第一篇：小學(xué)生交通征文

安全，安全！

生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而我國(guó)每天都有人因車禍死亡，每一年因交通事故死去的人數(shù)何止上萬(wàn)呀！說(shuō)到這，我的心直哆嗦。近日，我就聽說(shuō)了兩起交通事故：

一、甘肅校車超載事故，一次就死亡了二十幾條鮮活的生命；

二、本地一位中學(xué)老師在馬路上散步時(shí)，被兩輛車連續(xù)撞擊，當(dāng)場(chǎng)死亡。我想對(duì)這位老師說(shuō)：“您本來(lái)可以擁有一個(gè)幸福美好的家庭，每天都能看到一群群可愛的學(xué)生，可以快快樂樂地過(guò)好每一天，可是，因?yàn)槟粫r(shí)的大意，竟讓自己??”

寫到這兒，我想起我也大意過(guò)。我清清楚楚地記得那一次發(fā)生在我身上的交通事故。事情是這樣的??

那時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)騎自行車，就迫不及待地想跟同村的小伙伴一起去“飚車”。我叫上了他和他一起去了公路。他騎車快一點(diǎn)，我就比較慢，他在前，我在后，我們靠得非常近。騎著騎著，一不小心我的前面車輪碰到了他的后輪，接著我的車就倒了。我重重地摔在了地上，還打了幾個(gè)滾，膝蓋讓一顆尖利的石子插了進(jìn)去。頓時(shí)，我的腿沒了知覺，就一個(gè)勁地哭。他抱起我，大喊道：“二偉，我們?nèi)フ夷銒寢專　弊罱K我被送進(jìn)了醫(yī)院，縫了四針。直到今天，我還一直記著這件事，想忘也忘不了，那傷疤還在我身上，早已成了我此后騎車時(shí)的“紅綠燈”了。

就是因?yàn)檫@一次的事故，我一直銘記著魏老師說(shuō)過(guò)的一 句話：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，有了生命才能學(xué)習(xí)?！?/p>

同學(xué)們，現(xiàn)在我們農(nóng)村的路都修好了，車子也一天比一天多了，所以，我們要時(shí)刻提醒自己注意交通安全。騎車騎慢點(diǎn)，走路走邊上，記住老師的教導(dǎo)——“一聽、二看、三通過(guò)！”

學(xué) 校：仙蹤鎮(zhèn)大陳小學(xué)學(xué) 生：朱佳偉班 級(jí)：六年級(jí)指導(dǎo)老師：方培深聯(lián)系電話：

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第二篇：小學(xué)生交通征文

教訓(xùn)

汽車是人類文明的產(chǎn)物，它給人們生活帶來(lái)了便捷，但也帶來(lái)了不應(yīng)有的災(zāi)難。交通事故就像一個(gè)無(wú)情的殺手，對(duì)人的生命和幸福的威脅已到了讓人震驚的地步。

我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的教訓(xùn)。

記得那天放午學(xué)，我和魏夢(mèng)棟一起回家走在馬路上。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校里流行打彈珠，我便向魏夢(mèng)棟要，他爽快地給了我一顆。他遞給我，我沒接住，一下子滑掉了，滾到馬路對(duì)面去了。我看了看馬路兩頭，“前面50米有一輛電動(dòng)車，拿球的時(shí)間足夠了”，我心里想著就跑到馬路對(duì)面，誰(shuí)知撿起彈珠沒走兩步那球像著了魔似的，又從我的手中滑掉了。

就在這時(shí)，只見那輛電動(dòng)車迎著我飛馳而來(lái)，在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我嚇得用雙手護(hù)住頭，閉上眼睛，心里恐懼極了。

幾秒鐘后，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己已被撞倒在地。不可思議的是，那輛電動(dòng)車卻被我擋了個(gè)180度，也摔在了地上。那人扶起電動(dòng)車就一溜煙的跑了。一開始，我認(rèn)為自己身上肯定會(huì)被撞出一個(gè)大傷口，可沒想到我竟安然無(wú)恙。這時(shí)，我才真正明白“車禍猛如虎，請(qǐng)君路邊走”這句話的道理。

回到家，我好好想了想——啊，我真幸運(yùn)！如果那是輛轎車，我這個(gè)人恐怕早就離開人世了。一顆小小的彈珠，差點(diǎn)要了我這條寶貴的生命。我以后再也不在馬路上玩耍了。1

