第一篇：關(guān)于南華大學(xué)生對(duì)兩會(huì)

關(guān)于南華大學(xué)生對(duì)兩會(huì)（全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)

議）的了解程度的調(diào)查報(bào)告。

——調(diào)查人：南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)卓1202班張梓樟 調(diào)查背景：全國(guó)人民代表大會(huì)以及全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱兩會(huì)）是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的一個(gè)重要特點(diǎn)，每年三月兩會(huì)的召開(kāi)，全世界的眼光都投向了中國(guó)。兩會(huì)，關(guān)系到中國(guó)的民生大計(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向，中國(guó)的反腐進(jìn)程，國(guó)家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及我們的生活水平都是與兩會(huì)息息相關(guān)的。因此作為當(dāng)代學(xué)生，我們有必要認(rèn)真了解貫徹落實(shí)好兩會(huì)精神。2013年的兩會(huì)召開(kāi)新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子上任，同時(shí)也規(guī)劃好了我們國(guó)家未來(lái)的發(fā)展路線。我們當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)心國(guó)家大事，行使做國(guó)家主人翁的權(quán)利，就要從關(guān)心兩會(huì)開(kāi)始。這份料查報(bào)告是從南華大學(xué)學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生調(diào)查他們對(duì)兩會(huì)的了解程度。調(diào)查時(shí)間：2013年6月17日星期一。

調(diào)查地點(diǎn):南華大學(xué)第一教學(xué)樓以及第二教學(xué)樓前。

調(diào)查對(duì)象;南華大學(xué)學(xué)生。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)采訪等。

調(diào)查目的:了解大學(xué)生對(duì)國(guó)家參政議政的關(guān)心程度，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任高于使命感。

調(diào)查內(nèi)容:調(diào)查大學(xué)生對(duì)兩會(huì)召開(kāi)的時(shí)間，地點(diǎn)，以及參會(huì)的對(duì)象的了解。調(diào)查大家對(duì)兩會(huì)召開(kāi)的成果有那些的了解。（祥見(jiàn)附表一）

調(diào)查結(jié)果：通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的分析可以得出大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的參與程度不是很高，在幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題上正確率還是達(dá)不到令人滿意的程度，由此可見(jiàn)我們大學(xué)生確實(shí)有必要加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，做祖國(guó)未來(lái)的優(yōu)秀接班人。

調(diào)查體會(huì)：通過(guò)此次的調(diào)查，我深深地感受到了我們祖國(guó)未來(lái)的道路將十分坎坷。我們每天只知道讀圣賢書，玩網(wǎng)游，談戀愛(ài)。然而卻對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心，要知道國(guó)家的未來(lái)是我們的，我們?nèi)绻F(xiàn)在不去培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，將來(lái)談何去做一個(gè)國(guó)家的主人翁呢？大學(xué)不只是培養(yǎng)一些工程技術(shù)人員，更重要的是培養(yǎng)一些社會(huì)的管理人才，說(shuō)實(shí)話，我們大學(xué)工科生每次上《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系的概論》都是在打醬油，考試來(lái)了就簡(jiǎn)單的應(yīng)付一下。這樣培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生將來(lái)怎么去管理一個(gè)國(guó)家？ 附表一 1.：你知道兩會(huì)是在每年的什么時(shí)候召開(kāi)嗎？ 2.：請(qǐng)你講述兩會(huì)的全稱。

3.：2013年兩會(huì)共選舉了那幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人？ 4.: 2013年的兩會(huì)對(duì)中國(guó)未來(lái)一年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了哪些規(guī)劃.請(qǐng)簡(jiǎn)述.5.:群眾是如何將自己的問(wèn)題在兩會(huì)上得以討論的.6.:請(qǐng)簡(jiǎn)述近幾年連會(huì)所通過(guò)或修改的的幾部法律.

