第一篇：優(yōu)秀作文

1、我是一朵紫羅蘭，我愿做一朵玫瑰花、即使是一秒

玫瑰低下頭，已喘不上氣來(lái)，她說(shuō)：我就要死了。但我內(nèi)心有一種從來(lái)沒(méi)有一株紫羅蘭所體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。我知道我所生存的那個(gè)有限的后面隱藏著的是什么，這就是生活的意義，這就是本質(zhì)的所在，隱藏在無(wú)論是白天或夜晚的機(jī)緣之后的本質(zhì)！玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮現(xiàn)著超凡脫俗的微笑——那是理想實(shí)現(xiàn)的微笑，勝利的微笑，上帝的微笑。”這是節(jié)選于紀(jì)伯倫的文章《堅(jiān)持做玫瑰的紫羅蘭》的一段文字。

這篇文章講述了一朵紫羅蘭因夢(mèng)想成為美麗的玫瑰花，在夢(mèng)想倍受嘲笑污辱后，她依然勇敢地乞求造化把她變成一株玫瑰，而成為玫瑰后的紫羅蘭失去了作為紫羅蘭能躲避風(fēng)雨的能力，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后死去的故事。這株紫羅蘭追求夢(mèng)想勇者無(wú)畏的精神深深地震憾了我，我的內(nèi)心不由地反思著：“在面臨抉擇時(shí)，自己可曾擁有這種無(wú)畏的精神？可曾如其它的紫羅蘭一般或是滿足地享受自以為是的成就，裹足不前或是迷失自我，在懵懵懂懂中過(guò)日子??”這株紫羅蘭她沒(méi)有如她的同伴們一樣安于現(xiàn)狀，為了心中夢(mèng)想，沖破重重阻擾，甚至付出了生命的代價(jià)，然而她的一生是精彩的，值得驕傲的。在生命的最后她呼喊出“我傾聽(tīng)著夜的寧?kù)o，我聽(tīng)見(jiàn)更高的世界對(duì)我們的世界說(shuō)，生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西！”的驚人之語(yǔ)，詮釋了她不平凡的一生。

這一株勇敢的紫羅蘭讓我想起了我曾經(jīng)的一個(gè)妹妹，一個(gè)美麗而又可愛(ài)的妹妹，她喜歡玫瑰花，喜歡小熊，喜歡可愛(ài)的東西，喜歡不是一個(gè)人的時(shí)候，她不顧眾人的反對(duì)去追求理想中最天真，最無(wú)邪，最美麗，最可愛(ài)的愿望。有夢(mèng)想才有未來(lái)！雖然她遇到了世俗人的是非和嘲笑與侮辱，但她沒(méi)有后悔過(guò)，她對(duì)我說(shuō)：“我是一朵紫羅蘭，我愿變成一朵玫瑰花，即使是一秒。”其實(shí)每一個(gè)人內(nèi)心都有夢(mèng)想，勇敢的去追求人生價(jià)值的人，生活也許不一定會(huì)給予她最好的回報(bào)，會(huì)讓他歷經(jīng)磨難，但是她的生命一定是一個(gè)充滿激情的過(guò)程。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有自己的追求，當(dāng)你放飛理想的翅膀，朝著夢(mèng)開(kāi)始的地方飛去，前路不可能是一帆風(fēng)順，現(xiàn)實(shí)生活的殘酷和冰冷往往撞得你遍體鱗傷，折斷你的羽翼。在這一刻，前路迷茫，你是選擇退縮放棄還是選擇繼續(xù)前進(jìn)，劃成了人生的十字路口的徘徊中，又有多少人能夠擁有這一株紫羅蘭的驕傲和執(zhí)著，堅(jiān)持理想，去選擇一條風(fēng)雨兼程的不歸路呢？

人生不能沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)想不去追求，那么留在你生命里的只有對(duì)別人的羨慕和一肚子壯志未籌的郁悶；有夢(mèng)想沒(méi)有執(zhí)著地堅(jiān)持，那么你留下的只有一生的遺憾。與其做一株縮在墻角的紫羅蘭，靜靜等待時(shí)光的流逝，莫如做一株迎接狂風(fēng)暴雨驕傲而美麗的玫瑰。

新疆阜康市二中初一：丁雪瑤

2、讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)

我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲(chóng)，一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。

小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)??可我還是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我??書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

書，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！

總之，讀書帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸??

上堡初一：柳星雨

3、期待光明的日子

一大片死寂的黑暗將我無(wú)情的籠罩著?，F(xiàn)在的我多么希望有一道明亮的光能將我普照，我是那么的期待擁有光明??

黑暗像來(lái)自地獄的惡魔，總是將我困住，在黑暗中我度過(guò)了多少個(gè)日月??？難以計(jì)算了。即將畢業(yè)的我深知成績(jī)的重要性，深知紀(jì)律的嚴(yán)格性，深知??可是，不由自主之中，我仍是一次又一次地犯了錯(cuò)誤。于是我在黑暗中懺悔，自責(zé)并且數(shù)落自己。我，家中一直是乖乖女的形象；鄰居，親人眼中文雅乖巧的小女生；老師曾經(jīng)心目中懂事守紀(jì)的學(xué)生??什么時(shí)候開(kāi)始變了呢？快畢業(yè)的我，如今成了老師心里的壞學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹骶€形下降，如鐵的紀(jì)律有了不遵守的記錄，甚至到三番兩次要求帶家長(zhǎng)的地步。沒(méi)有人知道我的難受，沒(méi)有人懂我。黑暗的開(kāi)始是由于我的錯(cuò)誤，積攢了很久的“私房錢”用來(lái)買了一個(gè)MP3，更不應(yīng)該的是還帶到了校園每晚伴著音樂(lè)聲入眠，直到被同學(xué)借走，直到被老師沒(méi)收，同學(xué)被訓(xùn)后，我也被狠狠地訓(xùn)了一頓。其次，化學(xué)課上，前面?zhèn)鱽?lái)了一張紙條，讓我扔給后座，開(kāi)始沒(méi)搭理，但總是催我，覺(jué)得很煩就隨手扔到了后面?？墒抢蠋熞搽S之而至。也是那么一次，我生平第一次在學(xué)校里哭得那么慘，生平第一次被要求帶家長(zhǎng)，生平第一次寫檢討。而最后又是一次頭疼的經(jīng)歷，這一次源于一本資料，姐姐為我的希望我好好復(fù)習(xí)的資料，這資料里的試卷老師每周都會(huì)以試卷的形式發(fā)放，而姐姐不知道，開(kāi)始我也不知道，由于總總原因，姐姐的資料我動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，看都沒(méi)看。不久前，被“細(xì)心”的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，因此，又有一個(gè)錯(cuò)誤誕生了：為了提高效率，稍難一點(diǎn)的題目就向它“請(qǐng)教”了，直到東窗事發(fā)，一同學(xué)因此而被帶家長(zhǎng)不說(shuō)還帶回了家。天曉得我有多么怕，我怕面對(duì)老師，更怕面對(duì)家長(zhǎng)。我怕聽(tīng)到爸爸那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，怕看到媽媽那布滿血絲的雙眼，怕印證了奶奶那看不起女生的“宣言”，總之，我好怕??最終，我走向了辦公室，聽(tīng)了老師那怒聲訓(xùn)斥及“帶家長(zhǎng)”三個(gè)字。盡管之后都被老師取消了但我仍得小心對(duì)待每件事，我怕會(huì)發(fā)生下一次，怕下一次會(huì)發(fā)生不盡人意的事，所以我提心吊膽地過(guò)著。

