第一篇：讀書(shū)的收獲

讀書(shū)的收獲

“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！?“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是名人眼中的書(shū)。在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

很小的時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)等等.現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位四年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。

有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大全》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《愛(ài)的教育》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒歷盡艱險(xiǎn)，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里…… 我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。我要從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

讀書(shū)的收獲

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富。我一直在書(shū)的海洋里遨游，我感到非常的快樂(lè)，我在書(shū)的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……

幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始給我們講《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了非常大的興趣，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我懂得了為什么天上的星星數(shù)不清，噢!原來(lái)是我們?nèi)魏螘r(shí)候都只能看到天空的一半，其實(shí)，天上的星星還多著呢!真是天上的星星數(shù)也數(shù)不清啊!我還懂得了為什么地面會(huì)發(fā)生地震呢!那是因?yàn)榇蟛糠值卣鸲际怯捎诘貧?nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)相互作用的結(jié)果。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了許多知識(shí)，現(xiàn)在，我還得到了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)呢!

讀書(shū)不但使我增進(jìn)知識(shí)，還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書(shū)中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的友誼是那么地動(dòng)人，它們能為朋友付出一切，甚至獻(xiàn)出生命，它們之間的無(wú)限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個(gè)故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔、美好的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代，它們彼此溫暖，彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩吧!從書(shū)的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣，我開(kāi)心的時(shí)候，它陪伴著我，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，它陪我哭泣，它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友，是我的好伙伴。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓我們一起來(lái)嘗盡酸甜苦辣吧!

讀書(shū)的收獲

爸爸常常對(duì)我講：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。才開(kāi)始我還不理解，后來(lái)才慢慢真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。

書(shū)是什么呢？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是讓我遨游在知識(shí)海洋的一葉小舟；書(shū)是認(rèn)識(shí)精彩世界的一扇窗戶(hù)；書(shū)是讓我健康長(zhǎng)大的一頓早餐。我喜歡讀書(shū)，童話、寓言都是我喜歡的，讀書(shū)讓我明白了中華五千年的歷史，讓我看到了中外名人小時(shí)候的故事，讓我懂得了尊老愛(ài)幼。

讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅(jiān)強(qiáng)；讀了《曹沖稱(chēng)象》，我為曹沖的聰明而拍手稱(chēng)快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了天空為什么是藍(lán)的？星星為什么眨眼睛。讀書(shū)的感覺(jué)真是太好了，讓我憂在其中，樂(lè)在其中，帶給我許許多多意想不到的收獲。

很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀童話故事。也就是在那時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我愛(ài)讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)來(lái)各種各樣的童話故事書(shū)，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養(yǎng)成了按時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣。幾年來(lái)，我閱讀了大量的書(shū)籍，每一本書(shū)都是細(xì)細(xì)地讀、細(xì)細(xì)地體會(huì)，并從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異，見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書(shū)媽媽總是讓我讀好幾遍，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁醋x過(guò)的書(shū)還要讀昵？媽媽笑笑說(shuō)：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語(yǔ)記到腦子里，你是愿意讀過(guò)之后就忘記呢？還是愿意把書(shū)印到腦海？”我恍然大悟。令我開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書(shū)”的功勞吧！

書(shū)雖然讀了不少，也只是知識(shí)海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書(shū)，從中獲得更多的知識(shí)！書(shū)真是我最親密的朋友??！

讀書(shū)的收獲

《愛(ài)的教育》這本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。這本書(shū)是作者多年創(chuàng)作心血的結(jié)晶，它是一部無(wú)可爭(zhēng)議的愛(ài)的教科書(shū)，讓我們從中感受到愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、無(wú)私、博愛(ài)……使所有的人流下動(dòng)情的眼淚。

這本書(shū)采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)他寬容與理解。感恩是一種美德。感恩的心，就像是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是尊貴或是卑微；無(wú)論你生活在逆境或順境，只要你心中常懷著一顆感恩的心，你必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等，這些美好的處世品格，自然而然的，你的生活中便有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)感恩吧！讀完了《愛(ài)的教育》，我明白了要用一顆至純至善的、寬容真誠(chéng)的心，感受豐富精彩的世界，要擁有一份崇高純真的友誼，與朋友互幫互助，才能跨步向前。

讀書(shū)的收獲

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我不知道書(shū)中的顏如玉，也沒(méi)看到書(shū)中的黃金屋。我覺(jué)得讀書(shū)的最大樂(lè)趣應(yīng)該是從中感受到的快樂(lè)和啟發(fā)。暑假中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，其中的一篇文章 “輝煌的獎(jiǎng)?wù)隆弊钭屛腋袆?dòng)！

這一篇文章寫(xiě)的是潘克希和他的父親。說(shuō)他的父親原來(lái)是一個(gè)嗜酒如命的人，而他的兒子潘克希卻很有孝心，處處忍著父親對(duì)他的的打罵。到最后，因?yàn)榕丝讼Ｔ趯W(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，得了二等獎(jiǎng)。他的父親知道了，就感到非常的慚愧，決心戒酒。潘克希用他的行動(dòng)感化了他的父親，從此變成了一個(gè)心地善良，滴酒不沾的人了。我覺(jué)得潘克希是一個(gè)智慧與孝心并存的人，相信這個(gè)世界上沒(méi)有什么事是不能用心去感化的，孝心的力量是無(wú)窮的。也是我領(lǐng)悟到了人世間最珍貴的就是親情了，這是無(wú)論如何用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

讀書(shū)的收獲

《愛(ài)的教育》是一本以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。

我把這本書(shū)捧在手上，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺(jué)，書(shū)里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是“愛(ài)”的魔力吧，這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫(xiě)出一本這樣棒的一本的書(shū)，真是讓我刻骨銘心。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢(qián)，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢(qián)了時(shí)怎么辦，也許想也會(huì)想，可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃?xún)€用去得錢(qián)。我真佩服他們?。∵@只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！

讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好！以后我一定還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓自已擁有無(wú)窮的能量！

讀書(shū)的收獲

愛(ài)，像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，彌漫在我們四周。讀了《愛(ài)的教育》，我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感?！稅?ài)的教育》是以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫(xiě)出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫(xiě)員》了。

《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)?？捎忠?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開(kāi)支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫(xiě)，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

讀書(shū)的收獲

這學(xué)期，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在讀書(shū)時(shí)，我感受到了濃濃的愛(ài)。

這是意大利亞米契斯寫(xiě)的，四年級(jí)小學(xué)生安利柯寫(xiě)的一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫(xiě)了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車(chē)撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫(xiě)封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地寫(xiě)簽條，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn)。

我記得還在上幼兒園時(shí)，看見(jiàn)了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣子走，覺(jué)得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙?，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他，如果他知道，一定會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。

在我們生活中，愛(ài)是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)并做到關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強(qiáng)大力量。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)離我們并不遠(yuǎn)，只要我們善于觀察。

讀書(shū)的收獲

今天，我看完了《愛(ài)的教育》，愛(ài)的教育主要講的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生周?chē)l(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫(xiě)員》。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢(qián)，他想幫助父親抄寫(xiě)（由于他父親的工作錢(qián)很少，所以幫助報(bào)社抄寫(xiě)而賺錢(qián)）。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)后偷偷地幫父親抄寫(xiě)，一開(kāi)始，父親未發(fā)覺(jué)，他決定繼續(xù)做下去。后來(lái)，他因?yàn)槊恳顾卟蛔愣?jīng)常打瞌睡，引起父親的責(zé)罵，但他沒(méi)有放棄，還繼續(xù)抄寫(xiě)，更沒(méi)把真相說(shuō)出來(lái)。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫(xiě)，對(duì)自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺(jué)。

我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤(rùn)了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對(duì)于玩，他根本想也沒(méi)有想過(guò)，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起??！多么令人感動(dòng)啊！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)。可是一到周末，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說(shuō)、看電視，可是，我就是“心是心非”。今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十二歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是對(duì)父母指手畫(huà)腳，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

讀書(shū)的收獲

這學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》?；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí)，非常感動(dòng)。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對(duì)自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(zhǎng)，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了，爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。

讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會(huì)很高興的，因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，通?？及嗬锏牡谝幻?。

記得一次，爸爸說(shuō)要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時(shí)候，我活蹦亂跳，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)篇作文。

因?yàn)槭欠偶?，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想?xiě)作文。我皺著眉頭，心里有一百個(gè)不情愿，還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō)：“我不寫(xiě)?！?/p>

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子，不要說(shuō)養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到，真是太不應(yīng)該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！

讀書(shū)的收獲

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，不禁想起了這首深入人心的歌曲。

《愛(ài)的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。書(shū)中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話語(yǔ)就讓人們感受到愛(ài)的偉大。

這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好！

剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著我，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大。就說(shuō)《卡羅納》這篇文章吧:安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見(jiàn)了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過(guò)，她想得多周到呀！小作者心領(lǐng)神會(huì)，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀！

這本書(shū)內(nèi)容真摯，情感動(dòng)人，字字真誠(chéng)、篇篇?jiǎng)尤?，字里行間都充滿(mǎn)了愛(ài)。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛(ài)心。

愛(ài)，能感動(dòng)一切，愛(ài)是多么的偉大??！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。

讀書(shū)的收獲

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)主要寫(xiě)了小學(xué)生安利柯寫(xiě)的簡(jiǎn)短日記和老師講的每月故事、以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡(jiǎn)短，但它們體現(xiàn)了一種精神——愛(ài)。這種愛(ài)表現(xiàn)在了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、孩子與父母之間，他們身上都散發(fā)著一種愛(ài)的精神。

書(shū)中的卡羅納雖然人高馬大，但與那些又瘦又小的孩子能和睦相處，小孩子都喜歡他，如果你要向他借什么，他什么都肯借，甚至全部送給你；而德羅西不能不令人佩服，他天生聰慧，總是班級(jí)第一名；柯萊蒂?zèng)]他們聰明，但他很好學(xué)，每天一邊幫父親干活，一邊做功課……這些人都具有高尚的品質(zhì)和一顆愛(ài)心。

在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的是當(dāng)殘疾孩子科羅西受到同學(xué)們的嘲弄時(shí)，他忍不住將一瓶墨水摔了出去，卻意外砸到老師，老師追查是誰(shuí)干的，卡羅納卻挺身而出替科羅西承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)榭_納有一顆愛(ài)心，他能感受到科羅西所受的侮辱，他同情科羅西，勇敢地保護(hù)他，我要向他們一樣有愛(ài)心，不斷提高自己的素質(zhì)。讀完這本書(shū)，使我懂得了愛(ài)的意義，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的愛(ài)和愛(ài)別人。人與人之間需要互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。

