第一篇：教導工作總結1

教導工作總結

過去的一年我校教導處以中心小學本年度工作指導思想為指導，堅持正確的辦學方向，堅持面向全體的全面發(fā)展；以轉變教法為指導，糾正重績輕德、重教輕學的傾向，保證系統(tǒng)教育上軌道；以全面提高教育教學質量為核心，自始至終抓好教育教學管理，使我校教學工作都有了全面進步。

一、智育工作。

1、嚴格執(zhí)行了新課程計劃，遵照課程計劃，開齊課程門類和開足教學時間，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

2、充分發(fā)揮教研組的督導和評價功能要求教師人人要有教研課題，要把課堂教學作為檢驗自己教法的主陣地。在教學中突出一個“導”字，緊抓一個“實”字，強調一個“活”字，體現(xiàn)一個“新”字，融入一個“情”字。特別對擔任新課程實驗教學的老師，做到了精心配備，精心培養(yǎng)，盡心支持，為新課程教學大開綠燈。

3、以活動類課程為載體，構建以校本課程打基礎的特色教學體系 圍繞按學科類課程開設活動類課的要求，根據(jù)我校師生的實際情況，開設了適合本校學生實際的活動類課程。如，在學生和學生之間，班級與班級之間定期開展小科技創(chuàng)作、小發(fā)明、小制作、小論文、小文學作品等“五小”競賽活動；還有定期開展的智力活動節(jié)、科技活動結合體育活動節(jié)等。

4、充分發(fā)揮圖書這種教學資料的作用，學校圖書室每周按時向三年級以上的學生開放，要求三年級以上的學生每學期的圖書

借閱量不少于5本，寫讀書筆記不少于10篇。

5、狠抓實驗教學的開出率。本年度，自然教學的實驗開出率已達98％；數(shù)學教學的實驗開出率達100％。教師能充分利用教具、模型、掛圖等教學媒體組織教學，增強了教學的趣味性和直觀性，收到了良好的效果。

6、課堂教學的現(xiàn)代化含量比例有所增長。從春學期開始，一年級到六年級的語、數(shù)兩課課堂教學，全面采用了投影儀、計算機和錄音機教學，增大了課堂容量，活躍了課堂氣氛，調動了學生積極參與的激情。

二、文體衛(wèi)生。

1、加強了藝術類課程的教學。根據(jù)我校師資實際開展音樂課教學，如，利用錄音機、VCD等組織教學。學校每年舉行一次“校園之聲”文藝匯演。

2、體育課教學能將運動常識和體育保健知識的傳授，體育道德和精神的培養(yǎng)有機結合。教師能抓住各年級不同的教學重點組織教學，特別是三年級以上學生的達標訓練，合格率較上年有明顯增長。

3、精心設計一年一度的體育活動節(jié)。定期組織既定的體育競賽項目、全校綜合運動會等。

4、認真貫徹國家衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，加強對傳染病、常見病、多發(fā)病的防治工作。積極與鎮(zhèn)衛(wèi)生院配合對全體學生進行體檢，進一步完善了學生健康檔案。

三、強化管理，質量立校。

1、加大對各類計劃制定的審議力度。校長負責審查教導工作計劃、總務工作計劃和少先隊工作計劃；教導主任負責審查教研組工作計劃，班主任工作計劃；教研組長負責審查教師的教研專題計劃和教學工作計劃。一級對一級負責、責任明確、任務具體，保證各類計劃與學校計劃的吻合，系統(tǒng)要求負責人將審查情況整理備案，以備待查。

2、繼續(xù)加大對教學過程的監(jiān)管力度，充實和完善了備、講、輔、改、考諸環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。要求領導和教師要遵守聽課、評課制度。如，要求校長全年聽課不少于20節(jié)，教導主任聽課不少于30節(jié)，語、數(shù)兩科教研組長全年聽課不少于20節(jié)，教師全年聽課不少于20節(jié)。