痛苦難過(guò)的日子還沒(méi)有走遠(yuǎn)，中考之后會(huì)出現(xiàn)光明么？我滿懷著期待，期待著光明的日子到來(lái)。

射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)初三：王勝楠

4、我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)

我是一名來(lái)自實(shí)驗(yàn)二中的八年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)是一名老同學(xué)了，學(xué)校就是我的另一個(gè)家。我在這個(gè)“家”中幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。不錯(cuò)，我常常以實(shí)驗(yàn)二中為驕傲，以實(shí)驗(yàn)二中的每一個(gè)角落為代筆，努力的譜寫生命的時(shí)光。我尊敬我的老師，維護(hù)我的班級(jí)，熱愛(ài)我的學(xué)校！

作為本學(xué)校的學(xué)生，我有什么理由不為學(xué)校做貢獻(xiàn)呢？更沒(méi)有理由不為班級(jí)做貢獻(xiàn)，于是，我努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)；積極參加活動(dòng)，為班級(jí)添彩。所以，我在老師眼里，是名好的學(xué)生，好的代表，好的領(lǐng)頭。

當(dāng)然，好學(xué)生不是這么容易就當(dāng)上的，必須自身先給別人做出榜樣，起“模范帶頭”作用，而且，不僅要在學(xué)習(xí)上下功夫，還要在各個(gè)方面表現(xiàn)突出，比如：體育、音樂(lè)、美術(shù)等文藝方面有自己的特長(zhǎng)，在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮出來(lái)，這時(shí)，你就是全校師生中最耀眼的明星。

不過(guò)，學(xué)習(xí)是最重要的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，找到那些屬于你的珍珠?？?！那璀璨的珍珠正在微微發(fā)亮，你已經(jīng)看到了勝利的曙光，努力學(xué)習(xí)吧，那顆珍珠永遠(yuǎn)屬于你！

我是一個(gè)勤奮刻苦的孩子。這是我在學(xué)習(xí)上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

一、學(xué)習(xí)與方法

1、課前預(yù)習(xí)

知識(shí)不是你這么容易就可以接受的，你需要先打開(kāi)你自己靈感，并且要給自己一個(gè)方向，最好的方法就是：預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的重要關(guān)鍵之一，預(yù)習(xí)就是你的左翅膀，雖然不會(huì)帶你飛，但卻給了你飛翔的希望。

預(yù)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)備不同顏色的筆，在你懂了的地方畫上一個(gè)笑臉，在老師講的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)，看看有什么遺漏，并學(xué)會(huì)用多種方法去解題，Ofcourse，重要的是多用，巧用，學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才會(huì)使你的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

但如果有不懂的地方，一定要標(biāo)注出來(lái)，在老師講題的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，如果還有不懂的地方，就積極問(wèn)老師，等你真正把這道題解決了，就給自己一個(gè)笑臉，表示成功了。這時(shí)，你就是老師眼中的明星。

2、認(rèn)真聽(tīng)講

想取得好成績(jī)，光在預(yù)習(xí)上下功夫是不行的，在課上認(rèn)真聽(tīng)課，也是取得好成績(jī)的重要關(guān)鍵之二。在課上仔細(xì)聽(tīng)老師講的每一句話，并且以自己的方式記在心里，會(huì)在你做題的時(shí)候發(fā)揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話，使你遇到了困難，你可能就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的失誤而后悔，所以，認(rèn)真聽(tīng)講是你整個(gè)身體，你現(xiàn)在擁有了一只翅膀和完整的身軀，你離飛翔已經(jīng)不遠(yuǎn)了，努力吧！記住，你是老師眼中的明星。

3、課后復(fù)習(xí)

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎？沒(méi)有。因?yàn)槟阃艘粋€(gè)環(huán)節(jié)，那就是復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是取的好成績(jī)的重要關(guān)鍵之三。晚上當(dāng)你完成了老師布置的任務(wù)，不要覺(jué)得你一天就算完成了，其實(shí)，你還沒(méi)有復(fù)習(xí)，記住，當(dāng)你再把老師今天講的內(nèi)容鞏固一遍，你會(huì)得到意想不到的收獲，今晚復(fù)習(xí)一遍，5天后復(fù)習(xí)一遍，15天后復(fù)習(xí)一遍，30天后在復(fù)習(xí)一遍，你會(huì)感覺(jué)到漫游在知識(shí)的海洋里，是很快樂(lè)的一件事。復(fù)習(xí)是你的右翅膀，再加上你的身體和左翅膀，你就可以飛翔了！不要忘記，你永遠(yuǎn)是老師心中的明星！

飛吧，闖出屬于你的一片藍(lán)天！

不止刻苦，我還是一個(gè)興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

二、體育與健康

體育，不僅僅是一門課，也是一本“書”，請(qǐng)記住——

在我們需要的時(shí)候，它會(huì)激勵(lì)我們——激勵(lì)起我們積極參加體育鍛煉的熱情和決心；激勵(lì)起我們對(duì)體育知識(shí)的渴求；激勵(lì)我們?cè)阱憻捇顒?dòng)中勇于嘗試，大膽創(chuàng)新??

在我們需要的時(shí)候，它會(huì)引導(dǎo)我們——引導(dǎo)我們選擇正確的運(yùn)動(dòng)；引導(dǎo)我們體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)得樂(lè)趣，幫助我們迎接自然和社會(huì)環(huán)境的各種挑戰(zhàn)??

