第一篇：年華似水匆匆一瞥,多少歲月輕描淡寫

年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫

1、找一個理由，去否認(rèn)憂傷，那么笑容就會燦爛到無所不在。

2、人生在世，委屈、煩難、辛酸，都是難免，重要的是，你得翻過去，翻過它，就會看見藍(lán)天白云。

3、一個父親能為他孩子做的最好的事情，就是好好愛他的媽媽。

4、想念時，就看看天空，無論距離有多遠(yuǎn)，我們總在同一片天空下。

5、淡定從容，悠然自得。因為淡定，所以從容；因為從容，所以優(yōu)雅。

6、看淡那些事情，平靜而踏實地經(jīng)歷生活的起落，相信你會生活得更好。

7、世上沒有不平的事，有的只是那不平的心。不去怨，不去恨，去淡然一切，往事如煙。

8、沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會來幫忙。

9、興之所至，心之所安；盡其在我，順其自然。

10、年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。

第二篇：年華似水 歲月如歌

年華似水 歲月如歌

時光似流水，一去不復(fù)返，以前覺得它是一句再簡單不過的話，在青春年少時，很少有人會懼怕時光的一去不復(fù)返，更多的時候甚至還渴望它過的快些，因為他們還有那么多的理想和愿望要實現(xiàn)呢！似流水般逝去的時間長河里，沉淀下一個個追夢的足跡，流淌過一段段如歌的歲月。

還記得，當(dāng)年的校園，辦公樓前，有一個鋼筋架起的拱形門，上面爬滿了木香花的藤蔓。木香花開的時候，先是零星的白色小花點綴在翠綠的藤蔓間，像是月圓的夜空里寥落的星辰；漸漸地花兒越開越多，仿佛一夜之間，翠綠的藤蔓已被白色的花朵覆蓋；那是木香花開得最盛的時候，也是它要凋落的時候。春天的風(fēng)不再凜冽，卻依然強勁，一陣大風(fēng)過后，一片片細(xì)碎的花瓣盈盈飄落，那是它們在風(fēng)中舞蹈。木香花的花朵并不大，但是花瓣很多，層層疊疊地簇?fù)碓谝黄?；花朵的形狀并不漂亮，顏色也只是單純的白色，可是它卻有沁人心脾的清香。風(fēng)，吹落一地的花瓣，它的馨香也在風(fēng)中飄揚到很遠(yuǎn)。也許古人“林花謝了春紅，太匆匆”和“零落成泥碾作塵，只有香如故”的感慨就是由此而來的吧！

花謝香猶在。木香花翠綠的藤蔓，潔白的花朵，淡淡的清香，被記憶反復(fù)重現(xiàn)，反復(fù)品味，時?？M繞心頭的還有那一段有木香花陪伴的歲月，那也是一段愛做夢的歲月，夢里有花香，還有明月。

已經(jīng)有好長時間沒有認(rèn)真地看過月亮了。夜晚降臨的時候，街市的明燈流光溢彩，遙遠(yuǎn)的月亮似乎顯得暗淡，可是，許多年前，我們校園里的月亮卻是那么清澈、明亮。校園的夜晚是寧靜的，朗月高照的時候更顯得有些空曠。下課了，走出白熾燈的籠罩，來仰望一下夜空，感受的是月光的輕柔。還記得那時寫過一篇小短文，寫的就是月夜漫步校園的情景，當(dāng)時拿給語文老師批閱，得到老師的贊賞，說寫得好。受到鼓勵的自己，越發(fā)的喜歡舞文弄墨起來，后來甚至還寫過幾首詩。那時流行汪國真，就瘋狂的迷戀起他來，買他的詩集來讀，有的還背下來，現(xiàn)在還記得一些呢，比如：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！薄翱傆行┦裁磿粝掳?，留下作一個不滅的印記?！蓖瑫r還買了雪萊、拜倫、徐志摩的詩集來讀，現(xiàn)在想來，當(dāng)時對那些詩的閱讀和理解恐怕是很膚淺的啊。今年的教師節(jié)，我給語文老師打電話，他還記得二十年前我寫過詩，問我“現(xiàn)在還寫嗎？”我說“還想寫”。其實，無論寫得如何，那畢竟是曾經(jīng)有過的嘗試，也是非常寶貴的青春的頌歌。而那些嘗試大多都是因為仰望夜空，和月亮對話所引發(fā)的。

