第一篇：歌詠比賽總結(jié)

東興中學(xué)歌詠比賽總結(jié)

東興中學(xué) 2011.5

東興中學(xué)歌詠大賽活動(dòng)總結(jié)

為紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的“五·四”精神，激發(fā)廣大團(tuán)員、青年愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)加快學(xué)生振興崛起的歷史使命感和責(zé)任感。我校于5月4日下午開(kāi)展了“五·四”歌詠比賽活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，校園里形成了“人人唱好歌，師生共參與”的生動(dòng)局面。

在中華神州大地上曾經(jīng)爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)，它是一次追求民主、追求真理的思想解放運(yùn)動(dòng)。這就是?五·四?運(yùn)動(dòng)，它喚醒了中華民族的覺(jué)醒，?五·四?偉大的愛(ài)國(guó)精神影響了一代又一代人。那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，一群熱血的青年兒女，為了國(guó)家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。”主持人慷慨激昂的陳詞拉開(kāi)了東興中學(xué) “五·四”歌詠比賽的帷幕。比賽過(guò)程中掌聲不斷，高潮迭起，各有演唱特色。有的進(jìn)行了分聲部合唱，有的準(zhǔn)備了道具，還穿插了聲情并茂的朗誦……同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，準(zhǔn)備充分，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，演唱整齊，歌聲優(yōu)美響亮，上下場(chǎng)井然有序。

這次活動(dòng)，讓廣大學(xué)生更加深入地了解了“五·四”精神。這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步弘揚(yáng)“五·四”精神，引領(lǐng)同學(xué)們提升人生境界，樹立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感；加強(qiáng)學(xué)校美育，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

這次比賽之所以能圓滿結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、學(xué)習(xí)的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了愛(ài)國(guó)教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出

了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

但是也存在很多問(wèn)題。第一，由于時(shí)間倉(cāng)促，學(xué)生評(píng)委和學(xué)生工作人員培訓(xùn)不夠，出現(xiàn)了個(gè)別伴奏音樂(lè)播放錯(cuò)誤，背景墻設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單等問(wèn)題；第二，與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)力度不夠；第三，很多老師被臨時(shí)拉上場(chǎng)湊人數(shù)，出現(xiàn)了老師們出場(chǎng)但不會(huì)唱歌的局面，與本次活動(dòng)最初的目的有些偏差。今后工作中將取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次歌詠比賽讓我校師生更深入的了解“五四”精神，今后我們將繼承這種精神，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

最后，初三（1）班榮獲一等獎(jiǎng)；初二（3）班榮獲最佳演唱獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；初一（3）班、初二（2）班、初三（3）班榮獲三等獎(jiǎng)。

東興中學(xué)

2011.5

第二篇：歌詠比賽總結(jié)

卞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)“情滿校園 唱響生活”

合唱比賽總結(jié)

我校舉辦的合唱比賽落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)嚴(yán)格要求，統(tǒng)一著裝和舞美,體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請(qǐng)了教導(dǎo)處全體人員擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，去掉最高分和最低分,取平均分,通過(guò)這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)；同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪校臃e極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

通過(guò)此次比賽，不僅升華了同學(xué)們的藝術(shù)品位和道德情操，而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

第三篇：歌詠比賽總結(jié)

教壇巾幗展風(fēng)采 春風(fēng)化雨歌崤函

——市“巾幗建功.共筑中國(guó)夢(mèng)”主題歌詠比賽總結(jié) 在“三八”國(guó)際婦女節(jié)104周年到來(lái)之際，三門峽市教育局按照市直工委、市總工會(huì)、市婦聯(lián)【2014】13號(hào)《關(guān)于舉辦“巾幗建新功.共筑中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽的通知》精神,認(rèn)真組織、團(tuán)結(jié)市直學(xué)校女教工，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實(shí)效，取得了可喜的成績(jī)。在3月6日舉行的全市“巾幗建新功.共筑中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽中，教育局代表隊(duì)?wèi){借扎實(shí)過(guò)硬的訓(xùn)練基礎(chǔ)、團(tuán)結(jié)一致的拼搏精神、精益求精的專業(yè)演唱和無(wú)私忘我的精神風(fēng)貌，在高手如云的參賽隊(duì)伍中，技高一籌，一舉得魁，贏得金獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，受到了社會(huì)各界的關(guān)注和尊重，同時(shí)展示了我市女教工的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)了我市女教工的自豪感和責(zé)任感。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

