第一篇：11.14戲曲進(jìn)校園

焦作豫劇大師菅愛(ài)梅先生走進(jìn)環(huán)南一小

——環(huán)南一小戲曲進(jìn)校園活動(dòng)

臺(tái)上一聲啼 臺(tái)下千人淚 臺(tái)上一聲笑 臺(tái)下萬(wàn)人歡 戲曲魅力正是如此

11月14日下午，環(huán)南一小迎來(lái)了焦作豫劇大師菅愛(ài)梅先生和她輔導(dǎo)的盛世梨園豫劇團(tuán)。豫劇團(tuán)先后排練了整本戲《江姐》，《劉胡蘭》等劇目，參加市、區(qū)等各項(xiàng)演出，受到大家的一致好評(píng)。他們此次到環(huán)南一小不僅為師生們講解了一些戲曲基礎(chǔ)知識(shí)，更給孩子們帶來(lái)了一次戲曲表演的饕餮盛宴。我校師生觀看了本次戲曲專場(chǎng)展演。

環(huán)南一小王會(huì)婷副校長(zhǎng)出席本次活動(dòng)并致辭，致辭中指出：戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，感受戲曲文化的博大精深，見(jiàn)證傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和風(fēng)采，從而幫助學(xué)生凈化心靈，弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、增強(qiáng)民族自信心。（領(lǐng)導(dǎo)致辭圖片）

《豫劇劉胡蘭》的戲劇表演拉開(kāi)了此次戲曲進(jìn)校園的序幕（圖片）

學(xué)生們?cè)趹蚯懈惺?、領(lǐng)悟“劉胡蘭”這一英雄形象

國(guó)家一級(jí)演員菅愛(ài)梅先生為大家演唱《紅燈記》選段“十七年風(fēng)雨狂”（圖片）

國(guó)家一級(jí)演員菅愛(ài)梅先生為大家演唱豫劇《花木蘭》選段“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”（圖片）

瞧，孩子們聽(tīng)得如癡如醉（學(xué)生專注聆聽(tīng)圖片）二

菅愛(ài)梅先生為我校音樂(lè)老師示范講解豫劇的手眼身段的表演（圖片）

菅先生耐心、認(rèn)真為大家做示范、講解（圖片）老師們?nèi)褙炞Ⅰ雎?tīng)學(xué)習(xí)（圖片）

與菅先生交流在學(xué)習(xí)戲曲時(shí)的困惑不解（圖片）

大家一致感慨收獲頗豐 三

菅愛(ài)梅先生給學(xué)生戲曲愛(ài)好者示范表演（圖片）

看，小戲迷們一板一眼學(xué)得有模有樣

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生們近距離接觸和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受戲曲文化的博大精深，讓同學(xué)們感受戲曲的魅力，增強(qiáng)了青少年學(xué)唱、愛(ài)唱傳統(tǒng)國(guó)粹戲曲的熱情。（學(xué)生觀看圖片）

此次“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)有助于營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。

第二篇：戲曲進(jìn)校園范文

戲曲進(jìn)校園，老師忙充電

虎林市第一小學(xué)音樂(lè)教師利用空閑時(shí)間積極參加教育局組織的戲曲培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的為期訓(xùn)練，老師們對(duì)戲曲有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，更被中國(guó)戲劇文化的博大精深所折服。

在手位訓(xùn)練過(guò)程中，老師們個(gè)個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真。宋順燕老師年近50，每次訓(xùn)練后都是大汗淋漓，老師分多個(gè)小組訓(xùn)練，自己小組結(jié)束后，她總是在別的小組后面跟著學(xué)習(xí)。她說(shuō)，這是咱教育從外聘請(qǐng)的老師，咱得把握機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。劉震宏老師舞蹈基礎(chǔ)好，不用說(shuō)，學(xué)起來(lái)又快又好，經(jīng)常得到老師的夸贊。趙揚(yáng)老師愛(ài)人只有周末才能回家，自己平時(shí)一個(gè)人帶孩子，但是每到學(xué)習(xí)戲曲的時(shí)候，她總是能按照規(guī)定時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，自己先復(fù)習(xí)一遍。何麗老師的左腳得了踝管綜合征，剛剛扎針結(jié)束，但是沒(méi)有一次缺席，沒(méi)有一次遲到。

