第一篇：2016下半年寧夏教師資格：信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”高頻考點(diǎn)精選

寧夏分部

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2016下半年寧夏教師資格：信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”高頻考點(diǎn)

精選

2016年10月20日

13:40:41 來(lái)源：寧夏中公教育

2016年教師資格考試已經(jīng)開(kāi)始報(bào)名了，寧夏教師資格考試參加全國(guó)統(tǒng)一考試，考試科目比以前增加了許多，相對(duì)應(yīng)的考試難度也有所增加，在這里中公教育專(zhuān)家整理了一些教師資格證相關(guān)的備考技巧分享給各位考生，希望對(duì)各位的考試能有所幫助。

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中公教育為考生整理了2016全國(guó)教師資格證考試信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”高頻考點(diǎn)精選，希望對(duì)2016下半年教師資格證考試有所幫助!

一、IP地址(一)IP地址的含義

網(wǎng)絡(luò)之間實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的相互通信，必須有相應(yīng)的地址標(biāo)識(shí)，這個(gè)地址標(biāo)識(shí)稱(chēng)為IP地址。IP地址是唯一標(biāo)識(shí)出主機(jī)所在的網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)中位置的編號(hào)。

說(shuō)明：IP地址的含義在近幾年的考查中沒(méi)有出現(xiàn)，但是大家要清楚IP地址是計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中的“身份證”，這個(gè)“身份證”在某一個(gè)具體的網(wǎng)絡(luò)中是唯一的。在整個(gè)大的Internet中，有許多不同的小的網(wǎng)絡(luò)，因此IP地址不一定是唯一的。

(二)IP地址的組成

IP地址是由32個(gè)二進(jìn)制位(bit)組成。常用“點(diǎn)分十進(jìn)制”方式來(lái)表示。即將IP地址分為4個(gè)字節(jié)，每個(gè)字節(jié)以十進(jìn)制數(shù)(0～255)來(lái)表示，各個(gè)數(shù)之間以英文圓點(diǎn)來(lái)分隔。

說(shuō)明：IP地址的組成經(jīng)常以選擇題的形式進(jìn)行考查，形式類(lèi)似于：“判斷IP地址是否合法”。教材當(dāng)中給出的文字性的描述是比較多的，我們總結(jié)出四個(gè)數(shù)字：4、3、0、255分別表示4個(gè)數(shù)，3個(gè)英語(yǔ)圓點(diǎn)，每個(gè)數(shù)的大小是0-255。大家只要記住了這四個(gè)數(shù)字就可以解決一道選擇題了。

每個(gè)IP地址有兩部分組成，網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)NET-ID和主機(jī)標(biāo)識(shí)HOST-ID。網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)確定了該主機(jī)所在的物理網(wǎng)絡(luò)，主機(jī)標(biāo)識(shí)確定了在某一物理地址上的一臺(tái)主機(jī)。寧夏分部

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由IP地址確定網(wǎng)絡(luò)地址的方法是，將網(wǎng)絡(luò)號(hào)不變，主機(jī)號(hào)全變成0。

說(shuō)明：IP地址的分類(lèi)在考查的時(shí)候往往結(jié)合子網(wǎng)掩碼進(jìn)行考查，這里就需要先正確的區(qū)分IP地址和子網(wǎng)掩碼的不同：IP地址是每一個(gè)數(shù)字是0-255的任意數(shù)，而子網(wǎng)掩碼就是將IP地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)NET-ID用全1表示，HOST-ID用全0表示，由此看出要正確識(shí)別一個(gè)子網(wǎng)掩碼需要先判斷IP地址是哪一類(lèi)地址，確定出哪一類(lèi)來(lái)就可以得到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)NET-ID和主機(jī)標(biāo)識(shí)HOST-ID，從而得到子網(wǎng)掩碼。IP地址的類(lèi)別、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)NET-ID和主機(jī)標(biāo)識(shí)HOST-ID及子網(wǎng)掩碼是相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，需要大家在看懂教材的基礎(chǔ)上，多做題目，總結(jié)規(guī)律從而完成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

二、精選真題解析

【2013年上半年高中】下列選項(xiàng)中，可以表示一個(gè)有效的IP地址的是()。A.152.255.40.283 B.187.155.283.40 C.192.168.0.1 D.269.30.163.163 【答案】C。解析：考查的是IP地址的組成，4個(gè)數(shù)，3個(gè)英語(yǔ)圓點(diǎn)，每個(gè)數(shù)的大小是0-255。A、B和D選項(xiàng)都有一個(gè)數(shù)字大于255。因此選擇C。

【2016年上半年高中】某臺(tái)計(jì)算機(jī)的TCP/IP屬性設(shè)置如圖3所示，下列IP地址中可能是其默認(rèn)網(wǎng)關(guān)地址的()。

A.192.168.1.1 B.192.168.2.1 C.192.168.252.1 D.192.168.255.1 【答案】A。解析：192.168.1.10屬于C類(lèi)IP地址，C類(lèi)IP地址的前三個(gè)字節(jié)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，而子網(wǎng)是255.255.255.0說(shuō)明沒(méi)有對(duì)C類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的主機(jī)位劃分子網(wǎng)。所以該IP的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)是192.168.1，只有A項(xiàng)屬于該網(wǎng)絡(luò)。寧夏分部

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說(shuō)明：從這兩道題目來(lái)看，雖然都是考查的IP地址，但是考查的難度在逐年的上升，大家一定要注視這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，同時(shí)初中近年來(lái)對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有進(jìn)行考查，隨著考生整體實(shí)力的增加，相應(yīng)在以后的試題當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)關(guān)于IP地址的考查。

以上是2016全國(guó)教師資格證考試信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”高頻考點(diǎn)精選，希望對(duì)大家有所幫助，爭(zhēng)取一次性通過(guò)考試!

中公講師解析

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第二篇：山東大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)整理

名詞解釋?zhuān)?/p>

單播：只有一個(gè)發(fā)送方和一個(gè)接收方的點(diǎn)到點(diǎn)傳輸。

組播：將一個(gè)數(shù)據(jù)包發(fā)送給一組機(jī)器，即所有機(jī)器的一個(gè)子集。廣播：將一個(gè)數(shù)據(jù)包發(fā)送給所有的目標(biāo)機(jī)器。

面向連接的服務(wù)：按照電話系統(tǒng)建模，服務(wù)用戶(hù)首先必須建立一個(gè)連接，然后使用該連接傳輸數(shù)據(jù)，最后釋放連接。

無(wú)連接服務(wù)：按照郵政系統(tǒng)建模，每個(gè)報(bào)文都攜帶了完整的目標(biāo)地址，每個(gè)報(bào)文都由系統(tǒng)中的中間節(jié)點(diǎn)路由，而且路由獨(dú)立于后續(xù)報(bào)文。

服務(wù)：由一組原語(yǔ)正式說(shuō)明，用戶(hù)可以通過(guò)這些原語(yǔ)來(lái)訪問(wèn)該服務(wù)。頻分復(fù)用（FDM）：將頻譜分成幾個(gè)階段，每個(gè)用戶(hù)完全擁有其中的一個(gè)頻段來(lái)發(fā)送自己的信號(hào)。

波分復(fù)用（WDM）：整個(gè)波長(zhǎng)頻帶被劃分為若干個(gè)波長(zhǎng)范圍，每個(gè)用戶(hù)占用一個(gè)波長(zhǎng)范圍來(lái)傳輸。

時(shí)分復(fù)用（TDM）：每個(gè)用戶(hù)周期性的獲得整個(gè)帶寬非常短的一個(gè)時(shí)間。對(duì)等通信（P2P）：對(duì)等鏈接是指兩個(gè)主機(jī)在通信時(shí)并不區(qū)分哪一個(gè)是服務(wù)請(qǐng)求方還是服務(wù)提供方，只有兩個(gè)主機(jī)都運(yùn)行了對(duì)等鏈接連接，他們就可以進(jìn)行平等的對(duì)等連接通信。DNS：一種層次的，基于域的將主機(jī)名（域名）映射成IP的命名方案。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：表示一組通過(guò)單一技術(shù)相互連接起來(lái)的自主計(jì)算機(jī)集合。

TCP/IP協(xié)議：TCP/IP是一組協(xié)議的代名詞，它還包括許多別的協(xié)議，組成了TCP/IP協(xié)議簇。TCP提供運(yùn)輸層服務(wù)，而IP提供網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)。TCP/IP協(xié)議作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，它分為四個(gè)層次，自底向上依次為數(shù)據(jù)鏈路層.網(wǎng)絡(luò)層.運(yùn)輸層和應(yīng)用層。

ARP：地址解析協(xié)議，根據(jù)IP地址獲取以太網(wǎng)地址的協(xié)議。主機(jī)A通過(guò)廣播請(qǐng)求擁有目標(biāo)IP地址的主機(jī)，目標(biāo)主機(jī)返回一個(gè)包含自己以太網(wǎng)地址的應(yīng)答，這個(gè)廣播和應(yīng)答的過(guò)程所用的協(xié)議就是ARP協(xié)議。

ICMP：控制消息協(xié)議，通過(guò)向數(shù)據(jù)包的源地址報(bào)告有關(guān)事件使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。TTL：time to live，生存時(shí)間，IP頭里面用來(lái)限制數(shù)據(jù)包生存期的計(jì)數(shù)器。匯集樹(shù)：依照最優(yōu)化原則，從所有的源到一個(gè)指定目標(biāo)的最優(yōu)路徑的集合構(gòu)成的一棵以目標(biāo)節(jié)點(diǎn)為根的樹(shù)。

多路復(fù)用：一種信道的共享形式，用單根線纜傳遞多個(gè)信號(hào)。

帶寬：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)可以傳遞的數(shù)據(jù)位數(shù)，或?qū)τ诮橘|(zhì)而言沒(méi)有明顯衰減的一段頻率范圍。協(xié)議：通信雙方為了正常通信所進(jìn)行的一組規(guī)則或約定的集合。

NAT：網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換協(xié)議。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部使用私有地址，在網(wǎng)絡(luò)外部使用共有地址。使用源端口號(hào)+私有IP地址映射為新的原端口號(hào)，私有IP轉(zhuǎn)換為公有IP。解決IP短缺問(wèn)題。