花謝花又開，月缺還會圓；隨著月亮的圓了又缺，四季輪回了多少個春夏秋冬，可是，那些逝去的時光呢？天上的明月，曾經(jīng)照過李白的床前，曾經(jīng)引起過蘇軾的相思，也曾經(jīng)聆聽過我青春的吟唱。花謝花開，月缺月圓，正如人間的聚散離合。無論月圓還是月缺，一起經(jīng)歷的歲月永恒；無論是交往還是錯過，共同擁有的夢想不變；無論相聚還是分離，彼此的牽掛久遠(yuǎn)。

2011、11

第三篇：歲月如花,點亮了一片似水年華

歲月如花，點亮了一片似水年華

歲月如花，點亮了一片似水年華，流年似水，帶走了一念回憶蹁躚。題記

當(dāng)光陰的流轉(zhuǎn)，分開了你我，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)平常的歲月竟這般美好，它如花般綻放，開在記憶中，明媚了我?guī)资赖膽n傷，點亮了我心中那一片似水年華。羽，我的摯友，如今你還好嗎？可還曾記得曾經(jīng)如花年華？

嘆流年易逝

重回母校，望著記憶中多次出現(xiàn)的紫藤蘿走廊，操場邊開的正密的槐花，心頭一片悵然。站在槐樹下，陽光灑下一片大大小小的光斑，頑皮的在我的臉上跳躍，柔柔地，暖暖地，解凍了我?guī)讉€月塵封的愉悅。好久沒有牽動嘴角，肌肉竟有點僵硬的發(fā)酸。

一陣風(fēng)過，樹搖晃著，下起了美麗，而又香氣四溢的槐花雨。我，不禁張開手，接，一片飄落的槐花，靜默，良久，這場景和記憶竟如此相似？只是，身邊少了你。羽，你可還記得一起討論過的綠肥槐瘦？合攏手掌，閉眼，望槐花掀開記憶的卷軸。

思過往花開花落

彼時，六年級的你我不也如此這般？

體育課上，我們享受著難得的悠閑時光，在槐樹下追逐著接槐花，比誰接的多，攥著手中的花，聞著樹上的香，聽著風(fēng)過的聲音，望夕陽緩緩落下，那是多么愜意的時光。玩累了，我們便在樹下休息，聊些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的輕松話題，哼些聽來的自認(rèn)為好聽唯美的歌，牽著彼此的手，望落在對方馬尾辮上的花，相視而笑。自習(xí)課上，咱們兩個紀(jì)律委，都很認(rèn)真和一絲不茍的管理著班級的紀(jì)律。孩子單純的心，從沒想過會不會得罪人之類世俗的問題。

最后，我失望了，大家不愿意聽我的，我人緣極差，獨來獨往，在紫藤蘿的陰影下，默默撒下了滿地的憂傷。只有你，我的摯友，只有你懂我好心被當(dāng)成驢肝廢的難過和落魄，只有你在我背后默默的支持我，教我如何處理人情世故，讓我度過了這小學(xué)中最難熬孤獨的時光。羽，你是我的朋友，更是我的師長，為我點燃了暗淡人生路上的一絲光亮。

到如今，我還記得，你向我報喜說你考上了一個多好的重點初中那刻。天邊日落西沉，霞光燦爛中，那一片火燒云竟是如此的美麗，它那翩然變幻的身姿，和你優(yōu)雅的舞姿一樣迷人，令人陶醉。而我依然像一只丑小鴨一樣，靜靜的望著早已蛻變?yōu)榘滋禊Z的你，為你高興，祝福，同時自卑不已?，F(xiàn)在我也長大了，不是彼時笨拙的丑小鴨了，可，如今你又在何方？漫天星光，敘述著我此時的孤單迷茫。羽，你可還記得，我們約定好的單純夢想？