讀書(shū)的收獲

在假期中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。合上書(shū)后，心中久久不能平靜。

它主要講了安利柯從小學(xué)三年級(jí)升到四年級(jí)的所寫(xiě)的日記。日記以安利柯的學(xué)習(xí)生活為主要內(nèi)容，在學(xué)校有可愛(ài)的老師和同學(xué)，在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中，他最親近的同學(xué)，他的同學(xué)遍布各種能不同的社會(huì)家階層。有舍己救人卻不幸被車(chē)子壓傷的洛佩蒂；身材高大的卡隆，是正義的代言人，總是行俠仗義；樂(lè)觀進(jìn)取的克萊蒂；家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠(chéng)的關(guān)心著每一位同學(xué)，從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人；尊重·尊敬老師；不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人。

安利柯教給我，要有一顆純真、樸實(shí)、樂(lè)于助人的美好心靈；卡隆教給我要有一顆正直、善良的心，不懼強(qiáng)大，堅(jiān)持正義；可萊蒂教給我要樂(lè)觀，進(jìn)取，既使在逆境中面對(duì)困難，但只要你開(kāi)動(dòng)腦子，總有破解的方法；洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛(ài)的教育》教給我要用一顆真誠(chéng)，進(jìn)取，善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天！

愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種信仰；愛(ài)是一種追求，擁有它的人們，付出愛(ài)的心，他的人生一定是蠢事的，沒(méi)有遺憾的！

讀書(shū)的收獲

今天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被它深深的感動(dòng)了，它教會(huì)我如何為人處世，還教會(huì)我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿(mǎn)活力·正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

這本書(shū)是以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生日記的形式寫(xiě)的一部小說(shuō)，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞和所感，其中還包括他父母對(duì)他寫(xiě)的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬(wàn)苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó)。

我也喜歡書(shū)里的老師。他們那么愛(ài)自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應(yīng)該。老師，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！

《愛(ài)的教育》這本書(shū)實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)一切愛(ài)我們的人。

學(xué)習(xí)的收獲

在學(xué)習(xí)中，我知道了語(yǔ)文在生活中的重要性。之前我一直覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么深?yuàn)W的，只是一橫一豎簡(jiǎn)單組合在一起罷了。一直到思年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語(yǔ)文難度無(wú)限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)辨認(rèn)，你會(huì)漸漸喜歡上它，而且學(xué)起來(lái)非常的輕松，非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生！

在語(yǔ)文里，認(rèn)字是我最大的愛(ài)好之一。每看到一個(gè)生字，我都會(huì)很開(kāi)心的記下它的筆畫(huà)，然后回家再問(wèn)父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語(yǔ)里，我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問(wèn)句，反問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句，縮句，病句，都能隨時(shí)運(yùn)用。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問(wèn)別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)有用之人！

學(xué)習(xí)的收獲

從一年級(jí)起，老師就手把手地教我們寫(xiě)字，她要求我們一開(kāi)始就要寫(xiě)正規(guī)的字。教會(huì)我們學(xué)拼音，慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的，從幾個(gè)基本的生字開(kāi)始積累，慢慢的掌握了幾千個(gè)字。掌握了多音字和形近字，學(xué)會(huì)近義詞和反義詞。學(xué)會(huì)了慢慢的和詞語(yǔ)交朋友。學(xué)會(huì)了每個(gè)詞的意思，就要去運(yùn)用它。通過(guò)每一課的成語(yǔ)認(rèn)識(shí)和平時(shí)讀課外書(shū)里成語(yǔ)的積累，在寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫(xiě)的生動(dòng)活潑。比如：寫(xiě)的疑問(wèn)句就像警察審問(wèn)犯人，反問(wèn)句就像有人在質(zhì)疑你，擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。

我們也學(xué)會(huì)了在一篇課文里分段，并寫(xiě)出段意，這樣就能更好的、更簡(jiǎn)單的去讀透課文。我覺(jué)得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別看它們的樣子矮小，卻在一句話中的作用很大。如果把一個(gè)“，”突然寫(xiě)在一句話中間，就如同把它們分開(kāi)。所以符號(hào)在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍?duì)符號(hào)沒(méi)有把握清楚，所以，在每次語(yǔ)文考標(biāo)點(diǎn)的題時(shí)，總會(huì)錯(cuò)上一兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候要留心觀察，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要認(rèn)真，養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中，找出自己的不足，努力改正它。

學(xué)習(xí)的收獲

自打上了一年級(jí)起，趙老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課就和我結(jié)成了好伙伴，在語(yǔ)文的課堂里有許多奇妙問(wèn)題讓我們?nèi)ヌ剿?，在這個(gè)美妙、輕松的課堂中，我們常常走進(jìn)美輪美煥的文字世界里。

從一年級(jí)的一、二、三畫(huà)漢字讓我們結(jié)識(shí)了許多詞語(yǔ)朋友，同音字是好朋友，形近字是一對(duì)雙胞胎，我的書(shū)本錄里到處都是它們的身影。詞語(yǔ)更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對(duì)死對(duì)頭，整天敵視。語(yǔ)文課讓我們明白很多成語(yǔ)含義，尤其是古代名人說(shuō)的那些名言名句。句子就是詞句的家長(zhǎng)，它的手底下可有許多孩子，它們家長(zhǎng)也是不同的，有愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的疑問(wèn)句，還有直接不同意的否定句，當(dāng)然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長(zhǎng)老，底下有許多老老少少，它們其樂(lè)融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩(shī)、宋詞我也掌握的扎扎實(shí)實(shí)，牢固的基礎(chǔ)讓我再也不會(huì)為閱讀文言文惱火了。

我的閱讀能力也是“鋼鋼”的！我既能傾聽(tīng)同學(xué)讀的文章，又能高質(zhì)量的背誦。我的表達(dá)能力也非常好，口才也是一流的。良好的學(xué)習(xí)方法讓我有一個(gè)扎實(shí)的底子，在課堂上我認(rèn)真的記筆記，遇到錯(cuò)題，我會(huì)習(xí)慣把它放到錯(cuò)題集里去。課堂上，我養(yǎng)成了不會(huì)就問(wèn)的好習(xí)慣。我處處留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真是我們每個(gè)小學(xué)生的基本要求，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下思考問(wèn)題，課后總結(jié)反思。

今后的語(yǔ)文道路還很長(zhǎng)，我要找出不足，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)。

學(xué)習(xí)的收獲

在我還沒(méi)用上學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常用磁帶聽(tīng)一些小故事，愛(ài)上了語(yǔ)文。上了小學(xué)，我更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，路邊墻上的小廣告、路邊小店的名稱(chēng)及夜晚閃爍的霓紅燈都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，碰到我不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)钡脚宄橹埂?/p>

在低年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的生字、多音字、形近字，還開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音來(lái)認(rèn)識(shí)一些字。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)的知識(shí)也逐漸增多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸變難，但這些都難不倒我。像疑問(wèn)句、反問(wèn)句、擬人句、夸張句……等等，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，我已經(jīng)能在作文中熟練應(yīng)用了。

段落也是神奇多變的，有時(shí)候要長(zhǎng)、有時(shí)候要短，在寫(xiě)作中還要不斷的分段、分層，寫(xiě)出每一段的段落大意。最最重要的是，只有一段段充滿(mǎn)生機(jī)的文字才能匯成一篇優(yōu)美的文章。

在每次的語(yǔ)文背誦中，我都認(rèn)真地完成，好詞、好句、古詩(shī)、名人名言及課文中的精華段落，不管有多難，不論背到什么時(shí)候，我都能挺過(guò)去，直到背會(huì)為止。媽媽常跟我說(shuō)：“背誦就像螞蟻啃骨頭，只要用心，一定會(huì)消滅這塊硬骨頭”，媽媽說(shuō)的，我做到了。

標(biāo)點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)樣子不同，神態(tài)各異的小精靈，情緒激動(dòng)了用感嘆號(hào)、句子寫(xiě)完了用句子、寫(xiě)了一半用逗號(hào)、引用了語(yǔ)言用引號(hào)、省略了文字用省略號(hào)……

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蔽乙灿凶约旱娜秉c(diǎn)，如我在語(yǔ)言交流方面的概括能力比較弱，每當(dāng)我看完了一本書(shū)，媽媽問(wèn)我主要講了什么，我都支支吾吾答不上來(lái)。

我以后要珍惜時(shí)間，讓自己的效率變得更高，不磨蹭，更加努力學(xué)習(xí)，多讀一些名著，讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富！

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲

從上小學(xué)的一年級(jí)起，我就喜歡上了語(yǔ)文，我們?cè)谡Z(yǔ)文的王國(guó)里盡情的遨游，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字、形近字的王國(guó)，詞語(yǔ)的理解我在行，像疑問(wèn)句，設(shè)問(wèn)句，我都能輕松的運(yùn)用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達(dá)什么意思，何時(shí)又應(yīng)適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì)概括，不然怎么讀懂呢？這些知識(shí)我都分的一清二楚。每次上課回答問(wèn)題的表達(dá)都能很好，還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲，寫(xiě)作可是我都拿手好戲，一寫(xiě)起來(lái)就聽(tīng)不下來(lái)，不知不覺(jué)就能寫(xiě)二、三頁(yè)，就像拿著一支被施了魔法的筆。

學(xué)習(xí)方法最重要，上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)，但學(xué)完知識(shí)要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過(guò)的知識(shí)每天要復(fù)習(xí)一下，有句名言說(shuō)的好“溫故而知新”，在家還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把卷子的錯(cuò)題抄到上面在練習(xí)一遍。

好習(xí)慣注定一生，一個(gè)好的習(xí)慣能讓一生受益，小學(xué)語(yǔ)文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績(jī)

誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要

每個(gè)人都撒過(guò)謊，沒(méi)人敢說(shuō)自己沒(méi)撒過(guò)謊，撒謊時(shí)的感受很不好。而我第一次撒謊的經(jīng)歷，卻令我終身難忘，之后再?zèng)]撒過(guò)謊。

上三年級(jí)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果考試能考到前五名，就獎(jiǎng)勵(lì)我10元錢(qián)?！睘榱说玫?0元錢(qián)，我第一次對(duì)家人撒了謊，很緊張。

考試成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)進(jìn)前五名，但卻告訴父母考了第五，我第一次心驚膽戰(zhàn)……。

在考試那天，我忙把卷子寫(xiě)好，檢查了最少15遍。可還是沒(méi)到收卷子的時(shí)。于是，我就開(kāi)始玩了，因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，只檢查了卷子，沒(méi)檢查答題卡，上面錯(cuò)了2道題，我沒(méi)看，就是那2分，讓我與第 五名擦肩而過(guò)。我考了第六名，沒(méi)進(jìn)前五名。

