第一篇：體育活動(dòng)《圈圈樂》教學(xué)反思

體育活動(dòng)《圈圈樂》教學(xué)反思

活動(dòng)過程反思：

在教學(xué)過程中，整體來說還是很流暢的。我運(yùn)用了一個(gè)很常見的工具，就是哨子來指揮小朋友在體育活動(dòng)中的紀(jì)律。在班級(jí)的時(shí)候，我也拿出哨子跟小朋友講哨子在體育活動(dòng)過程中的作用，聽到哨聲就要停止活動(dòng)來排好隊(duì)伍，在排隊(duì)過程中不要爭搶等。

在開場(chǎng)的時(shí)候，我讓小朋友變著花樣跑，為的是讓小朋友適應(yīng)場(chǎng)地，熟悉場(chǎng)地大小及活動(dòng)范圍。吹哨之后讓兩個(gè)小朋友站到一個(gè)圈里，這樣也避免了隊(duì)伍散不整齊，圈是在地面擺放好的，兩個(gè)小朋友站在一起剛好。熱身的時(shí)候，我的思路是讓小朋友充分活動(dòng)開來，做了跑跳蹲還有手部支撐的動(dòng)作，小朋友積極性也比較高。熱身完，小朋友對(duì)呼啦圈比較好奇，我就讓他們兩個(gè)人在一起玩一玩，在講述的時(shí)候可能沒表達(dá)清楚，語言沒組織好，在自由玩的時(shí)候，小朋友也玩出了不同的玩法。我示范動(dòng)作為的是小朋友能夠看清楚動(dòng)作要領(lǐng)，也是本課的主要目標(biāo)，在這一環(huán)節(jié)還是比較流暢的，我也親身做了示范，小朋友在活動(dòng)中也會(huì)跟著做，完成游戲?；顒?dòng)結(jié)束，我都以吹哨子結(jié)束，哨聲大小朋友的注意能集中過來，能夠順利整理好隊(duì)伍，我也用了左右兩邊石頭是男生布是女生，讓小朋友男生女生左右兩邊站好，口令叫他們轉(zhuǎn)向我的時(shí)候我說了：“向我轉(zhuǎn)”。沒有說向左向右轉(zhuǎn)，也考慮到孩子聽不懂也不清左右在什么方向。到了小蟲歡歡跳的游戲過程中，有些幼兒還不太會(huì)跳，導(dǎo)致出現(xiàn)摔跤的現(xiàn)象，所以在以后活動(dòng)中，我要注意到每個(gè)幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握，不熟悉的，要請(qǐng)個(gè)別單獨(dú)練習(xí)游戲。由小蟲連成一條長龍，在活動(dòng)中沒有動(dòng)起來，之前再試課請(qǐng)了12個(gè)小朋友效果還不錯(cuò)。在游戲之前，我沒有講明確要求，龍應(yīng)該怎么走，對(duì)于突發(fā)情況比如斷開了怎么處理，沒有講明白，導(dǎo)致了龍沒有動(dòng)起來，互動(dòng)的時(shí)候也沒有了互動(dòng)感。在結(jié)束放松環(huán)節(jié)，我運(yùn)用的是游戲的方法，跟老師模仿動(dòng)作。語言要求還需要加強(qiáng)明確，還要注意幼兒個(gè)別差異。

課后反思：

要注意在以后的活動(dòng)中，要明確活動(dòng)規(guī)則和要點(diǎn)。在小朋友自由玩之后分享的過程中，讓全體小朋友參與進(jìn)來。避免安全事故的發(fā)生，要在正確的游戲規(guī)則下進(jìn)行游戲，全面觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)能力較弱的。

第二篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂》及教學(xué)反思

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，快來看看幼兒園小班體育活動(dòng)《圈圈樂》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3.讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。

2.背景音樂課件、動(dòng)畫課件。

活動(dòng)過程

(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)

師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

(二)嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

(1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?/p>

(2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩。

(3)師：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。

(4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

(5)師： 你是怎么玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

2.師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋?。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

3.合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。

(1)開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

(2)鉆圈。

a.兩個(gè)幼兒相互鉆圈

b.鉆(地籠)，進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

(三)游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。

2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。

(四)結(jié)束部分。

師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

本文擴(kuò)展閱讀：樂，漢語一級(jí)字，讀作lào或liáo、lè、luò、yào、yuè，最早見于甲骨文，其本義是一種弦樂器，引申指愉悅、使……愉悅等。《說文解字》認(rèn)為是“五聲八音總名”。

