第一篇：八年級(jí)歷史期中考試總結(jié)反思

第一次前兩次歷史測(cè)試不理想30人失敗了，在40人中只有5人。

歷史應(yīng)該是一個(gè)勤奮的學(xué)科，但為什么我們的測(cè)試成績(jī)是如此難以忍受？學(xué)生反映自己對(duì)歷史研究的態(tài)度，無(wú)論階級(jí)是否嚴(yán)重80％？放學(xué)后有沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)？

如果你在上課時(shí)很嚴(yán)肅，很容易花些時(shí)間審查你的歷史。

歷史下課后我會(huì)問老師鄭老師我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每個(gè)老師會(huì)回復(fù)老師會(huì)是這樣的：有些學(xué)生更嚴(yán)肅，但你的班同學(xué)。我想我們都應(yīng)該知道，那些提到那些記住幾個(gè)星期的學(xué)生老師鄭先生告訴我的學(xué)生：你們班上的淘氣孩子不僅提醒他們學(xué)生應(yīng)該更多地一起學(xué)習(xí)幫助他們。學(xué)習(xí)可以互相幫助，我們也可以用自己的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生不想學(xué)習(xí)。

學(xué)生在教室里不能做基本的演講，我相信這是值得鼓勵(lì)的，但學(xué)生們認(rèn)為是跟老師去嗎？確定必須有很多學(xué)生在課堂上沒有做嚴(yán)肅，老 老師在講臺(tái)上非常嚴(yán)肅四十分鐘，為什么同學(xué)們不能等四十分鐘。

總結(jié)一下：

不要注意歷史。2.班級(jí)效率不高。

3.放學(xué)后沒有花時(shí)間鞏固。

沒有垂死的知識(shí)點(diǎn)。

希望學(xué)生能夠反思自己的問題，然后克服自己的問題，在下次測(cè)試中可以超越以往的自己。

我讀一本書，標(biāo)題然后吸引我你只是看起來(lái)很硬有多少學(xué)生在做“無(wú)用的”或說(shuō)你只是看起來(lái)很辛苦。這本書的封面有一個(gè)字，讓我們深思：任何計(jì)劃，沒有學(xué)習(xí)，只是顯示它，沒有努力的心，所有只是看起來(lái)很辛苦。所以在努力而不是大大提高學(xué)生不假裝忙，不要為別人做。和那些誰(shuí)想要努力工作的學(xué)生，請(qǐng)做所有的事情，行動(dòng)不是等待什么好的天氣開始一個(gè)良好的狀態(tài)，但在這一刻。

第二篇：八年級(jí)歷史期中考試反思

八年級(jí)歷史期中考試反思聶瑩瑩

一、試題分析

本次期中試卷共有兩種題型：選擇題和非選擇題，共計(jì)５０分。試卷針對(duì)一至三單元知識(shí)出題，沒有出現(xiàn)超范圍的現(xiàn)象?？疾榉峙漭^均勻，涵蓋較全面。命題符合學(xué)生的認(rèn)知水平，注重了對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。試題體現(xiàn)了靈活性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育，有助于學(xué)生能力的提高?？傊?，沒有偏題，漏題，怪題。

二、成績(jī)分析

所教的八年級(jí)三個(gè)班歷史成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)中還算不錯(cuò)，分居前三名，依次是八四、八六、八五。前三個(gè)班的及格人數(shù)都在20人左右，而且基本上消除了個(gè)位數(shù)的現(xiàn)象。但達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)不夠多，還需要在此方面多下功夫。

三、學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題

1、審題不清，缺乏對(duì)基本歷史知識(shí)的理解性把握。問題較多的集中表現(xiàn)在選擇題第3、5、6、8、11、19、20題上。如第3題不屬于中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的是把《共同綱領(lǐng)》作為施政方針，如果學(xué)生記清的話，該會(huì)議是通過了《共同綱領(lǐng)》，真正把其作為施政方針的是1949年10月1日的中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)第一次會(huì)議；再如第19題只要看到題目中的要求“2001年的成就”，可以通過排除法也應(yīng)該知道是D——“中國(guó)加入世界貿(mào)易組織”。