第二篇：大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的建議[范文]

大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的建議

兩會(huì)期間，大學(xué)生就業(yè)又成為代表、委員和社會(huì)輿論所關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)，截至去年年底，高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到87.4%，圓滿完成了既定的目標(biāo)任務(wù)，為促進(jìn)金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)交上了一份滿意的答卷。

回顧近幾年來(lái)兩會(huì)的建議、提案，去年在金融危機(jī)沖擊下，代表、委員對(duì)大學(xué)生就業(yè)給予的關(guān)注是空前的。僅教育部就收到關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的建議、提案達(dá)200多件，涉及完善配套政策鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)、鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生參軍入伍、服務(wù)外包企業(yè)吸納畢業(yè)生、強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)思想政治教育、深化高等教育改革等多個(gè)方面。去年的《政府工作報(bào)告》中也強(qiáng)調(diào)要把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、農(nóng)村就業(yè)并提出多項(xiàng)鼓勵(lì)政策。

把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位

克服國(guó)際金融危機(jī)不利影響，大學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2009年9月1日，全國(guó)普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為74％，與2008年同比略有上升。

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，明確提出把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位。胡錦濤總書記和溫家寶總理多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要性，并深入有關(guān)省市、高校視察，鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生到基層一線經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干；要求各地和高校大力開(kāi)展就業(yè)服務(wù)，幫助畢業(yè)生了解政策，掌握信息，疏通就業(yè)渠道，加強(qiáng)困難群體幫扶，使畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。去年年初，國(guó)務(wù)院先后召開(kāi)常務(wù)會(huì)議和電視電話會(huì)議，專題研究部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作，出臺(tái)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重大政策，并推動(dòng)各地和有關(guān)部門抓好政策落實(shí)。

有關(guān)部門密切配合，共同促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。中央有關(guān)部門積極采納兩會(huì)建議、提案，出重拳、打組合拳，制定出臺(tái)一整套促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，包括對(duì)到中西部農(nóng)村基層服務(wù)畢業(yè)生給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和代償助學(xué)貸款、鼓勵(lì)科研單位聘用畢業(yè)生、實(shí)施三年百萬(wàn)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃等。

各地黨委、政府以空前的力度推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。31個(gè)省市均出臺(tái)了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的地方性文件，并因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。如寧夏投入1.47億元資金，開(kāi)展九項(xiàng)就業(yè)計(jì)劃，落實(shí)1.85萬(wàn)個(gè)畢業(yè)生就業(yè)崗位；南京、長(zhǎng)沙等地對(duì)于企業(yè)新增崗位吸納高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，給予一次性補(bǔ)貼；北京對(duì)科研助理和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目出臺(tái)了優(yōu)先落戶、期滿續(xù)聘等多項(xiàng)優(yōu)惠政策；重慶國(guó)有大中型企業(yè)吸納畢業(yè)生比上年翻一番。

教育系統(tǒng)“超常規(guī)”推動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)

教育部對(duì)兩會(huì)代表、委員的建議、提案高度重視，圍繞代表、委員們提出的各項(xiàng)建議，專程赴重慶、遼寧、湖北等14個(gè)省份開(kāi)展調(diào)研，召開(kāi)各類座談會(huì)40多個(gè)，并實(shí)地到90多所高校督查調(diào)研。結(jié)合兩會(huì)代表、委員建議，教育部提出，把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)作為教育系統(tǒng)積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、辦好人民滿意教育的重要舉措，成立了部領(lǐng)導(dǎo)牽頭的高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；提出“非常時(shí)期、非常決心、非常舉措”和解放思想、深入挖潛、積極作為、實(shí)事求是的工作要求；先后召開(kāi)了10次黨組會(huì)和部長(zhǎng)辦公會(huì)研究部署高校畢業(yè)生就

業(yè)工作；立足教育系統(tǒng)自身挖潛，與人力資源和社會(huì)保障部等有關(guān)部門積極配合，制定出臺(tái)了落實(shí)國(guó)辦文件精神的29個(gè)配套文件，其中教育部牽頭制定下發(fā)的文件就達(dá)19個(gè)。