我們?nèi)院苤赡鄣纳眢w和心靈將接受更多的壓力和挑戰(zhàn)，我們需要強(qiáng)壯的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的態(tài)度和拼搏的精神。

記住，把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成一種快樂(lè)！

三、音樂(lè)與素質(zhì)

我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)會(huì)給我一種美的感覺(jué)，我常常欣賞她那優(yōu)美的旋律，吮吸著優(yōu)美帶個(gè)我的“味道”。只要熱愛(ài)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)的人，都會(huì)給我一種優(yōu)雅、高貴的氣質(zhì)，從你的話語(yǔ)中就可以聽(tīng)出，你對(duì)音樂(lè)的情趣。

多學(xué)習(xí)音樂(lè)，給自己帶來(lái)的不只是精神上的美，更是給心靈的撫慰。熱愛(ài)音樂(lè)吧，她會(huì)使你變得高貴，變得優(yōu)雅，會(huì)使你的素質(zhì)提高，不管在哪里，你都是明星。

記住，把音樂(lè)當(dāng)成生活的享受！

我在這里幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)！我把我的經(jīng)驗(yàn)一一做了總結(jié)，不知你們記住多少，或許我說(shuō)的這些你們都能夠說(shuō)，但重要的不是會(huì)說(shuō)，而是去做，要落實(shí)到具體行動(dòng)中，只有這樣，才能真正提高我們各方面的水平。記住，還要做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生，像我一樣具有實(shí)力派，而且積極、樂(lè)觀、向上的學(xué)生！

章丘第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二：邢昕

5、人生

有句話說(shuō)得好：“人生就一場(chǎng)戲像”。

許多人認(rèn)為有錢的人生才是最美好的，認(rèn)為奢華、浪費(fèi)才能顯示出一個(gè)人身份。

例如：“從前有一個(gè)人，他家纏萬(wàn)貫，他的朋友有很多，所以他認(rèn)為自己是完美的，可一天他的公司因?yàn)樗居腥素澪酃?，最后弄得公司倒閉，此時(shí)的他身無(wú)分文。負(fù)債累累，這時(shí)他想起他的朋友，于是他去找他玩的最好的朋友A。

他來(lái)到A家，A連忙去開(kāi)門，他說(shuō)：“好朋友你怎么有時(shí)間來(lái)我家”

這個(gè)人說(shuō)：最近因?yàn)楣境隽它c(diǎn)問(wèn)題，需要一筆錢，我想向你借20萬(wàn)。

A連忙說(shuō)：很對(duì)不起，我有事要出去一會(huì)，這樣吧，我現(xiàn)在去一下朋友那里，改天再答復(fù)你，那這樣我先去”

這、這??這個(gè)人說(shuō)道。

2天后，他給A打電話問(wèn)：你給我籌到?jīng)]有。

A說(shuō)：“兄弟對(duì)不起，我也沒(méi)辦法、滴滴，我這信號(hào)不好，嘟嘟嘟。

喂喂！這人失落的掛下了電話。

這件故事說(shuō)明有錢的人生不一定是完美的。人生總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字，生、老、病、死所以自己的人生不能靠任何東西改變的，我們要遵循人生的種種，不能夠強(qiáng)行改變。

時(shí)豐中學(xué)初三：瞿佳奇

6、愛(ài)

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——題記

一千多天的時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)在課堂上調(diào)皮的孩子們，曾經(jīng)在課下打鬧的孩子們，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸奁暮⒆觽?，你們?cè)谀哪?，是否知道時(shí)間的寶貴。

朝夕相處的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業(yè)典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業(yè)典禮上，訴說(shuō)著我們?cè)?jīng)的剎那，相機(jī)可以拍下我們的當(dāng)時(shí)，卻找不出我們的未來(lái)。我們即將離開(kāi)。

曾經(jīng)，老師在課堂上那、慷慨陳詞的話語(yǔ)，無(wú)微不至的照顧，嚴(yán)厲無(wú)比的訓(xùn)斥，和和藹可親的微笑，使我們?cè)鯓尤绦碾x開(kāi)這個(gè)有愛(ài)的地方。還記得，那是一個(gè)冰天雪地的冬天，快半夜的時(shí)候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我們還在學(xué)校上晚自習(xí)，手腳已經(jīng)凍的僵硬，可是我們知道，我們?cè)跒槲覀兊奈磥?lái)做奮斗。我有道題不會(huì)做，我舉起手，老師帶著和藹的微笑慢慢的走向我，老師給我講了好幾遍，我都沒(méi)有懂，因?yàn)槲抑牢业男牟辉倌堑李}上面，老師用嚴(yán)厲無(wú)比的眼神告訴我，下課要我去她辦公室，我好像一個(gè)的犯了錯(cuò)的孩子，慢慢的走像那個(gè)“牢籠”，“鐺鐺?！薄罢?qǐng)進(jìn)”“你怎么了，這道題我講了那么多次，你怎么還不是不會(huì)”“我??”“抬起頭看著老師，告訴老師為什么”老師親切的告訴我，這時(shí)我委屈的眼淚像止不住的絕提，我告訴老師，我和同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)鬧了矛盾。老師告訴我，只要努力讓她看見(jiàn)，她就會(huì)知道你是對(duì)的，然后老師把書從桌上拿起來(lái)，讓我坐在板凳上，耐心的教導(dǎo)我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老師的滿頭黑發(fā)不知不覺(jué)的出現(xiàn)了白絲，桌子上有一大摞我們的作業(yè)本，而且上面都有評(píng)語(yǔ)，我的眼淚在一次的模糊我的雙眼，抱著老師。老師也哭了??

我愛(ài)老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心，就在我們失敗的時(shí)候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時(shí)候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴我們，“犯了錯(cuò)，最重要的是知錯(cuò)就改”。

愛(ài)沒(méi)有落日般的瑰麗，愛(ài)沒(méi)有流水般的飄逸，但是愛(ài)有水晶般的純凈與透明，愛(ài)沒(méi)有大海般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)重。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：為夢(mèng)想。

7、生命路上的芬芳

“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？?”每當(dāng)讀到保爾的這段話時(shí)，我就會(huì)思考生命的價(jià)值和人生的真滴。是啊，人的一生是短暫的，但“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲?！蔽覀円糜邢薜囊簧鷣?lái)栽培出生命之路上散發(fā)著永久芬芳的花朵。

一位靠撿垃圾為生的拾荒老者，用自己辛苦掙來(lái)的血汗錢，二十年如一日的資助了二十多個(gè)應(yīng)屆大學(xué)生。一些得到老者資助的大學(xué)生直到大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位拾荒的老者。