我在街上逗留，不知道該怎樣告訴父母。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：＂給他們說(shuō)你考了第五，反正他們也不會(huì)問(wèn)老師，老師也不會(huì)問(wèn)他們。＂對(duì)呀，老師不過(guò)問(wèn)，家長(zhǎng)也不說(shuō)。我回家告訴父母我考了第五名，他們說(shuō)立即買(mǎi)電腦，我當(dāng)時(shí)很緊張，聲怕被父母知道我在撒謊?？伤麄儾恢溃艺底愿吲d時(shí)，老師卻說(shuō)要給家長(zhǎng)們打電話，訊問(wèn)成績(jī)，看是否告訴家長(zhǎng)成績(jī)。我愣了，不知怎么了，我沒(méi)有了感覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，味覺(jué)……

我徒步走回家門(mén)口，看見(jiàn)有人在往我家抬東西------電腦和電腦桌。看著正欣喜的父母，我不知道該怎樣解釋了，只好硬著頭皮告訴父母，我撒了謊。

父母說(shuō)：＂我們?cè)缇椭懒耍憷蠋煾嬖V我們的。他說(shuō)你很有潛力，要好好學(xué)。我們也希望你考前五，但你不應(yīng)該撒謊。我們知道你會(huì)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，所以買(mǎi)了它，算是誠(chéng)實(shí)的獎(jiǎng)品。＂

我們不該撒謊，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也是對(duì)的，誠(chéng)實(shí)會(huì)給你帶來(lái)收獲，意想不到的收獲。

誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要

“小姑娘，錢(qián)收好?！薄鞍?！”我接過(guò)錢(qián)一數(shù)，呆住了……

這是一個(gè)星期天，媽媽臨時(shí)知道中午家里來(lái)客人，要買(mǎi)許多菜，可都十點(diǎn)了，媽媽便拉上我直奔菜場(chǎng)。一來(lái)到菜場(chǎng)，我倆就分好工：媽媽挑菜、付錢(qián)，我找錢(qián)。先去買(mǎi)海鮮！我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)螃蟹的攤位前，我瞧著盆里的螃蟹，一只只揮舞著它們的大鉗子，長(zhǎng)得十分壯！“老板，這螃蟹怎么賣(mài)？”媽媽問(wèn)道?！叭畨K錢(qián)一斤?！薄昂?，那給我來(lái)三只?！睌傊饕呀?jīng)伸出他那長(zhǎng)滿(mǎn)繭子、皺巴巴的手準(zhǔn)備抓螃蟹了，一聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要，急忙抓了三只最壯的裝進(jìn)袋子，往秤上一稱(chēng)，“一斤多，三十二塊?！薄斑@么貴??！”我嘀咕了一句。攤主把袋子遞給了我，我接過(guò)袋子。媽媽給了那位攤主五十元，對(duì)我說(shuō)：“小惠，把錢(qián)找回來(lái)?！闭f(shuō)完，媽媽就轉(zhuǎn)身向另一個(gè)攤子走去。

攤主從柜子中拿出一疊零錢(qián)，數(shù)了一下，遞給我：“拿好！”我伸手拿來(lái)錢(qián)一數(shù)，我愣住了：怎么有六十八元，多了五十？我剛想對(duì)攤主說(shuō)他多找了，可轉(zhuǎn)念一想：這下可賺了！不僅沒(méi)花自己的錢(qián)，還多了那么多的錢(qián)，占大便宜了！我偷偷地樂(lè)著，突然聽(tīng)到媽媽在叫我，便跑了過(guò)去，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)攤主多找了我們六十八塊錢(qián)！”“怎么回事？”“他肯定把你給他的五十元當(dāng)作一百元了，嘿嘿！”我樂(lè)得眼睛都瞇縫了，媽媽卻顯得有些嚴(yán)肅?！翱彀堰@多找的錢(qián)還給那個(gè)人！”媽媽的語(yǔ)氣加重了，她緊皺眉頭，銅鈴般的眼睛瞪著我?！拔也?！”我把錢(qián)緊緊攥在手里。媽媽嘆了口氣，從包里取出五十元，轉(zhuǎn)身走到那個(gè)攤邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，只見(jiàn)媽媽把那錢(qián)遞到攤主面前。攤主先是一臉疑惑。后來(lái)，媽媽不知說(shuō)了些什么，攤主連連點(diǎn)頭，嘴里嘟噥著，接過(guò)錢(qián)，他那黝黑的臉上露出了一絲感激的微笑………… 走出菜場(chǎng)，我一直沒(méi)跟媽媽說(shuō)話?！靶』荩€在跟我賭氣呢？”我撅起嘴看著媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小惠，錢(qián)雖然重要，但世上還有比金錢(qián)更重要的東西！我前天還聽(tīng)見(jiàn)你在背一句格言，?以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)?，你難道忘了嗎？”“我……”我一驚?！白鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任！不能只說(shuō)不做！”“嗯！”我慚愧地低下了頭，臉上火辣辣的。“好險(xiǎn)！我剛才差點(diǎn)失去比金錢(qián)更重要的東西！”我長(zhǎng)舒了一口氣，抬起頭，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候天已經(jīng)放晴了。陽(yáng)光普照，身上暖洋洋的……

誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要

那是一個(gè)寧?kù)o的下午。語(yǔ)文第六單元考試過(guò)后，老師發(fā)下了試卷。我不僅得了97分的好成績(jī)，還爭(zhēng)得了第三的名次，這使我興奮不已：“媽媽知道了，肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，是一件花衣服，還是一本書(shū)，要么是一頓豐盛的晚餐……”我高興得都不敢想下去了。

這時(shí)，老師開(kāi)始講卷了，我立即打起精神聽(tīng)課。漸漸地，老師講到了“根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)”這題的第3小題，“這道題同學(xué)們有的寫(xiě)地動(dòng)山搖，有的寫(xiě)驚天動(dòng)地，那么正確的應(yīng)是地動(dòng)山搖……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由得一驚：“這道題我填的是驚天動(dòng)地！怎么老師沒(méi)給我扣分？難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，瞥了一眼后桌的試卷，只見(jiàn)他填的也是“驚天動(dòng)地”，老師已經(jīng)給他扣了一分。頓時(shí)，我感到天昏地暗，這意味著珍貴的97分將棄我而去…… 我手握紅筆，到底是扣還不扣呢？扣吧，心里太不舍得：不扣吧，心里又不踏實(shí)。此時(shí)，我的腦袋里仿佛有兩個(gè)小人在斗嘴。一個(gè)說(shuō)：“扣吧，要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)好。”另一個(gè)說(shuō)：“不能扣，千萬(wàn)不能扣，要不然第三名就不是你的了?！蔽要q豫不決，心里像十五只吊桶打水——七上八下。這時(shí)，我想起了老師的教誨，我做出了決定：扣！我緊緊抓住紅筆，毅然地將試卷上的“97”劃去，改成“96”。頓時(shí)，我心如刀割。媽媽知道后，十分贊同我的做法：“你做得對(duì)，就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。”

這次考試，我雖然設(shè)有了第三名的名次，但我嬴得了更寶貴的東西：誠(chéng)實(shí)！

因小失大的一件事

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許許多多的事，開(kāi)心的事像一支支歡快的歌，讓人興奮不已；傷心的事像一首首悲哀的詩(shī)，讓人痛哭流涕；還有一些后悔的事像一幅幅難忘的畫(huà)，讓人記憶猶新。

在我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件令我十分后悔的事。那是一個(gè)周末，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)被一道題難住了，我左思右想想不出來(lái)，我知道后面有答案，心想：我先把答案抄上，等媽媽回來(lái)再請(qǐng)教媽媽。可是，我只顧著貪玩，把問(wèn)題的事忘得一干二凈。周一早晨進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)了與昨天那道題類(lèi)似的題型，我想：完了，昨天只看了那道題的答案，并不知道那道題怎么做，我后悔極了。別的題很快就做完了，唯獨(dú)那道題不會(huì)做，我瞅了同桌一眼，正好瞅見(jiàn)那道題的答案，我猶豫不決，抄還是不抄呢？最后，我還是決定抄上，第一次抄別人的答案，我有點(diǎn)做小偷的感覺(jué)，心里七上八下的?；氐郊?，我向媽媽請(qǐng)教了那道題，知道那道題的做法后，我心里輕松了許多。

第二天，測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我雖然得了一百分，但馬上就被人舉報(bào)，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)的嘲笑，我感到非常羞愧，臉羞得通紅。我懷著沉重的心情回到家，把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)驄寢寖A吐我的悔意：我后悔遇到難題抄答案，后悔在測(cè)試時(shí)偷看同桌的答案，媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“孩子，知道了錯(cuò)誤有悔改之心，就還是好孩子，吃一塹，長(zhǎng)一智，我相信你不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤?！?聽(tīng)了媽媽的話，我如釋重負(fù)。

因小失大的一件事

在我的童年記億中，有許多五彩斑斕的事，有快樂(lè)的；難過(guò)的；后悔的；高興的。。。只要一想起那件事，我就后悔極了。

那是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天里，我和鄧遠(yuǎn)遙騎著各自的自行車(chē)去玩。我們來(lái)到一個(gè)斜坡，xxx說(shuō)：“你敢沖嗎？”我說(shuō)：“小意思.”然后，我騎著車(chē)沖了下去。沒(méi)想到新修的公路太滑了。好在我捏緊了剎車(chē)，雖然剎不住，但也能減一點(diǎn)點(diǎn)速。我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，緩沖一下?？墒牵捎谖肄D(zhuǎn)彎太急摔倒了，這時(shí)xxx又沖了下來(lái)，我連忙說(shuō)：“快剎車(chē)!”可是我話音剛落，xxx就連人帶車(chē)越過(guò)公路，直接撞到門(mén)簾上,緊接著又被彈了回來(lái)，骨折了。我傷得也很重，媽媽帶我醫(yī)院去做CT，花了300多元，然后又花錢(qián)修別人家的門(mén)。

我要給大家提個(gè)醒：騎自行；滑滑板；旱冰，千萬(wàn)不去危險(xiǎn)的地方玩，也不要為追求刺激而做出冒險(xiǎn)的事。

因小失大的一件事

一個(gè)秋高氣爽的下午，我在收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的筆盒找不到了，我把書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)找著。于是，我便對(duì)我的好友xx然起了疑心，因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)，他很喜歡這個(gè)筆盒，希望自己也能擁有它?！笆遣皇悄阃盗宋业墓P盒？”我找到他，憤怒地對(duì)他說(shuō)?！安皇?！不是我！”“也許是你放在家里了呢……”他小聲的說(shuō)。我覺(jué)得他說(shuō)的有道理，就對(duì)他說(shuō)：“那好吧，今晚我就回家找找，如果沒(méi)有，那你就要賠我錢(qián)！” 說(shuō)完，我就十萬(wàn)火急地跑回家，把整個(gè)房間找了個(gè)遍，還是沒(méi)有，于是，我就把這件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“那我們就全家人一起來(lái)找找吧，找不到，爸爸再買(mǎi)一個(gè)給你，好嗎？” “嗯！”我見(jiàn)爸爸給我了一個(gè)保證，心里懸著的石頭慢慢放下了。晚上我做完作業(yè)后，全家人又找了一遍，還是找不到。媽媽見(jiàn)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了，就和藹地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)不早了，快去睡覺(jué)吧！”我慢吞吞的躺到床上，睡著了。

