第一篇：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

武佐小學(xué)學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課

活動(dòng)方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實(shí)現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求，課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育。把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：彭德文

副組長：劉玉文

成 員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)強(qiáng)化校園文化建設(shè)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作實(shí)施方案；教研組負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)文件；德育處負(fù)責(zé)督促各班主任加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，加強(qiáng)對班級學(xué)生心理健康教育和青春期教育；各教研組長負(fù)責(zé)組織本組開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研活動(dòng)，做到有記錄、有圖片；各備課組長負(fù)責(zé)本組教師在備課、上課過程中對課堂滲透法制教育的實(shí)施情況。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334號）文件精神為指導(dǎo)，以中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為依托，以課堂教學(xué)為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的法制因素，在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透

相關(guān)法制知識和法制理念的教育，把法治理念貫穿于教師教書育人和學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程。

三、實(shí)施步驟

第一階段：校本培訓(xùn)（2013年9月10日）

教研組組織教師全員培訓(xùn)，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。

第二階段：制定計(jì)劃階段

1、各備課組篩選適宜的法制教育滲透點(diǎn)，并按照本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定2013年9月—2014年1月學(xué)科滲透法制教育課課表。

2、各備課組篩選適宜的法制教育滲透點(diǎn)，并按照2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定2013年9月—2014年1月學(xué)科滲透法制教育課課表

第三階段：組織實(shí)施階段（2013年9月---2014年1月）

1、教研組通過開展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。教師通過課堂教學(xué)方式，按照學(xué)科滲透法制教育課課表開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科按學(xué)科滲透法制教育課課表組織聽課，并進(jìn)行說課、評課，評選出示范教案和優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送鄉(xiāng)教育管理中心。

第四階段：總結(jié)評比階段（2014年1月）

1、學(xué)校對各教研組、各教師落實(shí)此項(xiàng)工作的情況進(jìn)行檢查、總結(jié)，并將優(yōu)秀成果報(bào)送教管中心。（2014年1月）

武 佐 小 學(xué) 2013年9月7日

第二篇：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動(dòng)方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實(shí)現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求，課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育。把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

活動(dòng)主題：學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課評比活動(dòng)

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

二、活動(dòng)時(shí)間安排：2011年9月13日組織開展校級公開課活動(dòng)，三、參賽對象

在職小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思想品德（品德與生活）教師。

四、組織方式

根據(jù)時(shí)間安排，擬寫出本校學(xué)科滲透法制教育公開課活動(dòng)方

案，先組織本校相關(guān)教師進(jìn)行校級公開課活動(dòng)?；顒?dòng)過程要有參加教師聽評課記錄，上公開課教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組要有組織評課的記錄，學(xué)校有活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)校的發(fā)展，打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。按照校本教研和實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升的要求，教務(wù)處決定本學(xué)期在全校開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。要求全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

三、參加對象

1、全校教師。

2、參加教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。

四、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月17日

五、活動(dòng)基本要求為：

以現(xiàn)代教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯；滲透法制教育。

學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)、示范課

活動(dòng)方案

學(xué)科滲透法制教育工作是實(shí)現(xiàn)教育以“育人為本”的必然要求課堂必須成為學(xué)校貫徹中小學(xué)法制教育的主要陣地。為此經(jīng)研究我們把學(xué)科滲透法制教育工作與學(xué)科教學(xué)研究結(jié)合起來決定開展，積極參與的以促進(jìn)學(xué)科滲透法制教育為目的的優(yōu)質(zhì)課、示范評選活動(dòng)。活動(dòng)主題學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李玉勇

副組長：趙天紫

成員：全體教師

三、參加對象

1、全校教師。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學(xué)的要求。

四、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月16日

四、組織方式

校根據(jù)時(shí)間安排，擬寫出本校學(xué)科滲透法制教育公開課活動(dòng)方案，先組織本校相關(guān)教師進(jìn)行校級公開課活動(dòng)?；顒?dòng)過程要有參加教師聽評課記錄，上公開課教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)教研組要有組織評課的記錄。

第三篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案

白垛鄉(xiāng)王家小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2012年9月底在全校開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。

一、參賽對象：

年齡在40歲以下的專任教師

二、參賽人員：

參賽人員裁定辦法：所有符合年齡的教師，每人在科組內(nèi)做一節(jié)展示課，科組長要認(rèn)真組織本科組教師通過聽課、評課等方式，最后確定人選參加全校的優(yōu)質(zhì)課評比，每科組限送2人。

三、評比方法：

1、比賽方式：通過抽簽確定比賽順序，每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。

2、比賽時(shí)間：2012年9月27日----28日。

3、比賽地點(diǎn)：一年級教室。

四、活動(dòng)要求：

1、各科組要高度重視此次評比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

2、科組長要認(rèn)真組織科組教師對本科組參賽教師的備課、授課進(jìn)行全程指導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。

