第一篇：軍校學員思想形式分析

軍校學員思想形勢分析

根據(jù)近期的實際情況，***隊組織隊內(nèi)思想骨干參加思想形勢分析會，對隊內(nèi)人員近期的思想動態(tài)進行了一次全面分析，著力查找薄弱環(huán)節(jié)和不穩(wěn)定、不安全因素，努力保持和保證隊內(nèi)的安全與穩(wěn)定。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、存在問題和不足

（一）夏天來臨，身體機能處于亢奮狀態(tài)。許多學員在運動前未及時做好充分的準備活動便開始進行體能訓練，容易造成身體受傷。事后貪圖方便在洗漱間洗涼水澡，有造成感冒、發(fā)燒情況增多。還有就是春夏季，是傳染性病毒流行的高發(fā)時機，全隊也因此受到一定影響。導(dǎo)致進入夏季，本隊學員傷病號增多，嚴重影響了正常的工作、學習和生活。

（二）進入第二學期，不少學員的奮斗意識減弱。相較于剛?cè)雽W，由于開課科目逐漸增多，科目也增難，不少學員對于學習提不起興趣，把來這的主要任務(wù)是學習忘記了，對個人發(fā)展沒有目標、沒有規(guī)劃，開始追求網(wǎng)絡(luò)游戲。受當今社會的多元化價值觀和現(xiàn)實生活的影響學員的心理問題也日漸突出。

（三）少數(shù)學員缺少集體意識，對他人的責任感缺失，只注重個人價值的實現(xiàn)，貪圖享樂主義。比如前段時間的跑步問題，就因為少數(shù)人不愿意跑步，不合自己的心意，在隊伍說風涼話，導(dǎo)致隊伍散漫無法管理。

（四）少數(shù)學員對真、善、美的判斷力的能力有所欠缺，不能完全分辨什么事可為，什么事不可為。

（五）少數(shù)學員政治鑒別能力不強，對某些問題還存在片面的模糊的認識，政治覺悟有待提高。最近學院面臨畢業(yè)季，難免會被大四畢業(yè)學員影響，造成思想波動。少數(shù)學員亂傳播不實消息，影響整體隊伍穩(wěn)定。

二、下步整改措施

（一）結(jié)合天氣，自身情況組織相應(yīng)強度的體能訓練。注重個人安全的防護，在軍體、游泳課上配備相應(yīng)的安全員。在室外進行體能 訓練時，兩個或多人結(jié)伴而行。通過宣傳欄的方式宣講有關(guān)夏季防暑防感冒防傳播疾病相應(yīng)知識，定期開展室內(nèi)消毒殺菌工作。

（二）扎實有效地開展思想教育。組織學員進行法紀知識和條例條令的再學習，增強法紀觀念，守紀意識及自控能力。在做好普通教育的同時，要與他們逐個談心交心。對確屬個別難以轉(zhuǎn)化的學員，要善于借助上級和親屬的力量共同做好幫教工作，防止事故發(fā)生。

（三）積極挖掘身邊的教育資源。用身邊的典型教育學員，以點帶面，引導(dǎo)他們認清責任和使命，打牢敬業(yè)奉獻的思想基礎(chǔ)，自覺把“永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”作為人生的最大追求。對學員的思想教育要堅持集體主義，加強正面教育與宣傳。

（四）牢固樹立條令是“法”的觀念。要持之以恒地抓養(yǎng)成，從集合、內(nèi)務(wù)、上課、點名、開飯等細節(jié)小事抓起，嚴格要求，學會守“規(guī)矩”，加強保密意識教育，確實做到“不該說的秘密不說，不該傳的秘密不傳”。對個別私傳造謠的，起反動帶頭的學員，要予以嚴懲。

