第一篇：小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)和教職工言行規(guī)范十不準(zhǔn)心得體會

小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)和教職工言行規(guī)范十不準(zhǔn)心得體會

孟寨小學(xué)：袁黎 我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的，我的思想認(rèn)識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期區(qū)教育局開展暑期教師集訓(xùn)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》、、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點體會 ：

一、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家

長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

四、要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

五、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應(yīng)用知識的總量，大約只有20％是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80％是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2014年9月26日

第二篇：小學(xué)教師十不準(zhǔn)

小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”

為進一步加強教育工作者職業(yè)道德建設(shè)，提升紀(jì)律觀念和職業(yè)道德觀念，推進依法治教，形成以身垂范，以德施教，講求誠信的教風(fēng)，進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定教師“十不準(zhǔn)”：

1、不準(zhǔn)有違背國家法律法規(guī)、教育方針政策的言行及發(fā)表傳播有害學(xué)生身心健康的言論、觀點和思想。

2、不準(zhǔn)無教案和照搬舊教案進課堂上課，擅自停課、缺課、調(diào)課，上課遲到、早退，帶著酒意上課和找學(xué)生談話、課堂上抽煙、使用通訊工具、接待來人，不批改學(xué)生作業(yè)，考試、評優(yōu)、評先、職稱評審中弄虛作假。

3、不準(zhǔn)穿奇裝異服、拖鞋、背心、短褲進校園，染醒目彩發(fā)、指甲及濃妝重飾上班，說粗言穢語、打架斗毆，參與色情、不健康娛樂活動及封建迷信、傳銷、邪教組織活動等。

4、不準(zhǔn)故意不完成教學(xué)任務(wù)，無故不參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，在各類考試招生工作中徇私舞弊、買賣生源。

5、不準(zhǔn)歧視、諷刺、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)困生，訓(xùn)斥，指責(zé)學(xué)生家長。

6、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷資料和學(xué)具等，不得向?qū)W生收取政策規(guī)定之外的任何費用，以盈利為目的辦班補課、有償家教、強迫學(xué)生到指定的補習(xí)班補課，向?qū)W生或家長索取禮物和接受在校學(xué)生及家長的宴請、贈送禮品或禮金。

7、不準(zhǔn)在網(wǎng)站上瀏覽、發(fā)布、傳播、下載不健康信息，利用網(wǎng)絡(luò)進行違法活動，在上班時間網(wǎng)上聊天、買賣股票、玩游戲、觀看影視劇等。

8、不準(zhǔn)參加任何形式的賭博活動和在正常行課期間及節(jié)假日值班酗酒、打牌等娛樂休閑活動。

9、不準(zhǔn)在職謀取第二職業(yè)，私自經(jīng)商辦企業(yè)，或未經(jīng)學(xué)校同意隨意到民辦學(xué)校、文化補習(xí)班兼課。

10、不準(zhǔn)學(xué)校中層干部及以上干部或以家屬名義或合伙開辦娛樂場所、茶樓等，參與或者變相參與娛樂場所、茶樓經(jīng)營活動。

以上“十不準(zhǔn)”，凡違反者，情節(jié)較輕的由學(xué)校批評教育，或者責(zé)令本人作出書面檢查，在全校予以通報，直至扣除本人當(dāng)年獎金，當(dāng)年不得評優(yōu)、評先并取消職務(wù)晉升資格；對情節(jié)較重、造成不良影響者，由教育行政部門或同級檢察部門給予教師或干部行政處分，直至解聘，并由教師資格認(rèn)定機構(gòu)撤消其教師資格。觸犯法律的要移交司法部門處理，追究其法律責(zé)任。

第三篇：教職工言行規(guī)范七不準(zhǔn)

教職工言行規(guī)范七不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)宣揚和傳播宗教

2、不準(zhǔn)信教和參與宗教活動

3、不準(zhǔn)穿戴有宗教色彩的服飾

4、不準(zhǔn)做不利于民族團結(jié)的事

5、不準(zhǔn)將不利于民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的話

6、不準(zhǔn)參與民族分裂主義活動

7、不準(zhǔn)宣揚封建迷信

第四篇：教育系統(tǒng)反分裂反滲透教職工言行“十不準(zhǔn)”

教育系統(tǒng)反分裂反滲透教職工言行“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)信教和參與宗教活動。

2、不準(zhǔn)在任何場所宣揚和傳播宗教。

3、不準(zhǔn)穿戴有宗教色彩的服飾。

4、不準(zhǔn)說不利于民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的話。

5、不準(zhǔn)做不利于民族團結(jié)的事。

6、不準(zhǔn)參與民族分裂主義活動。

7、不準(zhǔn)宣揚封建迷信。

8、不準(zhǔn)歧視非本民族的教工和學(xué)生。

9、不準(zhǔn)在課堂和學(xué)生中散布有損黨和國家形象的言論。

10、不準(zhǔn)在課堂上、學(xué)生中散布與中央政策、國家法規(guī)不一致的言論。

第五篇：阿克蘇地區(qū)教師言行十不準(zhǔn)

阿克蘇地區(qū)教師言行十不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行；

二、不準(zhǔn)歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

三、不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料；

四、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；

五、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱家長；

六、不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；

七、不準(zhǔn)在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機；

八、不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的的補習(xí)班或家教活動；

九、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動；

十、不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動。