大家可能覺(jué)得那位老者有些‘傻’，但就是這樣一位生活在社會(huì)最底層的人，用自己偉大的力量托起了一個(gè)又一個(gè)有志士，這位老人用自己真實(shí)的行動(dòng)在自己的生命之路上栽培了簇簇鮮花。

在我們的人生路上，你我都會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷許多許多的事，有些人或事會(huì)讓你我永遠(yuǎn)記著。他們會(huì)在你我的生命在路上留下永久的記憶和芬芳。在我們見(jiàn)過(guò)許多的人，經(jīng)歷過(guò)許多的事以后，在我們將某個(gè)人或某一件事收入記憶的魔盒后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些人人和事將會(huì)成為你一生的會(huì)回憶。

人生的路上不可能一帆風(fēng)順，人生的道路總是充滿驚險(xiǎn)與坎坷，但只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，就可以讓自己的人生路上開(kāi)滿鮮花。

朋友，你的一生坎坷并不可怕，可怕的是你沒(méi)有踏平它們的信心，你應(yīng)該鼓起勇氣、大步向前，使我們的生命路上開(kāi)賣芬芳的花朵！

輝縣市薄壁鎮(zhèn)中心校初二：貟晨陽(yáng)

8、花開(kāi)的價(jià)值

一杯凈土掩風(fēng)流，流沙從指尖緩緩逝去，掩蓋著凋零的怨花，雖有一朝一夕的璀璨，但也難免是今日低落的殉葬，雖此時(shí)逐漸徘徊于香消玉殞的邊緣，但卻清香依舊，閬花仙苑！

為凋花的惋惜，滿天盡是低沉的悼念！荷看花鋤，伴冷月葬花魂，花本自有那如水般的情懷，花本自有那綻放的方式，但沒(méi)有靜候死神的權(quán)利，花的終了便不是一種哀怨，而是一種對(duì)價(jià)值的深深詮釋??

花的明媚鮮艷是開(kāi)放式剎那間奪目的光輝，但花的美麗并不僅僅如此，花不應(yīng)憑借自己的浮華，使自己安之于此，更不應(yīng)散發(fā)出淡淡清香讓生命背道而馳！用那花落的愁緒斬?cái)圊r活的希望，讓自己如凋花般去放棄結(jié)果！其實(shí)，何必呢？何苦呢？追求并沒(méi)有隔著層沾染灰塵的玻璃，能抓得到，能觸得到，那便是——看淡花落，只為結(jié)果！

花自飄零水自流，素花又開(kāi)，朱顏未衰，而淚卻不在！

花開(kāi)

??

花落

??

淚凝

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回眸處，又增添一種追求！

農(nóng)安一中初一：齊夢(mèng)巖

第二篇：優(yōu)秀作文

張愛(ài)玲的遺憾

張愛(ài)玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話說(shuō)，她是個(gè)“會(huì)說(shuō)是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯(cuò)，時(shí)而雋永，時(shí)而辛辣，哪一本書不是風(fēng)靡全國(guó)幾十年可是，為什么張愛(ài)玲直到今天都只是一個(gè)“著名作家”，而鮮有書評(píng)家尊其為“偉大作家”呢我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境。

張愛(ài)玲的書多寫些上海灘老弄堂里大家族的細(xì)屑小事，多寫些白流蘇們的愛(ài)情。而20世紀(jì)里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來(lái)的一個(gè)個(gè)舞臺(tái)背景，隱在這一段段兒女情長(zhǎng)背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時(shí)代的大背景，民族的大環(huán)境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠(yuǎn)的地方，讓人看得不真，覺(jué)得不深。而張愛(ài)玲，卻沉溺在自己過(guò)去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續(xù)她小環(huán)境里瑣細(xì)的感情描摹。

20世紀(jì)，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就。魯迅為民族療傷醫(yī)疾，以尖銳的文匕刺向時(shí)弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關(guān)注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國(guó)呼喚粹然的凈土??他們，讓自己置身于時(shí)代的大環(huán)境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命!而時(shí)代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風(fēng)流，是青史上的永垂美名，萬(wàn)人敬仰。很顯然，張愛(ài)玲沒(méi)有這樣做，終其一生，她也沒(méi)有擺脫沒(méi)落世家代言人的角色，她的心也沒(méi)有走出過(guò)雕欄畫棟的宅院。這個(gè)積蘊(yùn)深厚的環(huán)境讓她有“出名要趁早”的強(qiáng)烈意識(shí)，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛(ài)玲的雜文其實(shí)對(duì)人性的認(rèn)識(shí)也是比較深刻的，只是囿于社會(huì)閱歷的不足和接觸人群的單一，她無(wú)法寫出更多有深度的文章。不然，以張愛(ài)玲的才情，怕會(huì)有更多的經(jīng)典傳世。

天井四方方，小魚囿中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。或許，張愛(ài)玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個(gè)美麗但卻蒼涼而孤獨(dú)的背影。

【我的點(diǎn)評(píng)】這篇作文的特點(diǎn)有四。

一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響作用，“在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)”。張愛(ài)玲正是這樣的一個(gè)典型。

二是選材精。張愛(ài)玲的散文影響很大，不僅因?yàn)槠湮霓o優(yōu)美，更因?yàn)槠湓诮雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛(ài)玲生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她的散文表現(xiàn)了她自己生活在那個(gè)時(shí)代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂怨，但那時(shí)的民族精神不需要這樣的情調(diào)，以為應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經(jīng)歷，使得她的散文不僅沒(méi)有與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當(dāng)時(shí)我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)受到了批判。改革開(kāi)放以后，人們以開(kāi)放寬容的態(tài)度對(duì)待歷史，對(duì)待文學(xué)，張愛(ài)玲及其作品也就逐漸在讀者中產(chǎn)生了巨大影響?？紙?chǎng)作文能夠以此作為材料，實(shí)乃考生獨(dú)具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場(chǎng)應(yīng)制之作具備了非同一般的效應(yīng)。三是思辨性。選擇張愛(ài)玲，本身就具有思辨性。像張愛(ài)玲這樣一個(gè)具有歷史爭(zhēng)議性的人物，如何運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來(lái)很好地把握這個(gè)人物及其文學(xué)作品，是十分具有挑戰(zhàn)性的。對(duì)張愛(ài)玲了解不透，對(duì)歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛(ài)玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時(shí)代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境”。這也成了“張愛(ài)玲直到今天都只是一個(gè)‘著名作家’，而鮮有書評(píng)家尊其為‘偉大作家’”的強(qiáng)有力論據(jù)。這