3、根據(jù)教育體制改革不斷深化的新形勢，改革對教師教學成績的評價制度，對教師的評價及符合本校實際，又能促進學校各方面工作的全面進步。

4、質量立校，樹立全員質量意識。要求每個教師做好教書育人的本職工作。

四、加強教師隊伍建設。

大力實施教師形象工程，錘煉師德、鑄造師魂。首先用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和職業(yè)道德“十不準”禁令，統(tǒng)一規(guī)范教師的言行。以良好的道德修養(yǎng)為人師，以高尚的人格品質做表率，施行師德月評制，把師德考核納入對教師本年度的綜合考核之中；其次，教師在學生中間開展“我心目中的老師”和家長中間開展“家長滿意的老師”問卷評先選優(yōu)活動，把師德、師能置于學生

家長的監(jiān)督之下。

總之，過去的一年時一個積極進取，真抓實干的一年。全校師生用良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作、學習熱情，充足的工作學習干勁，在各自的工作學習崗位上，不折不扣的朝著水源中心小學既定的“加強領導，深化改革，內強素質，外樹形象，為培養(yǎng)合格加特長的四有新人”的工作思路和奮斗目標向前邁進。

宋家溝小學

2011年7月

第二篇：教導處主任工作總結1

工作總結

時間過的真快，一轉眼一個學期就這么快的過去了！回首這一個學期的各項工作，用幾個詞來形容：順利、滿意、進步。

有人說：“婚姻就像一座城，城里的人想出來，城外的人想進去”。也許吧，教導處的工作就像這圍城一樣，沒進教導處的老師想進教導處工作，在教導處工作的老師可能會因為其工作之多和累想出去。但我沒有被“圍城”所困惑，每天的工作，我都以樂觀、積極的心態(tài)去面對，并且想在“圍城”（教導處）快樂地生活（工作）下去。在這個學期里，每天在下班回家后，只要有空閑時間我就會想明天有什么工作需要放在首要位置去做，千萬不能因自己的馬虎而出現(xiàn)方向性的錯誤，因為每天我都在這么想，這么告誡自己，才保證了一學期里每項工作沒有出現(xiàn)任何失誤，每項工作順利地完成。現(xiàn)將一個學期的工作總結如下：

一、及時、順利、高效、出色地完成了自己所負責的各項工作。

1.七年級的日常教學工作管理。本學期七年級任課教師的請假是三個年級最多的。有時1天6個班級最多缺過8節(jié)課，一天請假缺課3節(jié)以上幾乎成為常態(tài)。如：陳艷清老師從6月3日開始請長假；魏艷金和王宗彪老師經(jīng)常在周五同時請假；趙春玉老師家中兩次有事請假天數(shù)比較多；唐月輝老師孩子高考以及家事請了一些天假；吳春風老師請假天數(shù)也較多，其實這就是每天擺在我面前的比較難處理的工作，因為這些老師都是任兩個班以上的課，安排課就會很困難。所以我告訴自己一定要調整心態(tài)，樂觀面對這些挑戰(zhàn)。每次安排課時我都耐心地做班主任及科任老師的思想工作，和他們講現(xiàn)在七年級的教學工作有困難，希望大家勇于承擔，要毫無怨言地承擔任務，在和老師們交流時，我都是耐心、態(tài)度謙虛，從不急躁。任何事情就怕“認真”二字，在我的仔細思考及耐心勸導下，缺的課都被我及時安排了。需要長期代課的也找到了合適的代課教師。本學期，我順利、出色地完成了七年級的教學管理工作。

第三篇：09-10上教導工作總結1（本站推薦）

梅口中心小學教導工作總結

2009—2010學年第一學期

本學期,教導處工作在校長的正確領導下，在老師們的共同努力下，以學習促發(fā)展，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教研，深化課堂教學改革，努力提高各學科教學質量，較好地實現(xiàn)了學期工作目標，現(xiàn)將本學期教導工作總結如下：

一、及時做好了開學各項工作，新學期工作有了良好開端

1、及時抓好了學生入學工作。新學期開學，教導處及時組織教師動員學生入學，安排注冊，辦理有關學生轉學手續(xù)，及時跟蹤適齡兒童就學去向，確保全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率100%。

