第一篇：迤那中學(xué)開展五心教育校內(nèi)外“環(huán)保衛(wèi)生”公益實踐活動簡報

迤那中學(xué)“五心”教育校內(nèi)外“環(huán)保衛(wèi)生”公益實踐活動簡報

為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。我校開展了校內(nèi)外“環(huán)保衛(wèi)生”公益實踐活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。活動具體開展情況如下：

圖為學(xué)生從學(xué)校出發(fā)

圖為學(xué)生們在開展活動

圖為學(xué)生開展活動歸來

第二篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)“五心”教育實踐育人工作目標管理實施方案

威寧縣迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

“五心”教育實踐育人工作目標管理實施方案

“五心”教育不僅是政治任務(wù)，而且是教化的責(zé)任；不僅是教書工作，而且是樹人工程；不僅是德育工作，而且是育才根本。立國先立人，立人先立德，育人強“五心”。根據(jù)《威寧自治縣教育局進一步強化中小學(xué)“五心”教育工作目標管理實施方案》（威教發(fā)〔2012〕66號）和中心校實施方案等文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本工作目標管理實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：孫忠燕

副組長：朱忠起吳燃

成員：李艷李正雄 馬興龍 張靜劉靈敏龍正富冶福嬌 陳旭

二、指導(dǎo)思想

“五心”教育實踐育人必須以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以力避空泛說教、重在德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實踐育人活動為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進社會主義核心價值體系建設(shè)。

三、目標要求

（一）忠心獻給祖國永葆愛國愛家感情

愛國主義情感是一個人必須具備的重要情感之一，在社會主義初級階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山和悠久歷史、燦爛文化，關(guān)心祖國的前途和命運，熱愛社會主義制度和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護祖國的獨立和統(tǒng)一。各位老師務(wù)必以身作則引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，以“立信心、行孝心”為基礎(chǔ)，移孝心作誠心、作愛心、作忠心，養(yǎng)成“五心”行為習(xí)慣；堅定對中國共產(chǎn)黨、社會主義制度的信念和信心；加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；樹立對祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于一切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻身的精神，把愛國之心、報國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動，為實現(xiàn)臺灣回歸，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)積極效力；為建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想而努力奮斗。

（二）孝心獻給父母樹立尊老養(yǎng)老美德

“大孝尊親、其次不辱，其下能養(yǎng)”是把孝心獻給父母，樹立尊老養(yǎng)老美德的總體工作目標要求。

教職員工要帶頭從心靈上領(lǐng)會親恩，從行為上善待雙親，從物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，爭做“把孝心獻給父母”的楷模，為孩子樹立光輝榜樣，把學(xué)生培養(yǎng)成為有大孝、行大愛、創(chuàng)大業(yè)的德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新人。

（1）“大孝尊親”，就是要畢生為立德、立功、立言自強不息；做到為師有德、教書有法、育人有效，廣備博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，擁有尊嚴，得到尊稱，感到光榮，幸福美滿。

（2）“其次不辱”，就是要為人正派，辦事公道，遵規(guī)守紀，使父母不擔(dān)心自己、不憂心自己、不傷心自己，能正常享受豐裕充足的精神物質(zhì)生活。作為光榮的人民教師務(wù)必做到“五個絕不”：

①絕不做低俗下賤的事；②絕不做有損師德師風(fēng)的事；③絕不做違法犯罪的事；④絕不讓父母蒙羞受辱、抬不起頭來；⑤絕不讓親朋好友以我慚愧、見我回避、以我為恥。

（3）“其下能養(yǎng)”，就是對父母務(wù)必盡贍養(yǎng)之責(zé)，確保衣食住行等物質(zhì)條件得到較好滿足，享受正常的晚年幸福生活。每位教師務(wù)必從2012年10月起要把不低于月收入的1/10以上的工資用作父母的常規(guī)贍養(yǎng)金，并有效利用父母和自己的生日、父母親節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等時機，偕同親人做到“五個?；丶摇保?/p>

①?；丶铱纯锤改?；②?；丶揖捶罡改?；③常回家與父母擺擺龍門陣；④?；丶?guī)椭改概艖n解難；⑤?；丶因\地紀念已故的父母，寄托兒女的哀思，把兄弟姐妹都團結(jié)起來，做孝敬父母的好兒女。