是多么嚴(yán)密而精準(zhǔn)的思維和判斷?？紙?chǎng)環(huán)境下，一個(gè)中學(xué)生能夠?qū)懗鋈绱擞辛Φ赖奈恼?，?shí)在讓人驚嘆！

四是文辭美。從行文看，短短874個(gè)字是在考場(chǎng)上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛(ài)玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點(diǎn)，“遺憾”二字又引人生疑，發(fā)人深思。其次，開(kāi)頭簡(jiǎn)明而有力。評(píng)價(jià)張愛(ài)玲，引用賈平凹，又是反問(wèn)句，又是設(shè)問(wèn)句，短短幾句直搗文章的核心觀點(diǎn)。第三，語(yǔ)言精準(zhǔn)而有氣勢(shì)。第三段概括張愛(ài)玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準(zhǔn)確而強(qiáng)調(diào)開(kāi)頭簡(jiǎn)明精要，后者鋪排而講究語(yǔ)言氣勢(shì)。結(jié)尾雖短，但詩(shī)化語(yǔ)句，精煉而耐人尋味。該文得滿分，實(shí)在應(yīng)該。

孫悟空的成才之道

各位聽(tīng)眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來(lái)聽(tīng)我的演講。

很多人問(wèn)我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬(wàn)人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問(wèn)題，就不能不說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

說(shuō)實(shí)話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無(wú)父無(wú)母，是從石頭里蹦出來(lái)的，本來(lái)只是在花果山做王，但是我覺(jué)得花果山太小，沒(méi)有足夠的空間，于是我離開(kāi)了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開(kāi)了眼界。朋友多了，見(jiàn)識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來(lái)手下?？偨Y(jié)失敗的原因，還是見(jiàn)識(shí)不夠，否則怎么連如來(lái)這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬(wàn)不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來(lái)，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說(shuō)句實(shí)話，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛(ài)《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來(lái)頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問(wèn)題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問(wèn)，不信的話，各位可以去問(wèn)問(wèn)土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界！這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)?？湮衣斆?，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐?。雖然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開(kāi)就不是因?yàn)槟茄痔珔柡?，而是因?yàn)閹煾覆幌嘈盼摇８魑灰獔?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒(méi)有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表?yè)P(yáng)，正確地對(duì)待教育！

好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見(jiàn)諒，同時(shí)也真誠(chéng)希望我的這些話能給各位帶來(lái)幫助！

謝謝大家！

丹墨蓮梅

魚生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著

新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

古人也說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，周圍的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)幔?/p>

自古便有“亂世出英雄”這種說(shuō)法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒(méi)有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒(méi)有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒(méi)有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時(shí)，可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開(kāi)。即使后來(lái)因此被貶西北邊疆，他仍然沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，暗香盈風(fēng)雪。

環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)耍侨艘部梢匀缟徣缑凡槐画h(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

擺脫禁錮

沒(méi)有哪一種動(dòng)物愿意讓人關(guān)進(jìn)籠子失去自由，沒(méi)有哪一個(gè)人愿意被別人左右而迷失自我，《論語(yǔ).泰伯》有云：“不在其位，不謀其政”，用俗話說(shuō)就是“干啥吆喝啥，不干這個(gè)活，就不去過(guò)問(wèn)這個(gè)活范圍內(nèi)的事情”我們的思想有時(shí)候是被自己的身份、地位主觀思想和客觀因素等牢牢的禁錮起來(lái)的。讀過(guò)《陳涉世家》一文的人一定記得，陳涉（陳勝）年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地，陳勝到田邊休息時(shí)對(duì)同伴們說(shuō)：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記?！蓖閭冃χ卮鹫f(shuō)：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來(lái)陳勝、吳廣起義成為推翻秦王朝的導(dǎo)火索，我想如果當(dāng)年哪些曾和陳勝一起雇傭耕地的農(nóng)民聽(tīng)到這個(gè)消息大概會(huì)說(shuō)：“人啥樣還真看不出來(lái)啊”！

改變?nèi)松?，擺脫禁錮有時(shí)候和興趣也有關(guān)。有人說(shuō)過(guò)：“興趣是人生的偉大指南”。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者莎士比亞曾當(dāng)過(guò)肉店學(xué)徒、在鄉(xiāng)村學(xué)校教過(guò)書甚至還當(dāng)過(guò)馬夫．雜役如果不是因?yàn)閷?duì)文學(xué)產(chǎn)生了巨大興趣那么世界上只會(huì)多一個(gè)馬夫、雜役卻從此少了一位享譽(yù)世界的文壇巨獎(jiǎng)。反之，一個(gè)學(xué)生對(duì)某種事物產(chǎn)生興趣后，被其父母告之：“現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)只有學(xué)習(xí)才最重要，興趣將來(lái)也不能當(dāng)飯吃，這個(gè)活讓你爸爸去做，那件事讓你媽媽去做”。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)可能是上去了，但卻成了這也不會(huì)那也不行缺乏獨(dú)立生活能力的人，此時(shí)父母卻相互埋怨起來(lái)，但為時(shí)已晚！此時(shí)我們不僅會(huì)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的那句話：“救救孩子”！因?yàn)榕d趣被羈絆被人為的扼殺，從此一事無(wú)成，抱憾終身！

不但興趣會(huì)改變?nèi)松?，而且能夠被眾人肯定或?quán)威人物的贊許都可能改變?nèi)松兔\(yùn)。貞觀十九年唐軍前鋒進(jìn)抵高句麗，作戰(zhàn)中李世民發(fā)現(xiàn)一個(gè)白袍小將在人山人海中精彩搏殺非常驚訝，于是李世民贊嘆道：“那個(gè)穿白袍的小將好勇猛 ”。戰(zhàn)后，李世民立即召見(jiàn)了當(dāng)時(shí)還只是普通士兵的薛仁貴，賜馬二匹，絹40匹等獎(jiǎng)勵(lì)，正是李世民的一句贊賞卻造就了一代傳奇名將，這個(gè)人就是創(chuàng)造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收遼東、脫帽退萬(wàn)敵??”等諸多歷史功績(jī)的唐朝名將，著名軍事家，政治家薛仁貴。假如沒(méi)有皇帝那句贊賞，不可能成就薛仁貴的歷史，更不能改變他的人生。

前世之事，后事之師。1978年鄧小平同志在黨的十一屆三中全會(huì)上提出《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是讓思想停留在“閉關(guān)自守”中的人徹底擺脫禁錮從而放下包袱走向“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”繁榮富強(qiáng)的今天?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，正是因?yàn)槲覀兊乃枷霐[脫了禁錮才使得我們與世界發(fā)展接軌，讓我們看到了載人航天、中國(guó)航天員在太空行走等一系列壯舉，解放了思想的中國(guó)人正與時(shí)俱進(jìn)，在目前世界金融危機(jī)的時(shí)候仍能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