2、及時制定了學期各項工作計劃。臨開學，教導處及時做好了編班和選配班主任的工作；依據(jù)省頒課程計劃及時做好“教師任課安排”，制定好學校“總課程表”；制定教導處工作計劃，組織班主任和各學科教師及時制定了班級工作計劃和各學科學期教學計劃；根據(jù)學校實際情況，做好“興趣小組活動安排”和“學困生輔導安排”等。

3、及時做好了開學有關各項表冊。及時做好了“學額鞏固報表”、“基礎報表”“在校學生花名冊”、“新生花名冊”等。

4、協(xié)助校長及時做好上教師考評工作、教師評優(yōu)評先工作以及教師教學獎懲工作。

二、積極組織教師參加業(yè)務培訓學習，提高教學和教研水平。

1、抓業(yè)務雜志的學習。本學期利用教研活動時間及教師業(yè)余時間組織、引導老師學習了各學科《課程標準》、《小學教學參考》以及《福建教育》等業(yè)務雜志，一學期來,每位教師均完成學習筆記5000字以上。

2、引導教師積極學習多媒體教學操作，進一步提高了教師將信息技術有效地運用于學科教學的能力。至本學期，學校除個別年齡大的教師外，教師均在多媒體教室進行了授課，教師都能運用多媒體進行輔助教學。

3、利用“農(nóng)村遠程教育”網(wǎng)絡平臺，老師們享受到優(yōu)質的教育資源，通過上網(wǎng)學習，查閱相關教學資料、課件，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量。

4、安排教師積極參加縣進修學校組織的各學科教學觀摩與研討培訓活1

動。

9月份，安排吳文華和邱秀香兩位老師參加了全縣六年級語文和數(shù)學學科的新教材培訓活動，安排羅先花老師參加了全縣一年級數(shù)學新教材培訓活動；10月份，安排邱小鳳老師參加了全縣小學英語教材培訓活動，安排溫勝鳳和黃忠芳兩位老師參加了全縣綜合實踐活動課堂教學觀摩研討活動，安排饒金龍老師參加了全縣體育教師專題研討與少兒廣播操培訓；11月份，參加了張麗珍、江小蘭、梁玉珍、吳文華四位語文骨干教師參加了在開善中小舉行的全縣小學語文骨干教師專題研討活動，安排所有語數(shù)教師參加了城區(qū)學校全縣教學開放周活動；12月份，進修學校安排我校舉辦全縣小學數(shù)學骨干教師觀摩研討活動，對此，我校積極準備，認真組織，安排骨干教師付斌老師執(zhí)教了數(shù)學觀摩課《什么是周長》，獲得好評，全校數(shù)學教師均參加了聽課研討。

通過以上培訓學習，教師進一步更新了教育觀念，提高了教育教學理論水平和素養(yǎng)，促進了課改新理念的領會與應用，提升了教師業(yè)務能力。

一學期來，圍繞縣局《泰寧縣小學教育教學監(jiān)控評價方案》的要求，依據(jù)《泰寧縣小學教學常規(guī)管理實施意見》和學校制定的《梅口中心小學教學常規(guī)管理實施細則》，教導處、教研組認真履行教學常規(guī)月查制度，按月檢查教師各項教學常規(guī)，每次檢查均做好記錄，及時反饋，跟蹤改進，確保教師及時、認真、嚴格地做好教學常規(guī)工作。

從平時學校常規(guī)檢查情況看，本學期常規(guī)上做得更好的方面有:語文、數(shù)學及專職技能學科教案均有堅持按單元整體備課，語、數(shù)教師所兼任的技能科編寫的簡案完整、規(guī)范，體現(xiàn)出主要的教學過程步驟、方法和必要的板書;所有教案有利用每頁的右邊空白處進行課教案實施后的自我分析和其他必要的反饋記錄與反思記錄，以積累教學經(jīng)驗以及案例與論文寫作方面的素材；此外，期末總復習制定了復習計劃和編寫了復習教案。作業(yè)的布置上，低年級語文布置學生了不少于10篇的寫話，這些寫話練習，為三年級的起步作文打下良好的基礎，中高年級布置學生寫了大量的日記、小作文和讀書筆記，增強了學生的語文閱讀積累和習作訓練。

