第一篇：學(xué)校精細化管理方案3

天生炕分場學(xué)校精細化管理工作實施方案

(2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期)為了進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校教育教學(xué)工作重心由重硬件建設(shè)向重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，努力營造“重學(xué)、實干、正風(fēng)、爭先、尚廉”的教育教學(xué)精細化管理工作氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，促進學(xué)校工作持續(xù)健康快速發(fā)展，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細化管理為抓手，以質(zhì)量提升為目標，以構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)為中心，以教師培訓(xùn)、課改為動力，力爭把每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品，在全體教職工中掀起一個抓精細化管理，抓工作落實，抓質(zhì)量提升的活動熱潮，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。

二、總體要求

通過“精細化管理質(zhì)量提升年”活動的開展，增強圍繞教學(xué)抓管理、圍繞質(zhì)量想辦法的緊迫感，促進管理重心最大限度向教學(xué)傾斜；強化教研教改意識，抓實校本研訓(xùn)，切實提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化成長；強化管理意識，創(chuàng)新管理評價機制，調(diào)動教師教書育人的積極性，促進管理科學(xué)化、精細化，以管理的“精細化”力促教育教學(xué)質(zhì)量提升的“最大化”。

三、具體目標

1.學(xué)校班子成員和教職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提升，落實能力明顯加強。

2.教學(xué)評價體系更加完善，評價標準更加科學(xué)，評價方式更 加多元，評價辦法更加可行。

3.辦學(xué)思路更加明晰，辦學(xué)行為更加規(guī)范，教育教學(xué)科學(xué)有序，教研教改不斷深化，課堂教學(xué)改革成效顯著，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破和提升。

4.學(xué)校各類管理機構(gòu)健全，責(zé)任明確，任務(wù)到人，落實到位。集體智慧得到充分發(fā)揮，每位師生的積極性得到充分調(diào)動，做到事事有人管，事事有人做，形成人心思齊、人心思干、人心思上的良好育人局面。

5.學(xué)校各項管理制度健全、科學(xué)，措施得力，方法得當，做到依法治校，按章做事，精細管理，學(xué)校各項工作嚴謹有序，務(wù)實高效。

6.教職工愛國守法、敬業(yè)奉獻，熱愛學(xué)生、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平不斷提高，師德模范和教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。

7.學(xué)生文明守紀，自強自立，積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，習(xí)慣良好，充滿活力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

四、活動內(nèi)容

（一）學(xué)校管理

1.制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、教職工培訓(xùn)三年規(guī)劃以及各類計劃、方案，明確辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，做到目標明確，任務(wù)具體，內(nèi)容充實，要求清楚，措施得力，具有較強的科學(xué)性、針對性、操作性和前瞻性。

2.建立健全各類制度，制定校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性。3.建立健全工會、教代會等群團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，廣泛聽取群眾的意見和建議，充分調(diào)動教師的工作積極性。

4.學(xué)校班子成員要積極主動，率先垂范，以身作則，明確職責(zé)，狠抓落實，盡力抓好各自分管的工作，要堅持深入一線，管好一個方面的工作、包好一個年級組、抓好一個教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門課程，確保學(xué)校各項制度、崗位目標責(zé)任制全方位落實。

5.嚴格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一是嚴格開齊開足上好國家課程，重視音、體、美、實驗及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。五是堅持開展圖書借閱活動，變學(xué)生自由式盲目借閱為教師指導(dǎo)式借閱，把學(xué)生個體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來，語文學(xué)科教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生圖書借閱，學(xué)生每學(xué)期寫2篇讀書心得。在教室內(nèi)建立圖書角，除正常借閱外，星期天、節(jié)假日向?qū)W生借書，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。六是嚴格執(zhí)行上級收費政策。

（二）教學(xué)管理

1.細化教學(xué)常規(guī)，夯實過程質(zhì)量。

（1）細化教學(xué)常規(guī)工作要求，明確目標任務(wù)。按照精細化管理的要求，修訂完善《教學(xué)常規(guī)工作細則》，并下發(fā)至各學(xué)科教師 進行認真學(xué)習(xí)，嚴格落實。

（2）指導(dǎo)各學(xué)科制定教學(xué)實施方案，并通過教研組會交流審定。各學(xué)科均要按照新課程標準、新課改要求，結(jié)合教學(xué)實際，從教學(xué)目標、教學(xué)措施、評價措施、教學(xué)進度表四個方面制定科學(xué)高效的教學(xué)實施方案。各教研組要制定詳實具體的工作計劃。做到科學(xué)謀劃，任務(wù)明確。

（3）加強備課與反思，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，落實超前一周備課、教案簽字審批制。每位教師要精心備課，認真思考，反復(fù)推敲，認真?zhèn)鋵懞妹恳徽n時的導(dǎo)學(xué)案，提倡青年教師備精細教案，中老年教師備精品教案，導(dǎo)學(xué)案要高效實用。課后認真反思，寫出體會。周日例會后由教研組長簽字審批。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查備寫質(zhì)量。

