第一篇：成都市七中育才學(xué)道分校召開(kāi)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究總結(jié)報(bào)告-7.5-v1.0

2018年5月21日，成都市七中育才學(xué)道分?；趪?guó)家級(jí)重點(diǎn)課題，正式召開(kāi)“使用準(zhǔn)星智能評(píng)測(cè)機(jī)器人進(jìn)行數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究”階段性總結(jié)會(huì)。

四川省教育科學(xué)研究所信息辦主任李維明、成都市教科院教育改革發(fā)展所副所長(zhǎng)史玉、成都市錦江區(qū)教育局電教館館長(zhǎng)曾乾炳、成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修校副校長(zhǎng)賀慧等教研專家、一線教師以及清華大學(xué)大數(shù)據(jù)處理中心主任、成都準(zhǔn)星云學(xué)科技有限公司CEO林輝等參加會(huì)議并研討。

本次研討會(huì)，我校圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)與教學(xué)相結(jié)合，用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式、新思想提升教學(xué)效果；分享“準(zhǔn)星智能評(píng)測(cè)機(jī)器人支持的數(shù)學(xué)分層教學(xué)模型”與“三＋分層”教學(xué)策略；通過(guò)“準(zhǔn)星智能評(píng)測(cè)機(jī)器人支持的數(shù)學(xué)分層教學(xué)”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

將數(shù)學(xué)分層教學(xué)貫穿于前置性學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)中

會(huì)議圍繞前置性學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)三個(gè)階段展開(kāi)，提出數(shù)學(xué)學(xué)科有何育人價(jià)值、如何讓數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中落地生根、實(shí)踐中進(jìn)行數(shù)學(xué)分層教學(xué)有何困難三大數(shù)學(xué)分層教育問(wèn)題。我校引入豆豆數(shù)學(xué)后發(fā)現(xiàn)：

1、實(shí)現(xiàn)群批群改，讓教師解放時(shí)間用于鉆研分層教學(xué)。

2、反饋每個(gè)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況，為分層教學(xué)提供科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。

3、反饋具體做題情況，形成學(xué)生錯(cuò)題集，利于學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。

課堂分層尊重個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)思維能力

我校教務(wù)處主任、子課題主研教師鐘明進(jìn)行課題研究階段性成果匯報(bào)，鐘老師表示“實(shí)驗(yàn)探究期間，我們將豆豆數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)長(zhǎng)期的探索，認(rèn)為智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)在作業(yè)分層上為老師帶來(lái)了不少幫助，比如利用“班級(jí)知識(shí)分層”了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，然后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況為其布置適合需求的作業(yè)，達(dá)到個(gè)性化作業(yè)的目的。”

我校初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)葉曉萍老師表示，課前預(yù)習(xí)是課堂分層的重要數(shù)據(jù)依據(jù)。一方面，可以把前一天的作業(yè)看作為預(yù)習(xí)，學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)反饋，自己調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)度和重難點(diǎn)，給不同學(xué)生留有不同的余地；另一方面，老師也可以馬上得到預(yù)習(xí)的數(shù)據(jù)反饋，使作業(yè)講評(píng)更有針對(duì)性，也更便于及時(shí)制定分層教學(xué)方案。

在分層教學(xué)講評(píng)課上，一名同學(xué)主動(dòng)分享了自己的解題方法，通過(guò)主動(dòng)尋求答案的過(guò)程，鍛煉了自己的數(shù)學(xué)思維能力，也讓自己的解決其它問(wèn)題的能力得到提升。

分層教學(xué)幫助學(xué)生各取所需

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，作業(yè)分層很難實(shí)現(xiàn)。一方面，校老師們難以精確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，在這種情況下布置分層作業(yè)有可能適得其反；另一方面，布置分層作業(yè)需要老師整合大量不同難度的作業(yè)題，大幅加重工作負(fù)擔(dān)。