大量事實(shí)證明：禁錮思想只會(huì)使人僵化和麻木，擺脫精神枷鎖才會(huì)獲得生機(jī)和出路

一路風(fēng)雨一路歌

如果說(shuō)生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說(shuō)生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說(shuō)生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬(wàn)物齊花開(kāi)，一路風(fēng)雨一路歌。

人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過(guò)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。

其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促，無(wú)論充滿詩(shī)意，無(wú)論充滿災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺?，歷史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ?，月很美，花很艷，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，自己未來(lái)的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來(lái)的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒(méi)有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對(duì)世間一切蒼白的萬(wàn)物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無(wú)需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無(wú)需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。

一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無(wú)需看哪里才是終點(diǎn)。

不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩(shī)情畫意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。

第三篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

楚辭·離歸

朕既臨以帝位兮，俯蒼茫而惶惶。牽于俗以寓形兮，長(zhǎng)罹殃而神傷。步埵堁以遠(yuǎn)暮兮，惟太息而懷君。顧盼兮來(lái)路，椒蘭兮盈野。遙視兮九天，怳怳忽其奚潔？

濯纓兮清流，芙渠兮可憐。媛女歌舟上，妖童采蓮間。綠英紛兮水潺湲，鷺鳴長(zhǎng)兮涉汀洲。云皎皎兮天高遠(yuǎn)，極目觸兮不可見(jiàn)。尋既久兮短景昏，盡人歸去兮起炊煙。陳鐘震兮哀霞野，有少年兮沐光前：夕如瓊釀兮醉朱顏，水露迷蒙兮繚霧煙；月為肌兮風(fēng)為骨，荷作魂兮冰凝瞳；蕩水紋兮姣服，交紫蘋兮玄素；黑蔓兮散，芰荷兮隱，波光兮縈，妖兮陸離。浮光跬兮如碎觴，目幻眩兮莫可名，忽聞?dòng)沂藤鈫居瑁X(jué)時(shí)視日兮曛曛。南風(fēng)習(xí)兮生蘭芷，人家嘈兮染青暝。周夢(mèng)蝶兮蝶夢(mèng)周？趨夢(mèng)遠(yuǎn)兮不可尋。時(shí)至今兮尚在念，水有盡兮歲有極。

朱明承夜兮，時(shí)不可以淹。皋蘭被徑兮，斯路漸荒。云霧茫然兮，遠(yuǎn)不能視。眺其千里兮，滄海亦桑田。

君兮離去，歸來(lái)無(wú)期。

第四篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

陽(yáng)光下的微笑

我從小就和爺爺一起居住。小的時(shí)候，爺爺每次出門干活，都會(huì)把我?guī)稀敔敻苫顣r(shí)，就讓我在田邊的一棵大樹(shù)下玩，有時(shí)候我玩累了就會(huì)坐在田邊看爺爺干活。

艷陽(yáng)下，爺爺弓著腰，左手抓住稻谷上端，右手握著鐮刀在稻谷下端割。爺爺割下一小堆稻谷后就停下來(lái)，直起腰擦一擦臉上的汗珠，又彎下腰去把它們?cè)梢恍±?。割完這一壟又割下一壟。有時(shí)爺爺感到累了，就用手撐著腰喘著氣走到田壟邊坐下，拿起一瓶“礦泉水”——其實(shí)那里面裝的并不是真正的礦泉水，而是自家燒的白開(kāi)水，咕咚咕咚，大口大口地喝起來(lái)。這時(shí)我會(huì)蹦蹦跳跳地跑到爺爺身邊，說(shuō)道：“爺爺，累了吧？回去吧。” 爺爺搖了搖頭，又摸了摸我的頭，笑著望一望前方滿眼的金黃說(shuō)：“爺爺還割一會(huì)兒，你就在這，別到處亂跑啊?！比缓笥帜弥前验W光的鐮刀下田了，去割那似乎永遠(yuǎn)割不完的稻谷。

風(fēng)吹過(guò)這廣闊的大地，稻谷形成一股股波浪。在這片金黃的田野中，爺爺顯得很渺?。坏谖倚哪恐?，爺爺卻是強(qiáng)大的。那時(shí)候我還小，有許多事情都不太懂，但唯獨(dú)看得懂爺爺?shù)睦邸?/p>

天色漸漸暗下來(lái)。爺爺還沒(méi)有割完三分之一的稻谷。爺爺顯得很疲倦，撐起腰休息一會(huì)的時(shí)間間隔越來(lái)越短。終于，爺爺直起了腰喊道：“走，回去，今天收工了?！被氐郊視r(shí)，天已經(jīng)黑了。在狹小的屋子里，微弱的燈光下，我清楚地看見(jiàn)了爺爺身上被稻谷劃傷的痕跡，顯得那么醒目。但爺爺卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，臉上始終掛著因收獲而有的微笑。

時(shí)間飛快流逝，現(xiàn)在爺爺已有七十多歲了，臉上滿是歲月的痕跡，頭發(fā)也已從灰白色變?yōu)槿琢?，但唯一不變的是他?duì)“種田”的熱愛(ài)。我一直認(rèn)為爺爺不懂得享受，都這把年紀(jì)了還不呆在家里享享清福，但爺爺笑著說(shuō)：“孩子，爺爺還能種田呢，爺爺也正在享福呢?！比ツ晔罴?，我又一次陪爺爺來(lái)到熟悉的稻田里。我眼前一亮：只見(jiàn)一輛收割機(jī)不急不慢地在稻田里奔走。它張開(kāi)那貪婪的大嘴，露出鋒利的牙齒，稻谷一下子就被吞了進(jìn)去，只見(jiàn)稻草從后面吐出來(lái)，而稻谷呢，便留在機(jī)倉(cāng)內(nèi)。收割機(jī)歡快地開(kāi)過(guò)，在田里留下的胎印是那么的整齊，科技真是給農(nóng)民帶來(lái)了極大的便利：現(xiàn)在收割稻谷已經(jīng)不需要人們親自動(dòng)手了。陽(yáng)光照耀著大地，收割機(jī)顯得很耀眼。而陽(yáng)光下，稻田旁，農(nóng)民們的臉上都是掛滿了因收獲而帶來(lái)的微笑，那么美好，又那么耀眼??