四、積極參加教學研討、比武，提高教師教學能力。

1、一學期來，每位教師均執(zhí)教了了一堂組內的教研公開課，教研組組

三、加強教學常規(guī)管理，促進學校教學管理工作上新臺階。

織本組教師對每一堂教研公開課進行了集體備課與評課反思活動，并作好記錄。各教研組重視每一節(jié)課的評議、反思，在評議、反思過程中，每位聽課教師各抒己見，認真探討每一節(jié)課的優(yōu)缺點，都從校本教研活動中有所收獲。

2、選拔優(yōu)秀青年教師參加了縣進修學校組織的各學科課堂教學觀摩（比武）活動，提高了我校青年教師課堂教學能力。9月份，由溫進忠老師指導，江秀琪老師執(zhí)教的綜合實踐活動課——《生活中的繩結》，經(jīng)過縣、市、省層層選拔，脫穎而出，獲得了“全國綜合實踐活動教學觀摩研討暨學術年會”優(yōu)秀觀摩課二等獎，12月份，付斌老師在我校舉辦的全縣小學數(shù)學骨干教師觀摩研討活動中執(zhí)教《什么是周長》一課獲得好評。

五、認真做好“對縣教育督導”評估工作。

本學期，我校在上級主管局的領導下，積極做好迎接省“對縣教育督導”評估各項材料工作。教導處具體負責了“事業(yè)發(fā)展”材料，此項工作時間緊，工作量大，從開學到十月份，教導處思想上高度重視，各項工作早安排、早準備，加班加點及時做好各項備查材料，如學?！痘鶎訄蟊怼?、《學額鞏固報表》、《在校學生花名冊》、《新生花名冊》、《3-18周歲文化戶口冊》、《在外縣就讀學生花名冊》、《在本縣外鄉(xiāng)就讀學生花名冊》、《接受外縣就讀花名冊》、《接受本縣外鄉(xiāng)就讀花名冊》、《事業(yè)發(fā)展基礎數(shù)據(jù)匯總表》等表冊及相關證明材料，建立健全了相關學籍檔案，如期完成各項被查材料。

十一月初，省“對縣教育督導”評估小組到我校相關工作進行了評估檢查，教導處負責的“事業(yè)發(fā)展”，得到了省“對縣教育督導”評估小組的好評:材料規(guī)范、齊全。

六、認真做好我校創(chuàng)省農(nóng)村小學合格校整改工作

2009年3月31日，市教育局評估組對我校創(chuàng)建“福建省農(nóng)村中小學合格?！惫ぷ鬟M行評估驗收。評估組在聽取學校匯報的基礎上，通過查閱資料、實地察看、進課堂聽課、召開各種師生座談會和個別走訪等形式，對我校創(chuàng)建“福建省農(nóng)村中小學合格?！惫ぷ鬟M行全面綜合的評估，于2009年12月8日確認我校為三明市首批“福建省農(nóng)村中小學合格?！?。根據(jù)市教育局評估驗收組對我校創(chuàng)建“福建省農(nóng)村中小學合格校”工作評估驗收指出的主要問題，為更好地提高教育教學質量和辦學水平，我校及時召開相關人員會議，逐條對照存在的問題，制定了詳細的整改方案，通過改善辦學條件，深化教學管理，在已有的基礎上，學校教育教學各項工作做得更好。

七、抓住薄弱，改進工作，爭取在學年末縣局對學校的教育教學監(jiān)控評價中保持有良好成績。

1、課堂教學方面：從加強備課和教研兩方面入手提高一些課的課堂教學效率。習作教學要提高習作指導課、評講課的質量，精講多練，多寫、多交流，注重打開思路，表達真情，用自己的語言寫。寫字課教學方面，學校要對各年級加強督促，充分利用好每天第一節(jié)固定的20分鐘寫字課時間加強對學生的寫字指導，禁止挪作他用，包括硬筆和軟筆，確保學生字寫得規(guī)范。

2、作業(yè)常規(guī)方面：要堅持讓學生寫好寫話、日記、小作文和讀書筆記，以增強學生語文積累和寫作實踐，高年級的日記、小作文要有字數(shù)上的要求，鼓勵學生寫400字以上，使其和單元習作要求相符，以確保學生能自我嚴格要求把習作寫具體，杜絕學生隨意寫幾行字，教師麻木地認可了事；要進一步抓好作業(yè)的評講、訂正，使學生能在不斷改正錯誤當中取得學習進步。