（三）愛心獻給社會崇尚助人為樂的風(fēng)格

要培養(yǎng)關(guān)愛自身、關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的良知良能，學(xué)校師生務(wù)必對社會和他人充滿愛心，扶危濟困，樂于助人，經(jīng)常自愿、主動參加“獻愛心”活動，用實際行動同情弱者、關(guān)愛貧者、贊助不幸者，讓我們生活的這個世界更加溫暖和諧、陽光燦爛。

（四）誠心獻給他人確立誠信做人的意識

誠信,是一個古老的道德命題,是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。全體師生務(wù)必進一步加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)向前、互相幫助、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)；并特別強調(diào)、突出誠實守信教育，養(yǎng)成誠信做人，誠信待人，誠信辦事的良好行為習(xí)慣。對人守信，對事負責(zé)，以誠實守信立身社會，走遍天下。

（五）信心留給自己堅定能干能行的信念

自信是一切成功的基石，是一個人最佳的心理素質(zhì)，是人格特征的核心，是一個人賴以生存和發(fā)展的生態(tài)動力。全體教職員要堅定能干能行的信念，教書育人，為人師表，和諧處世和工作績效走在社會前列；要把對學(xué)生的信心教育，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育各個方面，滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)；要加強公民意識教育，樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民；要喚醒學(xué)生的自信心，以確立自信心主宰命運。大力倡導(dǎo)信心教育，積極創(chuàng)造條件，通過加強校園文化建設(shè)、開展大課間等豐富多彩的活動、有效利用課堂等行之有效的方式對學(xué)生進行信心教育，使每個孩子都理想高遠、心態(tài)陽光，對自己有信心、對生活有信心、對學(xué)業(yè)有信心，健康生活，幸福成長。

四、具體措施

（一）傳達、落實文件精神

1、及時把《威寧自治縣教育局進一步強化中小學(xué)“五心”教育工作目標管理實施方案》（威教發(fā)〔2012〕66號）文件復(fù)印給全校教師人手一份以便學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校根據(jù)中心校實施方案要求，立足實際，制定出切實可行的實施方案，（方案要求：成立領(lǐng)導(dǎo)小組、有全校教師集中學(xué)習(xí)的時間、召開教師家長會的時間、有家長贍養(yǎng)金的落實措施等內(nèi)容。）

（二）把“五心”教育滲透到教學(xué)中

1、三年級每周安排一節(jié)《五心教育》課，以“課堂育人為主，實踐育人為輔”。

2、四、五、六年級每周安排一節(jié)課，以“實踐育人為主，課堂育人為輔”，每學(xué)期安排一次“五心”教育社會實踐活動，每月安排一次探究性學(xué)習(xí)活動。

3、“五心”教育課堂育人和實踐育人務(wù)必納入教育教學(xué)常規(guī)，進一步對其備、講、輔、批、研、實、改、考、檢、結(jié)等進行強化。

（三）全校教師務(wù)必以教導(dǎo)學(xué)、以孝促學(xué)、言傳身教，有效落實好“把孝心獻給父母”的具體工作：

1、全面落實好每位教師每年12個月“把孝心獻給父母”的贍養(yǎng)金，著力做到“六個有”：

①有贍養(yǎng)金交、領(lǐng)簽名冊；②有業(yè)務(wù)管理（含家庭成員基本情況）專檔；③有父母聯(lián)系或舉報電話；④有不及時向?qū)W校交孝敬父母贍養(yǎng)金的教師記錄；⑤有不孝敬父母的“教師”處理上報材料；⑥有規(guī)范實效的總結(jié)報告。

2、認真、規(guī)范地選擇時機，結(jié)合教師父母意見，有效籌備，開好每學(xué)期一次的教師家長座談會，座談會時間一般在每個學(xué)期的最后一個周，春季學(xué)期可以選擇放在特殊的節(jié)日（如“父親節(jié)”、“母親節(jié)”）召開，其主要內(nèi)容有：

