第一篇：外出學(xué)習(xí)心得(校際教研)

外出聽課心得

語言的魅力

石苑學(xué)校 呂晶

教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，直接影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握和思想感情的發(fā)展。一堂課的成功與否,不只在于教師事先精心設(shè)計(jì)好的每一句教學(xué)語言是否精彩,更在于師生雙向交流過程中教師有沒有充滿教育機(jī)智的教學(xué)評(píng)價(jià)的有效發(fā)揮。有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不是停留于表層的作秀，也不是可有可無的銜接，而是在整體深刻理解文本和學(xué)生實(shí)際后煥發(fā)的自然而然的創(chuàng)設(shè)和生成。

今天在南留完小聽了王雪青老師的一節(jié)語文課，她將激勵(lì)性評(píng)價(jià)貫穿于自己的整個(gè)課堂教學(xué)中，讓我感受到了教師評(píng)價(jià)的重要性，更讓我感受到了語言的魅力。這節(jié)課上，我認(rèn)為王老師的課堂評(píng)價(jià)在以下幾個(gè)方面做得很好：

1、課上評(píng)價(jià)及時(shí)，語言具有激勵(lì)性。每當(dāng)學(xué)生發(fā)言完畢，王老師都會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且這些評(píng)價(jià)語都具有激勵(lì)性，比如某學(xué)生朗讀完后，王老師說：“讀得真好！你真棒！”這樣的評(píng)價(jià)語能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考以及回答問題的欲望，大大提升了課堂效率。

2、課上評(píng)價(jià)有效，具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。在學(xué)習(xí)課文的第一自然段時(shí)，王老師出示了一幅圖片，讓學(xué)生概括圖片的內(nèi)容，這位學(xué)生描述時(shí)話說得不太完整，這時(shí)候王老師便說：“我們要說普通話、響亮話，更要說完整話”。這句話不僅點(diǎn)出了學(xué)生發(fā)言時(shí)的缺點(diǎn)，還告訴他應(yīng)該如何去做，我想其他同學(xué)聽了也會(huì)感同身受，以后發(fā)言的時(shí)候也會(huì)在這方面多多注意。

3、課上評(píng)價(jià)全面，為人細(xì)致。整堂課下來，可以看出，王老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不是只局限在回答問題方面，還滲透在了課堂的讀、寫、說中，以致在課堂結(jié)束時(shí)，王老師還對(duì)學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)：“同學(xué)們，你們這節(jié)課表現(xiàn)非常棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們，送給大家一些名言?！笨梢姡趵蠋煂?duì)評(píng)價(jià)這一塊是非常重視的，并且也落實(shí)到了平時(shí)的教學(xué)中。

4、課上評(píng)價(jià)語言新穎，與時(shí)俱進(jìn)。在課堂上，王老師幾次說到“我為你點(diǎn)贊！”這樣的評(píng)價(jià)語具有時(shí)代性，減少了老師與學(xué)生之間的鴻溝，拉近了兩者之間的距離，為課堂創(chuàng)造了輕松的氛圍。

當(dāng)然，一節(jié)好課也會(huì)有遺憾，這節(jié)課上王老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)幾乎為零。有一句話在當(dāng)今很流行，也挺有哲理。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”可見習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于在小學(xué)階段的孩子們是多么的重要。因此我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)掌握的如何的同時(shí)，也不要忘了對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞也要做相應(yīng)的評(píng)價(jià)，如學(xué)生的站姿、坐姿、握姿等，可以就簡(jiǎn)單的幾句話“看某某坐得多端正啊”、“看誰誰誰聽得多認(rèn)真啊”??這些雖然和學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系不大，但是它關(guān)乎一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度，也是和小孩子的身心健康發(fā)展緊密相關(guān)的。

課堂評(píng)價(jià)語言體現(xiàn)了教師的智慧，也讓課堂變得精彩紛呈，讓我們用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，說不定會(huì)有更大的驚喜。

2016年11月10日

第二篇：外出參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

外出參加教研活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

劉惠香

我校組織教師到邊城高級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加，真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，使我們能夠開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富了知識(shí)，同時(shí)也看到了自己的不足，為今后的工作指明了方向。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想總結(jié)如下：