3、教科研方面：要進一步規(guī)范教研組管理，完善教研制度。要進一步加強教學的反思，認識到教學反思在教師個人專業(yè)成長上起到積極促進作用。有的教師反思內容空洞，流于形式，缺乏針對教學實際的適時的有深度的剖析，需要更進一步落實反思在落實新課程理念、提高教學水平與質量的作用。安排教研時間讓教師提出教學中遇到的困惑，對教學中遇到的實際問題進行探討、交流、反思，在同伴互助中加以解決、提高。

再者，要利用好已制定的獎勵措施，提高教師參加教研及教學比武的積極性。

4、教學成績方面：

教師要對參加全縣統(tǒng)考教學成績不理想進行反思。反思一下是不是觀念上的問題，反思一下自己的授課哪兒出了問題，或者學生的學哪兒出了問題？引導教師要樹立追求學科成績有良好的全縣排名意識，改變個別教師在思想觀念上仍停留于過去的只追求達標的狀態(tài)，要進一步制定措施，使學科教學成績更好的與考核與評優(yōu)評先掛購，以更好的激勵教師。要進一步加強對學困生的輔導力度，堅定地樹立“不放過一個學困生”的目標，教導處要加強對學困生作業(yè)以及學業(yè)成績的跟蹤。教師要進一步加強對學困生輔導的反思。

為適應學年末的全縣各學科統(tǒng)考，教導處認真本學期組織語、數(shù)、英等

學科進行期末統(tǒng)考，統(tǒng)一安排監(jiān)考、評卷工作，為下學期學年末學校參加全縣統(tǒng)考早做準備。

5、學生素質及競賽方面：下學期學生參加的各學科競賽，教導處要更好地組織、督促相關學科的教師認真做好對參賽學生的選拔與指導，早作準備，爭取得好名次。各興趣小組指導教師要加強活動的指導，提高學生各方面技能素質。在電腦教學上，加強學生打字、畫圖、文檔編輯的練習，特別

總之，工作取得一定成績，也存在不足，在下學期，要更加努力工作，爭取使我校的教育教學工作保持全縣前列。是提高學生打字速度，為學生將來學習計算機信息技術打下更好的基礎。

第四篇：教導工作總結

安定區(qū)中化小學

2007——2008第一學期教導工作總結

本學期按照“全面推進二期課改，著力提升課堂效能，突出二期課改背景下小學教與學行為的研究實踐”這一教學工作的基本思路進行扎實工作。緊緊抓住新課程的實施這一契機，積極投身課程改革，不斷深化學習新的課程標準，立足常規(guī)規(guī)范，聚焦課堂教學，加強了教學常規(guī)管理，努力進行教與學行為的研究，不斷提高師資的整體水平，在各學科的教學中有效地推進二期課改，提升課堂教學效能，促使教學質量穩(wěn)步提高。

一、教學基礎工作質量提高課程計劃全面落實

1、教學工作能按照計劃要求，積極落實。開學初初從教導處到教研組到教師個人都制定好學期工作計劃，工作計劃包括本學期工作教改的設想、工作的目標、實現(xiàn)目標的措施，及每周的具體工作的安排。本學期教導處抓住課堂教學改進計劃和實施記載不放松，要求廣大教師能根據(jù)上學期課堂改進的情況，積極做好本學期的《課堂教學改進計劃和實施記載》的計劃和記載，從而使整個學期的工作都能在目標明確，操作有序的狀態(tài)下進行。

2、中心環(huán)節(jié)重點突出，課程計劃全面落實?！懊恳徽n時計劃都應參照‘上規(guī)格標準’的要求，充分吃透教材，努力進行教與學行為的研究。本學期在一開學時對各門學科的備課進行了專項考評，考評的優(yōu)良率為75.8%。平時教師能堅持認真?zhèn)湔n，按要求寫好教學反思。逐步完成《課堂教學改進計劃記載》中四個案例的記載、日常課堂評價記載及第一學期課堂教學改進學期總結。期末還要進行全學期備課、《課堂教學改進計劃記載》等進行考評。