我校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、特級(jí)教師楊芙蓉楊老師表示：“人工智能參與教學(xué)后，學(xué)生使用AI教學(xué)時(shí)間越久，AI越能精細(xì)了解他們，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、錯(cuò)題分布、知識(shí)點(diǎn)掌握程度等，然后根據(jù)這些學(xué)情對(duì)每個(gè)學(xué)生畫(huà)像，讓我們精確了解每個(gè)學(xué)生哪里掌握得不足、哪里需要查缺補(bǔ)漏等，進(jìn)而為他們布置分層作業(yè)。” 分層教學(xué)階段成果

此次總結(jié)會(huì)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)道分校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人工智能和我校教育結(jié)合試點(diǎn)成功。未來(lái)對(duì)于教育信息化的方向會(huì)更加明確，對(duì)我校區(qū)教師的教學(xué)水平提升，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有著巨大的幫助。相信，在專家和企業(yè)的幫助下，我們的教育信息化會(huì)順利推進(jìn)，我們的教師也會(huì)拾級(jí)而上，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

第二篇：成都七中育才學(xué)校學(xué)道分校章程

成都市七中育才學(xué)校學(xué)道分校章程

序言

成都市七中育才學(xué)校學(xué)道分校是成都市錦江區(qū)公辦初級(jí)中學(xué)，最早辦學(xué)歷史可追溯到百年前（1898年）的潛溪書(shū)院。學(xué)校是1998年政府因區(qū)劃調(diào)整整合三所老校（成都市人南中學(xué)、成都市金玉街中學(xué)、成都市東城職業(yè)高級(jí)中學(xué)）創(chuàng)辦而成，校址為成都市學(xué)道街，時(shí)名為成都市學(xué)道街中學(xué)。2003年成都市學(xué)道街中學(xué)合并成都市東南里中學(xué)，并遷址于成都市東南里5號(hào)。2008年因錦江教育優(yōu)質(zhì)均衡鏈?zhǔn)桨l(fā)展策略，成都市學(xué)道街中學(xué)成為成都市七中育才學(xué)校的鏈點(diǎn)校，增設(shè)校名成都市七中育才學(xué)校學(xué)道分校。學(xué)校以“促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以“潛溪明園，學(xué)理悟道”為文化核心，以“學(xué)做事之理，悟做人之道”為校訓(xùn)，重視素質(zhì)教育，校風(fēng)優(yōu)良，銜接教育特色顯著，是成都市第一所四年制初中。

第一章 總則

第一條 為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。

第二條 【校名與地址】 本校兩個(gè)校名并用，全稱為成都市七中育才學(xué)校學(xué)道分校（成都市學(xué)道街中學(xué)）（簡(jiǎn)稱為七中育才學(xué)道分校或?qū)W道街中學(xué)），英文表述為Yucai Middle School Attached to Chengdu No.7 High School,Xuedao Campus（Chengdu Xuedao Street Middle School），住所地址為成都市東南里5號(hào)。

第三條 【學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】 本校由成都市錦江區(qū)教育局舉辦，經(jīng)成都市錦江區(qū)事業(yè)單位登記管理局批準(zhǔn)，屬公益類事業(yè)單位。本校是一所實(shí)施四年制初中教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班以內(nèi)，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

第四條 【學(xué)校標(biāo)識(shí)】 學(xué)校校標(biāo)

第五條 【紀(jì)念日】 1998年8月18日 成都市學(xué)道街中學(xué)成立日。

第二章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制

第六條 【校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制】 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，負(fù)責(zé)主持學(xué)校全面工作，在副校長(zhǎng)的協(xié)助下開(kāi)展工作，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

第七條 【校長(zhǎng)職責(zé)】 校長(zhǎng)行使下列主要職責(zé)：

（一）全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）承擔(dān)教育行政主管部門(mén)下達(dá)的辦學(xué)任務(wù)，接受教育行政主管部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)校工作的監(jiān)督、檢查、考核、評(píng)估；主持接受事業(yè)單位登記主管機(jī)關(guān)的年檢。

（三）明確學(xué)校辦學(xué)方向，主持制定并實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。主持制定學(xué)校章程及相關(guān)配套的管理制度，建立良好的運(yùn)作機(jī)制。

（四）堅(jiān)持德育為首位，構(gòu)建符合學(xué)校辦學(xué)理念的德育工作體系，建設(shè)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育。