就業(yè)制度創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展

以促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)為契機(jī)，相關(guān)領(lǐng)域制度創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展。教育部與有關(guān)部門密切配合，著力把解決現(xiàn)實(shí)就業(yè)問(wèn)題與深化教育改革和建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，加快推進(jìn)了六個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的深化改革和制度創(chuàng)新，取得積極成效。一是建立了一整套高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的基本制度，特別是有關(guān)部門積極吸納兩會(huì)建議提案，出臺(tái)了高校畢業(yè)生服義務(wù)兵役補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、代償國(guó)家助學(xué)貸款的新政策，10余萬(wàn)名大學(xué)生參軍入伍，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模征集高校畢業(yè)生入伍的歷史性突破。二是大力發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育，開(kāi)通38個(gè)類別的專業(yè)學(xué)位，面向應(yīng)屆畢業(yè)生增招3.8萬(wàn)人，開(kāi)啟了研究生教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)模式的改革。三是擴(kuò)大實(shí)施“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”，16.4萬(wàn)名畢業(yè)生奔赴農(nóng)村中小學(xué)教師崗位，推進(jìn)了中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。四是積極促進(jìn)服務(wù)外包企業(yè)吸納高校畢業(yè)生，據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2009年服務(wù)外包企業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生近50萬(wàn)人，建設(shè)了大批服務(wù)外包培訓(xùn)中心和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才。五是以啟動(dòng)實(shí)施重大科研項(xiàng)目單位吸納高校畢業(yè)生為契機(jī)，建立和完善更加適應(yīng)科研活動(dòng)規(guī)律的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，逐步建立起一支以合同制管理為基本模式的專職科研隊(duì)伍。六是組織實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃等項(xiàng)目共招募畢業(yè)生32萬(wàn)余人，同比增加17萬(wàn)余人。通過(guò)以上六項(xiàng)措施，直接解決了100多萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。

大學(xué)生思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)成效顯著。高等學(xué)校通過(guò)開(kāi)展就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、畢業(yè)離校教育等方式，充分做好畢業(yè)生思想政治教育工作；同時(shí)全力整合各方面資源，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。截至去年7月，全國(guó)各省級(jí)教育行政部門和高校共舉辦畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)1萬(wàn)余場(chǎng)，提供崗位信息300多萬(wàn)條。

2010年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬(wàn)人。今年兩會(huì)代表委員仍十分關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，河南、安徽等代表團(tuán)和九三學(xué)社中央都表示要將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重點(diǎn)提案提交會(huì)議審議。據(jù)悉，中央有關(guān)部門正在抓緊制定2010年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的新政策，力爭(zhēng)在鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、到社區(qū)就業(yè)、到基層農(nóng)技推廣站點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)等方面取得新的突破

第三篇：大學(xué)生對(duì)兩會(huì)學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

在這春光明媚的三月，兩會(huì)勝利召開(kāi)。在我們充滿勃勃生機(jī)的大學(xué)校園里立刻掀起了一股“兩會(huì)”學(xué)習(xí)熱。作為一個(gè)大學(xué)生，我認(rèn)真收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道，現(xiàn)在借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)“兩會(huì)”的感想。

政府工作報(bào)告結(jié)合我國(guó)現(xiàn)在的基本國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)了上一年的工作，并提出了新一年的主要任務(wù)，提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求，說(shuō)出了老百姓的心聲，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

通過(guò)對(duì)兩會(huì)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。

隨著金融危機(jī)的到來(lái)，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題變得更加嚴(yán)峻：一方面，近年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些好范文急需要就業(yè);另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。

那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢?我認(rèn)為：

1.改變舊有的擇業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇

2.提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。

我相信每一個(gè)過(guò)來(lái)人也都經(jīng)歷過(guò)就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì)各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來(lái)是美好的!請(qǐng)黨組織繼續(xù)在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xiexiebang

xx年xx月

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第四篇：大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的看法

尊敬的黨組織：

一年一度的全國(guó)兩會(huì)，是我國(guó)的政治“風(fēng)向標(biāo)”，經(jīng)濟(jì)“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。來(lái)自全國(guó)的5000多名代表、委員懷揣議案、提案聚集首都，在短短的十幾天時(shí)間里盤點(diǎn)過(guò)去，勾勒未來(lái)。代表、委員們應(yīng)是代言民意的化身，議案、提案中也應(yīng)飽蘸民生問(wèn)題，在老百姓眼里，兩會(huì)承載著老百姓的民生期待與厚望。

