第一篇：班會(huì)記錄

“與許三多同行，朝著理想奮進(jìn)”

——初三（3）班主題班會(huì)實(shí)錄

班會(huì)主題：與許三多同行，朝著理想奮進(jìn)

教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)許三多這一人物形象的分析和討論，提煉一個(gè)成功者應(yīng)該具備的核心素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上提煉“許三多精神”——苦干實(shí)干、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息。使同學(xué)們明白一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：要在學(xué)習(xí)和生活中取得成功，需要付出相應(yīng)的努力，這種承受和成功之間，有著必然的正比例關(guān)系。

班會(huì)時(shí)間：2011．10，13 班會(huì)地點(diǎn)：初三(3)班

參加人員：初三（3）全體同學(xué)、主持人：王力、王婷（以下簡(jiǎn)稱“王”、“婷”）班會(huì)過(guò)程：

（屏幕背景：《士兵突擊》宣傳圖、《士兵突擊》主要人物介紹； 板報(bào)內(nèi)容：許三多的八句“名言”：

1.不拋棄，不放棄。

2.好好的活，就是做有意義的事。做有意義的事，就是好好的活。3.想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。4.信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的。

5．有些人做一件小事情，也象抓住救命稻草一樣，可是一段時(shí)間后，我一看，原來(lái)他抱著的是我需要仰望的大樹(shù)。6.人不能過(guò)得太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題。7.連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，日子是問(wèn)題疊著問(wèn)題。8.別再混日子了，小心日子把你給混了。

1、開(kāi)場(chǎng)

1（主持人上場(chǎng)）

王：各位老師、同學(xué)

合：大家下午好。

王：我們今天的班會(huì)主題是“與許三多同行，朝著理想奮進(jìn)”，歡迎大家積極參與，踴躍發(fā)言。

婷：一個(gè)多月以來(lái)，在班主任杜老師的安排和部署下，大家都看了或部分地看了《士兵突擊》，它記載了一名普通士兵的成長(zhǎng)以及其相應(yīng)的心路歷程，講述了其中意氣飛揚(yáng)的軍旅生活、生死與共的成長(zhǎng)歲月。

王：是的，《士兵突擊》一經(jīng)播出就在社會(huì)上引起了很大的反響，也引發(fā)了人們對(duì)生活中許多現(xiàn)象的思考。那么我們開(kāi)始討論之前呢，我們先簡(jiǎn)單回顧一下主人公許三多的成長(zhǎng)歷程。婷：大家請(qǐng)看大屏幕......（播放視頻《士兵突擊MV--三多記憶》）

2．《士兵突擊》中最讓你難忘的人物是誰(shuí)？為什么？

王：剛才的視頻雖然只有短短的幾分鐘,卻把片中許多精彩感人的畫面展現(xiàn)在了我們眼前。有人說(shuō)《士兵突擊》這部電視劇沒(méi)有配角，每個(gè)人都是主角，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

婷：確實(shí)是這樣，我想，在座的老師和同學(xué)們，也許有人看過(guò)這部電視劇很多遍，也許有人只看過(guò)幾個(gè)片段，但是我相信，每個(gè)人的心中都有對(duì) 《士兵突擊》不同的理解：其中的團(tuán)結(jié)協(xié)作、不拋棄不放棄的精神、好好活做有意義的事、做有意義的事就是好好活等。

王：《士兵突擊》中有很多的人物都給我們留下了深刻的印象，每個(gè)人的身上都折射出一種精神品質(zhì)。我們首先討論的就是對(duì)于這部電視劇中最讓你難忘的人是誰(shuí)？或者是說(shuō)讓你最感動(dòng)和最佩服的人是誰(shuí)？我們先做一個(gè)民意調(diào)查:首推許三多的同學(xué)請(qǐng)舉手——（33人全部舉了手）那么好辦,下面我們就專門討論為什么許三多這個(gè)人物讓你難忘,他的身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的——

（同學(xué)在各自小組內(nèi)進(jìn)行熱烈討論??）婷：同學(xué)們都各自都在小組內(nèi)發(fā)表了自己的看法。那么下面我們來(lái)交流一下對(duì)許三多的評(píng)價(jià)。提醒大家，用好大家自己手頭的資料，請(qǐng)根據(jù)他的有關(guān)事跡，圍繞他取得成功的原因或他身上的精神來(lái)評(píng)價(jià)。

3．同學(xué)交流

焦川山：許三多的成功經(jīng)歷了時(shí)間的磨煉，經(jīng)歷了心靈的鍛煉，經(jīng)歷了汗水與血水的浸染。許三多的成功不是投機(jī)取巧，不是采用捷徑，靠的是堅(jiān)忍與執(zhí)著。許多人讀書，往往只讀自己喜歡的，且不求甚解；許三多讀書，用最笨的方法，從“A”讀到“Z”，且字典不離手邊。許多人工作，只求“差不多”，常把“我盡力了”掛在嘴邊；許三多工作，從不喊苦喊累，一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)做不好就反復(fù)練，一個(gè)人守著連隊(duì)也要遵守連隊(duì)的規(guī)定按時(shí)、按質(zhì)、按量做好每一件事。