（4）加強實驗課教學(xué)。開足開齊實驗課的分組實驗和演示實驗，做到“三有”：即教師有實驗教學(xué)計劃和實驗通知單，學(xué)生有實驗報告，實驗教師有實驗記錄。學(xué)校定期檢查落實情況。

（5）重視音體美、信息技術(shù)課教學(xué)工作。本期學(xué)校繼續(xù)嚴格按縣局規(guī)定開足開齊這些課程，相關(guān)學(xué)科教師要認真?zhèn)湔n，改進課堂教學(xué)模式，保證取得較好的教學(xué)效果。堅持落實兩操兩課，堅持開展陽光體育活動，堅持第三節(jié)和第五節(jié)課前學(xué)生集體唱歌。

（6）加強教學(xué)常規(guī)檢查。采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，本期進行集中檢查4次以上，進行一次教案、作業(yè)展評。

（7）落實班子成員帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至 少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條建議。

（8）開展“1+2”活動。即每名班子成員包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；每名骨干教師承擔一項課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。

2.深化校本研訓(xùn)，提高執(zhí)教能力。

（1）加強課題研究工作。課題要有計劃、有步驟、有方案；有實施記錄、有情況對比等。通過課題實驗帶動，引導(dǎo)教師深入研究，積極合作，不斷提高教研水平。

（2）加強集體備課活動。堅持按集體備課組開展集體備課活動，一人主備，集體評議。精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，編制課堂測試單。

（3）開展課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評賽活動。以賽促教。（4）開展教學(xué)研討活動。充分發(fā)揮教研組的功能和作用。結(jié)合教學(xué)實際，確立研究主題，圍繞主題開展研討活動，通過研討解決實際問題。

（5）定期進行專題培訓(xùn)。開展以新課程、教育技術(shù)、教學(xué)技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動。提高教師專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（6）開展聯(lián)片教研活動。赴周邊質(zhì)量先進學(xué)校開展聽課、教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。

（7）探索開發(fā)適合本校校情的校本教材。深入調(diào)查研究、潛心鉆研學(xué)習(xí)，編寫真正有實用價值的校本教材。

3.強化質(zhì)量監(jiān)控，保證工作實效。

（1）修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，規(guī)范操作，嚴格考評，及時反饋，逐項貫徹落實。

（2）加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)管理力度，強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。指導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。

（3）定期開展學(xué)科競賽和質(zhì)量檢測，嚴格組織各類抽考，期中考試和期末考試。及時準確評價教學(xué)效果。

（三）師資隊伍管理

1.加強師德建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，開展師德演講、“五星教師”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。嚴禁在職教師亂辦班、亂罰款、亂訂教輔資料；嚴禁教職工歧視、侮辱、變相體罰學(xué)生；為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立和維護好人民教師的光輝形象。

2.建立科學(xué)的教師評價機制。學(xué)校將建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制，建立教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，完善有利于實施素質(zhì)教育的教師績效考核、聘任制考核辦法，充分調(diào)動和激發(fā)教師的工作熱情。

3.加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，做好骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和使用工作, 開展 “六個一”活動，即教師每人每期讀一本教育專著，備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說好一節(jié)精品課，評好一節(jié)示范課，寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。每學(xué)期對活動開展情況進行一次評比，對優(yōu)勝者予以表彰獎勵。

（四）學(xué)生管理

1.建立科學(xué)的學(xué)生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標準的學(xué)生評價方式，實行多元評價，建立學(xué)生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。實行等級加激勵性評語的評價方式，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。2.利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學(xué)生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強德育工作的針對性和實效性。

3.堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。

4.開展主題班會，落實學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育；將每學(xué)期開學(xué)后的第一個月定為“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，持之以恒的開展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.利用思想政治課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學(xué)生法制觀念。

6.通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全責(zé)任書，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，定期檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。

7.建立心理健康咨詢室，積極開展學(xué)生心理健康教育。8.加強體育藝術(shù)教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的課外活動時間。舉辦各類專項體育比 賽，每學(xué)年召開一次運動會，設(shè)立競技運動和趣味運動項目，爭取全體師生共同參與。加強音樂、美術(shù)課教學(xué)，積極發(fā)動學(xué)生參與文化藝術(shù)活動等重大節(jié)日開展歌詠比賽、文藝匯演、書畫展等活動，努力形成全員參與文化藝術(shù)活動的良好氛圍。成立體育隊和文藝隊，堅持經(jīng)常訓(xùn)練，提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量。

五、工作要求

1.加強組織，狠抓落實。學(xué)校成立“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、督查落實、考核考評。

2.提高認識，全員參與。精細化管理工作涉及學(xué)校班子成員和每個教職工，要開展好這項活動，必須充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職工的積極性，形成人人主動參與，個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。

2.圍繞中心，突出重點。通過開展活動，集中解決影響和制約“精細化管理質(zhì)量提升”的突出矛盾和關(guān)鍵問題以及平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，要把解決管理和教學(xué)工作的突出問題作為活動開展的重點。