ADSL:非對(duì)稱(chēng)用戶(hù)數(shù)字線路。將線路帶寬劃分為多個(gè)信道，其中一大部分用于下行數(shù)據(jù)，一小部分用于上行數(shù)據(jù)，保留單獨(dú)的語(yǔ)音信道，并使用幾個(gè)信道隔離數(shù)據(jù)信道和語(yǔ)音信道。隧道技術(shù)：當(dāng)兩端網(wǎng)絡(luò)屬于同一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)，中間網(wǎng)絡(luò)采用的一種封裝技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)中間使用新的協(xié)議頭驅(qū)動(dòng)，在兩端網(wǎng)絡(luò)使用原有協(xié)議頭驅(qū)動(dòng)。

HDLC：高級(jí)數(shù)據(jù)鏈路控制，是一組用于在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)間傳遞數(shù)據(jù)的協(xié)議，各項(xiàng)數(shù)據(jù)和控制信息都以比特為單位，采用“幀”的格式傳輸。

交換機(jī)：數(shù)據(jù)鏈路層，多端口的網(wǎng)橋。根據(jù)幀目的地址轉(zhuǎn)發(fā)，常被用來(lái)鏈接獨(dú)立計(jì)算機(jī)。路由器：網(wǎng)絡(luò)層，當(dāng)一個(gè)分組進(jìn)入到一個(gè)路由器中的時(shí)候，幀頭和幀尾被剝掉，位于幀的IP分組被傳遞給路由軟件，路由軟件利用分組的頭信息來(lái)選擇一條輸出路線。

網(wǎng)關(guān)：傳輸層，應(yīng)用層。應(yīng)用網(wǎng)關(guān)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互連通，提供特定應(yīng)用的網(wǎng)際間設(shè)備。設(shè)在傳輸層的叫傳輸層網(wǎng)關(guān)。

簡(jiǎn)答：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中使用兩種主要的交換技術(shù)：（虛）電路交換和分組交換。簡(jiǎn)述這兩種交換技術(shù)的工作原理。

電路交換的原理：首先建立一個(gè)連接；在所建立的連接上傳遞數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)傳輸完畢之后拆除連接。

分組交換的原理：每個(gè)分組攜帶者完整的目的地址，獨(dú)自選擇路徑。

試簡(jiǎn)述CSMA/CD協(xié)議的工作原理？

CSMA/CD協(xié)議即載波監(jiān)聽(tīng)，多點(diǎn)接入，碰撞檢測(cè)。

首先，每個(gè)站點(diǎn)發(fā)送數(shù)據(jù)之前必須偵聽(tīng)信道的忙、閑狀態(tài)。如果信道空閑，立即發(fā)送數(shù)據(jù)，同時(shí)進(jìn)行沖突檢測(cè)；如果信道忙，站點(diǎn)繼續(xù)偵聽(tīng)總線，直到信道變成空閑。如果在數(shù)據(jù)發(fā)送過(guò)程中檢測(cè)到?jīng)_突，將立即停止發(fā)送數(shù)據(jù)并等待一段隨機(jī)長(zhǎng)的時(shí)間，然后重復(fù)上述過(guò)程。

即：先聽(tīng)后發(fā)，邊聽(tīng)邊發(fā)；沖突檢測(cè)，延時(shí)重發(fā)。

TCP協(xié)議是面向連接的，但TCP使用的IP協(xié)議卻是無(wú)連接的。這兩種協(xié)議都有哪些主要的區(qū)別？

IP協(xié)議提供的是不可靠的、“面向非連接”的服務(wù)。TCP協(xié)議提供的是可靠的、“面向連接”的服務(wù)。

TCP協(xié)議實(shí)現(xiàn)的是主機(jī)應(yīng)用程序之間的通信，IP協(xié)議只實(shí)現(xiàn)主機(jī)之間的通信。TCP協(xié)議是以IP協(xié)議為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的，給應(yīng)用層提供服務(wù)；IP協(xié)議為T(mén)CP協(xié)議提供服務(wù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，IP協(xié)議負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)從一臺(tái)主機(jī)傳輸?shù)搅硪慌_(tái)主機(jī)，而TCP協(xié)議保證傳輸?shù)恼_性。

假定所有的路由器和主機(jī)都正常工作，所有軟件也都正常運(yùn)行。那么是否還可能會(huì)把分組投遞到錯(cuò)誤的目的地址? 有可能。

因?yàn)榉纸M在傳輸過(guò)程中可能遭到破壞，分組的校驗(yàn)和并不能檢查出所有的差錯(cuò)。如果分組的目的地址字段在傳輸過(guò)程中改變，但整個(gè)分組的校驗(yàn)和檢驗(yàn)仍然正確，分組將會(huì)被投遞到錯(cuò)誤的目的地址，并可能被接收為正確的分組。盡管這種可能性非常小，但仍可能發(fā)生。

請(qǐng)簡(jiǎn)述因特網(wǎng)中某一個(gè)路由器的IP層所執(zhí)行的分組轉(zhuǎn)發(fā)算法。（1）從IP數(shù)據(jù)報(bào)的首部提取目的地址D，得出網(wǎng)絡(luò)地址N；

（2）若N是與路由器直接相連的網(wǎng)絡(luò)地址，則直接交付給D；否則（3）；（3）若路由表中有D主機(jī)路由，則數(shù)據(jù)報(bào)傳送給下一跳路由器；否則（4）；（4）若路由表中有到網(wǎng)絡(luò)N的路由，則數(shù)據(jù)報(bào)傳送給下一跳路由器；否則（5）；（5）若路由表中有默認(rèn)路由，則數(shù)據(jù)報(bào)傳送給默認(rèn)路由器，否則（6）；（6）報(bào)告分組轉(zhuǎn)發(fā)出錯(cuò)。

簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)鏈路層使用的一種滑動(dòng)窗口協(xié)議的工作過(guò)程，并具體說(shuō)明其如何實(shí)現(xiàn)差錯(cuò)控制和流量控制來(lái)達(dá)到可靠的數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪康摹?/p>

發(fā)送窗口大小為1，接收窗口大小也為1。一般來(lái)說(shuō)，兩個(gè)數(shù)據(jù)鏈路層一個(gè)先開(kāi)始，發(fā)送第一幀。初始啟動(dòng)的機(jī)器從它的網(wǎng)絡(luò)層獲取第一個(gè)分組，然后根據(jù)分組創(chuàng)建第一幀，并將它發(fā)送出去。當(dāng)這一幀到達(dá)時(shí)，接收方的數(shù)據(jù)鏈路層檢查該幀，看它是否為重復(fù)幀。如果它正式所期望的那一幀，就將它傳遞給網(wǎng)絡(luò)層。然后接收窗口向前滑動(dòng)，并發(fā)送一個(gè)確認(rèn)幀，確認(rèn)域包含了最后收到的無(wú)錯(cuò)誤的幀序列號(hào)，如果該序列號(hào)和正在發(fā)送的幀序列號(hào)一致，則發(fā)送方知道存儲(chǔ)在buffer中的幀已經(jīng)處理完畢。于是它從網(wǎng)絡(luò)層獲取下一幀。無(wú)論什么時(shí)候，只要發(fā)出一幀就要返回一幀。差錯(cuò)控制：接受方發(fā)送反饋信息來(lái)確?？煽浚灰胗?jì)時(shí)器防止丟失某一幀導(dǎo)致發(fā)送方持續(xù)等待；通過(guò)序號(hào)保證每一幀順序和防止重復(fù)接收。

流量控制：基于反饋的流量控制，返回確認(rèn)，才可以發(fā)送下一幀。

ARP協(xié)議建立IP地址與MAC（物理）地址的映射，支持?jǐn)?shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的傳輸。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下述問(wèn)題：

1）簡(jiǎn)述通信雙方在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的ARP工作過(guò)程。2）簡(jiǎn)述通信雙方不在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的ARP工作過(guò)程。假設(shè)主機(jī)A給主機(jī)B發(fā)消息

1）主機(jī)A廣播，該廣播包攜帶B的IP地址，一旦B發(fā)現(xiàn)自己的IP地址與其一致，它就會(huì)用自己的MAC地址作為應(yīng)答，使A得到自己的MAC地址。

2）主機(jī)A廣播，但是發(fā)現(xiàn)目的IP地址和自己不在一個(gè)子網(wǎng)。于是它轉(zhuǎn)而請(qǐng)求路由器的MAC地址，把數(shù)據(jù)傳送過(guò)去，再由路由器與子網(wǎng)外的主機(jī)進(jìn)行交互。在路由表找到對(duì)方所屬的子網(wǎng)后，在該子網(wǎng)內(nèi)廣播找到B的MAC地址。

簡(jiǎn)述網(wǎng)橋（交換機(jī)）的工作原理。

網(wǎng)橋工作在數(shù)據(jù)鏈路層，將多個(gè)LAN連接起來(lái)，通過(guò)檢查數(shù)據(jù)鏈路層地址轉(zhuǎn)發(fā)幀。網(wǎng)橋內(nèi)部配備著一個(gè)大的表，這個(gè)表列出了所有的可能目的地址和它隸屬的輸出端口。當(dāng)一幀到達(dá)時(shí)，網(wǎng)橋?qū)δ康牡刂愤M(jìn)行查詢(xún)，如果目的地址端口和源端口相同，則丟棄該幀；如果不同，就轉(zhuǎn)發(fā)該幀到目的端口；如果目的端口未知，則使用洪泛算法將幀發(fā)送到所有的端口，除了它入境的那個(gè)。

簡(jiǎn)述DNS（域名服務(wù)器）的工作原理。

應(yīng)用程序調(diào)用名為解析器的庫(kù)程序，將名字作為參數(shù)傳遞給此程序。解析器向本地DNS服務(wù)器發(fā)送一個(gè)包含該名字的請(qǐng)求報(bào)文；本地DNS服務(wù)器查詢(xún)?cè)撁郑⑶曳祷匾粋€(gè)包含該名字對(duì)應(yīng)IP地址的響應(yīng)報(bào)文給解析器。查詢(xún)報(bào)文和響應(yīng)報(bào)文都作為UDP數(shù)據(jù)包發(fā)送。

典型的電話系統(tǒng)是一個(gè)分層系統(tǒng)，主要包括本地回路、交換局和主干線。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

1）本地回路使用到的主要技術(shù)是什么？有哪些實(shí)現(xiàn)方式？ 2）主干線使用到的主要技術(shù)是什么？有哪些實(shí)現(xiàn)方式？ 3）交換局使用到的主要技術(shù)是什么？有哪些實(shí)現(xiàn)方式？ 4）電話系統(tǒng)為什么不使用平面系統(tǒng)，而是使用分層系統(tǒng)？

1）數(shù)字信號(hào)：不歸零、不歸零逆轉(zhuǎn)、曼徹斯特編碼、差分曼徹斯特編碼。模擬信號(hào)：幅移鍵控、頻移鍵控、相移鍵控、相對(duì)調(diào)相。

