第一篇：古詩的包羅萬象

創(chuàng)設(shè)情境陶冶性情,古詩教學(xué)之我見

古詩的包羅萬象，舉凡人倫情義，家國榮辱，玄思哲理，山水田園??無所不有，這些都是先人智慧的結(jié)晶、經(jīng)驗(yàn)的、情感的沉淀，歷經(jīng)時(shí)間的淘洗都永不磨滅、熠熠生輝。

古詩在語文教學(xué)中占據(jù)著比較重要的地位，然而，由于古詩中所描寫的景物事件、人物與學(xué)生生活的年代有一定距離，學(xué)生們并不能很好把握它的內(nèi)涵。在二十年多的語文教學(xué)中，我總結(jié)出古詩教學(xué)的幾點(diǎn)：

一、反復(fù)吟誦，陶冶性靈

馬克思說：“如果你想欣賞，你就必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人”。對(duì)于處在審美能力形成階段的少兒來說，短小精練、節(jié)奏優(yōu)美、形象生動(dòng)、內(nèi)蘊(yùn)幽遠(yuǎn)的古詩正是積累審美經(jīng)驗(yàn)的絕佳材料。通過吟育古詩可以提高學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，進(jìn)而增加其藝術(shù)修養(yǎng)。古詩是作者由生活到文字、由面到點(diǎn)的結(jié)晶物。而作為讀者則要通過馳騁想象，展開聯(lián)想，將這“點(diǎn)”再次還原成“面”，甚至可以擴(kuò)大，從而得到深刻的審美體驗(yàn)。這種體驗(yàn)在系統(tǒng)性的教學(xué)中通過有序、漸進(jìn)的積累。就使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到逐步提高。如王安石：《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睂懥俗髡哂诖笱┘婏w之時(shí)，因嗅到梅花的幽香而發(fā)現(xiàn)墻角梅花傲風(fēng)斗雪、凌寒怒放的動(dòng)人景象，作者心有所悟，寫下此詩。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，反復(fù)吟誦，通過聯(lián)想、想象就會(huì)地把“墻角”、“梅花”看作是身入逆境中的品行高潔之士，將凌寒怒放理解為一個(gè)人頑強(qiáng)的斗爭精神的象征，由此受到堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)的教育。這種教育不是概念的、外在的、強(qiáng)加的，而是形象的、內(nèi)在的、自省的，因此可以毫無障礙地接受。

孟郊《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀冎恍韬唵问柰ㄗ衷~，在反復(fù)吟詠之間即可體味到洋溢在字里行間的濃濃親情以及身為子女應(yīng)該感念親恩，報(bào)答慈母的良好規(guī)勸。

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蓖踔疁o的《登鸛雀樓》膾灸人口，頭兩句寫落日黃河，景象蒼茫闊大，絕無常人日薄西山的衰颯之氣。后兩句寫眼前實(shí)事，平易通俗，卻呈現(xiàn)出勃發(fā)的進(jìn)取精神。通過大聲吟誦，學(xué)生于此即可領(lǐng)神會(huì)。

二、入情入境，體驗(yàn)情感

對(duì)古詩的教學(xué)，葉圣陶曾經(jīng)說過：“詩歌的講授，重在陶冶性情，擴(kuò)展志象；如果抓住精要之處，指導(dǎo)一二句話，也許就夠了，不一定需要繁復(fù)冗長的講話”。我國古代有許多優(yōu)秀的詩歌都充滿了詩情畫意，它們就像一串燦爛的明珠，在世界藝術(shù)寶庫中放射著獨(dú)特的光輝。古詩的教學(xué)，一定要將學(xué)生領(lǐng)入詩的意境，體驗(yàn)詩人的感情，詩情畫意地教古詩，教出古詩的詩情畫意。

如：教學(xué)《宿新市徐公店》一詩時(shí)，我想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生在充分理解每一句詩意的同時(shí)，把詩句變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，讓他們自己動(dòng)手繪出一幅彩畫，使他們在體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣的同時(shí)，從中受到美的熏陶。在學(xué)生動(dòng)手繪圖以后，我再引導(dǎo)學(xué)生演一演“獐急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中的獐，讓畫面在學(xué)生面前立體化起來、活起來；學(xué)生在扮演詩中角色的時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)了已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把詩句沒有繪出而生活中有的聲音動(dòng)態(tài)想象出來，極大地豐富了畫面，也成功體驗(yàn)了詩的意境。完這首古詩后，我采用以詩引詩的方法，讓學(xué)生把學(xué)過的《村居》，課外學(xué)一學(xué)、畫一畫，學(xué)生在似曾相識(shí)的意詩句中，再次體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的詩情畫意和詩人熱愛春天的情感。

三、聯(lián)系舊知，展開想象。

知識(shí)學(xué)習(xí)的同化認(rèn)為：一切新知識(shí)的學(xué)習(xí)都是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上展開的，牢固地掌握學(xué)過的知識(shí)，并找到新舊知識(shí)間的聯(lián)系，將有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)古詩《望廬山瀑布》時(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系曾經(jīng)學(xué)過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓(xùn)練說話，取得了良好的教學(xué)效果。

