第一篇：小班教師2011學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

小班教師2011學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

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暑假將結(jié)束，迎來(lái)了新時(shí)期，小班對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生，不過(guò)我會(huì)克服壓力，下面就是我這一學(xué)期的計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

三、工作之重：

1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

4、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

四、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個(gè)班的，所以我會(huì)配合好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

五、家長(zhǎng)工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

2、利用安康網(wǎng)，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作，并有性的約訪。

4、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

六、個(gè)人發(fā)展：

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，今年，報(bào)了學(xué)前教育本科，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著“活到老，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

作為一名幼兒老師，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的！

第二篇：第一學(xué)期幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

小班年段一共有三個(gè)班，其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來(lái)的小朋友，其他兩個(gè)班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。特制定出以下計(jì)劃：

二、具體措施

1、穩(wěn)定幼兒情緒。開(kāi)學(xué)初，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。

2、游戲與教學(xué)整合，是本園的教學(xué)特色，以“游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性、個(gè)性性”的教育風(fēng)格，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。

3、幼兒常規(guī)教育。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽(tīng)音樂(lè)和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi).（6）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本班幼兒新入園，年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)本班說(shuō)普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

4、加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。在日?；顒?dòng)中多加入一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的游戲以及教學(xué)活動(dòng)，喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲，會(huì)正確使用剪刀，會(huì)耐心的進(jìn)行涂色游戲等等

5、主題教學(xué)活動(dòng)融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去。探索性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

6、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長(zhǎng)足跡、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長(zhǎng)探討、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。

三、本學(xué)期各個(gè)月份安排表

九月份

專(zhuān)題：如何讓小班新生更快適應(yīng)幼兒園？

1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒

2、建立幼兒名冊(cè)

第三篇：第一學(xué)期幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃[定稿]

經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，隨著新學(xué)期的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：

（一）保育方面

由于小小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴(lài)思想。而且小小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

（二）教育教學(xué)方面

在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）家長(zhǎng)工作

1、新入園的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。

2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。

3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

（四）班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

第四篇：2010年第一學(xué)期幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃[范文]

幼兒園小班教師個(gè)人計(jì)劃

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:

一、保育方面

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開(kāi)父母的懷抱,來(lái)到老師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴(lài)思想.而且小班孩子年齡較小,在小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.二、教育教學(xué)方面

在做好保育的同時(shí),我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作,組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),精心制作好教具,對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課.在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,對(duì)少部分幼

兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原理因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是,使孩子從小接受文明的熏陶.三、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。.2、家長(zhǎng)會(huì),在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作.3、家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育工作.四、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

衛(wèi) 生 保 健 工 作 計(jì)

(2013-2014第一學(xué)期)

常安幼兒園

2013.8.28 劃

第五篇：小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃

課程不需要孩子們重復(fù)我們知道的知識(shí)，而是要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ａ粼揪蛯儆谒麄兊呢S富思想與情感、創(chuàng)造性的大腦以及開(kāi)放和建設(shè)性的心態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的“小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板”，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板【一】

人生其實(shí)就像是折紙，在短短的幾十年中會(huì)又太多太多的折痕，這些折痕記錄著回憶，卻又代表著是新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個(gè)折痕中，我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。其中新生19名。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過(guò)小小班，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生。但是行為習(xí)慣較差。其他多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，吃飯坐著不動(dòng)，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，有的方言較嚴(yán)重，聽(tīng)不懂普通話；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌……面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。

（二）本班家長(zhǎng)情況

從家長(zhǎng)填寫(xiě)的報(bào)名單及家訪情況看，家長(zhǎng)的素質(zhì)并不高，很多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對(duì)孩子的的教育非常重視，大部分家長(zhǎng)十分主動(dòng)地與老師溝通，對(duì)幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點(diǎn)的教育措施；幼兒智力早開(kāi)發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜歡幼兒園的情緒。

（三）教師情況分析

今年是由湯老師、我共同配合擔(dān)任本班的教學(xué)活動(dòng)。湯老師主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的的品格，此外重點(diǎn)教授幼兒的語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)，而我則以藝術(shù)、數(shù)學(xué)為主。我們兩將配合好使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園的快樂(lè)感受，喜歡與同伴交往，建立同伴友誼。