2）多路復(fù)用：時(shí)分復(fù)用、頻分復(fù)用、波分復(fù)用。3）交換局：電路交換、包交換。

4）因?yàn)閷⒚颗_(tái)電話和其他所有電話都連接起來(lái)的模式是不現(xiàn)實(shí)的，使用平面系統(tǒng)，電話難以管理，浪費(fèi)人力物力。漏桶和令牌桶是網(wǎng)絡(luò)中用于流量整形的主要方法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下面問(wèn)題：

1）漏桶的工作原理是什么？ 2）令牌桶的工作原理是什么？ 3）兩種算法的區(qū)別是什么？

1）在每個(gè)主機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)的接口處都包含一個(gè)漏桶，即一個(gè)有限長(zhǎng)度的內(nèi)部隊(duì)列。如果當(dāng)隊(duì)列滿(mǎn)的時(shí)候，又有一個(gè)分組到來(lái)，則該分組被拋棄。每經(jīng)過(guò)一個(gè)常數(shù)時(shí)間才允許把一個(gè)分組放到網(wǎng)絡(luò)上。

2）漏桶中保存的是令牌，這些令牌由時(shí)鐘產(chǎn)生，每隔T產(chǎn)生一個(gè)。要使一個(gè)分組被傳送出去它就必須要抓住并銷(xiāo)毀一個(gè)令牌，令牌桶允許將令牌保存起來(lái)，直至達(dá)到桶的最大尺寸n，當(dāng)令牌桶滿(mǎn)后，令牌桶丟棄令牌，不丟棄分組。

3）流量整形策略不同：漏桶法不允許將空閑的主機(jī)許可權(quán)保存起來(lái)以便將來(lái)發(fā)送更大的突發(fā)數(shù)據(jù)，而令牌法則允許將許可權(quán)保存起來(lái)，直至達(dá)到桶的最大尺寸。

丟棄對(duì)象不同：當(dāng)令牌桶滿(mǎn)了之后，丟棄令牌，但是不丟棄分組；相反的，在漏桶算法中丟棄分組。

鏈路狀態(tài)路由協(xié)議是常見(jiàn)的一類(lèi)動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，每臺(tái)路由器基于完整的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湫畔⒂?jì)算路由表。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下面問(wèn)題：

1）鏈路狀態(tài)路由協(xié)議的工作原理是什么？

2）采用了什么方法來(lái)提供較少代價(jià)、可靠的信息擴(kuò)散？

1）每臺(tái)路由器周期或觸發(fā)地將自己的鄰接信息發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)上所有其他路由器。每臺(tái)路由器根據(jù)來(lái)自所有節(jié)點(diǎn)的鄰接信息形成一張完整的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，求取自己到所有節(jié)點(diǎn)的最短路徑，完成自己的路由表。

2）接受方發(fā)送反饋信息來(lái)確保可靠；引入計(jì)時(shí)器防止丟失某一幀導(dǎo)致發(fā)送方持續(xù)等待；通過(guò)序號(hào)保證每一幀順序和防止重復(fù)接收。

論述題：

CSMA/CD是經(jīng)典以太網(wǎng)中使用的介質(zhì)訪問(wèn)控制技術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)答下述問(wèn)題

1）什么是介質(zhì)訪問(wèn)控制問(wèn)題？ 2）簡(jiǎn)述CSMA協(xié)議的工作原理。3）簡(jiǎn)述CD協(xié)議的工作原理。

4）CSMA/CD協(xié)議可以直接應(yīng)用到無(wú)線局域網(wǎng)嗎？為什么？

1）用于在多路訪問(wèn)信道問(wèn)題上確定下一個(gè)使用者的問(wèn)題。

2）當(dāng)有一個(gè)站想發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，先偵聽(tīng)信道上是否有其他站正在傳遞數(shù)據(jù)，如果沒(méi)有，它就發(fā)送數(shù)據(jù)，如果有，就等到信道變成空閑，然后發(fā)送一幀，如果發(fā)生沖突，就隨機(jī)等待一段時(shí)間再重復(fù)上述過(guò)程。

3）不僅在發(fā)送前偵聽(tīng)信道，在發(fā)送過(guò)程中也偵聽(tīng)信道，一旦檢測(cè)到?jīng)_突就立即停止傳輸信息，等待一段時(shí)間再發(fā)送。

4）不能。無(wú)線通信系統(tǒng)通常不能檢測(cè)出正在發(fā)生的沖突。；無(wú)線電傳輸范圍有限，無(wú)線局域網(wǎng)中的站無(wú)法給其他所有站發(fā)送幀，也無(wú)法接收到來(lái)自所有站的幀。

簡(jiǎn)述內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議RIP的工作原理。

RIP是基于距離矢量算法的一個(gè)協(xié)議，工作原理如下：每臺(tái)路由器周期性地將自己的距離矢量發(fā)送給所有鄰居。每臺(tái)路由器根據(jù)鄰居的路由矢量計(jì)算自己新的路由表。

簡(jiǎn)述運(yùn)輸層中偽首部的作用。有助于檢測(cè)出被錯(cuò)誤遞交的數(shù)據(jù)包。

路由器屬于哪一層的設(shè)備？ 網(wǎng)絡(luò)層

介質(zhì)訪問(wèn)控制是基于廣播的局域網(wǎng)中必須解決的問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下面問(wèn)題：

1)以太網(wǎng)中采用的介質(zhì)訪問(wèn)控制協(xié)議是什么？簡(jiǎn)述其工作原理。2)無(wú)線局域網(wǎng)中采用的介質(zhì)訪問(wèn)控制協(xié)議是什么？簡(jiǎn)述其工作原理。1）CSMA/CD: 2）CSMA/CA: 路由器是網(wǎng)絡(luò)層的一種主要設(shè)備，依賴(lài)其中維護(hù)的路由表進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)。路由表由路由協(xié)議（算法）來(lái)建立和維護(hù)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下述問(wèn)題：

1）列舉所學(xué)主要的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議（算法），并說(shuō)明其工作過(guò)程。2）說(shuō)明一個(gè)IP分組到達(dá)一臺(tái)路由器后，其主要的轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)程。

3）分布于路由器的路由表中可能存在環(huán)路，IP協(xié)議是如何應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題的？

1）距離矢量算法：每臺(tái)路由器周期性地將自己的距離矢量發(fā)送給所有鄰居。每臺(tái)路由器根據(jù)鄰居的路由矢量計(jì)算自己新的路由表。

鏈路狀態(tài)協(xié)議：每臺(tái)路由器周期或觸發(fā)地將自己的鄰接信息發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)上所有其他路由器。每臺(tái)路由器根據(jù)來(lái)自所有節(jié)點(diǎn)的鄰接信息形成一張完整的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，球去自己到所有節(jié)點(diǎn)的最短路徑，完成自己的路由表。

2）當(dāng)新的消息進(jìn)入路由器時(shí)，首先進(jìn)入等待隊(duì)列，通過(guò)一定的調(diào)度策略進(jìn)行調(diào)度。調(diào)度到這個(gè)消息時(shí)，獲取其目的地址，將目的地址分別與路由表中的每一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)號(hào)的子網(wǎng)掩碼進(jìn)行比對(duì)，選取最長(zhǎng)匹配的網(wǎng)絡(luò)表項(xiàng)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。當(dāng)然，沒(méi)有查詢(xún)到匹配的時(shí)候，轉(zhuǎn)發(fā)到缺省表項(xiàng)，也就是上一層路由，繼續(xù)尋找。

3）設(shè)置一個(gè)最大跳數(shù)，使得跳數(shù)減為0時(shí)，數(shù)據(jù)包丟棄，防止陷入環(huán)路。

TCP協(xié)議實(shí)現(xiàn)端到端的可靠的數(shù)據(jù)傳輸，其數(shù)據(jù)發(fā)送速率取決于兩個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，通信雙方的處理和緩存能力。這兩種能力分別使用擁塞窗口、流量控制窗口來(lái)描述。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下面問(wèn)題：

1）流量控制窗口大小的取值是如何實(shí)現(xiàn)的？ 2）擁塞窗口大小的取值是如何實(shí)現(xiàn)的？

3）如何使用這兩個(gè)窗口的取值來(lái)確定當(dāng)前數(shù)據(jù)的發(fā)送速率的？ 1）接收端可以緩沖的字節(jié)數(shù)

2）發(fā)送端可以往網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的字節(jié)數(shù)

3）取兩者之間的最小值然后除連接往返時(shí)間。

滑動(dòng)窗口協(xié)議是數(shù)據(jù)鏈路層的一個(gè)重要協(xié)議，提供在一條不可靠的線路上可靠的數(shù)據(jù)遞交。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下述問(wèn)題：

1）發(fā)送窗口和接收窗口的含義是什么？ 2）滑動(dòng)窗口是如何提供流量控制的？

1）發(fā)送窗口:已經(jīng)發(fā)送，沒(méi)有收到確認(rèn)的幀的集合；接收窗口：可以接受的幀的集合。2）發(fā)送方可以一直發(fā)送至發(fā)送緩沖區(qū)滿(mǎn)，此時(shí)發(fā)送方必須停止發(fā)送，只有發(fā)送緩沖區(qū)的一部分為空時(shí)才能繼續(xù)發(fā)送。而緩沖區(qū)的清空依賴(lài)于接收方發(fā)回的確認(rèn)。接收方可以通過(guò)控制發(fā)送確認(rèn)的速率來(lái)實(shí)際控制發(fā)送方的發(fā)送速率，從而避免被過(guò)快的發(fā)送方淹沒(méi)達(dá)到流量控制的目的。

擁塞控制是網(wǎng)絡(luò)一個(gè)重要的研究課題，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載過(guò)重時(shí)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的協(xié)議來(lái)避免、處理?yè)砣陌l(fā)生。這些協(xié)議包括網(wǎng)絡(luò)層的RED協(xié)議和傳輸層的TCP慢啟動(dòng)協(xié)設(shè).根據(jù)所學(xué)協(xié)議知識(shí)，回答下面問(wèn)題

1）RED協(xié)議的工作原理是什么

2）TCP慢啟動(dòng)協(xié)議的工作原理是什么? 3）為什么兩者的配合能夠在一定程度上解決擁塞? 1）當(dāng)某條鏈路上的平均隊(duì)列長(zhǎng)度超過(guò)某個(gè)閾值時(shí)，該鏈路就被認(rèn)為即將擁塞，因此路由器隨機(jī)丟棄一小部分?jǐn)?shù)據(jù)包。