3、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教導(dǎo)處。

4、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

五、評委機(jī)構(gòu)：由老教師，村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組成。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名。

2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)金：授課教師個(gè)人獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

王家小學(xué)

2012年9月5日

第四篇：學(xué)科滲透法制教育方案實(shí)施

楓香九校學(xué)科教學(xué) 滲透法制教育工作實(shí)施方案

青少年學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主陣地，課堂是主渠道。根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教發(fā)[2011]152號）和石阡縣教育局關(guān)于印發(fā)《石阡縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案）的通知》（石教字[2011]130號）等文件精神，為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識,保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：黃 勇

副組長：楊 榆 胡國新 徐明倫 成 員：陳良永 王建清 肖智忠 董 超 鄧澤權(quán) 各班主任 辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，胡國新、董 超負(fù)責(zé)具體辦公。

四、主要任務(wù)

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護(hù)意識，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識；進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

五、實(shí)施途徑

學(xué)科教學(xué)。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施學(xué)科22個(gè)。其中小學(xué)階段9個(gè)：品德與生活（品德與社會(huì)）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個(gè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

六、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。

七、實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則：

目的性原則：教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動(dòng)，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和各學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)列為研究內(nèi)容。

整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動(dòng)，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中地在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。

針對性原則：根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。情景性原則：采用通俗鮮活的語言、生動(dòng)的典型的事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的實(shí)效性。

八、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備、動(dòng)員部署階段（2011年11月）組織全校教師培訓(xùn)。

（二）全面實(shí)施階段（2011年11月開始）

2011年11月25日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

（三）穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2012年）

通過對上一階段開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長效考評機(jī)制。

（四）鞏固創(chuàng)新提升階段（2013年---2015年9月）

要在熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制教育在現(xiàn)代教育中的作用，強(qiáng)調(diào)知識、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。

（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（2015年9月）

學(xué)校在2015年9月對學(xué)科滲透法制教育工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提煉亮點(diǎn)，查找不足，做好迎接縣、地教育局驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

九、實(shí)施辦法

1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

2、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查評比。

十、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記入教師繼續(xù)教育登記證中。

2、教案要求：教師從今年11月25日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報(bào)參與評優(yōu)。

總之，學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一項(xiàng)具有緊迫性和重要性的工作，我們一定竭盡全力去做好這項(xiàng)工作。

楓香九年制民族學(xué)校 2011年11月20日

第五篇：學(xué)科滲透法制教育方案實(shí)施

拉林學(xué)區(qū)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案

（2012年）

根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教發(fā)[2011]152號）以及縣教育局學(xué)對學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作安排，根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案：

一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：韋光明（校長）

副組長：李啟發(fā)（副校長、學(xué)區(qū)支部書記）

陸正德（教導(dǎo)主任）

成 員：盧方順（副教導(dǎo)主任）

林宜芬（共同小學(xué)負(fù)責(zé)人）

陸方軍（深業(yè)希望小學(xué)負(fù)責(zé)人）孟錫生（擺九小學(xué)負(fù)責(zé)人）

陸方龍（高巖小學(xué)負(fù)責(zé)人）

二、實(shí)施步驟

第一階段：啟動(dòng)儀式及全員培訓(xùn)。2012年2月下旬，組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)(http://hi.baidu.com/zyb1881)。2012年3月中下旬后，按照《教師培訓(xùn)手冊》的要求，認(rèn)真研讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識分冊》，通過網(wǎng)上下載

學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動(dòng)和掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

第三階段：課堂教學(xué)滲透。2012年4月1日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動(dòng)、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：檢查評比與總結(jié)。每學(xué)期末，學(xué)校將對教導(dǎo)處、教研組、各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查評比，并對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

三、實(shí)施辦法

1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。特別要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程中體現(xiàn)滲透法制知識。按照參考教案的模式來撰寫教案。

2、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)配套的《教師法制常識分冊》及相關(guān)的法律法規(guī)知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

3、教研組要通過教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查評比。

四、相關(guān)要求

1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師繼續(xù)

教育計(jì)劃，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記入教師繼續(xù)教育登記證中。培訓(xùn)記錄裝入教師的“十二五”繼教檔案中。

2、教案要求：教師從今年9月10日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。（原則上每周平均一次滲透）每期由教導(dǎo)處收集各科教案（單獨(dú)復(fù)?。w檔，含語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康共8個(gè)學(xué)科。

3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的績效考核，培訓(xùn)記錄、筆記未完成一次扣月考核5分。差一節(jié)教案一個(gè)滲透點(diǎn)未完成扣月考核10分。

4、評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報(bào)參與評優(yōu)。

拉林中心小學(xué)

2012年2月28日