第一篇：賽出英語(yǔ)教學(xué)水平 賽出高校研究生風(fēng)采——重慶市高校第六屆英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽成功舉辦

2013年5月22日晚7:00由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生部、外語(yǔ)教學(xué)與研究協(xié)會(huì)承辦的重慶市高校第六屆英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽在宏文樓國(guó)際報(bào)告廳成功舉辦。

蒞臨本次比賽的嘉賓有四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)董洪川教授和四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)王仁強(qiáng)教授，擔(dān)任此次比賽的評(píng)委是重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晏曉蓉教授、西南大學(xué)肖丹副教授、西南政法大學(xué)姜潔老師、重慶師范大學(xué)李軍副教授以及四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)鐘毅副教授。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)董洪川教授致開(kāi)幕詞。董校長(zhǎng)講授了一個(gè)好老師應(yīng)具備的素質(zhì)，從三方面豐富了“好老師”的定義：豐富的專業(yè)知識(shí)、高超的上課技巧和強(qiáng)烈的責(zé)任感。董校長(zhǎng)還談到老師應(yīng)具體從以下四方面來(lái)教好學(xué)生：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求欲和興趣；（2）教會(huì)學(xué)生有選擇、有目的讀書(shū)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的反思性思維，樹(shù)立發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的意識(shí)；（4）教會(huì)學(xué)生如何探索解決問(wèn)題的方法。董校長(zhǎng)熱情洋溢、幽默風(fēng)趣、發(fā)人深省的講話讓現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都受益匪淺。

接著，來(lái)自四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)和重慶師范大學(xué)五所高校的十位選手展開(kāi)了激烈的角逐。每位選手都展現(xiàn)出了良好的教師素質(zhì)，他們得體的著裝，地道純正的英語(yǔ)發(fā)音，精彩的PPT，高超的教學(xué)技巧秀出了高校研究生別樣的風(fēng)采和魅力。評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)，選手們富有技巧的回答，搏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲！最后，由重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晏曉蓉教授致閉幕詞。晏教授為選手們?cè)诒荣愔腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，并對(duì)他們?cè)谖磥?lái)成為一名好老師給予厚望。

恭賀以下十名獲獎(jiǎng)選手取得佳績(jī)： 一等獎(jiǎng)：曹潔（西南大學(xué)）

二等獎(jiǎng)：周捷（西南大學(xué)）匙利發(fā)（重慶大學(xué)）

三等獎(jiǎng)：陳冉（四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）何可可（重慶大學(xué)）

劉皇衛(wèi)（重慶師范大學(xué)）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：孫國(guó)寧（重慶師范大學(xué)）劉佳（西南政法大學(xué)）

王潔（四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）鄭文玲（西南政法大學(xué)）

最佳教師風(fēng)采獎(jiǎng)：曹潔（西南大學(xué)）

董校長(zhǎng)致辭

比賽現(xiàn)場(chǎng) 賽后合影 頒獎(jiǎng)

第二篇：第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽宣傳稿

第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽

——我院研究生曹潔、周捷凱旋而歸

5月22日，第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽于川外宏文樓國(guó)際報(bào)告廳上演。來(lái)自重慶五所高校的十位選手從復(fù)賽中脫穎而出，在此華山論劍，切磋外語(yǔ)教學(xué)之武藝。代表我校出賽的是來(lái)自我院研二的曹潔同學(xué)和來(lái)自研一的周捷同學(xué)。

晚上七點(diǎn)，比賽正式開(kāi)始。參賽的十名選手穩(wěn)坐在選手席，等待屬于自己的那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。每個(gè)選手的展示時(shí)間為12分鐘，主要以說(shuō)課和講課為主，在展示過(guò)后，評(píng)委還要對(duì)選手進(jìn)行提問(wèn)。任何人參加這個(gè)大賽，站到這講臺(tái)上，都是非常了不起的。除了教學(xué)本身帶來(lái)的困難之外，還有今天比賽環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)。這個(gè)講臺(tái)是“假講臺(tái)”，這個(gè)班是“假班”，而且是個(gè)超大班，這不是在講課，是在做講座??！沒(méi)有互動(dòng)對(duì)象，還要面對(duì)評(píng)委打分。當(dāng)你知道別人要給你打分的時(shí)候，上課就很難自在了，講課就成了“脫口秀”甚至亂秀了。何況在這里還要使用麥克風(fēng)，音響效果也不穩(wěn)定。所以可想而知，這十位選手是多么的出類拔萃，通過(guò)層層篩選走到了最后，相信他們都有充分對(duì)的準(zhǔn)備，面對(duì)這樣如此龐大的課堂。

選手們的表現(xiàn)果然不負(fù)眾望，他們流利的英語(yǔ)表達(dá)，精美的PPT課件，條理清晰的授課，不得不讓在場(chǎng)的觀眾所折服。尤其是在面對(duì)評(píng)委提問(wèn)的時(shí)候，更是應(yīng)對(duì)自如，從容不迫。

我校代表曹潔第四個(gè)出場(chǎng)，她先簡(jiǎn)單呈現(xiàn)了自己這節(jié)課的安排，提出了要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，要運(yùn)用的教學(xué)方法，以及課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題。緊接著，她就向大家展示了整個(gè)課程最精彩的部分。我們知道，一個(gè)英語(yǔ)老師除了懂語(yǔ)言，語(yǔ)言的教法，相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)以外，還要有充分的愛(ài)心。從她這節(jié)課的展示，我們不僅看到了她純熟的教學(xué)技能，還看到她對(duì)自己的專業(yè)、自己的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。周捷同學(xué)正就讀于我校研一，她最后一個(gè)出場(chǎng)。雖然是最后一個(gè)向大家展示的選手，但是她的表現(xiàn)完全不亞于他們之中的任何一個(gè)。以學(xué)生為中心的課堂一直是如今教育所倡導(dǎo)的，周捷同學(xué)的課堂能夠帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)參與到學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生樂(lè)在其中，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。不僅如此，她還引用了一些相關(guān)諺語(yǔ)幫助大家理解，為她的課堂增色不少。

最終，我校代表曹潔同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，周捷同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。她們賽出了她們的本色，她們的風(fēng)采和她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底。她們的勝出，不僅為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，也使我們美麗的外院錦上添花。

張 璐（供稿）