2）一開(kāi)始將擁塞窗口大小設(shè)為1，然后成倍增加（指數(shù)級(jí)）擁塞窗口的大小來(lái)試探網(wǎng)絡(luò)連接狀況，主要過(guò)程為發(fā)送一個(gè)數(shù)據(jù)段停下來(lái)等待應(yīng)答，每收到一個(gè)應(yīng)答，擁塞窗口大小就增大一倍，直到到達(dá)所設(shè)定的閾值。

3）當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中路由器的被使用緩沖區(qū)大小到達(dá)路由器的閾值的時(shí)候，路由器開(kāi)始執(zhí)行RED協(xié)議，隨意丟棄一些分組，被丟棄的分組的發(fā)送方會(huì)因此超時(shí)，這時(shí)通過(guò)TCP慢啟動(dòng)會(huì)降低發(fā)送方速率。

IP包與路由表的匹配過(guò)程，如果有多個(gè)匹配結(jié)果怎么辦。使用子網(wǎng)掩碼長(zhǎng)度最長(zhǎng)的那個(gè)表項(xiàng) ARP的目的

完成IP地址到MAC地址的轉(zhuǎn)換

第三篇：2014年寧夏教師資格中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：8.2教學(xué)組織形式

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2014年寧夏教師資格中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)命題：8.2教學(xué)組織形式

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第二節(jié)

教學(xué)組織形式

教學(xué)總是以一定的組織形式進(jìn)行的。教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。教學(xué)組織形式不是固定不變的東西。隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化的發(fā)展及其對(duì)培養(yǎng)人才要求的不斷提高，教學(xué)組織形式也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)授課制、分組教學(xué)制和道爾頓制。

一、個(gè)別教學(xué)制

古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大都采用個(gè)別教學(xué)形式。教師向?qū)W生傳授知識(shí)，布置、檢查和批改作業(yè)都是個(gè)別進(jìn)行的，即教師對(duì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)輪流地教，教師在教某個(gè)學(xué)生時(shí)，其余學(xué)生均按教師要求進(jìn)行復(fù)習(xí)或作業(yè)。個(gè)別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合每一個(gè)學(xué)生的接受能力。所以，在個(gè)別教學(xué)中，由于每個(gè)學(xué)生的接受能力和努力的程度不同，即使是同時(shí)上課啟蒙的學(xué)生，他們各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)有很大差別。但采用個(gè)別教學(xué)，一個(gè)教師所能教的學(xué)生數(shù)量是很有限的。這種個(gè)別教學(xué)形式在古代學(xué)校中的普遍推行是與古代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)的。在古代的學(xué)校中，間或也有采用初級(jí)的集體教學(xué)形式的，但尚未形成一種制度，不占主要地位。

二、班級(jí)授課制

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班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，它是一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。在班級(jí)授課制中，同一個(gè)班的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度必須一致，但開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，特別是在高年級(jí)，通常由具有不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師分別擔(dān)任。

(一)班級(jí)授課制的產(chǎn)生與發(fā)展

班級(jí)授課制是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。16世紀(jì)以后，隨著資本主義的發(fā)展，生產(chǎn)力水平得到空前的提高，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了新的要求，從而導(dǎo)致教育范圍擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增多，教學(xué)內(nèi)容更新。傳統(tǒng)的以個(gè)別教學(xué)為主的教育活動(dòng)已不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。同時(shí)，生產(chǎn)工具的革命使得占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)方式由個(gè)體的、分散的手工方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧w的大機(jī)器生產(chǎn)。生產(chǎn)模式的變革給教育家以啟迪：生產(chǎn)可以同時(shí)進(jìn)行，教學(xué)為什么不能集體進(jìn)行?于是，西歐的一些國(guó)家便開(kāi)始嘗試班級(jí)授課制。17世紀(jì)初，在先進(jìn)的烏克蘭兄弟會(huì)學(xué)校中興起了班級(jí)授課制的組織形式。1632年，捷克著名教育家夸美紐斯在總結(jié)前人和自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，出版了《大教學(xué)論》。該書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)。此后，班級(jí)授課制迅速推廣，到l9世紀(jì)中葉已成為西方學(xué)校教學(xué)的主要形式。我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。l902年，清政府頒布《欽定學(xué)堂章程》后，班級(jí)授課制在全國(guó)廣泛推行。直至現(xiàn)在，班級(jí)授課制仍是我國(guó)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。

(二)班級(jí)授課制的主要優(yōu)缺點(diǎn) 1.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)

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第一，有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才。由于它按學(xué)生的年齡和知識(shí)水平編成有固定人數(shù)的教學(xué)班，班級(jí)是教學(xué)工作的基本單位，教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，按課程表同時(shí)對(duì)全班進(jìn)行集體授課，因而能使大量的學(xué)生同時(shí)在較短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握知識(shí)、技能。同個(gè)別教學(xué)相比，班級(jí)授課制擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模，加快了教學(xué)速度，提高了教學(xué)效率。

第二，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)中，教師按照教學(xué)大綱和教科書(shū)的規(guī)定，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行教學(xué)，保證讓全班學(xué)生自始至終在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

第三，有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。同班學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容相同、程度相近，便于相互切磋討論，互幫互助，共同提高;同時(shí)，也有助于形成良好的班級(jí)風(fēng)氣、積極的集體輿論，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、關(guān)心他人和集體的思想品德。另外，各科教師輪流上課，他們?cè)跇I(yè)務(wù)、思想、風(fēng)格等方面各有特點(diǎn)，學(xué)生可以從中受到多方面的教育。

2.班級(jí)授課制的缺點(diǎn)

班級(jí)授課制強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié);強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。

三、分組教學(xué)制

為了解決班級(jí)授課制不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的弊病，l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，分組教學(xué)在一些國(guó)家出現(xiàn)。所謂分組教學(xué)，就是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。分組教學(xué)也是集體教學(xué)的一種形式，一般可分為兩類(lèi)，即外部分組和內(nèi)部分組。

(一)外部分組

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外部分組是指打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班。外部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

學(xué)科能力分組是把一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，按智力和學(xué)習(xí)成績(jī)分成好、中、差三組或分成A、B、C等若干組，對(duì)不同的組授以不同的課業(yè)，如對(duì)A組授以較高深的課業(yè)，對(duì)B組授以普通課業(yè)，對(duì)C組授以最基礎(chǔ)的課業(yè)。

跨學(xué)科能力分組是根據(jù)某一年級(jí)的學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，分成不同的A、B、C組。由于同一學(xué)生各科的成績(jī)和學(xué)習(xí)能力不同，因此在不同學(xué)科中可能被分人不同的水平組。這種分組，一般只在較難學(xué)的學(xué)科中進(jìn)行，如數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然科學(xué)等，其余仍在原班進(jìn)行教學(xué)。

(二)內(nèi)部分組

內(nèi)部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。內(nèi)部分組也有兩種：一種是不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的分組，即在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“診斷測(cè)驗(yàn)”，根據(jù)結(jié)果把學(xué)生分成甲、乙、丙、丁組。甲組學(xué)生自學(xué)補(bǔ)充教材，乙組學(xué)生由教師上附加課，丙、丁組學(xué)生由不同的教師上基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)后，對(duì)甲、乙組學(xué)生進(jìn)行附加課測(cè)驗(yàn)，對(duì)丙、丁組進(jìn)行復(fù)習(xí)課測(cè)驗(yàn)。爾后各組又合并為原來(lái)的班級(jí)，重新學(xué)習(xí)新課。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后再分組。這樣不斷分組，不斷合并，直到學(xué)期結(jié)束。這種形式的教學(xué)可以使優(yōu)等生擴(kuò)大知識(shí)面，能力得到充分發(fā)展。

另一種是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相同而采取不同方法和媒體的分組，即經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后，根據(jù)不同情況，把學(xué)生分成若干小組。一部分學(xué)習(xí)借助視聽(tīng)工具進(jìn)行自學(xué);一部分學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，其中有優(yōu)等生，也有差等生，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)差等生;另外再把一些特別差的 寧夏中公教師考試網(wǎng)微博（http://weibo.com/nxjsks）

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學(xué)生編成一組，由教師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。教師還可以給各組布置不同分量的作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它比班級(jí)授課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才培養(yǎng)。但是，它仍存在一些較嚴(yán)重的問(wèn)題：一是很難科學(xué)地鑒別學(xué)生的能力和水平;二是在對(duì)待分組教學(xué)上，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意愿常常與學(xué)校的要求相矛盾;三是分組后造成的副作用很大，往往使快班學(xué)生容易產(chǎn)生驕傲，使普通班、慢班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍降低。

四、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制

設(shè)計(jì)教學(xué)法主張廢除班級(jí)授課制和教科書(shū)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力。這種方法是由杜威的學(xué)生克伯屈提出來(lái)的。

道爾頓制是指教師不再通過(guò)上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)。學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。這種組織形式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能，但不利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)，而且對(duì)教學(xué)設(shè)施和條件要求較高。

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第四篇：寧夏信息技術(shù)2010中考練習(xí)題

信息技術(shù)中考練習(xí)題

一、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)（七年級(jí)上冊(cè)）

1、（C）下列不屬于信息的是（）。

A、新聞報(bào)道 B、天氣預(yù)報(bào) C、報(bào)紙雜志 D、市場(chǎng)行情

2、（C）下列不屬于信息的是()。

A、報(bào)刊欄上張貼的籃球賽海報(bào) B、校園廣播的開(kāi)會(huì)通知 C、講桌上的粉筆 D、數(shù)學(xué)成績(jī)冊(cè)

3、（C）下列不屬于信息的是()。

A、上課的鈴聲 B、開(kāi)會(huì)的通知 C、存有照片的數(shù)碼相機(jī) D、電視里播放的天氣預(yù)報(bào)

4、（C）《三國(guó)演義》中有關(guān)“蔣干盜書(shū)”的故事說(shuō)：在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡瑁．張?jiān)实耐督禃?shū)，交給曹操，結(jié)果曹操將二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領(lǐng)，最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場(chǎng)。這個(gè)故事體現(xiàn)信息具有。

A、共享性 B、時(shí)效性 C、真?zhèn)涡?D、價(jià)值相對(duì)性

5、（A）名著《紅樓夢(mèng)》在圖書(shū)館被很多讀者借閱，網(wǎng)上登載的文章《網(wǎng)絡(luò)安全小常識(shí)》被數(shù)以千計(jì)的人們?yōu)g覽。這兩個(gè)事例主要說(shuō)明信息具有。