（五）堅(jiān)持教學(xué)為中心，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）依法保障學(xué)校服務(wù)范圍的適齡兒童接受教育的權(quán)利，防止在校生流失。

（七）圍繞學(xué)校核心理念，豐富校本課程，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。

（八）堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，按照國(guó)有資產(chǎn)的管理規(guī)定，管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)；對(duì)財(cái)政撥款等學(xué)校資金，按照財(cái)經(jīng)制度和有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排、合理使用。

（九）努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致、相互配合，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。

（十）配合學(xué)校黨組織，支持學(xué)校群團(tuán)組織開(kāi)展好工作。

（十一）行使國(guó)家和上級(jí)教育行政部門(mén)授予的其他職權(quán)。接受法律監(jiān)督、專門(mén)監(jiān)督機(jī)關(guān)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督。

第八條 【學(xué)校重要事項(xiàng)決策】 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、招生入學(xué)方案等重大問(wèn)題由校長(zhǎng)會(huì)、行政會(huì)、校務(wù)委員會(huì)決策，決策程序?yàn)椋?/p>

（一）校長(zhǎng)會(huì)討論決策方向，把握政策；

（二）行政會(huì)討論細(xì)化方案，落實(shí)措施；

（三）校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行合法論證和可控性評(píng)估等；

（四）教職工代表大會(huì)審議和教職工會(huì)通過(guò)具體方案。第九條 【校長(zhǎng)會(huì)】

（一）校長(zhǎng)會(huì)每周召開(kāi)一次，由校長(zhǎng)主持，黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、紀(jì)律組長(zhǎng)等人參加。校長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議通知、考勤機(jī)會(huì)議紀(jì)要由行政管理中心負(fù)責(zé)。

（二）校長(zhǎng)會(huì)研究學(xué)校重大問(wèn)題，還包括研究并解決學(xué)校日常行政工作的重要問(wèn)題和學(xué)習(xí)教育政策、法規(guī)及管理理論等。

（三）校長(zhǎng)會(huì)議題由分管人員提出，與會(huì)人員自由討論發(fā)表意見(jiàn)和建議。需要決策的事項(xiàng)由全部參會(huì)人員投票表決，且須全部應(yīng)參會(huì)人員過(guò)半數(shù)通過(guò)方可形成決議。第十條 【校務(wù)委員會(huì)】

（一）校務(wù)委員會(huì)人員組成：由學(xué)校校級(jí)干部、中層干部、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表組成。不斷完善民主決策程序。

（二）校務(wù)委員會(huì)的職責(zé)：就有關(guān)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)建設(shè)、重大項(xiàng)目、重要資產(chǎn)處置及重大教育教學(xué)改革等決策事項(xiàng)，進(jìn)行合法性論證，開(kāi)展合理性、可行性和可控性評(píng)估，建立完善職能部門(mén)論證、邀請(qǐng)專家咨詢、聽(tīng)取教師意見(jiàn)、專業(yè)機(jī)構(gòu)或者主管部門(mén)測(cè)評(píng)相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。并且建立監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)工作合法、合規(guī)進(jìn)行。

（三）校務(wù)委員會(huì)通過(guò)民主方式建立健全議事規(guī)則與運(yùn)行機(jī)制。第十一條【工會(huì)與教職工代表大會(huì)】

（一）學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，均須提交教職工（代表）大會(huì)審議。教職工代表享有《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》的權(quán)利和義務(wù)。

（二）學(xué)校設(shè)工會(huì)主席1名，委員5名。學(xué)校工會(huì)作為教職工（代表）大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

（三）教職工代表大會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。教職工代表大會(huì)的組織原則是民主集中制。

（四）教職工代表大會(huì)代表以教師為主體，教職工代表占學(xué)校教職工的比例，不少于30％。教師代表不得低于代表總數(shù)的60%，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。教職工代表大會(huì)代表接受教職工的監(jiān)督。