①傳達上級有關(guān)要求、宣傳學(xué)校相關(guān)工作、介紹“百善孝為先”的歷史傳統(tǒng)美德；

②認真聽取、規(guī)范記錄、全面落實好每位家長的發(fā)言，特別是具體要求； ③對傷心流淚、不發(fā)言的家長，校長務(wù)必親自接待、交心談心；對未到校的家長，采取家訪、書信、打電話等有效形式關(guān)愛到位；

④對本校教師中出現(xiàn)的不孝之子（女），學(xué)校務(wù)必公開進行嚴厲的教育、批評、處理、并上報中心校，做到“罰一儆百”；

3、學(xué)校建立教師家長通訊錄，和實施方案一起交到中心校，對各校教師父母的常規(guī)贍養(yǎng)金落實情況以及對父母的孝敬程度進行定期或不定期的了解和檢查。

（四）扎扎實實地開展 “五心”教育實踐育人活動，認真收集、整理、保管相關(guān)資料，并成立專門的檔案，此項工作將納入工作考核。

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

2012年11月3日-4-

第三篇：先鋒中學(xué)“五心教育”主題實踐活動

先鋒中學(xué)“五心教育”主題實踐活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實好市第四次黨代會、區(qū)委十三屆二次全委會精神、江津區(qū)“一五七六”發(fā)展思路和《江津教育系統(tǒng)“五心教育”主題實踐活動實施方案》，深化基層組織建設(shè)年活動，按照區(qū)委教育工委及先鋒教育總支關(guān)于開展“五心教育”主題實踐活動的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)支委會研究，制定我?！拔逍慕逃敝黝}實踐活動實施方案如下。

一、活動時間與范圍

1．活動時間：2012年8月至10月。2．活動范圍：我校全體黨員、干部。

二、活動內(nèi)容與目的

教育全體黨員、干部“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”，不斷加強和提高個人修養(yǎng)，樹立先鋒中學(xué)黨員干部的新形象，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，進一步鞏固和擴大“三走進一貼近”及“三大命題”大討論活動成果，努力構(gòu)建“平安教育、和諧教育、幸福教育”，推動我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

三、活動步驟與方法

（一）活動過程分為三個階段

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1．學(xué)習(xí)動員階段（8月2日—8月15日）：通過會議、組織學(xué)習(xí)、墻報板報、宣傳專欄、網(wǎng)站、標語等途徑和方式，廣泛宣傳“五心教育”活動的目的和意義。

2．組織實施階段（8月16日—10月15日）：圍繞“五心教育”內(nèi)容開展實踐活動，從點滴做起、自我做起，強黨性、提素質(zhì)、鼓干勁，確保“五心教育”活動取得實效。

3．總結(jié)考評階段（10月16日—10月31日）：運用會議討論、自我評議、領(lǐng)導(dǎo)點評等形式，結(jié)合基層組織建設(shè)年和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對“五心教育”活動開展情況進行考評，挖掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，探索長效機制。

（二）活動方法突出“八個一”

1．開好一次動員大會（8月上旬）。召開全校黨員“五心教育”主題實踐活動動員大會。

2．組織一次深入學(xué)習(xí)（8月中旬至下旬）。以黨小組為單位，組織全體黨員、干部認真學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度和紀律要求、學(xué)習(xí)先進人物和典型事例，加深對“五心”的理解。重點學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》；學(xué)習(xí)市第四次黨代會、區(qū)委十三屆二次全委會精神；學(xué)習(xí)全區(qū)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進典型人物，如重慶市首屆“最可敬可親教師”代凱紅、“江津十大杰出青年”曾維惠、“江津青春文明使者”萬容等。

3．開展一次專題討論（9月中旬）。各支部開好一次“開 —2—

展五心教育，樹立教育新形象”專題組織生活會，圍繞破解“三大命題”的目標，結(jié)合本地本單位的黨員干部現(xiàn)實表現(xiàn)開展討論。重點剖析一些典型人物和案例，討論黨員干部如何提升個人形象、如何自覺做到“五心”要求等問題。