談及民生，不外乎房?jī)r(jià)、教育、物價(jià)、看病等與老百姓息息相關(guān)的話題。從各網(wǎng)站的調(diào)查看，廣大網(wǎng)友無(wú)不以超越以往的關(guān)注民生姿態(tài)期待兩會(huì)召開(kāi)。這種期待發(fā)自內(nèi)心，兩會(huì)必然關(guān)注?！拔覀兯龅囊磺校际菫榱俗屓嗣裆畹酶有腋?、更有尊嚴(yán)”，這是溫總理和網(wǎng)友對(duì)話時(shí)說(shuō)的話，生活得有尊嚴(yán)就要讓普通民眾免于生活窘迫的決心，要過(guò)得幸福、享受尊嚴(yán)，就必須出臺(tái)更多的政策和措施，從制度層面著手改善民生，通過(guò)制度的完善以靠近關(guān)懷冷暖的目標(biāo)，這顯然是當(dāng)今兩會(huì)承載的重要使命。

譬如房?jī)r(jià)，這是當(dāng)下最焦點(diǎn)的問(wèn)題。房?jī)r(jià)的持續(xù)走高，畸形發(fā)展，使得越來(lái)越多的人成為“房奴”，背負(fù)的沉重的生活包袱?！拔伨印背蔀闊嵩~。房?jī)r(jià)的畸形走高顯然違背民意，也嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，更是給中國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融良性發(fā)展埋下了隱患。很多網(wǎng)友寄希望于兩會(huì)成為房?jī)r(jià)走勢(shì)的拐點(diǎn)，希望國(guó)家出臺(tái)物業(yè)稅，靠公共的力量干擾畸形的市場(chǎng)價(jià)格?？慷愂盏牧α磕芊窭兆　懊擁\”的房?jī)r(jià)，實(shí)際效果尚不得知，但希望國(guó)家靠行政的力量，把拉動(dòng)內(nèi)需和平抑房?jī)r(jià)的矛盾解決好，杜絕地方政府寅吃卯糧地制造并出售“地王”，房地產(chǎn)商依靠財(cái)力大肆攻城掠地、跑馬圈地現(xiàn)象，卻實(shí)實(shí)在在是百姓的呼聲。

還有教育問(wèn)題，打破現(xiàn)有的教育不公平現(xiàn)狀，讓教育資源更加合理配置，也是老百姓的一大憧憬。受教育權(quán)是百姓的基本權(quán)利，長(zhǎng)期以來(lái)，教育資源的不合理配置引發(fā)了一些列的矛盾與糾紛，“富二代”與“貧二代”的受教育不公平現(xiàn)狀呼喚政府依靠政策的出臺(tái)，加大對(duì)教育尤其是農(nóng)村教育的投入。兩會(huì)召開(kāi)前夕，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》這部醞釀數(shù)年、歷經(jīng)十?dāng)?shù)次易稿的規(guī)劃綱要首次面世，公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)。本屆兩會(huì)，圍繞《綱要》，力促教育公平，提倡教育家辦學(xué)，打破潛規(guī)則、斬?cái)嗬骀湥コ龑W(xué)校行政級(jí)別以及如何應(yīng)對(duì)和改善困擾多年的教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題自然也會(huì)成為委員代表熱議的焦點(diǎn)。

民生問(wèn)題的焦點(diǎn)還有“看病難、看病貴”，這也是一個(gè)長(zhǎng)期困擾百姓生活的沉重話題。拉動(dòng)內(nèi)需的引擎之一在于擴(kuò)大消費(fèi)，如果不治愈治愈“看病難、看病貴”的頑疾，忌憚?dòng)凇耙徊》地殹钡睦习傩战K究不會(huì)從容消費(fèi)。新醫(yī)改方案在去年4月6日正式公布，凸顯出不少新變化，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，這些變化能否治愈“看病難、看病貴”的頑疾，能否破解醫(yī)療問(wèn)題的困局?新的醫(yī)改方案怎樣才能讓老百姓得到更多實(shí)惠，相信這也是代表、委員代言民生的重要議題。

此外，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，改變現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人“農(nóng)民工”待遇，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的戶籍改革，帶來(lái)深刻教訓(xùn)的食品安全問(wèn)題等等這些和老百姓息息相關(guān)的民生問(wèn)卷，都需要“兩會(huì)”期間展現(xiàn)的新規(guī)劃來(lái)作答。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014-06-17