第十二條 【黨團(tuán)組織】 學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織的作用。

學(xué)校設(shè)黨支部書(shū)記1名，黨支部職責(zé)：

（一）主要負(fù)責(zé)全校思想政治工作，主持黨支部的日常工作。

（二）認(rèn)真抓好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，檢查黨風(fēng)黨紀(jì)及黨員責(zé)任執(zhí)行情況，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極慎重做好新黨員的發(fā)展工作。

（三）加強(qiáng)對(duì)校工會(huì)、共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，深入群眾調(diào)查研究，堅(jiān)持與一切違法亂紀(jì)、違背職業(yè)道德的傾向與錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。

（四）密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾生活，做好老干部的服務(wù)工作，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（五）制定黨支部工作計(jì)劃，進(jìn)行工作總結(jié)，組織評(píng)選優(yōu)秀黨員，表?yè)P(yáng)好人好事，定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作。

（六）領(lǐng)導(dǎo)和支持教代會(huì)開(kāi)展工作，增強(qiáng)民主意識(shí)，積極推進(jìn)民主管理。

第十三條 【內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)】學(xué)校實(shí)行扁平式管理，下設(shè)七個(gè)中心和四個(gè)年級(jí)組。七個(gè)中心分別為行政管理中心、教學(xué)事務(wù)管理中心、課程管理中心、學(xué)生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、信息技術(shù)中心、后勤保障中心。

行政管理中心下設(shè)主任1名，信息技術(shù)中心設(shè)主任1名，后勤保障中心設(shè)主任1名，主要職責(zé)為黨務(wù)、安全、文書(shū)、檔案、對(duì)外宣傳、國(guó)際化、教育鏈、部門(mén)督導(dǎo)、接待和處理家長(zhǎng)學(xué)生投訴、信息技術(shù)、食堂、后勤服務(wù)等。

教學(xué)事務(wù)中心設(shè)主任1名，課程管理中心設(shè)主任1名。主要職責(zé)為：教務(wù)工作及科研工作，課程的開(kāi)發(fā)、設(shè)置和利用，即根據(jù)學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)國(guó)家課程地方課程進(jìn)行校本化處理（明確“教什么，為什么教，怎么教，什么時(shí)候教，教所要達(dá)到的目標(biāo)”的問(wèn)題），同時(shí)，對(duì)過(guò)程和質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)與監(jiān)控。學(xué)生發(fā)展中心設(shè)主任1名，教師發(fā)展中心設(shè)主任1名，其主要職責(zé)德育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理，學(xué)生思想和行為的教育、引導(dǎo)、規(guī)范；學(xué)校教職工的人事管理、教師培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育管理等。

實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各年級(jí)組設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)年級(jí)的教育教學(xué)全面工作，重大疑難問(wèn)題由校長(zhǎng)會(huì)定奪。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由校長(zhǎng)會(huì)討論提名，經(jīng)教職工會(huì)半數(shù)以上通過(guò)后任命。

第十四條 【管理制度】 學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。

學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序?yàn)椋?/p>

（一）學(xué)校每位教師或部門(mén)均可對(duì)學(xué)校的任何工作事項(xiàng)提出制度新建或修改申請(qǐng)方案，以書(shū)面形式報(bào)至校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)或行政管理中心、工會(huì)。

（二）校長(zhǎng)會(huì)初審?fù)ㄟ^(guò)后，進(jìn)入討論程序；校長(zhǎng)會(huì)初審未通過(guò)，由校長(zhǎng)、分管理領(lǐng)導(dǎo)或行政管理中心、工會(huì)對(duì)提請(qǐng)人或提請(qǐng)部門(mén)進(jìn)行單獨(dú)回復(fù)。

（三）行政管理中心和工會(huì)一起組織“制度新建或修改討論會(huì)”，討論所提方案。討論會(huì)成員組成必須為以下幾種情況之一：（1）全體教師會(huì)；（2）行政會(huì)；（3）校長(zhǎng)會(huì)；（4）行政會(huì)+教師代表；（5）校長(zhǎng)會(huì)+教師代表。