A、共享性 B、價(jià)值性 C、時(shí)效性 D、依附性

6、（A）寧夏氣象臺(tái)2010年4月22日發(fā)布大風(fēng)降溫警報(bào)，4月25日全區(qū)降溫6到10度，清晨有輕霜凍，并要求為蔬菜和果樹(shù)做好防霜凍工作。從信息的角度來(lái)說(shuō)，以上消息最能體現(xiàn)出信息的（）。

A、時(shí)效性、價(jià)值性 B、可存儲(chǔ)、可轉(zhuǎn)換 C、獨(dú)立性、廣泛性 D、增值性、共享性

7、（D）關(guān)于信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A、信息必須依附于載體而存在 B、信息是可以共享的C、信息是可以處理的 D、信息的價(jià)值不會(huì)改變

8、（A）下列有關(guān)信息的描述正確的是（）。

A、計(jì)算機(jī)是一種信息處理機(jī) B、信息處理只包括加工和輸出兩個(gè)環(huán)節(jié)

C、數(shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計(jì)算機(jī)處理

D、所有的文字、圖形、聲音都是數(shù)字信息，能夠被計(jì)算機(jī)直接處理

9、（D）下列表示中不能體現(xiàn)信息的價(jià)值是。

A、讀書(shū)以明理 B、知已知彼，百戰(zhàn)百勝 C、書(shū)中自有黃金屋 D、春雨貴如油

10、（B）下列不屬于信息采集工具的是。

A、掃描儀 B、電視機(jī) C、錄音機(jī) D、照相機(jī)

11、（A）下列常見(jiàn)的設(shè)備中，屬于信息采集工具的是。

A、數(shù)碼相機(jī) B、MP3播放器 C、打印機(jī) D、顯示器

12、（B）信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。下列關(guān)于信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響的說(shuō)法中，不正確的是（）。

A、促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。B、讓人們的交流越來(lái)越煩瑣。C、改變了人們的工作和生活方式。D、提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

13、（D）在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，通常用英文單詞“Byte”來(lái)表示（）。

A、字 B、字長(zhǎng) C、二進(jìn)制位 D、字節(jié)

14、（C）二進(jìn)數(shù)1001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是。

A、7 B、8 C、9 D、1001

15、（C）十進(jìn)制數(shù)6用二進(jìn)制數(shù)表示的結(jié)果為（）。

A、100 B、101 C、110 D、111

16、（A）在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，一切信息的存取、處理與傳送均采用。

A、二進(jìn)制 B、十進(jìn)制 C、GB碼 D、ASCII碼

17、（C）在計(jì)算機(jī)中表示常用中文字符的編碼是。

A、內(nèi)碼 B、ANSI編碼 C、GB碼 D、ASCII碼

18、（B）國(guó)標(biāo)碼(GB2312-80)表示1個(gè)漢字使用二進(jìn)制數(shù)位數(shù)是（）。

A、8 B、16 C、4 D、7

19、（B）計(jì)算機(jī)中用各種二進(jìn)制編碼表示非數(shù)值信息，右圖所示是一

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）個(gè)“上”字的8*8信息編碼點(diǎn)陣圖，空白方塊用“0”表示，黑方塊用“1”表示，該點(diǎn)陣圖的信息編碼占用的字節(jié)數(shù)是

A、4 B、8 C、16 D、32 20、（C）用二進(jìn)制編碼的點(diǎn)陣法描述一個(gè)16×16的黑白圖象，需用的字節(jié)數(shù)是（）。

A、8 B、16 C、32 D、64

21、（C）聲音與視頻信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示形式是（）。

A、模擬 B、二進(jìn)制數(shù)字 C、二進(jìn)制編碼 D、GB碼

22、（D）下列有關(guān)計(jì)算機(jī)的描述中，不正確的是（）。

A、計(jì)算機(jī)是高效的信息處理的工具

B、計(jì)算機(jī)按照人們編寫(xiě)的程序，對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理 C、計(jì)算機(jī)的使用可以提高工作效率、改善生活質(zhì)量

D、由于計(jì)算機(jī)智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人最終可以代替人類(lèi)

23、（D）計(jì)算機(jī)軟件是指抽象的程序和數(shù)據(jù)，軟件一般可分為（）。

A、工具軟件和管理軟件 B、辦公軟件和專(zhuān)業(yè)軟件 C、管理軟件和網(wǎng)絡(luò)軟件 D、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

24、（C）對(duì)計(jì)算機(jī)軟件正確的認(rèn)識(shí)是()。

A、計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的 B、正版軟件太貴，軟件能復(fù)制不必購(gòu)買(mǎi)

C、受法律保護(hù)的軟件不能隨便復(fù)制 D、正版軟件只要解密就能隨意使用

25、（A）學(xué)校的成績(jī)分析軟件屬于。

A、應(yīng)用軟件 B、系統(tǒng)軟件 C、工具軟件 D、字處理軟件

26、（A）目前在中小學(xué)教學(xué)中廣泛使用的計(jì)算機(jī)是。

A、微型計(jì)算機(jī) B、小型計(jì)算機(jī) C、中型計(jì)算機(jī) D、大型計(jì)算機(jī)

27、（A）下列軟件中，均屬于操作系統(tǒng)的是。

A、Dos、Linux、Windows B、Word、Wps、Windows C、Word、Excel、FrontPage D、OFFICE、IE、Windows

28、（D）學(xué)校計(jì)算機(jī)教室中每一臺(tái)計(jì)算機(jī)中必須安裝的軟件是()。

A、輔助教學(xué)軟件 B、機(jī)房管理軟件 C、文字處理軟件 D、操作系統(tǒng)

29、（D）計(jì)算機(jī)病毒是指()。

A、編制有錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序 B、設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序 C、已被破壞的計(jì)算機(jī)程序 D、以危害系統(tǒng)為目的的特殊計(jì)算機(jī)程序

30、（A）下列設(shè)備中，可能傳播計(jì)算機(jī)病毒的載體是（）。

A、硬盤(pán) B、鍵盤(pán) C、鼠標(biāo) D、掃描儀

31、（B）當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒擴(kuò)散最快的途徑是。

A、軟件復(fù)制 B、網(wǎng)絡(luò)傳播 C、磁盤(pán)拷貝 D、運(yùn)行游戲軟件

32、（A）下列說(shuō)法正確的是。

A、編制并傳播計(jì)算機(jī)病毒是一種犯罪行為 B、在虛擬社區(qū)發(fā)表文章沒(méi)有任何限制的

C、在自編的商業(yè)軟件中加入防盜版病毒是國(guó)家允許的 D、利用黑客軟件對(duì)民間網(wǎng)站進(jìn)行攻擊是犯法的

33、（C）計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作后，將

A、損壞計(jì)算機(jī)鍵盤(pán) B、影響計(jì)算機(jī)操作者的身體健康 C、影響計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行 D、大大加快計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度

34、（D）下列關(guān)于殺毒軟件使用的描述，正確的是（）。

A、只要安裝了最新版本的殺毒軟件，計(jì)算機(jī)就不會(huì)感染病毒。B、利用殺毒軟件查殺后，系統(tǒng)一定是安全的。C、計(jì)算機(jī)中安裝的殺毒軟件越多越好。

D、及時(shí)升級(jí)殺毒軟件并查殺病毒，可以有效防范計(jì)算機(jī)病毒。

35、（B）計(jì)算機(jī)感染病毒后，下列措施中肯定不能清除病毒的是()。

A、升級(jí)殺毒軟件并運(yùn)行 B、強(qiáng)行關(guān)閉計(jì)算機(jī) C、找出病毒文件并刪除 D、格式化整個(gè)硬盤(pán)

36、（D）以下行為中屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是。

A、把自己從音像店購(gòu)買(mǎi)的周杰倫《千里之外》原版ＣＤ唱片借給同桌同學(xué)聽(tīng)了一天；

B、把網(wǎng)站上的一篇轉(zhuǎn)載文章復(fù)制下來(lái)，作為郵件發(fā)送給自己的朋友分享；

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）C、下載了網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)具有試用期限的軟件，進(jìn)行了測(cè)試，并在網(wǎng)上發(fā)表測(cè)試心得；

D、把從微軟公司購(gòu)買(mǎi)的正版WindowsVista系統(tǒng)光盤(pán)做了個(gè)鏡像文件發(fā)布到某論壇；

37、（D）下圖是一臺(tái)打開(kāi)的計(jì)算機(jī),圖中用紅、藍(lán)色圈住的部分是。

A、硬盤(pán)、CPU B、顯卡、硬盤(pán) C、內(nèi)存、電源 D、內(nèi)存、硬盤(pán)

38、（D）目前普遍使用的微型計(jì)算機(jī)，其應(yīng)用的主要元件是。

A、電子管 B、晶體管

C、小規(guī)模集成電路 D、大規(guī)模集成電路

39、（B）微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)主要取決于（）。

A、RAM B、CPU C、顯示器 D、硬盤(pán)

40、（D）下列存儲(chǔ)器中，按存取信息速度最快的是()。

A、硬盤(pán) B、光盤(pán) C、優(yōu)盤(pán) D、內(nèi)存

41、（C）以下設(shè)備中，不屬于輸出設(shè)備的是（）。

A、顯示器 B、打印機(jī) C、鍵盤(pán) D、投影機(jī)

42、（A）當(dāng)U盤(pán)被寫(xiě)保護(hù)后，則該U盤(pán)。

A、只能讀不能寫(xiě) B、只能寫(xiě)不能讀 C、既能讀又能寫(xiě) D、既不能讀又不能寫(xiě)

43、（B）在“我的電腦”窗口中的C盤(pán)圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)“本地磁盤(pán)（C：）屬性”對(duì)話框，在該對(duì)話框中查看不到的C盤(pán)信息是。

A、已用空間 B、文件數(shù)量 C、容量 D、可用空間

44、（B）在Windows中，活動(dòng)窗口和非活動(dòng)窗口可以通過(guò)()顏色變化來(lái)區(qū)分。

A、菜單欄 B、標(biāo)題欄 C、工具欄 D、信息欄

45、（D）在Windows 操作系統(tǒng)中，移動(dòng)窗口的方法是將鼠標(biāo)指針移到（）上，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

A、狀態(tài)欄 B、菜單欄 C、工具欄 D、標(biāo)題欄

46、（C）在Windows操作系統(tǒng)中,剪貼板是。

A、硬盤(pán)上的一塊區(qū)域 B、優(yōu)盤(pán)上的一塊區(qū)域 C、內(nèi)存中的一塊區(qū)域 D、光盤(pán)中的一塊區(qū)域