第二篇：軍校學員黨性分析材料

精選范文:軍校學員黨性分析材料(共2篇)自開展黨員先進性教育活動以來，按照上級要求，我認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》及上級有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開展黨員先進性教育很有必要，也勢在必行，因為現(xiàn)在黨員隊伍當中確實存在很多問題，如果問題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開展先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。通過對照上級規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風及黨性問題，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個人存在的主要問題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個堅持”、郭副主席在專題報告會上“五條要求”，我感到自己在以下幾個方面還存在問題和不足：

一是理論學習上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想學習還不夠系統(tǒng)深入，學習往往還浮在表面，只能說通讀了，卻沒有真正帶著問題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時自覺擠時間學習較少，看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學習積極性不高。在對待知識結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)部隊工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識不強。作為軍校干部學員，感覺到過來只要學習過得去就行了，其它只要得過且過就可以了，對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，同時感覺到自己是一名普遍學員，對全隊建設(shè)的方面的事總認為是骨干考慮的事，和自己沒有什么關(guān)系，只要自己不犯錯誤就行了。

四是工作作風不夠扎實。在軍校除了正常的學習就是干好隊里分配的任務(wù)，在這里時間待久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過學習和對照檢查，存在上述問題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個方面：

一是學習缺乏系統(tǒng)性和主動性。理論學習重視程度不夠，總感覺理論學那么多沒用，關(guān)鍵還是在于如何實踐，以至于在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能熟練用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題、解決問題。

二是敬業(yè)精神不強，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個樣，只要能達到應(yīng)付檢查就行了，沒有必要那么認真對待工作，再說我們也只不過在這里待4個月就走了，我們只要把學業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作能力偏弱，不能真正做到運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐，以至創(chuàng)新意識往往只停留在口頭上，而沒有真正落實到行動上。

三、整改提高措施

通過這次學習教育的自我剖析，使我認清自身的問題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進性要求，認真搞好整改，扎實地解決每一個具體問題，使自己的思想和工作都有一個新的提高，今后的努力方向是：

一是進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識結(jié)構(gòu)、能力水平、社會交際、語言交流等多方面。我們通過不斷地學習，已達到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，同時拓寬知識面，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的信心。只要我自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，真正做到干一行愛一行。

三是甘于奉獻，求真務(wù)實。牢固樹立主人翁意識，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質(zhì)量完成好隊里布置的各項任務(wù)；如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里全面建設(shè)貢獻自己的力量。

以上自我剖析和整改，懇請組織和同志們批評指正，并予以監(jiān)督和提醒 [軍校學員黨性分析材料(共2篇)]篇一：軍校學員黨性分析材料

軍校學員黨性分析材料

自開展黨員先進性教育活動以來，按照上級要求，我認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》及上級有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開展黨員先進性教育很有必要，也勢在必行，因為現(xiàn)在黨員隊伍當中確實存在很多問題，如果問題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開展先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。通過對照上級規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風及黨性問題，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個人存在的主要問題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個堅持”、郭副主席在專題報告會上“五條要求”，我感到自己在以下幾個方面還存在問題和不足：

一是理論學習上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想學習還不夠系統(tǒng)深入，學習往往還浮在表面，只能說通讀了，卻沒有真正帶著問題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時自覺擠時間學習較少，看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學習積極性不高。在對待知識結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)部隊工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。三是工作創(chuàng)新意識不強。作為軍校干部學員，感覺到過來只要學習過得去

就行了，其它只要得過且過就可以了，對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，同時感覺到自己是一名普遍學員，對全隊建設(shè)的方面的事總認為是骨干考慮的事，和自己沒有什么關(guān)系，只要自己不犯錯誤就行了。

四是工作作風不夠扎實。在軍校除了正常的學習就是干好隊里分配的任務(wù)，在這里時間待久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過學習和對照檢查，存在上述問題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個方面：

一是學習缺乏系統(tǒng)性和主動性。理論學習重視程度不夠，總感覺理論學那么多沒用，關(guān)鍵還是在于如何實踐，以至于在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能熟練用馬列[軍校學員黨性分析材料(共2篇)]主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題、解決問題。