同學(xué)們，你們看到了我這樣的教訓(xùn)，可不要像我一樣哦！讓我們牢記交通規(guī)則，遠(yuǎn)離道路交通事故吧。

學(xué)校：仙蹤鎮(zhèn)大陳小學(xué)

學(xué)生：王先文

班級(jí)：六年級(jí)

指導(dǎo)老師：方培深

聯(lián)系電話：

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第三篇：小學(xué)生交通征文

篇一：小學(xué)生交通征文

上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

1、文明候車乘車

候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路。另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。

2、安全橫過(guò)道路

中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭(zhēng)先恐后。上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來(lái)往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò)；千萬(wàn)不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

3、嚴(yán)禁路邊游戲

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”，放學(xué)以后在道路拉開“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。

我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

篇二：小學(xué)生交通征文

生命，一個(gè)既充滿希望的，又脆弱的字眼。這個(gè)字眼，既讓人覺得熟悉，又令人感覺陌生。因?yàn)槟銦o(wú)法十分地看透生命，生命很微妙，也很復(fù)雜?？墒菍?duì)于生命，我只知道人的生命是脆弱的，我們要好好關(guān)愛。大多數(shù)人們的說(shuō)法也是如此。人生如此短暫，珍惜生命，關(guān)愛生命，讓我們?cè)诙虝旱挠邢薜娜松铽@得無(wú)限的快樂?？墒侨绱嗣篮玫木跋蟋F(xiàn)在只能是幻想，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)的人們“不允許”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分的家庭都是小康之家，都有車有房。無(wú)數(shù)的車輛奔馳在一條擁擠的道路上，難免會(huì)發(fā)生交通事故?，F(xiàn)在的新聞報(bào)道，我看到許多人都是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨拭?，有許多都是些學(xué)生，真是很傷心，祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望都沒有了，從哪里來(lái)談祖國(guó)的繁榮昌盛？在我看來(lái)，國(guó)家應(yīng)該重視交通安全，讓我國(guó)交通法制化、文明化，這樣我國(guó)的交通事故興許就不會(huì)發(fā)生得那么頻繁了。紅燈停，綠燈行的基本交通法則家喻戶曉，可是真正能夠做到的，且做得好的寥寥無(wú)幾。在大家看來(lái)，紅綠燈的作用不大，因?yàn)榇蠹叶际且姍C(jī)行事，只要車輛沒有多少的時(shí)候，管它紅燈還是綠燈，直接闖過(guò)去就是了。如果有交警的時(shí)候，大家可能就不會(huì)那么肆無(wú)忌憚了，會(huì)收斂些，會(huì)自覺些。畢竟闖紅燈是違法，會(huì)有懲罰的，大家也不希望惹上些不好的事，都是求平安。可是有些人就是要闖紅燈，圖個(gè)速度，被交警抓到后，不但不認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)交警叔叔說(shuō)話不客氣，破口大罵，這就是不文明的交通表現(xiàn)。近來(lái)，發(fā)生的交通事故太多了，我真想對(duì)駕駛司機(jī)們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險(xiǎn)的事情，如果長(zhǎng)期開快車，會(huì)禍不單行呀！不但車子被撞壞，還會(huì)另自已和別人受傷和賠錢，多吃虧??！”

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

我相信，如果人人都遵守交通法則，那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好！

篇三：小學(xué)生交通征文

生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。

我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

20**年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過(guò)，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！

安全寄語(yǔ)：生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無(wú)從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！

第四篇：小學(xué)生交通征文[模版]

“人”字不能倒著寫

在一堂小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文課上，老師正在向?qū)W生解釋“命懸一線”這個(gè)詞的意思。老師繪聲繪色地講到最近發(fā)生在本地的一起交通事故：“這天傍晚，一位中學(xué)老師獨(dú)自在馬路上散步，走著走著，一不小心走到了馬路中間。此時(shí)來(lái)往車輛并不多，這位老師也就沒在意。誰(shuí)知這時(shí)，身邊的手機(jī)響了，他就干脆接了電話??‘砰’，一輛面的疾馳而來(lái)，將這個(gè)人撞——”老師的話音戛然而止?！罢l(shuí)來(lái)接下面的兩個(gè)字？”

“撞‘倒（dǎo）了’。”一位同學(xué)脫口而出。

“No！”老師搖了搖頭，接著說(shuō)道：“是撞‘倒（dào）’了。”

