第一篇：六班軍訓(xùn)小結(jié)二

軍訓(xùn)小結(jié)

預(yù)備（4）班

曹曉瑩

今天是軍訓(xùn)第一天，學(xué)校安排了兩項(xiàng)內(nèi)容：軍訓(xùn)和中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們七個(gè)班級統(tǒng)一集中在操場上，由七名解放軍教官分別訓(xùn)練我們。訓(xùn)練科目就是稍息、立正等......這些看似容易做，但要做到符合標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是不容易。教官一次次嚴(yán)厲的口令、姿勢的糾正，重復(fù)、糾正、重復(fù)再糾正......很多同學(xué)都被操練得暈頭轉(zhuǎn)向，甚至體力不支要求休息；我起先也有些懵了，但還是堅(jiān)持了下來，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，我們逐漸集中了精神，靈敏度也提高了，基本都達(dá)到了教官的要求，我們感到很有收獲。接下來就是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，十條校規(guī)使我感受到中學(xué)的教育遠(yuǎn)比小學(xué)時(shí)嚴(yán)格許多，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣對于人生長途來說，意義深遠(yuǎn)。尤其是從我班今天的課堂表現(xiàn)來說，更是如此。

軍訓(xùn)第二天了，今天的內(nèi)容除了軍訓(xùn)外，還有勵(lì)志教育。今天軍訓(xùn)科目是踏步走和保持隊(duì)形整齊。開始的時(shí)候，我們有的不是走的太快就是太慢，經(jīng)過多次練習(xí)，大家漸漸默契起來，同時(shí)也具備了節(jié)奏感，大家都體會(huì)到經(jīng)過訓(xùn)練的隊(duì)形的確不一樣了。軍訓(xùn)結(jié)束后，蔣教官和我們拍了一張集體照，雖然短短兩天，但我們很感謝教官大熱天為我們付出的辛勞。

勵(lì)志教育和加強(qiáng)課外閱讀動(dòng)員讓我明白了學(xué)校教育是像提供母乳一樣給與我們最初的滋養(yǎng)，而更重要的是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，“學(xué)習(xí)的目的其實(shí)是學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)”，通過自主閱讀讓我們學(xué)會(huì)自由飛翔，正如一位哲人曾經(jīng)說過“人類自從學(xué)會(huì)閱讀的一刻起，思想便擺脫了愚昧的桎梏，如鳥兒一般飛向自由的天堂！”。我想我會(huì)成為一個(gè)“愛書者”。

最后一天訓(xùn)練日了，學(xué)校安排的廣播操隊(duì)形的排列和進(jìn)退場，對于經(jīng)過兩天“強(qiáng)化訓(xùn)練”的我們來說已經(jīng)駕輕就熟了，最開心的似乎還是學(xué)校安排我們?nèi)タ吹摹侗邮兰o(jì)》：明辨是非、守望相助、積極樂觀和勇敢堅(jiān)強(qiáng)這些氣氛和精神貫穿全片并感染著我，友愛、扶弱、團(tuán)結(jié)、協(xié)作這些才是我們作為人類真正存在的意義，因?yàn)椤叭恕弊直驹摼褪窍嗷ブ蔚摹?/p>

三天的訓(xùn)練使我感到自己離初中生的要求還有挺大差距，尤其在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握正確學(xué)習(xí)方法方面還要加倍努力。非常感謝學(xué)校和老師為我們創(chuàng)造這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們順利融入到美好的中學(xué)校園生活中來。

2012-8-29

第二篇：六班家訪小結(jié)

家訪小結(jié)

我走遍了班級中全部學(xué)生的家庭。受到了家長的熱烈歡迎。通過家訪，我了解了孩子們在校外生活的情況，了解了家長對孩子的教育。更全面地了解了學(xué)生，為新學(xué)期更好教育教學(xué)學(xué)生打下了基礎(chǔ)。

家長們普遍認(rèn)為家訪是一種學(xué)校與社會(huì)溝通的好方式。平時(shí)，有些家長由于工作繁忙，很少有時(shí)間來學(xué)校與班主任聯(lián)系，于是趁著家訪，家長們問了孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活情況。很多家長也咨詢了有關(guān)家庭教育方面的問題。通過家訪，使廣大家長對英語這門課引起了高度重視。另外，我向家長作了家庭教育指導(dǎo)。尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為規(guī)范偏差生，我都列為家訪重點(diǎn)，使家長們能及時(shí)了解自己孩子的問題所在和教育的措施，以便能在新學(xué)期里，有效地進(jìn)行教育，使孩子的素質(zhì)朝著更好的方向發(fā)展。

