第一篇：關(guān)于學(xué)校學(xué)生因游泳意外溺水身亡的匯報(bào)

關(guān)于XXXX學(xué)校兩名學(xué)生因游泳意外溺水身亡的匯報(bào)

尊敬的XX部長：

您好！2014年3月26日下午，我校五年級(1)班XXXX和XXXX兩名學(xué)生私自下河游泳，不幸溺水身亡。就此事件，縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察室有關(guān)人員分別在4月8日和4月15日來我校進(jìn)行了調(diào)查和了解，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、事故發(fā)生的過程

五(1)XXXX等六人與四(2)班XXXX等四人住同一寢室，均系我校寄宿生。3月26日下午放學(xué)后，上述十人在等開餐時(shí)，XXXX等人提議吃完飯后去河里游泳。

晚餐后（16：50開晚餐），這十名學(xué)生找了個(gè)外出購物的理由騙過門衛(wèi)，分別溜出了學(xué)校大門，跑到寺下洞村對面的河道。學(xué)生們到達(dá)此處后，XXXX第一個(gè)下了水，隨后，XXXX等人也陸續(xù)下水。大家先是在邊緣水淺處游玩，后XXXX不小心滑入了深水區(qū)，XXXX急忙去拉他，結(jié)果一并滑入深水區(qū)；XXXX見狀又去拉XXXX，眼看將陷入深水區(qū)時(shí)，他松了手，拼命往回游，被XXXX拉上了岸。當(dāng)時(shí)，水中的XXXX也嘗試去拉XXXX，僅觸碰到手指，并沒有拉住。XXXX已經(jīng)不見了，XXXX也很快沉入水中。大家紛紛爬上岸來大喊：“有人掉到水里了！”一個(gè)叫XXXX的養(yǎng)鴨人聽見后，迅速跑來救人！養(yǎng)鴨人在水中搜救了一會，并沒有搜救到學(xué)生，后在另一個(gè)聞訊而來的村民的協(xié)助下，才把兩個(gè)溺水的學(xué)生撈了上來，但已經(jīng)停止了呼吸。

17點(diǎn)45分，學(xué)校獲悉學(xué)生溺水的消息后。校長XXXX、政教副校長XXXX、辦公室主任XXXX、政教主任XXXX、總務(wù)主任XXXX更生等迅速在教學(xué)樓下碰頭，XXXX校長簡單交代了一下之后，便坐上XXXX更生主任的摩托車首先趕往事發(fā)地點(diǎn)。副校長XXXX、工會主席XXXX、辦公室主任XXXX、政教主任XXXX隨后也一同趕到了現(xiàn)場。

XXXX校長到現(xiàn)場后首先查探了學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸，立即安排政教副校長XXXX和辦公室主任XXXX分別撥打了XXXX衛(wèi)生院、120急救中心、110求助；并及時(shí)向教育局、鎮(zhèn)政府報(bào)告了事故情況。隨后又聯(lián)系五年級班主任趕往現(xiàn)場確認(rèn)死亡學(xué)生身份信息，班主任趕到現(xiàn)場后立刻聯(lián)系并告知了家長學(xué)生情況。18：20XXXX派出所民警趕到現(xiàn)場進(jìn)行了勘察并進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)。18：40左右120急診趕到現(xiàn)場診斷，后診斷溺水學(xué)生死亡。家屬趕到現(xiàn)場后，XXXX校長組織全體行政人員安撫死者親屬，為死者購置棉被、衣服，商討遺體處置辦法。

二、事故的處理情況

在XXXX鎮(zhèn)政府和當(dāng)?shù)卮逦蛥f(xié)調(diào)下，學(xué)校和家屬對死亡學(xué)生尸體做了暫時(shí)處理。當(dāng)晚23點(diǎn)30分，縣教育局XXXX副局長在學(xué)校主持召開了“3.26學(xué)生溺水事故”應(yīng)急工作會議。參加會議的有縣教育基教股股長XXXXX、綜治辦主任XXXX和學(xué)校全體行政人員，會議上，教育局三位領(lǐng)導(dǎo)布置了應(yīng)急工作的相關(guān)安排。3月27日早晨，XXXX校長組織全體教師召開了緊急工作會議。會議就溺水事件進(jìn)行了通報(bào)，要求全體教職工共同做好在校學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，對前來吵鬧的死亡學(xué)生的家長及親屬進(jìn)行勸阻和解釋，防止事態(tài)擴(kuò)散，積極消除負(fù)面影響。當(dāng)天上午，XXXX鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會、XXXX村委和派出所迅速行動，極力做好死者家屬的穩(wěn)控工作，組織校方和家屬進(jìn)行了調(diào)解，家屬要求每人賠償170萬元，調(diào)解未果，死者家屬沖擊校門，學(xué)校部分教職工配合派出所民警維持校門口秩序。上午放學(xué)時(shí)，在政教副校長XXXX的組織下，由各班班主任安排學(xué)生排隊(duì)由門衛(wèi)室離校，并勸慰、安撫鬧事親屬。

經(jīng)過多次調(diào)解，在縣政法委、教育局、鎮(zhèn)政府等部門的協(xié)調(diào)下，縣政法委參照我縣類似事故，賠償均未超過12萬元，考慮到家屬特別困難，提出學(xué)校一次性賠償家屬15.7萬元，一次性處置完畢，任何一方不得再生異議。學(xué)校已于4月3日與家屬簽定了協(xié)議，已將此事處理妥當(dāng)，雙方再無異議。事后，死亡學(xué)生家屬對學(xué)校的積極工作態(tài)度表示感謝，特別宴請XXXX鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會、XXXX村委和學(xué)校對其困難給予的特別幫助。目前學(xué)校正與保險(xiǎn)公司協(xié)商全額賠償事宜。

三、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育與學(xué)校安全管理的辦法和措施

經(jīng)調(diào)查核實(shí)，本次事故是在XXXX同學(xué)的煽動、組織下發(fā)生的，其他同學(xué)出于好奇、嘗鮮的心理，互相影響，參與了本次違紀(jì)行為。作為12周歲的學(xué)生是屬限制民事行為能力人，明知學(xué)校三令五申、明令禁止私自下塘下河游，而他們卻依然違反校紀(jì)校規(guī)，欺騙門衛(wèi)，溜出校園，根據(jù)《中華人民共和國教育部令》（第12號）《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章第十三條之規(guī)定：學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。