2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展“穿鞋（穿衣、疊被）小能手活動(dòng)”、“爭(zhēng)做小老師活動(dòng)”、“看誰(shuí)紅花多”“誰(shuí)的小手最能干”等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。此外，我們班是英語(yǔ)班，我將不斷提高自己的英語(yǔ)水平，使孩子在良好的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于，樂(lè)于用英語(yǔ)進(jìn)行交流，形成英語(yǔ)特色。

四、具體工作

（一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)記，認(rèn)清座位組別。

2）以故事、木偶表演、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁、用餐午睡，培養(yǎng)良好的坐姿。

3）用情境表演、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、排隊(duì)、各項(xiàng)游戲活動(dòng)的常規(guī)，知道安全游戲并掌握一定的技巧，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具、活動(dòng)后整理玩具的習(xí)慣。

4）設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，提供大量的活動(dòng)、游戲材料，以吸引幼兒注意力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場(chǎng)”“歡歡家、樂(lè)樂(lè)家”“開(kāi)心超市”等，自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、表演區(qū)等，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境，提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。

（三）以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。充分利用午睡室空間，合理地布置安排，區(qū)隔成娃娃家、圖書(shū)角、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、操作區(qū)、娛樂(lè)區(qū)等活動(dòng)區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣，投放、豐富、更換活動(dòng)區(qū)材料使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng)。

（四）注重幼兒的衛(wèi)生保健工作

《新綱要》中指出，保健工作應(yīng)當(dāng)作為幼兒園的首要工作之一，因?yàn)樗潜Ｕ嫌變河辛己玫纳眢w狀況的有效機(jī)制。為此，我園長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)保健工作長(zhǎng)抓不懈，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。去年我們班在保健老師的管理下，每個(gè)幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，許多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌。為了使我班的幼兒能在本學(xué)期中身體質(zhì)量有進(jìn)一步的提高，本學(xué)期計(jì)劃如下：

1、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，使其身心健康發(fā)展

良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開(kāi)朗、愉快，從而在心理發(fā)展上有較好的促進(jìn)作用。因此，老師首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍，讓幼兒在此氛圍中身心得到放松。其次，教師要善待孩子，對(duì)每個(gè)孩子和藹可親，使每個(gè)孩子都愿意向老師敞開(kāi)心扉。再次，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心情緒波動(dòng)，糾正他們不良的心理。

2、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣是保證幼兒健康的基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

a）能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣

b）能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等

c）會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干

d）能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。

e）能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

保護(hù)幼兒的生命是每個(gè)老師的職責(zé)，所以在每個(gè)活動(dòng)上要做到細(xì)，實(shí)

a）入院前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。

b）減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門(mén)窗等

c）幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔

4、加強(qiáng)五官健康教育

口腔：

a有良好的飲食習(xí)慣，多吃五谷雜糧，魚(yú)肉蔬菜，少吃零食，精致的糖果飲料，吃過(guò)糖后要漱口。

b糾正不良習(xí)慣：吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等

c養(yǎng)成飯后漱口，每天三次刷牙的習(xí)慣。

d開(kāi)展“愛(ài)牙寶寶”活動(dòng)

眼部：

a）學(xué)做眼保健操，每天做一次

b）有正確的看書(shū)姿勢(shì)

c）有合理的看書(shū)時(shí)間

d）不用手揉眼睛

e）發(fā)現(xiàn)眼病，及時(shí)治療

5、抓好幼兒體弱兒管理

肥胖兒：

飯前喝湯，不吃過(guò)量的飯菜，不吃甜點(diǎn)心。

安排中等的運(yùn)動(dòng)量。

建立肥胖兒運(yùn)動(dòng)安排表。

在家庭中，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排幼兒的早晚餐

近視兒：

少看電視，多看綠色植物等。

有正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。

在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘。

定期去醫(yī)院復(fù)診。

預(yù)防饒蟲(chóng)：

做到一人一床，并經(jīng)常消毒。

每天更換內(nèi)褲，作好個(gè)人清潔。

在家里不與父母同睡，防止交叉感染。

注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

身高體重不達(dá)標(biāo)：

每天在保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)基礎(chǔ)上，再安排些跳躍、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動(dòng)。