看著陽(yáng)光下微笑著的爺爺，我明白了：爺爺正享受著他的幸福呢。

第五篇：優(yōu)秀作文

我的小學(xué)生活 時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè)，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè)，沒(méi)有責(zé)罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè)，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級(jí)，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?？措娨暱粗粗捅煌频搅藭厩?，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。

到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè)”??！

我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭?！睂?duì)于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì)嗎？”“當(dāng)然可以?！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频?，“不過(guò)，等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì)回來(lái)檢查?！蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸癘K！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會(huì)看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在再不寫作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢？我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”少壯不努力，老大徒傷悲?！艾F(xiàn)在你如果不努力，長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的?！蔽衣?tīng)了爸爸講的這些話之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！

這一件事雖然過(guò)了很久，但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭?！边@句話的含義，那天爸爸說(shuō)的每一句話都深深地印在我的心上。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章結(jié)構(gòu)的安排還是比較清楚明了的。內(nèi)容的安排也很清晰合理。我的課余生活

我的課余生活像一個(gè)魔法瓶，里面有數(shù)不清的愛(ài)好，比如畫畫、唱歌、看書??打我最喜歡的還是制作模型。

小時(shí)候，一次來(lái)到表哥家，看到表哥在制做飛機(jī)模型，那模型仿佛真的是一架飛機(jī)，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對(duì)這架飛機(jī)模型愛(ài)不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發(fā)了一個(gè)小芽。到現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)有40多架模型飛機(jī)、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。

我開(kāi)始做模型的時(shí)候，也就做些小車、簡(jiǎn)單飛機(jī)，但慢慢的，難度越來(lái)越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經(jīng)“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學(xué)了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見(jiàn)了，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“葉同，你這就不對(duì)了，如果你現(xiàn)在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，也經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次失敗，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，我們現(xiàn)在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導(dǎo)不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過(guò)這道“難關(guān)”。經(jīng)過(guò)日積月累，我的模型也愈來(lái)愈多了。

做模型讓我明白一個(gè)道理：不管什么困難，千萬(wàn)不要低頭。哦，我愛(ài)你，模型！

包餃子

暑假的一天，媽媽去菜市場(chǎng)買了6元點(diǎn)心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來(lái)包餃子。我們先把芹菜的葉子折掉，洗干凈，剁成沫，再把多余水分給擠掉。然后把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調(diào)料，調(diào)出菜味，餃子餡就這樣做好了。

下面就開(kāi)始包餃子，媽媽先往點(diǎn)心皮里放一小勺餡，再把皮對(duì)折，然后把兩個(gè)角捏在一起，就成了一只雪白的餃子了。我學(xué)著媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對(duì)折，再把角捏在一起。媽呀！這簡(jiǎn)直是怪物，里頭的餡擠出來(lái)很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說(shuō)：“你這餃子，誰(shuí)敢吃喲！弄成這個(gè)樣子?！?/p>

“你??你懂什么，這是胖老頭牌餃子，說(shuō)明餡多。”我反駁道。

“這餃子，你自己吃??！”

“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開(kāi)始包了起來(lái)。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，這次包起來(lái)容易多了，不過(guò)又成了瘦干巴。媽媽說(shuō)：“只用一小勺就行了?！蔽乙ба?，又開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，我就不相信，斗不過(guò)一只餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點(diǎn)心皮的中央，把兩邊對(duì)折，然后兩個(gè)角一捏。媽媽說(shuō)：“這次不錯(cuò)，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一只比一只包得好。

傍晚，我吃著自己包的餃子，真香！

我的媽媽

我的媽媽，三十來(lái)歲，中等個(gè)子，苗條身材，瓜子臉，長(zhǎng)著一頭烏亮濃厚的長(zhǎng)發(fā)，每天扎著一個(gè)馬尾辮，在腦后擺來(lái)擺去。一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文。我最喜歡看媽媽笑，媽媽笑起來(lái)時(shí)露出一口潔白的牙齒，好看極了。你別被我媽媽的外表所迷惑，她在家里可是個(gè)“大王”呢。

記得有一次，媽媽叫我練毛筆字時(shí)，我及不情愿，心不在焉，一心想著看電視，三下兩下把幾張毛筆字寫好了，此時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了我的字，不由分說(shuō)，“啪??啪??”，給了我兩巴掌，拽起我剛寫的字，揉成一團(tuán)，撕得粉碎，丟進(jìn)了垃圾筒，指著我，訓(xùn)斥地說(shuō)：“就憑你的這種態(tài)度，還想寫好毛筆字”，我捂著剛剛被媽媽打的通紅的臉，默不作聲，兩滴眼淚從眼里不由的流了出來(lái)，我重新拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始寫字了。我知道媽媽是為我好，她也時(shí)常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。我的媽媽雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但她非常能干、勤勞。早晨，天還沒(méi)亮，媽媽就早早的起床做早飯、洗衣服，等我們起來(lái)時(shí)一頓豐盛的早餐就展現(xiàn)在我的眼前，香氣撲鼻。

怎么樣，我有一個(gè)世界上最好的媽媽，羨慕吧！

這就是我我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)，孝順父母，愛(ài)交朋友，多才多藝的女孩。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛(ài)做夢(mèng)。我每天睡覺(jué)前，都會(huì)想一個(gè)美好的夢(mèng)。我喜歡小動(dòng)物，有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我養(yǎng)了一只小狗，名字叫“熊熊”，我?guī)е鼰o(wú)拘無(wú)束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲??我孝順父母。有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去藝術(shù)館看展覽?；貋?lái)的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)面包。它看起來(lái)非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”

我愛(ài)交朋友。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我：“你家有寵物嗎？”我說(shuō)：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問(wèn)我呢？她和我還很陌生啊。后來(lái)我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動(dòng)去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說(shuō)：“我們交朋友吧！”她高興地答應(yīng)了?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是最好的朋友了。

我多才多藝，有創(chuàng)意，愛(ài)寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加畫畫大賽，還得了一等獎(jiǎng)呢。我寫作文也是數(shù)一數(shù)二的，我的作文已連續(xù)好幾次被登在雜志和報(bào)紙上。有空來(lái)找我吧，說(shuō)不定我們會(huì)成為好朋友呢！

我是一塊小橡皮

我是一塊四四方方、可憐巴巴的小橡皮。我有很悲慘的遭遇。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我還沒(méi)有睡醒呢，我的小主人就用一只大手伸進(jìn)了我的臥室，把我抓了出來(lái)。她把我的頭往我主人的本子上一按，就拼命地搓了起來(lái)。直到把我搓得腿也折了、胳膊也斷了、頭發(fā)也沒(méi)了為止。有的時(shí)候，小主人還不聽(tīng)老師講課，拿出刀子哥哥把我割得“粉身碎骨”，疼得我齜牙咧嘴，發(fā)不出聲音。