3、全面開展隨堂性聽課、交流活動。周三作為行政隨堂聽課日，平時還有明星教師帶教的相互聽課、教研組長聽同伴課等。了解教師上課的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學薄弱點和教研組長一起與教師共同進行課堂教學改進。課時總量的1/4課時以上都撰寫了“教學反思”，有一半的“教學反思”側重點為教學改進計劃中提出的相關措施與目標。每單元測試后撰寫了“單元教學情況反思”。重點寫自己在了課

堂教學改進計劃的實施的收獲與不足及下次改進的措施。一個學期下來，教師們通過教學實踐，不斷對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行改進，將課堂教學改進計劃落實到了實處，形成了實踐反思、同伴互助、合作學習的課堂教學研究的氛圍。使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。不斷提升教師教學理念、不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。

4、深化教研組建設提高教研實效

教研組長（備課組長）帶領全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學目標、研究教學內容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。教研組活動能把改進課堂教學作為研究重點，研究重點突出能圍繞專題展開。積極運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術的整合，教研活動能伴隨在平時的教學活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學思考；不論形式，講教學反思；不論主題，講教學困惑中進行。

5、本學期根據(jù)上級要求，我校制定了“《小學生成長記錄手冊》實施計劃”，為貫徹落實好《小學生成長記錄手冊》的記載工作起到了促進作用。廣大教師能按照要求做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。語、數(shù)、英工具學科及班主任均在A－以上。綜合學科A－的教師有：包慧娟、倪振華老師。

二、重視教學質量管理，教學質量穩(wěn)步提高

1、為提高作業(yè)質量，本學期要求任課教師對學生作業(yè)布置的內容與量要有層次差異，語文、英語學科注意安排一些聽、說、讀、寫作業(yè)。教導處加強了指導工作。通過任課教師對本班作業(yè)布置進行了改進，實施下來效果明顯。第六周教師對學生作業(yè)本進行自查，第七周教導處組織了考核，優(yōu)秀率達43.4％。

2、工具學科能按計劃進行單元考查，各教研組能及時匯報單元成績，反饋調控。通過這次期中抽測，許多教研組能看行情，找原因，看問題，定對策，確定了下半學期工作的主攻方向。在期末復習前，語、數(shù)、英任課教師都制定了復習計劃，教導處對教師的學期計劃及

復習計劃，都作了專題考評，教學計劃優(yōu)秀率56.2％。及時了解教學動態(tài)，在教研組長會議上進行了全面反饋分析，發(fā)揚長處，克服不足。教導處堅持每月召開一次教研組長工作會議。及時反饋各單元成績折線變化情況。交流教學中存在的問題，商討解決辦法，發(fā)揚長處，做到及時調控管理，制定措施，為提高各學科教學質量而努力工作。

3、為加強家校配合，共同抓好教育教學工作，各年級分別召開了家長會。還有一些家長會將書面資料下發(fā)到每位家長手中，提出的要求具體合理，受到了家長的好評。

4、注重抓好優(yōu)生和后進生的輔導，促進教學質量整體提高。教師們堅持給優(yōu)生布置些提高性題目，對他們進行拓展性訓練。平時廣大任課教師抓緊對后進生進行及時輔導，并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。

總之，我校的教學工作，圍繞“全面推行二期課改，著力提升課堂教學效能”這一中心工作，努力進行教與學行為課題的研究實踐，不斷改進課堂教學，在教學工作中取得了一些成績。下學期爭取在此基礎上進一步求實效、求突破。

第五篇：教導工作總結

學期結束了，要回顧之前的工作，做好工作總結，找到自身工作的不足，并且加強，這樣才能夠有效的提升工作水平。下面是小編整理收集的教導工作總結，歡迎閱讀參考！教導工作總結（一）

俗話說“陽光總在風雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20xx年上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學工作，向上級領導作以簡單總結。

一、教育教學工作計劃完成情況。

在縣教育局基教站、教研室和學校行政的領導下，教導室按照學期初工作計劃，以深化教學改革，提高教學質量為指導思想，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質教育總目標，扎實穩(wěn)步開展各項教育教學活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務落到實處