此次活動(dòng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在接到活動(dòng)通知后，迅即動(dòng)員部署，成立了以黨委副書記、副局長(zhǎng)聶紅超，副局長(zhǎng)金銳為組長(zhǎng)的 領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，制定工作程序，分解工作任務(wù)，活動(dòng)隨即展開(kāi)。黨辦刁同昌主任，教育工會(huì)楊宗智主席，體衛(wèi)站張惠琴、劉曉紅站長(zhǎng)具體分工運(yùn)作，以市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園專業(yè)教師為主體，抽調(diào)市直各學(xué)校聲樂(lè)教師等80余人齊聚市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，組成市教育局合唱團(tuán)，于2月23日至 3 月6日進(jìn)行集中封閉訓(xùn)練。

二、攻難克艱，扎實(shí)訓(xùn)練 集訓(xùn)期間，我們選用優(yōu)秀的人才資源擔(dān)任排練的主要任務(wù)，在曲目的選擇、作品的處理、演唱的方法技巧和指揮、伴奏、服裝等細(xì)節(jié)的把握上聽(tīng)從專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下避免少走彎路。在征集大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，合唱團(tuán)按照文件精神確定了《三門峽之歌》、《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》兩首既能體現(xiàn)峽市精神、又能展示女工風(fēng)采的歌曲作為參賽曲目。在集訓(xùn)的兩周中,所有參賽人員既要完成排練任務(wù)，又要兼顧學(xué)校的教學(xué)工作，基本上都是利用沒(méi)課的業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn), 每位聲樂(lè)教師都是早起晚歸，來(lái)回奔忙在訓(xùn)練地點(diǎn)和各自的學(xué)校之間,但她們都無(wú)怨無(wú)悔，積極樂(lè)觀地付出著,沒(méi)有一人因排練而耽誤教學(xué)，也沒(méi)有因教學(xué)而影響排練。其中涌現(xiàn)出了很多感人的事跡：三實(shí)小的牛媛老師為了不耽誤參加本次活動(dòng)，她在父親住院做手術(shù)的情況下，依然從西安趕回三門峽參加訓(xùn)練和比賽；劉新亞老師為了把最佳狀態(tài)調(diào)整到比賽時(shí)間，每天堅(jiān)持在特定時(shí)間段不吃飯、不喝水，并有多個(gè)日夜自我強(qiáng)制睡眠時(shí)間，打破生物節(jié)律；有的老師為了使動(dòng)作更加完美，反復(fù)演練，經(jīng)常摔傷甚至劃破皮肉也無(wú)所顧忌；還有更多的老師犧牲了和家人團(tuán)聚、享受母子親情的雙休日，為了贏得團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默付出??,趙新輝、畢浩磊、楊穎、楊玉娥、王艷花、陳茜、平瑞、毋潔、趙江燕、李禎華、劉翠翠、杜盼盼——一個(gè)個(gè)響亮的名字隨著歌曲的旋律也印在了每一位見(jiàn)證者的心里，這些教師身上表現(xiàn)出的敢為人先、勇于奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)范是這次比賽勝利的重要保證。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求卓越 合唱團(tuán)女教工在活動(dòng)中展示了“巾幗女英雄”的風(fēng)采，她們團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精，為了達(dá)到最佳的演出效果，她們不放過(guò)一個(gè)小小的音符，錯(cuò)了，重新再來(lái)，偏了，及時(shí)糾正，手勢(shì)、表情、狀態(tài)，每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精雕細(xì)琢，真可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分苦”！值得一提的是這次合唱比賽得到了市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的全力支持，她們不僅為合唱團(tuán)提供了場(chǎng)地、服裝等訓(xùn)練器材，為了保證演出效果，張玉芬園長(zhǎng)親自兩赴省會(huì)鄭州，精心為代表隊(duì)挑選演出服裝，還幫著合唱團(tuán)調(diào)借音響器材，聯(lián)系交通車輛，看到隊(duì)員訓(xùn)練辛苦，常常為因訓(xùn)練而廢寢忘食的外校教師送盒飯，送茶水。

經(jīng)過(guò)短短兩周高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練和事無(wú)巨細(xì)的排練付出, 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持和合唱團(tuán)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，3月6日下午,在三門峽市文博城舉行的全市“巾幗建新功.共筑中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽中,教育局代表隊(duì)脫穎而出，榮獲佳績(jī)!這是合唱團(tuán)的驕傲，也是峽市女教工的驕傲！這次歌詠比賽，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了峽市女教工的驕人風(fēng)采！

第四篇：歌詠比賽總結(jié)

歌唱祖國(guó)

為你祝福

白云，藍(lán)天，紅旗飄揚(yáng)，彩旗飄飄，今天——9月30日上午，送表三小的孩子們?cè)谟酶杪曈幼鎳?guó)的67歲生日！

為了慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年，也為了提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，早在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就發(fā)出了十一之前要進(jìn)行“慶十一歌詠比賽”的通知，并要求老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