念此時云卷云舒

上初中了，我們也被迫分開了。兩個距離遙遠(yuǎn)的學(xué)校分開了你我。

我的學(xué)校必須要剪頭發(fā)，彼時的一頭清爽馬尾辨已變?yōu)槎潭痰哪⒐健６嘁姇r，看到你依然亮麗的烏黑長發(fā)時，我目光一暗，無奈和嫉妒像苔蘚一樣長滿了小小的心。你總是那么優(yōu)秀啊~可第二次再見面時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，你也剪了蘑菇頭！笑盈盈的望著我，心中的苔蘚瞬間被你笑容明媚的光灼傷，枯萎，開出了滿樹友誼的槐花。朋友，你竟是如此懂我，如此小心的呵護著我小小的自尊心。盡管，你，不必如此。羽，我好想念你的一頭烏黑長發(fā)。

嘆，歲月如花，流年易逝，我的摯友，曾經(jīng)的一點一滴我都記著呢，牢牢的記著呢！下次相遇，我們再一同去看槐花，走長廊。要知道，我早學(xué)會堅強，不會再因小事而無措迷茫，因為我明了，你一直在我身旁。莫失，莫忘。在如花歲月中，讓我們牢記著彼此的深厚友誼，共嘆似水年華，彼此點亮心頭的燈，一同笑看如花歲月，似水年華。再次微笑，手中的槐花，正開的明媚淡雅。初三:莫殤離洛

第四篇：歲月如花,斑駁了一片似水年華

歲月如花，斑駁了一片似水年華

當(dāng)歲月悄然而至的時候，才發(fā)現(xiàn)，歲月如花，斑駁了一片似水年華，回首當(dāng)年，才發(fā)現(xiàn)，牧笛聲青了楊柳，老了少年。嘆！曾經(jīng)的困難如山，其實只不過是一場笑談題記

當(dāng)光陰的流轉(zhuǎn)，分開了你我，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)平常的歲月竟這般美好，如花般綻放，開在記憶中，明媚了我?guī)资赖膽n傷，點亮了我心中那一片似水年華。羽，我的摯友，如今你還好嗎？

嘆流年易逝

重回母校，望著記憶中多次出現(xiàn)的紫藤蘿走廊，操場邊開的正密的槐花，心頭一片悵然。站在槐樹下，陽光灑下一片大大小小的光斑，頑皮的在我的臉上跳躍，柔柔地，暖暖地，解凍了我?guī)讉€月沒漾開的笑。好久沒有牽動嘴角，肌肉竟有點僵硬的發(fā)酸。

一陣風(fēng)過，樹搖晃著，下起了美麗，而又香氣四溢的槐花雨。我，不禁張開手，接，一片飄落的槐花，靜默，良久，這場景和記憶竟如此相似？只是身邊少了你。合攏手掌，閉眼，望槐花掀開記憶的卷軸。

思過往花開花落

彼時，六年級的你我不也如此這般？

體育課上，我們享受著難得的悠閑時光，在槐樹下追逐著接槐花，比誰接的多，攥著手中的花，聞著樹上的香，聽著風(fēng)過的聲音，望夕陽緩緩落下，那是多么愜意的時光。玩累了，我們便在樹下休息，聊些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，哼些新聽來的自認(rèn)為好聽的歌，牽著彼此的手，望落在對方馬尾辮上的花，相視而笑。自習(xí)課上，咱們兩個紀(jì)律委，都很認(rèn)真和一絲不茍的管理著班級的紀(jì)律。孩子單純的心，從沒想過會不會得罪人之類世俗的問題。最后，我失望了，大家不愿意聽我的，我人緣極差，獨來獨往，在紫藤蘿的陰影下，默默撒下了滿地的憂傷。只有你，我的摯友，只有你懂我好心被當(dāng)成驢肝廢的難過和落魄，只有你在我背后默默的支持我，讓我度過了這小學(xué)中最難熬的時光。羽，你是我的朋友，更是我的師長，為我點燃了人生路上的一絲光亮。