1、三月份依照上級精神如期開學。

2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作，使輟學率控制在0.3%以內，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務。

3、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術高級培訓學習。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務學習，并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進行籃球對抗賽，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓和教研活動開展情況。

本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內容、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務素質培訓和復習，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領學校課程改革，并結合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課，每月在校園內進行交流總結。

三、培養(yǎng)學生素質活動開展情況。

1、為了進一步提高我校學生各項素質，本學期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學語數(shù)素質知識競賽活動，有力地推動了學校特長生教育，促進了學生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎上，每周對各班按《文明班級評比制度》進行了評獎。通過值周教師的每周情況檢查，每周評選出了3名文明班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學生學語文、愛祖國的興趣，提高學生語言表達能力。

4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學、幼兒文藝匯演活動，結合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風貌。

四、教育教學成績小結。

1、從一至四年級看，教學成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責任心、工作能力是很強的。特別是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務知識進行了系統(tǒng)復習，為迎接全市小學教師業(yè)務考試做好準備。

3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴肅認真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學生防震抗災演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準備，做了大量細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡中盡情探討教學經(jīng)驗。

4、因為教育教學質量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準備錄取3名以上。

六、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費大量的精力。

4、學校急需補充英語專職教師1—2名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀。同時部分低段年級語數(shù)教學與兄弟學校同年級同學科的教學質量相比，還有較大差距。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學習娛樂條件。

第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕?，努力為教師和學生服務。

由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：

一、有效校本研訓，提升業(yè)務素質。

1、為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內“美舍大講堂”業(yè)務學習。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務學習活動。

3、定期教研促成長。

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。教導處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1、為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學生寫作的熱情、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽，引發(fā)學生感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。

2、豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”、“防地震演習”、“廣播操比賽”、“紅歌唱響十月”、“秋游”等活動，除了以上幾個大項活動節(jié)外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質量

1、課程管理嚴落實

本學期，學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2、業(yè)務檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。進行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業(yè)務水平逐步提升。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學生成績穩(wěn)步提升。

4、教學管理提質量

由于2—6年級學生均為插班生，基礎較差，教導處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。

一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。

二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量。

三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況。搜集、整理、研究學情。

四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。

五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。

六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作，實行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

四、教務工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務意識

教導處的日常工作確實很多，從課務安排到制定本學期的教研活動。從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規(guī)檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……

一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！

2、建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教導處做了大量的工作，本學期的教學成績也是穩(wěn)步上升，但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。

在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質量。

本學期教學成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著許多的不足：

1、學校的教研組管理不夠細致，活動內容及次數(shù)有些隨意。

2、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

3、家校溝通較少。

4、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。

5、教師業(yè)務水平整體還不是很高。

6、個別教師在參加教研，輔導學生學業(yè)等方面積極性不高。

以上將是我在新的學期中，努力改進的方向和重點所在。

本學期，教務處在學校領導的指導下，緊緊圍繞本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，扎實有效地開展工作。以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加大教學常規(guī)管理力度，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質量。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師進行“十二五”繼續(xù)教育學習，認真學習，認真做筆記。

領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極組織參加校內外研討課。

本學期教導處組織教師聽評課10節(jié)，校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進校的年輕的特崗教師，采取聽課、現(xiàn)場指導、再聽的方式，使他們盡快適應講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的說課評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平，努力開展教學研討會。教導處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學研討會，由教導處牽頭，各教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學校的教研活動結束后，教導處又推薦了黃應輝、劉應輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學科教學研討活動，這6位老師分別獲得了不同的獎勵。

二、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）、抓備課。

備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）、抓上課。

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）、抓作業(yè)批改。

本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付。作業(yè)量少而簡，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）、抓課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

三、工作中的不足

教導處對這一學期的工作認真總結和反思，還存在以下不足：

1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。

2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導。集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。

4、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

今后，教導處全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好，為上關鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。

轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學的工作情況，作一簡要總結。

一、肯優(yōu)

負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務。

１、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。

一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一的省教學督導評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

２、教學工作

六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。

一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

３、教研教改

為了提升自己的業(yè)務水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內化教育素質。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。

積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

對教導處管理工作，業(yè)務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。

教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。