二是敬業(yè)精神不強，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個樣，只要能達到應(yīng)付檢查就行了，沒有必要那么認真對待工作，再說我們也只不過在這里待4個月就走了，我們只要把學業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作能力偏弱，不能真正做到運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐，以至創(chuàng)新意識往往只停留在口頭上，而沒有真正落實到行動上。

三、整改提高措施

通過這次學習教育的自我剖析，使我認清自身的問題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進性要求，認真搞好整改，扎實地解決每一個具體問題，使自己的思想和工作都有一個新的提高，今后的努力方向是：

一是進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識結(jié)構(gòu)、能力水平、社會交際、語言交流等多方面。我們通過不斷地學習，已達到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，同時拓寬知識面，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的信心。只要我自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，真正做到干一行愛一行。

三是甘于奉獻，求真務(wù)實。牢固樹立主人翁意識，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質(zhì)量完成好隊里布置的各項任務(wù)；如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里全面建設(shè)貢獻自己的力量。

以上自我剖析和整改，懇請組織和同志們批評指正，并予以監(jiān)督和提醒

篇二：某軍校學員黨性分析材料(經(jīng)典版)某軍校學員黨性分析材料(經(jīng)典版)自開展黨員先進性教育活動以來，按照上級要求，我認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》及上級有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開展黨員先進性教育很有必要，也勢在必行，因為現(xiàn)在黨員隊伍當中確實存在很多問題，如果問題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開展先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。通過對照上級規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風及黨性問題，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個人存在的主要問題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個堅持”、郭副主席在專題報告會上“五條要求”，我感到自己在以下幾個方面還存在問題和不足：

一是理論學習上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想學習還不夠系統(tǒng)深入，學習往往還浮在表面，只能說通讀了，卻沒有真正帶著問題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時自覺擠時間學習較少，看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學習積極性不高。在對待知識結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)部隊工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識不強。作為軍校干部學員，感覺到過來只要學習過得

去就行了，其它只要得過且過就可以了，對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，同時感覺到自己是一名普遍學員，對全隊建設(shè)的方面的事總認為是骨干考慮的事，和自己沒有什么關(guān)系，只要自己不犯錯誤就行了。

四是工作作風不夠扎實。在軍校除了正常的學習就是干好隊里分配的任務(wù)，在這里時間待久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過學習和對照檢查，存在上述問題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個方面：

一是學習缺乏系統(tǒng)性和主動性。理論學習重視程度不夠，總感覺理論學那么多沒用，關(guān)鍵還是在于如何實踐，以至于在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能熟練用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題、解決問題。

二是敬業(yè)精神不強，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個樣，只要能達到應(yīng)付檢查就行了，沒有必要那么認真對待工作，再說我們也只不過在這里待4個月就走了，我們只要把學業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作能力偏弱，不能真正做到運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐，以至創(chuàng)新意識往往只停留在口頭上，而沒有真正落實到行動上。

三、整改提高措施

通過這次學習教育的自我剖析，使我認清自身的問題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進性要求，認真搞好整改，扎實地解決每一個具體

問題，使自己的思想和工作都有一個新的提高，今后的努力方向是：

一是進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識結(jié)構(gòu)、能力水平、社會交際、語言交流等多方面。我們通過不斷地學習，已達到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，同時拓寬知識面，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的信心。只要我自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，真正做到干一行愛一行。

三是甘于奉獻，求真務(wù)實。牢固樹立主人翁意識，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質(zhì)量完成好隊里布置的各項任務(wù);如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里全面建設(shè)貢獻自己的力量。

第三篇：軍校學員黨性分析材料

自開展黨員先進性教育活動以來，按照上級要求，我認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》及上級有關(guān)一系列指示精神，我感到這次開展黨員先進性教育很有必要，也勢在必行，因為現(xiàn)在黨員隊伍當中確實存在很多問題，如果問題得不到解決將直接影響黨的執(zhí)政地位。這次開展先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。通過對照上級規(guī)定的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作風及黨性問題，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、明確整改和提高素質(zhì)的目的。