老師們很珍惜這次機(jī)會(huì)，珍惜這次能夠親身體會(huì)戲曲藝術(shù)魅力的機(jī)會(huì)。相信老師們一定會(huì)不負(fù)眾望，把中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)帶入課堂。讓孩子們同樣愛(ài)上戲曲。

第三篇：戲曲進(jìn)校園

內(nèi)黃縣“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案

根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，為推進(jìn)我縣“戲曲進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)活動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，教師進(jìn)修學(xué)校特制定“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

大力推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)，全面推廣普及傳統(tǒng)戲曲文化，培訓(xùn)一批在戲曲方面有一定技能的教師，從而指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)，形成具有本地特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。

二、具體實(shí)施方案

1、培訓(xùn)時(shí)間: 10月22-24日(周日至周二)10月27-29日(周五至周日)

2、培訓(xùn)地點(diǎn): 教師進(jìn)修學(xué)校多媒體教室舞蹈室

3、參訓(xùn)人員: 每鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師1人，小學(xué)教師2人。縣直學(xué)校每校2人。

4、培訓(xùn)內(nèi)容: 以豫劇為主，配以京劇、越調(diào)、曲劇等。

5、參考曲目: 整劇，折子戲 《花木蘭》(豫劇)《穆桂英掛帥》(豫劇)《朝陽(yáng)溝》(豫劇)《五世請(qǐng)纓》(豫劇)《(卷席筒》(曲劇)《七品芝麻官》(豫劇)《老子.J L子.弦子》(豫劇)《小二黑結(jié)婚》(豫劇)《收姜維》(越調(diào))《沙家浜》(京劇)《紅燈記》(京劇)

22號(hào)(周日)上午8:30-11:30 授課教師:宰春懷 授課內(nèi)容:戲曲理論 下午2：00-5：00 授課教師:樊春霞 授課內(nèi)容:戲曲廣播操

23號(hào)（周一）上午8:30-11:30 授課教師:張小英

授課內(nèi)容：戲曲理論與唱段 下午2：00-5：00

《花木蘭》選段 授課教師:樊紅霞 授課內(nèi)容:戲曲廣播操

24號(hào)（周二）上午8:30-11:30 授課教師:張小英

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段下午2：00-5：00 授課教師:樊紅霞 授課內(nèi)容:戲曲廣播操

27號(hào)（周五）上午8:30-11:30 授課教師:劉建平

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段下午2：00-5：00 授課教師:劉建平

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段

28號(hào)（周六）上午8:30-11:30 授課教師:劉建平

《朝陽(yáng)溝》選段

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段 下午2：00-5：00 授課教師:劉建平

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段

29號(hào)（周日）上午8:30-11:30 授課教師:宰春懷

授課內(nèi)容:戲曲理論與唱段 下午2：00-5：00 授課教師:張小英 授課內(nèi)容:全體匯報(bào)表演

2017年10月19日

內(nèi)黃縣教師進(jìn)修學(xué)校

第四篇：戲曲進(jìn)校園

“戲曲” 進(jìn)城西校園 陶行陶德潤(rùn)人心

——記2017年龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)報(bào)道

戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。曾幾何時(shí)，戲曲早已經(jīng)走出了學(xué)生的視野，不像他們的爺爺奶奶輩，聽(tīng)著八個(gè)樣板戲，接受著京劇藝術(shù)的熏陶。千百年來(lái)，戲曲與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，承擔(dān)了弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、成風(fēng)化人的作用，廣大青少年兒童特別是小學(xué)生更是共產(chǎn)主義接班人，他們是民族的未來(lái)、國(guó)家的希望?？芍^“以善先人者，謂之教”，龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)薪火相傳，推而廣之。