一、教育需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍眾所周知，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，教師是知識(shí)的傳播者。在學(xué)生的心目中，教師是偉大和神圣的，教師幾乎無所不知，無所不能。我們是新世紀(jì)的人民教師，時(shí)代賦予我們更高的要求，我們深感自己肩上的責(zé)任重大。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)當(dāng)中學(xué)教師早已不是什么新鮮的事情，中學(xué)里的本科生甚至是碩士研究生當(dāng)老師也已成為現(xiàn)實(shí)。，當(dāng)了解到該校教師本科學(xué)歷達(dá)到70%多，近年來引進(jìn)的教師都是碩士研究生時(shí)，大家先是震驚，而后就是感嘆作為國(guó)際化大都市的上海就是不一樣，不論做什么都是走在全國(guó)的前列，這里對(duì)中學(xué)教師的要求更加嚴(yán)格甚至是苛刻。感嘆之余，我也感到了自己身上的壓力，同為中學(xué)教師，我們這里從起步開始似乎就已經(jīng)落后了，后面的行程如果不奮起直追，那豈不是要拉的更遠(yuǎn)，越差越多？無論是從知識(shí)儲(chǔ)備還是從專業(yè)修養(yǎng)上，我們都應(yīng)該及時(shí)充電了，否則就會(huì)落后于我們這個(gè)社會(huì)，落后于我們的同行，終身學(xué)習(xí)的理念真的要深入到我們的思想意識(shí)深處并在工作和生活中加以落實(shí)了。

二、好的習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)人的基本素養(yǎng)。早上來到邊城高級(jí)中學(xué)，正好趕上學(xué)校上課間操。只見學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，由教師帶領(lǐng)著來到操場(chǎng)，聽著體育教師的號(hào)令統(tǒng)一散開，在悠揚(yáng)的音樂聲中開始做操，動(dòng)作整齊劃一，很是規(guī)范，做完操再整隊(duì)帶回，整個(gè)過程學(xué)生顯得是那樣的嫻熟，作為旁觀者的我們似乎也已投入其中，享受著校園生活帶來的樂趣。此時(shí)，作為參觀者的我們共同的感覺就是：孩子們很自覺，不論年級(jí)高低都是一樣的，在這里聽不到說話聲和吵鬧聲，更聽不到教師的高聲斥責(zé)。不錯(cuò)，這就是我此次到邊高感觸最深的地方，邊高的學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)得非常好，學(xué)生有規(guī)矩，顯得大氣。之后，我們先是聽了黃仁興老師的一節(jié)語文課。當(dāng)下課鈴聲響起，教師和同學(xué)們起立行禮，教師說：同學(xué)們休息，學(xué)生齊說：老師休息。短短的幾個(gè)字，讓人感覺到了不一樣，覺得心里暖暖的，這充分體現(xiàn)了師生之間的相互尊重與理解，是對(duì)學(xué)生的一種潛移默化的人文禮儀教育。我們可以想象在這種氛圍之中，在教師的平時(shí)點(diǎn)滴培養(yǎng)教育之下，學(xué)生一定會(huì)是知書達(dá)理、善解人意的一代新人。下課了，我們幾位老師隨便找了幾個(gè)同學(xué)問了幾個(gè)我們感興趣的問題，不管是找到誰，學(xué)生都落落大方地認(rèn)真回答，旁邊的同學(xué)還不斷地加以補(bǔ)充，絲毫看不到半點(diǎn)膽怯之意。當(dāng)我們這些陌生的面孔走出教室，從正在課間休息的孩子們身邊走過時(shí)，同學(xué)們似乎并沒有受到干涉，仍然在開心得玩耍嬉戲，享受著休息帶給他們的那份樂趣，沒有人對(duì)我們的到來指指點(diǎn)點(diǎn)，大家很隨意。我們看到了這些孩子平時(shí)的校園生活，他們是那樣地天真無邪，那樣地可愛。是啊，難道學(xué)生本不該如此嗎？我們常說孩子是一張白紙，他們的可塑性很強(qiáng)，需要后天的培養(yǎng)和教育。不錯(cuò)，學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要想改變是很難的，好的習(xí)慣能夠使學(xué)生終身受益。因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育固然重要，但教育千萬不要磨滅了學(xué)生的本性，學(xué)校需要規(guī)矩（沒有規(guī)矩不成方圓），社會(huì)更需要人才（創(chuàng)新型的人才），學(xué)生只有個(gè)性張揚(yáng)才能創(chuàng)新，才會(huì)創(chuàng)新，看來為了我們的下一代能夠健康成長(zhǎng)教師仍然是任重道遠(yuǎn)！以上是我到邊城高級(jí)中學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，愿與各位老師分享。