姚仙：許三多的成功是一種必然，正是傳統(tǒng)成功學(xué)中“一分付出一分回報(bào)”的真實(shí)演繹。從傳統(tǒng)的視角來(lái)看，成功別無(wú)他法，要靠一步一個(gè)腳印地行走，要靠一點(diǎn)一滴地積累，要靠勤奮去打造。在這中間，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，會(huì)遭遇困境，然而，成功往往在最絕望的時(shí)候來(lái)臨，只需要再堅(jiān)持一下就可以了。

鄧金鑫：許三多突破了一個(gè)又一個(gè)障礙，跌跌撞撞，從“龜兒子”變成孬兵，從孬兵變成尖子兵，從尖子兵變成特種兵。促成許三多不斷成長(zhǎng)的，是他始終不變的樸實(shí)向上的精神。從這一點(diǎn)上可以說(shuō)，許三多精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是杜老師所說(shuō)的“一種學(xué)習(xí)力”。

帥世紅：在許三多看來(lái)，責(zé)任是最后一根稻草，若不牢牢抓住，就失去了做人的尊嚴(yán)與意義。最有代表性的事件是決定“替父兄還債”。在責(zé)任面前，家庭與學(xué)業(yè)沒(méi)有本質(zhì)的不同，我們是其中的一員，就理應(yīng)承擔(dān)自己的那一份責(zé)任。對(duì)父母盡孝是責(zé)任，對(duì)學(xué)業(yè)盡心盡力也是責(zé)任。王偉：堅(jiān)持到底、永不言棄的精神非常難得．．．．．．

劉金鳳：他有一股傻勁，但不是真的傻，而是聰明。認(rèn)真工作、踏實(shí)肯干、低調(diào)務(wù)實(shí)才是真正的聰明，而那些行動(dòng)不堅(jiān)決、只說(shuō)不做的才是真正的傻子。3 要有十分耕耘，才可有一分收獲，那些看似有點(diǎn)“傻氣”的目標(biāo)堅(jiān)定者、實(shí)干苦干者，才能“立大事”。

羅小梅：未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)越來(lái)越激烈，壓力和挑戰(zhàn)也不會(huì)隨時(shí)間流逝而消失。要想在競(jìng)爭(zhēng)中贏取主動(dòng)，就要有“不拋棄不放棄”的精神，喚醒自己內(nèi)心堅(jiān)忍的力量，勇敢面對(duì)工作中的每一次磨煉，把每一個(gè)困難當(dāng)成自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，相信你也會(huì)像許三多一樣成功。

4、討論許三多名言

婷：大家的發(fā)言太精彩了。在我們班的黑班報(bào)上有《士兵突擊》里的一些引起大家共鳴的語(yǔ)句，下面我們來(lái)討論下一個(gè)話題，這部電視劇中那句話讓你最感動(dòng)？當(dāng)然還要說(shuō)出原因了。

（附板報(bào)內(nèi)容：

1.不拋棄，不放棄。

2.好好的活，就是做有意義的事。做有意義的事，就是好好的活。3.想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。4.信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的。

5．有些人做一件小事情，也象抓住救命稻草一樣，可是一段時(shí)間后，我一看，原來(lái)他抱著的是我需要仰望的大樹(shù)。

6.人不能過(guò)得太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題。

7.連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，日子是問(wèn)題疊著問(wèn)題。8.別再混日子了，小心日子把你給混了。王力：我想說(shuō)說(shuō)他的名言“不拋棄不放棄。”《士兵突擊》揭示：最后攀上頂峰的全都是“不拋棄不放棄”的人。投機(jī)取巧者半途落馬。從這個(gè)意義上講，許三多無(wú)論對(duì)職業(yè)還是對(duì)人生，都是抱著投資而不是投機(jī)的態(tài)度，不斷投資才有最終的成功，投機(jī)只能換來(lái)短暫的收獲。

于浪：好，我也說(shuō)說(shuō)“人不能太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題?！比绻缪蛴X(jué)得太舒服，就有可能被獅子吃掉；如果個(gè)人覺(jué)得太舒服，就可能會(huì)被淘汰；如果我們覺(jué)得太舒服，就可能會(huì)被中考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)D垮。許三多這句看似簡(jiǎn)單的話卻蘊(yùn)涵著深刻的生存哲學(xué)。