下面也將安全事故發(fā)生前，學(xué)校安全工作落實(shí)情況作簡要匯報(bào)：

（一）學(xué)校安全制度健全，執(zhí)行上級文件精神到位

學(xué)校嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定的文件精神，加強(qiáng)了安全管理工作，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度。開學(xué)后，學(xué)校與班主任、科任教師和學(xué)生及家長都簽訂了安全責(zé)任狀，落實(shí)了安全責(zé)任，做到了職責(zé)明確、責(zé)任到人。學(xué)校依照教育局下發(fā)的安全文件，做到了事前有方案，事后有記載。

（二）嚴(yán)格把好校園安全，行政人員值日責(zé)任明確

為確保學(xué)校安全工作，對中午和下午休息這四個(gè)小時(shí)學(xué)生無人監(jiān)管的真空時(shí)段，我們加強(qiáng)了值日工作，每天由一名校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部值日，督促學(xué)生日常行為規(guī)范和教師到崗到位情況，處理突發(fā)事件，確保廣大師生的安全。

（三）認(rèn)真排查安全隱患，提前做好安全防范措施

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行對學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校財(cái)產(chǎn)做到認(rèn)真細(xì)致地登記造冊，各室懸掛管理制度，做到財(cái)產(chǎn)安全和使用安全。

（2）開學(xué)前對學(xué)校校舍及設(shè)備進(jìn)行了檢查，杜絕校園內(nèi)安全事故發(fā)生。（3）開學(xué)后對接送學(xué)生車輛進(jìn)行了摸底上報(bào)。（4）2月26日召開了班主任安全工作會議，布置了相關(guān)工作。（5）3月3日制定了“兩會”期間維穩(wěn)特防工作方案。

（6）我校按要求在校門口及各關(guān)鍵道口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控，三月份對視頻監(jiān)控進(jìn)行了一次維修。

（7）因考慮到學(xué)生上下晚自習(xí)后進(jìn)出校園安全，學(xué)校除了維修好了各樓道路燈外，還在校園主干道安裝了四盞太陽能路燈，并做到定時(shí)檢查與維護(hù)，保障學(xué)生上下學(xué)安全。

（8）發(fā)了“致家長一封信”，要求家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

(四)定期開展主題班會，安全知識教育毫不松懈

我校利用班會時(shí)間、學(xué)生集會和國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

學(xué)校每周國旗下講話有安排，在遇到講話領(lǐng)導(dǎo)因事不到情況下，由政教副校長講話。在講話中，進(jìn)行了防雷、防火、防溺水、防交通事故、防擁擠踩踏等安全教育。

學(xué)校政教處每月組織一次主題班會安全教育活動，下發(fā)資料后由班主任組織本班學(xué)生在班隊(duì)課中開展。除學(xué)校組織的活動外，要求每周的班隊(duì)課，各班主任自行確定主題開展活動。事故發(fā)生前，因家長反映過有學(xué)生游泳現(xiàn)象，學(xué)校在3月12日組織了教師對附近河道進(jìn)行過巡視，巡視后又印發(fā)了《防雷雨及不下河游泳》資料到各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)并要學(xué)生簽名，現(xiàn)在這份學(xué)習(xí)資料還有兩名死亡學(xué)生的簽名。

（五）加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理，保障寄宿學(xué)生人生安全 學(xué)校盡力做到了對學(xué)生的看管，特別是對寄宿生的看管。

校園在課間采取封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未見班主任請假條，一律不得離校。因我校走讀生多（715人）寄宿生少（255人），放學(xué)后，又有部分走讀學(xué)生是上完晚自習(xí)后才回家吃晚飯，這部分人在學(xué)校活動，門衛(wèi)很難區(qū)分走讀生和寄宿生，所以學(xué)校課間后未對寄宿生進(jìn)行封閉式管理，但學(xué)校在進(jìn)行安全教育時(shí)要求寄宿生不能外出，以免出現(xiàn)意外事故。

為了加強(qiáng)對寄宿生的管理，學(xué)校對學(xué)生寢室配了專職寢室管理員，班主任每晚要對本班寢室進(jìn)行查寢，了解學(xué)生情況，查寢后要在簽到本上注明本班學(xué)生就寢情況。寢室管理員根據(jù)班主任提供的學(xué)生就寢情況不定時(shí)查看各班寢室，當(dāng)發(fā)生有學(xué)生生病或外出等情況時(shí)，要及時(shí)聯(lián)系值日人員處理。

四、學(xué)校整改措施 1.加強(qiáng)走讀生的管理

由學(xué)校出錢為走讀生定制了新校牌：走讀生憑校牌進(jìn)出校門，寄宿生要有班主任的簽字假條才能出校門。

進(jìn)出時(shí)間管理：教師、學(xué)生一律按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)出校門，其余時(shí)間不開放。

2.加大對門衛(wèi)、寢室管理員的管理

要求全校師生務(wù)必遵守學(xué)校的門衛(wèi)管理制度和宿舍管理制度，組織師生課間集會，努力提高責(zé)任意識、安全意識、警惕意識，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。嚴(yán)格要求門衛(wèi)對進(jìn)出校門人員要核實(shí)并登記，要辨別身份、注明來訪事由方能進(jìn)入校園。凡疑似危險(xiǎn)人物或攜帶危險(xiǎn)物品，一律不許進(jìn)入校園。

3、立即開展學(xué)校安全工作大檢查。

3月30日星期日上午，由XXXX校長、XXXX副校長、總務(wù)主任對學(xué)校安全隱患進(jìn)行了徹底檢查，4月1日下午XXXX校長又將所有校級領(lǐng)導(dǎo)召集到各現(xiàn)場研究了解決辦法：

（1）、宿舍樓西面圍墻學(xué)生能翻爬，晚上有寄宿生爬圍墻外出上網(wǎng)。整改措施：由總務(wù)處馬上拿出加高圍墻、安裝防盜網(wǎng)等方案，行政值日和寢室管理員延長值日時(shí)間，政教處安排晚上1點(diǎn)鐘以后到到附近網(wǎng)吧查看是否有學(xué)生上網(wǎng)。

（2）、部分班級的名言警句是磁磚圖案，有脫落現(xiàn)象，可能會砸到學(xué)生。整改措施：由總務(wù)處安排人員對磁磚圖案進(jìn)行加固處理。（3）、門衛(wèi)對走讀生和寄宿生不能區(qū)分。