第三篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂（戶外）》及教學(xué)反思

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂（戶外）》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，快來看看幼兒園小班體育活動(dòng)《圈圈樂（戶外）》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，懶洋洋頭飾一個(gè)，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè)。

2、背景音樂課件、動(dòng)畫課件。

【活動(dòng)過程】

一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。（學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。

師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒?/p>

師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩。

師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。

師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。

2、師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們?cè)囋嚒＿€可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。

3、合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。

（1）開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

（2）鉆圈。

a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

b、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。

2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

四、結(jié)束部分。

師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

反思

在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！這節(jié)活動(dòng)比較成功。

本文擴(kuò)展閱讀：圈指的是任選一個(gè)頂點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著不重復(fù)的邊，經(jīng)過不重復(fù)的頂點(diǎn)為途徑，之后又回到起點(diǎn)的閉合途徑稱為圈。

第四篇：小班體育活動(dòng)《跳圈圈》及教學(xué)反思

小班體育活動(dòng)《跳圈圈》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受活動(dòng)的趣味性，練習(xí)雙腳并攏跳，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，快來看看幼兒園小班體育活動(dòng)《跳圈圈》含反思教案吧。

（1）練習(xí)雙腳并攏跳。

（2）感受活動(dòng)的趣味性。

（3）能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

（4）愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

指導(dǎo)要求：

（1）學(xué)小鳥飛到活動(dòng)場(chǎng)地。

（2）一個(gè)跟著一個(gè)雙腳并攏跳，不推擠。

（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

本文擴(kuò)展閱讀：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名“環(huán)”，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí)，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。

第五篇：小班體育圈圈樂

活動(dòng)名稱：圈圈樂

年齡班：小班

活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域

設(shè)計(jì)思路：

綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗(yàn)的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、鉆等運(yùn)動(dòng)能力，一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣?；钴S幼兒的思維，發(fā)展其能力。活動(dòng)中我主要采用了演示法、激勵(lì)法、交流討論法、觀察法、自主探索等，讓幼兒在一次次的探索中目的不同、內(nèi)容不同，對(duì)幼兒的要求逐層深入，體現(xiàn)了一節(jié)課中層層遞進(jìn)的要求。同時(shí)針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)，我采用情景游戲的方法以及幼兒熟悉的兒歌的形式，更好的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高對(duì)玩圈的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【教學(xué)重點(diǎn)】：幼兒探索圈的多種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】：練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

幼兒用的小呼啦圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 師幼每人一個(gè)呼啦圈，引導(dǎo)幼兒隨著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)，二、探索圈的多種玩法，感受玩圈的快樂

引導(dǎo)語：今天我們要和圈寶寶玩游戲，看誰玩的方法多。

1、幼兒自由玩圈

觀察重點(diǎn)：幼兒玩圈的方法，幼兒活動(dòng)的空間 1.集中交流自己玩圈的方法

2、再次玩游戲，試著玩玩同伴的方法

滾圈：將圈向前推出去再撿回來

跳圈：將圈平方在地上，從圈里跳進(jìn)跳出；把圈排成長長的小橋，大家一起跳更開心。

轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)

套圈：從頭到腳取下，或從腳到頭取出

在學(xué)習(xí)的過程中，借助幼兒喜聞樂見的兒歌：

爬：毛毛蟲、毛毛蟲，爬到西、爬到東，爬到樹葉上，蕩蕩秋千吹吹風(fēng)。

跳：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

開汽車：滴滴滴、滴滴滴，我是快樂的小司機(jī)，遇到紅燈等一等，遇到綠燈快通行。

轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)出小花真好看。

套圈：鉆山通、鉆山洞、從上王下鉆山洞、從下往上鉆山洞。

滾：滾滾滾、汽車轱轆滾起來。

三、拓展游戲，第一種集體游戲：運(yùn)用“圈”創(chuàng)設(shè)“運(yùn)糧食”情境，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈的快樂。

動(dòng)作要求：（1）在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。（2）跳越小土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)跳。（3）走過平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

第二種集體游戲：

將小朋友分組，幼兒將自己的呼啦圈在地上擺放出造型，幼兒利用各種方式通過圈圈陣地。第一次通過為走，第二次跑，第三次跳

四、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，開心嗎？剛才玩的太累了，現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起床打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋——加上手的動(dòng)作慢慢地走一走。