣高級(jí)中學(xué)。

鑒于自己并未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和李老師溝通后決定，前兩個(gè)星期自己以聽(tīng)課為主，每周二晚上為兩個(gè)班講解語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。李老師今天并未讓我去聽(tīng)他上的課，而是讓我去聽(tīng)了9班李老師的語(yǔ)文課，畢竟是優(yōu)秀語(yǔ)文教師，有好多可以學(xué)習(xí)的。

初中語(yǔ)文周記12

每個(gè)人一生中會(huì)充滿(mǎn)許多愿望擁有很多理想。但是，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個(gè)又一個(gè)的難題，許多人因?yàn)檫@些難題而苦思冥想，最后因?yàn)檫@些困難而遠(yuǎn)離夢(mèng)想、理想我不明白現(xiàn)實(shí)為什么這么殘酷無(wú)情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇于面對(duì)，我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我也曾經(jīng)擁有過(guò)很多夢(mèng)想我夢(mèng)想當(dāng)上一個(gè)警察，但是在初中，學(xué)校紀(jì)律較差，我不想再上了，母親與父親次的勸說(shuō)我，才終于使我會(huì)晤過(guò)來(lái)，人生在世所有的事情哪個(gè)沒(méi)有困難。

只要我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，擁有堅(jiān)韌不拔的精神，那么所有的困難，在我們的眼里，都將變得不堪一擊。

初中語(yǔ)文周記13

不知道什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了外面的天空，喜歡從窗里望出去，發(fā)呆的看著那天空。

目光觸及天空，掠過(guò)云朵，輕盈，脆弱，是不是一指弾，便會(huì)散去？

原來(lái)，一個(gè)微笑可以化解一切。

原來(lái)，一次痛徹心扉的經(jīng)歷，可以變成沒(méi)心沒(méi)肺。

原來(lái)，人活在世上，很多事都是徒勞無(wú)功。

原來(lái)，我愛(ài)他，愛(ài)所有人。

想離開(kāi)，但找不到離開(kāi)的理由，找一個(gè)小小的借口留下。

初中語(yǔ)文周記14

工作安排及記錄

一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，剛開(kāi)始的緊張沒(méi)那么厲害了。

早上雖然要很早地出門(mén)，不過(guò)還是精神很好，一天的工作即將開(kāi)始，總覺(jué)得每天的工作就是那么按部就班，聽(tīng)課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫(xiě)教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫(xiě)教案的方法。

第五篇：初中語(yǔ)文周記

關(guān)于初中語(yǔ)文周記錦集五篇

初中語(yǔ)文周記 篇1

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。

“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)：微笑是法寶。學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的.時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。

突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。

結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生合唱”春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。

初中語(yǔ)文周記 篇2

20xx年X月X日 X天

每個(gè)人心中都有那么一件永遠(yuǎn)不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。

那是一次考試，本來(lái)就害怕考試的我，得知要考試后，我的心里無(wú)比緊張，我就怕我的成績(jī)不好，老師找我談話(huà)，家里人吵我。

然而，一天又一天的過(guò)去了，我的心情更加緊張，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)是，我看著那張卷子，覺(jué)得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒(méi)因此減少。

我就是在那既害怕又緊張的時(shí)間里，把考卷做完了。心想：這場(chǎng)考試終于過(guò)去了，心情一下輕松多了，可是，當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)，心情比考試前還要緊張，看著別人的分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)高，我的心里很不是滋味。

下課后，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說(shuō)：“你平時(shí)很努力，可是你的成績(jī)就是上不去，是你馬虎還是不會(huì)?！崩蠋熗蛭?，我說(shuō):“老師我不是不會(huì)，只是……”老師看著我問(wèn):“只是什么。”我就說(shuō)：“只是我害怕考試，每次一聽(tīng)說(shuō)要考試，我就怕考不好，還很緊張。”老師一直看著我，說(shuō)：“你害怕，是你把成績(jī)看的`太重要，其實(shí)你沒(méi)那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時(shí)的作業(yè)，也不必緊張，越是緊張就越是寫(xiě)不對(duì)，錯(cuò)的就越多?！蔽艺f(shuō)：“這樣真的行嗎?”老師說(shuō):“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，但不能因?yàn)榭荚嚥缓枚艞墸阒灰粩嗯?，才?huì)更好，考試沒(méi)有什么可怕的你要相信自己能克服?！?/p>

自從和老師談過(guò)之后，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵(lì)我，激勵(lì)著我，給我力量，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

初中語(yǔ)文周記 篇3

學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重;學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我股息也不是讓我們苛求自己，而是讓我們?cè)诒匾臅r(shí)候，學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花給自己一道風(fēng)景線。

給自己一個(gè)明媚的笑容，讓后懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去堅(jiān)韌的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的早晨。同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)自己比什么都重要，在這里，我希望大家幸幸福福的'活下去，不管遇到任何的挫折，永不放棄，學(xué)著努力的打敗它，成為一個(gè)真正的人！

初中語(yǔ)文周記 篇4

工作安排及記錄

一個(gè)禮拜很快就過(guò)去了，剛開(kāi)始的緊張沒(méi)那么厲害了。

早上雖然要很早地出門(mén)，不過(guò)還是精神很好，一天的工作即將開(kāi)始，總覺(jué)得每天的工作就是那么按部就班，聽(tīng)課讓我看到了不同的老師上課的'分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫(xiě)教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫(xiě)教案的方法。

初中語(yǔ)文周記 篇5

每個(gè)人一生中會(huì)充滿(mǎn)許多愿望擁有很多理想。但是，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個(gè)又一個(gè)的難題，許多人因?yàn)檫@些難題而苦思冥想，最后因?yàn)檫@些困難而遠(yuǎn)離夢(mèng)想、理想我不明白現(xiàn)實(shí)為什么這么殘酷無(wú)情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇于面對(duì)，我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我也曾經(jīng)擁有過(guò)很多夢(mèng)想我夢(mèng)想當(dāng)上一個(gè)警察，但是在初中，學(xué)校紀(jì)律較差，我不想再上了，母親與父親次的勸說(shuō)我，才終于使我會(huì)晤過(guò)來(lái)，人生在世所有的`事情哪個(gè)沒(méi)有困難。

只要我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，擁有堅(jiān)韌不拔的精神，那么所有的困難，在我們的眼里，都將變得不堪一擊。