4．撰寫一篇理論文章（9月下旬）。結(jié)合學(xué)習(xí)、討論和實踐，圍繞“如何真心為師生和群眾服務(wù)”、“如何淡薄名利認真教書育人”、“如何沉心靜氣做好本職工作”、“如何構(gòu)建平安教育、和諧教育、幸福教育”、“如何樹立黨員干部新形象”等問題，每名黨員、干部撰寫1篇理論文章或心得體會。

5．組織一次黨員評議（10月上旬）。結(jié)合每月一次的“黨員先鋒指數(shù)”評價（一講二評三公示）活動，采用自己查、黨員評、領(lǐng)導(dǎo)點等方式，對每名黨員“五心”表現(xiàn)開展一次專題評議。評議結(jié)果體現(xiàn)到“黨員月先鋒指數(shù)值”中，并及時公示。非中共黨員的其他干部，由黨支部干部職工和群眾代表開展民主測評。

6．開展一次自查整改（9月下旬至10月上旬）。對黨員、干部的言論行為規(guī)范情況、遵章守紀情況、工作作風(fēng)情況等開展一次自查整改，結(jié)合“三風(fēng)治理”專項行動和反腐倡廉“3441”工作任務(wù)。按區(qū)委教育工委要求：對不良行為、作風(fēng)渙散的教師，加強溝通交流，提高思想意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，爭做優(yōu)秀教師。對于違紀違規(guī)的教師，經(jīng)教育不改的，學(xué)校研究，嚴肅處理，并上報上級主管部門。

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7．開展一次警示教育（10月中旬）。組織黨員干部到警示教育基地，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗警示教育，切實打造一支“干事、干凈”的黨員、干部隊伍。

8．完善一套管理制度（10月下旬）。抓住規(guī)范言行、提升素養(yǎng)、樹立形象重點，突出“五心”內(nèi)容，結(jié)合黨中央純潔黨員干部的要求，以及法律法規(guī)和黨內(nèi)相關(guān)規(guī)章的要求，制定一套加強本單位黨員干部管理辦法。

四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

成立先鋒教育系統(tǒng)“五心教育”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：代傳洪（先鋒中學(xué)支部副書記）成員：熊天華（先鋒中學(xué)校長）

毛德華（先鋒中學(xué)副校長）

林曉梅（先鋒中學(xué)教科室主任 黨員）

李治文（先鋒中學(xué)黨員）

簡文瓊（先鋒中學(xué)黨員）

劉曉艷（先鋒中學(xué)黨員）

五、工作要求

（一）高度重視，認真部署。要統(tǒng)一思想認識，深刻領(lǐng)會開展這次活動的意義，把它作為黨的基層組織建設(shè)年活動的一項重要內(nèi)容來抓，增強主動參與意識，提高自覺性，確?；顒拥捻樌M行。

（二）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效。要進一步強化政治意識、—4—

服務(wù)意識和大局意識，防止和克服不滿情緒。將日常工作和開展活動有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，實現(xiàn)工作活動“兩不誤、兩促進”，推動活動在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)扎實開展，取得實效。學(xué)校支部要對活動開展深入到學(xué)校的各項具體工作中，力求突出重點，取得實效，防止走過場。

（三）建立機制，納入考核。積極探索實踐“五心教育”的有效載體和形式，與教育系統(tǒng)“三大命題”討論活動、“三風(fēng)治理”專項行動和黨風(fēng)廉政建設(shè)有機結(jié)合，建立“五心教育”活動持續(xù)深入開展的長效機制，按教工委要求將活動開展效果納入考核的重要內(nèi)容。

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中共重慶市江津區(qū)先鋒中學(xué)支部委員會

2012年8月15日印發(fā)

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第四篇：九都中學(xué)開展五心教育活動（寫寫幫整理）

九都中學(xué)開展“五心”教育活動九都中學(xué)將德育內(nèi)容細化為忠心、愛心、關(guān)心、孝心和信心，開展了將“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的“五心教育”活動?；顒又荚谝龑?dǎo)學(xué)生增強熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人、誠信待人、自信自強的責(zé)任感和自豪感，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。忠心獻給祖國。學(xué)校采取多種形式對學(xué)生進行教育，如組織學(xué)生傳唱革命歌曲、參加建黨90周年系列征文比賽等，讓學(xué)生銘記歷史，樹立遠大理想和振興中華的遠大抱負。愛心獻給社會。學(xué)校結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中開展了愛護公共設(shè)施、保護環(huán)境等活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成自覺遵守社會公德的意識?；顒又校瑢W(xué)校組織學(xué)生到街道清掃垃圾、開展保護環(huán)境宣傳等。