一、查擺個人存在的主要問題

按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個堅持”、郭副主席在專題報告會上“五條要求”，我感到自己在以下幾個方面還存在問題和不足：

一是理論學習上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想學習還不夠系統(tǒng)深入，學習往往還浮在表面，只能說通讀了，卻沒有真正帶著問題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時自覺擠時間學習較少，看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。

二是學習積極性不高。在對待知識結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)部隊工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三是工作創(chuàng)新意識不強。作為軍校干部學員，感覺到過來只要學習過得去就行了，其它只要得過且過就可以了，對待工作只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，同時感覺到自己是一名普遍學員，對全隊建設(shè)的方面的事總認為是骨干考慮的事，和自己沒有什么關(guān)系，只要自己不犯錯誤就行了。

四是工作作風不夠扎實。在軍校除了正常的學習就是干好隊里分配的任務(wù)，在這里時間待久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、剖析思想根源

通過學習和對照檢查，存在上述問題的主要思想根源內(nèi)容有以下幾個方面：

一是學習缺乏系統(tǒng)性和主動性。理論學習重視程度不夠，總感覺理論學那么多沒用，關(guān)鍵還是在于如何實踐，以至于在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能熟練用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題、解決問題。

二是敬業(yè)精神不強，滿足于應(yīng)付工作。日常工作中，滿足于完成一般性地工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好壞一個樣，只要能達到應(yīng)付檢查就行了，沒有必要那么認真對待工作，再說我們也只不過在這里待4個月就走了，我們只要把學業(yè)完成好就行了。

三是思想受思維定勢束縛。往往不能打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開展工作能力偏弱，不能真正做到運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)實踐，以至創(chuàng)新意識往往只停留在口頭上，而沒有真正落實到行動上。

三、整改提高措施

通過這次學習教育的自我剖析，使我認清自身的問題與不足，明確今后的努力方向，我決心按照黨員先進性要求，認真搞好整改，扎實地解決每一個具體問題，使自己的思想和工作都有一個新的提高，今后的努力方向是：

一是進一步加強政治思想觀念。加強政治理論學習，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識結(jié)構(gòu)、能力水平、社會交際、語言交流等多方面。我們通過不斷地學習，已達到了一定理論素養(yǎng)或水平。我要刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，同時拓寬知識面，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的信心。只要我自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，真正做到干一行愛一行。

三是甘于奉獻，求真務(wù)實。牢固樹立主人翁意識，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質(zhì)量完成好隊里布置的各項任務(wù)；如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里全面建設(shè)貢獻自己的力量。

第四篇：某軍校學員暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容形式

某軍校學員暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容形式

1，社會實踐。鼓勵廣大學員積極走向社會參加各類社會公益活動；結(jié)合實際開展形

式多樣的文化、科技的社會服務(wù)。

2，社會調(diào)查。以“堅定中國特色社會主義信念、深入培育當代革命軍人核心價值觀”

為總課題，采取走訪、座談、問卷、考察的形式深入到當?shù)剞r(nóng)村、社區(qū)、廠礦、企業(yè)、機關(guān)、學校、部隊等，思考中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵喝實踐意義，以及國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實啟示；條件允許的同志可到地震、洪水災(zāi)區(qū)進行調(diào)研，思考大災(zāi)大害中社會主義制度的優(yōu)越體現(xiàn)、中國共產(chǎn)黨各級組織作用的發(fā)揮、人性的偉大光輝等問題；

3，撰寫報告。將調(diào)查的情況撰寫成調(diào)查報告。調(diào)查報告類型可以是專題型、研究型、建設(shè)型、或者綜合型。要求定性分析與定量分析相結(jié)合，既要有事實又要有分析，側(cè)重堆新成就經(jīng)驗的總結(jié)、未來的展望及具體建設(shè)的提出，認清自己的責任，字數(shù)在3000----6000字。報告封面樣式見附件。