整改措施：由政教處制作校牌，走讀生憑校牌進(jìn)出校園。

五、事故發(fā)生后的反思

通過這起事件，使我校深深認(rèn)識到學(xué)校安全無小事，事事系大事，我校要時(shí)刻繃緊安全管理這根弦，還要不斷完善各項(xiàng)規(guī)章管理制度，明確職責(zé)、責(zé)任到人，必須追究門衛(wèi)沒有嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，在學(xué)生沒有請假條的情況下允許學(xué)生走出校門。

今后，我校還要加大對安全知識的教育宣傳力度，使在校學(xué)生樹立安全意識，了解安全常識，學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，要采取有效的措施，對學(xué)生安全教育進(jìn)行總結(jié)反思，針對薄弱環(huán)節(jié)，狠抓整改。同時(shí)要通過各種渠道廣泛宣傳，提高教師和家長的危險(xiǎn)意識，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和看護(hù)護(hù)，要杜絕重大安全事故，防范一般安全事故，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保校園平安。

XXXX學(xué)校

2014年4月17日

第二篇：2013年學(xué)生溺水身亡事件及總結(jié)

防溺水安全教育材料

2013年學(xué)生溺水身亡事件及總結(jié)

一、2013年1月1日下午2:00，汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南田坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造 成4名小學(xué)生死亡。

二.、2013年1月7日15點(diǎn)30分，河南光山縣天燈小學(xué)4名學(xué)生被發(fā)現(xiàn)溺水死亡。光山縣委、縣政府已成立事故善后處理小組，事故的調(diào)查和善后工作正在進(jìn)行中。

三.、2013年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。這是政府實(shí)施“三萬”活動今年才挖開的一個(gè)潭，名叫“龍?zhí)丁?，它又是“龍?zhí)豆珗@”的一階段性工程。事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場無防護(hù)網(wǎng)，無警示標(biāo)語，無警示牌，特別是通往池底的兩跑石梯上面沒有門上鎖，也沒有封堵，致使不到11歲的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。

四.、3月9日18時(shí)許,5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時(shí),發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)全力打撈搜尋,截至當(dāng)日20時(shí)20分,5名小學(xué)生尸體被全部打撈出水。經(jīng)查,事件發(fā)生的原因是,這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。

五、2013年3月10日晚上8:37，惠州市惠城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡。

六、2013年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤意外事故。至晚上10時(shí)許，5名失蹤學(xué)生尸體從事發(fā)江段撈起.5月11日上午8時(shí)許，博羅縣羅陽一中張某、李

某、胡某等8名學(xué)生相約到東江邊沙灘燒烤。11時(shí)許，1名學(xué)生疑誤踩江邊石砂滑入水中，4名學(xué)生在施救過程中全部落水失蹤，其余3名學(xué)生立即報(bào)警。

七、5月 12日下午，東興區(qū)中山鄉(xiāng)4名少年下河游泳時(shí)溺水身亡，年齡最大的14歲，最小的12歲，目前身份已確定。據(jù)了解，溺亡的4個(gè)孩子為喻林峰、胡仲瑤、鐘熙、付紅浩，其中兩人在讀小學(xué)六年級，兩人在讀初中。

八、5月12日14時(shí)許，信陽固始縣沙河鋪鄉(xiāng)七一大橋附近發(fā)生四名兒童溺水死亡事件。當(dāng)天下午，該鄉(xiāng)相鄰村街的五名兒童從家中到附近的史河邊游玩時(shí)不慎落入河中，其中一名兒童許某被路過的行人救起，其余四人則不幸溺水身亡。

九、5月14日綿陽——一天發(fā)生兩起小孩溺水事故

十、5月15日, 湖北省漢川市警方14日通報(bào)，該市近日連發(fā)3起小學(xué)生到漢江游泳戲水導(dǎo)致溺水身亡或失蹤事件，警方同時(shí)發(fā)布預(yù)警，提醒學(xué)校和家長要加強(qiáng)對未成年人的安全教育和管理。3起溺水事件分別為：4月27日下午4點(diǎn)左右，漢川市灣潭鄉(xiāng)三紅小學(xué)四年級學(xué)生岳某放學(xué)后，與另外4名同學(xué)相約到同學(xué)張某家做作業(yè)和看電視，下午5點(diǎn)左右，岳某與4名同學(xué)到漢江里游泳，岳某不慎進(jìn)入深水區(qū)后失蹤。5月4號中午，漢川市華嚴(yán)農(nóng)場明德小學(xué)六年級學(xué)生楊某與同學(xué)一行8人到漢江邊玩耍，楊某跳到河里抓魚時(shí)不幸溺亡。5月5日下午2點(diǎn)左右，漢川市分水鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生陳某與幾名同學(xué)相約到漢江邊玩沙，陳某在江邊淌水時(shí)不慎滑入深水中失蹤。

十一、6月22日，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什新區(qū)烏蘭木倫河道發(fā)生一起1名學(xué)生落水，眾同學(xué)施救，結(jié)果釀成4人死亡的悲劇。２３日下午，湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)中學(xué)６名學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐谡暮舆吪恼沼瓮鏁r(shí)，５名學(xué)生死亡，1名學(xué)生失蹤。夏日溺水事件頻發(fā)，如何防止慘劇發(fā)生？

十二、6月22日，內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院的12名學(xué)生在烏蘭木倫河道下游野餐，在河道邊戲水時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，其余11名學(xué)生組織援救。在援救過程中，又有5名學(xué)生相繼落水。當(dāng)?shù)毓?、消防?20急救人員在接警后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場施救，其中兩名學(xué)生獲救，其余4名學(xué)生被打撈上岸后經(jīng)120急救人員現(xiàn)場確認(rèn)已溺水死亡。

十三、２３日下午，湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)中學(xué)６名學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐谡暮舆吪恼沼瓮鏁r(shí)，其中４人不幸落水，另兩人見狀上前搭救，共同被河水卷走。截至２１時(shí)，經(jīng)當(dāng)?shù)毓驳炔块T緊急救援，５名學(xué)生的遺體已被打撈上岸，仍有１名學(xué)生失蹤。

這些事故發(fā)生后我們要總結(jié):

一、學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因有以下幾個(gè)方面:

1、在水池邊,河邊玩耍,不小心從池邊、岸邊落入水中

2、游泳時(shí),在水中滑倒后，站立不起,滄水.3、在游泳過程中,身上的浮具脫離或破裂漏氣，沉入水中

4、游泳技術(shù)不佳，心理素質(zhì)差, 在水中遇到碰撞等意外中驚慌失措、動作忙亂

5、突然嗆水，不會調(diào)整呼吸

6、過于逞強(qiáng) ,認(rèn)為自己本事大,會游泳,故意要在別人面前示強(qiáng).7、冒險(xiǎn)潛水

8、被溺水者緊抱不放的游泳者

9、嬉水時(shí)，被人按壓，造成后果

.二、防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

第三篇：學(xué)生攀墻外出溺水身亡 學(xué)校盡管教義務(wù)免責(zé)

學(xué)生攀墻外出溺水身亡 學(xué)校盡管教義務(wù)免責(zé)

作者： 鄧進(jìn)超發(fā)布時(shí)間： 2010-06-12 17:57:39

案情：

2009年6月8日下午放學(xué)后，內(nèi)宿住校生陳煥民等四名同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律擅自翻越約三米高的圍墻外出到河里游泳，在游泳過程中陳煥民不幸溺水，經(jīng)昭平縣富羅中學(xué)送醫(yī)院搶救無效身亡。事故發(fā)生后，原、被告雙方就陳煥民的死亡賠償協(xié)商未果。2009年10月30日，原告陳運(yùn)興、程華英以被告昭平縣富羅中學(xué)圍墻設(shè)施存在重大隱患、在管理上存在過錯(cuò)和重大過失為由，向昭平縣人民法院提起訴訟。

爭議：

原告訴稱：原告的兒子陳煥民是被告昭平縣富羅中學(xué)的初一年級住校生。2009年6月8日下午放學(xué)后，因被告的圍墻設(shè)施存在隱患且學(xué)校管理混亂，致使陳煥民等幾個(gè)同學(xué)外出到河里游泳，導(dǎo)致陳煥民溺水。事故發(fā)生時(shí)，陳煥民未滿16周歲屬于無民事行為能力人。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第（一）款、第（二）款、第（十）款以及第十條的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校疏于管理，圍墻設(shè)施存在重大隱患，對于陳煥民外出游泳溺水身亡，被告存在過錯(cuò)和重大過失，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任，陳煥民及其監(jiān)護(hù)人沒有過錯(cuò)和過失，不應(yīng)負(fù)事故的任何責(zé)任。被告應(yīng)賠付原告因陳煥民死亡發(fā)生的死亡賠償金、喪葬費(fèi)、精神撫慰金共計(jì)人民幣100628元。

被告辯稱：陳煥民溺水身亡事故發(fā)生后，被告昭平縣富羅中學(xué)亦協(xié)助其家屬做好了善后工作。被告已經(jīng)按照有關(guān)規(guī)定做好教育、管理工作，學(xué)校的圍墻高達(dá)三米，設(shè)施符合規(guī)定。陳煥民系違反學(xué)校規(guī)定擅自翻墻外出，對陳煥民的死亡，被告昭平縣富羅中學(xué)沒有過錯(cuò)。判決：

法院認(rèn)為：被告昭平縣富羅中學(xué)實(shí)行封閉式管理，教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施符合國家規(guī)范的規(guī)定，建立健全安全管理制度。陳煥民擅自爬墻離校到河里游泳溺水死亡，被告積極做好后事處理和安撫原告工作，支付陳煥民火葬費(fèi)2425元、交通費(fèi)300元，先后兩次給付原告陳運(yùn)興、程華英慰問金4020元。被告盡到教育、管理、保護(hù)的職責(zé)，學(xué)校沒有過錯(cuò)，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。遂判決駁回原告的訴訟請求。

原告不服一審判決，于2010年2月22日向賀州市中級人民法院提起上訴。評析：

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施是否符合國家的規(guī)定是本案的焦點(diǎn)之一。被告昭平縣富羅中學(xué)是一所全日制國家九年義務(wù)教育學(xué)校，為學(xué)生提供了安全的校舍，四周圍的校園圍墻高達(dá)三米，足以保障學(xué)生安全的需要，教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施符合國家規(guī)范。

學(xué)校是否盡到管理、教育、保護(hù)職責(zé)是本案的另一爭議焦點(diǎn)。昭平縣富羅中學(xué)的在校學(xué)生分為外膳生和內(nèi)膳住校生，對內(nèi)膳住校生實(shí)行封閉式管理，僅一個(gè)校門供師生出入。在校期間，外膳生憑外膳證、內(nèi)宿住校生憑班主任的請假條出入學(xué)校。其安全制度和應(yīng)急機(jī)制完善，在日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了必要的安全教育，安排教師值日、巡邏，對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行批評教育，對學(xué)生盡到教育、管理、保護(hù)的職責(zé)。2009年6月8日下午放學(xué)后，內(nèi)宿住

校生陳煥民等四名同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律擅自翻越約三米高的圍墻外出到河里游泳。事故發(fā)生時(shí)，陳煥民將年滿十六周歲，屬限制民事行為能力人，具有一定的認(rèn)知水平、防范意識。對擅自攀爬高達(dá)3米的圍墻越墻離校的行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到是違反學(xué)校紀(jì)律的，應(yīng)對其自身行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。陳煥民擅自爬墻離校到河里游泳溺水死亡，被告昭平縣富羅中學(xué)在教育、管理上沒有過錯(cuò)。

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對在校學(xué)生負(fù)有教育、管理、保護(hù)的義務(wù)。只要學(xué)校對學(xué)生盡到的教育、管理、保護(hù)的義務(wù)，在管理上不存在過錯(cuò)，對學(xué)生的意外事故不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。法院判決駁回原告的訴訟請求是正確。

二審判決：

賀州市中級人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，一審判決認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律正確，依法判決維持原判。

第四篇：學(xué)校防溺水匯報(bào)

資峪鎮(zhèn)九年制學(xué)校

防災(zāi)避災(zāi)防溺水活動開展情況匯報(bào)

為全面提高學(xué)生的安全意識，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合丹教體發(fā)【2015】90號文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動了預(yù)防溺水教育系列活動，科學(xué)部署、認(rèn)真落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責(zé)任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際工作的開展情況，匯報(bào)如下：