關(guān)心獻給他人。學(xué)校組織開展了“關(guān)愛他人”主題教育，使學(xué)生們成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的好朋友，相互幫助、相互鼓勵。

孝心獻給父母。學(xué)校在學(xué)生中倡導(dǎo)“我愛我家”感恩活動，要求學(xué)生體知道父母的年齡、生日及工作情況，要學(xué)會關(guān)心、體貼父母，為家里做力所能及的事。

信心留給自己。通過開展“夸夸他”主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，增強信心，在生活和學(xué)習(xí)中不怕困難，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

第五篇：楓溪中學(xué)開展“一問三治五心”教育活動

楓溪中學(xué)開展“一問三治五心”教育活動

實施方案

為貫徹落實《中共德江縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)〈全縣“一問三治五心”教育活動指導(dǎo)要點〉的通知》（德宣通〔2013〕24號）、德江縣教育局黨組《教育系統(tǒng)開展“一問三治五心”教育活動實施方案》（德教黨發(fā)〔2013〕15號）、穩(wěn)坪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“一問三治五心”教育活動實施方案等文件精神，切實抓好“一問三治五心”教育活動，特根據(jù)本校實際制定此實施方案。

一、成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王安政

副組長：宋輪翱

成員：全體教職員工

二、召開動員大會：8月下旬，組織全體教職工召開“一問三治五心”教育活動動員大會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件和本實施方案，全面部署“一問三治五心”教育活動工作，動員教職工積極參與到活動中。

三、組織實施階段（9月—12月）

1、剖析自我，交流討論。我校圍繞教職工自己在生活和工作中存在的問題，特別是在教育教學(xué)工作態(tài)度和能力提高方面的問題進行自我剖析，寫出剖析材料，明確整改目標和整改措施。10月上旬組織專門會議交流討論。

2、研究集體，找發(fā)展癥結(jié)。各校（園）圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想，關(guān)鍵是校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，走進社會、深入學(xué)校

各部門廣泛調(diào)查研究，找準學(xué)校這個集體在制度建設(shè)、執(zhí)行力、辦學(xué)思想等方面存在的問題，提出整改建議，由校委會寫出調(diào)查報告。

3、深入學(xué)習(xí)，專人輔導(dǎo)。我校將組織教職工深入學(xué)習(xí)“中國夢“、社會主義核心價值觀、黨的十八大精神、《新時期師德修養(yǎng)》等知識，分析形式，為思想找準方向。把學(xué)習(xí)活動納入繼續(xù)教育工作，明確專人負責(zé)輔導(dǎo)。

4、開展論文比賽。10月中旬至11月中旬，學(xué)校組織全鎮(zhèn)教職工根據(jù)學(xué)習(xí)所得寫一篇論文，論文要圍繞“怎么看、干什么和怎么干”的問題，理清思路，找準方法，營造學(xué)習(xí)氛圍，鞏固學(xué)習(xí)成果。

5、建立長效機制。校委會認真總結(jié)教育活動中好的經(jīng)驗和做法，建立一套務(wù)實管用、科學(xué)合理的干部教育管理、師德師風(fēng)建設(shè)等工作機制，使該項活動常態(tài)化、長效化。

四、主要任務(wù)

1、圍繞“一問”統(tǒng)一思想

“一問”，問自己在全面推進素質(zhì)教育和新課改的教育形式下在教育工作中都干了些什么，下步要干什么，怎么干。一是每位教師都要在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，學(xué)期結(jié)束進行總結(jié)。二是每位教師在工作過程中要隨時反思自己的教育教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三是經(jīng)常反省自己的思想，團結(jié)互助，形成合力抓教育，為實現(xiàn)學(xué)?！拌T造會研究的教師隊伍，培育會學(xué)習(xí)的合格學(xué)生”這個辦學(xué)目標服務(wù)。