第五篇：大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注情況調(diào)查

形勢(shì)與政策教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注情況調(diào)查

指導(dǎo)老師：馬曉代

學(xué)院：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2011級(jí)

組長(zhǎng)：曹書潤(rùn)化學(xué)工程與工藝（1）班

成員：孫中?；瘜W(xué)工程與工藝（1）班趙俊杰化學(xué)工程與工藝（1）班王斌化學(xué)工程與工藝（1）班荊恒杰化學(xué)工程與工藝（1）班鄒俊鵬化學(xué)工程與工藝（1）班萬(wàn)繼峰化學(xué)工程與工藝（2）班關(guān)利化學(xué)工程與工藝（2）班201105010079黎昌明化學(xué)工程與工藝（2）班201105010115

時(shí)間：2013-4-20——2013-5-******************

大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注情況調(diào)查

【摘要】2013年兩會(huì)是在實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。

【關(guān)鍵詞】?jī)蓵?huì)精神生態(tài)文明

調(diào)查目的：為了全面了解同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解程度和關(guān)注情況，更客觀更全面更真實(shí)地了解當(dāng)代大學(xué)生的政治思想動(dòng)態(tài)，有效而富有針對(duì)性地做好思想政治教育工作

調(diào)查對(duì)象 ： 我校的部分大學(xué)生

調(diào)查方法：發(fā)放問(wèn)卷座談會(huì)

本次問(wèn)卷共在法學(xué)院發(fā)放140余份，其中回收的有效問(wèn)卷120份。問(wèn)卷分別來(lái)自大一年級(jí)（38份，占31.7%），大二年級(jí)(45份，占37.5%)，大三年級(jí)（37份，占30.8%）。

一、我校大學(xué)生兩會(huì)關(guān)注的現(xiàn)狀

１．對(duì)兩會(huì)常識(shí)的了解

總體上看，我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)常識(shí)，如兩會(huì)具體所指、兩會(huì)每年召開(kāi)的時(shí)間、兩會(huì)的主要內(nèi)容等知識(shí)整體上是具備的。統(tǒng)計(jì)表明，59.8%的學(xué)生具備兩會(huì)常識(shí)；文科學(xué)生中66.4%的學(xué)生具備兩會(huì)常識(shí)；理農(nóng)科生中56.9%的學(xué)生具備兩會(huì)常識(shí)。文科學(xué)生的兩會(huì)常識(shí)好于理農(nóng)科，但差別不太大。

２．對(duì)今年兩會(huì)的基本態(tài)度

大學(xué)生對(duì)今年兩會(huì)基本態(tài)度方面的調(diào)查，主要圍繞大學(xué)生平均每天了解兩會(huì)新聞的時(shí)間長(zhǎng)短、對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度、關(guān)注或不關(guān)注的原因、關(guān)注兩會(huì)信息的主要途徑、對(duì)兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的興趣程度、兩會(huì)召開(kāi)的意義、兩會(huì)目前應(yīng)關(guān)注的主要問(wèn)題等八個(gè)方面展開(kāi)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)新聞自己花時(shí)間去了解的占33.1%；關(guān)注的主要原因中從自身和家鄉(xiāng)發(fā)展考慮的占21.3%、關(guān)心國(guó)家改革發(fā)展和政府執(zhí)政能力的占78.7%；對(duì)兩會(huì)一般關(guān)注或不關(guān)注的原因中不太感興趣的占41.1%、缺乏有效途徑的占38.5%；關(guān)注的兩會(huì)的媒體中，電視占50.7、報(bào)紙占46.9%、廣播占39.3%、網(wǎng)絡(luò)占26.8%、雜志占7.3%；對(duì)兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題感興趣

2的程度上，興趣一般的占42.0%，比較感興趣的占27.2，很感興趣的占7.2%；對(duì)兩會(huì)召開(kāi)的意義，認(rèn)為意義比較重大的占48%；十分重大的占23.7%、一般的占19.3%；