2、錯(cuò)別字較多，對(duì)一些常見的地名，人名寫錯(cuò)，知識(shí)系統(tǒng)性差，缺乏必要的梳理。試卷發(fā)下去以后，有個(gè)男生就找我“理論”了，“兩彈元?jiǎng)住本褪青嚰谙劝?，我寫?duì)了，就啥給打錯(cuò)了。等我一看，笑了，他把“稼”寫成了“嫁”，人名寫錯(cuò)別字了，也只能錯(cuò)了。當(dāng)然不至他一個(gè)，還有許多同學(xué)犯這樣的錯(cuò)誤，還有把“邱少云”的“邱”寫成“丘”的。

3、對(duì)歷史史實(shí)聯(lián)系和分析概括能力還很缺乏。例如材料分析題，很多學(xué)生知識(shí)掌握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識(shí)遷移能力較弱，對(duì)熱點(diǎn)

不夠關(guān)心。部分學(xué)生對(duì)題目的理解與把握存在欠缺導(dǎo)致出現(xiàn)審題不清，答非所問現(xiàn)象。其中23題對(duì)毛澤東及鄧小平兩個(gè)重要人物上《時(shí)代周刊的原因，從卷子的答題情況上來(lái)看，十分不理想，不會(huì)答或根本不答，可見學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)不會(huì)概括！再如第24題是兩個(gè)材料提出的問題也比較簡(jiǎn)單，只要有一定的概括能力，從材料中都可提煉出答案來(lái)。

4、學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單滯后，以死記硬背為主，忽略學(xué)習(xí)過程。本次考試非選擇題中就出現(xiàn)了至少三個(gè)歷史事件的意義需要背答，只因平時(shí)不注重學(xué)習(xí)方法，一味的死記，不會(huì)抓關(guān)鍵的地方加以記憶，最終在考場(chǎng)上，會(huì)忘的一個(gè)字也記不起來(lái)。

四、今后工作努力的方向

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的理解性把握，注重在知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展能力，做到知識(shí)與能力并重，過程與結(jié)果并重。

2、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。明確答題的一般步驟，掌握各種題型的答題技巧，加強(qiáng)解題思路的訓(xùn)練。

3、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。

5、加強(qiáng)集體備課和二次備課。要備教材，備學(xué)生，備習(xí)題，備教法，備學(xué)法，分工協(xié)作。積集體的智慧為大家共用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后達(dá)成共識(shí)。

第三篇：八年級(jí)歷史期中考試總結(jié)

期中考試總結(jié)

緊張的期中考試結(jié)束了，回顧考試，收獲頗多： 關(guān)于學(xué)生：

1、必須對(duì)學(xué)生做好跟蹤，狠抓跟蹤不放松

2、課下多練

關(guān)于教：

1、備好課，只有備課充分，才能上好課

2、把握好課堂，向課堂要成績(jī)、要效率

3、課下多做題，只有老師下題海，學(xué)生才能駕輕舟

在考試中發(fā)現(xiàn)問題，找到不足，國(guó)學(xué)班雖說(shuō)考的不錯(cuò)，但是有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)題扔失分過多，需加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦，有的學(xué)生背的不錯(cuò)，但是考的不好，需多加強(qiáng)應(yīng)用。而針對(duì)普通班，仍相對(duì)落后，接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)多跟蹤，提高基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

八年級(jí)歷史

第四篇：歷史期中考試反思[定稿]

歷史考試反思

發(fā)布時(shí)間：2015-11-17

初一歷史期中考試成績(jī)分析

(一)基本情況

縱觀今年期中考試試題，就全卷內(nèi)容來(lái)看，多角度的考察了學(xué)生，試題由易到難，重點(diǎn)突出;考試的內(nèi)容特別細(xì)小，知識(shí)點(diǎn)比較碎。但是學(xué)生考試的卻不是很理想，對(duì)此我做出如下分析：

(二)具體情況分析

第一題單項(xiàng)選擇題大多數(shù)中等生失分比較多所以要想提高及格率，就必須提高中等生的做單項(xiàng)選擇題的能力，其中大多數(shù)錯(cuò)的是第11小題，臺(tái)灣正式歸為中國(guó)是在哪個(gè)朝代?這個(gè)題大多數(shù)選的是三國(guó)，三國(guó)時(shí)是大陸開始和臺(tái)灣交往，答案應(yīng)該是元朝設(shè)立巡檢司后。還有錯(cuò)的最多的是第一小題，唐太宗取得人才的途徑是什么?應(yīng)該是科舉制，但是因?yàn)槭前慈私贪娴拇鸢甘情_科取士，其實(shí)就是科舉制。