家訪對于我來說收獲更大。它讓我更了解了學(xué)生更了解了家長，縮短了老師和家長之間的距離。比如，我班學(xué)生費(fèi)鍇各方面的能力都很可以，成績也還不錯(cuò)，但在期末結(jié)束時(shí)沒有評上三好學(xué)生。他自己也有所困惑，家長也有所疑惑。于是我把其在校的情況向家長做了一下匯報(bào)：他在校的時(shí)候紀(jì)律不夠遵守，平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，所以在期末綜合評定時(shí)沒被評上三好學(xué)生。不過下學(xué)期如果改掉這些壞習(xí)慣，那么就能爭取到先進(jìn)。通過這次講解，家長心中的疑惑消除了。孟尚君自身也認(rèn)識到了自己的不足所在，并表示有決心在下學(xué)期爭取到先進(jìn)。與此同時(shí)，家長也表示，如果有合適的機(jī)會(huì)，也希望我也要盡量地給多孩子機(jī)會(huì)鍛煉。

通過這樣一次家訪，使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。

第三篇：大六班特色活動(dòng)小結(jié)

大六班特色活動(dòng)小結(jié)

幼兒是天生的語言學(xué)習(xí)者，小袋鼠英語充分挖掘幼兒學(xué)習(xí)語言的天賦，讓孩子在說、唱、玩、演與肢體活動(dòng)中輕松愉快學(xué)會(huì)英語、使用英語。由于英語單詞和歌曲的內(nèi)容豐富生動(dòng)，語言淺顯，節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動(dòng)感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對幼兒來說，它是活在口頭上的英語文學(xué)。在幼兒園進(jìn)行以英語兒歌為特點(diǎn)的教學(xué)，從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣入手。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分利用英語歌曲、故事和游戲等各種形式，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒對待英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣和不由自主地參與沖動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中自主探索，自然習(xí)得。在活動(dòng)中品嘗成功，獲得自信，從而激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)英語的熱情，借此挖掘幼兒的巨大潛能。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的安排上以學(xué)習(xí)單詞為主體，穿插幼兒趣味歌曲，在后期安排簡單的英語游戲，達(dá)到從易到難，循序漸進(jìn)的效果。

英語單詞的教學(xué)方法：(1)情景教學(xué)法

首先是利用自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲情境。豐富多彩的自然界是幼兒學(xué)習(xí)英語單詞的活“教材”，自然界中的花草樹木、游魚爬蟲、高山流水、日出日落等美麗景色都能讓孩子們身臨其境，孩子們在觀察的過程中利用自然界中的素材來學(xué)習(xí)英語單詞。例如，教授英語單詞 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先會(huì)結(jié)合讓幼兒結(jié)合自己的自身經(jīng)歷來講述，再說說圖片上的人在干什么，這樣，可以讓幼兒一目了然，很容易理解英語單詞的意思。

其次是利用角色扮演，創(chuàng)造模擬情境。在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，幼兒扮演英語單詞中的角色，通過表情、動(dòng)作來理解和表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。如單詞smell、taste、angry、touch等等，幼兒在學(xué)習(xí)這些單詞之前，先觀察圖片上人物的表情、動(dòng)作。跟著老師的提問，他在干什么，請你也來做做這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是什么意思呢。經(jīng)過這些提問和魔方，幼兒初步學(xué)會(huì)這些英語單詞。

(2)多通道活動(dòng)法

所謂“聽”是指教師用英語描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等，讓幼兒充分地感知和領(lǐng)會(huì)；所謂“視”是指教師提供具體生動(dòng)的客觀對象，如實(shí)物、圖片、情境表演、多媒體等讓幼兒充分觀察；所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，開口講；所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想像的空間，讓幼兒在游戲活動(dòng)中加深對所學(xué)兒歌的感受性和熟練程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，教師提供給幼兒紅紅的大蘋果，讓幼兒觀察蘋果的形狀、顏色，嘗一嘗蘋果的味道，畫一畫蘋果的形狀，最后大家把自己畫的蘋果掛到教師制作的大蘋果樹上去。幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合性活動(dòng)中獲得了英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

(3)全身反應(yīng)法

動(dòng)詞，尤其是祈使句中的動(dòng)詞是語言中的中心內(nèi)容，語言使用和語言學(xué)習(xí)都要圍繞它開展，所以，英語兒歌中那些祈使句以及動(dòng)