３、對(duì)今年兩會(huì)議題和政府工作報(bào)告的整體評(píng)價(jià)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我校大學(xué)生對(duì)今年兩會(huì)議題和政府工作報(bào)告的整體上的評(píng)價(jià)是比較好的。我校大學(xué)生對(duì)今年兩會(huì)議題和政府工作報(bào)告比較滿意和滿意的比重占88.4%，十分滿意和不滿意的比例較低，僅占11.3%。

綜合上述分析，我們認(rèn)為，目前我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注度不夠，原因是多方面的，需做深入分析。

４．調(diào)查整體情況

在有效問(wèn)卷中，有76%的同學(xué)是知道“兩會(huì)”的是全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，24%的同學(xué)知道兩會(huì)，但不清楚兩會(huì)具體指的是什么，這說(shuō)明有一部分同學(xué)未能跟上時(shí)事政治的步伐。在我們的調(diào)查中，有13.3%的同學(xué)坦言自己對(duì)“兩會(huì)”并不是特別關(guān)心，不過(guò)令人欣慰的是有86.7%的同學(xué)表明自己一直關(guān)心著“兩會(huì)”的召開(kāi)和進(jìn)程。在我們的調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)62.7%的同學(xué)認(rèn)為“兩會(huì)”對(duì)我們大學(xué)生的生活有影響，與我們的生活可謂是息息相關(guān)，因?yàn)椤皟蓵?huì)”中涉及到一些大學(xué)生就業(yè),消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，如何平抑物價(jià)等問(wèn)題。另外37.3%的同學(xué)覺(jué)得“兩會(huì)”還是距離我們太遠(yuǎn)，尤其是其中的對(duì)新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)班子的選舉。

在本次調(diào)查活動(dòng)中，我們還就“兩會(huì)”的一些基本知識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。比如說(shuō)人民政協(xié)履行職能應(yīng)當(dāng)遵循的十六字方針是什么；；全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議必須有多少以上代表出席方可舉行等等。在此次“兩會(huì)”部分知識(shí)的調(diào)查中，正確率達(dá)100%的人占總?cè)藬?shù)的1.7%，說(shuō)明我們同學(xué)中還是有少部分人對(duì)“兩會(huì)”十分的了解，還有近4.2%的同學(xué)正確率達(dá)83.3%，14.2%的同學(xué)的正確率達(dá)66.7%，33.3%的同學(xué)正確率達(dá)26.7%表明在我們大學(xué)生這個(gè)群體中，有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)對(duì)“兩會(huì)”有一定程度的了解和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次調(diào)查，我們初步了解到我們學(xué)校的同學(xué)對(duì)“兩會(huì)”的想法和認(rèn)識(shí)，在其中反映的一些問(wèn)題也值得我們注意。比如有3.3%的同學(xué)對(duì)“兩會(huì)”的一些基本知識(shí)了解微乎其微。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)人民的希望，肩負(fù)神圣使命的他們理應(yīng)多關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注“兩會(huì)”，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)多注意對(duì)“兩會(huì)”相關(guān)內(nèi)容的了解，多看新聞報(bào)紙，上網(wǎng)時(shí)多收集一些關(guān)于“兩會(huì)”的報(bào)道，以加強(qiáng)自己對(duì)當(dāng)前時(shí)事情況的掌握。

二、我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注度不夠高的主要原因分析

大學(xué)生是否關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注程度主要受到社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等經(jīng)濟(jì)社會(huì)

綜合因素的影響。分析我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注度不夠高的原因必須從上述方面展開(kāi)。

1、社會(huì)因素的影響

改革開(kāi)放20多年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展取得了突出的成就，但同時(shí)也面臨一系列深層次的改革難題，如“三農(nóng)”問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、收入分配問(wèn)題、教育問(wèn)題、醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)公平正義問(wèn)題等。這些問(wèn)題基本上屬于民生問(wèn)題，需要進(jìn)行系統(tǒng)的制度設(shè)計(jì)和長(zhǎng)期的改革發(fā)展實(shí)踐去解決。整個(gè)社會(huì)（包括大學(xué)生）對(duì)此類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和估計(jì)不足，一些人認(rèn)為可以在短期之內(nèi)妥善解決。對(duì)于轉(zhuǎn)型時(shí)期的各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題，難免存在很多抱怨和短視，結(jié)果往往僅僅遷怒于政府。因此，對(duì)政府的政策調(diào)整和改革舉措關(guān)注不夠。