第二題考查的是填空題，是平時(shí)的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，第一個(gè)題沒有講過，學(xué)生不會(huì)做，被外國(guó)譽(yù)為中國(guó)的第5大發(fā)明是什么?應(yīng)該是科舉制。也是人教版內(nèi)容。還有一個(gè)是唐朝的極盛時(shí)期是開元盛世。學(xué)生失分最多。

第三題是考查的遼西夏北宋等幾個(gè)國(guó)家建立的情況，基本常識(shí)，但是也有一少部分學(xué)生答錯(cuò)，這說(shuō)明了有些學(xué)生對(duì)基本常識(shí)也沒有掌握。

第四題是非選擇題，材料分析題，考查了經(jīng)濟(jì)重心南移重要知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)題是重點(diǎn)，可是還是有少部分學(xué)生沒有答對(duì)，第二個(gè)材料分析是自由發(fā)揮題，學(xué)生答題情況還可以，最后一個(gè)材料分析題是大運(yùn)河的開鑿。

(三)教學(xué)反思

對(duì)于本次考試在工作中存在的問題，我將會(huì)做出如下改進(jìn)的措施：

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，要提高學(xué)生做選擇題的能力，多做選擇題。

2.一定注重學(xué)生的背誦情況，重點(diǎn)查背，基礎(chǔ)知識(shí)一定要記憶。

3.加大非選擇題的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做開放性的題型。

總之，這次考試較差，爭(zhēng)取下次考試能有大的進(jìn)步。

七年級(jí)歷史期中考試后的反思

一、學(xué)生方面：

1.有一大部分學(xué)生態(tài)度不端正，或不重視，認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過 背背而已, 就不去認(rèn)真學(xué)了。

2.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

3..不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不肯下工夫，主動(dòng)去背去記積極性差，這是成績(jī)不理想的最主要原因，七年級(jí)學(xué)生是中學(xué)生學(xué)習(xí)不穩(wěn)的時(shí)候，教師要把握好學(xué)生學(xué)習(xí)的尺寸，及時(shí)給以指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績(jī)能有所提高。

二、教的方面：

1.課時(shí)和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

2.加大對(duì)學(xué)生檢查的力度。

3.歷史故事能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長(zhǎng)，課堂上很少應(yīng)用，今后的歷史課中應(yīng)適度調(diào)整。

4.教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒有接觸過，有的知識(shí)點(diǎn)，講課中根本沒有提到，結(jié)果學(xué)會(huì)無(wú)從回答。

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)期中考試歷史歸納與總結(jié)

八年級(jí)上冊(cè)歷史歸納與總結(jié)

第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙

時(shí)間:1840年6月---1842年8月 林則徐虎門銷煙

1英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的原因:

(1)19世紀(jì)上半時(shí)期，世界資本主義迅猛發(fā)展，英國(guó)成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

(2)為了開辟國(guó)外市場(chǎng)，推銷工業(yè)產(chǎn)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。

(3)清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策和中國(guó)自給自足的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，頑強(qiáng)抵制了英國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的傾銷。

(4)從鴉片走私中可以謀得暴利，于是向中國(guó)大量?jī)A銷鴉片。鴉片輸入對(duì)中國(guó)的危害:

(1)政治上，清朝政府日夜腐敗。

(2)經(jīng)濟(jì)上，白銀外流，危機(jī)清朝財(cái)政。

(3)軍事上，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力消弱，軍備落后。

(4)人民家破人亡，妻離子散林則徐禁煙措施:

(1)1839年3月，林則徐到達(dá)廣州，雷厲風(fēng)行的開展禁煙。

(2)他緝拿煙販，并命令外國(guó)鴉片商必須交出囤積的所有鴉片，并保證以后不再進(jìn)行鴉片走私。

(3)1839年6月3日，林則徐開始在虎門海灘當(dāng)眾銷毀收繳的全部鴉片?；㈤T銷煙的意義:

(1)虎門銷煙向全中國(guó)人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了名族精神，維護(hù)了名族尊嚴(yán)。

(2)打擊了英國(guó)鴉片販子和走私活動(dòng)。

(3)林則徐不愧為民族英雄。

中英南京條約時(shí)間:1842年8月內(nèi)容(1)開放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸。

