第一篇：武安小學(xué)教學(xué)開放日總結(jié)

武 安 小 學(xué)

“教育教學(xué)開放日”活動(dòng)總結(jié)

為了讓我校教育教學(xué)工作更快更好的適應(yīng)新的教育形式，更進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可與支持，按教委3月24日會(huì)議精神及工作安排，我校于2012年4月9日開展了首屆“教育教學(xué)開放日”活動(dòng)，本次活動(dòng)在教委領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，親自指揮下，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的積極配合下，按時(shí)圓滿結(jié)束。詳細(xì)情況如下：

一、活動(dòng)安排：

這次活動(dòng)，時(shí)間為半天，開放了五、六兩個(gè)年級(jí)，進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng)，即：

1.師生榮譽(yù)證、作業(yè)本展示。2.縣教學(xué)能手、骨干教師示范課。3.陽光體育大課間活動(dòng)。4.家長座談會(huì)。

二、活動(dòng)情況：

這次活動(dòng)，我們本著實(shí)在、有效、不搭花架、不擺花樣的原則，以促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，達(dá)成欣賞我校教師教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在?？鞓穼W(xué)習(xí)氛圍為目的。依據(jù)《武安小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)日》活動(dòng)安排，進(jìn)行有序活動(dòng)。

活動(dòng)前，1、結(jié)合本校實(shí)際，擬定計(jì)劃，召開教師大會(huì)，安排部署。

2、定制標(biāo)語，印發(fā)資料，大力宣傳。3.借用學(xué)生通知，短信特邀的方式，懇請(qǐng)家長在百忙之中參加我們的“開放日”活動(dòng)，請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)，我們首先請(qǐng)家長們參觀了展覽室。在展覽室里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、十五分鐘經(jīng)典晨讀，課堂教學(xué)“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，及師生在校各項(xiàng)活動(dòng)的基本情況，使家長近距離地了解了孩子每天在校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的個(gè)性品質(zhì)，更多地了解到學(xué)校長期以來所取得的成績及發(fā)展現(xiàn)狀。其次，按本次活動(dòng)的安排，我們把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，讓他們觀摩師生教學(xué)活動(dòng)，使家長認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校、課堂、教師、孩子，在聽課時(shí)，有的家長甚至身不由己走進(jìn)學(xué)生中間，參與到了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使開放日活動(dòng)進(jìn)入了預(yù)想狀態(tài)。接著，我們借助陽光體育大課間活動(dòng)，讓師生的精神面貌把本次活動(dòng)引向了深入，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教委領(lǐng)導(dǎo)帶來的縣運(yùn)會(huì)捷報(bào)特大喜訊，為大課間活動(dòng)增添了精彩的一幕。最后，五、六年級(jí)班主任周密計(jì)劃，精心組織的家長座談會(huì)，把本次活動(dòng)推向了高潮，家長、學(xué)生、教師互動(dòng)的真誠，渲染了交流的氛圍，感動(dòng)了每個(gè)人。大家暢所欲言，爭(zhēng)先恐后，為師生的成長，為學(xué)校的發(fā)展提出了不少的意見和建議，使這次活動(dòng)在平平不斷的掌聲中，徐徐落下帷幕，順利劃上句號(hào)。

活動(dòng)后，學(xué)校詳細(xì)匯總梳理了家長們填寫的《武安小學(xué)教學(xué)開放日家長意見征求卡》，從家長的反饋中，我們看到了家長們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師專業(yè)素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。他們?yōu)樽约旱暮⒆幽茉谶@樣的學(xué)校就讀而感到欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。同時(shí)，也誠懇地提出改進(jìn)意見。讓我們清楚地知道了今后工作中要改進(jìn)的地方。家長的建議為學(xué)校今后工作再上一個(gè)臺(tái)階起到了決定性的作用，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作了良好鋪墊。