第二天早上，我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)xx也來(lái)了，便對(duì)他說(shuō)：“根本不在我家！你快點(diǎn)賠我20元錢(qián)！”他很不情愿的拿出自己的20元，給了我，我知道，那是他一個(gè)星期的早餐費(fèi)，如果給了我，那她就要餓肚子了！但那時(shí)的我被焦急沖昏了頭腦，“刷”的一聲將錢(qián)“奪”了過(guò)來(lái)。在暑假時(shí)，媽媽叫我整理房間，我在清理床底時(shí)，無(wú)意中找到了我最心愛(ài)的筆盒，于是，我便一路飛奔，來(lái)到xx家，然而，他卻已經(jīng)搬走了。接著，我來(lái)到學(xué)校，想找老師問(wèn)他的電話，可是，我聽(tīng)到的消息竟是他轉(zhuǎn)學(xué)了，他把資料一同帶走了！從此，我只要看到我的筆盒，就會(huì)想起這件后悔事。

因?yàn)?0元錢(qián)失去了最好的朋友，真是因小失大??！

因小失大的一件事

在我的記憶深處，有些事情是令我開(kāi)心的，有些事情是令我驕傲或自豪的，但也有一件令我后悔的事情深深地印在我的腦海深處。

那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我剛運(yùn)動(dòng)完準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)了一家雪糕店，感覺(jué)口渴的厲害。便不由自主地跑過(guò)去拿了一塊雪糕就津津有味地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把雪糕吃完了。當(dāng)我付錢(qián)的時(shí)候，一摸口袋，糟糕！口袋里竟然一分錢(qián)都沒(méi)有！這該怎么辦呢？此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我的眼睛一亮，看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)和我大小差不多的同學(xué)，就對(duì)賣(mài)雪糕的阿姨說(shuō)：”阿姨，我沒(méi)帶錢(qián)，他是我的朋友，一會(huì)兒叫他付錢(qián)就行了?！皼](méi)等阿姨說(shuō)話，我就一溜煙兒逃回了家。

事后，我的心里像吊了十五只水桶七上八下。后來(lái)媽媽好像看出了我的心思。在媽媽的詢(xún)問(wèn)下，我把剛才發(fā)生的事情，吞吞吐吐地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”做了錯(cuò)事不要緊，如果你刻意隱瞞的話，小事就會(huì)變成大事，信任你的人也會(huì)從此不再相信你的?？烊グ彦X(qián)送給阿姨去吧，阿姨會(huì)原諒你的。”

可是當(dāng)我跑到店門(mén)口時(shí)，店門(mén)已經(jīng)關(guān)了。第二天，那個(gè)同學(xué)找到我，狠狠地批評(píng)了我，揭穿了我做的錯(cuò)事，同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我是個(gè)騙子。好幾天，我心里都很不是滋味，人也變得自卑了。

因小失大的一件事

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多快樂(lè)的事，煩惱的事。也有讓我后悔的事。令我印象最深的一件事，還是發(fā)生在我姐姐過(guò)12歲生日的那天：

那天早晨，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁磿r(shí)候才能吃蛋糕？”“當(dāng)然是中午了?！眿寢尣患偎妓鞯恼f(shuō)。一上午，我滿(mǎn)腦子都是蛋糕，就連寫(xiě)作業(yè)和畫(huà)畫(huà)都能把“蛋糕”兩字寫(xiě)到本子上。好不容易，熬到了中午，我早早的便來(lái)到飯桌前等待著蛋糕的到來(lái)。

“叮咚，叮咚”，門(mén)鈴響了，只見(jiàn)送蛋糕的來(lái)了。讓我驚喜的是：那個(gè)蛋糕竟然是個(gè)冰激凌蛋糕。在吃飯時(shí)，我連自己最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)才吃幾口就不吃了，那是因?yàn)槲乙讯亲恿粝聛?lái)吃蛋糕。

終于可以吃蛋糕了，我先吃了一大塊兒，正準(zhǔn)備吃第二塊兒時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可別吃多了，當(dāng)心拉肚子?！薄爸懒?，知道了?！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。誰(shuí)知我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，還是禁不住蛋糕的誘惑，一連吃了四大塊冰激凌蛋糕。果然，不一會(huì)兒，我的肚子提出了抗議，發(fā)出了“咕嚕，咕?！钡慕新暎鄣梦抑绷餮蹨I，接著，我捂著肚子一次又一次的跑到衛(wèi)生間，我拉肚子了。我把吃到肚子里的的冰激凌蛋糕，全拉了出來(lái)，就連那幾口魚(yú)肉也沒(méi)留下來(lái)。我心想“唉，要是當(dāng)初聽(tīng)媽媽的話該多好呀！

我真后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，我真后悔我沒(méi)有禁住蛋糕的誘惑，我真后悔。我因?yàn)樨澇远亲恿?，小朋友們可不要像我一樣貪吃哦?/p>

因小失大的一件事

人，無(wú)論誰(shuí)都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是想起來(lái)我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。

這是一個(gè)寒假，我正在家寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到手機(jī)短信的聲音，我一看，原來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我急不可待地把短信看了一遍，這一看，不要緊，我覺(jué)得我的心都快緊張的跳了出來(lái)，然后就是不可名狀的難過(guò)傷心，眼淚止不住的流了下來(lái)。我在一遍一遍的問(wèn)自己：這是真的嗎？真么會(huì)是這樣？75分，我看著是那么的刺眼，平時(shí)我自以為自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò)呀。正在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我低著頭走到媽媽身邊小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次期末考試我考砸了，只考了75分”，說(shuō)著，又哽咽起來(lái)，媽媽聽(tīng)了，先是一愣，接著狠狠地批評(píng)了我，我哭得很傷心。

我慢慢地走回我的臥室，關(guān)上門(mén)反思自己。平時(shí)我總是覺(jué)得自己那也會(huì)這也會(huì)，再加上馬虎，不認(rèn)真，總是在容易的題上失分，還有就是玩心太重，不能靜下心來(lái)把學(xué)的知識(shí)好好地消化，還有就是有時(shí)考的好了有點(diǎn)驕傲。哎！世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，否則我真想再重新考一遍，我真的好后悔呀！

通過(guò)這件讓我萬(wàn)分后悔的事，我想我以后一定要更加的努力刻苦學(xué)習(xí)，特別是改掉那個(gè)要命的馬虎的毛病，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

因小失大的一件事 人，無(wú)論誰(shuí)都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但是想起來(lái)我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。

那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)夏季的傍晚，我發(fā)現(xiàn)了一只正在我家木方上跑跳的小貓。于是，我一把抓住它，把它抱回了家撫養(yǎng)著，不到幾天我便與它成了形影不離好朋友。

可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了。那天，我正咬著筆桿，冥思苦想地做著思考題。可是這題好像和我“繞圈子”。我絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子，拼命跺腳像瘋了似的。小貓見(jiàn)后，“喵喵”地叫，好像要為我分擔(dān)“憂愁”又 “喵喵”地叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“小主人，你干嗎發(fā)那么大的火?！薄斑@只壞貓，我今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你才怪呢！”我雙手叉腰，兩眼瞪得大大的。小貓見(jiàn)了直往后退，眼里似乎發(fā)出懇求的目光。我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒(méi)有。飛起一腳，把它踢出家，心里想：這下我可以安靜地做作業(yè)了，準(zhǔn)做得出。

過(guò)了很久，我終于做完了作業(yè)，卻看不見(jiàn)了小貓，心里十分著急，最后，我在家門(mén)口，找到了眼里含著淚水，已“長(zhǎng)眠不醒”的小貓

我抱著死貓，呆呆地站著，心里不知酸還是辣。小貓和我玩時(shí)的情景，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前……我好后悔呀！當(dāng)初，我為什么要這樣沒(méi)道理地把小貓?zhí)咚?。我真是個(gè)只會(huì)拿別人出氣的飯桶……我的眼睛慢慢的濕潤(rùn)了，全身僵硬了似的，慢慢地閉上了眼睛，一動(dòng)又不想動(dòng)了。

因小失大的一件事

在我的記憶中，有一件讓我非常后悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會(huì)忘記。記得前年的一個(gè)星期天，我做完作業(yè)后，就躺在沙發(fā)上看電視。一直看到中午，媽媽實(shí)在看不慣說(shuō)：“你只知道看電視，也不去做作業(yè)?！蔽覞M(mǎn)不在乎的說(shuō)：“我寫(xiě)完了?！眿寢尨舐暫暗溃骸澳悄悴粫?huì)去做一課三練呀?！蔽覠o(wú)可奈何的對(duì)媽媽說(shuō)：“我做完了，我做完了，完了！”媽媽非常生氣的說(shuō)：“做完了，不會(huì)去看書(shū)嗎？就知道看電視?！蔽掖舐暤姆瘩g到：“我不去看書(shū)，我也不想看書(shū)！”媽媽很生氣地大聲叫道：“我一會(huì)而就打死你！”我當(dāng)時(shí)非常生氣，就很沒(méi)有理智的說(shuō)了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀！你打死了我，我就讓我爸爸也打死你。”媽媽一聽(tīng)到這話，她一下子就倒在了后面的沙發(fā)上，我知道她聽(tīng)到這句話時(shí)她的心就像被捅了一刀，又被無(wú)比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什么也沒(méi)想，可能就覺(jué)得暈暈的。

當(dāng)時(shí)我說(shuō)的那句話根本就沒(méi)多想，也不知道媽媽會(huì)是那樣的難過(guò)。當(dāng)時(shí)我說(shuō)出那句話以后，我后悔了，那時(shí)我有些慌了，我不知道該說(shuō)些什么，我靜靜的保持了沉默，當(dāng)時(shí)屋里很靜，我都聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過(guò)的哭泣，傷心的哭泣。我現(xiàn)在知道了那句話對(duì)媽媽是一個(gè)非常大非常大的一個(gè)打擊。我那時(shí)候想，當(dāng)時(shí)我真是太傻了，怎么會(huì)說(shuō)出那樣的話啊！我真是后悔不已……