2013年10月

第三篇：校際教研交流材料

校本教研讓學(xué)校充滿活力

——**中學(xué)校本教研交流材料

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體管理水平，把我校辦成讓人民滿意的學(xué)校。幾年來，赤金中學(xué)高舉“科研興校、科研促教”大旗，求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，在實(shí)際工作中聚精會(huì)神抓科研，一心一意謀發(fā)展，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的全方位育人意識(shí)，堅(jiān)持“給每個(gè)人以希望，給每個(gè)人以自信，讓每個(gè)人的智慧都得到充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理，改善條件，培訓(xùn)隊(duì)伍，推進(jìn)教育教學(xué)研究諸方面，取得了較為一定的成績(jī)，走出了有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視科研，樹立正確的科研意識(shí)

學(xué)校十分重視教育科研工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與科研教改。堅(jiān)持“一把手工程”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“科研興?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)和部署學(xué)校教科研工作，為教育科研提供組織、政策、設(shè)備設(shè)施及科研經(jīng)費(fèi)的保障，對(duì)教育科研工作進(jìn)行考核、評(píng)比、總結(jié)、表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，不僅在思想上要領(lǐng)導(dǎo)，更要在行動(dòng)上領(lǐng)導(dǎo)。在職責(zé)中明確要求小組各成員堅(jiān)持做到四個(gè)“自覺”，自覺承擔(dān)課題的主研工作，自覺參加校內(nèi)外組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次教研活動(dòng)，自覺深入課堂聽課指導(dǎo)教學(xué)，真正發(fā)揮出了“領(lǐng)頭羊”，“主心骨”的作用、使學(xué)校的教育科研做到可持續(xù)發(fā)展。

近年來，學(xué)校要求教育科研工作要降低重心，立足學(xué)校，以校為本。牢固樹立“教學(xué)即教研”的校本教研思想，堅(jiān)持“立足課堂，注重反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)”校本教研方針。確立了“發(fā)展教師、服務(wù)學(xué)生、緊跟課改、有效提高“的校本教研目標(biāo)。具體目標(biāo)是：

1、面對(duì)學(xué)生差異大，解決如何實(shí)施有效的分層教學(xué)的問題。

2、建立各具特色的教師專業(yè)隊(duì)伍，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

3、有效促進(jìn)不同年齡教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。盡快使年輕教師走向成熟教師、經(jīng)驗(yàn)教師走向骨干教師。

4、當(dāng)前，著力解決初中新課程改革中的若干問題，如：課堂教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，提高教

學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)甚至高效教學(xué)等。領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)當(dāng)前的教育科研工作進(jìn)行了深刻的反思，一致認(rèn)為教育科研必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、建全機(jī)構(gòu)、完善制度，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)

學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處主管教育科研工作，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。確定了各學(xué)科研究負(fù)責(zé)人（各學(xué)科教研組長(zhǎng)）,研究骨干（備課組長(zhǎng),學(xué)科骨干）。各學(xué)科研究負(fù)責(zé)人，研究骨干是學(xué)校教科研工作的帶頭人，在思想上要身先士卒，樹立起良好的職業(yè)道德，勇于開拓進(jìn)取。在事業(yè)上要致力于自己所教的學(xué)科，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，刻苦鉆研教法、學(xué)法，不斷提高自身的素質(zhì)，在教科研工作上奮力做到教有所得，研有所獲，用自己的行動(dòng)去感染和帶動(dòng)全校教師。

學(xué)校為了營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，激勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，共同切磋分享經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展融為一體，落實(shí)校本教研的實(shí)效性，形成校本教研“四級(jí)”管理機(jī)制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教育科研培訓(xùn)小組、教 育科研實(shí)施小組、后勤經(jīng)費(fèi)保障組。

三、狠抓學(xué)習(xí)、重視培訓(xùn)，建設(shè)教科研骨干隊(duì)伍

（一）計(jì)劃引領(lǐng)、研發(fā)教材

學(xué)校制定了《教育科研培訓(xùn)計(jì)劃》，還制定了《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《名師培養(yǎng)計(jì)劃》把培養(yǎng)名師作為我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)貫徹和實(shí)施。學(xué)校在資金非常緊張的情況下為教師配備了《新課標(biāo)導(dǎo)讀》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等基本材料，進(jìn)行校本培訓(xùn)。