同學(xué)們都感到疑惑不解。老師解釋道：“人的生命很脆弱，有時(shí)候就像一棵草，而‘人’字正著寫是指人，倒著寫就像一棵草了。如果用示意圖來(lái)表示，那就是在一條橫線上寫著個(gè)正著的‘人’字，下面寫著個(gè)倒著的‘人’字，中間僅隔著一條細(xì)線，這就是‘命懸一線’的意思?！崩蠋熯呎f(shuō)著邊在黑板上畫下了這個(gè)奇怪的示意圖。

我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁想起那一次發(fā)生在自己身上的交通事故。

那天是我第一次騎自行車上馬路，因?yàn)槭堑谝淮?，所以也不太懂什么交通?guī)則，就在馬路上橫沖直撞。“砰！”我一

下與別人的電動(dòng)車相撞了，自行車的前輪和那輛電動(dòng)車的前輪撞在一起，車身猛地一晃，險(xiǎn)些摔倒，嚇得我魂飛魄散。那一次幸好沒什么大礙，要不然我這個(gè)‘人’字恐怕也要倒著寫了。

唉，都是不遵守交通規(guī)則惹的禍。從那以后，我再也不敢在馬路上隨意騎車了。

交通規(guī)則真的很重要，它往往就是命懸一線的警示燈，時(shí)刻提醒著行人和車輛，同學(xué)們一定要遵守喲！珍愛生命吧，我們?cè)僖膊荒馨选叭恕弊值怪鴮懥恕?/p>

學(xué) 校：仙蹤鎮(zhèn)大陳小學(xué) 學(xué) 生：唐 蓉 班 級(jí)：六年級(jí) 指導(dǎo)老師：方培深 聯(lián)系電話：4211616

第五篇：交通征文.

交通征文

在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患?。‖F(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。

如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒 在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。

記得那是 去年的一個(gè)中午,人們穿行在人山人海的街頭,急促的喇鳴聲震耳欲聾,這時(shí),一輛轎車狂奔而來(lái),我站在路邊,頭發(fā)都立了起來(lái),只見前面,有一個(gè)背著書包的小 學(xué)生蹦蹦跳跳地走回家的路上, “啊——“一聲尖叫，一看，那輛疾速的汽車撞上了那個(gè)學(xué)生，剛才還那么活潑的孩子現(xiàn)在就被撞倒了一旁，人們也紛紛停下腳步來(lái)，看著這慘不忍睹的畫面，多么 的悲慘！肇事司機(jī)的良心還沒有完全泯滅，趕緊撥打了120，司機(jī)抱著那個(gè)孩子，“你一定要堅(jiān)持下去，馬上醫(yī)生就來(lái)了！”看著奄奄一息的孩子，我不禁落下眼 淚……鮮血流在了地上，耀眼的紅色是那么搶眼，不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生們把孩子抬上了擔(dān)架，肇事司機(jī)也跟隨去了，看著救護(hù)車慢慢消失在我們的視線中，人們也散了，而我卻站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

我得知，這個(gè)孩子雖然沒有了生命危險(xiǎn)，但不幸的是，孩子半身癱瘓了，一個(gè)不完整的生命又多大的意義呢？這就是一個(gè)血的教訓(xùn)??！因?yàn)橐粋€(gè)人疏忽了交通意識(shí)，換來(lái)的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外的發(fā)生時(shí)無(wú)法用悔恨與淚水挽回的。

大城市中，在上下學(xué)高峰期，馬路上隨處可見的是學(xué)生們?cè)谧孕熊嚿洗钶d人，這是多么危險(xiǎn)，大家又想過(guò)嗎，一個(gè)不小心，不注意，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)祖 國(guó)的未來(lái)就這樣離去了，這值得嗎？不僅如此，沒多遠(yuǎn)就有的斑馬線，就是有人對(duì)它視而不見，偏偏要拿自己的生命開玩笑，多么的愚昧，多么的無(wú)知?。∩踔劣械?大人，都一邊橫穿馬路，一邊對(duì)自己的兒女說(shuō):“一個(gè)好孩子是不可以不遵守交通規(guī)則的哦!”試問(wèn)這些大人配得上爸爸媽媽這個(gè)稱呼嗎? 一個(gè)人不會(huì)第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者，為了我們的明天，讓我們珍惜生命吧，你愿意嗎？