為了看電視頂撞媽媽?zhuān)寢寢寕碾y過(guò)，真是不應(yīng)該??！

第二篇：讀書(shū)收獲

讀書(shū)收獲

讀書(shū)收獲1

我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數(shù)讀書(shū)了。

我是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就大模大樣地讀起了各種課外書(shū)籍，包括一些簡(jiǎn)單的科普讀物，還有如《故事會(huì)》之類(lèi)的期刊雜志。反正一有新書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)地拿著書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣地讀完。不是吹，即便是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落的全部讀完。只要一有書(shū)，我拿起來(lái)就不想放下，甚至達(dá)到廢寢忘食的程度。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì)兒，趁爸爸、媽媽睡著了，我再開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)，或者是躲在被窩里用手電筒照著看。當(dāng)然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。

四年級(jí)開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國(guó)古典四大名著，世界十大名著，還有世界百科全書(shū)。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》，讓我們深刻地體會(huì)到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，父母對(duì)子女的養(yǎng)育之情；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣；海倫.凱勒自傳《假如給我三天光明》，讓我們體會(huì)到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的信念。還有高爾基先生的《童年》，馬克.吐溫的《湯姆歷險(xiǎn)記》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，都給予了我們智慧與人生的啟迪。

大量的閱讀還使我的寫(xiě)作水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以前我很怕寫(xiě)作文，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，作文水平就不怎么高。每當(dāng)在課堂上念其他同學(xué)的作文時(shí)，我就非常羨慕，我多么希望老師也念一念我的作文??！于是爸爸為了讓我提高作文水平，就給我推薦了一種方法，就是多讀課外書(shū)，我也想試試看。于是爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)，讓我盡情地閱讀起來(lái)。沒(méi)想到這招真的挺管用，漸漸地，我寫(xiě)作文的水平開(kāi)始不斷的提高?，F(xiàn)在，我寫(xiě)的作文常常被老師當(dāng)成范文在班上朗讀，這就是讀書(shū)給我?guī)?lái)的收獲。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟?lèi)要想不斷的進(jìn)步，就得不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)。書(shū)里面有很多智慧的寶藏等著你去挖掘、尋找。如果我們都能迷上讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣，就會(huì)常常感到有一種巨大的快樂(lè)陪伴著我們，使我們不斷進(jìn)步，取得成功！

讀書(shū)收獲2

書(shū)，是生活中的一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向；書(shū)，使我不再迷茫，找到正確的人生道路；書(shū)，是我生活中必不可少的一部分，給我?guī)?lái)了許多收獲。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，從這些書(shū)籍當(dāng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，使無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，空蕩的頭腦日益充實(shí)起來(lái)。同時(shí)，也使我的寫(xiě)作水平逐漸提高了許多。

記得三年級(jí)我剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，盡管我十分努力，但作文仍沒(méi)有入門(mén)，寫(xiě)出的文章空洞乏味，簡(jiǎn)直是一篇篇無(wú)聊的“流水賬”，每次寫(xiě)作文都覺(jué)得無(wú)從下手，寫(xiě)作的技巧就更不要說(shuō)了，每次看到作文我都十分苦惱。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的困惑，于是特意去書(shū)店為我精心挑選了《作文大全》、《好詞好句》等書(shū)籍，并且告訴我：要多讀書(shū)、讀好書(shū)。媽媽還要求我平時(shí)看到美妙的詞句要摘錄到小本子上，并且要背下來(lái)，要學(xué)以致用，這樣寫(xiě)作水平才會(huì)有所提高。

我覺(jué)得媽媽講的話很有道理，從此以后，我一有空，就坐下來(lái)潛心閱讀書(shū)籍。漸漸地，我悟出了一些寫(xiě)作技巧：要從古今中外的優(yōu)秀文章中吸取營(yíng)養(yǎng)，多讀好的文章，在注意思想內(nèi)容的同時(shí)，注意寫(xiě)作技巧，注意作者是運(yùn)用那些手法來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖，并且分析這些手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫(xiě)作效果，在實(shí)際寫(xiě)作中，看哪些手法可以“拿來(lái)”，經(jīng)過(guò)改造為我所用，這樣，久而久之，寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。

記得去年的期末考試，作文考試的要求是讓寫(xiě)一種小動(dòng)物，我心中暗自高興，又有一次大展身手的好機(jī)會(huì)啦！以前，我讀過(guò)許多描寫(xiě)小動(dòng)物的佳作，背過(guò)書(shū)中許多優(yōu)美的詞句、精彩的段落，這些好詞佳句就像是關(guān)不掉的水龍頭，源源不斷地吐露出來(lái)。作文中我又加入了自己的真情實(shí)感，結(jié)果，這篇作文得了滿(mǎn)分，老師還特意表?yè)P(yáng)了我。這小小的榮光，是讀書(shū)帶給我的，更加深了我與書(shū)的情緣和興趣，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

如今，仔細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的香茶，感味由淡變濃，愈喝愈有味道。一看到好的書(shū)本，我就會(huì)精神煥發(fā)，那種感覺(jué)就像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水。

“腹中有書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，我愿意在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷吸取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)，收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)！

讀書(shū)收獲3

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)就像一雙翅 膀，讓我們搭起生命 之翅，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的。這本書(shū)講的是保爾.柯察金，一位英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，他是在戰(zhàn)爭(zhēng)的血與火的考驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的英雄。他的一生是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，也是閃爍著共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無(wú)限坎坷，但他卻以頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓的精神一次次戰(zhàn)勝了困難和自己，以驚人的毅力寫(xiě)出了一部不朽的著作。是的，生命屬于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥?！睆谋柹砩?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了努力，奮斗，我學(xué)會(huì)了要讓生命留下心中的不朽勛章。

說(shuō)起我讀的第一本書(shū)，那就是《假如給我三天光明》。海倫.凱勒即使遭到了命運(yùn)的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。面對(duì)盲，聾，啞這樣的天災(zāi)，她沒(méi)有退縮，反之而是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往和期待，并寫(xiě)出這一輝煌巨作。對(duì)于這一奇跡，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛(ài)和勇氣是我們生存的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。

中學(xué)時(shí)，我和朋友一起看過(guò)一個(gè)故事《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。雖然只是一個(gè)童話，但卻蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩只老鼠和兩個(gè)智慧生物發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大奶酪站 他們每天都在這里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同時(shí)，兩只老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依賴(lài)這地方的的大量奶酪。終于有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不相信奶酪被吃完了這一事實(shí)，始終在原地等待奶酪的出現(xiàn)。這個(gè)簡(jiǎn)單的童話事實(shí)上告訴了我們一個(gè)人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會(huì)到了奮斗使人進(jìn)步，依賴(lài)使人墮落。

總之，書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們......讓我再重新審視一下手中的書(shū)本吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那么美麗，那么珍貴。你會(huì)懂得：書(shū)，生命之源！

讀書(shū)收獲4

這個(gè)寒假，我過(guò)得非?？鞓?lè)，其中最有意義的事，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。你們想聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音嗎？想走進(jìn)那奇妙的昆蟲(chóng)世界嗎？那么，我就來(lái)給大家講一講吧。

比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡搶別人的東西。紅螞蟻經(jīng)常闖進(jìn)其他種類(lèi)的螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長(zhǎng)大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物。紅螞蟻每次出門(mén)都是浩浩蕩蕩的，它們的隊(duì)伍有五六米那么長(zhǎng)。它們每次都走的很遠(yuǎn)，但是，當(dāng)它們?cè)摶丶业臅r(shí)候，卻能按原路返回。很神奇吧。

還有螳螂，螳螂的外表很美麗，它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。螳螂雖然很美麗但性格卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子，螳螂不僅吃別的昆蟲(chóng)，還吃自己的同類(lèi)呢。別看螳螂異常兇猛，卻能把巢穴建造得非常精美?？磥?lái)它很細(xì)心呢。再說(shuō)天牛，天牛的幼蟲(chóng)生活在樹(shù)干里，在里面吸取營(yíng)養(yǎng)，直到成熟后才飛出來(lái)，一般來(lái)說(shuō)，它們要在樹(shù)干里待三年。天牛幼蟲(chóng)的爬行方式也很奇特，它雖然有腳但并不用腳來(lái)行走。因?yàn)樗哪_非常細(xì)小，根本支撐不了幼蟲(chóng)的身軀，更不用說(shuō)用它們來(lái)行走了。天牛幼蟲(chóng)的腹部長(zhǎng)滿(mǎn)了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動(dòng)，它們是天牛幼蟲(chóng)的爬行器官。天牛幼蟲(chóng)就是通過(guò)伸縮疙瘩來(lái)行走的。很奇特吧。

讀書(shū)收獲5

學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)是我們每天都要做的事。這些書(shū)籍潛移默化，不斷地帶給我們知識(shí)和道理。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，就是在讀書(shū)后受到啟發(fā)，在摸索中實(shí)踐，最終有所收獲。

剛剛升入初中那年，我讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中人物“細(xì)馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下，面對(duì)被洪水沖垮的老宅，患病的養(yǎng)母，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，這個(gè)不過(guò)十歲出頭的少年毅然背負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。作者沒(méi)有過(guò)多敘述細(xì)馬獨(dú)自牧羊的艱辛，只寫(xiě)道：“大平原上，出現(xiàn)了一個(gè)真正的牧羊少年……”讀到這兒，我仿佛看到在蒼茫的天空下，一個(gè)少年站在廣闊的草原上，留下一個(gè)堅(jiān)毅的背影……

獨(dú)立能讓人具有人格魅力，這便是我讀完這本書(shū)的初步認(rèn)知。仔細(xì)思量，與書(shū)中少年同齡的我不免感到相形見(jiàn)絀。此后，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)少年堅(jiān)毅的身影，我開(kāi)始自覺(jué)地嘗試不再過(guò)分依賴(lài)父母，養(yǎng)成自己上下學(xué)的.習(xí)慣。后來(lái)，我逐漸練習(xí)自己打掃房間，計(jì)劃著支配每月的開(kāi)銷(xiāo)。我并沒(méi)有察覺(jué)到，我已逐漸養(yǎng)成具有獨(dú)立的習(xí)慣。

我在一步步的實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。上個(gè)暑假，征得父母同意后，我報(bào)名參加了前往內(nèi)蒙古的夏令營(yíng)。一路上，我自己整理寢具，量入為出，主動(dòng)與小伙伴們溝通交流，克服忙亂和膽怯心理。到達(dá)目的地后，我站在廣闊的草原上，腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)少年堅(jiān)毅的背影。我以前也來(lái)過(guò)內(nèi)蒙古，但那時(shí)我依賴(lài)父母，一直躲在他們身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而這一次，我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務(wù)，真正體會(huì)到大自然的浩然之氣?；顒?dòng)中，我又結(jié)識(shí)了兩個(gè)當(dāng)?shù)氐呐?，臨行前我還穿著當(dāng)?shù)胤椗c她們合影留念。返程途中看著照片上站在中間的我笑容燦爛，臉上洋溢著自信的風(fēng)采，再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻，我意識(shí)到自己變了。