4.強化考評，務(wù)求實效。全體教職工要緊密結(jié)合工作實際，扎扎實實地做好本職工作，對各項工作的落實情況及成效開展經(jīng)常性的檢查和評估，實行重點工作落實情況每周例會通報點評制。對落實不力的情況要追究責(zé)任并督促整改。切實保證精細化管理質(zhì)量提升年活動取得實效。

天生炕分場學(xué)校

二〇一二年九月

第二篇：學(xué)校精細化管理方案5

天生炕分場學(xué)校精細化管理實施方案

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)教育工作會議精神，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以精細化管理為學(xué)校2012年發(fā)展主題, 進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

二、工作目標

在全校各崗位推行精細化管理，通過精細化管理工作的實施，讓學(xué)校每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精細化管理的實施者，使學(xué)校的教職員工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個前所未有的水平和高度，以促進我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化我校的辦學(xué)軟件。

三、組織建設(shè)

為切實做好教育教學(xué)精細化管理的實施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校加強了領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，落實學(xué)校各類管理體系，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任，要做到精細分工，和諧共處，管理共鳴。

四、工作內(nèi)容

（一）隊伍建設(shè)精細化

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級目標責(zé)任制 和分級責(zé)任追究制度，形成層層負責(zé)的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評價機制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立服務(wù)意識、表率意識、責(zé)任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作特色。加強班子團隊建設(shè)和自身建設(shè)，進一步增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項工作，并牢牢抓住學(xué)校中心工作，重心下移至組室至課堂，促進學(xué)校發(fā)展。

2、加強學(xué)校教育科學(xué)研究，進一步探索師資培訓(xùn)和教育科研工作有機整合的管理機制，將學(xué)校的教研、科研、師訓(xùn)工作三位一體，通過科學(xué)有效的計劃與管理達到促進教師個體、學(xué)科群體、學(xué)校整體發(fā)展的工作目標。

3、加強校本教研的組織和管理。成立以校長為組長的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體負責(zé)教研工作的組織落實和評估。注重日常教研活動的資料管理，做到每次校本教研有組織、有主題、有記錄、有針對性、有實效性。

4、采用全校教師集中學(xué)習(xí)、學(xué)科教師分組研討、教師個人自主研修相結(jié)合的方法，科學(xué)有序地開展校本教研活動。各教研組確立重點教研主題，通過研修培訓(xùn)，使全校教師對課題和課堂教學(xué)的相關(guān)理論知識得到增長，課堂教學(xué)技能進一步提高，科研能力與課堂教學(xué)能力有機整合并不斷提高。

5、充分挖掘和利用本校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強對中青年教師的帶教培養(yǎng)。通過圍繞師德、教育、教學(xué)以及科研等諸方面的指導(dǎo)和帶教工作任務(wù)，達到既幫助青年教師茁壯成長，又促使成熟期教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙項目標。

6、將師資培訓(xùn)與課堂教學(xué)改革緊密相聯(lián)。通過開展主題上課、聽課、評課等教研活動使廣大教師展示自己的課堂，挖掘別人的亮點，改進自己的教學(xué)，形成互學(xué)互進、反思創(chuàng)新的合作氛圍。

7、了解和關(guān)注教師的專業(yè)需求，營造激發(fā)教師內(nèi)在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，讓教師從中體驗到專業(yè)成長的快樂。為廣大教師自覺發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件，營造更好的文化氛圍。

8、本著“ 在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)型。使得教師不僅成為教育、教學(xué)的骨干，使教育、教學(xué)工作具有開拓性，而且具有一定的教育科研能力，從而按照教育科學(xué)意識指導(dǎo)教育，使教育工作逐步走想規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）教學(xué)管理精細化

我校將以提高教學(xué)的有效性為重點，以教學(xué)過程管理的精細化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加強教學(xué)管理精細化的研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將加強教學(xué)常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1、進一步加強對六年級畢業(yè)班的管理，努力提高教學(xué)的針對性和有效性，落實學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班教師會、家長會和學(xué)生會，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。確立目標，分解目標，實行目標激勵機制。精心組織復(fù)習(xí)，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學(xué)校的教育教學(xué)目標。

2、重視起始年級的管理工作。加強一年級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為小學(xué)階段可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、加強教學(xué)“五認真”管理，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)實效的關(guān)鍵。我校的教學(xué)長效管理，必須走精細化的路子，要求每個老師落實教學(xué)五認真的基本要求，以學(xué)習(xí)型備課組為抓手，強化教學(xué)常規(guī)工作，把以生為本的理念落實到每個教師的理念中，落實在每一節(jié)課中，落實在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，把教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細化分解，使教師明確各個環(huán)節(jié)的要求。

4、重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“兩操兩課”、每天一小時的體育鍛煉，確保學(xué)生的活動時間。要抓好體育運動隊、合唱隊的訓(xùn)練，努力使體藝工作上一個新臺階。開展健康知識和預(yù)防流行病的宣傳活動，做好學(xué)生的預(yù)防近視工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）德育管理精細化