我還記得，你向我報喜說你考上了一個多好的重點初中那刻，天邊日落西沉，霞光燦爛中，那一片火燒云竟是如此的美麗，它那翩然變幻的身姿，和你優(yōu)雅的舞姿一樣迷人，魅力四射。而我依然像一只丑小鴨一樣，靜靜的望著早已蛻變?yōu)榘滋禊Z的你，為你高興，祝福，同時自卑不已?，F(xiàn)在我也長大了，不是彼時笨拙的丑小鴨了，可，如今你又在何方？漫天星光，敘述著我此時的孤單迷茫。羽，你可還記得，我們約定好的單純夢想？

念此時云卷云舒

上初中了，我們也被迫分開了。兩個相差甚遠(yuǎn)的學(xué)校分開了你我。

我的學(xué)校必須要剪頭發(fā)，彼時的一頭清爽馬尾辨已變?yōu)槎潭痰哪⒐筋^，而相見時，看到你依然亮麗的烏黑長發(fā)時，我目光一暗，無奈像苔蘚一樣長滿了小小的心，你總是那么優(yōu)秀啊~可第二次再見面時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，你也剪了蘑菇頭！笑盈盈的望著我，心中的苔蘚瞬間被你笑容明媚的光灼傷，枯萎，開出了滿樹槐花。朋友，你竟是如此懂我，如此小心的維護著我小小的自尊心。羽，我好想念你的一頭烏黑長發(fā)。

唉，歲月如花，流年易逝，我的摯友，曾經(jīng)的一點一滴我都記著呢，牢牢的記著呢！下次相遇，我們在去一同看槐花，走長廊，我早學(xué)會堅強，不會再因小事而無措迷茫，因為我明了，你一直在為我指引著人生的方向。莫失，莫忘，在如花歲月中，讓我們牢記著彼此的深厚友誼，共嘆似水年華。再次微笑，手中的槐花，正開的明媚淡雅。初三:莫殤離洛

第五篇：淺析《追憶似水年華》

淺析《追憶似水年華》

摘要：普魯斯特是突破傳統(tǒng)創(chuàng)作手法的先鋒，其代表作《追憶流水年華》不僅是一部藝術(shù)作品，它也是一部理論作品。它是表現(xiàn)自我的一首優(yōu)美的詩，堪稱世界文壇的不朽杰作。本文的宗旨是概述普魯斯特的寫作背景以及他的藝術(shù)風(fēng)格和思想意蘊。

關(guān)鍵詞：《追憶似水年華》 普魯斯特 意識流 符號

《追憶似水年華》是法國著名作家創(chuàng)作的長篇小說，全書共七卷，近300萬言，1905年構(gòu)思，1913年出版首卷，第五至七卷在作者逝世后出版，全書出齊用了十四年時間。他的小說創(chuàng)作被視為一種尋求，不再是對現(xiàn)實生活做百科全書式的描寫。傳統(tǒng)小說家能未卜先知，駕馭時間，令讀者對故事情節(jié)緊追不舍。而現(xiàn)代小說家不再滿足對現(xiàn)實的寫真，而是強調(diào)創(chuàng)作的獨特性和創(chuàng)新性。某種程度上，語言形式比小說內(nèi)容更為重要。在《追憶似水年華》中，雖然有主人翁“我”，但沒有傳統(tǒng)小說里固有的貫徹始終的中心情節(jié)，我們接觸的僅是回憶。由此可見，普魯斯特是突破傳統(tǒng)創(chuàng)手法，追尋新形式的先鋒和佼佼者。