我想，一本好書(shū)的確能引領(lǐng)一個(gè)人成長(zhǎng)。而實(shí)踐又帶給我更大的收獲?！蔼?dú)立”是獨(dú)當(dāng)一面的能力，是長(zhǎng)大成熟的有力見(jiàn)證！正因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，才會(huì)獲得旁人的尊重，才能在社會(huì)上立足，而這種品質(zhì)將使我受益終身。

我讀書(shū)，我實(shí)踐，我收獲。

讀書(shū)收獲6

人生如風(fēng)似水，時(shí)間總馳騁而去。成長(zhǎng)如同一朵花，總需一次又一次蛻變，在綻放輝煌后，直開(kāi)到荼蘼才隨風(fēng)飄零?；赝^(guò)去，一直很普通，唯有讀書(shū)算值得一提之事。

“書(shū)中自有黃金屋”，這是先人勸學(xué)之辭。讀一本好書(shū)，勝過(guò)擁黃金萬(wàn)兩。曾以為人生漫漫無(wú)涯，如今卻已體會(huì)到時(shí)間消逝無(wú)情。一個(gè)人無(wú)論曾經(jīng)多少榮華富貴，死后都將蕩然無(wú)存。而在歲月長(zhǎng)河中，先賢的智慧能代代相傳，正是通過(guò)讀書(shū)做到的。

擁有一本好書(shū)，就如同擁有了一個(gè)世界。書(shū)中有的，并不僅限于現(xiàn)在的時(shí)代，而如同星海一般，有的隨波流向過(guò)去，有的被風(fēng)吹向未來(lái)。讀完一首詩(shī)，你將從中體會(huì)到，那精煉中優(yōu)美的世界——仿佛置身于春夜，細(xì)雨綿綿，落在花間，微微有些涼，但溫柔灑滿(mǎn)心間；當(dāng)雨停了，屬于清晨的第一縷陽(yáng)光照在那帶著露珠的細(xì)嫩的花瓣上，你將進(jìn)入夢(mèng)境一般，陶醉其間。

我曾讀過(guò)不少書(shū)。無(wú)論哪一本，總能使我感到快樂(lè)。即使有時(shí)是悲劇，讓我為書(shū)中人物好一陣難過(guò)，但我仍然認(rèn)為，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，每一個(gè)故事都有屬于它自己的味道。

《綠山墻的安妮》，最初我不是以讀而是以聽(tīng)的形式去認(rèn)識(shí)的。我總是在進(jìn)入睡夢(mèng)前先走進(jìn)安妮的世界。安妮是孤兒，可她樂(lè)觀上進(jìn)，善于想像，倔強(qiáng)得可愛(ài)。她通過(guò)自己的努力，考上了很好的學(xué)校，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟、冷靜、智慧而且懂得感恩的少女。

我在安妮豐富的想像中入睡：綠樹(shù)掩映池塘，波光閃爍不定，月光襯得它奪目而美麗。秋日里，那一條小路滿(mǎn)目金黃，落葉片片飛舞，白樺沙沙作響，如同一首歌謠，給人夢(mèng)幻般的感受。即使是火車(chē)站臺(tái)上的一棵樹(shù)，在燈光與黃昏的輝映下，也使人沉醉。

我每天在想像中入睡，想像的世界也在我夢(mèng)中出現(xiàn)。它帶給我奇妙的瞬間，帶給我神奇的力量，使我能在紙上揮灑數(shù)言，創(chuàng)造出歡樂(lè)而魔幻的世界。

我沒(méi)有足夠的領(lǐng)悟，也沒(méi)有偉大的夢(mèng)想去成為作家。但是，我也想創(chuàng)造出前所未有的、能給人幸福與想像的文字。它們以音符般的形式跳躍，是夢(mèng)的低唱，如花的囈語(yǔ)。我希望自己也能夠用筆書(shū)寫(xiě)出這樣一個(gè)奇跡。

陽(yáng)光透過(guò)青翠的樹(shù)林，照進(jìn)美麗的花園。紅發(fā)少女安妮坐起身，想像著一天的美好。風(fēng)輕輕推開(kāi)紗簾，光斑溫柔地拼湊在一起。她抬手遮住陽(yáng)光，視野中逐漸有了一個(gè)全新的世界。

讀書(shū)收獲7

談起“讀書(shū)”，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書(shū)是獲得知識(shí)的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已。

這里不得不提一下中國(guó)古代著名的歷史典故——紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書(shū)，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對(duì)手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解，于是在他的父親過(guò)世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會(huì)失敗，四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，而趙括的家族也差點(diǎn)滿(mǎn)門(mén)被滅。

是啊，趙括他自幼讀兵書(shū)，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊。可見(jiàn)，讀書(shū)雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。

其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書(shū)重要。劉彝，宋朝的水利專(zhuān)家，提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破。

而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識(shí)，還會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐？

對(duì)于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書(shū)本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書(shū)本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏?，那么也就只有前人的高度；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

因此，要讀書(shū)，更要實(shí)踐；要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收獲。

【評(píng)點(diǎn)】

作者運(yùn)用大量的事實(shí)論據(jù)來(lái)證明讀書(shū)、實(shí)踐、收獲這三者缺一不可。用趙括的事例來(lái)反證實(shí)踐的重要性，又用劉彝和徐霞客的事例從正面證明讀書(shū)必須與實(shí)踐相結(jié)合，彰顯文章主題，進(jìn)而引申到當(dāng)今的教育，主張課本和實(shí)踐的融合，文章觀點(diǎn)鮮明，有說(shuō)服力。

讀書(shū)收獲8

書(shū)是一瓶酒，時(shí)間愈久愈香；我們每人都是一瓶清酒，只有在讀書(shū)中提煉，才能釀出醉人的芳香。

讀書(shū)，使我快樂(lè)

讀書(shū)，一向是讓人快樂(lè)的。在讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)到心中十分快樂(lè)，仿佛是初生的小鷹，正在展翅高飛。每次我一遇到不開(kāi)心的事情，就會(huì)拿起書(shū)本，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。讀著讀著，我就會(huì)沉浸在書(shū)中所寫(xiě)的故事中。那些不開(kāi)心、不快樂(lè)的事情，就會(huì)被暫時(shí)拋之腦后。對(duì)我而言，書(shū)香是令我快樂(lè)的。

前一段時(shí)間，我和一個(gè)好朋友因?yàn)橐患∈卖[翻了。我十分生氣，大發(fā)雷霆，隨手拿起一本書(shū)開(kāi)始看?？粗粗捅粫?shū)中跌宕起伏的故事給吸引了，我也仿佛隨著書(shū)中的主人公在進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)……漸漸地，不愉快的事情被拋之腦后。我呢，也變得平靜起來(lái)，認(rèn)為這件事情我又不對(duì)的地方，就去和好朋友道歉，我們倆再次和好了。

讀書(shū)，給我啟迪

讀書(shū)，也會(huì)讓我成長(zhǎng)。在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)明白很多道理，懂得很多事情。這些道理，能夠讓我做出正確的判斷。有時(shí)候，這些判斷，是非常重要的。前一段時(shí)間，奶奶正在外面散步，突然遇到了一個(gè)算命先生。算命先生對(duì)奶奶說(shuō)家里近期會(huì)有血光之災(zāi)，奶奶不相信，可算命先生說(shuō)的頭頭是道，把奶奶說(shuō)的也有些懷疑了。

回到家后，奶奶悶悶不樂(lè)。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶就語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“哎，家里近段時(shí)間可能會(huì)有災(zāi)難。這是一個(gè)算命先生跟我說(shuō)的?！蔽乙宦?tīng)，就想到了書(shū)里提到過(guò)這些騙子，立刻說(shuō)道：“奶奶，別相信他們的話，他們就是想騙錢(qián)，然后把我知道的騙子的有關(guān)騙術(shù)一一說(shuō)給奶奶聽(tīng)?！蹦棠踢@才再次開(kāi)心了起來(lái)，那血光之災(zāi)呢？哪有啊，只不過(guò)是他們捏造的罷了。

讀書(shū)，給我感悟

讀書(shū)，給予了我無(wú)限的人生感悟。它為我指明了路，它告訴我，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲得成功。因此我變得堅(jiān)強(qiáng)，做事能夠堅(jiān)持。我在書(shū)香中進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，那里有公主、有王子、有各種奇奇妙妙、不可思議的事情。我知道了，“敗不可輕言放棄，勝也不可驕傲自滿(mǎn)”。讀書(shū)，讓我感悟，讓我明白道理。

讀書(shū)，使我快樂(lè)；給我啟迪；給我感悟。讀書(shū)，使我收獲多多。

讀書(shū)收獲9

讀書(shū)如果不與實(shí)踐相結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云。

——題記 讀書(shū)·小巷舊憶

一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣，書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆蓋上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春?！弊x過(guò)這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

實(shí)踐·探尋南巷

初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛(ài)的母親，純真快樂(lè)玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享人生，這一幕幕，如書(shū)中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

收獲·感觸良多

日薄西山，光影斑駁，我有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

【評(píng)點(diǎn)】

文章將讀書(shū)、實(shí)踐、收獲分為三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內(nèi)容所引發(fā)的聯(lián)想；第二部分，是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等來(lái)再現(xiàn)小巷的真實(shí)場(chǎng)景，和第一部分書(shū)中的內(nèi)容遙相呼應(yīng)；第三部分，則是作者探訪小巷的收獲，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。

讀書(shū)收獲10

爸爸常常對(duì)我講：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。才開(kāi)始我還不理解，后來(lái)才慢慢真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。

書(shū)是什么呢？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是讓我遨游在知識(shí)海洋的一葉小舟；書(shū)是認(rèn)識(shí)精彩世界的一扇窗戶(hù)；書(shū)是讓我健康長(zhǎng)大的一頓早餐。我喜歡讀書(shū)，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書(shū)讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時(shí)候的動(dòng)人故事，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的社會(huì)愛(ài)心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅(jiān)強(qiáng)；讀了《曹沖稱(chēng)象》，我為曹沖的聰明而拍手稱(chēng)快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了天空為什么是藍(lán)的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽(tīng)水滸、品三國(guó)，書(shū)不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬(wàn)里之外的國(guó)度去遨游。讀書(shū)的感覺(jué)真是太好了，讓我憂在其中，樂(lè)在其中，帶給我許許多多意想不到的收獲。

很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀童話故事。也就是在那時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我愛(ài)讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)來(lái)各種各樣的童話故事書(shū)，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養(yǎng)成了按時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣。隨著一年年的長(zhǎng)大，媽媽也從單一的童話書(shū)擴(kuò)大到小說(shuō)、散文、雜文等，只要是我愛(ài)看的書(shū)，媽媽總是滿(mǎn)足我的要求。幾年來(lái)，我閱讀了大量的書(shū)籍，每一本書(shū)都是細(xì)細(xì)地讀、細(xì)細(xì)地體會(huì)，并從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異，見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書(shū)媽媽總是讓我讀好幾遍，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁醋x過(guò)的書(shū)還要讀昵？媽媽笑笑說(shuō)：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語(yǔ)記到腦子里，你是愿意讀過(guò)之后就忘記呢？還是愿意把書(shū)印到腦海？”我恍然大悟。令我開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書(shū)”的功勞吧！

書(shū)雖然讀了不少，也只是知識(shí)海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書(shū)，從中獲得更多的知識(shí)！書(shū)真是我最親密的朋友??！

讀書(shū)收獲11

讀書(shū)是什么？讀書(shū)是豐富你的思想，讓你活的充實(shí)，但讀書(shū)不是死記硬背，而是有方法的，也不是把書(shū)讀死，而是要把書(shū)讀活，讀書(shū)是與生活息息相關(guān)，你讀書(shū)的內(nèi)容，一定要實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣你才真正學(xué)到書(shū)本里的知識(shí)，下面我給大家講一下幾位名人的故事。

大家都知道愛(ài)因斯坦吧！他是一個(gè)非常著名的科學(xué)家，小時(shí)候都稱(chēng)他為傻子，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，他的好奇心比較強(qiáng)，老師在上課的時(shí)候，他經(jīng)常問(wèn)出各種問(wèn)題，比如一加一為什么等于二？為什么人要學(xué)習(xí)？老師每一次都被氣的怒不可遏，還有一次手工課，老師要求每位同學(xué)都做條凳子，愛(ài)因斯坦把他的凳子拿了出來(lái)，他的凳子做的歪七扭八，老師拿起他的凳子取笑起來(lái)說(shuō)：世界上沒(méi)有再比這條凳子再丑了的吧！愛(ài)因斯坦說(shuō)道：老師你錯(cuò)了，比這條凳子更丑的有兩條，愛(ài)因斯坦拿出了另外兩條凳子，老師目瞪口呆的望著他，半天說(shuō)不出話來(lái)。

后來(lái)，愛(ài)因斯坦被校長(zhǎng)勸退，說(shuō)懷疑他的智商，愛(ài)因斯坦回到家，就對(duì)周邊的任何東西都擺弄起來(lái)，她的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，給他買(mǎi)了許多科學(xué)有關(guān)的書(shū)，讓他自己去探究，雖然他不懂，但他的好奇心促使他去弄懂，后來(lái)他成為了著名的科學(xué)家。

比爾蓋茨，全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商——微軟公司的創(chuàng)始人，全球億萬(wàn)富翁，擁有400億美元的首富，而這些成就是他靠自己的實(shí)力獲得的，他是個(gè)喜歡電子的人，小時(shí)候上學(xué)，他的學(xué)校租了一臺(tái)電腦，這些錢(qián)都是靠家長(zhǎng)和學(xué)校收集的，他對(duì)這臺(tái)電腦產(chǎn)生了興趣每天一有空就和他的小伙伴來(lái)擺弄這臺(tái)電腦，他們?yōu)檫@臺(tái)電腦編訂了一套程序，他們可以在電腦上玩月球登陸的游戲，好景不長(zhǎng)，學(xué)校付不起這昂貴的租金，只好撤了，比爾蓋茨想到了一個(gè)辦法，去電腦公司幫忙找bug，他們不需要工資，只需要換取對(duì)電腦的使用時(shí)間，這樣他們就能搞懂電腦的程序了，有一次公司的電腦受到了電腦病毒的干擾，幾個(gè)高級(jí)技工都無(wú)法修理，比爾蓋茨就說(shuō)他自己去試一試，結(jié)果他找到了病根解決了這個(gè)難題，按照當(dāng)時(shí)的法律，不能向未成年人支付工資，于是老板就給他價(jià)值幾萬(wàn)美元的電腦，比爾蓋茨得到了第一臺(tái)電腦，后來(lái)他為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)——mltsaltair開(kāi)發(fā)了basic編程語(yǔ)言。

以上這些故事說(shuō)明只有實(shí)踐才能獲得收獲，讀書(shū)也是一樣，做每件事情都要實(shí)踐，這就是成功的秘訣，讀書(shū)與實(shí)踐收獲。

讀書(shū)收獲12

在小的時(shí)候,我看功《紅雪公主》、《灰姑娘》、《人魚(yú)小姐》，我教會(huì)了仁慈;看了《西游記》、《三邦演義》等,我明確了作人要忠義、大膽。

在《東紀(jì)行》這部名著、形象的描述了孫悟空的性情——活躍、無(wú)拘無(wú)束，英勇。把它寫(xiě)的惟妙惟肖,從而讓我愛(ài)上它。

我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一首詩(shī)：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸降曉星輕。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。應(yīng)我讀完那首詩(shī)，我深深的感想到了：嫦娥在偷了不逝世藥而飛到了月宮,她十分懊悔的心境。

俗話說(shuō)：讀書(shū)惡佳讀書(shū)，讀賴(lài)書(shū)！這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。我讀了這句話，感蒙很深,我清楚了：讀書(shū)對(duì)我們是有利益的,我們要愛(ài)讀書(shū),要讀對(duì)爾們有利的書(shū)。讀書(shū)也是能夠選的，要讀書(shū)也要讀美書(shū)！有很多對(duì)于愛(ài)書(shū)的名言,如：時(shí)間給我們教訓(xùn)讀書(shū)給咱們常識(shí)。生涯里沒(méi)有書(shū)籍，就好像不陽(yáng)光；智慧面沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。......在我的桌子上有著許多利書(shū),在這么多的書(shū)中我最?lèi)?ài)好看《伊索寓言》這標(biāo)書(shū)。其中有一篇：掉在井里的狐貍跟公山羊

一只狐貍失腳掉到了井里，不管他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去，只好呆在那里。公山羊認(rèn)為心渴極了，去到這井邊，望睹狐貍在井下，即答他井水好不好喝？狐貍感到機(jī)遇來(lái)了，口中暗喜立刻平靜下來(lái)，竭力夸獎(jiǎng)井水好喝，說(shuō)這水是地下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕緊下來(lái)，與他疼飲。信認(rèn)為實(shí)的山羊，就不假考慮地跳了下去，該他咕咚咕咚痛飲完后，就與狐貍一伏共商上井的措施。狐貍早有預(yù)備，他狡詐地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方式。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后違跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就皆得救了?！惫窖蚺鷾?zhǔn)了他的提議，狐貍踏著他的后足，跳到他腹上，而后再?gòu)慕巧鲜箘乓惶?，跳沒(méi)了井口。狐貍上往當(dāng)前，籌備單獨(dú)遁離。公山羊責(zé)備狐貍不信守諾言。狐貍歸過(guò)火對(duì)私山羊說(shuō)：“喂，敵人，你的腦筋假如像你的胡須這樣完善，你就不至于在沒(méi)瞅清出口之前就盲綱地跳下去?！?/p>

這故事闡明，聰慧的己應(yīng)該當(dāng)時(shí)斟酌明白事件的成果然后才去干。

我之所以喜歡這本書(shū)是由于它可以告知我們?cè)S多對(duì)我們有益的情理,如那篇《掉在井里的狐貍和公山羊》。

書(shū)籍，好像是我性命中不可缺乏的一局部，打開(kāi)書(shū)原，所有的懊惱發(fā)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那活潑的故事，一次次一次次“入進(jìn)五彩繽紛的世界。

讀書(shū)收獲13

書(shū)是星星，照亮我們未來(lái)的路，書(shū)是伴侶，陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏，它是我們一生中拋棄的，他更是知我懂我的知己。

說(shuō)到書(shū)，我們一定知道，有語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……可是，最受同學(xué)們歡迎的還是課外書(shū)，它能帶給我們歡樂(lè)，給我們幸福，讓我們懂得灰姑娘的悲慘和白雪公主與王子的甜蜜。同樣，書(shū)是走進(jìn)你的心靈把你的煩惱、壓力、通通拋到九霄云外去的好幫手。

我最喜歡的書(shū)，當(dāng)然是楊紅櫻的著名作品《笑貓日記》，拿出書(shū)來(lái)，首先印入眼簾的是卡通圖畫(huà)，是標(biāo)題同樣又會(huì)有著一行小字，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì)笑。還記得嗎？”翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們就看到笑貓的話。（主要內(nèi)容概括）。

當(dāng)然，《笑貓日記》分好多部：《保姆狗的陰謀》、《藍(lán)色的兔耳朵草》、《幸福的鴨子》、《那個(gè)黑色的下午》、《櫻桃溝的春天》等……這些作品充分表達(dá)了楊紅櫻很喜歡小孩子。

從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。相信你將會(huì)在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道相信你會(huì)感動(dòng)會(huì)流淚會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考。

同學(xué)們：“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心?！?/p>

以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。

高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。

我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當(dāng)讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國(guó)，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。

總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧……我也因此變得聰明而勇敢。

哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！

讀書(shū)收獲14

假如說(shuō)己生是一弛紅紙，那么書(shū)籍就是一支五光十色的畫(huà)筆，在我的成長(zhǎng)講路上刻畫(huà)沒(méi)一幅壯麗多姿的畫(huà)舒，使我的童年生涯變得豐碩多彩……

讀書(shū)讓我快活！

在書(shū)中暢游是一件速樂(lè)的事情，就似乎雄鷹在天地面鋪翅飛翔，魚(yú)兒在水中自在嬉戲，花兒在土壤中茁壯成長(zhǎng)。

記得四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了80多分，這對(duì)一貫成就優(yōu)良的我無(wú)信是個(gè)宏大的擊擊。我沒(méi)精打采地歸到野，垂頭喪氣地趴在沙領(lǐng)上，順手拿起一標(biāo)書(shū)，瞅著看著，我好像追隨著客人私來(lái)到了仙境，一起戰(zhàn)勝沉重艱苦，畏縮不前，跌蕩放誕起伏的故事件節(jié)深深地呼引著我，懊惱便被扔到了九壤云外。想想本人，失敗了又怎么，只有汲取學(xué)訓(xùn)，總結(jié)教訓(xùn)，舍短取長(zhǎng)，從哪兒跌倒就從哪里爬起來(lái)！想到這兒，我啟心腸笑了。