“叮鈴鈴”，下課的時(shí)間又到了。我的小主人把我拿到了操場(chǎng)上，和其他小朋友一起玩橡皮大賽。橡皮大賽的規(guī)則是：每人把自己的橡皮放在沙堆上，用手一按橡皮的一端，橡皮就跳起來(lái)，跳到誰(shuí)的橡皮上，誰(shuí)就輸了。我看見(jiàn)有的橡皮彎著腰，象正在運(yùn)力；有的橡皮挺著胸膛，好像很有信心；有的橡皮還很得意，好像它已經(jīng)打敗了對(duì)方！

有一次，小主人把我放在了沙子上，按了一下我的屁股，我馬上蹦了起來(lái)，只覺(jué)得自己在空中飛了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，然后就迷迷糊糊地落在了一塊藍(lán)色的橡皮上。“贏了，贏了！”我的小主人高喊著、蹦跳著。而我卻摔得頭破臉青，渾身疼痛。

唉，我的小主人又來(lái)了，我多么希望能有一個(gè)安全的地方藏起來(lái)，不要讓她再折磨我了??！

20年后

時(shí)光荏苒，就如做夢(mèng)一樣快。轉(zhuǎn)眼間過(guò)了20年，到了2033年，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我準(zhǔn)備回家看看。

第二天，我坐機(jī)飛到了村里，眼前的變化讓我瞠目結(jié)舌：以前的小木屋變成了大車庫(kù)，堆放稻草的地方成了一個(gè)地下市場(chǎng)，那些平房變成了一間間的休息室和服裝店。以前居住的樓房都到哪去了？這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是奶奶怕我迷了路，特意來(lái)接我的。

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶帶我來(lái)到一個(gè)電話亭，我奇怪地問(wèn)：“奶奶，我們上哪？”“上哪去？回家唄?！蔽矣X(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。進(jìn)了電話亭，奶奶說(shuō)：“這其實(shí)是電梯，我們就坐這回家的?！薄岸！薄娫捦らT開(kāi)了，我突然發(fā)現(xiàn)白云‘掉’了下來(lái)，我向下一看，才知道這是一個(gè)“天空村莊”，到了家門口，咦！沒(méi)有門把手，怎么開(kāi)門？我又發(fā)現(xiàn)門前有一個(gè)像電腦一樣的操作器，奶奶說(shuō)：“我來(lái)?！倍挷徽f(shuō)，奶奶馬上把手指按在這個(gè)機(jī)器上，門就開(kāi)了，進(jìn)門后，爸爸興奮地說(shuō)：“兒子坐?！币话岩巫玉R上移了過(guò)來(lái)，還有電風(fēng)扇，提供飲料等功能。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我這個(gè)不爭(zhēng)氣的肚子又餓了，爸爸按了桌子上的按扭，馬上許多豐盛的菜肴擺放在面前，我美美地大吃了一頓，感覺(jué)很愜意。

爸爸又說(shuō)：“我?guī)闳ド⒉健！卑职謳襾?lái)到了一個(gè)空中花園，花園里香氣四溢，蝴蝶飄飄，杜鵑、蘭花、大力菊等，各種叫不出名堂的花，非常漂亮。仿佛置身在一個(gè)世外桃源。臨走時(shí)，我有一種想辭去工作的沖動(dòng)，生活在這個(gè)溫暖、舒適的故鄉(xiāng)，和家人一起共享天倫之樂(lè)。

班級(jí)里的吃貨們

俗話說(shuō)得好：物以類聚，人以群分。在我的班里的每一個(gè)人，都是不折不扣的大貨，而且每一個(gè)吃貨都是胖子。下面就請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)吧。

首先介紹一下我自己——一個(gè)大胖子。鄙人可謂當(dāng)之無(wú)愧的天下第一大吃貨，無(wú)論是上學(xué)放學(xué)路上，上課時(shí)間，還是下課課間，玩電腦時(shí)，寫作業(yè)時(shí)??基本除了睡覺(jué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃東西。我經(jīng)常在上課時(shí)吃零食，雖然有被抓住罰寫作業(yè)的危險(xiǎn)，但我還是無(wú)所畏懼毫無(wú)顧忌地吃，用我們英語(yǔ)老師的話說(shuō)就是往槍口上撞。每次被老師發(fā)現(xiàn)都會(huì)被罵的面目全非，可我總是振振有詞地跟老師狡辯，任老師有三寸不爛之舌，也被我頂?shù)脝】跓o(wú)言。所以老師怒火中燒之后對(duì)我“恨之入骨”，只要抓到我就恨不得罰死我。我是不是一位很有才的吃貨？這第二位吃貨就是周曉涵。她是家里的寶貝女，每天都帶好多零花錢來(lái)買零食。說(shuō)到她吃零食的方法，那真是膽大包天，連吃貨界的人都會(huì)覺(jué)得駭人聽(tīng)聞。上英語(yǔ)課時(shí)，她竟明目

張膽地吃得津津有味，嚇得我都心驚膽戰(zhàn)面如土色了。當(dāng)然了，她如此“囂張”也是有原因的。她是三好學(xué)生，學(xué)習(xí)超級(jí)棒，即使被老師抓到也不會(huì)被罰，警告而已。如果沒(méi)有人贓并獲，老師就會(huì)說(shuō)是我吃的，任我如何解釋也無(wú)用——我倆是同桌??！真是比竇娥還冤哪！第三位吃貨是小王同志，大家都稱他為王胖，但其實(shí)我要比他胖。王胖每天來(lái)到補(bǔ)課班的第一件事就是吃，還沒(méi)等屁股坐穩(wěn)凳子呢，他的嘴巴就開(kāi)始工作了。和別的吃貨不一樣的是王胖不會(huì)在上課時(shí)吃零食，也從不出去買東西，他的食物都是在來(lái)時(shí)的路上采購(gòu)的，背包里還有一些庫(kù)存。可能他覺(jué)得再出去買會(huì)很累吧，他比較懶得走路。

哎呀，我們班還有很多吃貨呢，由于時(shí)間關(guān)系，下次再為你們介紹吧。拜拜！我的同學(xué)

我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天??

她是那么、可愛(ài)、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見(jiàn)，就問(wèn)我要：“有沒(méi)有給我買呀？？”“你沒(méi)有說(shuō)要的??！”我不屑的說(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來(lái)了，我便開(kāi)始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒(méi)有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)??

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆??