第一篇：《有——真好》作文指導(dǎo)

2016-2017學(xué)年（上）期中考試作文指導(dǎo)

題目：有______真好

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，所填內(nèi)容可以是一個(gè)詞，比如，“書”“朋友”“愛”“理解”等等;也可以是多個(gè)詞，比如，“媽媽在家的日子”等等。②根據(jù)補(bǔ)充完整的題目，寫一篇不少于600字的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【思路引擎】

這是一道半命題作文題。首先，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步。同學(xué)們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個(gè)詞語組成題目寫起來比較得心應(yīng)手，如果有自己比較豐富、細(xì)致的生活經(jīng)歷或者見聞，可以拋開提示中的詞語，填入自己想好的詞語，但如果不加考慮隨便想一個(gè)詞就填上，那就不容易寫好，如填入“習(xí)慣”“微笑”“幸?！边@類詞語，就會(huì)使題目外延寬泛，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。

讀了提示語，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來，但不能怎么好寫怎么來，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材。這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握題旨的前提下，寫出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來寫，只有寫出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。

其次，同學(xué)們?cè)跇?gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達(dá)的生動(dòng)性、條理性。再次，敘述角度上要從小點(diǎn)切入，以達(dá)到“以小見大”的目的。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個(gè)性化的素材，發(fā)掘其積極意義。

【佳作展示一】

有愛真好

父母的愛如一把無堅(jiān)不摧的寶劍，永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊;友愛是一股清洌甘甜的泉水，時(shí)刻滋潤著你的心靈;愛情是一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，豐富著你的生活。

偉大無私的母愛

從小體弱多病的我，讓母親付出太多辛勞。小時(shí)候，我常常因嚴(yán)重感冒而住院。記得一次輸液時(shí)，由于我身體瘦弱，護(hù)士試了好幾次，針頭都扎不進(jìn)我的血管，天長日久，在我身上留下了大大小小的針孔，手上、胳膊上，多得簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù)了，母親心疼得直掉眼淚。回想起來，母親當(dāng)時(shí)為我付出了很多啊!我根本無以回報(bào)。長大了，生病的時(shí)候少了，但母親卻依然如舊，時(shí)刻保護(hù)著我，關(guān)心著我。俗話說：“打是親，罵是愛?！笨蓮男∧赣H很少打我，而是耐心教育我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力?，F(xiàn)在，母親仍是時(shí)刻督促著我，越來越關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況了，有時(shí)聽得我心煩到要爆炸了。然而，每當(dāng)我想起母親在小時(shí)候?qū)ξ覠o微不至的關(guān)心時(shí)，我都為自己的言行感到慚愧。

無微不至的友愛

俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！庇褠凼俏覀?nèi)松返闹匾蛩?，所以我愛交朋友，別人也愿意和我做朋友。

有一次，父母都出去了，臨走前說要兩天后才回來，這可把我高興壞了。中午，我騎著 自行車出去買飯，結(jié)果路上被一輛汽車在倒車時(shí)撞倒了，腳也被自行車劃傷了。車上的人問我：“小同學(xué)，沒事吧?我?guī)闳メt(yī)院看看?”我說：“沒事，沒事。”那人給我買了些東西，就走了。我剛要騎自行車走，遇上了老同學(xué)，這時(shí)腳卻越發(fā)疼了起來。我告訴了老同學(xué)事情的經(jīng)過，老同學(xué)關(guān)切地把我?guī)У剿?。他說：“你爸媽不在家，這兩天就由我來照顧你吧!”霎時(shí)間，我心里感到了友愛的偉大。

友愛會(huì)使你的人生之路無比溫暖，使你的生活更加精彩。

美好溫暖的愛情

我常想，愛情大概是人世間最美好的情感吧。我們也許不會(huì)遇到像羅密歐和朱麗葉那樣的愛情，更不會(huì)像遇到梁山伯與祝英臺(tái)那樣化蝶而飛的愛情，但我們總會(huì)擁有愛情，就像我們父母之間的愛情。擁有就是最美好的。也許在愛情之路上，會(huì)有坎坷磨難，但我們明白陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)看到彩虹。所以我們?cè)趽碛袝r(shí)應(yīng)該珍惜。也許我們有時(shí)感受不到愛情，但愛情卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，就像父母之間的彼此擁有，彼此愛護(hù)。讓愛之樹永駐于你我的心靈吧。

人世間的愛是美好的，愛無處不在，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓這世界更美好。

愛在今朝，如癡如醉!

愛在你我，永駐心靈!

有愛真好!

得分理由：本文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

一、語言簡(jiǎn)潔，敘述流暢。開頭一段采用排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，感染讀者，既巧妙簡(jiǎn)潔地點(diǎn)題、開題，又自然地領(lǐng)起下文，點(diǎn)明主題。全文多用短句、抒情句，沒有冗雜的話語，顯得不枝不蔓。

二、取材典型，貼近生活。在談及母愛、友愛的時(shí)候，作者都用了自己生活中的材料，情節(jié)雖然沒有太多起伏，卻能以真情感人。

三、構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)緊湊。文章開頭綱舉目張，主體部分采用了三個(gè)小標(biāo)題分別敘述的形式，結(jié)尾直抒胸臆，收束全篇，并呼應(yīng)開頭和題目。

失分理由：細(xì)節(jié)描寫還有待加強(qiáng)，對(duì)人物的刻畫還需進(jìn)一步深入，語言表達(dá)上應(yīng)適當(dāng)增加修辭手法的運(yùn)用和優(yōu)美詞句的使用。

【佳作展示二】

有夢(mèng)想真好

曾經(jīng)的我高傲而冷艷，如今的我孤獨(dú)而寂寞，人們稱我為“仙人掌”，但他們不知道我曾經(jīng)的美麗，也不知道我為此幾乎拋棄了一切，除了我的夢(mèng)想??

森林茂密，我生長在一棵高大的樹下，陽光透過樹葉灑向地面，溫暖籠罩著我。我享受著這一刻的溫暖，纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)搖曳，一身華裳也翩翩起舞，濃郁的芬芳縈繞身旁，碩大艷麗的花瓣、嫩黃的花蕊，在陽光下熠熠生輝。大樹小草為我鼓掌，飛過的鳥兒駐足歌唱，我陶醉其中，心靈的小溪，在森林里盡情流淌。

我以為我會(huì)一直這樣平靜而快樂地生活，直到死去，可我并沒有那么幸運(yùn)。

看到伙伴們一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷縮，但還是被獵人發(fā)現(xiàn)，帶離了森林。在獵人家里，我無法重現(xiàn)昔日的容顏，挺拔纖細(xì)的腰肢無力地低垂下來，我感到自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)??

獵人要搬家了，我被遺棄在沙漠上——我曾經(jīng)的家。太陽炙烤著我，狂風(fēng)擦過我的身體，2 我只得將根深埋地下??

沉睡了許久，我感到有了些許溫暖，便竭力向上，刺破黑暗，沖出沙層?；蛟S我是幸運(yùn)的，至少我活了下來。活著就要有夢(mèng)想——在這片沙漠上，我要屹立，我要開出無與倫比的花，重現(xiàn)我昔日的風(fēng)采!

適應(yīng)的過程是痛苦的，付出的代價(jià)是慘烈的。但我無怨無悔。

告別纖細(xì)的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿身芬芳全部消散，只留下一身暗綠和拒人千里的利刺。沒有鳥鳴，沒有同伴，我只能拼命從地下深處汲取營養(yǎng)，獨(dú)自一個(gè)在這荒漠之中竭力生存。因?yàn)槲抑牢冶仨毣钕氯ィ也磺笏说馁澷p，我只為今生的輝煌，我還有夢(mèng)想!

經(jīng)過的鳥兒嘲笑我的丑陋：肥碩的身體、光禿禿的枝干、令動(dòng)物遠(yuǎn)離的尖刺。我默不作聲，沖著天空微笑：總有一天，我會(huì)讓你們見證奇跡!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，脹大了我的身體，突然迸發(fā)的花朵讓我欣喜若狂。鳥兒飛過，震驚地望著我，我的內(nèi)心無比激動(dòng)。我離夢(mèng)想又近了一步，但我知道我還要繼續(xù)奮力生長，用花兒彰顯我生命的輝煌!

花兒在我頭頂上綻放，根在我身下延伸，太陽炙烤，狂風(fēng)怒號(hào)，沙土襲來，我坦然面對(duì)。你們遮不住我的輝煌，因?yàn)橛袎?mèng)想真好!

得分理由：本文的象征構(gòu)思法非常成功：因?yàn)閴?mèng)想，“我”不怕太陽炙烤，不畏狂風(fēng)肆虐，不管鳥兒的嘲笑，不顧孤獨(dú)的折磨，奮力生存，夢(mèng)想之花終于綻放，“有夢(mèng)想真好”這一中心突現(xiàn)。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫細(xì)致，語言生動(dòng)優(yōu)美。

失分理由：對(duì)獵人的描述不太具體，情節(jié)上應(yīng)予以突出。

【佳作展示三】

有書香真好

那是讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)剛發(fā)下來的嶄新的《語文》和《算術(shù)》課本，我愛不釋手。一頁一頁地揭開來翻閱，忽覺有一種香氣鉆進(jìn)了鼻孔。我就對(duì)同桌說：“哎呀，書頁有香味呢?！蓖谰蛯⒈亲淤N近書頁長長地吸著氣嗅起來，其他同學(xué)瞧見也紛紛效仿，爾后是一片贊嘆聲。老師看著大驚小怪的我們，笑著說：“這叫書香，是書的油墨味?！庇谑?，“書香”這個(gè)字眼從此扎根于我的心底。我將課本用牛皮紙小心包上書皮，因?yàn)閾?dān)心書香會(huì)全部溜掉，我一用完課本就緊緊合上書頁。可老師的課本卻經(jīng)常打開來翻扣在講桌上。老師不在的時(shí)候，我就悄悄拿起老師的課本嗅，書香猶存。嗨，老師的課本墨香多多呢。

或許是書香的誘引吧，我成了嗜書如命的書癡。讀的書多了，存的書也就多了，可飄散著濃濃墨香的書卷卻越來越少。絕大部分書本打開來，只一股子單調(diào)的或刺鼻的油墨味，還是不嗅為好。我就納悶兒：這書香都溜到哪兒去了?我就從書本的字里行間，從妙文佳章的底蘊(yùn)中去覓取另一種書香。讀了陶淵明的詩歌，我嗅到了寧靜的書香;讀了辛棄疾的詞作，我嗅到了豪放的書香;讀了魯迅的雜文，我嗅到了辣辣的書香;讀了朱自清的散文，我嗅到了溫馨的書香;讀了徐志摩的詩歌，我嗅到了清新的書香;讀了馬克·吐溫的小說，我嗅到了醇烈的書香;讀了劉墉的美文，我嗅到了睿智的書香??種種書香，怡養(yǎng)著我恬適的性情，愉悅著我寧靜的心神，增長著我渴求的學(xué)識(shí)，安撫著我浮躁的靈魂。純正的書香滌蕩著假冒偽劣書籍播散的惡臭，讓我頗感欣慰。特別是那雋永的名著書香，啟迪心智，陶冶性情，令人回味悠長。

古今中外的文學(xué)家、政治家和科學(xué)家，哪一個(gè)不是飽浸了書香而成為智者先賢?他們?cè)跁＠锉M情暢游，或抒發(fā)情感，或發(fā)明創(chuàng)造，或書寫歷史。書香里的錢鐘書成就了學(xué)貫中西的文化業(yè)績，書香里的居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，書香里的毛澤東開創(chuàng)了一代革命偉業(yè)。書香貫穿于人類文明的長河，源遠(yuǎn)流長。

有書香的人生，真好。

得分理由：本文題目富有詩意，別開生面。全文緊扣“書香”二字，由敘事到抒情，過渡自然，開頭的一段回憶既富有生活情趣，又引出了“書香”的主題。行文流暢，語言優(yōu)美，特別是第二自然段，運(yùn)用排比、通感等修辭手法，視野開闊，文采斐然，意味深長。

失分理由：開篇的回憶缺少鋪墊，如能采用倒敘、插敘等敘述手法，則更添文采。

題目變式：“有你很好”

寫一篇文章，審題非常重要，首先讓我們來看作文的題目：“有你很好”。也就可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。這篇作文能說清這個(gè)問題就可以了。

就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴，是景，景物的熏陶：實(shí)是欲界之仙都等等等等。都可以寫，只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。

再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么真好的？特別是要通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。

細(xì)節(jié)描寫是衡量這篇作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。所謂的細(xì)節(jié)就是：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。

細(xì)節(jié)見人物、細(xì)節(jié)見真情。也正是這些細(xì)節(jié)，才真正能打動(dòng)讀者、閱卷老師。才能獲得高分。

有兩篇課文是最好的范文：

《阿長與山海經(jīng)》中的阿長，也可以說是阿長，有你真好！為什么好的，就是在我最渴慕、近乎絕望地時(shí)候，你給我買來了《山海經(jīng)》。而且是一個(gè)不識(shí)字的經(jīng)歷那么多苦難的人，對(duì)我是多么的關(guān)懷，當(dāng)然很好。特別是運(yùn)用的欲揚(yáng)先抑的手法，使文章波瀾橫生、跌宕起伏，感情真摯。這次我們就有好幾個(gè)同學(xué)運(yùn)用了這種手法，先寫不理解母親，最后通過一件事恍然大悟，自然點(diǎn)出：“母親有你真好”的主題，使情感得到升華，主題得到深化。這確實(shí)是難能可貴的。《背影》，父親為我買橘子，就怕我路上口渴，那種艱難爬月臺(tái)的背影透著的不是對(duì)兒子的深沉的愛么，這不就是“有你真好！”

請(qǐng)你想一想，咱們七年級(jí)上冊(cè)就有不少文章就可以改編成《有你真好》！

揣摩命題者的意圖，也就是說，你學(xué)了這些寫人記事的文章，會(huì)不會(huì)模仿，用真心去體味生活的細(xì)節(jié)，仿著語言大師的寫作思路，去寫就行了。

第二篇：記敘文有——真好寫作指導(dǎo)

記敘文(敘事散文)寫作指導(dǎo)

題目：有______真好

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，所填內(nèi)容可以是一個(gè)詞，比如，“書”“朋友”“愛”“理解”等等;也可以是多個(gè)詞，比如，“媽媽在家的日子”等等。②根據(jù)補(bǔ)充完整的題目，寫一篇不 少于600字的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【思路引擎】

這是一道半命題作文題。首先，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步。同學(xué)們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個(gè)詞語組成題目寫起來比較得心應(yīng)手，如果有自己比較豐富、細(xì)致的生活經(jīng)歷或者見聞，可以拋開提示中的詞語，填入自己想好的詞語，但如果不加考慮隨便想一個(gè)詞就填上，那就不容易寫好，如填入“習(xí)慣”“微笑”“幸?！边@類詞語，就會(huì)使題目外延寬泛，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。

讀了提示語，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來，但不能怎么好寫怎么來，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材。這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握題旨的前提下，寫出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來寫，只有寫出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。

其次，同學(xué)們?cè)跇?gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達(dá)的生動(dòng)性、條理性。再次，敘述角度上要從小點(diǎn)切入，以達(dá)到“以小見大”的目的。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個(gè)性化的素材，發(fā)掘其積極意義。

【佳作展示一】

有愛真好

父母的愛如一把無堅(jiān)不摧的寶劍，永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊;友愛是一股清洌甘甜的泉水，時(shí)刻滋潤著你的心靈;愛情是一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，豐富著你的生活。

偉大無私的母愛

從小體弱多病的我，讓母親付出太多辛勞。小時(shí)候，我常常因嚴(yán)重感冒而住院。記得一次輸液時(shí)，由于我身體瘦弱，護(hù)士試了好幾次，針頭都扎不進(jìn)我的血管，天長日久，在我身上留下了大大小小的針孔，手上、胳膊上，多得簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù)了，母親心疼得直掉眼淚?；叵肫饋恚赣H當(dāng)時(shí)為我付出了很多啊!我根本無以回報(bào)。長大了，生病的時(shí)候少了，但母親卻依然如舊，時(shí)刻保護(hù)著我，關(guān)心著我。俗話說：“打是親，罵是愛。”可從小母親很少打我，而是耐心教育我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力?，F(xiàn)在，母親仍是時(shí)刻督促著我，越來越關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況了，有時(shí)聽得我心煩到要爆炸了。然而，每當(dāng)我想起母親在小時(shí)候?qū)ξ覠o微不至的關(guān)心時(shí)，我都為自己的言行感到慚愧。

無微不至的友愛

俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！庇褠凼俏覀?nèi)松返闹匾蛩?，所以我愛交朋友，別人也愿意和我做朋友。

有一次，父母都出去了，臨走前說要兩天后才回來，這可把我高興壞了。中午，我騎著自行車出去買飯，結(jié)果路上被一輛汽車在倒車時(shí)撞倒了，腳也被自行車劃傷了。車上的人問我：“小同學(xué)，沒事吧?我?guī)闳メt(yī)院看看?”我說：“沒事，沒事?！蹦侨私o我買了些東西，就走了。我剛要騎自行車走，遇上了老同學(xué)，這時(shí)腳卻越發(fā)疼了起來。我告訴了老同學(xué)事情的經(jīng)過，老同學(xué)關(guān)切地把我?guī)У剿摇Ｋf：“你爸媽不在家，這兩天就由我來照顧你吧!”霎時(shí)間，我心里感到了友愛的偉大。友愛會(huì)使你的人生之路無比溫暖，使你的生活更加精彩。

美好溫暖的愛情

我常想，愛情大概是人世間最美好的情感吧。我們也許不會(huì)遇到像羅密歐和朱麗葉那樣的愛情，更不會(huì)像遇到梁山伯與祝英臺(tái)那樣化蝶而飛的愛情，但我們總會(huì)擁有愛情，就像我們父母之間的愛情。擁有就是最美好的。也許在愛情之路上，會(huì)有坎坷磨難，但我們明白陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)看到彩虹。所以我們?cè)趽碛袝r(shí)應(yīng)該珍惜。也許我們有時(shí)感受不到愛情，但愛情卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，就像父母之間的彼此擁有，彼此愛護(hù)。讓愛之樹永駐于你我的心靈吧。

人世間的愛是美好的，愛無處不在，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓這世界更美好。

愛在今朝，如癡如醉!愛在你我，永駐心靈!有愛真好!得分理由：本文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

一、語言簡(jiǎn)潔，敘述流暢。開頭一段采用排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，感染讀者，既巧妙簡(jiǎn)潔地點(diǎn)題、開題，又自然地領(lǐng)起下文，點(diǎn)明主題。全文多用短句、抒情句，沒有冗雜的話語，顯得不枝不蔓。

二、取材典型，貼近生活。在談及母愛、友愛的時(shí)候，作者都用了自己生活中的材料，情節(jié)雖然沒有太多起伏，卻能以真情感人。

三、構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)緊湊。文章開頭綱舉目張，主體部分采用了三個(gè)小標(biāo)題分別敘述的形式，結(jié)尾直抒胸臆，收束全篇，并呼應(yīng)開頭和題目。

失分理由：細(xì)節(jié)描寫還有待加強(qiáng)，對(duì)人物的刻畫還需進(jìn)一步深入，語言表達(dá)上應(yīng)適當(dāng)增加修辭手法的運(yùn)用和優(yōu)美詞句的使用。

【佳作展示二】

有夢(mèng)想真好

曾經(jīng)的我高傲而冷艷，如今的我孤獨(dú)而寂寞，人們稱我為“仙人掌”，但他們不知道我曾經(jīng)的美麗，也不知道我為此幾乎拋棄了一切，除了我的夢(mèng)想??

森林茂密，我生長在一棵高大的樹下，陽光透過樹葉灑向地面，溫暖籠罩著我。我享受著這一刻的溫暖，纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)搖曳，一身華裳也翩翩起舞，濃郁的芬芳縈繞身旁，碩大艷麗的花瓣、嫩黃的花蕊，在陽光下熠熠生輝。大樹小草為我鼓掌，飛過的鳥兒駐足歌唱，我陶醉其中，心靈的小溪，在森林里盡情流淌。

我以為我會(huì)一直這樣平靜而快樂地生活，直到死去，可我并沒有那么幸運(yùn)。

看到伙伴們一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷縮，但還是被獵人發(fā)現(xiàn)，帶離了森林。在獵人家里，我無法重現(xiàn)昔日的容顏，挺拔纖細(xì)的腰肢無力地低垂下來，我感到自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)??

獵人要搬家了，我被遺棄在沙漠上——我曾經(jīng)的家。太陽炙烤著我，狂風(fēng)擦過我的身體，我只得將根深埋地下??

沉睡了許久，我感到有了些許溫暖，便竭力向上，刺破黑暗，沖出沙層。或許我是幸運(yùn)的，至少我活了下來?；钪鸵袎?mèng)想——在這片沙漠上，我要屹立，我要開出無與倫比的花，重現(xiàn)我昔日的風(fēng)采!適應(yīng)的過程是痛苦的，付出的代價(jià)是慘烈的。但我無怨無悔。

告別纖細(xì)的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿身芬芳全部消散，只留下一身暗綠和拒人千里的利刺。沒有鳥鳴，沒有同伴，我只能拼命從地下深處汲取營養(yǎng)，獨(dú)自一個(gè)在這荒漠之中竭力生存。因?yàn)槲抑牢冶仨毣钕氯ィ也磺笏说馁澷p，我只為今生的輝煌，我還有夢(mèng)想!經(jīng)過的鳥兒嘲笑我的丑陋：肥碩的身體、光禿禿的枝干、令動(dòng)物遠(yuǎn)離的尖刺。我默不作聲，沖著天空微笑：總有一天，我會(huì)讓你們見證奇跡!點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，脹大了我的身體，突然迸發(fā)的花朵讓我欣喜若狂。鳥兒飛過，震驚地望著我，我的內(nèi)心無比激動(dòng)。我離夢(mèng)想又近了一步，但我知道我還要繼續(xù)奮力生長，用花兒彰顯我生命的輝煌!花兒在我頭頂上綻放，根在我身下延伸，太陽炙烤，狂風(fēng)怒號(hào)，沙土襲來，我坦然面對(duì)。你們遮不住我的輝煌，因?yàn)橛袎?mèng)想真好!

得分理由：本文的象征構(gòu)思法非常成功：因?yàn)閴?mèng)想，“我”不怕太陽炙烤，不畏狂風(fēng)肆虐，不管鳥兒的嘲笑，不顧孤獨(dú)的折磨，奮力生存，夢(mèng)想之花終于綻放，“有夢(mèng)想真好”這一中心突現(xiàn)。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫細(xì)致，語言生動(dòng)優(yōu)美。

失分理由：對(duì)獵人的描述不太具體，情節(jié)上應(yīng)予以突出。

【佳作展示三】

有書香真好

那是讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)剛發(fā)下來的嶄新的《語文》和《算術(shù)》課本，我愛不釋手。一頁一頁地揭開來翻閱，忽覺有一種香氣鉆進(jìn)了鼻孔。我就對(duì)同桌說：“哎呀，書頁有香味呢?！蓖谰蛯⒈亲淤N近書頁長長地吸著氣嗅起來，其他同學(xué)瞧見也紛紛效仿，爾后是一片贊嘆聲。老師看著大驚小怪的我們，笑著說：“這叫書香，是書的油墨味。”于是，“書香”這個(gè)字眼從此扎根于我的心底。我將課本用牛皮紙小心包上書皮，因?yàn)閾?dān)心書香會(huì)全部溜掉，我一用完課本就緊緊合上書頁?？衫蠋煹恼n本卻經(jīng)常打開來翻扣在講桌上。老師不在的時(shí)候，我就悄悄拿起老師的課本嗅，書香猶存。嗨，老師的課本墨香多多呢。

或許是書香的誘引吧，我成了嗜書如命的書癡。讀的書多了，存的書也就多了，可飄散著濃濃墨香的書卷卻越來越少。絕大部分書本打開來，只一股子單調(diào)的或刺鼻的油墨味，還是不嗅為好。我就納悶兒：這書香都溜到哪兒去了?我就從書本的字里行間，從妙文佳章的底蘊(yùn)中去覓取另一種書香。讀了陶淵明的詩歌，我嗅到了寧靜的書香;讀了辛棄疾的詞作，我嗅到了豪放的書香;讀了魯迅的雜文，我嗅到了辣辣的書香;讀了朱自清的散文，我嗅到了溫馨的書香;讀了徐志摩的詩歌，我嗅到了清新的書香;讀了馬克·吐溫的小說，我嗅到了醇烈的書香;讀了劉墉的美文，我嗅到了睿智的書香??種種書香，怡養(yǎng)著我恬適的性情，愉悅著我寧靜的心神，增長著我渴求的學(xué)識(shí)，安撫著我浮躁的靈魂。純正的書香滌蕩著假冒偽劣書籍播散的惡臭，讓我頗感欣慰。特別是那雋永的名著書香，啟迪心智，陶冶性情，令人回味悠長。古今中外的文學(xué)家、政治家和科學(xué)家，哪一個(gè)不是飽浸了書香而成為智者先賢? 他們?cè)跁＠锉M情暢游，或抒發(fā)情感，或發(fā)明創(chuàng)造，或書寫歷史。書香里的錢鐘書成就了學(xué)貫中西的文化業(yè)績，書香里的居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，書香里的毛澤東開創(chuàng)了一代革命偉業(yè)。書香貫穿于人類文明的長河，源遠(yuǎn)流長。

有書香的人生，真好。

得分理由：本文題目富有詩意，別開生面。全文緊扣“書香”二字，由敘事到抒情，過渡自然，開頭的一段回憶既富有生活情趣，又引出了“書香”的主題。行文流暢，語言優(yōu)美，特別是第二自然段，運(yùn)用排比、通感等修辭手法，視野開闊，文采斐然，意味深長。

失分理由：開篇的回憶缺少鋪墊，如能采用倒敘、插敘等敘述手法，則更添文采。

題目變式：“有你很好” 寫一篇文章，審題非常重要，首先讓我們來看作文的題目：“有你很好”。也就可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。這篇作文能說清這個(gè)問題就可以了。

就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴，是景，景物的熏陶：實(shí)是欲界之仙都等等等等。都可以寫，只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。

再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么真好的？特別是要通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。

細(xì)節(jié)描寫是衡量這篇作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。所謂的細(xì)節(jié)就是：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。

細(xì)節(jié)見人物、細(xì)節(jié)見真情。也正是這些細(xì)節(jié)，才真正能打動(dòng)讀者、閱卷老師。才能獲得高分。

第三篇：有什么真好作文

有什么真好作文

有什么真好作文

（一）在生活中，有媽媽的愛，有爸爸的愛，可是，獨(dú)生子女的我唯獨(dú)缺少了兄弟姐妹在一起的樂趣，這一天，遠(yuǎn)在天津的五大伯一家人來河南旅游路過許昌，通過和梁爽（五大伯的女兒）姐姐一天的相處后，這讓我感嘆：有姐姐的感覺真好啊！

——題記

今天，我樂和著跟著爸爸到了姐姐所在的賓館，一進(jìn)門，哇！我親愛的姐姐呀，倍兒高（天津話，姐姐最愛說），姐姐還不到13歲，身高卻有一米七多高，跟“巨人”姐姐站在一起，顯得我特渺小，但又特別有安全感，我可樂和了。

姐姐就是姐姐，領(lǐng)著我玩，處處關(guān)愛著我，呵護(hù)著我！美哉美哉，不要離開，最棒的還在后面呢！

吃飯時(shí)，我看我的小勺子“臟”了，用水洗，用餐巾紙擦，可是臟臟的小勺子就是擦不干凈，姐姐看到了，竟然把她的干凈的勺子放在了我的盤子里，給我對(duì)調(diào)了一下。怎么可以呢？姐姐吃壞肚子怎么辦，姐姐幽默地對(duì)我說：“沒事，我抗菌?！?/p>

上菜了，姐姐不住的給我夾菜，不一會(huì)兒，我的小盤子堆積如山，平常挑食的我，今天覺得吃什么都香，總覺得飯菜好吃，直到圓溜溜的肚子抗議才停止。

吃過晚飯姐姐領(lǐng)著我在外邊轉(zhuǎn)悠了一大圈，我們無話不談，姐姐還給我介紹了很多好書，比如《讀者》、《格言》、《青年文摘》世界名著等，我認(rèn)真的聽，心里努力的記，姐姐推薦，我一定要讓媽媽給我訂上幾本，向優(yōu)秀的姐姐學(xué)習(xí)。

回去，我就給媽媽說：“媽媽，你給我生個(gè)姐姐吧！”這句話，可讓媽媽暈菜了，呵呵，有姐姐的感覺真好??！，現(xiàn)在，姐姐走了，我盼著以后和姐姐相見的日子呢。

有什么真好作文

（二）家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭息息相關(guān)。在家中，我們不僅能感受到家庭的親情和溫暖；而且家庭也是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。

當(dāng)我們一出生，父母就含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，把我們視為掌上明珠。而且無微不至地關(guān)心和愛護(hù)我們。讓我們感受家庭的親情和溫暖。

我上四年級(jí)時(shí)，有一次語文考試的成績不太理想，我滿臉愁緒，當(dāng)我回到家中，有一種愛向我撲面而來，那就是——安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我記得爸爸對(duì)我說“不要灰心，一次考不好，沒有什么，重要的是，你要振作起來，努力奮斗，奔向自己的目標(biāo)?！爆F(xiàn)在還有一句話我仍記憶猶新，就是“勝不驕，敗不餒。”

在我生病時(shí)，爸爸媽媽守在我身邊寸步不離，在我受到傷害時(shí)，爸爸媽媽無微不至地呵護(hù)我d為我慶祝生日時(shí)，爸爸媽媽為我做一桌豐盛的飯菜。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，但他們不求回報(bào)。

我曾經(jīng)讀過一則材料，材料的內(nèi)容是在美國的某個(gè)城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈＞煺f：“我送你回家吧”?！凹遥课覜]有家?！本熘割^遠(yuǎn)處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說那是我的房子。從這則材料中，我深深地感悟到雖然醉漢是當(dāng)?shù)氐母缓?，他有很多錢，但他感受不到種東西，那就是家的溫馨和家庭的親情。然而，我覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覈L到了“有家”的幸福滋味，感受到了“家”的溫馨，家庭的親情，我不得不贊嘆“有家真好！”

有什么真好作文

（三）做完一道道令人頭疼的試題，來到我心愛的古箏前坐下，輕輕撥動(dòng)琴弦，來一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣。彈古箏真好！

考砸了，心情糟糕到了極點(diǎn)。坐在古箏前，一肚子的委屈都發(fā)泄了出來，恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚，彈完一曲《月兒高》時(shí)，我的心情漸漸舒暢了起來。我微微一笑：沒什么，下次我會(huì)考好。彈古箏真好！

古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑，也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點(diǎn)，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來力量大”，碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無奈；《潑水》，讓我感到我已經(jīng)來到了歡樂的人群中，在潑水節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。

我時(shí)常想象自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂之中。

彈古箏真好！

第四篇：成長路上,有你真好作文指導(dǎo)及

? 題目再現(xiàn)：成長路上，有你真好

?

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇

600字以上的記敘文。

②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。

③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

寫作指導(dǎo)：題目一是一道命題式記敘文。題目的前半句“成長路上”，是要求考生留心自己的生活，關(guān)注自己的成長之路，這部分其實(shí)是限定了寫作的范圍，即考生自己的成長經(jīng)歷。題目的后半句“有你真好”，這個(gè)“你”，可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶，可以是老師同學(xué)、鄰居朋友，甚至是伴你成長的一個(gè)物品（如籃球、書籍），或者某種品質(zhì)、精神等。考生要從中選擇、確定這個(gè)“你”，通過生活中具體的事件展示其對(duì)自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“真好”二字。在素材的運(yùn)用上，除了課本中的一些經(jīng)典素材，還可以運(yùn)用一些時(shí)新素材，如“最美孝心少年”帶給自己的感動(dòng)與啟發(fā)，“家風(fēng)”的傳承讓自己在成長路上更能把握方向等等

成長路上，有你真好

六月的陽光悄無聲息地穿過云層，投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里，浸潤了陽光芬芳的泥土里，綻放出梔子花香的味道??記憶中，這一路的成長，因?yàn)橛心?，永遠(yuǎn)都是陽光般的溫暖。

? 6歲時(shí)，早已在你們溫暖的懷抱中享受久了愛與陽光的我不愿步入學(xué)堂。那天，雖是九月秋涼，但卻依舊炎炎烈日。我哭鬧著不肯邁出家門。媽媽心疼了，也心軟了，可是你卻將書包丟在我面前，板著一張臉，生硬地說：“去，得上學(xué)了！”望著你的嚴(yán)肅與認(rèn)真，我無動(dòng)于衷。而你，硬是將書包塞給我，推著我出門，并帶著我走向?qū)W校。縱使我有一千個(gè)不愿意，在你的堅(jiān)決與嚴(yán)肅面前，也只好作罷。一路上，你反復(fù)跟我說：“小男子漢，得大踏步向前走，是雄鷹，終究要飛向藍(lán)天。”

? 9歲，當(dāng)別人家的孩子上學(xué)放學(xué)時(shí)還一直有父母家人的接送時(shí)，我卻只能獨(dú)自一人，背著書包，行走在從家到學(xué)校這兩點(diǎn)一線上。那天，我值日，和同學(xué)搞完衛(wèi)生時(shí)，天快要黑了，連夕陽都快投進(jìn)大地的懷抱了。鎖好教室的門，背起書包，我小跑著回家。雖是如此，還沒到家天已黑了，伴著涼涼的風(fēng)，走在寂靜的小路上，我忐忑不安。終于到家了，只見你站在門前張望，見我回來，就平靜地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。放下書包，我有點(diǎn)委屈，抱怨你為什么不接我回家。你卻大聲地說：“男子漢了，得有膽量，不能一直依靠父母?！?/p>

13歲，當(dāng)別人家的孩子經(jīng)常能受到父母的贊揚(yáng)時(shí)，你更多的是指出我的過錯(cuò)與不足。似乎，你是一個(gè)口味難調(diào)的美食家，總是在挑剔食物的瑕疵。那天，我拿著一份95分的數(shù)學(xué)試卷到你的面前，希望這次你能好好地表揚(yáng)我一番。但你看了看后，只是微微地點(diǎn)了一下頭，便開始指點(diǎn)那些做錯(cuò)了的題，并提醒我要注意的問題。你似乎看出了我的心思，放下試卷平靜地說：“不滿足是向上的動(dòng)力，要努力完善自己?！?/p>

??

一點(diǎn)一滴，凝聚成愛的海洋；一言一行，演繹著成長的節(jié)奏。這海洋，洶涌的是深深的父愛；這節(jié)奏，詮釋的是最濃的親情。爸爸，成長路上，有你真好。

范文一

成長路上，有你真好

隨著年齡的增長，我由稚嫩走向了成熟，在成長的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。

幼年——撥浪鼓

門前的梧桐樹苗長起來了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？

幼年的我，正百無聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時(shí)鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚兒，每一秒都是煎熬。

“咔嚓！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對(duì)上了暗號(hào)，媽媽回來了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。

媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋

門前的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候有你高??？ “嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹轉(zhuǎn)了幾圈不過癮，又溜出家門，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步??” “哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來生疼的屁股也不那么疼了。

媽媽，你就是我的保護(hù)神，有你真好。少年——籃球

門前的梧桐樹有手腕粗了，我驕傲地望著它。

做完作業(yè)，就著梧桐樹蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感?；蛘?，邀幾個(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水。

籃球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來，好機(jī)會(huì)，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢(shì)向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！

當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過的清涼。

媽媽，你就是我的幸運(yùn)星，有你真好。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)硇疫\(yùn)的人。

媽媽，成長路上，有你真好！亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

i、精選素材，立意精美。作者精心選取生活中細(xì)小的充滿母愛的素材來突出母親的形象，沒有媽媽的只言片語，卻把媽媽的默默付出與關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

2、構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)精巧。作者巧妙地以時(shí)間為序，選取成長中的三個(gè)片斷，每個(gè)片斷都是先敘述，后抒情，把一個(gè)孩子對(duì)媽媽的感激之情表達(dá)得非常真切。全文洋溢著濃濃的溫情，讓人讀后倍感溫馨。

成長路上，有你真好

成長的路，充滿坎坷。我們一步一腳印地走著。但在這艱難的路上，很少只有一個(gè)人獨(dú)行。或是朋友，或是老師，或是父母。在這里，我要感謝書本，謝謝你一路陪我走來。

書，是一種靈魂的寄托，你匯聚了作者的心血和汗水。一本好書，會(huì)使讀者在閱讀的過程當(dāng)中仿佛身臨其境般置身于書本之中，通過書本去感受作者所感受到的東西。我很喜歡讀書，因?yàn)樵谖疫@以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)的時(shí)期，我無法離開家鄉(xiāng)去周游世界增加人生閱歷，所以只能靠書本來作為打開通往外界的一扇窗。

剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我捧著小人書，看的津津有味。無論是彩繪版安徒生童話，還是連環(huán)畫版的西游記，我都樂在其中。一會(huì)與小美人魚一起在船上與王子共舞，一會(huì)又和機(jī)智的孫悟空一起三打白骨精。那一副副生動(dòng)有趣的畫面至今在我的腦海里頻頻浮現(xiàn)。那時(shí)幼小的我知道了在那個(gè)陌生的世界里，好人多于壞人，完美多于不完美。

進(jìn)了小學(xué)，漫畫在校園里流行起來。那一本本黑白的漫畫書深深地吸引著活潑好動(dòng)的我坐下來耐心翻閱。平成年代的名偵探江戶川柯南、半人半妖的犬夜叉、英勇無畏的圣斗士，都給我的小學(xué)生活留下了濃墨重彩的一筆。那時(shí)年少的我明白了在那個(gè)復(fù)雜的世界里，正義總能戰(zhàn)勝邪惡，光明總能照亮黑暗。就讀于初中后，我的閱讀范圍成了各類名著?！陡窳蟹鹩斡洝芬I(lǐng)著我跟著主人公格列佛一同進(jìn)入一個(gè)離奇的神話世界。《魯賓孫漂流記》提供給我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。此時(shí)年輕的我懂得了在這個(gè)多彩的世界里，新穎一定會(huì)覆蓋陳舊，堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)戰(zhàn)勝軟弱。

成長的路，充滿坎坷。正如唐僧西天取經(jīng)一般，長路漫漫而危機(jī)重重。但是，我們不會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)椋宦酚袝喟?，在我最需要幫助的時(shí)候，你永遠(yuǎn)在我生邊。

成長路上，有你真好

對(duì)不起，你要知道，成長的路上，有你真好！

當(dāng)兩條平行線相交的那一天，是個(gè)錯(cuò)誤？還是??

初到學(xué)校，并未對(duì)你產(chǎn)生太多的印象，只隱約記得你最喜歡的那首《北極熊的眼淚》，這歌名自然是改過的了。若放在平時(shí)，你定是會(huì)氣勢(shì)洶洶地跑過來，雙手叉腰，瞪大眼睛，擺出一副女老大的模樣，大聲呵斥道：“誰？是誰？把握最喜歡的歌改成這樣？”“誰??敢這么說？”我笑而不語?？墒?，今天缺少了那個(gè)只會(huì)為此風(fēng)風(fēng)火火的你。

還記得嗎？今天你和我鬧得很僵，心情不好，體育課上，那心境怕是可以用低迷來形容吧！操場(chǎng)上的你冷漠地站著，一動(dòng)不動(dòng)，如冰雕一般。那從你身上散發(fā)出的寒氣冷的傲骨，使我不敢靠近。那冷冽的寒光從眼光中射出，冷寂與憤怒一霎間定溢滿了心房，心里不知為何？突然萌生出一絲膽怯的怕意，自然不是對(duì)你，只是這樣的你，已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你，那個(gè)活潑開朗的你。

你是說過，你的心情我是無法理解的，是的，但是對(duì)于我來說，這樣的友誼我是決不想去破壞的。要知道，小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來說就好比家常便飯，一個(gè)學(xué)校一份友誼，三份截然不同的情誼，使我加倍珍惜現(xiàn)在與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我曾在人靜時(shí)反復(fù)地憶起與你們一起的快樂時(shí)光。試想在三個(gè)月后，當(dāng)我們坐在不同的教室，聽著不同的老師的講解，周遭又坐著的是些生疏的面孔了啊。靜下來，想一想，還記得曾經(jīng)有三個(gè)女孩，在同一間宿舍同聽一首感人至深的歌唱？同聽著那一篇凄美動(dòng)人的小語，同傾訴著這些那些的家長里短催人淚下，同仨兒打架你倆赤著雙腳從上鋪打到下鋪，同??那樣的日子以后怕是少有了吧！

三年前，同進(jìn)一個(gè)班級(jí)使你我從這兩個(gè)平面上走到了一起，初二時(shí)，那是上天的旨意讓我們同住進(jìn)那個(gè)宿舍，可是，在短暫的初三過后便是錯(cuò)過。

希望一個(gè)日落之后，你我的一切依舊未變。

要知道，成長的路上，有你真好！

成長的路上，有你真好

走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長路上有你的陪伴，真好!那天，是朋友的生日。寫完作業(yè)，我?guī)暇奶暨x的禮物準(zhǔn)備出發(fā)。這雷公雷婆可真會(huì)挑時(shí)候，偏在我要出門的時(shí)候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點(diǎn)占據(jù)了空氣，大風(fēng)更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了,這么大的雨，想來也沒人去了吧。

一集《名偵探柯南》沒看完了，手機(jī)鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：“在路上了吧？淋到雨沒有？”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，支支吾吾地找了個(gè)理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：“你爸媽呢？”“有事出去了?！薄澳悄愣嗪赛c(diǎn)水?！北銙炝穗娫挕?/p>

爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個(gè)面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關(guān)鍵的情節(jié)了，那恐怖陰森的作案現(xiàn)場(chǎng)讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞?！岸ｂ忊彙?，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?，午夜兇鈴！突然這個(gè)詞蹦進(jìn)我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風(fēng)吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發(fā)絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個(gè)塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。

我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進(jìn)來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個(gè)夜晚，我感受到了朋友最真摯的關(guān)愛，心里暖暖的?？伤帜睦镏?，感冒只是我沒有冒雨去參加她生日聚會(huì)的一個(gè)借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數(shù)萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會(huì)兒，一幅畫面展現(xiàn)在眼前：一對(duì)姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。

在我的成長路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時(shí)，她伸出援手；在我悶悶不樂時(shí)，她逗我開心；在我失望無助時(shí)，她鼓勵(lì)我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長的路上，讓我的成長道路上充滿歡聲笑語。朋友，有你真好！

成長，是一個(gè)曲折而又艱辛的過程，在這個(gè)過程中，會(huì)嘗到許許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸好有你，這個(gè)路不再難走；幸好有你，這個(gè)路我不再孤單；幸好有你；這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂！

記得初一暑假，老師選我去夏令營，聽到這個(gè)消息的我，高興地蹦了起來，而你臉上卻溢滿了愁容。我知道，你有在考慮錢的問題了，我看見你臉上的愁容，想了一會(huì)，走過去說：“媽，別再想了，大不了我不去夏令營了，沒關(guān)系的！”“不，不，你還是去吧，學(xué)了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，說不定還能長點(diǎn)知識(shí)呢！”“恩～，那好吧！”我也沒在多說什么。那幾天，我看見你東奔西跑，各個(gè)親戚家都跑遍了，把錢都湊齊了，臉上的艱辛，行動(dòng)上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼淚不由自主的流了下來。您為了我，不辭辛苦，東奔西跑為我借錢，我知道，這幾天您并有睡好，卻在我面前裝的精神飽滿，您瞞不過我，都說女兒是母親的“貼心小棉襖”，我還是能看懂您的心思的。

那天早上，你幫我準(zhǔn)備好東西，送我到集合地點(diǎn)，把行李放好，一切準(zhǔn)備的井井有條，我上了車，您依然站在那里，幾根白發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)。直到車開動(dòng)了，你才慢慢走開。當(dāng)時(shí)我的眼淚頓時(shí)涌了出來。

媽媽，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再難的路我都敢走，成長路上有你真好！

范文三

走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。朋友，成長路上有你的陪伴，真好！

那天，是朋友的生日。寫完作業(yè)，我?guī)暇奶暨x的禮物準(zhǔn)備出發(fā)。這雷公雷婆可真會(huì)挑時(shí)候，偏在我要出門的時(shí)候來搗亂。瞧，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。哎，烏云遮住了太陽，雨點(diǎn)占據(jù)了空氣，大風(fēng)更是配合那滴答的雨聲，擾亂著我的心情。打開電視的一剎那，心里暗想：罷了，這么大的雨，想來也沒人去了吧。

一集《名偵探柯南》沒看完了，手機(jī)鈴聲就響起來了。還沒等我開口說話，朋友焦急的聲音就傳來了：“在路上了吧？淋到雨沒有？”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，支支吾吾地找了個(gè)理由：我感冒了，還假裝咳嗽了幾聲。她知道后問道：“你爸媽呢？”“有事出去了?！薄澳悄愣嗪赛c(diǎn)水?！北銙炝穗娫挕?/p>

爸媽不在家是真。我自由了，沒有人管我看電視，卻也無奈了。這不，肚子餓了咕咕叫，可冰箱里只剩一個(gè)面包。我一邊看電視，一邊啃面包。終于看到最關(guān)鍵的情節(jié)了，那恐怖陰森的作案現(xiàn)場(chǎng)讓我毛骨悚然，我感覺全身的血液都沸騰起來，心仿佛要飛起來一樣在胸膛里亂撞?！岸ｂ忊彙保T鈴?fù)蝗豁懥似饋?，午夜兇鈴！突然這個(gè)詞蹦進(jìn)我的腦海。我嚇得渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來，臉嚇得像窗戶紙似地煞白。我慢慢移向門邊，耳朵貼著門，外面竟然傳來了朋友焦急的呼喚聲。我一下子熱淚盈眶，拉開門，看到那么直直地站在我的面前的她，我愕然了。整張臉被風(fēng)吹得紅通通的，臉上還淌著水，那被沾濕的發(fā)絲緊緊地貼在臉邊，手里緊攥著一個(gè)塑料袋，而雨衣則在一旁滴水，那樣子真是狼狽之極。

我的鼻子陡然一陣酸，有一種說不出的感覺在心頭蕩漾。我連忙把她拉進(jìn)來，還沒來得及去拿干毛巾，她就興奮地拉住我，打開塑料袋。我驚呆了，里面放著一塊生日蛋糕，竟然還有一盒感冒藥。那一刻，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，心里溢滿了感激。在這個(gè)夜晚，我感受到了朋友最真摯的關(guān)愛，心里暖暖的。可她又哪里知道，感冒只是我沒有冒雨去參加她生日聚會(huì)的一個(gè)借口，可她卻信以為真，冒著傾盆大雨趕了過來。我的心像數(shù)萬根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，感到無比的難過和羞愧。終于我忍不住抱著她嚶嚶地哭了起來。一會(huì)兒，一幅畫面展現(xiàn)在眼前：一對(duì)姐妹花，相擁著看著電視，吃著蛋糕，溫馨又甜蜜。

在我的成長路上，我真的很慶幸擁有這樣的朋友。在我有困難時(shí)，她伸出援手；在我悶悶不樂時(shí)，她逗我開心；在我失望無助時(shí)，她鼓勵(lì)我。她就像鮮花一般，綻放在我通往成長的路上，讓我的成長道路上充滿歡聲

范文四

成長的這條路啊，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過??

但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。

我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著幾個(gè)饅頭就從農(nóng)村來到了黃州，那時(shí)啊，我還只是個(gè)不諳世事的無知少年，還好奇地問你：“這白白的是什么東西??？”你慌忙解釋道：“這??是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過來狠狠地咬了一大口，這是什么??！又干又硬，一點(diǎn)味道也沒有，難道你就成天吃著這種東西？我拿來你買的我最愛的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說自己不愛吃，卻將千辛萬苦節(jié)省下的錢都花在我身上。

多年過后，我才意識(shí)到、才懂得了你對(duì)我的愛??

當(dāng)我想好好報(bào)答你、孝順你時(shí)，壞消息卻又傳來：你在干農(nóng)活時(shí)不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。

回到老家，見到了久違的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來，我要把微笑送給你，我要將快樂送給你，雖然只是夾雜著淚水的笑，挾帶著悲傷的快樂。

我還記得你送我離開的情景：你系著白花花的繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應(yīng)著，你的眼窩更深了，你的步伐遠(yuǎn)不如從前靈便了，但你還是笑著，堅(jiān)持著。

“一定要好好學(xué)習(xí)?。∧钾?fù)了奶奶的希望，奶奶是農(nóng)民，沒讀什么書，不要擔(dān)心奶奶，專心學(xué)習(xí)呀??”你顯得有些語無倫次。

我的眼圈又紅了，但我絕對(duì)不允許淚水流出來。

走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。

奶奶，就想這樣，陪您一直走下去??

范文五

成長路上有你真好

有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨。有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。

一

“明月幾時(shí)有”又是一年中秋節(jié)，月亮仍舊是那個(gè)月亮，可是在我們眼中它有點(diǎn)孤單。這是我在異鄉(xiāng)求學(xué)的第一個(gè)中秋，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”我終于體會(huì)到此句詩的滋味，夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐??想到這里我的心不由的抽噎了一下

想那么多，在外就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學(xué)在身邊?！币粋€(gè)輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結(jié)似乎就打開了。

這一夜的月亮不再寂寞，因?yàn)檫€有星星陪者它?? 二

“XX，數(shù)學(xué)xxx分，物理xxx分??”望著記在草稿上的各科分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛?；叵胍幌逻@幾個(gè)月來我認(rèn)真的學(xué)，早上第一個(gè)到教室，晚上又是最后一個(gè)走的，可成績?cè)趺炊疾簧唇盗四?我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學(xué)?！毙膭x那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次月考并不能代表什么?！币粋€(gè)舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關(guān)懷的笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下次再來，只要學(xué)了就一定會(huì)有進(jìn)步??

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學(xué)習(xí)中。

三

足球場(chǎng)上，下半場(chǎng)了，我們班對(duì)陣強(qiáng)隊(duì)1：3落后，實(shí)力相差較大，我們都打算放棄了，跑動(dòng)也沒先前積極了。你憤怒的訓(xùn)斥到：“你們?cè)谧鍪裁?，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”幾句話仿佛給我們注了一支強(qiáng)心劑，我們比先前更積極了，拼搶也更激烈了，在終場(chǎng)前我方一粒點(diǎn)球罰讀入后，比分被定格在4：4。我們勝利了，操場(chǎng)里回旋著我們疲憊的歡呼聲??

從此我明白了，什么事情在結(jié)束前都會(huì)有轉(zhuǎn)變，因此我喜歡努力到最后一刻??

有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多。朋友，有你真好。

范文六

墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂？是否流星劃過時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發(fā)黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！

我很感激，因?yàn)槌砷L路上有愁緒伴我走過！

花落復(fù)有花開，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書本??直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)砹艘嫣帲?/p>

我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔；如果沒有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！

我很快樂，因?yàn)樾腋０槲易哌^。

幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)！

在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現(xiàn)實(shí)中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個(gè)春夏秋冬的你！

范文七

一天,我看見你東奔西跑,各個(gè)親戚家都跑遍了,把錢都湊齊了,臉上的艱辛,行動(dòng)上的努力、付出.都刻在我的心中,我的眼淚不由自主的流了下??

坎坎坷坷的路上，有這“母親”的陪伴下，快快樂樂的成長。她日理萬機(jī)的為打點(diǎn)一切事情，讓的成績名列前茅，付出了辛勤的汗水來教育。她對(duì)要求，中帶著“愛”。她每日批評(píng)，我是美好的將來著想。

有一次，她對(duì)語重心長的說：“老師是你們以后著想，正所謂嚴(yán)師出高徒。”頓時(shí)無語了。老師便說：“不的老師你們的成績會(huì)進(jìn)步嗎？”同學(xué)們平日話多，有她的一番話，讓醒悟。

期末考試來臨之前，有她讓成績進(jìn)步；有她的誘惑力讓名列前茅。她對(duì)說：“考得好的同學(xué)寒假作業(yè)減半?！崩蠋煹脑拕偮?，教室里立刻成了菜市場(chǎng)，連忙叫道：“oh，耶！”便努力的忙于的公務(wù)。

新的一學(xué)期開始了，她對(duì)說：“初打基礎(chǔ)的時(shí)期，你們要好好地努力。”忙于的事情，老師常常對(duì)說話，在同學(xué)們的眼里卻不在乎。她對(duì)的好永遠(yuǎn)銘記在心，有她會(huì)使成長。

成長路上有你，真好！這位可親的班主任——覃老師。

范文八

在我成長的路上，因?yàn)橛心愣X得特別美好，不管你是不是也是這么覺得的，我都要說謝謝你，陪伴我這一路走來。

初到學(xué)校，并未對(duì)你產(chǎn)生太多的印象，只隱約記得你最喜歡的那首《北極熊的眼淚》，這歌名自然是改過的了。若放在平時(shí)，你定是會(huì)氣勢(shì)洶洶地跑過來，雙手叉腰，瞪大眼睛，擺出一副女老大的模樣，大聲呵斥道：“誰?是誰?把握最喜歡的歌改成這樣?”“誰??敢這么說?”我笑而不語。

可是，今天缺少了那個(gè)只會(huì)為此風(fēng)風(fēng)火火的你。

還記得嗎?今天你和我鬧得很僵，心情不好，體育課上，那心境怕是可以用低迷來形容吧！操場(chǎng)上的你冷漠地站著，一動(dòng)不動(dòng)，如冰雕一般。那從你身上散發(fā)出的寒氣冷的傲骨，使我不敢靠近。那冷冽的寒光從眼光中射出，冷寂與憤怒一霎間定溢滿了心房，心里不知為何?突然萌生出一絲膽怯的怕意，自然不是對(duì)你，只是這樣的你，已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你，那個(gè)活潑開朗的你。

你是說過，你的心情我是無法理解的，是的，但是對(duì)于我來說，這樣的友誼我是決不想去破壞的。要知道，小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來說就好比家常便飯，一個(gè)學(xué)校一份友誼，三份截然不同的情誼，使我加倍珍惜現(xiàn)在與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我曾在人靜時(shí)反復(fù)地憶起與你們一起的快樂時(shí)光。試想在三個(gè)月后，當(dāng)我們坐在不同的教室，聽著不同的老師的講解，周遭又坐著的是些生疏的面孔了啊。

靜下來，想一想，還記得曾經(jīng)有三個(gè)女孩，在同一間宿舍同聽一首感人至深的歌唱?同聽著那一篇凄美動(dòng)人的小語，同傾訴著這些那些的家長里短催人淚下，同仨兒打架你倆赤著雙腳從上鋪打到下鋪，同??那樣的日子以后怕是少有了吧！

三年前，同進(jìn)一個(gè)班級(jí)使你我從這兩個(gè)平面上走到了一起，初二時(shí)，那是上天的旨意讓我們同住進(jìn)那個(gè)宿舍，可是，在短暫的初三過后便是錯(cuò)過。

仔細(xì)回想我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加深刻地覺得，成長路上有你真好！希望我們的一切都不曾被改變，希望我的成長道路上，依然有你的身影，陪伴我走下去！

范文九

在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像風(fēng)兒，我是雨兒；你像路燈，我是路人；總而言之，有你真好??

有你的教導(dǎo)，真好?？荚嚳疾盍?，傷心欲絕的我走在回家的路上，周圍的景物也都黯然失色。回到家中，關(guān)上房門，坐在窗前，望著窗外。下雨了！出去走走吧！細(xì)雨綿綿擊打著我的臉頰，仿佛在訓(xùn)斥我學(xué)習(xí)的失敗。這時(shí)，你從我身后走來，我知道，從你關(guān)上房門跟上我的時(shí)候。你走上來，把搭打在我肩上，一番意味深長的話讓我重拾信心，不再悲傷。天空，也放晴了。

有你的鼓勵(lì)，真好。我走在回家的路上，重復(fù)家——學(xué)校兩點(diǎn)一線的距離，頭昏昏的，心想去呢？不去呢？

回到家中，對(duì)參加市區(qū)書法比賽還猶豫不決的我，找到了你，對(duì)你述說我的想法，我的迷惑。你說：“去吧，重在參與，等長大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”語重心長的話語，令我晃然大悟，去，一定去！

有你的批評(píng)，真好。在小升初那一年。我交了幾個(gè)不務(wù)正業(yè)，休學(xué)在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。這話說得不錯(cuò)。我開始整天玩鬧，泡網(wǎng)吧。學(xué)習(xí)成績一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！這時(shí)，你找到了我，在網(wǎng)吧里。你把我?guī)Щ丶?。?yán)厲的對(duì)我說：“你還想不想讀書，你現(xiàn)在這樣墮落，讓我很傷心，你爸爸對(duì)你抱有的厚望，全拋腦后了嗎？勤奮刻苦的人的人生怎么樣？你知道。玩樂中日的人的人生怎么樣？你知道。學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是自己的事，是成才的關(guān)鍵?！币痪渚湔Z重心長的話抨擊我的心靈，波動(dòng)我的心弦。那天后，我的心被浸潤了，也干凈了，似乎有所覺悟，又開始新的跳動(dòng)。

在遍布沼澤，充滿荊棘的人生路上，不能沒有你，因?yàn)?，有你真好?/p>

范文十

有一種感情不像父母之情那樣的無私；戀人之間那樣的甜蜜；不像師生之情那樣細(xì)膩，不像友誼之火一樣燃燒，但它卻很完美，那就是——藍(lán)顏。有你真好，你無時(shí)無刻的替我著想。我們?nèi)ラl口玩，我第一次去，你拉著我的手，陪我往下走。從那以后，你對(duì)我就很好了。那次，他說放學(xué)以后，截我去，你給我出主意，然我繞道走，還說：“他要還這樣，你就告訴我，大不了給他掰了?！睆哪且院?，他就很怕我，真的很謝謝你。

有你真好，總是逗我開心。現(xiàn)在想起我還是很難過，上學(xué)期的星期二，我看見你，就逗你，讓你戴我的帽子，看看可不可愛。這是你的好兄弟來了，你就沒有帶，我也走了。可是，中午的時(shí)候，我卻聽到了一個(gè)壞消息，這個(gè)壞消息比你不理我還要壞——你失憶了。聽完之后，我整個(gè)人呆在那里，早上不還好好的，怎么一中午不見就這樣了。你住了一個(gè)禮拜的院，我也擔(dān)心了一個(gè)禮拜，一個(gè)禮拜沒聽講，老師知道我跟你關(guān)系好，老師也勸我，但我覺得屬于我的天空塌下了半邊。我每天都以淚洗面。以前不愛哭的我，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就哭。因?yàn)槲液芎ε率ツ恪?/p>

前天中午，回家的半路上，看見了你，你問：“怎么這么晚?！蔽艺f：“跟同學(xué)辦卡去了?！蹦阏f：“都十二點(diǎn)多了，趕緊回家吧，不然你媽該說你了?！蔽艺f：“有你真好，雖然不不是我的?！彼α?，笑的真燦爛。

有你真好，讓我的心里洋溢著幸福和溫暖，臉上洋溢這快樂。

范文十一

是你教會(huì)我堅(jiān)持就能成功，是你教會(huì)我不要輕言放棄，你是我成長道路上無聲的老師——挫折。

每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)間與你相遇，沒有人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也許是上天的眷顧讓我在正確的時(shí)間遇到了你。

六年升初中是人生中的第一個(gè)分岔口。沒有合并學(xué)校以前，那第一的寶座簡(jiǎn)直是為我定制的，可是在并校后我有了三個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。并校后的第一場(chǎng)考試我從我的“專屬”寶座上掉下來了，沉重的打擊是我落下了“金豆豆”，心情低落認(rèn)為天要塌下來了，再也沒臉見人了。在那幾日里我精神恍惚，萎靡不振。但是那日我看見了一篇關(guān)于挫折的文章，上面寫：挫折是人生路上的財(cái)富。也許是我那時(shí)還小，沒有十分深刻的弄懂這句話的意思，但我也懵懂的認(rèn)識(shí)到我遇到了“人生的財(cái)富”?？墒且嬲墨@得它，就要戰(zhàn)勝挫折！就要跨過這塊“絆腳石”！那這樣我就要在我平時(shí)“瞎學(xué)”的基礎(chǔ)上變得刻苦了。不負(fù)眾望我以自己滿意的成績進(jìn)入了我也滿意的初中校門。但是就算努力+堅(jiān)持≠成功。只要你努力了，就沒有對(duì)不起自己。就沒有浪費(fèi)自己的一回青春，這大好時(shí)光，就沒有浪費(fèi)那特別的人生“財(cái)富”。

與你的一次相遇，我懂得了許多，一次小小的失敗并不算什么。著名發(fā)明家愛迪生在嘗試了上千種材料失敗后，才發(fā)現(xiàn)了適用于電燈的材料。美國總統(tǒng)林肯的一生更是挫折遍布，但是他沒有放棄，他把挫折化成了激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力。他的堅(jiān)持使他獲得了它應(yīng)有的成功，在他45歲時(shí)成為了美國總統(tǒng)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”

是呀！成長的路上沒有你的陪伴，那就一個(gè)不完整的人生。挫折有你真好。

范文十二

成長，是一個(gè)曲折而又艱辛的過程，在這個(gè)過程中，會(huì)嘗到許 許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸好有你，這個(gè)路不再難走；幸好有你，這個(gè)路我不再孤單；幸好有你；這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂！

記得初一暑假，老師選我去夏令營，聽到這個(gè)消息的我，高興 地蹦了起來，而你臉上卻溢滿了愁容。我知道，你有在考慮錢的問題了，我看見你臉上的愁容，想了一會(huì)，走過去說：“媽，別再想 了，大不了我不去夏令營了，沒關(guān)系的！”“不，不，你還是去吧，學(xué)了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，說不定還能長點(diǎn)知識(shí)呢！”“恩～，那好吧！”我也沒在多說什么。那幾天，我看見你東奔西跑，各個(gè)親戚家都跑遍了，把錢都湊齊了，臉上的艱辛，行動(dòng)上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼淚不由自主的流了下來。您為了我，不辭辛苦，東奔西跑為我借錢，我知道，這幾天您并有睡好，卻在我面前裝的精神飽滿，您瞞不過我，都說女兒是母親的“貼心小棉襖”，我還是能看懂您的心思的。那天早上，你幫我準(zhǔn)備好東西，送我到集合地點(diǎn)，把行李放好，一切準(zhǔn)備的井井有條，我上了車，您依然站在那里，幾根白發(fā)在

微風(fēng)中飄動(dòng)。直到車開動(dòng)了，你才慢慢走開。當(dāng)時(shí)我的眼淚頓時(shí)涌

了出來。媽媽，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再難的路我都敢走，成長路上有你真好！

范文十三

在成長的路上別人都有父母的陪伴，而陪伴我的是媽媽和那座空零零的單元樓。

在我出生的時(shí)候爸爸為了掙錢養(yǎng)家在外地打工，一年很少回來，有一次我單純地問媽媽：“媽，爸爸是不是不愛我們了？怎么不回家？”媽媽說：“不，爸爸愛我們，愛我們這個(gè)家。瞧！這是爸爸給我們的生活費(fèi)?！眿寢屢话褤ё∥艺f：“你爸不回來，你要好好學(xué)習(xí)，給你爸爸爭(zhēng)個(gè)光，乖！加油??”