三、活動(dòng)結(jié)果：

這次活動(dòng)，按計(jì)劃如期完成，在這次活動(dòng)中，師生張揚(yáng)了個(gè)性，學(xué)校展示了風(fēng)采，大家受益匪淺：1.站在學(xué)校的角度。低起點(diǎn)的出發(fā)，迎來了高度的關(guān)注，上級(jí)的重視，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，家長的支持，按時(shí)如約參加，社會(huì)的呼吁，各界人士聽說后，卻后悔沒來看一看，使學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，融進(jìn)到人們的家常便飯中。2.站在教師的角度。認(rèn)識(shí)的升華，引爆了綜合素質(zhì)的飛揚(yáng)，家長的肯定，充實(shí)了教師們活動(dòng)前的心虛膽怯，讓他們更清楚地認(rèn)識(shí)到自我，“我能行”，更堅(jiān)定了對(duì)這份職業(yè)的熱愛。3.站在學(xué)生的角度，為了更好，超常發(fā)揮。與家長同堂學(xué)習(xí)史無前例，新鮮好奇，積極的向家長展現(xiàn)自己；與家長座談，真情互動(dòng)，熱淚盈眶，沖破了心靈寧靜的極限。雖然我們從活動(dòng)的層面上看到了不少收獲，但問題也不少，具體表現(xiàn)在：

1.安排不到位：特邀社會(huì)各界人士人數(shù)少，開放時(shí)間過短，參與年級(jí)偏少。

2.課堂教學(xué)內(nèi)容枯燥：注重了語、數(shù)文化課，忽略了音、體、美才藝教學(xué)。

3.展現(xiàn)形式單一：參觀的是作業(yè)，聽的是講課，看的是廣播操、缺少了主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)。

四、改進(jìn)措施：

1.加大家校聯(lián)系力度，拓寬社會(huì)、學(xué)校交流平臺(tái)，使更多的家長、社會(huì)各界人士走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理中，使他們能主動(dòng)的支持和配合學(xué)校工作。

2.繼續(xù)堅(jiān)持舉辦“教育教學(xué)開放日”活動(dòng)，經(jīng)常讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸教師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽孩子們的心聲，更多地了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活。

3.強(qiáng)化經(jīng)典晨讀，注重學(xué)生知識(shí)積累，突破學(xué)生“詞窮”難關(guān)，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。

4.抓緊寫規(guī)范字這一重點(diǎn)工作，杜絕抓一抓，緊一緊，放一放，松一松，造成學(xué)生作業(yè)本書寫，一陣好，一陣差的現(xiàn)象。

5.開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，注重孩子德智體美全面發(fā)展，拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

我校的“教育教學(xué)開放日活動(dòng)”已結(jié)束，但它的余溫還在，家長們的心聲還回響在耳邊。我們堅(jiān)信，在今后的工作中，有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的同心協(xié)力，武安小學(xué)的各項(xiàng)工作都會(huì)跨越一個(gè)陳舊的層面，上升到一個(gè)有效的高度，營造一個(gè)特色的校園，塑造一個(gè)“我行”的形象，再創(chuàng)一個(gè)未有的輝煌。

二〇一二年四月二十四日

第二篇：教學(xué)開放日總結(jié)

駐操營小學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期

二年級(jí)1班教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)有語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示和大課間活動(dòng)展示。通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?；仡欓_放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動(dòng)得到了全體開課教師教師的大力支持，他們主動(dòng)接受任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備。

二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，家長對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)非常贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：

（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

（3）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

意見和建議：

（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。

（2）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的，讓家長多知道些孩子在校的情況。

活動(dòng)之后，從家長們的談?wù)撝校覀円哺惺艿交顒?dòng)的成功。有的家長說，他們?cè)?jīng)懷疑過這些老師的愛心，現(xiàn)在從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了?？傊议L們非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放日活動(dòng)（每學(xué)期一次，），便于家長深入地了解孩子們的學(xué)校生活。家長們的金玉良言，一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

下次開放日的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，誦讀經(jīng)典，才藝展示，班隊(duì)課等。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

郝俏俏 2012年6月

第三篇：教學(xué)開放日總結(jié)

教學(xué)開放日總結(jié)

教學(xué)開放日總結(jié)

為了更好的讓社會(huì)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，讓家長關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，更好地對(duì)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，在區(qū)教育局的部署下，我校于10月22日開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長走進(jìn)校園，與孩子共同聽課，及時(shí)與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時(shí)展示我校教師、學(xué)生的風(fēng)貌。

此次活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子分別下到三個(gè)年級(jí)，陪同家長聽課。教導(dǎo)處周密安排，教師們精心準(zhǔn)備，為家長同志們呈現(xiàn)了豐富的教育大餐。在活動(dòng)開展前分別召開了班子會(huì)、教師大會(huì)，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并向家長們發(fā)出了邀請(qǐng)函，并向參加活動(dòng)的家長發(fā)放聽課記錄和教學(xué)反饋表。他們走進(jìn)課堂，細(xì)心聽講，教師的每一話語，每一個(gè)細(xì)致入微的動(dòng)作，都深深打動(dòng)了他們，他們認(rèn)真填寫教學(xué)反饋表，并與所在班級(jí)班主任進(jìn)行交流。

聽課結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織來參加活動(dòng)的家長，一同參加座談。座談會(huì)由葉方武校長主持。他代表學(xué)校向與會(huì)的各位家長表示敬意，并把此次活動(dòng)的重要意義、根本目的向家長同志們做以介紹。家長代表們暢所欲言，對(duì)教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定，同時(shí)也要求學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有大的提高。

第二節(jié)課間，家長們到操場(chǎng)參觀學(xué)校的大課間活動(dòng)、校園集體舞展示，到一樓參觀各個(gè)學(xué)科的作業(yè)展覽和學(xué)校全體教師的教案展示。家長們對(duì)大課間操和陽光體育活動(dòng)、學(xué)生的作業(yè)批改給予了贊揚(yáng)。

本次“教學(xué)開放日”教學(xué)有幾個(gè)特點(diǎn)：

一是教學(xué)設(shè)計(jì)比較用心，能深入研究教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強(qiáng)，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心；

二是教學(xué)過程教師比較注意和學(xué)生的互動(dòng)對(duì)話，為學(xué)生思考留足空間，這樣的課張弛有序，既調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思維的積極性，又恰當(dāng)發(fā)揮教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)、促進(jìn)的主動(dòng)性；

三是注意學(xué)科和多媒體的有效整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)和輔助作用；

四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學(xué)語言還是評(píng)價(jià)語言都渾然一體，聽這樣的課讓人感覺很舒服，一些教師對(duì)自己的個(gè)別失誤也能坦然應(yīng)對(duì)；

五是教學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的滲透，教師及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

這次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了社會(huì)與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，使我校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。

第四篇：教學(xué)開放日總結(jié)2010——2011

教學(xué)開放日總結(jié)

民家小學(xué)

尊敬的各位來賓、家長、老師們： 你們好：

在目前中小學(xué)大力開展減負(fù)增值的教育改革大背景下，我們民家小學(xué)迎來了2010年教學(xué)開放日。為了積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，避免無效教學(xué)，減少低效教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)家?；?dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校今天用一整天時(shí)間，開展了面向家長和各兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)主要以課堂教學(xué)展示為主，由五位教師展示兩節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)音樂課，一節(jié)美術(shù)課。本次活動(dòng)的主要目的：

一是構(gòu)建交流和展示平臺(tái)，拓展青年教師成長的空間。我校一直以來都十分重視青年教師的成長，教師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長、教師與兄弟學(xué)校同行之間交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

二是構(gòu)建合作研討平臺(tái)，促進(jìn)師生的全員發(fā)展。教無定法，但教不可無法。本次教學(xué)開放日活動(dòng)之前，我校各個(gè)學(xué)科、各年級(jí)組、教研組都緊緊圍繞富源縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》的要求，把課堂教學(xué)作為課程改革的重點(diǎn)，把努力提高課堂 教學(xué)實(shí)效作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)能力訓(xùn)練和開放日課程的實(shí)施作為體現(xiàn)學(xué)科、年級(jí)組的綜合實(shí)力、教師綜合素質(zhì)來重視。全校教師通過上學(xué)期常規(guī)達(dá)標(biāo)課的探討，本學(xué)期教改研討課的聽評(píng)、示范觀摩課的學(xué)習(xí)與借鑒，不同程度地提高了教改意識(shí)和課堂教學(xué)水平。廣大教師嚴(yán)格按照《課改實(shí)施意見》要求，課堂上精講多練，做到每節(jié)課講不超過20分鐘，練和做不少于20分鐘，尊重學(xué)生的主體地位，力求課堂有實(shí)效。為此各教研組、各位教師都能通過集體備課形式，共同協(xié)作，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真制作課件，規(guī)劃課時(shí)訓(xùn)練和活動(dòng)內(nèi)容，完善教學(xué)方案?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心協(xié)力，積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。

三是展示我校近期教研課改成果和教學(xué)風(fēng)采，聽取家長及兄弟學(xué)校通函們的意見、建議，完善課改教研方案，落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性。推進(jìn)我校課堂改革步伐，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本次展示的這五節(jié)課取得的主要成績是：