比賽分為高年級(jí)段和低年級(jí)段，高年級(jí)必唱《小學(xué)生行為規(guī)范歌》，然后再?gòu)摹秶?guó)歌》和《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》中選一首演唱。低年級(jí)學(xué)生只需演唱《國(guó)歌》，歌詠比賽在一師一生兩位主持人的宣布下正式開(kāi)始。首先是五一班，只見(jiàn)他們有秩序的上場(chǎng)，擺出了五角星的形狀，中間舉起鮮艷的五星紅旗，一開(kāi)始就讓評(píng)委和觀眾眼前一亮，他們的歌聲激情澎湃！接下來(lái)的班級(jí)有的排成山的形狀，有的班級(jí)在演唱中加入動(dòng)作，有的將朗誦和演唱完美融合??多樣的演唱形式帶給全校師生不一樣的感受。

當(dāng)獲獎(jiǎng)班級(jí)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他們收獲不僅是比賽勝利的喜悅，也有為祖國(guó)日益昌盛的自豪，更有熱愛(ài)祖國(guó)的深情，以及將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、為祖國(guó)的美好明天而努力學(xué)習(xí)的的信心、決心！

圖/文 送表中心校 崔曉佳 趙杰

大會(huì)第一項(xiàng)：向國(guó)旗敬禮

五一班組成“五角星”形隊(duì)列表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

上場(chǎng)之前的準(zhǔn)備要到位

全體師生共同聆聽(tīng)低年級(jí)學(xué)生可愛(ài)的聲音

我們得獎(jiǎng)了

第五篇：歌詠比賽總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)的大力協(xié)助和全體師生的大力支持及共同努力下，通過(guò)學(xué)校音樂(lè)老師的精心準(zhǔn)備，學(xué)校于11月x日舉行了校園歌曲歌詠比賽，比賽取得了預(yù)想的效果。下面，特對(duì)本次比賽作以下總結(jié)。

一、此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，給予了大力支持。各班主任和音樂(lè)老師，從確定指揮選手，幫助選手掌握音樂(lè)節(jié)奏，訓(xùn)練學(xué)生提高演唱能力。精心的策劃、籌備、組織

等，都做了大量、充

分、細(xì)致的工作。此

次活動(dòng)不僅促進(jìn)了

教師工作的積極性，更重要的是豐富了

同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)

校園的情感，提高了

同學(xué)們的演唱能力，提升了大家的綜合素質(zhì)，也是對(duì)我校“唱校園歌曲活動(dòng)”的一次驗(yàn)收，并對(duì)形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。

二、本次比賽的歌曲不盡相同，各個(gè)班級(jí)精心組織，并積極排練。從指揮、伴奏、歌曲的唱法等都反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

三、在此過(guò)程中，教導(dǎo)處和少先隊(duì)切實(shí)貫徹比賽的精神，遵照本次比賽統(tǒng)一部署，從比賽方案的制定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、宣傳、節(jié)目單制作、評(píng)委、工作人員等方面都充分醞釀，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、共同協(xié)商，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

四、在比賽的排練、彩排、進(jìn)行過(guò)程中，劉軍、張軍強(qiáng)、石瑞彪、曹見(jiàn)紅、楊景峰等老師不辭辛勞，加班加點(diǎn)為學(xué)生配制、播放音樂(lè)。

五、在比賽進(jìn)行的過(guò)程中，還有劉軍老師在后臺(tái)積極工作，布置會(huì)場(chǎng)、擺放樂(lè)器、打掃舞臺(tái)，做了大量的工作。

六、今天早上（20xx年x月x日下午），全體師生集中二年級(jí)教室進(jìn)行了比賽。通過(guò)評(píng)委的認(rèn)真的評(píng)選，評(píng)出了年級(jí)組的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在此，我向?yàn)榇舜位顒?dòng)中付出汗水的老師，表示衷心的感謝；向在此次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)表示祝賀，希望你們?cè)俳釉賲?，百尺竿頭，更進(jìn)一步；向沒(méi)有獲獎(jiǎng)的參賽班級(jí)表示鼓勵(lì)，重在參與，希望你們永不言敗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；在實(shí)踐中鍛煉自己?？梢哉f(shuō)，此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這樣高質(zhì)量的競(jìng)賽活動(dòng)，我們今后一定還會(huì)舉辦，并且要多多舉辦。

當(dāng)然，活動(dòng)中仍存在不

足，如在禮儀，會(huì)場(chǎng)秩序等

方面，仍需加強(qiáng)，希望老師

們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后認(rèn)真總

結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，整體提高，相信下一次活動(dòng)，同學(xué)們一

定會(huì)更積極踴躍的參加，展現(xiàn)出更高的水平、更亮麗的風(fēng)采！