在小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，媽媽一直很擔(dān)心我的成績。特別是小學(xué)三年級(jí)時(shí)老師布置的一篇作文，讓我十分焦慮，擔(dān)心寫不好，因?yàn)樽魑氖俏翌^疼的作業(yè)。放學(xué)后，我從床底下的一個(gè)笨重的箱子里，抽出一張A4紙，坐在桌子上發(fā)愁，不知該怎么寫。這時(shí)，媽媽走過來語重心長地對(duì)我說：“怎么，兒子？不會(huì)寫嗎？來，我來輔導(dǎo)你，讓你的作文有聲有色。”在媽媽的輔導(dǎo)下，不一會(huì)我的作文就寫完了。我收起筆認(rèn)真地賞析我的這篇作文，“小兔子的眼睛紅的像個(gè)紅寶石，一蹦一跳，真可愛！”這句子寫的真好，就連晚上做夢(mèng)都是在喜悅中。

第二天，老師把我叫上講臺(tái)把作文給全班同學(xué)朗讀了一遍，同學(xué)們拍手稱贊！在以后的小學(xué)生活中，我作文屢屢獲獎(jiǎng)，一個(gè)全國二等獎(jiǎng)，若干個(gè)三等獎(jiǎng)，這都應(yīng)該感謝我的媽媽，是她每天輔導(dǎo)我辛苦勞作的結(jié)果，為了我還換了幾次工作。

記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看見了一份學(xué)習(xí)英語的宣傳單。便苦苦央求媽媽同意，為了這事媽媽給遠(yuǎn)方的爸爸打電話交涉了半天才同意！在以后的生活中周三、周天都是很忙碌的，五、六年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)使我從小學(xué)到初中英語成績一直名列前茅，這一切都是媽媽每次辛苦送我去英語班和我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。在六年級(jí)的時(shí)候我英語得了一百分，英語班老師也為我感到驕傲還給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我把這激動(dòng)人心的消息告訴了媽媽，媽媽也為我感到驕傲和自豪，媽媽臉上有了兩行晶瑩的淚珠，一把把我摟到懷中，哽咽地說：“你沒讓我失望，你爸會(huì)為你高興的??”

媽媽，感謝您這幾年的陪伴，您為我操心啦，媽，您辛苦啦！我將會(huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您，有了您我不再覺得孤單。

媽媽，成長路上，有你真好！

第五篇：有家真好單元作文指導(dǎo)課教案

有家真好單元作文指導(dǎo)課教案

“有家真好”單元 作文指導(dǎo)課 教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過《有家真好》單元的學(xué)習(xí)，整體感知和睦的家庭氛圍對(duì)孩子成長的重要。2． 讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)表達(dá)思想感情的需要選擇材料。3． 訓(xùn)練學(xué)生寫作生動(dòng)的記敘文。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．讓學(xué)生了解寫作時(shí)要注意客觀材料的選擇，應(yīng)選擇自己最熟悉的人、事、物、景，主觀感情的抒發(fā)應(yīng)是自己的真情流露。

三、教學(xué)過程：

1．導(dǎo)入：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解到了家的多種含義，感受到了親情的博大、溫馨與感人，也深切感受到了“有家真好”這四個(gè)字的分量。但往往當(dāng)要求我們的同學(xué)寫出自己家的喜事、趣事、感人之事時(shí)，卻是冥思苦想，無從下筆，甚至談“寫”色變。

我們學(xué)習(xí)了蕭紅的散文《祖父和我》，文章真實(shí)地再現(xiàn)了蕭紅兒時(shí)的樂園——后花園，使我們獲得了美好、愉悅的審美感受。女作家蕭紅是怎樣描繪這個(gè)兒時(shí)樂園的呢？

（學(xué)生回答后教師補(bǔ)充：那里有蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，喜歡的小動(dòng)物應(yīng)有盡有；那里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮；那里還有一棵會(huì)冒煙的大榆樹??）

教師問：如此細(xì)致的描寫是建立在什么基礎(chǔ)上的呢？

（蕭紅熟悉那時(shí)的生活，后花園中的一草一木，都是那樣親切與熟悉，充滿了童趣。）

2．下面請(qǐng)同學(xué)們通讀知識(shí)短文，根據(jù)教師提示，把握主旨。

讓學(xué)生總結(jié)知識(shí)短文的主要內(nèi)容后，教師明確——把握動(dòng)情點(diǎn)

（1）選材應(yīng)選擇自己平時(shí)熟悉、關(guān)心的事情。

最熟悉的東西，就是我們最了解的東西，只有了解的東西才能寫好它。大千世界，人事物景，是我們寫作文時(shí)取之不盡、用之不竭的材料寶庫，留心觀察，用心感受，就能成為自己的東西，用起來也就會(huì)得心應(yīng)手、左右逢源。否則，如果寫自己不熟悉不了解的東西，是憑空想象的，是道聽途說的，必然寫得不真切，當(dāng)然也就談不上生動(dòng)感人了。

（2）好文章都滲透著作者真摯、濃厚的感情。

最動(dòng)情的東西，就是我們?cè)?jīng)深深感動(dòng)過的東西，只有寫這種內(nèi)容，才能富有感染力。文貴有情，記人敘事不可能不滲透真情實(shí)感，即便是寫景狀物，也是“一切景語皆情語”，可以這樣說，表達(dá)某種感情是寫文章的最終目的。情動(dòng)辭發(fā)，文情并茂，這樣的文章才具有感人的力量。我們?cè)诔砷L過程中，與人交往，必然有過喜怒哀樂的經(jīng)歷，這就是“情”，我們做事、學(xué)習(xí)，也必然品嘗過酸甜苦辣，這就是“情”。最使“我”動(dòng)情的人事物景，必然給人印象最深，寫出來的文章也必然會(huì)撼人心魄。3．教師介紹寫最熟悉、最動(dòng)情東西的幾種方法：

一是在比較中記敘人和事，描寫景和物。我們熟悉的人事物景很多，不可能一古腦兒地全部都寫進(jìn)文中，這就要進(jìn)行比較，把最熟悉的人和事、景和物寫進(jìn)來，而對(duì)那些不夠熟悉、不太了解的對(duì)象要排除掉，或者簡(jiǎn)略交代一下，或者作為襯托的內(nèi)容，或者作為感情的依附物。

二是有選擇地記敘人和事，描寫景和物。熟悉的、動(dòng)情的東西真是太多了，即使是人物，也是有幾十上百的。即使寫某一個(gè)人，對(duì)他的熟悉內(nèi)容“我”知道的也不止一個(gè)方面。這就存在著選擇，寫自己最有把握寫好的方面。如寫爸爸，他的外貌“我”熟悉；他的聲音“我”一聽就知道了；他的習(xí)慣動(dòng)作，甚至走路的腳步聲，“我”一聽就清楚了。這些，是不是都寫呢?當(dāng)然不能都寫，要根據(jù)你的寫作需要，根據(jù)你最受感動(dòng)的內(nèi)容，來選擇和確定所寫的東西，如爸爸是個(gè)勤快的人，就要選寫他的動(dòng)作特點(diǎn)，其他方面就是次要的。

三是有重點(diǎn)地記敘人和事，描寫景和物。以做事為例，要把一件事情做完，要經(jīng)過許多階段，如煮飯，就要盛米、放水、清洗、入鍋、加水、通電(用電飯鍋煮)等幾個(gè)階段，這里的重點(diǎn)階段是清洗，要把清洗的內(nèi)容寫得具體一些、細(xì)致一些，才符合實(shí)際要求，才能做到重點(diǎn)突出。

四是有層次地記敘人和事，描寫景和物。這里的“有層次”，主要是指要有深度，即由淺入深，由表及里，也就是由人事物景到感受體會(huì)，由記敘描寫到抒情議論，這是體現(xiàn)“最動(dòng)情”的關(guān)鍵所在。僅有客觀的景和物，僅僅描寫人物的言行和事情的經(jīng)過情景，是不能感人的。例如課文《散步》的結(jié)尾：“??但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！蹦憧?，既表達(dá)了最動(dòng)人的感情，又使行文有了深度和層次。

4． 拓寬思路，廣泛選材。

教師列舉自己既熟悉又動(dòng)情的事情，例如在一個(gè)夕陽西下的黃昏，晚霞映紅了半邊天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生——我第一次給母親剪手指甲，看著她那雙操勞了一輩子的手，我的心再也無法平靜??

然后讓學(xué)生速讀《同步作文》上的學(xué)生佳作

最后讓學(xué)生也列舉出其生活中既熟悉又動(dòng)情的事情。

5．小結(jié)：同學(xué)們要做個(gè)有心人,注意素材的積累,要敞開心扉去親近生活,這樣才會(huì)消逝心中的冰山,發(fā)現(xiàn)生活的幸福與美好,作文中才會(huì)流露出健康美好的真情.6.結(jié)合作文參考題目，學(xué)習(xí)審題。

7．布置作文：任選一題寫一篇記敘文。

要求:（1）有真情實(shí)感，主旨鮮明

（2）抓住重點(diǎn)，完整地記敘一件事情

（3）要有描寫，特別是對(duì)話要符合文意，通順自然

（4）文中至少要用一句自己積累的格言、警句或名人名言。

（5）字?jǐn)?shù)：不少于400字