（四）較為復(fù)雜的制度，可在討論會(huì)前，由行政管理中心或工會(huì)組織人員與教師進(jìn)行單獨(dú)面談，征集意見(jiàn)。

（五）討論會(huì)可根據(jù)需要舉行一次或多次。

（六）方案討論確定后，由行政管理中心或工會(huì)進(jìn)行制度的文字修改。修改后的制度，交由教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后由校長(zhǎng)簽字，加蓋公章，全校公示，公示必須在QQ群和公示欄同時(shí)公示，QQ群公示必須能體現(xiàn)出簽字和蓋章。

（七）新的制度自公示之日起生效，公示前仍執(zhí)行原制度。

（八）申請(qǐng)方案可以隨時(shí)提交，制度成形后，新建或修改討論會(huì)至多每學(xué)期期初或期末開(kāi)一次。

（九）新學(xué)年開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織學(xué)習(xí)修改后的學(xué)校制度。第十五條 【教育教學(xué)】學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：

（一）學(xué)校建立年級(jí)組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理組織。

（二）實(shí)行班級(jí)（或走班等）授課制。

（三）學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)國(guó)家課程與地方課程，自主開(kāi)發(fā)校本課程，校本課程開(kāi)發(fā)原則：

1、“學(xué)生為本”的原則：課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校課程必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，辯證處理好社會(huì)需要、課程體系和學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，尊重學(xué)生主體地位，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程。

2、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。

（四）學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的原則:

1、組織開(kāi)展學(xué)校教學(xué)工作，保障教學(xué)正常有序。

2、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及省市課程計(jì)劃，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、可持續(xù)的發(fā)展。

3、學(xué)校教材使用依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)編制的教材，由學(xué)校統(tǒng)一征訂和管理，任何人不得以營(yíng)利為目的，擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及其他物品。

4、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓勵(lì)教學(xué)方法改革的實(shí)踐和探索，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

5、建立教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)及分析等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管理，保證教學(xué)工作的正常有序。

6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)教學(xué)工作，定期組織和開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。

7、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、初中教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，積極探索符合素質(zhì)教育的教育教學(xué)改革，形成學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)探索、合作交流的自主學(xué)習(xí)方式，在教育科研活動(dòng)中，樹(shù)立和增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師教育教學(xué)科研水平。

第十六條 【校務(wù)公開(kāi)】學(xué)校依法依規(guī)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

（一）主動(dòng)公開(kāi)的事項(xiàng)：

1、收費(fèi)公開(kāi)：收費(fèi)的政策依據(jù)，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、財(cái)務(wù)收支公開(kāi)：收入部分包括財(cái)政撥款、社會(huì)捐資、房屋場(chǎng)地出租收入及其它收入；支出部分包括實(shí)際發(fā)生項(xiàng)目的全部。

3、基建工程項(xiàng)目公開(kāi)；經(jīng)費(fèi)來(lái)源、工程預(yù)決算及工程招投標(biāo)和發(fā)包情況。

4、固定資產(chǎn)和大宗物質(zhì)采購(gòu)公開(kāi)：經(jīng)費(fèi)來(lái)源、支出及采購(gòu)工作情況。

5、上級(jí)部門(mén)劃撥的科研經(jīng)費(fèi)使用情況公開(kāi)。

6、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況公開(kāi)：用車(chē)、通訊工具使用及群眾普遍關(guān)注的其它事項(xiàng)。

7、涉及教職工切身利益工作公開(kāi)：職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、業(yè)務(wù)考核、獎(jiǎng)罰、出國(guó)學(xué)習(xí)考察、進(jìn)修、人員進(jìn)出等。

8、涉及學(xué)生切身利益工作公開(kāi)：三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、干部的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生保送上學(xué)、學(xué)生入團(tuán)、畢業(yè)學(xué)生工作、學(xué)生會(huì)干部選拔、特困生費(fèi)用減免和資助等。

9、學(xué)校重大決策及其它需要公開(kāi)的工作。

（二）依法申請(qǐng)公開(kāi)工作機(jī)制：

1、校務(wù)公開(kāi)采取定期與隨機(jī)相結(jié)合的辦法進(jìn)行。定期公開(kāi)每學(xué)期一次，隨機(jī)公開(kāi)根據(jù)工作需要隨時(shí)進(jìn)行。