（1）課堂教學(xué)體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。五節(jié)課都把握了以學(xué)生訓(xùn)練、活動(dòng)為主的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生討論交互充分，師生互動(dòng)自然、融洽、親參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。均能圍繞“有效教學(xué)”來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與教法。

（3）五節(jié)課都能從“適用”與“適度”的原則出發(fā)，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 教學(xué)手段輔助教學(xué)。

（4）做到了提出的問題有效，能啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程，使學(xué)生從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

（5）教學(xué)內(nèi)容貼近生活、回歸生活，增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

（6）每位教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。當(dāng)然，我們也不難看出，今天的教學(xué)展示中還存在著許多問題和不足：比如（1）關(guān)注整體，全員參與落實(shí)不到位。教學(xué)中教師應(yīng)關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問、多給與鼓勵(lì)。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，這些孩子肯定會(huì)覺得受到了冷落和打擊，從而挫傷積極性。提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了，要多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）（2）某些環(huán)節(jié)提問過多，講解啟發(fā)少的現(xiàn)象仍然存在。我們應(yīng)力求問題的設(shè)計(jì)和提出準(zhǔn)確精巧，使學(xué)生在參與討論和探究中，掌握知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，注意指導(dǎo)學(xué)序地、完整地回答問題，表達(dá)自己的意思。（3）數(shù)學(xué)課練習(xí)量不足。教師的講解與引導(dǎo)多，學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少，不利于知識(shí)的鞏固與內(nèi)化，還有可能會(huì)增加學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。（4）個(gè)別課堂，氣氛顯得有些嚴(yán)肅沉悶，其原因是教師的教態(tài)過于嚴(yán)肅緊張，希望老師們能夠努力保持輕松愉快的心情，給學(xué)生們上課。讓學(xué)生們?cè)诮處熐榫w的感染下，輕松愉快地學(xué)好知識(shí)，受到教育。（5）美術(shù)課因?qū)W額多，坐得太擠，畫紙準(zhǔn)備太大，影響了學(xué)生操作。通過今天的活動(dòng)，我們有以下幾點(diǎn)幾點(diǎn)思考：

1、現(xiàn)代教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。我校一直在努力營造一個(gè)有利于群體發(fā)展的平臺(tái)。為此應(yīng)當(dāng)加大集體備課的力度，堅(jiān)持“集體研究，資源共享，個(gè)人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。

2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以快樂；積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。

3、學(xué)校和每一位教師，都應(yīng)真誠接受家長社會(huì)各界的意見和建議。兼聽則明！溝通可以減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的滿意度。一些外地學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有高品質(zhì)教育才能換來社會(huì)的認(rèn)可、生源的豐富、學(xué)校聲譽(yù)的提高！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長。今天的教學(xué)開放日活動(dòng)在大家的共同努力下，取得了圓滿成功，今后我們將虛心聽取各方意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。

最后，我代表學(xué)校，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長們的支持！

第五篇：小學(xué)家長開放日總結(jié)

現(xiàn)將此次家長開放日《家長評(píng)價(jià)及建議匯總》及我校改進(jìn)辦法進(jìn)行公布，供您查閱。

一、對(duì)于三節(jié)展示課的評(píng)價(jià) 語文：

1、較新的教學(xué)理念，適時(shí)的引領(lǐng)，有效的啟發(fā)，使課堂張弛有度，充分展示了曉月苑老師的風(fēng)采。

2、生動(dòng)有趣、有聲有色、師生一道接近作者，走進(jìn)文本，體會(huì)字里行間的真情實(shí)感，憑教師的扎實(shí)基本功，師生真情實(shí)感的交流使課堂形成一種師、生、文的合力。

3、語言精煉，聲音有感染力，抓住文章重點(diǎn)進(jìn)行分析，講練結(jié)合，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用音樂及投影渲染氣氛，讓學(xué)生在理解中受到教育。

數(shù)學(xué)：

1、教學(xué)重點(diǎn)明確，層次鮮明，教學(xué)過程有梯度，練習(xí)內(nèi)容與教學(xué)緊密相連，數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確，課堂氛圍和諧。

2、課程導(dǎo)入自然，情景設(shè)計(jì)有效激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，教學(xué)過程實(shí)施順暢，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，課件制作精美，有效地輔助了教學(xué)。

英語：

1、有趣的學(xué)習(xí)氣氛，就如一位神話老人帶領(lǐng)一群小精靈在童話王國內(nèi)探險(xiǎn)，從中學(xué)到了很多新奇的詞句。精靈們玩得開心，學(xué)的有興趣。是一位快樂的老師，讓孩子在一種輕松而沒有壓力下學(xué)習(xí)，跟著這樣的老師一定是快樂的。