學(xué)校將進一步夯實小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強學(xué)生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，以認知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學(xué)生在積極的情感活動中，引導(dǎo)自我體驗，激發(fā)愛國熱情。同時通過實踐活動，讓學(xué)生在國情、鄉(xiāng)情、以及國家意識文化認同、公民人格等方面，逐步樹立以 “八榮八恥”為是非，善惡、美丑界限的社會主義榮辱觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加大班主任隊伍素質(zhì)的提升力度。倡導(dǎo)在實踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力。

3、加強少先隊干部建設(shè)，通過開學(xué)前對班級、年級層面學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓更多學(xué)生參與學(xué)生的自主管理，為學(xué)校班級創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全少先隊干部組織，完善對學(xué)生自主管理的指導(dǎo)與考核，指導(dǎo)隊干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能力。

4、繼續(xù)抓好法制教育。在學(xué)生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信——感恩——公益，教育學(xué)生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。

5、穩(wěn)步推進學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強學(xué)生心理健康教育，并針對不同年級進行指導(dǎo)。加強家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補充。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時向家長傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。

（四）安全管理精細化

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。

2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學(xué)生的共同管理。

3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實加強學(xué)生的安全法制教育，增強學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。

4、落實校園安全責(zé)任制。實施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“放學(xué)路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。校長是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級安全第一責(zé)任人。校長與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實到崗、落實到人，一級抓一級、層層抓落實；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊伍。

5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時還制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

6、經(jīng)常進行安全隱患排查，及時處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴格執(zhí)行安全零報告制度和書面周報制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對性的安全宣傳教育。

8、建立嚴格的開關(guān)門制度，實行定時開、關(guān)門。

9、除本校師生外，嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校 同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

10、班主任定時清查人數(shù)，仔細核對；發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時上報，并與家長取得聯(lián)系。

（五）后勤管理精細化

1、按照高標準嚴要求辦學(xué)理念，不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)和為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。新的學(xué)期里，我校將進一步完善后勤管理各項規(guī)章制度，以章管理，強化后勤崗位責(zé)任意識，堅持面向全體師生，堅持服務(wù)育人。嚴格執(zhí)行各項教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費工作，推進行風(fēng)建設(shè)。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、重視后勤隊伍建設(shè)

我校要求后勤人員認真參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，平時加強自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。堅持后勤例會制度，進行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應(yīng)切實提高崗位意識，在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)地主動履行職責(zé)。

3、加強學(xué)校財務(wù)及財產(chǎn)管理

加強對教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4、努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量(1)辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。進一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強對燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

(2)加強校園建設(shè)，重視校園文化。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學(xué)配套設(shè)施，進一步改善教師辦公條件。我們要實現(xiàn)校園文化精細化管理，讓校園“活”起來，達到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學(xué)校成為花園、樂園和家園。要讓學(xué)校涌現(xiàn)清新和諧的人際關(guān)系、催人奮進的學(xué)校風(fēng)氣、良好的道德情操、嚴謹?shù)乃季S方式。

五、幾點要求

以落實到位為關(guān)鍵，推進精細化管理。再好的方法得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅決、不持久，也就只能淪為擺設(shè)，必然不能產(chǎn)生應(yīng)有的效益。為提高本方案的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，我校要求各處室、各教研組、各位教師擬訂自己切實可行的、能使自己負責(zé)的工作做得更精細更有成效的方案，特對方案的實施提以下幾點要求：

1、目標要細化

管理目標，少提大而空的目標，多做細而實的目標。比如教學(xué)管理中，要把“提高每門學(xué)科的雙基水平”的目標，分解為語文教師要抓好識字過關(guān)、朗讀過關(guān)、寫字過關(guān)、閱讀和寫作過關(guān)等，數(shù)學(xué)教師要抓好口算、筆算、應(yīng)用題、動手操作等，英語教師要抓好單詞過關(guān)、口語過關(guān)等。再比如后勤和總務(wù)方面，我們把“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生放在第一位”的目標分解為“衛(wèi)生無死角，維修無漏洞，工作無事故，要求無拖延”的工 作標準，具體到讓每塊玻璃都不破，讓每塊瓷磚都完好，讓每個廁所都潔凈，讓每間教室都明亮等。

2、措施要具體

以“做好細節(jié)”為口號，提倡扎扎實實做好每一件事的工作作風(fēng)。比如校級公開課，嚴格執(zhí)行“個人自備、集體復(fù)備、二次自備”三階段以及“備課、上課、評課、反思”一體化的要求。再如我們抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點抓“兩個習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣）和“三個輕輕、三個隨手”（輕輕說話、輕輕走路、輕輕擺放物品，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手撿拾廢紙），以點帶面，抓小促大。

3、要重視檢查。

大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。我們檢查工作一看速度，檢查是否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象；二看高度，檢查是否按標準去做了，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看力度，檢查是否落實到位。

天生炕分場學(xué)校

二〇一三年七月

第三篇：學(xué)校工會精細化管理方案

學(xué)校工會精細化管理方案

自2010年工會建立以來，學(xué)校工會注重自身建設(shè)，不斷改進工作作風(fēng)，努力提高工會組織的服務(wù)水平。認真落實我校首屆教職工大會決議精神，全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校工作報告》精神，加緊工會的建設(shè)和管理，積極推進精細化管理目標，進一步規(guī)范工作程序，創(chuàng)新工作思路，全面提高工作效率，更好地為全體教職工服務(wù)，更好地履行工會的基本職能，全面提高教職工集體的凝聚力，推動學(xué)校民主建設(shè)的向前發(fā)展。