2、需要公開(kāi)的校務(wù)工作，先由公開(kāi)內(nèi)容涉及的職能部門(mén)提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱，送校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，提請(qǐng)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)，經(jīng)校長(zhǎng)簽字后正式公布。

3、每次公開(kāi)后，由校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)收集師生員工的意見(jiàn)和建議。整改意見(jiàn)及結(jié)果要再次公布。

4、校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)資料要存檔管理，以備檢查。

第十七條 【糾紛解決機(jī)制】學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭(zhēng)議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。

學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。

第十八條 【辦學(xué)監(jiān)督】 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門(mén)的管理和監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽(tīng)取社會(huì)各屆對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

第三章 學(xué)生

第十九條 【學(xué)生入學(xué)】凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

第二十條 【學(xué)生權(quán)利】學(xué)生享有下列權(quán)利：

（一）受教育權(quán)：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。學(xué)生有接受教育的權(quán)利，任何人不得干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生的受教育權(quán)具體表現(xiàn)為就學(xué)的平等權(quán)、上課權(quán)和受教育的選擇權(quán)等方面。

（二）安全健康權(quán)：本校學(xué)生有權(quán)在安全、和諧環(huán)境中生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)。學(xué)校有責(zé)任在硬件與管理上采取相應(yīng)的措施，不得使學(xué)生在危及人身安全的校舍、教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

(三)獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)：本校學(xué)生有權(quán)在學(xué)業(yè)成績(jī)與品德上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)合格后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)；有根據(jù)條件參與各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的權(quán)利。

(四)申訴權(quán)：本校學(xué)生認(rèn)為自己的合法權(quán)利受到侵害時(shí),有權(quán)通過(guò)合法途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。本校學(xué)生違紀(jì)受到學(xué)校紀(jì)律處分，對(duì)處分不服可以要求政教處組織學(xué)生權(quán)益保護(hù)委員會(huì)進(jìn)行仲裁復(fù)議。

(五)監(jiān)督權(quán)：本校學(xué)生有權(quán)監(jiān)督學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，有建議權(quán)和批評(píng)權(quán)。本校學(xué)生有權(quán)通過(guò)正常途徑對(duì)學(xué)校管理人員和教職工的管理、工作與教學(xué)進(jìn)行民主評(píng)議。

(六)參與管理、活動(dòng)權(quán)：本校學(xué)生有權(quán)通過(guò)學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理，自己管理自己；有根據(jù)條件參與選舉和被選舉為學(xué)生干部、學(xué)生代表的權(quán)利。學(xué)生代表有權(quán)參與學(xué)校章程制定和學(xué)校重要的管理活動(dòng)。

(七)隱私權(quán)：本校學(xué)生有權(quán)對(duì)個(gè)人的隱私保密，未經(jīng)學(xué)生許可學(xué)校不能公布學(xué)生的家庭情況與考試成績(jī)等與學(xué)生隱私有關(guān)的資料；除公安機(jī)關(guān)辦案需要（要通過(guò)一定的法律程序）外，未經(jīng)學(xué)生本人同意，任何人都不能隨意檢查學(xué)生的身體、抽屜、箱櫥等私人物品。

(八)通訊自由權(quán):本校學(xué)生有權(quán)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)與家人、同學(xué)通信、通話的權(quán)利。學(xué)校的任何個(gè)人與部門(mén)不得私拆、毀棄、扣留學(xué)生的個(gè)人信件，截聽(tīng)通話。

(九)財(cái)產(chǎn)權(quán)：本校學(xué)生的個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受損害，任何組織與個(gè)人不得非法占有學(xué)生財(cái)產(chǎn)。(十)憲法與法律規(guī)定的公民的其他有關(guān)權(quán)利。

第二十一條 【學(xué)生義務(wù)】 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)的義務(wù)：本校學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立為中化民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的志向，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展。

（二）遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。作為國(guó)家公民，學(xué)生首先要遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（見(jiàn)學(xué)生有關(guān)規(guī)章制度）。