(2)中國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元。

(3)割讓香港島給英國(guó)。

(4)英國(guó)商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)商定。

3影響(1)<<南京條約>>是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約。

(2)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的權(quán)利。

(3)古老的中國(guó)開始被卷入世界資本主義的漩渦。

(4)中國(guó)開始淪為半封建社會(huì)。

(5)民族的覺醒，戰(zhàn)敗求和，刺激了新思想。新觀念在中國(guó)的出現(xiàn)。

魏源奮發(fā)編著<<海國(guó)圖志>>

魏源:地主階級(jí)愛國(guó)的知識(shí)份子。

師夷長(zhǎng)技以制夷:師夷就是想外國(guó)學(xué)習(xí)，制夷就是抵抗外國(guó)侵略，使中國(guó)富強(qiáng)興盛。

第2課 劫難中的抗?fàn)?/p>

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1時(shí)間:1856年10月---1860年10月

2性質(zhì):是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因:列強(qiáng)擴(kuò)大再中國(guó)的侵略利益，進(jìn)一步開辟中國(guó)市場(chǎng)，傾銷商品和掠奪原料。

俄國(guó)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

1第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后1856---1860

俄國(guó)侵占我國(guó)領(lǐng)土150多萬(wàn)平方公里。

2俄國(guó)侵略特點(diǎn)

(1)乘火打劫，武力相比

(2)調(diào)停為誘，簽訂條約

(3)強(qiáng)行占領(lǐng)割讓，步步吞噬

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

性質(zhì):農(nóng)民階級(jí)反侵略，反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)1851年，廣西桂平縣金田村起義。洪秀全建號(hào):太平天國(guó)。建年:太平年。天王:洪秀全1853年，建都 天津

4失敗原因:農(nóng)民階級(jí)局限性

左宗棠收復(fù)新疆19世紀(jì)60年代，中國(guó)邊疆危機(jī)清政府內(nèi)部有海防和塞防之爭(zhēng)

(1)1876年，左宗棠率軍進(jìn)入新疆，清軍采取緩進(jìn)急戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，阿古柏兵敗自殺。清軍收復(fù)除伊犁以外的新疆廣大地區(qū)。

(2)在左宗棠的武力震懾下，1881年，中俄兩國(guó)簽訂條約，中國(guó)收回伊犁。

(3)根據(jù)左宗棠的建議，清政府于1884年在新疆設(shè)立行省。

第三課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)背景:日本通過明治維新走上資本主義道路。日本政府制定對(duì)外擴(kuò)張的大陸政策。并將此制定喂國(guó)策，積極對(duì)外擴(kuò)張，侵略中國(guó)。

2經(jīng)過:平壤戰(zhàn)役----黃海海戰(zhàn)鄧世昌----威海衛(wèi)戰(zhàn)役丁汝昌----遼東半島戰(zhàn)役順率大屠殺

3失敗原因(1)清政府腐敗無(wú)能。(2)統(tǒng)治者避戰(zhàn)求和。(3)清軍軍備廢弛(4)部分官兵臨陣脫逃。中日馬關(guān)條約

1895年 伊藤博文 李鴻章

內(nèi)容(1)清政府割占遼東半島，臺(tái)灣，澎湖列島給日本。

(2)賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩

(3)開放沙市，重慶，蘇州，杭州為通商口岸。

(4)允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。

影響:馬關(guān)條約是繼南京條約以來(lái)最不平等的條約，他大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1戰(zhàn)爭(zhēng)背景:19世紀(jì)70年代---20世紀(jì)初，西方國(guó)家進(jìn)入資本主義發(fā)展黃金時(shí)期。在第二次科技革命的推動(dòng)下，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段，加緊對(duì)外擴(kuò)張，瓜分世界，中國(guó)首當(dāng)其中。

2義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)性質(zhì):農(nóng)民階級(jí)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)?？谔?hào) 扶清滅洋 山東直隸

辛丑條約

1時(shí)間:1901年9月 八國(guó) 李鴻章

2內(nèi)容(1)清政府向各國(guó)賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，分39年還清，本息共計(jì)

9.8億兩。

(2)劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居住。

(3)清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。

(4)清政府拆毀大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái)，允許列強(qiáng)各國(guó)派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。

影響(1)辛丑條約是西方列強(qiáng)嫁給中國(guó)人民的一副承重的枷鎖。

(2)通過辛丑條約，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó)，清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，變成洋人的朝廷。