2、學(xué)校因素的影響

大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，直接影響大學(xué)生思想政治態(tài)度。一是學(xué)校的職能部門是否為大學(xué)生提供了充分的兩會(huì)信息、是否通過(guò)適宜的途徑及時(shí)傳播兩會(huì)信息、是否開(kāi)展有關(guān)兩會(huì)主題的相關(guān)活動(dòng)、其覆蓋面是否為所有學(xué)生提供了相應(yīng)的參與機(jī)會(huì)等；二是授課教師是否在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩會(huì)，端正學(xué)生兩會(huì)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、積極學(xué)習(xí)和踐行兩會(huì)精神等；三是學(xué)校的各個(gè)服務(wù)部門是否在嚴(yán)格貫徹兩會(huì)精神，為大學(xué)生提供各種快捷的高質(zhì)量服務(wù)等。結(jié)合我校的實(shí)際，上述三個(gè)方面均存在一些不足，如兩會(huì)信息傳播途徑比較單一，主要是校園網(wǎng)，開(kāi)展有關(guān)兩會(huì)主題的相關(guān)活動(dòng)不夠等；一些教師授課過(guò)程中并未引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和踐行兩會(huì)精神；學(xué)校的個(gè)別部門在為學(xué)生服務(wù)過(guò)程中的服務(wù)態(tài)度和方式有待提高。

3、自身因素的影響

當(dāng)代大學(xué)生出生于20世紀(jì)80年代中后期，成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，所面的是一錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。相對(duì)而言，在比較好的經(jīng)濟(jì)條件下成長(zhǎng)，但并未充分認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放過(guò)程中政府決策、政策出臺(tái)和調(diào)整的重要性。同時(shí)由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)和看問(wèn)題的功利性較強(qiáng)，過(guò)分考慮個(gè)人利益和個(gè)人發(fā)展問(wèn)題，對(duì)社會(huì)利益和社會(huì)發(fā)展缺少應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，直接表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家重要會(huì)議和文件精神缺乏應(yīng)有的興趣和關(guān)注。一些學(xué)生存在不能正確對(duì)待思想政治理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，一旦發(fā)現(xiàn)理論、政策與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有偏差，便得出理論便無(wú)多大價(jià)值等草率結(jié)論。

三、增強(qiáng)我校大學(xué)生對(duì)兩會(huì)關(guān)注度的措施

1、完善育人環(huán)境，提供條件保證

通過(guò)學(xué)校職能部門工作的進(jìn)一步改進(jìn)，及時(shí)準(zhǔn)確、多種渠道傳播兩會(huì)信息，使學(xué)生能便捷地獲取兩會(huì)內(nèi)容；服務(wù)部門通過(guò)嚴(yán)格踐行兩會(huì)精神，潛移默化地影響學(xué)生的言行；學(xué)工部門通過(guò)組織形式多樣的兩會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)到兩會(huì)政策和精神的實(shí)際價(jià)值。

2、倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍

成長(zhǎng)在改革開(kāi)放、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代大學(xué)生，缺乏對(duì)國(guó)情的充分認(rèn)識(shí)和對(duì)改革開(kāi)放的深刻思索，更多看到的是各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題所引發(fā)的社會(huì)矛盾，欠缺應(yīng)有的愛(ài)國(guó)意識(shí)。通過(guò)組織學(xué)生看主題電影、參觀革命圣地、開(kāi)展國(guó)情況知識(shí)競(jìng)賽等，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生熱情

課堂教學(xué)，尤其是思想政治理論課程教學(xué)，必須及時(shí)將兩會(huì)精神進(jìn)課堂。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和重大社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和政策調(diào)整。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)各項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略和政策出臺(tái)和調(diào)整的來(lái)龍去脈，體會(huì)到改革開(kāi)放中一些問(wèn)題解決的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。