增加鈣質(zhì)量，每天2袋牛奶、1個(gè)雞蛋，并多食用肉制食品。

經(jīng)常進(jìn)行紫外線照射，促進(jìn)骨骼鈣的吸收。

每天鼓勵(lì)他們多添飯菜，做到不挑食。

血色素不達(dá)標(biāo)：

多吃動(dòng)物內(nèi)臟。

（五）、安全工作常抓不懈

1、每天作好晨檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園

2、每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

4、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

（六）家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初，以書(shū)面、家訪請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù)、生活、游戲教學(xué)的主要目標(biāo)，教師的做法，及家長(zhǎng)需要配合的內(nèi)容與方法，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

2、有針對(duì)性地出好每一期的家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)共同探討針對(duì)本班幼兒的家園共育問(wèn)題，育兒中的突出的或普遍存在的問(wèn)題，以及解決的方法、專(zhuān)家建議、優(yōu)秀的育兒方法等。

3、一些家長(zhǎng)工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，開(kāi)設(shè)“熱線電話”，讓家長(zhǎng)、孩子了解學(xué)校、教師的電話號(hào)碼。通過(guò)熱線電話，孩子可以隨時(shí)聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音和老師聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師之間也能簡(jiǎn)便、及時(shí)地相互探討教育方法、交流教育體會(huì)、了解孩子情況。進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性。

4、努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，因?yàn)橹挥行湃尾庞欣斫?，只有理解才能接納，只有接納才會(huì)有好的配合。努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)，促使幼兒健康地發(fā)展。

5、小班班務(wù)計(jì)劃做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，如：特殊幼兒的有效教育，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，向同伴靠攏。

五、單元工作安排

單元主題：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”課程單元中一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會(huì)生活”的第一步。

思想品德

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活，增進(jìn)幼兒彼此間的感情

2、培養(yǎng)互助合作的精神

3、培養(yǎng)責(zé)任感

4、增進(jìn)與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)

保健工作

1、能夠很快的適應(yīng)新學(xué)期新生活，情緒安定。

2、幫助幼兒形成初步的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣

3、對(duì)新生要求他們進(jìn)行體檢

家長(zhǎng)工作

1、對(duì)所有新生進(jìn)行家訪

2、入手興趣班工作

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：圖書(shū)角：按特征將圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，并且知道看圖書(shū)的基本原則美術(shù)角：畫(huà)直線、斷線操作角：能與他人一起參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)收拾

單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識(shí)并探索身體各部位及其功能，給幼兒提供活動(dòng)大、小肌肉的機(jī)會(huì)，并感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

思想品德

1、不與他人爭(zhēng)搶玩具

2、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3、熱愛(ài)集體

保健工作

1、能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己身體的各部位不受傷害

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

3、預(yù)防秋季傳染病

4、對(duì)班級(jí)的體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系

家長(zhǎng)工作

1、收集戶外器械

2、為幼兒準(zhǔn)備好興趣班所需的材料

3、對(duì)個(gè)別特殊幼兒進(jìn)行家訪

4、注意給幼兒增減衣服

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：娃娃角：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)身體的重要性探索角：探索身體的各部分

單元主題：彩色世界

教學(xué)重點(diǎn)

1、在日常生活中豐富幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

2、豐富多彩的活動(dòng)中支持鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)，積極與

教師、同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。

3、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。

思想品德

1、學(xué)會(huì)與同伴互相謙讓2、學(xué)習(xí)保護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的環(huán)境

保健工作

1、天氣漸冷，注意幼兒入廁的時(shí)間

2、起床后幫助幼兒穿衣服3、對(duì)班級(jí)體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系

家長(zhǎng)工作

1、帶領(lǐng)幼兒多觀察身邊的各種顏色。

2、給幼兒在家開(kāi)辟一個(gè)畫(huà)畫(huà)的地方3、堅(jiān)持送幼兒上幼兒園

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：探索角：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種顏色美術(shù)角：運(yùn)用五彩的顏色畫(huà)出自己的畫(huà)

單元主題：落葉飄飄

教學(xué)重點(diǎn)

1、帶孩子走出幼兒園，踩踩樹(shù)葉，采集葉片或小果實(shí)，放到自然角大家觀賞。

2、利用樹(shù)葉裝飾打扮教室，提供有關(guān)秋天動(dòng)物、植物的幼兒讀物。

3、培養(yǎng)孩子自覺(jué)洗手、保管自己物品等簡(jiǎn)單的生活自立能力。

思想品德

1、能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨便破壞植物，不采摘花草。

2、熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿美好的向往。

3、培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)