第六課近代工業(yè)的興起

從自強(qiáng)到求富

1時(shí)間 19世紀(jì)60年代---90年代

2背景 西方的先進(jìn)，西方國(guó)家完成第一次工業(yè)革命，中國(guó)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。3洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì) 地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)

目的 師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治

4興辦軍事工業(yè)

(1)1865年(上海)江南制造，李鴻章(最大)

(2)1866年(福州)船政局(設(shè)備最齊全)左宗棠

(3)1861年安慶內(nèi)軍械所(最早)曾國(guó)藩

5洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響

(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但他引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近

代工業(yè)企業(yè)

(2)在客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

6民用工業(yè)

李鴻章 開平礦務(wù)局，上海機(jī)器織布局

張之洞 湖北織布官局 漢陽(yáng)鐵廠

7交通電訊

(1)1872年，輪船招商局在上海成立，這事當(dāng)時(shí)中國(guó)規(guī)模最大的民用企業(yè)之一

(2)1880年，開平煤礦為運(yùn)輸煤炭，修筑唐山至胥各莊鐵路，次年竣工，全場(chǎng)11千米，中國(guó)開始擁有自己的鐵路。唐胥鐵路詳細(xì)延長(zhǎng)至大沽口，天津，向東延至山海關(guān)，綏中，全長(zhǎng)276千米，1893年通車。這事當(dāng)時(shí)中國(guó)最長(zhǎng)的一條鐵路。

(3)1880年，清政府在天津設(shè)立電報(bào)總局。1881年，天津至上海之間的電線架設(shè)完工。電報(bào)溝通了中國(guó)各重要城市間的聯(lián)系。

8失敗原因(1)沒有觸動(dòng)封建腐朽的清王朝的政治制度

(2)沒有從根本上發(fā)動(dòng)生產(chǎn)力

(3)沒有使中國(guó)走向富強(qiáng)的道路

狀元實(shí)業(yè)家

張謇是1894年科舉考試的狀元。他抱著實(shí)業(yè)救國(guó)的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠。民工業(yè)發(fā)展艱難的原因(1)中國(guó)半殖民地半封建誰(shuí)會(huì)性質(zhì)決定

(3)外受帝國(guó)主義侵略，內(nèi)收封建勢(shì)力阻撓和官僚資本控制，民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。詹天佑與京張鐵路

1904年擔(dān)任京張鐵路總工程師、1909年京張鐵路通車

鐵路的意義(1)這事中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路干線

(2)它的建成，振奮了名族精神，為中國(guó)工程界贏得了榮譽(yù)。

第七課 戊戌變法運(yùn)動(dòng)

1時(shí)間 1895---1898

2背景 19世紀(jì)末，主要帝國(guó)主義在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，進(jìn)入帝國(guó)主義階段，加緊對(duì)外侵略擴(kuò)張，對(duì)中國(guó)進(jìn)行瓜分。

3公車上書 康有為梁?jiǎn)⒊蠒饩w帝

標(biāo)志 維新變法拉開序幕

目的 救亡圖存，發(fā)展資本主義

警世洪鐘<<天演論>>

影響 眼福以西學(xué)理論鼓吹變法，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的思想界，推進(jìn)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，他是中國(guó)近代的啟蒙思想家。

戊戌變法

1時(shí)間 1898年6月，光緒帝頒布明定國(guó)是詔書，宣布變法。這一年是農(nóng)歷戊戌年，又稱戊戌變法。標(biāo)志著變法開始

2變法內(nèi)容:發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。訓(xùn)練新式陸海軍。創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論。開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才等。同時(shí)規(guī)定，今后科舉考試廢除八股文，取消多余的衙門和無(wú)用的官職。

3意義 戊戌維新在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲。4性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)

戊戌政變1898年9月，戊戌政變

2標(biāo)志 囚禁光緒帝

3戊戌變法失敗原因

(1)變法觸動(dòng)了以慈禧太后為首的封建頑固派利益，遭到他們極力反對(duì)

(2)封建頑固派實(shí)力過于強(qiáng)大，加上帝國(guó)主義干擾

(3)光緒帝沒有實(shí)權(quán)，維新派力量薄弱，沒有發(fā)動(dòng)群眾

(4)改良主義道路在中國(guó)行不通，不符合中國(guó)國(guó)情。

4譚嗣同為什么死得其所

(1)譚嗣同認(rèn)為維新變法挽救國(guó)家危亡而現(xiàn)身時(shí)光榮的，值得的(2)死得其所反映了他高尚的愛國(guó)情操和對(duì)國(guó)家擺脫危亡現(xiàn)狀的不懈追求，希望用自己的鮮

血喚醒更多的國(guó)人的覺醒

(3)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

第8課 辛亥革命

時(shí)間 1911年10月10日

性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)的民主革命

1894年11月，孫中山在檀香山建立興中會(huì)，喊出振興中華的口號(hào)

1905年8月 孫中山聯(lián)合華興會(huì)，光復(fù)會(huì)和興中會(huì)成員，在日本東京成立同盟會(huì)，被推選為總理，這事全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨

同盟會(huì)以 驅(qū)除韃奴，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán) 為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)作為革命目標(biāo)

三民主義(民族，民權(quán)，民生)成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟

武昌起義 1911年10月10日

影響 武昌起義勝利后，僅一個(gè)多月時(shí)間，全國(guó)就有十幾個(gè)省脫離清政府獨(dú)立，形成了席卷全國(guó)的革命浪潮。這年是農(nóng)歷辛亥年，這次革命又叫辛亥革命。

中華人民的成立

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)政府成立。

意義(1)中國(guó)兩千多年的封建帝國(guó)制終于結(jié)束

(2)頒布了具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的<<中華民國(guó)臨時(shí)約法>>

(3)民主共和國(guó)的觀念日益深入民心

第九課 開啟思想解放的閘門

1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦<<新青年>>雜志，以<<新青年>>雜志和北京大學(xué)喂主要陣地，高舉 民主 與 科學(xué) 兩面大旗

1內(nèi)容(1)新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制

(2)提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧

(3)提倡新道德，發(fā)對(duì)就道德

(4)提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)

意義(1)新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者們向封建禮教發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，斗爭(zhēng)鋒芒直指封建儒家思想，提出打倒孔家店的口號(hào)

(2)新文化運(yùn)動(dòng)激發(fā)了廣大青年新思想的熱情，促使人們沖破封建思想的羅網(wǎng)，探索救國(guó)救民的新出路，在近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)思想解放的風(fēng)暴。

胡適發(fā)表<<文學(xué)改良鄒義>>

魯迅是中國(guó)近代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家

1918年，魯迅發(fā)表<<狂人日記>>

意義(1)這事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)(2)魯迅在小說(shuō)中憤怒的揭露了延續(xù)幾千年的風(fēng)光建禮教吃人的真面目，對(duì)封建禮教和封建道德進(jìn)行了深刻批判

評(píng)價(jià) 魯迅講發(fā)封建的革命內(nèi)容與新文學(xué)的形式結(jié)合起來(lái)，樹立新文學(xué)的典范，顯示了文學(xué)革命的成果，推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

第10課 清初明末的文化與教育

京師大學(xué)堂 1898年戊戌維新期間設(shè)立，這事中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府，也是百日維新留下的唯一成果。他的開辦，對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

1904年，清政府頒布,<<奏定學(xué)堂章程>>，這事中國(guó)第一個(gè)以教育為法令公布并在全國(guó)實(shí)行的學(xué)制

申報(bào)的創(chuàng)辦

時(shí)間 19世紀(jì)70年代 地點(diǎn) 上海

他是中國(guó)第一份商業(yè)性報(bào)紙

商務(wù)印書館的興辦

時(shí)間 1897年 地點(diǎn) 上海

使中國(guó)近代規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)之一

第11課 誰(shuí)會(huì)生活的變遷

照相術(shù)與19世紀(jì)30年代末在西方國(guó)誕生，40年代以后傳入中國(guó)。19世紀(jì)晚期，走進(jìn)清朝宮廷生活

1896年，上海徐園又一村放映西洋影戲

這事中國(guó)近代第一次放映電影

1905年，中國(guó)人自己拍攝了第一步影片<<定山軍>>

這事一步京劇藝術(shù)紀(jì)錄片，他揭開了電影事業(yè)的序幕

該稱呼 革出大人 老爺?shù)确Q呼，改為先生或君。貼現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)追求平等的愿望。剪辮子時(shí)間 1912年3月 標(biāo)志 做中國(guó)民國(guó)新國(guó)民

男士服裝 中山裝 女士服裝 高領(lǐng)服裝(現(xiàn)代中式旗袍的雛形)