（三）維護(hù)集體利益與榮譽(yù)：本校學(xué)生應(yīng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，維護(hù)學(xué)生的形象。認(rèn)真做好集體分配給自己的工作；各盡所能，積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，不做對(duì)學(xué)校和班級(jí)有害的事，不給學(xué)校和班級(jí)抹黑。

（四）遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：本校學(xué)生應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境

（五）正確處理人際關(guān)系：本校學(xué)生應(yīng)做到禮貌待人、助人為樂(lè)，正確處理人際關(guān)系，不與社會(huì)不良青年交往，不把無(wú)關(guān)人員帶進(jìn)校內(nèi)，男女同學(xué)交往適當(dāng)，不交往過(guò)密。

（六）積極參加集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)：本校學(xué)生要積極利用課余時(shí)間參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益勞動(dòng)；積極參加體育鍛煉；積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)。

（七）保證家長(zhǎng)能看到學(xué)校讓學(xué)生帶回家的各種文件、報(bào)告和通知。

（八）同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序：本校學(xué)生遇到不良言行時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅指出，積極制止；遇到安全及其他意外事故隱患時(shí)要及時(shí)匯報(bào)。

（九）有根據(jù)有關(guān)規(guī)定向?qū)W校交納有關(guān)費(fèi)用的義務(wù)。

（十）憲法與法律規(guī)定的公民的其他有關(guān)義務(wù)。第二十二條 【學(xué)籍管理】學(xué)校按照教育部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法依規(guī)對(duì)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。

學(xué)校對(duì)修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

第二十三條 【學(xué)生評(píng)價(jià)】學(xué)校綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。對(duì)學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

第二十四條 【學(xué)生資助】學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過(guò)助學(xué)金等形式提供資助。

學(xué)校團(tuán)組織還通過(guò)多種形式資助貧困學(xué)子，讓其順利完成學(xué)業(yè)。

第四章 教職工

第二十五條 【教職工組成】 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。

第二十六條 【教師聘用】 學(xué)校根據(jù)編制部門(mén)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實(shí)施競(jìng)聘上崗。

原則上，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)由上級(jí)主管部門(mén)任命或聘任；教學(xué)、德育、行政等部門(mén)中層干部實(shí)行公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，報(bào)經(jīng)區(qū)教育局審核備案確認(rèn)后，由校長(zhǎng)聘任。教職員工實(shí)行分層聘任。

受聘的副校長(zhǎng)、中層干部、教師必須符合上級(jí)規(guī)定的任職資格、任職條件方能聘任。上述人員的聘任期為三年，任期屆滿經(jīng)考核后可續(xù)聘。

學(xué)校依據(jù)《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，全體教職工要切實(shí)做到：“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教、為人師表”。教職工聘期內(nèi)有下列行為的，可以解聘：（1）受聘人員不履行合同所規(guī)定的工作任務(wù)或工作量、工作目標(biāo)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的；（2）有體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不端，作風(fēng)敗壞，侮辱學(xué)生，影響惡劣；（4）連續(xù)兩年考核不合格者；（6）出現(xiàn)重大工作失誤，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響者。

第二十七條 【職稱評(píng)審及崗位聘用】

學(xué)校成立職稱評(píng)審及崗位聘用工作小組。工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)代表、組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察干部以及教師代表組成。

職稱評(píng)審及崗位聘用工作小組職責(zé):(1)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)職稱評(píng)審及崗位競(jìng)聘的政策、規(guī)定。(2)制定學(xué)校職稱評(píng)審及崗位競(jìng)聘的有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)范。(3)組織學(xué)校職稱評(píng)審及崗位競(jìng)聘的相關(guān)工作和材料上報(bào)。(4)解答和處理群眾提出的有關(guān)職稱評(píng)審及崗位競(jìng)聘工作中的問(wèn)題。(5)負(fù)責(zé)審定各類職稱評(píng)審及崗位競(jìng)聘人員的聘用等工作。

當(dāng)學(xué)校與競(jìng)聘人員因競(jìng)聘上崗發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)協(xié)商解決。學(xué)校成立崗位聘用工作仲裁協(xié)調(diào)小組，對(duì)爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁協(xié)調(diào)。