（二）內(nèi)容充實(shí)、狠抓落實(shí)

我校以“學(xué)生發(fā)展為本，教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的學(xué)校發(fā)展理念作為教師校本教研培訓(xùn)的核心，出臺(tái)了一系列措施，大力支持教師校本培訓(xùn)工作。

1、學(xué)習(xí)提高----努力做好校本培訓(xùn)工作（1）培訓(xùn)工作日?；?/p>

我們把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周三為全體教師雷打不動(dòng)的 教研組理論學(xué)習(xí)時(shí)間，各備課組每周至少集體備課一次，教導(dǎo)處到時(shí)要派專人督察。使校本培訓(xùn)工作制度化、日?；?/p>

（2）培訓(xùn)內(nèi)容廣泛化

培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有：

1、完成上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)工作；2師德教育活動(dòng)會(huì)（老師有心得體會(huì)）；3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合培訓(xùn)；4新課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；5，教科研培訓(xùn)；6現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等；

7、提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培訓(xùn)。我校認(rèn)真加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核，制訂了相關(guān)制度，對(duì)師德建設(shè)提出了非常明確具體的要求，同時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行師德考核，不斷強(qiáng)化對(duì)師德的監(jiān) 督與考核。同時(shí)，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）培訓(xùn)形式多樣化

在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。在培訓(xùn)中做到：內(nèi)容新--新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活--采用聽專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)--備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

2、反思交流----積極開展多形式的教研培訓(xùn)活動(dòng)（1）教研培訓(xùn)行為自主化

首先制度上保證。學(xué)校規(guī)定每周三為教育理論學(xué)習(xí)日。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。其次組織上到位。教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè)，合理劃分教研組，明確各教研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。再次行為上跟進(jìn)。要求教師主動(dòng)參與各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。為了加強(qiáng)教研組工作，學(xué)校還為每個(gè)教研組配備了業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)理論水平高的行政領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)教研組工作。使廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”為“主動(dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

（2）教研主題專題化

在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與教學(xué)中遇到的問題相結(jié)合。如英語教研組將研究的重點(diǎn)放在“如何營(yíng)造我校的英語學(xué)習(xí)氛圍上”；數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研究如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科能力；而語文教研組在作文教學(xué)方面已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng)，教導(dǎo)處要對(duì)各教研組的培訓(xùn)、研究進(jìn)行宏觀調(diào)控，具體指導(dǎo)培訓(xùn)的方向和內(nèi)容。

（3）教研內(nèi)容系列化

我們認(rèn)為開展系列化的主題教研活動(dòng)，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。為了加快青年教師的成長(zhǎng)，我校提出上好“四課”的做法。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報(bào)課，課題組內(nèi)上好研討課，備課組內(nèi)上好課例研究課。

（4）教研形式多樣化

從教研性質(zhì)上分有注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討（課例研究課）、自我申報(bào)的公開課、提高層次的研討課等。具體組織形式有 課堂觀摩、說課評(píng)課（實(shí)話實(shí)說）、課題研究、案例反思、撰寫隨筆、讀書交流、校內(nèi)賽講等。

（5）教研科研一體化

我們認(rèn)為教研科研的目標(biāo)是一致的，都是為更好地開展教育教學(xué)工作服務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的最大發(fā)展服務(wù)。為了提高教研科研的實(shí)效，我們的做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化，教科研活動(dòng) 教學(xué)化。學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動(dòng)。

3、同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流----大力開展集體備課制

我校積極探索備課制度改革，探討新形勢(shì)下加強(qiáng)集體備課制的新思路，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即先教師分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。教案提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的 工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

4、專業(yè)引領(lǐng)----搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們從以下四個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（1）開展校內(nèi)新老教師“傳幫帶”活動(dòng)。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，要求教齡未滿5年的教師或者新調(diào)入我校的教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是實(shí)行“推門聽課制”，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課，上課教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于25節(jié)，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。（2）走出去學(xué)習(xí)。學(xué)校有計(jì)劃安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)青年教師在政策上給予傾斜。對(duì)于一些優(yōu)秀教師則送出去參加學(xué)習(xí)，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)。三年來，學(xué)校派出參加省市教育科研培訓(xùn)、研討、交流、學(xué)習(xí)和考察的管理人員及教師達(dá)50多人次。參訓(xùn)人員各學(xué)科各部門涵蓋面100%，專任教師培訓(xùn)面達(dá)90%。（3）給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)。如讓他們?cè)诮虒W(xué)觀摩研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，縣“教壇新秀”評(píng)選中登臺(tái)亮相。努力為廣大青年教師創(chuàng)造提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