4、加強(qiáng)社會(huì)教育，強(qiáng)化社會(huì)共識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)的公民應(yīng)具備社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，這是民主法制社會(huì)建設(shè)的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生作為改革開(kāi)放的受益者和未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身的角色和歷史眾任。學(xué)校可出臺(tái)和進(jìn)一步完善相關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題研究和社會(huì)實(shí)踐，并通過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立起積極參與社會(huì)決策、維護(hù)社會(huì)公平正義、關(guān)愛(ài)和幫助社會(huì)弱勢(shì)全體等基本的共識(shí)。

總之，與時(shí)俱進(jìn)的精神是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，尤其作為社會(huì)

主義建設(shè)的接班人，我們更應(yīng)該多了解國(guó)家社會(huì)的大事，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【謝辭】：感謝在此次問(wèn)卷調(diào)查期間曹書潤(rùn)，孫中海，王斌，荊恒杰，萬(wàn)繼峰和鄒俊鵬同學(xué)在學(xué)習(xí)之余不辭辛苦發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，為本次調(diào)查獲得了珍貴的資料，同時(shí)也感謝關(guān)利，黎昌明和趙俊杰為本次調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了嚴(yán)密的統(tǒng)計(jì)，正是有了你們的努力才成就了本次調(diào)查，在此我僅代表個(gè)人對(duì)你們表示衷心感謝！

【參考文獻(xiàn)】

1.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》

２．《全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》

附錄：

大學(xué)生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注情況調(diào)查 1.請(qǐng)問(wèn)你的年級(jí)是

A．大一B.大二C.大三D.大四

2.請(qǐng)問(wèn)您的政治面貌是

A.黨員B.預(yù)備黨員C.團(tuán)員D.群眾

3.請(qǐng)問(wèn)您的專業(yè)屬于哪種大類

A.工科B.理科C.文科

4、全國(guó)每年召開(kāi)的“兩會(huì)”是指

A、全國(guó)人大會(huì)議B、黨代會(huì)C、全國(guó)政協(xié)會(huì)議D、統(tǒng)戰(zhàn)會(huì)

5、“兩會(huì)”一般在每年的月召開(kāi)

A、2B、3C、4D、56、“兩會(huì)”的主要內(nèi)容是

A、審議“一府兩院”工作報(bào)告B、審議一些重要法律案

C、代表和委員提出議案，反映國(guó)情民生

D、討論關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題

7、今年“兩會(huì)”期間，你平均每天收看或收聽(tīng)有關(guān)“兩會(huì)”新聞的時(shí)間大約是

A、基本不看B、1小時(shí)以內(nèi)C、1-2小時(shí)D、2小時(shí)以上

8.今年兩會(huì)的熱點(diǎn)話題有（可多選）

A.領(lǐng)導(dǎo)人換屆B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)C.反腐倡廉D.新城鎮(zhèn)化E.生態(tài)文明F.中國(guó)夢(mèng)

9.你認(rèn)為兩會(huì)的召開(kāi)對(duì)我們的日常生活有何影響

A.息息相關(guān)B.影響就業(yè)C.沒(méi)有太大的關(guān)系D.不知道

10.人民政協(xié)履行職能應(yīng)當(dāng)遵循的方針（可多選）

A.長(zhǎng)期共存B.互相監(jiān)督C.肝膽相照D.榮辱與共E.實(shí)事求是

11.全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議必須有多少以上代表出席方可舉行

A.三分之一B.二分之一C.三分之二D.四分之三

12、你認(rèn)為“兩會(huì)”能否真實(shí)反映民情、民意、解決百姓的實(shí)際需要？

A.能積極反映和解決B.能，但解決的力度不夠強(qiáng)Ｃ．不能，只是一種形式 １３、您身邊的的人對(duì)兩會(huì)關(guān)注的人多嗎

Ａ．非常多Ｂ．有一些Ｃ．寥寥無(wú)幾Ｄ．基本沒(méi)有 １４、對(duì)今年兩會(huì)議題和政府工作報(bào)告的整體評(píng)價(jià)

Ａ．很滿意Ｂ．比較滿意Ｃ．還可以Ｄ．不滿意 １５、通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，您是否會(huì)對(duì)“兩會(huì)”更加關(guān)注？

Ａ．會(huì)Ｂ．不會(huì)Ｃ．不知道

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的問(wèn)卷調(diào)查，在此對(duì)您表示真誠(chéng)的感謝