4、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過(guò)自己的朋友的情感

保健工作

1、做好牙齒的補(bǔ)齲工作

2、加強(qiáng)幼兒的體格訓(xùn)練，增加有意活動(dòng)的時(shí)間

3、對(duì)心理不健康的幼兒進(jìn)行觀察，制定措施

家長(zhǎng)工作

1、帶領(lǐng)幼兒多走進(jìn)大自然，感受秋天的變化

2、配合教師作好環(huán)境布置工作

3、請(qǐng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得進(jìn)行交流

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：美工角：打扮教室，將教室布置成秋天的景象語(yǔ)言角：對(duì)秋天的兒歌、散文進(jìn)行欣賞探索角：探索秋天的各種變化

單元主題：好吃的食物

教學(xué)重點(diǎn)每個(gè)人都需要食物，食物是我們成長(zhǎng)的原動(dòng)力、不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展、在食物這一主題中，我們通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類(lèi)與營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力；通過(guò)年節(jié)食物的吉祥意義，讓幼兒了解飲食文化；通過(guò)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度、在“好吃的食物”的課程主題里，通過(guò)常見(jiàn)的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，建立健康飲食的觀念。

思想品德

1、尊重他人的勞動(dòng)成果

2、懂得自己保護(hù)自己

3、培養(yǎng)不怕吃苦，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的性格

保健工作

1、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。不挑食

2、鞏固幼兒的常規(guī)訓(xùn)練

3、增加幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì)

4、注意呼吸道疾病

家長(zhǎng)工作

1、能夠以身作則，不挑食

2、帶領(lǐng)幼兒去菜場(chǎng)、超市識(shí)多種食物

3、在家不寵愛(ài)幼兒，讓幼兒形成良好的飲食用餐習(xí)慣

4、堅(jiān)持做到每天2袋牛奶一個(gè)雞蛋

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)娃娃角：認(rèn)識(shí)各種各樣的食物數(shù)學(xué)角：能認(rèn)識(shí)基本的圖形和1-5的數(shù)字

單元主題：冬天來(lái)了

教學(xué)重點(diǎn)從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外運(yùn)動(dòng)，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的一著……在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂(lè)趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周?chē)淖兓?，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

思想品德

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自完成任務(wù)的自信心

2、知道在馬路上的正確走向、懂得一定的行走規(guī)則

3、有積極向上的進(jìn)取精神

保健工作

1、不隨便吃外面小攤上的食物

2、教幼兒做眼保健操，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛

3、測(cè)查幼兒的身高體重

家長(zhǎng)工作

1、在帶幼兒外出時(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，給幼兒做出榜樣

2、增加幼兒戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)

3、注意幼兒的保暖工作

區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)：探索角：比較冬天與秋天的不同美術(shù)角：能利用廢舊材料布置冬天的場(chǎng)景。

小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板【二】

新學(xué)期開(kāi)始了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的。為了更好的把家長(zhǎng)工作做好，我特制定了如下計(jì)劃：

一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。

二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

三、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。

六、認(rèn)真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板【三】

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣透過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理潛力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，但是說(shuō)話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知潛力。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)群眾生活，為每個(gè)孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察，了解每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的推薦。把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知潛力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1、穩(wěn)定新生幼兒的狀況，做好家長(zhǎng)工作。

2、讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的好處、目的，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3、計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4、注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作計(jì)劃：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

4、做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的狀況。

五月份工作計(jì)劃：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2、透過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的好處。

3、配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4、抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本狀況。

六月份工作計(jì)劃：

1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作計(jì)劃：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的狀況。

5、做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板【四】

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃。

一、目標(biāo)

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二、措施

1、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。

（2）本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

（3）星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

（4）請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)。

4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。

5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。

7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。

小班教師班務(wù)第一學(xué)期計(jì)劃精選模板【五】

一、班況分析

新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的群眾生活。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

二、工作計(jì)劃：

1、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

2、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

三、保育工作

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫忙，幫忙他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛力，潛力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

四、安全

請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊狀況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外！

五、家園聯(lián)系：

1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

3、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展。