5、激勵(lì)保障----發(fā)揮學(xué)校服務(wù)導(dǎo)向功能

為保證教科研工作最大限度的發(fā)揮作用，學(xué)校堅(jiān)持做到五到位。（1）組織到位。學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教研室具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。（2）制度到位。學(xué)校先后制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制、青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)定制、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。（3）人員到位。一是實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班子成員包組制。即各教研組的活動(dòng)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)教研組都有班子成員負(fù)責(zé)，指導(dǎo)并參與各個(gè)組的教研活動(dòng)。二是行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。（4）經(jīng)費(fèi)到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持，做到四個(gè)保證：保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、保證課題研究經(jīng)費(fèi)、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期學(xué)校用于研究和獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)高達(dá)十多萬元。（5）激勵(lì)到位。學(xué)校專門出臺(tái)校內(nèi)績(jī)效獎(jiǎng)與科研獎(jiǎng)實(shí)施

辦法，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的教師。鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，我們的研究工作還有許多亟待完善的地方，懇請(qǐng)各位同仁不吝賜教，期盼能得到上級(jí)部門的幫助。

第四篇：校際教研總結(jié)

校際聯(lián)合體英語學(xué)科活動(dòng)小結(jié)

一個(gè)學(xué)期的校際教研聯(lián)合體活動(dòng)即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，可以概括為：部署合理，認(rèn)識(shí)充分，組織有序，準(zhǔn)備到位，積極活動(dòng)，研究投入，主題突出，模式有效。

積極活動(dòng)，研究投入。各校領(lǐng)導(dǎo)重視，親力親為，片區(qū)為這次活動(dòng)先后組織了三次會(huì)議，每次會(huì)議，趙劍飛校長(zhǎng)親自參加，各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)共商對(duì)策，做出詳盡的活動(dòng)安排。有效指導(dǎo)校際聯(lián)合體活動(dòng)。為活動(dòng)的順利開展提供有力保障。

這個(gè)學(xué)期我們片區(qū)主要是研究同課異構(gòu)，開設(shè)的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、計(jì)算機(jī)五門學(xué)科。本次活動(dòng)，我們倡導(dǎo)授課教師個(gè)性化教學(xué)，為各種教學(xué)特色的形成提供了更多的機(jī)會(huì)，它是新課程理念下對(duì)教師，對(duì)課堂的最高要求。但教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，是在“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。在“磨課”中為了磨出有效課、優(yōu)質(zhì)課，授課教師在參與評(píng)課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了反復(fù)地推敲與修改，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中去“感悟”，并逐漸形成了自己的課堂風(fēng)格。

英語學(xué)科由郭家堡小學(xué)的李艷芬老師和經(jīng)緯小學(xué)的梁娟老師承擔(dān)講課任務(wù)。一開始，英語教師確定的講課內(nèi)容是五年級(jí)的三單元閱讀教學(xué)，前后進(jìn)行了兩次磨課，分別在郭家堡小學(xué)和順城街小學(xué)。磨課期間，片內(nèi)所有英語教師參與活動(dòng)，每次授課后先由授課教師進(jìn)行說課，說說自己的教學(xué)思路以及執(zhí)教的實(shí)踐反思，然后觀課者進(jìn)行評(píng)課，對(duì)磨課中發(fā)現(xiàn)的問題做了及時(shí)的研討、解決，并在這兩次的試教、反思、修改、磨練中成熟起來。

兩次磨課過后，由于兩位教師所選內(nèi)容為為期中考試前的內(nèi)容，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過了，新課變成了舊課，后經(jīng)趙劍飛校長(zhǎng)提議，英語教師商議后決定，將講課內(nèi)容定為六單元，盡管時(shí)間倉(cāng)促，但兩位教師仍利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行了充分的備課，然后在經(jīng)緯小學(xué)和順城街小學(xué)磨課兩次，在短短的半個(gè)月內(nèi)，兩位教師對(duì)教材進(jìn)行了深刻的剖析，教學(xué)組織能力、應(yīng)變能力及教學(xué)創(chuàng)新能力都得到了提升。

一學(xué)期來，在聯(lián)片教研這個(gè)舞臺(tái)上，老師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，得到了成長(zhǎng)。透過聯(lián)片教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改變，更帶來的是教師行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念。透過聯(lián)片教研，我們看到的是新課程改革的希望，同時(shí)也深感不安，責(zé)任重大，我們將以此次活動(dòng)為動(dòng)力，虛心聽取各位專家、教育同仁的意見，廣泛吸納兄弟學(xué)校的有效做法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)大膽實(shí)踐探索，以創(chuàng)新求發(fā)展，以實(shí)踐出實(shí)效。把這次活動(dòng)作為一次提高專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。相信每一位教師的鍛煉、成長(zhǎng)必將推進(jìn)我校整體教學(xué)水平的的成長(zhǎng)與提高。今后，我們將倍加努力，把集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)反思做強(qiáng)做大做實(shí)。以校本教研和校際教研為載體，把我校教研工作推上更高水平。

第五篇：校際教研交流歡迎詞

校際教研交流歡迎詞

校際教研交流歡迎詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場(chǎng)小學(xué)，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表猴場(chǎng)小學(xué)全體師生對(duì)福泉第二小學(xué)、福泉馬場(chǎng)坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。

一、互動(dòng)認(rèn)識(shí)

1、三校老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。（三校校長(zhǎng)對(duì)本校老師進(jìn)行介紹）

2、猴場(chǎng)小學(xué)張永志校長(zhǎng)致歡迎辭。

二、指導(dǎo)工作

今天的交流活動(dòng)很高興能邀請(qǐng)到我們縣教育局教研室的袁主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請(qǐng)?jiān)魅谓o我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

三、交流學(xué)習(xí)

今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際教研探討活動(dòng)。剛才三所學(xué)校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的辛勤付出表示感謝。對(duì)于文興艷、楊俊、馮忠芳老師執(zhí)教的這三堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面我們請(qǐng)三位授課教師說說自己的授課思路

1、首先請(qǐng)福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。

2、下面有請(qǐng)福泉馬場(chǎng)坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。

3、下面有請(qǐng)我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。

聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的.想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺埽〔⒛軙乘?，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

這樣吧，首先請(qǐng)東道主猴場(chǎng)小學(xué)的四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)董波老師拋磚引玉。

4、接下來請(qǐng)福泉第二小學(xué)的老師來點(diǎn)評(píng)一下。

5、請(qǐng)福泉馬場(chǎng)坪學(xué)校的老師做一下點(diǎn)評(píng)。

6、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)福泉第二小學(xué)的宋校長(zhǎng)和馬場(chǎng)坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，給我們指點(diǎn)迷津。大家歡迎！

四、活動(dòng)小結(jié)：

感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場(chǎng)小學(xué)丁光玉副校長(zhǎng)對(duì)本次教研探講活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。

校際教研交流歡迎詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

春風(fēng)送爽，百花盛開；笑迎賓客，喜滿校園。在這鮮花盛開，充滿活力的時(shí)節(jié)，我們帶著激動(dòng)、興奮的心情迎來了“金沙二小與我校的校際交流活動(dòng)”。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生對(duì)前來參加此次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎！

此次交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠(chéng)地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們學(xué)校教研活動(dòng)越辦越好。

我們相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，使我校的教育教學(xué)邁上新的.臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為金沙縣的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)取得圓滿成功。

校際教研交流歡迎詞尊敬的__民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，大家好！

今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表__民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠(chéng)交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我校總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。

尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝__民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

校際教研交流歡迎詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對(duì)來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長(zhǎng)、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長(zhǎng)、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長(zhǎng)、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請(qǐng)普文鐘校長(zhǎng)致歡迎辭。

今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動(dòng)。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對(duì)8位老師的'辛勤付出表示感謝。對(duì)于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校三位老師點(diǎn)評(píng)這8堂課。

1、首先有請(qǐng)陳永林老師對(duì)今天的3節(jié)語文課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝陳永林老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

2、下面有請(qǐng)賀文權(quán)老師對(duì)今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝賀文權(quán)老師精彩的點(diǎn)評(píng)。