2、注重課堂訓(xùn)練，課堂效率高；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍好；注重課堂與生活實(shí)際相聯(lián)系，教學(xué)涉及精彩。

二、對(duì)于學(xué)校工作的認(rèn)可與肯定：

1.這次開放日活動(dòng)不僅給家長留下深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通信息的橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長。增進(jìn)了學(xué)校、教師、家長間的理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍，是學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的又一次實(shí)踐。

2.我認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)水平高，對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、師生關(guān)系好，管理水平大有提高，是我理想滿意的學(xué)校，希望今后更加努力，不斷取得進(jìn)步，為打造優(yōu)秀小學(xué)做出貢獻(xiàn)。

3.我是第一次來貴校開家長會(huì)，孩子在這樣的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)我很放心，感到整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)非常有實(shí)力，有能力和責(zé)任心，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)懷。

4.我認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)水平高，對(duì)學(xué)生教育嚴(yán)格，服務(wù)周到，紀(jì)律嚴(yán)明，是我們理想滿意的學(xué)校。

5.曉月苑雖然是一所私立學(xué)校，但教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都很令我滿意，尤其是咱們學(xué)校對(duì)英語的重視程度是我非常欣慰的。相信在這樣的英語氛圍里，孩子的英語興趣會(huì)大大增加，英語水平也會(huì)有一定提高的，這是所有家長希望看到的。學(xué)校的管理和服務(wù)也都很到位，愿咱們學(xué)校能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。

校長感言：家長的認(rèn)可、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)使我們更有信心做好本職工作。

三、家長建議：

（一）教育方面：

1、要讓孩子知道父母是為了自己的孩子多不容易，要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不要過著衣來伸手、飯來張口的生活。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，多參加一些有意義的活動(dòng)，孩子在學(xué)校是否是好學(xué)生家長不了解，但在家里家長認(rèn)為他們是“上帝”。

2、在小學(xué)階段知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更需要的是如何培養(yǎng)學(xué)生本人的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，建立落后生的自信心，在心理上更加健康地成長，所謂教書育人兩不誤，學(xué)校在這方面能否投入更多精力，使我們選擇貴校成為正確的選擇。

3、加強(qiáng)學(xué)生的生活教育，讓學(xué)生知道什么是正確的生活態(tài)度，讓學(xué)生干應(yīng)該自己能做的一些事情，并且在做一些力所能及的家務(wù)活中去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值并感受到幸福。改進(jìn)辦法：學(xué)校的教育工作將向更加務(wù)實(shí)的方向發(fā)展，讓每位家長都能夠感受到孩子的進(jìn)步、懂事。

（二）硬件投入方面：

1、學(xué)校課桌椅對(duì)學(xué)生來說有些陳舊并且有些矮，個(gè)子高的學(xué)生需要彎腰寫字，這樣不利于學(xué)生的健康。

2、學(xué)校是否應(yīng)該在硬件、軟件上再加強(qiáng)。

改進(jìn)辦法：學(xué)校將根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力分時(shí)、分段地加大投入，不斷改善硬、軟件水平。

（三）管理方面：

1、多開展家長開放日類似的活動(dòng)。

2、希望切實(shí)抓好英語教學(xué)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做更多更有效的工作。

3、公布食譜，并保證質(zhì)量，主食要多樣一些。

4、學(xué)校網(wǎng)站更新慢，內(nèi)容少。

改進(jìn)辦法：完善管理，提高管理水平，促進(jìn)家校合作。

（四）教師工作方面：

1、對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格管理，有的學(xué)生上課經(jīng)常有小動(dòng)作。

2、建議多關(guān)注學(xué)生的眼睛，小眼鏡太多了，眼保健操穴位要準(zhǔn)確，不少學(xué)生寫字姿勢(shì)不對(duì)，直接影響他們的健康成長。

3、希望加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。

4、多提醒學(xué)生喝水。

5、住宿學(xué)生有什么情況或不良生活習(xí)慣要及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

6、希望教師平等對(duì)待每一名學(xué)生。

改進(jìn)辦法：繼續(xù)抓好師德建設(shè)，教師工作務(wù)實(shí)，抓基礎(chǔ)，一點(diǎn)一滴教，一點(diǎn)一滴指導(dǎo)。