《望廬山瀑布》是唐代偉大的浪漫主義詩人李白的作品，詩人展開想象的翅膀，描繪出一幅氣勢磅礴的飛流瀑布圖。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受磅礴雄偉的氣勢呢？在學(xué)生欣賞意境、感受美景時(shí)，我設(shè)法讓學(xué)生聯(lián)系《瀑布》，巧妙地進(jìn)行知識(shí)的遷移和鋪墊。在學(xué)生感受“瀑布掛前川”時(shí)，讓他們想象真是“千丈青山襯著一道白銀”。在學(xué)生體會(huì)“飛流直下三千尺”時(shí)，讓他們想象發(fā)出的巨大聲響“好像”疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林”；沖到譚下，濺起一團(tuán)團(tuán)水霧，隨風(fēng)揚(yáng)起，“如煙、如霧、如塵”。這樣，學(xué)生找到了新舊知識(shí)間的聯(lián)系，感受得深，理解得透。有一位學(xué)生在用自己的話口述詩意時(shí)這樣說：“太陽照在香爐峰上，紫色的煙霧不斷升騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像掛在山前的一條河流，真是‘千丈青山襯著一首白銀’。瀑布飛快地直沖下來，足足有三千尺長?。“l(fā)出巨大的聲響，‘好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林’。沖到譚下，濺起一團(tuán)團(tuán)水霧，‘如煙、如霧、如塵’。詩人想，可能是天上的銀河從天的最高處落下來了。”

四、抓住關(guān)鍵，再現(xiàn)意境

詩歌的意境就是詩人內(nèi)在的“情”（意）與外界的景物（境）有機(jī)結(jié)合而創(chuàng)造出來的鮮明、生動(dòng)、含義深刻的生活畫面。詩人往往依靠它蘊(yùn)蓄豐富的，寄托強(qiáng)烈的感情，以啟發(fā)讀者展開聯(lián)想，去領(lǐng)會(huì)言外之意，并從中受到感染與熏陶。在教學(xué)古詩時(shí)，我們要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過詩句去其中豐富的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩人強(qiáng)烈的感情，并從中發(fā)掘出詩中的深刻含義。要做到這一點(diǎn)，再現(xiàn)詩歌的意境是個(gè)關(guān)鍵。怎樣再現(xiàn)詩歌的意境呢？這應(yīng)從分析景物入手，讓學(xué)生進(jìn)入詩的意境。在頭腦中形成鮮明、完整的景象，再逐步引導(dǎo)學(xué)生去品味，感受意境中詩人所表達(dá)的感情。例如《早發(fā)白帝城》是李白在唐乾元二年春天遇赫，離白帝城乘舟東下時(shí)所作的。全詩采用敘述和描寫相結(jié)合的手法，創(chuàng)造出一個(gè)富有神話色彩的畫面：晨曦初露，彩霞滿天，從白帝城飛出一葉扁舟，沿著滾滾長江順流直下；兩岸猿聲，不絕于耳；層巒疊嶂，夾道迎接??好一幅長江三峽行舟圖啊！看來全是寫景，詩人是怎樣在寫景中抒發(fā)自己的感情呢？我們可以用抓關(guān)鍵詞句的來再現(xiàn)這個(gè)意境。詩一開頭，詩人用一“辭”字，把告別白帝城時(shí)的氣氛寫得十分而親切，接著用“千里江陵一日還”相對(duì)照，表現(xiàn)了詩人輕松愉快之情。猿聲用“啼不住”修飾，足見詩人心情的喜悅。而以“輕”飾“舟”，足見詩人心情的輕松。通過這些關(guān)鍵詞、句的點(diǎn)染，使形象充滿了感情，意境也自然生輝，讀來流利酣暢、氣勢飛動(dòng)、歡情滿紙。詩人披霞乘舟，順江東下的鮮明形象便歷歷在目，其歡快喜悅之情也溢于言表。描繪了詩歌的“境”，點(diǎn)出了詩人的“情”。學(xué)生的想象自然會(huì)進(jìn)詩歌的意境，和詩人的感情產(chǎn)生共鳴。

五、見縫插針，大量讀誦

低年級(jí)的學(xué)生大量誦讀古詩司，不但能豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，而且古詩詞中關(guān)于理想、思想、道德、情感意志等等的見解，在潛移默化中必然會(huì)在他們心中產(chǎn)生一種先入為主的效應(yīng)，左右他們的內(nèi)容世界，有效地啟迪兒童想象，凈化童心。教學(xué)中，我作了引導(dǎo)學(xué)生見縫插針學(xué)古詩的嘗試，并獲得了可喜的成果。從上學(xué)期的第五周開始，我利用早讀的時(shí)間每天安排一個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師，將我選好的古詩預(yù)先抄在小黑板上，小老師就到講臺(tái)上去，帶領(lǐng)大家學(xué)古詩，先念詩，再講講大意，最后讓大家把這首詩抄在專用的本子上。在這一天中，只要是在本班教室上課，小預(yù)備鈴聲一響，全體學(xué)生就看著小黑板再把古詩齊讀一遍。利用一些點(diǎn)滴時(shí)間，一首詩就差不多會(huì)背了。此外，我還讓學(xué)生每天晨起將前一天學(xué)的古詩朗讀、背誦一下，雙休日將所學(xué)的古詩全部復(fù)習(xí)一遍。一首不起眼，日積月累就是一個(gè)可觀的數(shù)目。學(xué)生多背一些優(yōu)美詩文，語文的底氣就足了。有了底氣，才有靈氣，這對(duì)他們的一生都將很有益處。