3、下面有請(qǐng)陳瀲?yán)蠋煂?duì)今天的兩節(jié)英語課作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。感謝陳瀲?yán)蠋熀?jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)。

三位老師的點(diǎn)評(píng)只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。

下面，掌聲有請(qǐng)朱光明校長(zhǎng)介紹我校教研活動(dòng)的開展情況。

教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動(dòng)的支撐。

學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗(yàn)交流。首先有請(qǐng)興義八中附小匡瑛校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！

感謝匡校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！

下面有請(qǐng)坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎！

感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流！他們?cè)趯W(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。

下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x今天授課的8位老師！

從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實(shí)的教學(xué)功底，他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會(huì)到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長(zhǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束。

校際教研交流歡迎詞4

尊敬的各位同行：

大家上午好！

今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人——鎮(zhèn)寧縣江龍小學(xué)和西秀區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表安順市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時(shí)衷心地感謝西秀區(qū)教育局教研室的.劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。

我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，成立學(xué)校于19xx年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖20x等四所村級(jí)完全小學(xué)。x年3月被市、區(qū)兩級(jí)政府更名為安順市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級(jí)39個(gè)，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級(jí)教師41人，一級(jí)以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)

校際教研交流歡迎詞5

尊敬的各位同行，大家上午好！

今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人――鎮(zhèn)寧縣江龍小學(xué)和西秀區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表安順市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時(shí)衷心地感謝西秀區(qū)教育局教研室的劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。

我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，學(xué)校成立于1972年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖等四所村級(jí)完全小學(xué)。20xx年3月被市、區(qū)兩級(jí)政府更名為安順市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級(jí)39個(gè)，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級(jí)教師41人，一級(jí)以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，各項(xiàng)工作成績(jī)?nèi)★@著，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。

近年來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以抓德育工作創(chuàng)文明校園，抓教學(xué)工作創(chuàng)人文校園，抓讀書教育創(chuàng)書香校園，抓學(xué)校管理創(chuàng)和諧校園，抓安全教育創(chuàng)平安校園的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已連續(xù)4年獲西秀區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

此次校際交流活動(dòng)為三校提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得相互交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望兩校的'領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加交流活動(dòng)后對(duì)我校的工作多提寶貴意見，真誠(chéng)希望大家暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。我相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)三校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，再上新階。并希望在今后的工作中我們?nèi)y手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！

最后再次感謝區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和江龍小學(xué)、九溪小學(xué)的同行們蒞臨指導(dǎo)，祝此次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

校際教研交流歡迎詞6

尊敬的袁校長(zhǎng)、易校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

值此隆冬季節(jié)，赤水八中、長(zhǎng)期中學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革校際交流活動(dòng)在我校舉行，在此，我謹(jǐn)代表長(zhǎng)期中學(xué)全體師生熱烈歡迎赤水八中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到我校交流指導(dǎo)工作！

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，服務(wù)半徑4公里，學(xué)校占地10233平方米，建筑面積6140平方米，現(xiàn)有職工62人，其中女19人，黨員教師22人。學(xué)校教師近中年化，平均年齡38歲。教師職稱中高級(jí)8人，中級(jí)職稱30人。教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生757人（其中七、八年級(jí)各5個(gè)班、九年級(jí)6個(gè)班），其中女生382人。本學(xué)期有住校生305人。

近年來，在當(dāng)?shù)攸h委政府和主管局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善。在楊銳鋒校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子成員團(tuán)結(jié)合作，把“立德樹人，科研興?！弊鳛槲倚５霓k學(xué)目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)和學(xué)生的德育教育，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過全校師生的共同努力，20xx年實(shí)現(xiàn)了中考進(jìn)位目標(biāo)，政治、語文學(xué)科課題獲是省級(jí)三等獎(jiǎng)，課改工作初見成效，走在了全市學(xué)校的前列，學(xué)生行為規(guī)范有了較大的改變。

尊敬的.朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導(dǎo)更是我們的渴望。開展此次校際活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此，希望大家在這一次校際交流活動(dòng)中敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠(chéng)交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見，使我校今后的各項(xiàng)工作得以改進(jìn)，取得更好的成效。

我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩校的友誼，增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)而推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的提升。我希望在今后的工作中能得到老大哥學(xué)校更多更大的幫助，同時(shí)也希望我們兩校之間加際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為赤水的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！

最后再一次感謝赤水八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝在座的各位在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！