2017年9月13日上午，由中共龍州縣委宣傳部、龍州紅豆藝術(shù)團(tuán)主辦的“戲曲進(jìn)校園”主題活動(dòng)走進(jìn)龍州縣唯一一所陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校——城西小學(xué)，給學(xué)習(xí)緊張的校園帶來(lái)一股清爽之風(fēng)，為該校師生帶來(lái)一場(chǎng)豐厚的戲曲盛宴！

本次活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，由黃校長(zhǎng)，黃副校長(zhǎng)親自指揮，德育處黃主任主持，讓活動(dòng)順利進(jìn)行。在演出時(shí)的《梨花頌》《洞天福地》等精彩的節(jié)目吸引著孩子們的貪婪的眼光，為了滿足孩子們好學(xué)之心，教授現(xiàn)場(chǎng)示范《洞天福地》中的“弓箭步、走圓場(chǎng)、蘭花指”等獨(dú)特的身段。孩子們興致勃勃的上臺(tái)表演，互動(dòng)環(huán)節(jié)中的高潮迭起，同學(xué)們各個(gè)興味盎然，一招一式，表演得淋漓盡致，學(xué)得有模有樣，戲曲韻味十足，傳承經(jīng)典的共識(shí)也逐漸入腦入心。將近2個(gè)小時(shí)的演出精彩紛呈、高潮不斷，贏得了在場(chǎng)師生的熱烈的掌聲和贊譽(yù)。

戲曲有四功五法，分別是“唱、念、做、打和手、眼、身、法、步”，這些都是基本功。演出結(jié)束后，黃副校長(zhǎng)還為老師們進(jìn)行戲曲傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，介紹了戲曲常識(shí)和戲曲技巧，使教師們對(duì)戲曲傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。

此次“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，寓教于樂(lè)，使孩子們?cè)谛蕾p戲曲中受到傳統(tǒng)美德的熏陶，同時(shí)，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生文化教育中，增強(qiáng)了價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

龍州縣紅豆藝術(shù)團(tuán)的演員們擁有的大愛(ài)精神，與本校陶行知先生 “愛(ài)滿天下”無(wú)私的精神不謀而合，這種精神，這種品行時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著城西的每一個(gè)人。

（城西小學(xué)：夏熒

林旅蘭

報(bào)道）

第五篇：戲曲進(jìn)校園

“戲曲進(jìn)校園”工作方案

為加快推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”工作，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2015〕27號(hào))、《國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕52號(hào))、《中共陜西省關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的實(shí)施意見(jiàn)》(陜發(fā)〔2016〕25號(hào))、陜西省《關(guān)于支持秦腔等地方戲曲傳承發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(陜政辦發(fā)〔2016〕11號(hào))和《陜西省“戲曲進(jìn)校園”工作方案》文件精神，全面推廣普及傳統(tǒng)戲曲文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)，形成課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)、學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接、形成具有扶風(fēng)特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持政府主導(dǎo)。將“戲曲進(jìn)校園”工作納入政府購(gòu)買公益性演出服務(wù)范圍，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，選擇優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)作品，組織聯(lián)系市、縣(區(qū))專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)學(xué)校演出，組織戲曲專家到學(xué)校普及戲曲知識(shí)。

(二)梯次有序推進(jìn)，選擇戲曲文化較為普及、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展工作，在總結(jié)試點(diǎn)做法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步推開(kāi)。

(三)分類分級(jí)實(shí)施。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生欣賞特點(diǎn)水平，精心篩選劇種和劇目，提高針對(duì)性和可操作性。

(四)強(qiáng)化興趣引導(dǎo)。把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)素質(zhì)教育體系，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與學(xué)段課時(shí)計(jì)劃培育中小學(xué)生戲曲素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀民族文化的興趣和愛(ài)好。

(五)嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)。精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校園演出。

三、目標(biāo)任務(wù)