一、召開專題會議，增強(qiáng)安全意識。

學(xué)校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了省、市、縣關(guān)于切實(shí)做好防災(zāi)避災(zāi)和自救互救，防汛防溺水事故的通知精神，要求安全管理人員和班主任老師克服麻痹僥幸心理，加強(qiáng)安全宣傳及管理，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，開展形式多樣的安全宣傳活動，讓學(xué)生在活動過程中，牢固樹立珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的安全理念，掌握相關(guān)預(yù)防溺水的知識，提高自我防范能力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。

為加強(qiáng)對預(yù)防溺水教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序、有效開展，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校成立了以方建平校長為組長，田鵬副校長為副組長，各基層學(xué)校校長為成員的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的具體工作責(zé)任，并與班主任老師簽訂安全責(zé)任書。各校均成立了防溺水巡河小組，在本轄區(qū)的重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)河段開展巡河。

三、采取多種舉施，開展專項(xiàng)治理。

學(xué)校認(rèn)真開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項(xiàng)治理活動，結(jié)合學(xué)校 實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開展一次防范溺水主題班會。要求各班利用第十周班會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作為當(dāng)前學(xué)生安全教育的重點(diǎn)來抓，確保各班防范溺水主題教育的實(shí)效，每班學(xué)校安排一位行政領(lǐng)導(dǎo)聽課。

2、開展一次“防溺水安全知識”征文比賽活動，低年級學(xué)生可以采取圖文結(jié)合的方式，中高年級的學(xué)生可結(jié)合寫作課寫一篇有關(guān)防溺水內(nèi)容的文章。

3、各班出一期防溺水安全教育黑板報(bào)，提醒學(xué)生游泳注意事項(xiàng)，介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。

4、值班領(lǐng)導(dǎo)利用每周五放學(xué)離校前半小時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。

5、向家長發(fā)一條安全教育短信。指導(dǎo)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的安全監(jiān)管和教育，尤其是雙休日、節(jié)假日的安全監(jiān)管。

6、與家長簽訂一份《資峪鎮(zhèn)九年制學(xué)校學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中，要求家長切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

7、做好周末廣播安全提醒。經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的安全警覺有所松懈，面對假日到來，私自結(jié)伴游泳的念頭也許會滋生，學(xué)校在學(xué)生未離校前，利用校園廣播，提醒學(xué)生注意防溺水安全，過一個(gè)愉快的周末。

8、對各班會游泳的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊登記，要求班主任老師有針對性地找他們談話或教育。

四、制定防范措施，嚴(yán)格管理學(xué)生。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定出具體的、切實(shí)可行的防范措施，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

1.實(shí)行對學(xué)生到校、到班雙考勤制度，對遲到、缺席的學(xué)生要求值日教師或上課科任及時(shí)報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任，及時(shí)追蹤、查明遲到原因及缺席的學(xué)生去向。要求室外上課教師至少在上課時(shí)、下課時(shí)對學(xué)生點(diǎn)名二次，教師不得隨意提前放學(xué)。

2.召開學(xué)校、家長、村干部聯(lián)席會議，積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合，在山塘、水庫、河流等地懸掛警示牌，嚴(yán)防學(xué)生溺水。

五、加強(qiáng)宣傳力度，提高安全意識。

利用宣傳掛圖、黑板報(bào)、橫幅、班會、廣播等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，向?qū)W生通報(bào)溺水案例，廣泛、深入地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識

第五篇：學(xué)生校外溺水身亡 諸被告無責(zé)不賠償

學(xué)生校外溺水身亡 諸被告無責(zé)不賠償

作者：農(nóng)暉 發(fā)布時(shí)間：2011-09-27 11:52:09

一、案情

2010年6月18日上午，原告的兒子楊國來到校后未到放學(xué)時(shí)間便翻越學(xué)校圍墻逃課，當(dāng)天下午沒有到校上課，而是與同屯的六名同學(xué)相約到山弄的水塘游泳，后楊國來與楊廷先（另案死者）不幸溺水。當(dāng)天下午6時(shí)42分，學(xué)校接到群眾電話舉報(bào)后，立即組織部分教師趕往事故現(xiàn)場參與打撈工作，因水域太大，且溺水的具體位置不明確，直到7時(shí)40分才將溺水的楊國來打撈上來，經(jīng)“120”搶救無效死亡。事發(fā)后，原告認(rèn)為其子到校讀書，學(xué)校應(yīng)負(fù)有監(jiān)督管理的責(zé)任和義務(wù)，其子在課間和其他同學(xué)離開學(xué)校到山塘游泳沒有制止，導(dǎo)致其子溺水死亡的事件的發(fā)生，學(xué)校對此管理不到位，存在過錯(cuò)，依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。由于遠(yuǎn)猛小學(xué)不具備法人資格，應(yīng)由其管理單位榮勞中心小學(xué)及教育局承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因協(xié)商索賠未果，遂向法院起訴，請求：

1、判令三被告賠償原告死亡賠償金等各項(xiàng)損失114568.20元；

2、本案的訴訟費(fèi)由被告負(fù)擔(dān)。

法院另查明，2010年6月18日是星期五，是學(xué)校正常上課日，死者楊國來時(shí)年10歲，系該校二年級學(xué)生，其父親楊京保與母親楊金蘭常年在廣東務(wù)工，楊國來則由其爺爺、奶奶監(jiān)管。該校的上課時(shí)間安排為星期一至星期五上午7點(diǎn)30分上課，11點(diǎn)放學(xué)（學(xué)生放學(xué)后立即離?；丶遥挛?點(diǎn)30分上課，5點(diǎn)放學(xué)（學(xué)生放學(xué)后立即離?；丶遥?/p>