2、抓好“三治”形成活力

（1）、治“近視眼”，解決思想問題。認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，領(lǐng)會方針政策，找出思想差距；橫向比較教學(xué)工作，找出工作差距，找準工作難點，克服辦學(xué)困難；進一步解放思想，實事求是搞教學(xué)工作，杜絕教浮夸風(fēng)和形式主義。

（2）、治“冷熱病”，解決作風(fēng)問題。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育，把師德師風(fēng)建設(shè)列入重點。通過制度管人、績效激勵、職務(wù)晉升、評先評優(yōu)、工作交流等手段整治教師的“慵懶、散漫、奢侈、飄浮、自滿”等不良風(fēng)氣，打造一支熱愛教育、認真工作、有創(chuàng)新思維的教師隊伍，在學(xué)校形成務(wù)實的工作風(fēng)氣。

（3）、治“軟骨病”，解決風(fēng)氣問題。通過繼續(xù)教育、校本教研著力提高教師的思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力，切實解決教職工敷衍工作、貪玩、逃避責(zé)任等不良風(fēng)氣。組織教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和貴州教育精神、貴州教師誓詞，并貫徹落實到教育工作中，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平過硬的教師隊伍。

3、落實“五心”樹立好形象

（1）、把忠心獻給祖國。通過思想教育工作，引導(dǎo)教師把對國家的忠心體現(xiàn)在教育教學(xué)工作中，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標貢獻力量。

（2）、把孝心獻給父母。加強教職工的思想道德建設(shè)工作，教育教職工要帶頭尊老愛幼、孝敬父母、家庭和諧團結(jié)，鄰里和睦，做到家庭事業(yè)兩不誤。

（3）、把愛心獻給社會。組織教職工參與社會公益事業(yè)，對家庭困難學(xué)生扶貧幫困，不斷增強服務(wù)社會、學(xué)生、家長，貢獻社會的責(zé)

任意識。

（4）、把誠心獻給他人。弘揚“求實務(wù)實、寬厚誠信、包容他人”的教師精神，開展誠信教育活動，要求教師言行一致。

（5）、把信心留給自己。加強理想信念教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)；認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，增強教育信心，努力工作提高教育質(zhì)量。

五、總結(jié)驗收階段（12月）

12月份，每位教職工寫一份個人的活動心得或者活動總結(jié)交學(xué)?；顒愚k公室，學(xué)校寫一份活動總結(jié)交鄉(xiāng)人民政府、鄉(xiāng)教育辦公室和縣教育局。校委會組織人員對教師的活動心得或者活動總結(jié)進行審查，活動效果納入績效工資考核。吸取他人的經(jīng)驗，在鎮(zhèn)教育教學(xué)中起帶頭作用。把會議精神落實到行動中來，為德江縣教育發(fā)展盡一份力量。通過開展知識講座，完善各種工作制度，幫助教職工領(lǐng)會精神、分析形勢、找準差距、指明方向，進一步筑牢思想基礎(chǔ)，凝聚干事合力，制訂一套務(wù)實管用、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度。

六、工作要求

1、教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組要精心組織謀劃，制定符合實際的教育活動實施方案，推動教育活動深入開展。

2、豐富活動載體，實事求是。把教育活動體現(xiàn)在教師業(yè)余活動之中，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體。教育活動要切合學(xué)校實際，切忌流于形式，勞民傷財。

3、加強宣傳，營造活動氛圍。要張貼宣傳標語，營造活動氛圍；

要通過宣傳欄、網(wǎng)站、張貼標語等形式加強活動宣傳，宣揚活動中體現(xiàn)出來新人新事，成功的經(jīng)驗和做法?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組每月要向相關(guān)報紙、網(wǎng)站報送活動消息一篇。

楓溪中學(xué)

2013年8月29日

2013年楓溪中學(xué)秋季學(xué)期

1、“一問三治五心”教育活動方案

2、“三生四愛五心五好”教育活動方案

3、“4+2”特色教育工程實施方案

4、學(xué)生緊急避險安全演練方案

5、生活指導(dǎo)說明書