近年來，在中小學(xué)的語文教學(xué)中拓展閱讀古典文學(xué)作品的空間，舉辦古典詩詞曲吟誦活動(dòng)受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)界、界、文藝界等各方面的普遍重視。豐富了學(xué)生的語言積累和文化沉淀，培養(yǎng)他們熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化已成為大家的共識(shí)，這必將對(duì)今后的語文教改作出導(dǎo)向。

古典詩詞典是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴傳統(tǒng)。一個(gè)沒有傳統(tǒng)的民族是可憐的，一個(gè)擁有傳統(tǒng)卻不知道珍惜的民族是可悲的。讓我們的古詩詞教學(xué)上獻(xiàn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力將中華民族傳統(tǒng)文化的火炬一代一代傳下去。

第二篇：包羅萬象造句

包羅萬象造句

包羅萬象造句100句

包羅萬象造句（一）：

1、我們學(xué)寫文章不能包羅萬象，選材要精。

2、包羅萬象的大自然蘊(yùn)藏著無數(shù)的秘密。

3、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬象。

4、圖書管理的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學(xué)無止境。

5、網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

6、圖書館里的書可真是包羅萬象，什么種類的都有。

7、這套百科全書的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬象。

8、新建的國際貿(mào)易大樓里批發(fā)零售的商品真是包羅萬象，應(yīng)有盡有。

9、展覽館內(nèi)陳列的產(chǎn)品琳瑯滿目，包羅萬象，令人目不暇接。

10、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬象，你必須要看看。

11、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是包羅萬象。

12、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

13、人間事包羅萬象，無奇不有。

14、他去過很多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽到包羅萬象的奇人異事。

15、這次展覽會(huì)的資料包羅萬象，令人看得目不暇給。

包羅萬象造句（二）：

1、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬象，你必須要看看。

2、國內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬象，讓人目不暇給。

3、百科全書的資料包羅萬象，是查詢資料的好工具。

4、這次展覽會(huì)的資料包羅萬象，令人看得目不暇給。

5、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是包羅萬象。

6、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

包羅萬象造句（三）：

1、郭嘉，吾等皆為忘年之交，汝豈能以長幼來論尊卑，韋大人，包羅萬象，求賢如渴，乃不世之才!

2、相比其地理的多樣性，毛里求斯文化的包羅萬象更令人驚異

3、百科全書的資料包羅萬象，是查詢資料的好工具。

4、早些時(shí)侯的抓拍包羅萬象，包括萬人坑，軍事基地，和名人政要的水滑梯

5、其道中正廣大，至易至簡，不偏不倚，和而不流，包羅萬象，體物不遺，放之則彌六合，卷之則退藏于密，其味無窮，皆實(shí)學(xué)也。

6、商鼎周彝和璧隋珠戰(zhàn)國錯(cuò)金玉帶鉤;秦俑漢陶晉帖唐畫宋瓷緙絲漆器秀;竹木牙角花梨紫檀，包羅萬象在手中。

7、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是包羅萬象。

8、百貨大樓的商品種類繁多，包羅萬象，應(yīng)有盡有。

9、現(xiàn)代性是哈貝馬斯包羅萬象的思想體系中的核心概念之一

10、人間事包羅萬象，無奇不有。

11、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱的阿特曼，作品包羅萬象。

12、運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目包羅萬象，有練拳練劍作柔軟操，跳土風(fēng)舞，以及散步爬山等。

13、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

14、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬象。

15、圖書館里的書可真是包羅萬象，什么種類的都有。

16、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬象。

17、《道武筆記》，可說是老丑所有著作中最為得意之作，其非但包羅萬象，對(duì)道武兩境進(jìn)行了極為全面的概括和詮釋，還參雜了老丑一番獨(dú)到的自我見解。

18、黑色就是神秘莫測，黑色，它包羅萬象能夠吞沒所有的一切。

19、大廳里的展品真可說包羅萬象。

20、這次展覽會(huì)的資料包羅萬象，令人看得目不暇給。

21、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬象，要么擔(dān)心百密一疏。

22、他去過狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽到包羅萬象的奇人異事。

23、中國封建社會(huì)有一整套森嚴(yán)的等級(jí)制度，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，包羅萬象，無所不及。