47、（C）對(duì)Windows進(jìn)行文件操作時(shí)，下面那種操作與剪貼板無(wú)關(guān)。（）

A、復(fù)制 B、剪切 C、刪除 D、粘貼

48、（B）在Windows系統(tǒng)中已進(jìn)行了多次剪切操作,關(guān)閉該文檔窗口后,剪貼板中的內(nèi)容為（）。

A、）置

C、既不能改變位置也不能改變大小 D、既能改變位置也能改變大小

56、（D）在Windows的任務(wù)欄中，不能對(duì)窗口進(jìn)行的操作是（）。

A、切換當(dāng)前窗口 B、設(shè)置窗口的排列方式 C、關(guān)閉窗口 D、設(shè)置窗口的大小

57、（A）當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序窗口最小化而不在桌面上顯示的時(shí)候，該應(yīng)用程序（）。

A、在后臺(tái)運(yùn)行 B、暫停運(yùn)行 C、繼續(xù)在前臺(tái)運(yùn)行 D、終止運(yùn)行

58、（A）在Windows系統(tǒng)默認(rèn)的情況下，單擊鼠標(biāo)右鍵可以實(shí)現(xiàn)的功能是（）。

A、打開(kāi)快捷菜單 B、打開(kāi)文檔 C、打開(kāi)文件夾 D、運(yùn)行程序

59、（C）如果我們要重新排列桌面上的圖標(biāo)，應(yīng)該()，在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標(biāo)”。

A、用鼠標(biāo)右鍵單擊“任務(wù)欄”空白處 B、用鼠標(biāo)右鍵單擊“開(kāi)始”按鈕

C、用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白 D、用鼠標(biāo)右鍵單擊已打開(kāi)窗口的空白處 60、（D）在Windows操作系統(tǒng)中的“顯示屬性”對(duì)話框中，不能對(duì)（）進(jìn)行設(shè)置。

A、桌面背景 B、屏幕保護(hù)程序 C、窗口外觀 D、系統(tǒng)時(shí)間 61、（A）Windows系統(tǒng)中默認(rèn)的切換中英文的方法是。

A、Ctrl+空格 B、Ctrl+Shift C、Shift+Alt+Ctrl D、Alt+空格

62、（A）使用小鍵盤(pán)輸入數(shù)字，應(yīng)使（）指示燈處于亮的狀態(tài)。

A、Num Lock B、Scroll Lock C、Caps Lock D、Print Screen 63、（A）用于確認(rèn)和換行操作的是()鍵。

A、Enter B、Shift C、Space D、Esc 64、（B）在Windows2000的“資源管理器”窗口中，其左邊窗格中顯示的是（）。

構(gòu)

A、當(dāng)前打開(kāi)的文件夾的內(nèi)容 B、計(jì)算機(jī)中文件夾的樹(shù)狀結(jié)C、當(dāng)前打開(kāi)的文件夾的詳細(xì)信息 D、當(dāng)前打開(kāi)的文件夾名稱(chēng) 65、（C）Windows資源管理器管理文件采用。

A、線性結(jié)構(gòu) B、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) C、樹(shù)形結(jié)構(gòu) D、交叉形結(jié)構(gòu) 66、（D）在“資源管理器”窗口中需要查看文件的修改日期時(shí)，應(yīng)設(shè)置查看方式為。

A、平鋪 B、列表 C、縮略圖 D、詳細(xì)資料

67、（B）在Windows資源管理器中按住鼠標(biāo)左鍵在不同驅(qū)動(dòng)器之間拖動(dòng)某一對(duì)象，其結(jié)果是。

A、移動(dòng)該對(duì)象 B、復(fù)制該對(duì)象 C、刪除該對(duì)象 D、無(wú)任何結(jié)果 68、（D）下列哪種操作不能完成復(fù)制文件或文件夾的操作。（）

A、“復(fù)制→粘貼”命令 B、右擊文件，選擇“發(fā)送到”目標(biāo)位置 C、選定文件后，按住Ctrl鍵，拖動(dòng)文件到目標(biāo)位置 D、選定文件后，按住Shift鍵，拖動(dòng)文件到目標(biāo)位置 69、（A）在Windows中，為保護(hù)文件不被修改，可將它的屬性設(shè)置為（）。

A、只讀 B、存檔 C、隱藏 D、系統(tǒng)

70、（D）在Windows“資源管理器”窗口中，執(zhí)行刪除優(yōu)盤(pán)中的文件或文件夾的操作，文件或文件夾將會(huì)被。

A、放入“回收站” B、暫時(shí)保存到硬盤(pán)中 C、暫時(shí)保存到硬盤(pán)中 D、從優(yōu)盤(pán)中清除

71、（A）關(guān)于回收站使用，敘述正確的是。

A、能暫存所有被刪除的對(duì)象 B、回收站中的文件不可恢復(fù)

C、清空回收站后，仍可用命令方式恢復(fù) D、回收站的文件不占用硬盤(pán)空間

72、（C）在Windows操作系統(tǒng)中，“回收站”是（）。

A、軟盤(pán)中的一個(gè)特殊的文件夾 B、內(nèi)存中的一塊存儲(chǔ)區(qū)域 C、硬盤(pán)中的一個(gè)特殊的文件夾 D、光盤(pán)中的一個(gè)特殊的文件夾

二、判斷題（七年級(jí)上冊(cè)）

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）

1、李明同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)上搜索，獲得了“

三、四月份植樹(shù)最有利于樹(shù)苗的生長(zhǎng)”等信息，所以他給同學(xué)們說(shuō)明了3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)原因。這件事說(shuō)明信息具有共享性和價(jià)值性。（對(duì)）

2、我們用的數(shù)碼照相機(jī)是一種獲取信息的工具，也可以用于傳遞信息。（對(duì)）

3、信息技術(shù)是一把“雙刃劍”,它對(duì)社會(huì)的影響既有積極的一面,又有消極的一面。（對(duì)）

4、信息技術(shù)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)。（錯(cuò)）

5、網(wǎng)絡(luò)中不良信息帶來(lái)的“信息環(huán)境污染”，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，因此中學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。（錯(cuò)）

6、二進(jìn)制編碼是計(jì)算機(jī)表示非數(shù)字信息的一種方法。（錯(cuò)）

7、一臺(tái)計(jì)算機(jī)只有安裝了操作系統(tǒng)后才能運(yùn)行其他軟件。（對(duì)）

8、Windows操作系統(tǒng)中，剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域。（對(duì)）

9、依據(jù)馮·諾伊曼原理，各種計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)基本上還是相同的，都是由中央處理器、內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大功能部件組成的。（錯(cuò)）

10、光驅(qū)是計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)器。（錯(cuò)）

11、軟件是指計(jì)算機(jī)工作所需要的程序、數(shù)據(jù)等。（對(duì)）

12、計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度變慢表明計(jì)算機(jī)感染病毒了。（錯(cuò)）

13、計(jì)算機(jī)上安裝了殺毒軟件就可以保證計(jì)算機(jī)不會(huì)感染病毒。（錯(cuò)）

14、只要安裝了殺毒軟件，就可以從網(wǎng)絡(luò)上隨便下載軟件和資源。（錯(cuò)）

15、當(dāng)電子信箱中有新郵件時(shí)，應(yīng)當(dāng)先查看發(fā)件人的名字和郵件主題，對(duì)來(lái)歷不明的郵件不要輕易打開(kāi)。（對(duì)）

16、計(jì)算機(jī)只要硬件不出問(wèn)題，就能正常工作。（錯(cuò)）

17、計(jì)算機(jī)的速度完全由CPU決定。（錯(cuò)）

18、Windows系統(tǒng)中應(yīng)用程序窗口被最小化后，程序會(huì)停止運(yùn)行。（錯(cuò)）

19、任務(wù)欄顯示在屏幕的下方，它的大小和位置不能改變。（錯(cuò)）20、在Windows操作系統(tǒng)中，當(dāng)刪除桌面上的快捷方式圖標(biāo)時(shí)，該

圖標(biāo)相對(duì)應(yīng)的文件或程序即被刪除。（錯(cuò)）

21、文件夾中可以存放文件和其它文件夾。（對(duì)）

22、為文件夾或文件命名時(shí)可以用喜歡的任意字符。（錯(cuò)）

23、在同一文件夾下不能建立兩個(gè)同名的文件或文件夾。（對(duì)）

24、執(zhí)行刪除文件操作時(shí)，該文件所在的文件夾下的所有子文件夾和文件也同時(shí)被刪除。（錯(cuò)）

25、當(dāng)文件或文件夾被設(shè)置為“存檔”屬性時(shí)，文件或文件夾的內(nèi)容無(wú)法查看。（錯(cuò)）

26、“回收站”是一個(gè)特殊的文件夾。（對(duì)）

三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用（八年級(jí)上冊(cè)）

1、（D）以下表述中不是組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必要條件的是（）

A、兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī) B、信息傳輸介質(zhì)和連接設(shè)備 C、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 D、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器

2、（B）按網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍來(lái)說(shuō)，因特網(wǎng)屬于。

A、局域網(wǎng) B、廣域網(wǎng) C、Internet網(wǎng) D、城域網(wǎng)

3、（D）按網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍和通信距離，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為（）。

A、有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)B、服務(wù)器和客戶(hù)機(jī)C、通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)D、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)

4、（D）廣域網(wǎng)簡(jiǎn)稱(chēng)為（），它的覆蓋范圍可以跨越城市、地區(qū)或國(guó)家。

A、PAN B、MAN C、LAN D、WAN

5、（D）將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方法很多，計(jì)算機(jī)教室中的計(jì)算機(jī)通常以（）方式接入因特網(wǎng)的。

A、撥號(hào)上網(wǎng) B、利用有線電視線路 C、專(zhuān)線接入 D、通過(guò)局域網(wǎng)接入

6、（A）目前較為流行的局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)是星型結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是。

A、容易在網(wǎng)絡(luò)中增加新節(jié)點(diǎn) B、容易安裝和監(jiān)控 C、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安裝方便 D、節(jié)省網(wǎng)線和連接設(shè)備

7、（D）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中較難增加新節(jié)點(diǎn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是（）。

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）A、星型網(wǎng)絡(luò) B、總線型網(wǎng)絡(luò) C、樹(shù)型網(wǎng)絡(luò) D、環(huán)型網(wǎng)絡(luò)

8、（A）交換機(jī)或主機(jī)作為中央節(jié)點(diǎn)，其他計(jì)算機(jī)都與該中央節(jié)點(diǎn)相連接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是()結(jié)構(gòu)。