附件：調(diào)查報告參考選題（可以根據(jù)以下十個大題目選擇一個角度、方面，擬出調(diào)查報告的具體主題和內(nèi)容。如xx企業(yè)科技興企情況的調(diào)查報告;xx建設(shè)情況的報告）

1、經(jīng)濟發(fā)展情況的調(diào)查報告

2、社會進步情況的調(diào)查報告

3、自然災(zāi)害中黨組織作用發(fā)揮的調(diào)查報告

4、社會主義制度應(yīng)對自然災(zāi)害優(yōu)越性的調(diào)查報告

5、社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況的調(diào)查報告

6、建設(shè)社會主義和諧社會情況的調(diào)查報告

7、國防建設(shè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)查報告

8、軍民共建社會主義精神文明情況的調(diào)查報告

第五篇：工作總結(jié)（軍校學員）

2018年工作總結(jié)（軍校學員）

今年以來，在學院黨委首長的關(guān)心、在機關(guān)業(yè)務(wù)部門的幫助指導(dǎo)和系黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊抓住思想政治這個根本，始終聚焦教學訓練這個中心，不斷強化按綱抓建的法制思維，切實突出安全工作這個底線，主要完成了XXXXX、XXXXX、XXXXX任務(wù)。

二、完成的主要工作和特點

（一）思想政治建設(shè)扎實有效。

一是思想政治教育扎實開展。全年以來，中隊以主題教育為主線，認真組織每周五的政治教育和黨課教育，相繼進行了形勢任務(wù)、法紀安全、職責使命、戰(zhàn)斗精神等各項教育，并扎實開展了主題板報、演講比賽、書寫體會等輔助活動。二是經(jīng)常性思想工作細致深入。廣泛開展了談心活動，對家庭變故（XXX、XXX）、遇有困難的學員，主動熱心地疏導(dǎo)、幫助，對后進的學員積極耐心地鼓勵、引導(dǎo)，消除其思想包袱；同時認真搞好隨機教育，針對不同時期擔負任務(wù)，使思想工作進入課堂、訓練場和任務(wù)現(xiàn)場。三是第二課堂活動豐富多彩。成立了新聞報道、板報制作、書法繪畫、計算機應(yīng)用、足球籃球等興趣小組，創(chuàng)辦了學員XXX隊《XX》簡報，制作了中隊及各分隊的宣傳視頻，節(jié)假日期間組織了茶話會、各類比賽等活動。一年來，共計刊發(fā)新聞稿件XX篇、制作各類板報XX期、開展“XXX”活動XX次、組織演講和辯論比賽各XX次。

（二）教學訓練工作中心聚力。

一是堅持支部議教制度。每月進行教學訓練形勢分析，每次考試考核后進行總結(jié)反思，加強與教員、學員的溝通，為學員制定階段性的目標計劃，充分發(fā)揮黨支部的“掌舵定向”作用，及時查找存在問題和薄弱環(huán)節(jié)并制定整改措施。二是堅持開展“雙爭”活動。每周評選好人好事，每月評選“五星”，對學習標兵、訓練尖子進行大力表彰獎勵，樹立先進典型、營造爭比氛圍，涌現(xiàn)出了XXX，XXXX、XXX等一批優(yōu)秀典型。三是注重搞好分類指導(dǎo)。文化學習上，通過“結(jié)對子”等形式，以強帶弱，消滅掛科、提高過級率；軍事課目上，根據(jù)學員個體素質(zhì)差異，劃分層次、實施分訓，重點培養(yǎng)尖子、幫助后進，提高整體成績。

（三）正規(guī)化建設(shè)水平穩(wěn)中有升。

一是狠抓正規(guī)化管理。在落實條令條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合中隊實際情況，制定了《衛(wèi)生檢查評比細則》《學習室管理規(guī)定》《電腦、手機使用管理規(guī)定》等細則。二是嚴格落實制度。高標準落實一日生活制度，強化時間節(jié)點意識，進一步正規(guī)了教學訓練秩序和日常生活秩序，尤其是周末和節(jié)假日期間嚴格做到“人休息制度不休息”；三是突出安全防范。充分發(fā)揮各級骨干和安全員的作用，每周按時召開安全形勢分析會和隊務(wù)會，及時排查解決生活、訓練中存在的安全隱患。同時通過不定時的點名、查鋪，嚴格落實請假銷假，加強人員管控，確保安全穩(wěn)定。

總體來講，中隊嚴格部隊管控，保持了總體穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)其他傾向性問題，在學員入學成績參差不齊，整體素質(zhì)較弱的情況下，下功夫、想辦法抓教學，學習訓練短板逐步補齊，各項工作健康有序開展，安全工作相對扎實，特別是XXX活動，在人員相對分散的情況下，保證了全程安全順利。

下面重點匯報一下，存在的薄弱環(huán)節(jié)和主要問題。

（一）思想政治工作還有盲區(qū)。

人員的思想底數(shù)還不能夠托底。個別人的思想表現(xiàn)折射出在當今復(fù)雜多元的社會思想和文化沖擊影響下，軍校學員群體的思想道德、理想信念和價值取向還需要從頭塑造、時刻關(guān)注、不斷校正。

（二）行政管理工作還不夠精細。

一是法治思維還不夠自覺。從嚴治軍是鐵律，但中隊對問題苗頭認識不清、估計不足，對政策法規(guī)掌握不準、執(zhí)行不嚴，在問題處理上施之以軟、施之以寬，對一些違規(guī)違紀現(xiàn)象缺乏預(yù)測分析和風險評估，沒有真正做到抓早抓小，從源頭治理還不夠徹底。二是制度落實還不夠嚴格。在日常管理中還沒能做到實打?qū)嵉妮^真碰硬，特別是在手機使用、節(jié)假日外出、課余時間管理等方面，對出現(xiàn)的問題沒有及時有效、依法依紀處理，從而造成了個別人鉆空子、打擦邊球的思想和行為。

（三）骨干作用發(fā)揮還不夠充分。

主要是個別骨干的工作能力和責任心還達不到要求，不能深刻認識到骨干崗位的重要地位與作用，工作與感情之間的關(guān)系處理還不清晰，導(dǎo)致落實工作時不夠堅決，存在要求不嚴、力度不夠、標準不高的現(xiàn)象，組織部隊時想當“老好人”，不敢“唱黑臉”的現(xiàn)象不同程度的存在。

（四）教學訓練工作還存在弱項。

從學年考核情況來看，中隊的整體成績穩(wěn)步提高。但是XXX、XXX仍然較低，目前仍有XX名學員存在掛科或頻臨掛科，形勢不容樂觀。一些基礎(chǔ)較差的學員感到學習壓力較大，存在自信心不足、想要放棄的心理，而有的已過級學員包袱減輕后，則存在進取心不足、安于現(xiàn)狀，喜歡看電影、打游戲的現(xiàn)象。

下步打算和整改措施

（一）進一步加強思想政治工作。

堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，深入學習貫徹XXX會精神，在軍隊和院校改革的大背景下，扎扎實實地鑄魂勵志、建隊育人，積極做好經(jīng)常性思想工作，經(jīng)常分析官兵現(xiàn)實思想，對問題苗頭及時發(fā)現(xiàn)、準確掌握、正確處理，確保全體人員政治堅定，思想穩(wěn)定。

（二）進一步加強組織建設(shè)，提高干部骨干的能力素質(zhì)，有針對性的加強教育管理，發(fā)揮好骨干作用，嚴格落實組織生活制度，不斷增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）進一步抓好教學訓練工作。

認真查找當前教學訓練中存在的短板，著力提高XXX課目，力爭在大三學年考核中取得突破。

（四）進一步依法從嚴管理部隊。

強化依法從嚴治軍觀念，嚴格按照條令條例規(guī)范管理，進一步正規(guī)部隊秩序，加強人員管控，堅決堵塞各項漏洞，堅決處理違紀違規(guī)現(xiàn)象。