24、這套百科全書的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬象。

25、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

26、念到那里，阿牛沒有在念下去，因?yàn)楹竺娴奈淖謱?shí)在是艱深晦澀，字字包羅萬象，只掃了一眼，他便覺得頭昏腦脹。

27、這部小說所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬象。

28、它們的產(chǎn)品包羅萬象，從鋁到鋯石不一而足，故而不易受到某一種金屬價(jià)格波動(dòng)的影響。

29、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

30、圖書管理的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學(xué)無止境。

31、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬象。

32、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬象，你必須要看看。

33、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬象。

34、我們學(xué)寫文章不能包羅萬象，選材要精。

35、國內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬象，讓人目不暇給。

36、”包羅萬象弘毅寬厚”為畢生追求的精神！

37、沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的本事的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。

38、他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

39、為核心主題，包羅萬象，深入淺出，涉及到地產(chǎn)營銷許多層面的東西，因照顧到地產(chǎn)開發(fā)商和地產(chǎn)營銷行業(yè)各層次讀者的需求，本書以”要點(diǎn)”。

40、總之，時(shí)尚是個(gè)包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面，人們一向?qū)λ鼱幷摬恍荨?/p>

包羅萬象造句（四）：

1、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬象。

2、沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的本事的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。

3、其道中正廣大，至易至簡，不偏不倚，和而不流，包羅萬象，體物不遺，放之則彌六合，卷之則退藏于密，其味無窮，皆實(shí)學(xué)也。

4、這部小說所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬象。

5、水最善變化，凝而成冰，化則成水，散可成霧，能剛能柔，包羅萬象。

6、商鼎周彝和璧隋珠戰(zhàn)國錯(cuò)金玉帶鉤;秦俑漢陶晉帖唐畫宋瓷緙絲漆器秀;竹木牙角花梨紫檀，包羅萬象在手中。

7、”包羅萬象弘毅寬厚”為畢生追求的精神!

8、運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目包羅萬象，有練拳練劍作柔軟操，跳土風(fēng)舞，以及散步爬山等。

9、黑色就是神秘莫測，黑色，它包羅萬象能夠吞沒所有的一切。

10、相比其地理的多樣性，毛里求斯文化的包羅萬象更令人驚異

11、中國封建社會(huì)有一整套森嚴(yán)的等級(jí)制度，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，包羅萬象，無所不及。

12、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬象。

13、他去過狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽到包羅萬象的奇人異事。

14、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

15、它們的產(chǎn)品包羅萬象，從鋁到鋯石不一而足，故而不易受到某一種金屬價(jià)格波動(dòng)的影響。

16、大廳里的展品真可說包羅萬象。

17、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱的阿特曼，作品包羅萬象。

18、國內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬象，讓人目不暇給。

19、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬象，你必須要看看。

20、他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

21、總之，時(shí)尚是個(gè)包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面，人們一向?qū)λ鼱幷摬恍荨?/p>

22、現(xiàn)代性是哈貝馬斯包羅萬象的思想體系中的核心概念之一

23、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！辈删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑”勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，”一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

24、人間事包羅萬象，無奇不有。

25、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

26、百科全書的資料包羅萬象，是查詢資料的好工具。

27、妖天尊的手上多出來了一道鏡光，激射向龍成的后心，這鏡光轟隆隆的撕裂虛無，威力極強(qiáng)橫，鏡光之后，千千萬萬，包羅萬象，無數(shù)的妖獸，兇靈都顯現(xiàn)出了本體。

28、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬象。

29、早些時(shí)侯的抓拍包羅萬象，包括萬人坑，軍事基地，和名人政要的水滑梯

30、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬象，要么擔(dān)心百密一疏。

包羅萬象造句（五）：

1、雖然富塞利的重振旗鼓令人肅然起敬，但堅(jiān)持包羅萬象的泰特美術(shù)館還是弱化了克里斯托弗的觀念。

2、分類學(xué)能夠說是最古老，最基礎(chǔ)而又最包羅萬象的一門生物學(xué)科。

3、這次展覽會(huì)的資料包羅萬象，令人看得目不暇給。

4、百貨大樓的商品種類繁多，包羅萬象，應(yīng)有盡有。

5、黑色就是神秘莫測，黑色，它包羅萬象能夠吞沒所有的一切。

6、圖書管理的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學(xué)無止境。

7、基本上涉及到了xml的每個(gè)方面，這是一個(gè)令人瞠目的包羅萬象的xml資源指南。

8、大廳里的展品真可說包羅萬象。

9、他在中國進(jìn)行了包羅萬象的研究工作。

10、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬象。

11、百科全書的資料包羅萬象，是查詢資料的好工具。

12、他去過狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽到包羅萬象的奇人異事。

13、水最善變化，凝而成冰，化則成水，散可成霧，能剛能柔，包羅萬象。

14、作者曹雪芹毫無疑問地是一個(gè)極有創(chuàng)造力的天才，石頭記是一部包羅萬象的多維的作品，其寫作方法神乎其技。

15、包羅萬象的天空的祝福，沒有灑在它的上頭。

16、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

17、香港旅游發(fā)展局異常設(shè)計(jì)了十條漫游路線，讓您按照本身的步伐速度，細(xì)意體會(huì)香港包羅萬象的都市面貌及生活民情。

18、以不拘一格強(qiáng)烈的電影獨(dú)立性對(duì)社會(huì)與政治常具諷刺觀點(diǎn)著稱的阿特曼，作品包羅萬象。

19、之所以這么做，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為每件事都必須要做，于是就要么期望包羅萬象，要么擔(dān)心百密一疏。

20、我們設(shè)有包羅萬象的課程，這些課程分別涵蓋了組織結(jié)構(gòu)管理以及環(huán)境健康安全和質(zhì)量區(qū)域。

21、這一切合在一齊，人群中的服裝等級(jí)行業(yè)風(fēng)度真是形形色色，包羅萬象。

22、這部小說所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬象。

23、國內(nèi)電視的頻道繁多，資料包羅萬象，讓人目不暇給。

24、這套百科全書的資料相當(dāng)豐富，廣博宏大，包羅萬象。

25、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬象的癥狀如今被分解到不一樣的領(lǐng)域。

26、他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

27、沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的本事的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。

28、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都能夠找得到。

29、至高智慧包包含一門科學(xué)，即是包羅萬象的科學(xué)解釋整個(gè)宇宙和人類在宇宙中所占地位的科學(xué)。

30、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬象。

31、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是包羅萬象。

32、我們學(xué)寫文章不能包羅萬象，選材要精。

33、這本大百科全書的知識(shí)資料十分廣泛，保羅萬象。

34、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬象。

35、圖書館里的書可真是包羅萬象，什么種類的都有。

36、這本百科全書包羅萬象，從農(nóng)業(yè)到天文什么都有

37、那種本事只能為公司帶一個(gè)包羅萬象的計(jì)劃來建立一個(gè)數(shù)傳神經(jīng)系統(tǒng)。

38、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，資料包羅萬象，你必須要看看。

39、彼得這真是一個(gè)包羅萬象的音樂會(huì)，從來沒有一個(gè)盛會(huì)能聚集這么多種的音樂。

40、它是一個(gè)包羅萬象的概念。

第三篇：用包羅萬象怎么造句

1、圖書管理的圖書包羅萬象，浩瀚如煙，我們學(xué)無止境。

2、國內(nèi)電視的頻道繁多，內(nèi)容包羅萬象，讓人目不暇給。

3、大街上的商品真是琳瑯滿目，真是包羅萬象。

4、這部小說所反映的社會(huì)生活，真是包羅萬象。

5、這次展覽會(huì)的內(nèi)容包羅萬象，令人看得目不暇給。

6、百貨公司裡的的商品，食衣住行幾無不包，真是包羅萬象。

7、百科全書的內(nèi)容包羅萬象，是查詢資料的好工具。

8、這本大百科全書的知識(shí)內(nèi)容十分廣泛，保羅萬象。

9、這個(gè)節(jié)目專門介紹各地的風(fēng)俗民情，內(nèi)容包羅萬象，你一定要看看。

10、圖書館里的書可真是包羅萬象，什么種類的都有。

11、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都可以找得到。

12、他去過狠多地方旅行，每次和他聊天，總是能聽到包羅萬象的奇人異事。

13、動(dòng)物園里，有體型小的，有可愛聰明的，還有一些美麗的動(dòng)物，真是包羅萬象。

14、這一切合在一起，人群中的服裝、等級(jí)、行業(yè)、風(fēng)度真是形形色色，包羅萬象。

15、大廳里的展品真可說包羅萬象。

16、通常保險(xiǎn)公司愿意保險(xiǎn)的事情包羅萬象。

17、他至今仍然喜歡那些包羅萬象而又空洞無物的響亮詞句。

18、黑色就是神秘莫測，黑色，它包羅萬象可以吞沒所有的一切。

19、我們的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)嵤┌_萬象的管理和ehsq等相關(guān)功能。

20、維多利亞時(shí)代一個(gè)包羅萬象的癥狀如今被分解到不同的領(lǐng)域。

第四篇：古詩

離情別緒

送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海風(fēng)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接城。又送王孫去,萋萋別情。

白云歌送劉十六歸京楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。長隨君,君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。

（一）、描寫春天的古詩詞

漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝

唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花

宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（二）、描寫夏的古詩詞

宋·趙師秀《有約》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。

宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（三）、描寫秋天的古詩詞

漢·劉徹《秋風(fēng)辭》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。

三國魏·曹丕《燕歌行》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。

唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。

唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句

晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點(diǎn)雪峰晴。

唐·李白《北風(fēng)行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

唐·高駢《對(duì)雪》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝

唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

二、古詩詞中的花鳥蟲魚

1、帶“花”字的詩句

待到重陽日，還來就菊花?！啤っ虾迫弧哆^故人莊》

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！啤ざ鸥Α督戏昀铨斈辍?/p>

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

曉看紅濕處，花重錦官城?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親?！啤だ畎住对孪陋?dú)酌》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！巍堉竞汀稘O歌子》

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！啤ざ鸥Α兜菢恰?/p>

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！啤ぐ拙右住跺X塘湖春行

2、帶鳥的詩句

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！啤ね蹙S《觀獵》

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！巍堉竞汀稘O歌子》

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——唐·王維《鳥鳴澗》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！啤っ虾迫弧洞簳浴?/p>

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！啤ち谠督?/p>

鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！啤べZ島《題李凝幽居》

3、繪蟲的詩句

一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。——宋·樂雷發(fā)《秋日行村路》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！巍钊f里《小池》

馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲?！濉S景仁《雜感》

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——唐·劉方平《月夜》

無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來?！濉ぶ炀八亍堕苑蛟~》

未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)?！巍钊f里《寒食相將諸子游翟園》

南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛?！鳌とA幼武《睡起》

穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！啤ざ鸥Α肚瓕?duì)酒》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！啤ざ拍痢肚锵Α?/p>

4、繪魚的詩句 一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。——元·宋禧《即事》

竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥?！濉ぶ禅P翔《村處閑吟》

客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。——漢佚名《飲馬長城窟行》

三、古詩詞中的山水風(fēng)光

1、天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！啤だ畎住锻扉T山》

2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

3、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！啤だ畎住?》

4、春江潮水連海平，海上明月共潮生?！啤埲籼摗洞航ㄔ乱埂?/p>

5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》

6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

7、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。---------范仲淹《漁家敖》

四、古詩詞中的愛國情懷

1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—

2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------文天祥《過零丁洋》

4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》

五、古詩詞中的離情別緒

1相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。--------李商隱《無題》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈(zèng)汪倫》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

5.路無知己，天下誰人不識(shí)君。-----高適《別董大》

6、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。-----王維《送元二使安西》

六、古詩詞中的名勝古跡

1、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》

2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。-----王之渙《涼洲詞》

3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。------李白《朝發(fā)白帝城》

行行重行行

行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會(huì)面安可知！胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩；浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯！青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅(qū)車策駑馬，游戲宛與洛。洛中何郁郁，冠帶自相索。長衢羅夾巷，王侯多第宅。兩宮遙相望，雙闕百馀尺。極宴娛心意，戚戚何所迫？ 青青河畔草

青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子?jì)D，蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。西北有高樓.西北有高樓，上與浮云齊。交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但傷敵意稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，結(jié)根泰山阿。與君為新婚，兔絲附女蘿。兔絲生有時(shí)，夫婦會(huì)有宜。千里遠(yuǎn)結(jié)婚，悠悠隔山陂。思君令人老，軒車來何遲！傷彼蕙蘭花，含英揚(yáng)光輝。過時(shí)而不采，將隨秋草萎。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩同心而離居，憂作以終老！

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。生年不滿百

生年不滿百，常懷千歲憂.晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當(dāng)及時(shí)，何能待來茲？愚者愛惜費(fèi)，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期。

回車駕言邁 回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時(shí)，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考？奄忽隨物化，榮名以為寶。

今日良宴會(huì)

今日良宴會(huì)，歡樂難具陳。彈箏奮逸響，新聲妙入神。令德唱高言，識(shí)曲聽其真。齊心同所愿，含意俱未伸。人生寄一世，奄忽若<風(fēng)猋>。何不策高足，先踞要路津？無為守貧賤，轗軻?？嘈痢?/p>

庭中有奇樹

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貢，但感別經(jīng)時(shí)。

凜凜歲云暮

凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲，涼風(fēng)率已厲，游子寒無衣。錦衾遺洛浦，同袍與我違。獨(dú)宿累長夜，夢想見容輝。良人惟古歡，枉駕惠前綏，愿得長巧笑，攜手同車歸。既來不須臾，又不處重闈；亮無展風(fēng)翼，焉能凌風(fēng)飛？眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希。徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。驅(qū)車上東門

驅(qū)車上東門，遙望郭北墓。白揚(yáng)何蕭蕭，松柏夾廣路。下有陳死人，杳杳即長暮。潛寐黃泉下，千載永不寐。浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相迭，圣賢莫能度。服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素。

東城高且長 東城高且長，逶迤自相屬?；仫L(fēng)動(dòng)地起，秋草萋已綠。四時(shí)更變化，歲暮一何速！晨風(fēng)懷苦心，蟋蟀傷局促。蕩滌放情志，何為自結(jié)束？燕趙多佳人，美者顏如玉。被服羅裳衣，當(dāng)戶理清曲。音響一何悲！弦急知柱促。馳情整中帶，沈吟聊躑躅。思為雙飛燕，銜泥巢君屋。明月皎夜光

明月皎夜光，促織鳴東壁。玉衡指孟冬，眾星何歷歷。白露沾野草，時(shí)節(jié)忽復(fù)易。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適？昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。南箕北有斗，牽牛不負(fù)扼。良無盤石固，虛名復(fù)何益？

去者日以疏

去者日以疏，來者日以親。出郭門直視，但見丘與墳。古墓犁為田，松柏摧為薪。白揚(yáng)多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人。思?xì)w故里閭，欲歸道無因。孟冬寒氣至

孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺?？蛷倪h(yuǎn)方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識(shí)察。