學(xué)校工會的下一步工作，要進一步加強自身建設(shè)，創(chuàng)新工會工作，突出工作特色，提高服務(wù)水平。要組織召開好第二次教職工暨工會會員大會，要嚴格按照《福建省教育系統(tǒng)教職工代表大會規(guī)程》和做好提案的征集、處理和落實等工作，大力提高學(xué)校的民主管理水平，使我校的教職工代表大會制度更科學(xué)、更規(guī)范。

學(xué)校工會還要圍繞學(xué)校中心任務(wù)，創(chuàng)新思路，全面描繪教職工文化建設(shè)藍圖，構(gòu)建富有特色的教工文化品牌，推動學(xué)校文化建設(shè)的向前發(fā)展。一是通過制度文化建設(shè)，建立起教工文化建設(shè)的保障機制，促進教工文化建設(shè)扎實有序地開展；二是通過活動文化建設(shè)，拓展教工文化層面，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成健康向上的興趣愛好，構(gòu)建繁榮活躍的教工文化氛圍；三是通過精神文化建設(shè)，豐富學(xué)校教工精神的內(nèi)涵，提升教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，塑造出學(xué)校教工的新形象。

附：

《湖林學(xué)校工會精細化管理實施方案》

湖林學(xué)校工會精細化管理實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實首屆教職工大會決議精神，加緊工會的建設(shè)和管理，規(guī)范工作程序，創(chuàng)新工作思路，全面提高工作效率，更好地為全體教職工服務(wù)，更好地履行工會的基本職能，全面提高教職工集體的凝聚力，推動學(xué)校民主建設(shè)的向前發(fā)展。

二、主要工作目標

1.初建工會要完善工會工作制度，進一步充實相關(guān)材料，使之更完善、更規(guī)范。2.全面落實首屆教職工大會《學(xué)校工作報告》精神，著力推進工會工作的精細化管理，全面提高工作效率。

3.全面落實首屆教職工大會《學(xué)校工作報告》精神，加強教職工文化建設(shè)，創(chuàng)建富有特色的教職工文化品牌。

三、精細化管理思路

（一）工會工作職責(zé) 認真制定工會工作職責(zé)，明確工會委員及工會小組的工作任務(wù)，確保工會工作的落實，確保工會活動的順利開展。具體職責(zé)有：

1.工會主席職責(zé) 2.福利委員職責(zé) 3.宣教委員職責(zé) 4.文體、勞保職責(zé) 5.經(jīng)費審查委員職責(zé) 6.女工主任職責(zé)

（二）工會工作制度

認真制定工會各項工作制度，明確有關(guān)的時間、地點、對象及工作內(nèi)容，力求實用、實際，易于操作。一方面要注意根據(jù)上級文件的要求，一方面要結(jié)合本校的實際，既要遵照法律法規(guī)，又要有自己的特色，使工會工作制度完善、科學(xué)、合理。具體制度有：

1.教職工代表大會工作制度

2.常規(guī)會議工作制度 3.校務(wù)公開工作制度

4.“五必訪”活動工作制度 5.慰問活動工作制度 6.崗位練兵活動工作制度 7.教職工文體活動工作制度 8.重大節(jié)日活動工作制度

9.工會主席接待活動工作制度 10.財務(wù)管理工作制度

11.教工活動中心管理工作制度

12.教職工健康體檢活動工作制度

（三）教工文化建設(shè)

加強教職工文化建設(shè)，創(chuàng)建富有特色的教職工文化品牌。1.制度文化建設(shè)

通過制定工作職責(zé)和工作制度，建立起教工文化建設(shè)的保障機制，促進教工文化建設(shè)扎實有序地開展。

2.活動文化建設(shè)，通過開展教職工活動，來拓展教工文化層面，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成健康向上的興趣愛好，構(gòu)建繁榮活躍的教工文化氛圍。3.精神文化建設(shè)，學(xué)校的教工精神是：團結(jié)、敬業(yè)、奉獻、爭先。要通過開展一些教育培訓(xùn)、征文、演講及其他教職工喜聞樂見的活動，來豐富學(xué)校教工精神的內(nèi)涵，提升教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，塑造出學(xué)校教工的新形象。

四、精細化管理要求

1.要充分討論，認真研討，制定好工會工作職責(zé)和工會工作制度，并把制定好的職責(zé)制度匯編成冊。

2開展一些教職工文化活動，既加強教職工的文化建設(shè)，促進學(xué)校辦學(xué)效益的不斷提高。

3.要加強與學(xué)校各處室的協(xié)調(diào)與配合，使工會工作融入學(xué)校的整體工作中去，更好地發(fā)揮集體的力量，提高工作效率。

福鼎市湖林學(xué)校工會

二Ο一二年十月

第四篇：學(xué)校精細化管理方案1

天生炕分場學(xué)校精細化管理實施方案

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

為貫徹落實《甘肅省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的意見》、《金昌市中小學(xué)精細化管理實施意見》和《天生炕分場小學(xué)校園精細化管理實施方案》精神，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，現(xiàn)就加強校園精細化管理工作提出如下實施方案：