讀書(shū)播種智慧！

書(shū)望多了，腦中的常識(shí)天然也就豐盛了很多。就拿這次來(lái)說(shuō)，媽媽單位組織往漂淌，可媽媽暈車(chē)，據(jù)說(shuō)是左盤(pán)左旋的山路她便當(dāng)機(jī)立斷。我一聽(tīng)，忽然想訖《咱們愛(ài)科學(xué)》中的一則亂暈車(chē)的小妙招，就趕快獻(xiàn)上一計(jì)。媽媽一聽(tīng)，登時(shí)愁眉鎖眼，那一次媽媽果然不暈車(chē)，媽媽答我是從哪兒偷學(xué)來(lái)的招兒，我呢，只是抿嘴一笑。理論上口里比誰(shuí)皆明白：還不是由于書(shū)這位惡老師！

讀書(shū)使?fàn)柼岣撸?/p>

空閑時(shí)最?lèi)?ài)好的事就是讀書(shū)，天天寫(xiě)完功課即一頭扎進(jìn)書(shū)堆面，縱情地在書(shū)海里暢游，《愛(ài)麗絲周游奇境》領(lǐng)我走入空想的地地；《數(shù)教王邦歷險(xiǎn)記》使我感觸到數(shù)學(xué)的奇妙；《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)詳了“草舟借箭”跟“空鄉(xiāng)計(jì)”的智謀；《十萬(wàn)個(gè)替什么》帶我走進(jìn)迷信的殿堂……讀伏書(shū)去我經(jīng)常飽食終日、愛(ài)不釋手，有時(shí)隨著書(shū)中的情節(jié)哈哈大啼，有時(shí)也會(huì)泣得一把鼻涕一把淚……

“無(wú)心拔柳柳成蔭”，讀書(shū)豈但使我增加了知識(shí)，而且我的瀏覽才能、設(shè)想力也逐步晉升，一些讀功的經(jīng)典詞句，寫(xiě)作文時(shí)信手拈來(lái)，文章也變得更添活潑形象，寫(xiě)息程度也進(jìn)步了許多。興許，這就是醉心閱讀所帶給我的報(bào)償。

在我成長(zhǎng)的途徑上，書(shū)就像一支色彩斑斕的繪筆，讓我鈍樂(lè)，收成智慧，使我進(jìn)步……讀書(shū)，使我收成多多！

讀書(shū)收獲15

書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒，它是智慧的來(lái)源，它是一種人與人之間的溝通。

我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話：“優(yōu)秀的書(shū)本是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！笔堑?，正如彌爾頓所說(shuō)的，只有書(shū)才是最寶貴的財(cái)富，只有保留下來(lái)才能讓人類(lèi)的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨(dú)一無(wú)二的;它是人一輩子所要追求的……

書(shū)，它是人們一輩子中最寶貴的東西了吧!書(shū)，僅僅一個(gè)字就蘊(yùn)涵了人的品格、行為舉止……是的，它就是這樣，如果想要讓自己能夠成功的話，你應(yīng)該第一個(gè)想到的就是書(shū)!偉大的書(shū)啊!你就是人類(lèi)的靈魂，牽制著人們;你就是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，提供所需的“食品”;你就是人類(lèi)的房子，在困難時(shí)出手幫助;你就是人類(lèi)的家，給予溫馨……書(shū)是人類(lèi)的動(dòng)力，有了書(shū)，就能挖掘出自己本身的潛能。書(shū)，那么誘人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……

書(shū)的海洋，是無(wú)限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現(xiàn)書(shū)本的奧妙;書(shū)沒(méi)有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書(shū)的人都窮，但志不窮，他們就比滿(mǎn)嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢(qián)人家出身的人身穿華麗的長(zhǎng)袍，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現(xiàn)在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學(xué)，沒(méi)有品格的人都不招。品格也可以從書(shū)中悟出，從書(shū)中懂得。

如果沒(méi)有了書(shū)，世界就是黑白的，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界是顛倒的，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界上將充斥著不文明，而不是現(xiàn)在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界將是沒(méi)有發(fā)展的，而不是現(xiàn)在這樣。為什么這樣說(shuō)呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書(shū)中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，天賦也是白白浪費(fèi)!如果沒(méi)有了書(shū)，人之間就沒(méi)有了交流，就沒(méi)有了現(xiàn)在的21世紀(jì)……

是啊!有了書(shū)本你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛(ài)上讀書(shū)吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!

第三篇：讀書(shū) 收獲

在讀書(shū)中收獲

——讀《班主任工作漫談》有感

海南鄉(xiāng)漢族中心校黨支部

程云霞

本學(xué)期，我校的讀書(shū)活動(dòng)從讀魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》開(kāi)始。因此廣大教師特別專(zhuān)心的學(xué)習(xí)了此書(shū)。從學(xué)習(xí)此書(shū)中我首先認(rèn)識(shí)了魏書(shū)生先生。他是教育界的一個(gè)奇跡。他的教改嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育方式，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想，成為了教師新一輪教育改革思想學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。此書(shū)從教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法等方面全面的介紹了班主任的工作。從班主任自身定位開(kāi)始，以學(xué)生為主體全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，既全面科學(xué)，又實(shí)在、實(shí)用。所以我認(rèn)為做為一名班主任來(lái)說(shuō)，此書(shū)應(yīng)是做好一名班主任必讀之書(shū)。

說(shuō)實(shí)話，十幾年的班主任工作中，總有一種累的感覺(jué)：班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)；班級(jí)清潔要督促；班級(jí)物品要收取保管；學(xué)生做操要到場(chǎng)；學(xué)生糾紛要調(diào)解；學(xué)生成績(jī)下降，又心急如焚??總之，雖是小事，卻又不可不事必躬親，總是忙得不可開(kāi)交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，并且說(shuō)不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額?？傁胝业揭环N行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂(lè)，干得效果更好一些。而今天，在讀魏書(shū)生的《班主任工作漫談》時(shí)，從他蘊(yùn)涵著的深刻的哲理中，從他那閃耀著智慧光芒的話語(yǔ)中，我找到了我想擁有的，它吸引著我一口氣把它讀完。

魏書(shū)生在書(shū)的自序中寫(xiě)道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大.班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的.愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。”讀完這段話，“班主任”這三個(gè)字在我的心中突然間變的是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大，深深地覺(jué)得自己不能愧對(duì)“班主任”這三個(gè)神圣的字眼。

是啊，自成為班主任以來(lái)，我們就在普寫(xiě)著一個(gè)個(gè)以教育為主題的美麗、可愛(ài)又動(dòng)人的故事。它們就發(fā)生在你我大家的身上，只是我們這些從事教育工作的，最基層的教育工作人員，沒(méi)能及時(shí)的把所接觸到的、感受到的最深刻、感人的故事一一記錄下來(lái)而已，如果有機(jī)會(huì)加以整理，一定會(huì)如同本書(shū)一樣，是一本好書(shū)。

從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到，做為班主任的我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，不同層面，多方面整體思考問(wèn)題，從而選擇最行之有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對(duì)每個(gè)人對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。才能夠做到遇事不驚，運(yùn)籌帷幄，胸有成竹。

書(shū)中介紹的“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是強(qiáng)者”、“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫(xiě)日記”、“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”??這些內(nèi)容都強(qiáng)烈地震撼了我，同時(shí)也在教育著我，影響著我。從中我們不難感受到他確確實(shí)實(shí)是在育人。教書(shū)先育人，育人先做人，他的教育方法，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，也就是筑好了學(xué)生的思想教育這一“工程”，知識(shí)之樹(shù)也就不愁不會(huì)根深葉茂，碩果累累了。

從魏先生的書(shū)中及自身從教經(jīng)驗(yàn)中，針對(duì)教育問(wèn)題，做為班主任的我們要知道自己到底 “要”做些什么？

做為教師在教育過(guò)程中我們要教育學(xué)生但不要過(guò)多的訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，我們要視學(xué)生為‘有’而不是‘無(wú)’。而訓(xùn)斥則是不容許學(xué)生說(shuō)‘不’，要使我們的教育做到潛移默化。

做為教師我們要了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生、適時(shí)的贊美和接納學(xué)生的一切，要多憐愛(ài)和鼓勵(lì)，要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽(tīng)看看。要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力，讓學(xué)生和諧的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，要更好的利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢(xún)與方法，共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。

回望自己任教的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛(ài)，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺(jué)，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒(méi)有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。

魏書(shū)生不僅以“德”治班，更是以“法” 治班。在他教的班級(jí)中，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng)，語(yǔ)文教學(xué)中的34件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級(jí)里做到了：“事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做?！逼渚?，周到，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同.他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌.正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。

我在想，是否也可以學(xué)習(xí)魏書(shū)生的做法，把班級(jí)的每一樣物品，每一塊場(chǎng)地承包給個(gè)人，也去做到事事有人管，人人有事做，也讓我這樣去試一試。讓我的班級(jí)管理也上一個(gè)大臺(tái)階。

讀書(shū)，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。讀書(shū)讓我明白了一個(gè)教師的偉大，至少我已經(jīng)明白了教育人的樂(lè)趣。相信在以后的教育中，我還會(huì)不斷的讀書(shū)，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)我的知識(shí)，我的人生。那時(shí)我們讀書(shū)不僅僅是收獲，可能已成為習(xí)慣，生活的一部分了！

第四篇：讀書(shū)收獲

讀 書(shū) 收 獲

四年級(jí)一班韓佳

讀書(shū)，是我最大的樂(lè)趣，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人談話。”乘著知識(shí)的帆船，聆聽(tīng)像歌一樣好聽(tīng)的唐詩(shī)，就像沐浴在溫暖的春天里，就像找到了快樂(lè)的天使。

不論是多好的朋友，也有背叛自己的一天，而書(shū)，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，書(shū)是自己的良師益友，會(huì)教會(huì)自己好多道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難。書(shū)讀的越多，知識(shí)就越豐富。

翻開(kāi)一本本經(jīng)典的歷史書(shū)，都讓你感到無(wú)比的驚心動(dòng)人；翻開(kāi)一本本童話書(shū)，都會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)美麗的仙境；翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事。讓我們愛(ài)不釋手。從海倫身上學(xué)會(huì)了勇改戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心，被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯、梅拉達(dá)、加西莫多善良、美好的心靈所感動(dòng)。

讀書(shū)充滿(mǎn)了快樂(lè)，就讓我們?nèi)ふ铱鞓?lè)的源泉吧！

第五篇：讀書(shū)收獲范文

讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,大家好：

我是四年二班的孫賀，很高興能在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我的讀書(shū)收獲，我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空。

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講格林童話里面有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。就這樣，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到自己在走向成熟。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己的親身體會(huì)，寫(xiě)出了自己讀書(shū)后的收獲和感悟，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線。