二、審判

靖西法院經(jīng)審理認(rèn)為，根據(jù)法律規(guī)定，未成年學(xué)生的父母、祖父母等家長是未成年學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校對學(xué)生不負(fù)有監(jiān)護(hù)之責(zé)任?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規(guī)定：“對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任”。該司法解釋明確規(guī)定了學(xué)校對未成年學(xué)生在校遭受意外傷害承擔(dān)賠償責(zé)任的歸責(zé)原則是過錯(cuò)責(zé)任，即有過錯(cuò)則承擔(dān)責(zé)任；無過錯(cuò)，則不承擔(dān)賠償責(zé)任。本案中，原告的兒子楊國來在事發(fā)當(dāng)天下午沒有到校上課，而是與同屯的六位同學(xué)擅自到山弄的水塘游泳溺水身亡。楊國來作為一名十歲的未成年人在學(xué)校正常上課期間沒有到學(xué)校上課，而是與其他同學(xué)到山弄的水塘游泳是其家長沒有履行監(jiān)護(hù)的義務(wù)，最終溺水身亡，其家長對此負(fù)有不可推卻的責(zé)任。被告遠(yuǎn)猛小學(xué)作為原告兒子就讀的學(xué)校，已在校園顯眼的位置上懸掛了《學(xué)生安全警示牌》，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生已盡到了教育、管理、保護(hù)之義務(wù)，且事發(fā)當(dāng)天，當(dāng)學(xué)校接到群眾電話舉報(bào)學(xué)生溺水事件后，立即組織教師趕往事故現(xiàn)場參與打撈、營救等工作。因此，原告兒子溺水死亡與被告遠(yuǎn)猛小學(xué)沒有直接的因果關(guān)系，遠(yuǎn)猛小學(xué)對此沒有過錯(cuò)，不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。被告榮勞中心小學(xué)系遠(yuǎn)猛小學(xué)的開辦單位，被告靖西縣教育局是榮勞中心小學(xué)的行政主管單位，兩被告對遠(yuǎn)猛小學(xué)已盡到了監(jiān)督管理之職責(zé)，對原告之子的溺水死亡亦沒有過錯(cuò)，亦不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。因此，原告要求三被告賠償其子死亡的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失114568.20元，沒有事實(shí)和法律依據(jù)，依法應(yīng)不予支持。據(jù)此判決：駁回原告楊京保、楊金蘭的訴訟請求。案件受理費(fèi)2591元，由原告楊京保、楊金蘭負(fù)擔(dān)。

一審宣判后，原告楊京保、楊金蘭不服，在上訴期限內(nèi)向百色市中級法院提出上訴稱：原判認(rèn)定事實(shí)不正確，理由不能成立。

一、上訴人的孩子2010年6月18日下午確實(shí)是先到學(xué)校，在學(xué)校無教師授課，班級無人管理的狀況下，因無知而與另外五位同學(xué)溜出學(xué)校到山塘嬉水而發(fā)生溺水事故。原判以鄉(xiāng)政府組成的調(diào)查組對學(xué)生非法調(diào)查的筆錄材料和經(jīng)過誘導(dǎo)出庭作證的小孩證言以及在法庭并未確定現(xiàn)場目擊的農(nóng)連勝證言作為確定楊國來在事故發(fā)生當(dāng)天下午沒有到校上課，而是與同屯的五位同學(xué)擅自到山弄水塘游泳溺水身亡，缺乏事實(shí)依據(jù)。

二、原判認(rèn)定遠(yuǎn)猛小學(xué)已在校園顯眼的位置上懸掛了《學(xué)生安全警示牌》，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生已盡到了教育、管理、保護(hù)之義務(wù)，沒有事實(shí)依據(jù)。到開庭當(dāng)天學(xué)校并沒有向 法庭出具其懸掛警示牌的位置。

三、上訴人有新的證據(jù)證實(shí)2010年6月18日下午有兩位證人親眼目擊六位小學(xué)生是到校后才離校出來，之后才出事故的。綜上所述，上訴人認(rèn)為，原判認(rèn)定事實(shí)不清，請求二審維護(hù)上訴人的合法權(quán)益，依法支持上訴人的上訴請求。

被上訴人答辯稱，上訴人的上訴理由只是猜疑和估計(jì)，毫無證據(jù)證實(shí)。一審認(rèn)定事實(shí)清楚，審判程序合法，適用法律正確，請求二審法院駁回上訴，維持原判。

二審法院經(jīng)對上訴人申請出庭作證的證人證言進(jìn)行分析甑別，認(rèn)為楊會天、楊會恒到庭證明見到死者楊國來等六個(gè)學(xué)生的時(shí)間是在2010年6月18日中午一點(diǎn)半至兩點(diǎn)之間，顏理德的證詞也只能證明當(dāng)天煮飯時(shí)見到諸學(xué)生，均未能證明諸學(xué)生先到校后外出游泳這一事實(shí)。楊景寧雖否定了鄉(xiāng)政府工作組于2010年6月28日對他進(jìn)行調(diào)查時(shí)的陳述，但此次陳述又與在一審時(shí)提供的如何從學(xué)校出來的陳述相矛盾，另從證據(jù)收集的時(shí)間上看，其在事故發(fā)生后的第十天所作的陳述比相隔數(shù)月后的陳述更為真實(shí)，且上訴人未能提供證據(jù)證實(shí)楊景寧在事故發(fā)生后的第十天所作的陳述屬受誘導(dǎo)獲取，故楊景寧的證詞法院不予采納。顏秀金雖證明6月18日下午楊國來到其位于學(xué)校附近的代銷店購零食，但與楊國來無利害關(guān)系的王浩、陸毅、岑永康、顏美蓮等人的調(diào)查筆錄均證實(shí)楊國來6月18日下午未到校上課，兩者相比，前者證詞的證明力明顯弱于后者，本院對此不予采納。

二審法院最終認(rèn)定一審查明的事實(shí)屬實(shí)，予以確認(rèn)。二審法院經(jīng)審理認(rèn)為，各方當(dāng)事人對2010年6月18日楊國來與同屯的楊廷高、楊廷富、楊景寧、楊景日、楊廷先到位于念者屯前的水塘游泳，造成楊國來、楊廷先不幸溺水死亡的事實(shí)并無異議，予以確認(rèn)。本案爭議的焦點(diǎn)為：遠(yuǎn)猛小學(xué)、榮勞中心小學(xué)、縣教育局在對在校學(xué)生是否存在管理不到位的情形，應(yīng)否承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，當(dāng)事人對自己的訴訟主張，有責(zé)任提供證據(jù)，沒有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當(dāng)事人的事實(shí)主張的，由負(fù)有舉證責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)舉證不能的法律后果。本案中，上訴人提出其子楊國來2010年6月18日下午是先到學(xué)校，在學(xué)校無教師授課，班級無人管理的狀況下，因無知而與另外五位同學(xué)溜出學(xué)校到山塘嬉水而發(fā)生溺水事故。主張學(xué)校對此管理不到位存在過錯(cuò)，依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。根據(jù)查明的案件事實(shí)，本院認(rèn)為，事故發(fā)生后，祿峒鄉(xiāng)政府對該校學(xué)生楊肖萍、楊薰、李青、陸毅、岑啟康、王浩、楊國發(fā)、楊京（景）日、王高達(dá)、楊廷高、楊景寧的詢問時(shí)，被調(diào)查人均稱楊廷先、楊國來2010年6月18日下午沒有到校上課，其中楊景寧、楊景日、楊廷高（另一死者楊廷先的胞弟）稱楊廷先、楊國來等六人當(dāng)天下午從遠(yuǎn)猛屯直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳，因楊國發(fā)被其爺爺拉住而沒有與他們?nèi)ビ斡尽ＷC人楊會恒、楊會天證實(shí)當(dāng)天下午二點(diǎn)半鐘，看見楊廷先、楊國來等六人在屯里的球場附近逗留，其中楊國來是楊會天的外甥。被上訴人申請出庭作證的證人農(nóng)連勝證實(shí)，事發(fā)當(dāng)天下午三時(shí)許，其放牧?xí)r看見幾個(gè)小孩從遠(yuǎn)猛屯走小路到從山弄出來，傍晚放牧歸來時(shí)看見很多人圍在山塘邊，才知道有小孩溺水死亡。而從遠(yuǎn)猛屯走小路到事發(fā)地大約需要半個(gè)小時(shí)，故楊會恒、楊會天的證言與農(nóng)連勝的證詞相吻合，證實(shí)楊國來等六人在事發(fā)當(dāng)天下午兩點(diǎn)半鐘從遠(yuǎn)猛屯直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳，該事實(shí)與證人楊薰、李青、楊京（景）日、王高達(dá)、楊廷高、楊景寧在祿峒鄉(xiāng)政府詢問時(shí)的回答，以及出庭作證的證人王浩、陸毅、岑啟康、顏美蓮的證言一致，證實(shí)楊國來事發(fā)當(dāng)天沒有到校上課。

綜上所述，上述證人證言之間能相互印證，形成完整的證據(jù)鏈條，予以認(rèn)定。因此，被上訴人提出其子2010年6月18日下午是先到學(xué)校，在學(xué)校無教師授課，班級無人管理的狀況下，因無知而與另外五位同學(xué)溜出學(xué)校到山塘嬉水而發(fā)生溺水事故的主張，因其提供證據(jù)的證明力不具有證據(jù)上的證明優(yōu)勢。故上訴人主張的該上訴理由不成立，本院不予支持。小學(xué)生因其生理年齡及心理年齡的不成熟，因此對其的管理應(yīng)以學(xué)校教育及家庭教育相結(jié)合。學(xué)校進(jìn)行文化、素質(zhì)等方面的教育，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新及實(shí)踐的能力；而家庭教育則應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理狀況和行為習(xí)慣。遠(yuǎn)猛小學(xué)在對學(xué)生的日常管理中已在校園顯眼的位置上懸掛了《學(xué)生安全警示牌》，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，事故發(fā)生后及時(shí)組織人員進(jìn)行搜救，已合理地盡到了教育、管理及保護(hù)的責(zé)任。遠(yuǎn)猛小學(xué)及其開辦單位榮勞中心小學(xué)及主管單位靖西縣教育局對楊國來的死亡無過錯(cuò)，不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。值得指出的是，作為未成年人的監(jiān)護(hù)人在家庭教育中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)未成年子女現(xiàn)場按時(shí)到校上課等良好的行為習(xí)慣。本案中楊國來于事故當(dāng)天下午未到校上課，作為監(jiān)護(hù)人的上訴人未對自己的子女進(jìn)行有效的督促，使其脫離了學(xué)校的監(jiān)管，放任其結(jié)伴到危險(xiǎn)的山塘玩耍導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，上訴人作為監(jiān)護(hù)人負(fù)有不可推卻的責(zé)任。因此上訴人的上訴理由不能成立。據(jù)此，二審駁回上訴，維持原判。

三、評析

（一）本案爭議的焦點(diǎn)問題及證明的標(biāo)準(zhǔn)。

由于雙方對上訴人之子楊國來于2010年6月18日下午在念者屯前的水塘游泳溺水死亡的事實(shí)沒有異議。本案一、二審爭議的焦點(diǎn)為：被告遠(yuǎn)猛小學(xué)、榮勞中心小學(xué)、靖西教育局在對在校學(xué)生是否存在管理不到位的情形，應(yīng)否承擔(dān)損害賠償責(zé)任。針對該爭議的焦點(diǎn)問題，訴訟雙方當(dāng)事人分別舉出詢問筆錄、證人證言，申請證人出庭作證，以證實(shí)自己的訴訟主張。然而，由于本案系民事侵權(quán)糾紛案件，它不同于民間借貸糾紛或者合同類型糾紛案件等存在著書面證據(jù)或者視聽資料等證據(jù)予以佐證，而且雙方提供的待證事實(shí)的證人證言存在自相矛盾，且同一證人在一、二審所提供的證言前后矛盾，以及與當(dāng)事人有親屬關(guān)系、近鄰等利害關(guān)系，而提供有利于一方當(dāng)事人的證言，使得案件更加紛繁復(fù)雜，使案件的“客觀真實(shí)”與“法律真實(shí)”難于統(tǒng)一。由于我國民事訴訟法沒有明確民事訴訟的證明標(biāo)準(zhǔn)，在審判實(shí)踐中，在證明某一事實(shí)的證據(jù)無法達(dá)到確鑿程度，特別是證據(jù)之間相互矛盾的情況下如何作出判斷，才能使“客觀真實(shí)”與 “法律真實(shí)”相近或者趨于統(tǒng)一，公平合理地處理矛盾糾紛。在這種情況下，無論是大陸法系還是英美法系，關(guān)于民事訴訟的證明標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)理和實(shí)踐上均堅(jiān)持“法律真實(shí)”的前提下，采用“蓋然性”證明標(biāo)準(zhǔn)。