一、普魯斯特的創(chuàng)作背景

普魯斯特出生于巴黎上層資產(chǎn)者家庭，自幼受母親的溺愛，生活無憂無慮。他自10歲患上哮喘病，身體纖弱，最終被疾病奪走生命。他年青時就步入上流社會圈子和文學(xué)沙龍，被視為上流社會的紈绔子弟。與上流社會交往這段經(jīng)歷為他作品中的人物塑造提供了豐富素材。父母親相繼去世，他深感孤獨，被人驟然遺棄。隨著歲月流逝，他病情愈加嚴(yán)重，細(xì)微的聲音、氣味、光線都會令他疾病發(fā)作。這令他憂郁，被迫告別上流社會，離群索居，憑著堅忍不拔的勇氣從事文學(xué)探索。在生命晚年，他把自己關(guān)在百葉窗常年緊閉的斗室里，全心全意投身到蓋世巨著的創(chuàng)作中去?！凹膊∈顾粫裎覀兂Ｈ四菢邮艿綍r鐘的干擾，乃至分散注意力，反而讓他發(fā)現(xiàn)一種更為珍貴的時間：內(nèi)心的延續(xù)”[1]。他的時鐘與常人的時鐘不同，我們時鐘的指針永遠(yuǎn)向前走，他的時鐘的指針則是向后退。他的追憶是復(fù)得往昔時光，戰(zhàn)勝時間，創(chuàng)造新的生命。這正是《追憶似水年華》的精髓?；蛟S由于他自幼患病，疾病纏身、體質(zhì)纖弱，令他與眾人不同，不僅生理上而且心理上都對外界事物格外敏感，感情尤為細(xì)膩，秉有神經(jīng)質(zhì)人敏銳的悟性。與眾不同的經(jīng)歷有助于他把人物內(nèi)心世界描寫得惟妙惟肖。此外，父母相繼離世，使自幼就得到百般呵護的普魯斯特在物質(zhì)生活和精神生活上驟然發(fā)生巨變，惶恐不安?！斑@是導(dǎo)致他特殊精神狀態(tài)的一個不容忽視的重要因素，就連他摒棄傳統(tǒng)寫作風(fēng)格而采用現(xiàn)代派敘述手法可能都與之有關(guān)。在身體處于半癱瘓的情況下，在極度的孤獨之中，他希望通過文學(xué)創(chuàng)作重構(gòu)早年的心理發(fā)展和他失去的全部精神世界”[2]。由此可見，普魯斯特的文學(xué)創(chuàng)作與他獨特的個人經(jīng)歷息息相關(guān)。

二、理論主張以藝術(shù)風(fēng)格

1.意識流通常指的是那種深入人物內(nèi)心的主觀描寫，它任意流動蹤跡難辨，并且往往是細(xì)線條而高密度的。普魯斯特與詹姆斯·喬依斯及弗吉尼亞·伍爾夫并稱為三大意識流大師，在他的小說代表作《追尋似水年華》中，意識流無疑是其特長。在描寫斯萬的那段辛苦而無望的愛情時，他就是大量運用這種藝術(shù)手法的。他主張讓人物主觀感受到的“真實”客觀地、自發(fā)地再現(xiàn)于紙面上，反對傳統(tǒng)小說出面介紹人物的身世籍貫、外界環(huán)境、間或挺身而出評頭論足的寫法，要求作者“退出小說”。

2.在假定沒有其他人傾聽的情況下，一個人物把自己的所感所思毫無顧忌的直接表露出來，就是“內(nèi)心獨白”。這是也是意識流文學(xué)最常用的技巧。其特點是在獨白中完全看不到作者的行跡，純粹是小說中人物自己的真實意識流露。這種內(nèi)心獨白被成為“直接內(nèi)心獨白”。此外，還有一種“間接內(nèi)心獨白”，雖然也是描寫人物的內(nèi)心活動，但是作者不時出來指點和解釋。這種內(nèi)心獨白所展現(xiàn)的意識活動通常屬于較淺的層次，比較連貫和合乎邏輯，語言形式也比“直接內(nèi)心獨白”正常。