一、加強校園布局和環(huán)境衛(wèi)生管理

1.科學(xué)合理招生。在確保施教區(qū)適齡兒童100%入學(xué)的基礎(chǔ)上，控制辦學(xué)規(guī)模，利用通過義務(wù)教育標準化驗收、學(xué)生宿舍樓竣工驗收、廁所、圍墻等附屬設(shè)施改造的有利時機，調(diào)整優(yōu)化校園布局，確保教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等相對獨立，校園綠化與建筑布局相適應(yīng)，確保學(xué)校建設(shè)符合《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》，確保校舍建筑及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程質(zhì)量。

2.按照《國旗法》的規(guī)定設(shè)置國旗旗桿，使用無破損、無污跡國旗，嚴格執(zhí)行中小學(xué)升降國旗制度。

3.創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。積極開展“五有”、“五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。種好管好花草樹木，有關(guān)植物掛牌標識。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序，不占用學(xué)生活動空間。建立完善學(xué)生常規(guī)四項評比制度，教學(xué)、辦公、生活場所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評比。

4.挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，校園文化氛圍高雅大方，體現(xiàn)教育性、科學(xué)性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻。廣泛宣傳和弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的 福建精神，深入開展以愛國愛鄉(xiāng)、關(guān)心他人、感恩之心等社會主義核心價值體系教育，科學(xué)利用校園空間張貼《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》、地圖、名人畫像、名言警句、勵志語錄、師生書畫作品。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和藝術(shù)素養(yǎng)。組織各類科普興趣小組，每班設(shè)有科普角、貼有科普畫?？破招麄鳈?、宣傳櫥窗等及時更新，內(nèi)容健康。舉辦“書香校園”活動，開展多形式的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)匯演，深入開展“陽光體育”活動，確保每個學(xué)生每天鍛煉一小時。大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。

二、加強校舍和各類場所管理

1.未經(jīng)申報審批，不得隨意改變原設(shè)計校舍建筑的使用功能，不得隨意拆除校舍建筑的墻體等承重構(gòu)件，不得違章搭建建筑（構(gòu)筑）物。未經(jīng)教育行政主管部門同意，學(xué)校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

2.加強校舍及基礎(chǔ)設(shè)施安全檢查，發(fā)現(xiàn)校舍及基礎(chǔ)設(shè)施損壞和險情時，要及時向主管教育行政部門報告并采取措施，保證教職工和學(xué)生的安全。

3.定期檢查和維護學(xué)校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應(yīng)保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損及時修補。對老化的供電線路必須及時更換。保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。

4.加強實驗室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備實驗儀器設(shè)備，及時維護保養(yǎng)，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強對危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物 品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

5.加強對圖書館、閱覽室管理，生均藏書量符合國家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。

6.加強計算機教室和遠程教育設(shè)備的管理，由專兼職人員負責(zé)計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，提高設(shè)備的完好率。

7.加強體育場地器材管理，按照有關(guān)規(guī)定配備體育場地設(shè)施、器材，定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修維護，確保安全。

8.加強藝術(shù)專用教室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備器材，對各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護，出現(xiàn)故障要及時維修。

9.提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計劃，并認真實施，實現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。

10.加強食堂管理，建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度，辦理《餐飲服務(wù)許可證》，確保食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求，嚴把食品采購、貯存及加工等關(guān)口，確保師生用餐清潔、衛(wèi)生與安全。食堂工作人員辦理健康證。

三、加強校園安全管理

1.加強校園內(nèi)部安全管理，配強保安人員，嚴格落實外來人員、車輛問詢、登記、校日值班、課間教師巡視等制度，嚴禁將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園。加強對教職工、聘用人員、臨時用工人員的資格審查，嚴把人員入口關(guān)。

2.加大校園技防設(shè)施建設(shè)的投入，在學(xué)校校門口、學(xué)生宿舍等重要部位均要安裝視頻監(jiān)控及周界報警裝置，爭取與公安 110聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校門口保安室要設(shè)立監(jiān)控平臺和報警電話，加強校園視頻安全監(jiān)控。

3.認真開展消防安全“五大”活動和“清剿火患”戰(zhàn)役行動，定期排查整治校園火災(zāi)隱患，不斷完善校園消防設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、正常使用，嚴防校園火災(zāi)事故發(fā)生。

4.加強學(xué)校校車和學(xué)生交通安全管理，健全完善校車安全管理制度，嚴格實行校車登記備案、駕駛?cè)速Y質(zhì)審驗、“六定”、“三嚴禁”管理，建立校車管理臺賬，做到“一車一檔”、動態(tài)管理，要經(jīng)常告誡家長、教育學(xué)生不乘坐無牌無證車輛，不坐超員車輛，不坐摩的、貨車、拖拉機等非營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為。

5.定期檢查樓道、樓梯、扶手、樓梯間和疏散標志照明設(shè)施完好情況，及時清理整治樓道、樓梯間的堆集物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖，確保樓道、樓梯通暢。加強學(xué)生上操、集合等上下樓梯的安全管理，防止樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故。

6.經(jīng)常開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織2次以上應(yīng)急演練，使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法。

天生炕分場學(xué)校

二〇一一年九月

第五篇：學(xué)校精細化管理方案4

天生炕分場學(xué)校校園精細化管理實施方案

(2012—2013學(xué)第二學(xué)期)為進一步加強和規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校的管理水平，推進精細化管理，積極營造獨特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專業(yè)和過硬的教育質(zhì)量，突顯辦學(xué)特色，爭創(chuàng)名牌職校。結(jié)合我校內(nèi)部管理的實際情況，特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，深化教育教學(xué)改革，推進制度創(chuàng)新，牢牢抓住學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和師資隊伍建設(shè)，著力打造專業(yè)化師資隊伍，堅持教學(xué)是教師第一天職，教學(xué)是學(xué)校第一要務(wù)，教研是第一生產(chǎn)力的觀念，堅持向教育管理要效益，向教學(xué)研究要效益，向教學(xué)過程要效益，向教師素質(zhì)要效益，以質(zhì)量求生存，促發(fā)展，提高精細化管理效能，全力聚焦課堂教學(xué)，注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，扎實推進學(xué)校的各項工作，為打造名牌職校而奮斗。

二、工作重點

重點強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和突出師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的潛能，立足學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和教師實現(xiàn)自身價值動機的激活，加強教研、師訓(xùn)、實訓(xùn)的主陣地，提高校本教研質(zhì)量，提高教師隊伍素質(zhì)；聚焦課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，抓好后勤管理，構(gòu)建和諧校園。

三、組織機構(gòu)

組長：謝懷彬（書記、校長）

副組長：李存德（副書記、副校長）劉斌（教務(wù)處）成員： 全體教職工

四、管理分工和要求

精細化管理就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。要實行全面目標管理，層層落實管理責(zé)任?？茖W(xué)構(gòu)建學(xué)校精細化管理體系，即將學(xué)校管理工作進行整體規(guī)劃、分線管理、分塊落實、責(zé)任到人，使人人頭上有指標、人人頭上有任務(wù)，為學(xué)校管理指路子、壓擔子、定尺子。

五、主要任務(wù)及工作措施

（一）干部隊伍

1、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平

堅持寫好兩本學(xué)習(xí)筆記，政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，深入學(xué)好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)，切實提高干部的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依法治校，以德立校，以人為本，決策科學(xué)規(guī)范、程序到位、民主管理，加強對后備干部的培養(yǎng)，每學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)政治學(xué)習(xí)心得筆記10000字以上，教師5000字以上。

2、加強思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)

明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級目標責(zé)任制和分級責(zé)任追究制度，形成層層負責(zé)的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善發(fā)展性教師評價機制，樹立大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，工作積極主動，工作想在前面、走在前面、干在前面，力爭創(chuàng)建工作特色。加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項工作，以增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力。以教學(xué)為中心，積極探索課堂教學(xué)有效性，充分利用多媒體、遠程教育、寬帶網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)服務(wù) 教學(xué)，促進學(xué)?？焖?、高效發(fā)展，推進依法治校，以德行政、廉潔從政，真正做到用心工作、真心服務(wù)、愛心育人。

（二）師資建設(shè)

為促進教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的發(fā)展，盡快提升教師教育教學(xué)的能力和水平，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的師資隊伍，我校本學(xué)期將重點做好如下主要工作。

1、抓好教師學(xué)歷培訓(xùn)。

2、抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、抓好新教師崗前培訓(xùn)，凡新老師在上崗之前必須參加上級組織的崗前培訓(xùn)，堅持先培訓(xùn)后上崗。

4、抓好新課程培訓(xùn)。

5、抓好校本培訓(xùn)。

6、抓好集體備課，在集體備課時，堅持“個人自備——集體研究——跟蹤實踐——總結(jié)反思——再度實踐”的思路，對教師進行“磨課”活動。

7、抓好“五功課”建設(shè)，通過備課、上課、說課、聽課、評課的訓(xùn)練，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效益。

8、以公開公正的原則做好“優(yōu)秀教師”評選和骨干教師評選工作，激勵教師爭創(chuàng)佳績。

9、充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用，堅持骨干教師一學(xué)期上一次全校性示范課，為全校教師提供學(xué)習(xí)的機會。

（三）教學(xué)工作

“教學(xué)是學(xué)校第一要務(wù)”我校將以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以教學(xué)過程管理的精細化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加 強教學(xué)管理精細化的研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

（1）、認真制定課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案

從校級監(jiān)控——教研組監(jiān)控——教師監(jiān)控——學(xué)生監(jiān)控四個層次加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率。

（2）、加強考試監(jiān)控質(zhì)量管理

每一次考試，從命題到組織形式，再到閱卷統(tǒng)分，各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。學(xué)校研究提出指導(dǎo)思想和命題思想，由各教研組、專業(yè)組長指定專人嚴格按要求命題?？荚嚤M量以中考形式來組織，學(xué)生間拉開距離，嚴格監(jiān)考。閱卷前要充分研究評分細則，流水閱卷，閱卷當中發(fā)現(xiàn)問題認真做好記錄，以便于教師之間溝通講評。力爭讓每一場考試都能收到檢測教學(xué)的效果。

（3）、做實做細考后質(zhì)量分析監(jiān)控管理

科任教師在單元考、月考、統(tǒng)考中及各種模擬考試中，應(yīng)認真進行內(nèi)部詳細的學(xué)科原因分析，調(diào)整下階段工作的方向，引導(dǎo)教師抓邊促優(yōu)帶中間，讓每個學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展。

（4）、召開學(xué)生座談會，廣泛聽取同學(xué)對任課教師的意見，從而有效地監(jiān)控教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，了解教師的教學(xué)能力水平和師德表現(xiàn)等，并有的放矢地加以整改。

（四）德育工作

學(xué)校將進一步夯實學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和增強學(xué)生的公民意識、公德意識、公益意識，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、充分利用主題班會活動、學(xué)生大會與重大紀念日活動，讓學(xué)生在積極的情感活動中，引導(dǎo)自我體驗，培養(yǎng)學(xué)生德育；

2、加大班主任隊伍素質(zhì)的提升力度。每月召開一次班主任 工作會議，總結(jié)上月工作，布置本月主要事情及因注意的事項，每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會提高班主任自身修養(yǎng)，管理藝術(shù)和創(chuàng)新實踐能力；

3、繼, 續(xù)抓好法制教育，交通安全教育、生命教育。與金谷派出所建成“警民共建單位”，請法制副校長開展法制講座等活動，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強學(xué)生自我保護和風(fēng)險防范意識。

4、穩(wěn)步推進學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強學(xué)生心理健康教育，并針對不同年級進行指導(dǎo)。繼續(xù)抓好青春期教育，使學(xué)生健康渡過青春期。加強家教溝通，形成教育合力。

5、強化學(xué)生日常行為管理與常規(guī)檢查；抓好教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生個人衛(wèi)生工作，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生儀容儀表建設(shè)，學(xué)生違紀違規(guī)管理；對各年級各專業(yè)的管理規(guī)劃到人。

(五)后勤管理

1.學(xué)校財產(chǎn)的管理。制訂學(xué)生財產(chǎn)管理制度和財產(chǎn)領(lǐng)用出借制度及鑰匙管理辦法，并做好學(xué)校財產(chǎn)的歸檔工作。

2.學(xué)校安全檢查與檔案的建立。與學(xué)校政教處配合，結(jié)合學(xué)校實際確定學(xué)校安全檢查和安全教育的具體項目、實施辦法，建立相關(guān)的安全檢查監(jiān)督制度，并做好相務(wù)應(yīng)的歸檔工作。

3.學(xué)校財務(wù)工作。凡涉及學(xué)生的收費，均需以告家長書的形式通知收費的詳細情況，對每次收費要求財務(wù)人員及時開具發(fā)票?？倓?wù)處對每次收費均需造冊登記，由班主任確認簽名，在會計憑證中作為附件裝訂入冊；要及時正確地發(fā)放好教職工工資及各種經(jīng)費，嚴格遵守財務(wù)制度、規(guī)范報銷。

六、有關(guān)要求 為提高本方案的執(zhí)行效果，我校要求各處室，各專業(yè)（教研）組，各位教師擬定自己切實可行的方案，使自己的工作做的更精細更有成效。學(xué)校建議從以下幾方面去擬定。

1、目標要細化。集中致力于實現(xiàn)看得見、摸得著的管理目標，少提大而空的目標，多定細而實的目標。比如后勤方面，要把“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的目標分解為每個部門有具體要求，每個人員有具體任務(wù)，每個崗位有人值守，每項任務(wù)有人完成，每處障礙有人排除，每條信息有人反饋，每過角落衛(wèi)生整潔，每個辦公室講究規(guī)范，每個教室布置美觀，學(xué)校食堂安全衛(wèi)生，學(xué)校廁所潔凈無污，每株花草都完好，每盞電燈都能發(fā)亮，每臺電風(fēng)扇都能轉(zhuǎn)動，每塊玻璃都不破損等。

2、措施要具體。以“細節(jié)決定成敗”為口號，扎扎實實做好每一件事的工作。比如校級公開課，嚴格執(zhí)行“個人自備、集體研究、跟蹤實踐、點評反思、再度實踐”五個階段以及“備課、上課、評課、反思”一體化的要求。再如抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，具體抓學(xué)生在校一日常規(guī)。

3、檢查要到位。“布置不等于完成”，在管理工作中必須做到，有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。通過督促檢查、反饋，促進學(xué)校工作邁向科學(xué)、規(guī)范的軌道。

天生炕分場學(xué)校

二〇一三年二月