A、星型 B、環(huán)型 C、總線型 D、樹(shù)型

9、（A）IP地址由4部分組成，下列那一組是正確的IP地址。

A、202．100．0．68 B、256．100．96．68 C、256．100．96．280 D、256．100．0．68

10、（C）根據(jù)域名命名規(guī)則推測(cè)，http://004km.cn，從其中可以知道該網(wǎng)站公司注冊(cè)在()。

A、中國(guó) B、美國(guó) C、德國(guó) D、英國(guó)

12、（B）瀏覽網(wǎng)頁(yè)輸入網(wǎng)址時(shí)首先要輸入“http://”，其中http指的是（）。

A、文件傳輸協(xié)議 B、超文本傳輸協(xié)議 C、下載協(xié)議 D、通信協(xié)議

13、（B）網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)（）服務(wù)對(duì)域名進(jìn)行解析。

A、FTP B、DNS C、BBS D、004km.cn表明這臺(tái)服務(wù)器屬于教育部門(mén)。（對(duì)）4、192.168.0.266是一個(gè)正確的主機(jī)IP地址。（錯(cuò)）

5、連入Internet的所有計(jì)算機(jī)都分配有一個(gè)惟一的IP地址。（對(duì)）

6、在局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中，可以像使用本機(jī)驅(qū)動(dòng)器一樣使用其他計(jì)算機(jī)中的共享資源。（錯(cuò)）

7、打印機(jī)在局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中可以共享。（對(duì)）

8、一個(gè)電子郵箱的地址并不是唯一的，同一電子郵箱可以擁有多個(gè)地址。（錯(cuò)）

9、Internet屬性中“安全”選項(xiàng)卡的級(jí)別越高，瀏覽網(wǎng)頁(yè)危險(xiǎn)性越高。（錯(cuò)）

10、Internet屬性中設(shè)置了默認(rèn)主頁(yè)后，啟動(dòng)IE都將首先打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)。（對(duì)）

11、使用IE下載文件時(shí)，不能更改下載文件名。（錯(cuò)）

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）

12、在網(wǎng)頁(yè)中可以插入任意格式的圖片。（錯(cuò)）

13、在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)盡可能的使用大圖片，使網(wǎng)頁(yè)更清晰。（錯(cuò)）

14、在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)，可以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的循環(huán)播放。（對(duì)）

15、在網(wǎng)頁(yè)中插入的GIF動(dòng)畫(huà)在瀏覽時(shí)不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果。（錯(cuò)）

16、在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、小電影等文件時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“保存嵌入式文件”對(duì)話框，要求我們將相關(guān)文件保存在網(wǎng)站下指定的文件夾中。（對(duì)）

17、網(wǎng)頁(yè)中的圖片文件過(guò)大，會(huì)影響瀏覽網(wǎng)頁(yè)的速度?？梢栽O(shè)置internet屬性中不顯示圖片選項(xiàng)，以提高瀏覽網(wǎng)頁(yè)速度。（對(duì)）

18、網(wǎng)頁(yè)中的文字可以創(chuàng)建超鏈接，圖片不能創(chuàng)建超鏈接。（錯(cuò)）

19、在使用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以調(diào)整插入網(wǎng)頁(yè)圖片的大小，但不能去掉圖片底色。（錯(cuò)）

五、多媒體作品（九年級(jí)上冊(cè)）

1、（B）下列活動(dòng)中沒(méi)有應(yīng)用多媒體技術(shù)的是()。

A、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) B、電子郵件 C、遠(yuǎn)程醫(yī)療 D、視頻會(huì)議

2、（A）在信息技術(shù)領(lǐng)域，媒體的含義是（）。

A、表示和傳遞信息的載體 B、各種信息的編碼

C、計(jì)算機(jī)輸入與輸出的信息 D、計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息

3、（B）多媒體計(jì)算機(jī)對(duì)各種多媒體信息的采集、處理、存儲(chǔ)、傳輸和顯示全部都實(shí)現(xiàn)了（）。

A、一體化 B、數(shù)字化 C、網(wǎng)絡(luò)化 D、集成化

4、（C）我們的家用電腦既能聽(tīng)音樂(lè)，又能看影碟，這是利用了計(jì)算機(jī)的（）。

A、人工智能技術(shù) B、自動(dòng)控制技術(shù) C、多媒體技術(shù) D、信息管理技術(shù)

5、（B）用Windows中“錄音機(jī)”程序錄制的聲音默認(rèn)長(zhǎng)度是（）秒。

A、30秒 B、60秒 C、90秒D、120秒

6、（A）編輯音頻文件可以使用Windows系統(tǒng)提供的（）軟件。

A、錄音機(jī) B、Windows Media Player C、輔助工具管理器 D、記事本

7、（D）用Windows中“錄音機(jī)”程序?yàn)殇浿频穆曇籼砑颖尘耙魳?lè)，需要使用它的的（）功能。

A、提高音量 B、添加回音 C、插入聲音 D、混入聲音

8、（D）以下軟件中，哪一款不能用來(lái)抓圖。

A、ACDSee B、PrintKey C、HyperSnap-DX D、Powerpoint

9、（D）下列不屬于圖像編輯軟件的是：（）。

A、PhotoShop B、ACDSee C、畫(huà)圖 D、Office

10、（A）ACDSee是一款（）軟件。

A、圖像處理 B、動(dòng)畫(huà)制作 C、音樂(lè)播放 D、演示文稿

11、（B）在ACDSee中的文件瀏覽窗格或圖像籃中，按（）鍵可以選中其中所有文件。

A、Shift+A B、Ctrl+A C、Shift D、Ctrl

12、（D）畫(huà)圖軟件保存的圖像文件默認(rèn)的格式是。

A、.JPG B、.GIF C、.TIF D、.BMP

13、（B）計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的文件格式有多種, JPG格式是下列哪種信息的存儲(chǔ)格式。（）

A、文本 B、圖像 C、聲音 D、視頻

14、（B）某同學(xué)保存了一個(gè)圖像文件，請(qǐng)判斷是下面哪個(gè)文件。

A、風(fēng)景.txt B、風(fēng)景.bmp C、風(fēng)景.doc D、風(fēng)景.wav

15、（C）在PowerPoint各種視圖中，（）更適合對(duì)幻燈片中的內(nèi)容進(jìn)行編輯。

A、備注頁(yè)視圖 B、幻燈片瀏覽視圖 C、幻燈片視圖 D、幻燈片放映視圖

16、（A）在PowerPoint中，當(dāng)要改變一張幻燈片的設(shè)計(jì)模板時(shí)。

A、所有幻燈片均采用新模板 B、只有當(dāng)前幻燈片采用新模板 C、所有的剪貼畫(huà)均丟失 D、除已加入的空白幻燈片外，所有的幻燈片均采用新模板

17、（B）要快速生成風(fēng)格統(tǒng)一的演示文稿，應(yīng)該使用PowerPoint的。

A、幻燈片版式 B、設(shè)計(jì)模板 C、幻燈片母版 D、配色方案

18、（A）在PowerPoint中，若希望演示文稿作者的名字出現(xiàn)在所有的 信息技術(shù)中考練習(xí)題（）幻燈片中，則應(yīng)將其加入到（）中。

A、幻燈片母版 B、備注母版 C、配色方案 D、動(dòng)作按鈕

19、（B）在PowerPoint中的幻燈片視圖窗口中，在狀態(tài)欄中出現(xiàn) “幻燈片2/7”的文字，表示。

A、共有2張幻燈片 B、共有7張幻燈片，目前顯示的是）示內(nèi)容是（）。

A、我的家鄉(xiāng) B、寧夏川

C、我的家鄉(xiāng)寧夏川 D、寧夏川我的家鄉(xiāng)

信息技術(shù)中考練習(xí)題（）

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)期末考試考點(diǎn)總結(jié)(2012)

一 概述

1,“三網(wǎng)” 指：

2, 因特網(wǎng)發(fā)展歷史的三個(gè)主要階段是什么?（選擇）

第一階段是從單個(gè)網(wǎng)絡(luò)ARPANET向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過(guò)程。標(biāo)志是TCP/IP協(xié)議成為ARPANET上的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議

第二階段的特點(diǎn)是建成了三級(jí)結(jié)構(gòu)的因特網(wǎng)。

第三階段的特點(diǎn)是逐漸形成了多層次ISP結(jié)構(gòu)的因特網(wǎng)。

3，Internet（專(zhuān)用名詞）和internet（通用名詞）是不同的。

4，因特網(wǎng)從總作方式上分為兩個(gè)部分：

5，因特網(wǎng)中主機(jī)通信的方式有：

6，數(shù)據(jù)交換的方式有：

電路交換是面向連接的，存儲(chǔ)交換是面向無(wú)連接的。

7，網(wǎng)絡(luò)利用率并不是越高越好。

8，網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)有：

網(wǎng)絡(luò)的非性能指標(biāo)有：

9，時(shí)延計(jì)算，教材上習(xí)題P34---17題

發(fā)送時(shí)延=

傳播時(shí)延=

總時(shí)延=

D=D0/1-U

10，按不同作用范圍，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為：

按不同使用者分為：

11，協(xié)議三要素：

12，OSI的7層協(xié)議:

TCP/IP的4層協(xié)議：

5層協(xié)議：

二 物理層

1，物理層的主要任務(wù)（即確定與傳輸媒體的接口有關(guān)的一些特性）：（簡(jiǎn)答吧）

同時(shí)，還要完成串行傳輸（在鏈路上）與并行傳輸（在計(jì)算機(jī)中）的轉(zhuǎn)換。2，通信系統(tǒng)的三大組成部分：

3，信號(hào)分為數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)，數(shù)字信號(hào)是離散的，模擬信號(hào)是連續(xù)的。4，從通信的雙方信息的交互方式來(lái)看，信道分為以下三種：

5，基帶信號(hào)：來(lái)自信源的信號(hào)

帶通信號(hào)：經(jīng)過(guò)載波調(diào)制后的信號(hào)

6，光纜即光纖。單模光纖：可使光線一直向前傳播，而不會(huì)發(fā)生多次反射。

多模光纖：可以存在許多條不同角度入射的光線在一條光纖中傳輸。7，常用的信道復(fù)用技術(shù)？（簡(jiǎn)答吧）

8，碼分復(fù)用應(yīng)用，教材上習(xí)題P62---16題

9，寬帶接入技術(shù)ADSL即非對(duì)稱(chēng)數(shù)字用戶(hù)線：上行和下行的帶寬不對(duì)稱(chēng)；兩端要各安裝

一個(gè)調(diào)制解調(diào)器；這種調(diào)制解調(diào)器采用離散多音調(diào)DMT技術(shù)；DMT技術(shù)采用頻分復(fù)用的方法。

三 數(shù)據(jù)鏈路層

1，數(shù)據(jù)鏈路層使用的信道主要有以下兩種類(lèi)型：

2，數(shù)據(jù)鏈路層解決的三個(gè)基本問(wèn)題：

3，透明傳輸解決的問(wèn)題：明確找出幀首和幀尾

4，MTU即最大傳送單元，指的是幀的數(shù)據(jù)部分的長(zhǎng)度上限。

5，以太網(wǎng)中幀的數(shù)據(jù)部分的最小長(zhǎng)度和最大長(zhǎng)度分別為46Byte和1500Byte(Byte指字節(jié))

6，鏈路和數(shù)據(jù)鏈路是不同的兩個(gè)概念

7，計(jì)算爭(zhēng)用期

8，重點(diǎn)掌握CRC循環(huán)冗余與檢測(cè)，知道怎樣通過(guò)給定的多項(xiàng)式算出除數(shù)，然后算出余數(shù)，在發(fā)送端發(fā)送的實(shí)際數(shù)據(jù)，接收端如何判別數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中是否出錯(cuò)，參考教材上習(xí)

題P105----07,08題

9，ppp協(xié)議：不能做到可靠傳輸，其應(yīng)滿(mǎn)足的需求和不需要的功能分別為：

10，V2標(biāo)準(zhǔn)下的以太網(wǎng)的MAC幀的5個(gè)組成部分：

11，理解CSMA/CD的16字原理：

12，計(jì)算最短幀長(zhǎng)，見(jiàn)教材上習(xí)題P106----20題

13，理解字符填充和零比特填充，見(jiàn)教材上習(xí)題P105-----09,10題

14，適配器（即網(wǎng)卡）的4個(gè)作用：（簡(jiǎn)答?。?/p>

15，網(wǎng)卡是工作在物理層和數(shù)據(jù)鏈路層的。

16，MAC地址：一共有48位（6個(gè)字節(jié)），前24位是注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)分配給各廠家的，后

24位是廠家自行指派的。

17，“發(fā)往本站的幀”有以下三種：

18，10BASE-T、100BASE-TX、100BASE-FX等表示的含義，見(jiàn)教材上習(xí)題P106----18題。

19，在物理層擴(kuò)展以太網(wǎng)：轉(zhuǎn)發(fā)器、集線器。

使用集線器連接的網(wǎng)絡(luò)：碰撞域增大，網(wǎng)絡(luò)吞吐量不變。

20，在數(shù)據(jù)鏈路層擴(kuò)展以太網(wǎng)：網(wǎng)橋、交換機(jī)。

使用網(wǎng)橋連接的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的吞吐量會(huì)增大。

四 網(wǎng)絡(luò)層

1，網(wǎng)絡(luò)層提供的兩種服務(wù)：

2，網(wǎng)絡(luò)層所完成的功能：

3，網(wǎng)絡(luò)層的主要協(xié)議：

4，虛擬互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵設(shè)備是

5，互聯(lián)網(wǎng)中一個(gè)主機(jī)向另一個(gè)主機(jī)發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)的交付形式有哪兩種？

6，IP地址分類(lèi)（總結(jié)）

7，網(wǎng)絡(luò)地址：主機(jī)號(hào)全為0；廣播地址：主機(jī)號(hào)全為1；回環(huán)測(cè)試地址：127.0.0.1；子網(wǎng)掩

碼：網(wǎng)絡(luò)號(hào)全為1，主機(jī)號(hào)全為0。受限的網(wǎng)絡(luò)地址：255.255.255.255

8，關(guān)于IP地址、子網(wǎng)劃分的題，見(jiàn)課本課后習(xí)題175頁(yè)09,10,20,22,31,32,33,34,35,36,37

8，IP數(shù)據(jù)報(bào)首部格式（給出其16進(jìn)制表示，能找出其源地址，目的地址），生存時(shí)間的意義。其首部最短長(zhǎng)度是20字節(jié)。

9，數(shù)據(jù)報(bào)分片的原理，會(huì)計(jì)算（段內(nèi)）偏移。（計(jì)算題，上層傳下來(lái)的UDP/ICMP數(shù)據(jù)報(bào)

或者直接是IP數(shù)據(jù)報(bào)）。一定要清楚MTU到底指什么。

10，ICMP協(xié)議的類(lèi)型和作用以及具體應(yīng)用實(shí)例（簡(jiǎn)答題吧）。

11.默認(rèn)路由的概念。

12.靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由，在因特網(wǎng)上使用的是動(dòng)態(tài)路由。

13，內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議有哪兩種？常用的外部網(wǎng)關(guān)協(xié)議？

對(duì)比RIP 和OSPF各自的三要點(diǎn)，即和那些路由交換信息？交換什么信息？什么時(shí)候

交換信息？

14.掌握RIP協(xié)議的工作原理，主要是路由表的信息變化，見(jiàn)課本上習(xí)題179頁(yè)41.42第五章 運(yùn)輸層

1，運(yùn)輸層完成的主要功能？它屬于面向通信部分的最高層，同時(shí)也是用戶(hù)功能中的最底層。

2，TCP協(xié)議和UCP協(xié)議各自的特點(diǎn)（簡(jiǎn)答）

3，端口不是硬件插口（判斷）

4，(填空)端口的分類(lèi)：兩個(gè)空就是服務(wù)器端端口號(hào)和客戶(hù)端端口號(hào)，三個(gè)空就是系統(tǒng)端口

號(hào)（或熟知端口號(hào)）、登記端口號(hào)、短暫端口號(hào)。

5，識(shí)記常見(jiàn)的熟知端口號(hào)。

6.每一個(gè)TCP連接兩端連接的是：套接字（socket）

Socket=（IP地址：端口號(hào)）

7，UDP報(bào)文的格式。給出其首部的16進(jìn)制表示，能讀出各種信息。見(jiàn)課本習(xí)題220頁(yè)13.14題。UDP首部共有4個(gè)字段，8個(gè)字節(jié)，其中長(zhǎng)度字段指的是UDP數(shù)據(jù)報(bào)的總 長(zhǎng)度，計(jì)算檢驗(yàn)和時(shí)要包括首部、偽首部和數(shù)據(jù)部分。

8，注意TCP連接建立和釋放時(shí)的各字段的取值，比如序列號(hào)、確認(rèn)號(hào)。連接建立時(shí)的ACK、SYN以及連接釋放時(shí)的FIN，ACK。

9.TCP可靠傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)技術(shù)：確認(rèn)和重傳、擁塞控制和流量控制。

10.超時(shí)計(jì)時(shí)器所設(shè)置的時(shí)間>往返時(shí)間

11.能看懂利用可變窗口進(jìn)行流量控制，課本上習(xí)題221頁(yè)21題

12.擁塞控制中常用的四種方法？課本上習(xí)題222頁(yè)38.39題。門(mén)限值和擁塞窗口的區(qū)別及其變化。

第六章 應(yīng)用層

1.域名：級(jí)別最低的寫(xiě)在最左邊，域名中的標(biāo)號(hào)由英文字母和數(shù)字組成，不區(qū)分大小寫(xiě)，除連字符(-)外不能使用其他標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)標(biāo)號(hào)不超過(guò)63個(gè)字符，完整域名不超過(guò)255個(gè)字符。

2.頂級(jí)域名分為哪三類(lèi)？每類(lèi)列舉出實(shí)例

3，域名服務(wù)器分為哪四類(lèi)？

4，主機(jī)向本地域名服務(wù)器的查詢(xún)采用遞歸查詢(xún)；本地域名服務(wù)器向根域名服務(wù)器的查詢(xún)采用迭代查詢(xún)。了解兩種查詢(xún)的原理。

5，F(xiàn)TP和TFTP的區(qū)別

6，F(xiàn)TP的基本工作原理：FTP服務(wù)器進(jìn)程由兩大部分組成：

7，在進(jìn)行文件傳輸時(shí)，F(xiàn)TP的客戶(hù)和服務(wù)器之間要建立兩個(gè)并行的連接：

它們各自的生存時(shí)間？控制連接在整個(gè)會(huì)話期間一直保持打開(kāi)；數(shù)據(jù)傳送進(jìn)程實(shí)際完成文件的傳送，在傳送完畢后關(guān)閉連接。

8，TELNET：在本地系統(tǒng)運(yùn)行客戶(hù)進(jìn)程，在遠(yuǎn)地主機(jī)運(yùn)行服務(wù)器進(jìn)程。

9，URL的一般形式：

10.HTTP協(xié)議是無(wú)狀態(tài)的，本身是無(wú)連接的。

11.一個(gè)電子郵件系統(tǒng)的三個(gè)主要組成構(gòu)件：

12，郵件發(fā)送協(xié)議SMTP和郵件讀取協(xié)議POP3的使用場(chǎng)合。注意：電子郵件服務(wù)器必須同時(shí)能夠充當(dāng)客戶(hù)和服務(wù)器。SMTP不使用中間的郵件服務(wù)器。

13.電子郵件由哪兩個(gè)部分組成？（填空）

14.郵件讀取協(xié)議POP3和IMAP各自的特點(diǎn)：

15.了解DHCP（動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議）的工作原理：需要IP地址的主機(jī)在啟動(dòng)時(shí)向DHCP中繼代理廣播發(fā)送發(fā)現(xiàn)報(bào)文，DHCP中繼代理以單播方式向DHCP服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)此報(bào)文。

DHCP服務(wù)器分配給DHCP客戶(hù)的IP地址是臨時(shí)的。

16，總結(jié)本章所學(xué)的幾種重要應(yīng)用是基于UDP還是TCP的？其端口號(hào)分別是多少？

第七章 網(wǎng)絡(luò)安全

1，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的通信面臨的四種威脅分別是？

其中主動(dòng)攻擊和被動(dòng)攻擊分別包括哪幾種威脅？

2，對(duì)稱(chēng)密鑰：加密秘鑰和解密秘鑰是相同的，密鑰是保密的，算法是公開(kāi)的。

公鑰密鑰：使用不同的加密秘鑰和解密秘鑰，加密秘鑰是公開(kāi)的，解密密鑰是保密的。3，數(shù)字簽名必須實(shí)現(xiàn)的三點(diǎn)功能？

4，防火墻是一種特殊編程的路由器，目的是實(shí)施訪問(wèn)控制策略

防火墻的一般分為哪兩類(lèi)？