3.所謂“內(nèi)心分析”，是指小說中的敘事人或人物很理智的對自己的思想和感受進行分析追索，并且是在并無旁人傾聽的情況下進行的。它與“內(nèi)心獨白”的區(qū)別在于它以理性為指引作出合乎邏輯的有條理的推理或說明，而非任意識自然流動。普魯斯特的《追憶似水年華》中就大量運用這種手法。

4.蒙太奇是電影中用來表現(xiàn)事物多重性的一系列手法，如“多視角”、“慢鏡頭”、“特寫鏡頭”、“閃回”等等。意識流小說家為了突破時空的限制，表現(xiàn)意識流動的多變性、復(fù)雜性，經(jīng)常采用這類手法。5.意識流小說家為了加強象征性的效果，有時采用詩歌和音樂的手段。他們廣泛運用意象比喻、樂章結(jié)構(gòu)、節(jié)奏韻律、標(biāo)點符號甚至離奇的拼寫方式來暗示人物在某一瞬間的感受、印象、精神狀態(tài)或作品寓意。

三、符號與思想意象

從《追憶似水年華》中我們可以看到普魯斯特的柏拉圖主義：學(xué)習(xí)就是回憶。學(xué)習(xí)就是認(rèn)識一個物質(zhì)、一個對象、一個存在，就好像它們產(chǎn)生出有待破譯和闡釋的符號。符號是一種時間性的學(xué)習(xí)過程的對象，而不是抽象認(rèn)識的對象，它構(gòu)成了不同的世界，有空洞的社交符號，愛的謊言性的符號，以及物質(zhì)性的感覺符號，最后是本質(zhì)性的藝術(shù)符號?！蹲窇浰扑耆A》中有著驚人的多元性，因而形成了其統(tǒng)一性。請看《追憶似水年華》中三個次要人物的共同點:圣盧是廣交朋友的知識分子，他關(guān)于戰(zhàn)爭藝術(shù)的高論就是要用花言巧語欺騙對手;諾布瓦深諳社交界的客套和外交辭令，是玩弄政治手腕的行家里手;戈達(dá)爾是外科醫(yī)生，他用冷酷的科學(xué)語言故弄玄虛，掩飾自己膽怯懦弱的本性。這三個外表不同、甚至對立的人的共同點，就是競相使用各自的語言符號共同勾勒出己經(jīng)逝去的時間。可見，作者通過展現(xiàn)時間符號的語言形態(tài)，揭示符號語言與人物的內(nèi)在聯(lián)系，以便達(dá)到作品在敘述形式上的統(tǒng)一性，最終為我們展現(xiàn)出逝去時光的整體性特征。

激發(fā)思想的事物，正是符號。符號作為一種相遇的對象，保證了它給予思想的必然性。但思想的行動并不是來自某種自然的、簡單的可能性，而是一種創(chuàng)造，一種思想的行動在思想之中的創(chuàng)生。因此，在普魯斯特看來，真理不是被呈現(xiàn)的，而是被泄漏的；不是被傳播的，而是被解釋的；不是被意欲的，而是無意識的。從而可以看出《追憶似水年華》的重要主題就是：確切說來，探尋真理是無意識的歷險。時間雖然可以摧毀一切，但它唯獨不能抹掉回憶。時間流逝，人亡物毀，但事物本質(zhì)依然存在，它給人的獨特感覺經(jīng)久不變，從而幫助人征服永恒。

《追憶似水年華》中摒棄了傳統(tǒng)小說的創(chuàng)作手法，開創(chuàng)了現(xiàn)代小說的先河，己經(jīng)成為當(dāng)之無愧的劃時代杰作。

參考文獻(xiàn)：

【1】（法）吉爾·德勒茲.普魯斯特與符號.上海譯文出版社,2008.【2】劉成富.20世紀(jì)法國“反文學(xué)”研究[M].南京:江蘇文藝出版社,2002.