2018年8月至2018年12月，在各鎮(zhèn)（街）開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園工作，范圍涉及各級(jí)各類中小學(xué)校。按照“一年試點(diǎn)、兩年推廣、三年普及”的思路，力爭(zhēng)3年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)全縣中小有條件的學(xué)校所有學(xué)生每年免費(fèi)欣賞到一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推廣普及傳統(tǒng)戲曲文化，進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信和文化自覺(jué)。

四、職責(zé)分工

宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查和宣傳報(bào)道工作，各級(jí)文化教育部門(mén)要相互配合，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施、縣文廣局制定本部門(mén)實(shí)施方案，做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目?jī)?nèi)容、安排演出場(chǎng)次，做好演出保障。縣教育部門(mén)制定本部門(mén)具體方案，負(fù)責(zé)把戲曲藝術(shù)納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容，配合縣文化部門(mén)(演出團(tuán)體)具體實(shí)施“戲曲進(jìn)校園”工作。制定活動(dòng)日程安排，做好組織保障、安全保障工作，把“戲曲進(jìn)校園”列為學(xué)校綜合考評(píng)內(nèi)容組織編寫(xiě)培訓(xùn)課件，做好由省上組織編寫(xiě)的戲曲教材征訂，支持做好學(xué)校戲曲教育的師資培訓(xùn)。各級(jí)財(cái)政和文化部門(mén)將“戲曲進(jìn)校園”工作納入政府購(gòu)買公益性演出服務(wù)范圍，加大政府購(gòu)買服務(wù)力度。

五、保障措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”工作，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有益嘗試，各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”工作的重大意義，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化舉措，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。在各級(jí)主要媒體開(kāi)辟專欄，傳播戲曲知識(shí)和資訊，不斷加大“戲曲進(jìn)校園”工作宣傳力度，形成良好氛圍。同時(shí)要依托各級(jí)公共文化共享工程及各類文化教育類網(wǎng)站，加強(qiáng)戲曲電影、經(jīng)典唱段、戲曲賞析、專家講座等活動(dòng)。

（三）形式多樣，注重實(shí)效。采取多種形式，推動(dòng)“戲曲進(jìn)校園的宣傳推廣工作，既可以利用學(xué)校禮堂、簡(jiǎn)易舞臺(tái)進(jìn)行演出，也可以利用流動(dòng)舞臺(tái)車進(jìn)校園演出整劇、經(jīng)典折子戲，還可以組織學(xué)生觀看戲曲電影等。對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，以組織文藝小分隊(duì)進(jìn)校演出，觀看戲曲電影為主，開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”工作。鼓勵(lì)中小學(xué)校與各專業(yè)戲曲院團(tuán)“結(jié)對(duì)子”，聘請(qǐng)戲曲藝術(shù)專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名戲曲票友、專業(yè)戲曲演員擔(dān)任學(xué)校兼職藝術(shù)教師。鼓勵(lì)舉辦戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)，開(kāi)展戲曲排演觀摩、角色和行當(dāng)體驗(yàn)互動(dòng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣愛(ài)好。加強(qiáng)學(xué)校戲曲教育的師資培訓(xùn)，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，對(duì)音樂(lè)教師進(jìn)行戲曲理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)。

陜西省“戲曲進(jìn)校園”第一批演出劇目清單

一、進(jìn)大學(xué)演出劇目

秦腔：《三滴血》《火焰駒》《鍘美案》《王寶釧》《柳青》

二、進(jìn)中學(xué)演出劇目 1.本戲：秦腔《三滴血》《火焰駒》《家園》《柳青》；折子戲：秦腔《打柴勸弟》《哎呀呀》《拾玉鐲》《看女》《蘇三起解》《清風(fēng)亭。盼子》

三、進(jìn)小學(xué)演出劇目

1.本戲：秦腔《三滴血》《雙鐲記》《火焰駒》；折子戲：秦腔《打柴勸弟》《柜中緣》《三娘教子》《掛畫(huà)》《紅燈記·痛說(shuō)家史》《血淚仇·龍王廟》