所謂蓋然性即是可能性，是指在證據(jù)對某一事實(shí)的證明無法達(dá)到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的情況下，對蓋然性高的事實(shí)予以確認(rèn)。由于高度蓋然性標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生在雙方當(dāng)事人舉證、質(zhì)證后由審判人員判斷哪一方的證據(jù)更占優(yōu)勢，因此，民事訴訟高度蓋然性證明標(biāo)準(zhǔn)，也叫“高度蓋然性占優(yōu)勢”標(biāo)準(zhǔn)。我國高度蓋然性證明標(biāo)準(zhǔn)是在法律真實(shí)的證明要求下，以處分原則和辯論原則為基礎(chǔ)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對自己的主張進(jìn)行舉證，如果原告舉證證明了自己主張的事實(shí)，舉證責(zé)任就轉(zhuǎn)移給了對方當(dāng)事人，即對方當(dāng)事人舉證證明自己的反駁意見。如果各方都不能充分證明證據(jù)主張的事實(shí)，那么法院或者主審法官就要面對兩個(gè)問題：第一，在一方提供證據(jù)的證明力明顯大于另一方提供證據(jù)的證明力時(shí)，證明力較大的證據(jù)能否得到確認(rèn)；第二，在一方提供證據(jù)的證明力不能明顯大于另一方提供證據(jù)的證明力時(shí)，法官必須作出裁判，哪一方承擔(dān)敗訴的后果。

（二）對雙方訴訟證據(jù)的分析與甄別。

上訴人提出其子楊國來2010年6月18日下午是先到學(xué)校，在學(xué)校無教師授課，班級無人管理的狀況下，因無知而與另外五位同學(xué)溜出學(xué)校到山塘嬉水而發(fā)生溺水事故。而被上訴人則提出楊國來當(dāng)天下午沒有到校上課，而是與同屯的楊景寧、楊景日、楊廷先、楊廷高（另一死者楊廷先的胞弟）、楊國來等六人先在屯里球場附近逗留，后于下午兩點(diǎn)半從遠(yuǎn)猛屯直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳。

究竟楊國來于事發(fā)當(dāng)天下午是先到校，還是直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳是本案的關(guān)鍵問題。針對這一問題，被上訴人提供的證據(jù)有：（1）、事發(fā)后的第十天，由該鄉(xiāng)政府組成的調(diào)查組對該校學(xué)生楊肖萍、楊薰、李青、陸毅、岑啟康、王浩、楊國發(fā)、楊京（景）日、王高達(dá)、楊廷高、楊景寧的詢問時(shí)，被調(diào)查人均稱楊廷先、楊國來2010年6月18日下午沒有到校上課（其中楊肖萍是死者楊國來的胞姐，楊廷高是死者楊廷先的胞弟）。（2）、證人楊會恒、楊會天證實(shí)當(dāng)天下午二點(diǎn)半鐘，看見楊廷先、楊國來等六人在屯里的球場附近逗留（其中楊國來是楊會天的外甥）。（3）、證人農(nóng)連勝證實(shí)，事發(fā)當(dāng)天下午三時(shí)許，其放牧?xí)r看見幾個(gè)小孩從遠(yuǎn)猛屯走小路從山弄出來，傍晚放牧歸來時(shí)看見很多人圍在山塘邊，才知道有小孩溺水死亡。

而上訴人為證明自己的主張?jiān)诙徶猩暾堊C人楊會天、楊會恒、顏秀金、顏理德、楊景寧出庭作證，以證實(shí)事故發(fā)生當(dāng)天下午楊廷先、楊國來是先到校上課后才去游泳。二審法院根據(jù)雙方提供的證據(jù)綜合分析，認(rèn)為楊會恒、楊會天到庭證明見到楊國來等六名學(xué)生的時(shí)間是在2010年6月18日下午一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，顏理德的證詞也只能證明當(dāng)天煮飯時(shí)見到過諸學(xué)生，均未能證明諸學(xué)生先到校后外出游泳這一事實(shí)。楊景寧雖否定了鄉(xiāng)政府工作組于2010年6月28日對他調(diào)查時(shí)的陳述，但其此次陳述又與上訴人在一審時(shí)提供的楊景寧對如何從學(xué)校出來的陳述相矛盾，另從證據(jù)收集的時(shí)間上看，其在事故發(fā)生后第十天所作的陳述比相隔數(shù)月后的陳述更為真實(shí)，且上訴人未能提供證據(jù)證明楊景寧在事故發(fā)生后第十天所作的陳述屬受誘導(dǎo)獲取，故楊景寧的證詞法院不予采納。顏秀金雖證明當(dāng)天下午楊國來到其位于學(xué)校附近的代銷店購零食，但與楊國來無利害關(guān)系的王浩、陸毅、岑啟康、顏美蓮等人在一審出庭作證的證言，以及鄉(xiāng)政府工作組在事發(fā)后第十天（本案訴訟之前）對王浩、陸毅、岑啟康、顏美蓮、楊肖萍、楊廷高等人的調(diào)查筆錄的陳述一致，均證實(shí)楊國來事發(fā)當(dāng)天沒有到校上課，其中楊肖萍是死者楊國來的胞姐，楊廷高是死者楊廷先的胞弟，且上訴人未能提供證據(jù)證明該證人證言屬受誘導(dǎo)獲取。

（三）高度蓋然性證明標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。

從遠(yuǎn)猛屯走小路到事發(fā)地大約需要半個(gè)小時(shí)，故楊會恒、楊會天的證言與農(nóng)連勝的證詞相吻合，證實(shí)楊國來等六人在事發(fā)當(dāng)天下午兩點(diǎn)半鐘從遠(yuǎn)猛屯直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳，該事實(shí)與證人楊薰、李青、楊京（景）日、王高達(dá)、楊廷高、楊景寧在祿峒鄉(xiāng)政府詢問時(shí)的回答，以及出庭作證的證人王浩、陸毅、岑啟康、顏美蓮的證言一致，證實(shí)楊國來事發(fā)當(dāng)天沒有到校上課。上述證人證言之間能相互印證，形成完整的證據(jù)鏈條。

兩者相比，上訴人提供的證人證詞的真實(shí)性明顯小于被上訴人提供的證人證言，其證明的效力明顯弱于后者，亦即后者的證據(jù)符合“高度蓋然性占優(yōu)勢”的證明標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此，二審法院排除了相互矛盾的證據(jù)后，認(rèn)定蓋然性高的待證事實(shí)發(fā)生。最終認(rèn)定：楊國來事發(fā)的當(dāng)天下午沒有到校上課，而是與同屯的楊景寧、楊景日、楊廷先、楊廷高、楊國來從遠(yuǎn)猛屯直接經(jīng)過山塘的山弄到水塘游泳。使案件的“客觀真實(shí)”與 “法律真實(shí)”趨于統(tǒng)一，從而使本案糾紛得到正確解決。