客從遠(yuǎn)方來

客從遠(yuǎn)方來，遺我一端綺。相去萬余里，故人心尚爾！文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。著以長相思，緣以結(jié)不解。以膠投漆中，誰能別離此？明月皎夜光

明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。描寫春天的古詩和描寫春天的名句

（一）春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。

《詩經(jīng)·小雅·出車》

時(shí)在中春，陽和方起

《史記·秦始皇本紀(jì)》

陽春布德澤，萬物生光輝

漢 樂府古辭《長歌行》

陽春白日風(fēng)在香

晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》

陽春二三月，草與水同色

晉 樂府古辭《盂珠》

春晚綠野秀，巖高白云屯

南朝宋 謝靈運(yùn)《入彭蠡湖口》

池塘生春草，園柳變鳴禽

南朝宋 謝靈運(yùn)《登池上樓》

喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸

南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》

寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人

唐 杜審言《春日京中有懷》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋

唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》 唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

林花掃更落，徑草踏還生

唐 孟浩然《春中喜王九相尋》

二月湖水清，家家春鳥鳴

唐 盂浩然《春中喜王九相尋》

聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪消息

唐 李白《早春寄王漢陽》

寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸

唐 李白《宮中行樂詞八首》

東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花

唐 李白《落日憶山中》

東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春

唐 李白《送祁昂滴巴中》

咸陽二三月，宮柳黃金枝

唐 李白《古風(fēng)》

春草如有情，山中尚含綠

唐 李白《金門答蘇秀才》

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香

唐 劉昚虛《闕題》

飛雪伴春還，善庭曉自閑

唐 劉昚虛《積雪為小山》 道由白云盡，春與青溪長

唐 劉昚虛《闕題》

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼

唐 李華《春行即興》

描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句

四月維夏，六月徂暑

《詩經(jīng)·小雅·四月》

首夏猶清和，芳草亦未歇

南朝宋·謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！?/p>

麗景燭春余，清陰澄夏首

南朝梁·王僧儒《侍宴》

麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃

北周·庾信《奉和夏日應(yīng)令》

山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞

寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。

唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》

小池殘暑退，高樹早涼歸

唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

仲夏苦夜短，開軒納微涼

唐·杜甫《夏夜嘆》

綠陰生晝靜，孤花表春余

唐·韋應(yīng)物《游開元精舍》 殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴?/p>

唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》

夏半陰氣始，淅然云景秋

唐·韓愈《送劉師服》

殘暑蟬催盡，新秋雁帶來

唐·白居易《宴散》

江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦

唐·賈弇《孟夏》

巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒

唐·方干《題報(bào)恩寺上方》

綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香

唐·高駢《山亭夏日》

墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花

唐·張蠙《夏日題老將林亭》

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)

宋·王安石《初夏即事》

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人

宋·秦觀《三月晦日偶題》

風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓

宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》

過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼 宋·李重元《憶王孫·夏詞》

困人天氣日初長

宋·朱淑真《即景》謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛

宋·范成大《四時(shí)田園雜興》

清風(fēng)破暑連三日

元·王揮《過沙溝店》

宋·趙師秀《有約》：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”

宋·陸游《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人?！?/p>

描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句

裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸

戰(zhàn)國楚·宋玉《九辯》

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸

漢·劉徹《秋風(fēng)辭》

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜

三國魏·曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋 晉·陶淵明《酬劉柴?！?/p>

迢迢新秋夕，亭亭月將圓

晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏

南朝齊·蕭愨《秋思》

寒城一以眺，平楚正蒼然

南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》

亭皋木葉下，隴首秋云飛

南朝梁·柳渾《搗衣詩》

草低金城霧，木下玉門風(fēng)

南朝梁·范云《別詩》

樹樹秋聲，山山寒色

北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》

時(shí)維九月，序?qū)偃?/p>

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

樹樹皆秋色，山山唯落暉

唐·王績《野望》

掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春

唐·宋之問《始安秋日》

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲 唐·王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

荊溪白石出，天寒紅葉稀

唐·王維《闕題二首·山中》

秋聲萬戶竹，寒色五陵松

唐·李頎《望秦川》

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜

唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！?/p>

寒潭映白月，秋雨上青苔

唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》

木落雁南渡，北風(fēng)江上寒

唐·孟浩然《早寒江上有懷》

秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山

唐·李白《贈(zèng)廬司戶》

雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽

唐·李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見贈(zèng)》

長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓

唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

人煙寒橘柚，秋色老梧桐

唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋

唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》 信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛

唐·杜甫《秋興八首》

翟塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋

唐·杜甫《秋興八首》

遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅

唐·杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人間月影清

唐·杜甫《月》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅

唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

長風(fēng)吹白茅，野火燒枯桑

唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》

秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高

唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》

返照亂流明，寒空千嶂凈

唐·錢起《杪秋南山西峰題準(zhǔn)上人蘭若》

萬葉秋聲里，千家落照時(shí)

唐·錢起《題蘇公林亭》

宿雨朝來歇，空山秋氣清

唐·李端《茂陵山行陪韋金部》

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多

綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。

唐·白居易《司馬宅》

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃

唐·劉禹錫《秋詞二首》

試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂

清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。

劉禹錫《秋詞二首》

多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)

描寫荷葉在秋風(fēng)中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。

府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》

紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢

輕羅小扇：輕薄的絲制團(tuán)扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發(fā)出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團(tuán)扇追撲螢火山。

唐·杜牧《秋夕》

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星

天階：宮中的臺(tái)階。

唐·杜牧《秋夕》

秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲

秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰云漠漠，故不見嚴(yán)霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉：雨打枯荷，單調(diào)、凄涼。

唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

秋山野客醉醒時(shí)，百尺老松銜半月 唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)織新雪。秋山野客醉醒時(shí)，百尺老松銜半月?！?/p>

老樹呈秋色，空池浸月華

唐·劉得仁《池上宿》

秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥

唐·戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）

一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠

飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。

唐·來鵠《偶題二首》

夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動(dòng)秋風(fēng)

不覺；不睡。

唐·竇鞏《秋夕》

菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間

菡萏：荷花的別稱。

南唐·李璟《浣溪沙》

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠

宋·范仲淹《蘇幕遮》

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)

橙黃橘綠時(shí)：指秋冬之交的時(shí)節(jié)。

宋·蘇軾《贈(zèng)劉景文》

相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁 明日黃花：指重陽過后菊花逐漸枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰“愁”。

宋·蘇軾《九日次韻王鞏》

蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，一半秋山帶夕陽

宋·寇準(zhǔn)《書河上亭壁》

秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥，夕陽無事起寒煙

宋·林速《孤山寺端上人房寫望》

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋

瀟瀟：小雨降落的樣子。

宋·柳永《八聲甘州》

漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)摟

霜風(fēng)：秋風(fēng)。關(guān)河：關(guān)塞河流。殘照：夕陽的余暉。

宋·柳永《八聲甘州》

是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流

是處：到處。紅衰翠減：花謝葉落。苒苒：漸漸。物華：美好的景物。

宋·柳永《八聲甘州》

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠

斷虹：殘余的彩虹。霽雨：雨停了。修眉：形容山如美人的長眉。

宋·黃庭堅(jiān)《念奴嬌》

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋 無賴：百無聊賴。窮秋：深秋。

宋·秦觀《浣溪沙》

風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對(duì)吐秋絲

小軒；有窗檻的小室。

宋·秦觀《秋日》

秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦

秋容：秋色。老：深。

宋·秦觀《木蘭花》

綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風(fēng)

阿誰；何人。背西風(fēng)：背向秋風(fēng)。

指荷葉被秋風(fēng)吹得葉梗都彎了。

宋·秦觀《虞美人》

山抹微云，天粘衰草，畫聲斷譙門

衰草：枯草。畫角：軍中用的號(hào)角。斷：盡。譙門：城上鼓樓，用以了望敵情。

三句寫孤城秋景。

宋·秦觀《滿庭芳》

落時(shí)西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦

宋·辛棄疾《昭君怨》

覺人間，萬事到秋來，都搖落

宋·辛棄疾《滿江紅·游南巖和范廓之韻》

秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢

可人：合人意。紅蕖（音同“渠”）：荷花。卻：開盡。最小錢：新出荷葉才象小銅錢那么大。

宋·楊萬里《秋涼晚步》

園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽

宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。塍：田間的土梗子。）

天水碧，染就一江秋色

染就：染成。

宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》

只有一枝梧葉，不知多少秋聲

宋·張炎《清平樂》

萬壑泉聲松外去，數(shù)行秋色雁邊來

壑（音同“賀”）：山谷。

元·薩都刺《夢登高山得詩二首》

秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多

敗荷：殘荷。

元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下

殘霞：晚霞。寒鴉：天寒歸林的烏鴉。飛鴻：大雁。

元·白樸《天凈沙·秋》

晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多

清·王士禎《江上》 山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲

變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。

清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》

描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句

雨雪瀌瀌，見晛曰消

《詩經(jīng)·小雅·角弓》

寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭

漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》

凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔

晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起

晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀

南朝宋·謝靈運(yùn)《歲暮》

隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山

唐·王維《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開

唐·宋之問《苑中遇雪應(yīng)制》

水聲冰下咽，沙路雪中平

唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》 一條藤徑綠，萬點(diǎn)雪峰晴

唐·李白《冬日歸舊山》

地白風(fēng)色寒，雪花大如手

唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》

燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)

軒轅臺(tái)：相傳為黃帝擒蚩尤之處。

唐·李白《北風(fēng)行》

亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)

唐·杜甫《對(duì)雪》

霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)

第五篇：古詩

泊船瓜洲

秋思

長相思 京口瓜州一水間，洛陽城里見秋風(fēng)，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，鐘山只隔數(shù)重山。

欲作家書意萬重

夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎 春風(fēng)又綠江南岸，復(fù)恐匆匆說不盡，鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。明月何時(shí)照我還。行人臨發(fā)又開封。