第二十八條 【教職工考核與獎(jiǎng)懲】 學(xué)校建立教職工考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競(jìng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)與處分的依據(jù)。

學(xué)校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學(xué)校教職工考核與獎(jiǎng)懲制度。

全面實(shí)施績(jī)效工資制度，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量?？?jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距?？?jī)效考核結(jié)果也是教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

校長(zhǎng)工作的考核評(píng)價(jià)由區(qū)教育局負(fù)責(zé)。執(zhí)行教育局下發(fā)的考核內(nèi)容，每學(xué)年考核評(píng)價(jià)一次，考核結(jié)果資料存檔，作評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升和任免職的依據(jù)。

第二十九條 【教職工權(quán)利】 學(xué)校教職工的權(quán)利主要包括：

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第三十條 【教職工義務(wù)】 學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第三十一條 【教職工待遇】 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。學(xué)?？?jī)效工資分配原則為：尊重規(guī)律、以人為本；以德為先、注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展；民主公正、簡(jiǎn)便易行。具體見(jiàn)《教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資管理辦法（修訂稿6）》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施方案》。

第五章 學(xué)校與家庭、社會(huì)

第三十二條【育人體系】 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，建立三級(jí)家委會(huì)和社區(qū)學(xué)校，形成教育合力。

學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請(qǐng)兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

第三十三條【家長(zhǎng)委員會(huì)】 學(xué)校按照規(guī)定的民主程序，按照公正、公平、公開(kāi)的原則，組織家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校為家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作提供必要的條件，保障家長(zhǎng)委員會(huì)履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。

第三十四條【社區(qū)參與】 學(xué)校依托社區(qū)，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校配合社區(qū)開(kāi)放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。

第三十五條【校友會(huì)】 學(xué)校建立校友會(huì)，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第三十六條【對(duì)外合作交流】 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。

第六章 學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

第三十七條【經(jīng)費(fèi)來(lái)源】 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)為全額財(cái)政撥款。第三十八條【資產(chǎn)管理】 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)?；窘ㄔO(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。任何人損壞學(xué)校財(cái)物須照價(jià)賠償。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育館、科學(xué)館、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、計(jì)算機(jī)房等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費(fèi)。

第三十九條【財(cái)務(wù)管理】學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理，并按照校務(wù)公開(kāi)制度的規(guī)定公開(kāi)財(cái)務(wù)情況。

學(xué)校執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的會(huì)計(jì)制度，配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。學(xué)校依法向政府部門(mén)提出預(yù)算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級(jí)教育行政部門(mén)和財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門(mén)的監(jiān)督。

學(xué)校依據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》（財(cái)政部令第 68號(hào)）和《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》（財(cái)教〔2012〕489號(hào)），按照事業(yè)單位預(yù)算管理及相關(guān)規(guī)定制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度。

學(xué)校基建項(xiàng)目、設(shè)施設(shè)備采購(gòu)的決策程序：

按照相關(guān)政策及規(guī)定，審核并組織開(kāi)展基本建設(shè)和維修項(xiàng)目。學(xué)校依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格按照相關(guān)政策及規(guī)定實(shí)施基建項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。

（一）根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要由各部門(mén)提出方案。

（二）校長(zhǎng)會(huì)研究，教職工代表大會(huì)通過(guò)，形成統(tǒng)一意見(jiàn)。

（三）報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

（四）交由后勤部門(mén)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查邀請(qǐng)、比選，簽定合同后實(shí)施。第四十條 【學(xué)校收費(fèi)管理】 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行收支兩條線管理。

嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)公示制度。第七章 附則

第四十一條【法治統(tǒng)一原則】 本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門(mén)政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門(mén)規(guī)范性文件為準(zhǔn)。

第四十二條【章程修訂程序】 本章程的修訂由校長(zhǎng)會(huì)提出，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，教職工會(huì)議通過(guò)，報(bào)錦江區(qū)教育局核準(zhǔn)后生效。

第四十三條【章程解釋】 本章程由校長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。第四十四條【公布實(shí)施】 本章程經(jīng)錦江區(qū)教育局核準(zhǔn)，自公布之日起實(shí)施。