詞均可通過全身反應(yīng)法來學(xué)習(xí)。例如英語歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通過圣誕節(jié)的來臨，通過新年的到來，幼兒到商場、街道等一些娛樂活動(dòng)場所，都能聽到人們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而播放的這首歌曲。從而讓幼兒熟記于心。雖然有些英語單詞會(huì)有吃音的現(xiàn)象，幼兒處理的不是很好，但是只要跟著音樂，他們每個(gè)都表現(xiàn)的不錯(cuò)。

效果分析：

一學(xué)期下來,幼兒在英語表達(dá)方面，從不敢說到能用簡單的生活英語交流，尤其在日常生活中，樂意用簡單的英語問候同伴和老師，如天氣:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”問候語:“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的環(huán)節(jié)也從全中文逐漸地過度到用英語說，有時(shí)他們也會(huì)不經(jīng)意地從嘴里漏出只字片語，這完全是自然而然,是一種量化的積累。

在活動(dòng)中，氣氛活潑而寬松，幼兒能大膽的說英語，從老師的鼓勵(lì)中獲得更大的自信心，一學(xué)期下來，幼兒的性格也逐漸活潑開朗，樂意與人交往。歌曲的教學(xué)形式，使得幼兒增強(qiáng)了語言的節(jié)奏韻律，肢體動(dòng)作的感覺，陶冶了幼兒的性情，開啟他們的心智，從而促進(jìn)幼兒英語聽說能力的發(fā)展。

第四篇：六班禁毒活動(dòng)小結(jié)

六(2)班禁毒活動(dòng)小結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒宣傳工作，強(qiáng)化對在校學(xué)生的禁毒教育，我班結(jié)合少先大隊(duì)部的要求開展了一次以“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題禁毒宣傳的系列活動(dòng):

1、開展一次“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)。通過主題隊(duì)會(huì)的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒斗爭，自覺遠(yuǎn)離毒品。

2、觀看禁毒教育VCD 由于學(xué)校沒有足夠大的空間，為了使禁毒教育深入學(xué)生心中，班主任組織本班學(xué)生自行選擇時(shí)間，觀看禁毒教育光碟，學(xué)生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動(dòng)的事例，從心靈中去觸動(dòng)學(xué)生，加深學(xué)生的禁毒意識，增強(qiáng)學(xué)生的明辨是非能力。同時(shí)，學(xué)生觀看禁毒教育光碟后，寫禁毒教育觀后感，撰寫觀后心得體會(huì)，讓學(xué)生從心理上抵抗毒品、遠(yuǎn)離毒品。

3、認(rèn)真開展禁毒教育征文

禁毒主題隊(duì)會(huì),禁毒圖片、禁毒VCD觀看完以后，同學(xué)們有了很多新的認(rèn)識，所以，我班學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，趁熱打鐵，開展禁毒教育征文活動(dòng)。

4、利用板報(bào)大力宣傳

利用板報(bào)為禁毒知識專欄。圖文并茂的禁毒宣傳畫冊吸引了學(xué)生的眼球，當(dāng)然教育也是深刻的了。板報(bào)主題鮮明、內(nèi)容豐富，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而典型的毒品殘害生命、危害家庭、危害社會(huì)的事例感化著他們，相信，毒品預(yù)防、宣傳教育深入任心。

少年是祖國的未來，民族的希望，禁毒工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，采用靈活多樣的形式，多渠道搞好宣傳教育工作，爭取抓出實(shí)效，相信我們的社會(huì)將來一定是個(gè)無毒的社會(huì)。

第五篇：六班讀書交流會(huì)小結(jié)

六（1）班讀書交流會(huì)活動(dòng)小結(jié)

閱讀能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀。在放暑假前，我校語文課組精心組織，布置了各年級學(xué)生根據(jù)老師的推薦書目自主選擇一本書閱讀，認(rèn)真做好讀書筆記。

2012年9月7日下午第二節(jié)課，我班組織學(xué)生舉行一次暑假讀書交流會(huì)。讀書交流會(huì)的流程：首先，學(xué)生四人小組交流書中畫出的好詞、好句、精彩片段及讀書心得；然后，小組推薦一位代表上講臺匯報(bào)；最后，老師對本次讀書交流會(huì)做總結(jié)。

這次讀書交流會(huì)開得很成功，同學(xué)們認(rèn)識到：“讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師?！蔽蚁嘈排e辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。