何謝志：我說(shuō)一說(shuō)“日子是問(wèn)題疊著問(wèn)題?！睕](méi)有問(wèn)題，生活也就沒(méi)有過(guò)下去的必要?！叭兆泳褪菃?wèn)題疊著問(wèn)題?！边@句話向我們傳達(dá)了一種看問(wèn)題的正確方法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題在我們的學(xué)習(xí)中和生活中都是很重要的事，一個(gè) 4 優(yōu)秀的學(xué)生就要在“問(wèn)題疊著問(wèn)題”的學(xué)業(yè)生涯中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這才是好好活，做有意義的事。

吳用江：“他做的每件小事就好像抓住一根救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是參天大樹(shù)了?！奔?xì)節(jié)決定成敗，小事成就大事。堅(jiān)持做好每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，才是最現(xiàn)實(shí)的方法。

黃美：我最喜歡“信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的“這句話。做事誰(shuí)都會(huì)，關(guān)鍵就在于誰(shuí)能堅(jiān)持到底，堅(jiān)忍才是一個(gè)人精神的所在。成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，一件事做好一次并不難，難的是次次都做好。能不斷地做好每一件事，才能當(dāng)一名人生的成功者。

劉永杰：我也說(shuō)說(shuō)，“別混日子了，小心日子把你們給混了?！焙ぷ骱蛯W(xué)習(xí)就是糊弄自己。混日子你會(huì)感覺(jué)自己賺了，但是長(zhǎng)久看來(lái)，混久了終究是把自己給混了。經(jīng)常游手好閑，敷衍工作慣了，到最后受害的只能是自己。．．．．．．

．．．．．．

5、提煉“許三多精神”

王：還有許多同學(xué)要發(fā)言，但由于時(shí)間關(guān)系，恕我不能讓大家盡興地說(shuō)了?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來(lái)提煉一下“許三多精神”??

婷:對(duì)不起，我打斷一下王禹欣同學(xué)的話。大家請(qǐng)看黑板——其實(shí)，大家前面在發(fā)言的時(shí)候，杜老師就在認(rèn)真地聽(tīng)我們的發(fā)言，并默默地在黑板上記下了一些關(guān)鍵詞，看看杜老師寫的能不能概括許三多精神，大家還有沒(méi)有要補(bǔ)充的？（眾生默然，點(diǎn)頭）好，大家沒(méi)有補(bǔ)充了，那么我們一起來(lái)讀杜老師的板書——（眾生齊讀）

“許三多精神內(nèi)核：苦干實(shí)干、盡職盡責(zé)、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息?！?/p>

5、第四組朗誦“鋼七連”的連歌

王：感謝同學(xué)都表達(dá)了自己獨(dú)到的想法?？催^(guò)《士兵突擊》的朋友都知道，劇中有一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，給人印象深刻的連隊(duì)，那就是鋼七連。下面我們請(qǐng)這次班會(huì)課的發(fā)起者第四大組的同學(xué)們給我們帶來(lái)一段有關(guān)“鋼七連”的節(jié)目。

附歌詞：

一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連！鋼鐵的意志鋼鐵漢，鐵血衛(wèi)國(guó)保家園！殺聲嚇破敵人膽，百戰(zhàn)百勝美名傳！攻必克，守必堅(jiān)，踏敵尸骨唱?jiǎng)P旋！

6、我們的突擊

婷：感謝剛才六位男生慷慨激昂的表演。那么，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該具有鋼鐵般的意志，面對(duì)既有的或是即將而來(lái)的挫折與險(xiǎn)境，都能夠做到“攻必克，守必堅(jiān)，踏敵尸骨唱?jiǎng)P旋?！?/p>

王：是的。愿這樣一首氣勢(shì)磅礴的無(wú)曲的連歌為我們前進(jìn)的步伐增添力量。而且“鋼七連“這個(gè)集體之所以那么成功，其中有個(gè)重要的原因就是團(tuán)結(jié)。眾人拾柴火焰高。

婷：是的。我們所要收獲的就是能夠把所看到的，所聽(tīng)到的，所想到的運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去，這才是屬于“我們的突擊”。

結(jié) 束

王：我們的班會(huì)課也將接近尾聲。我想這部軍旅題材的電視劇中有許多值得我們深思的東西。諸如不拋棄，不放棄；處事有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感；迎難而上，力爭(zhēng)上游；團(tuán)結(jié)協(xié)作；當(dāng)然也要珍惜身邊的良師益友。

婷：許三多，這個(gè)鮮活真實(shí)有血有肉的軍人帶給我們的，不僅僅是歡笑，是感動(dòng)，是淚水，是震撼，更多的是反思和啟迪，是激勵(lì)是教育。那些關(guān)于成長(zhǎng)，友情，關(guān)于信念，承諾，關(guān)于人生，夢(mèng)想，關(guān)于的太多太多。為這日漸冰冷，浮躁的社會(huì)，注入了一股清泉，擊中了我們心中最柔軟的部分，讓我們找回了做人的最初。

王：那么，我想，最后請(qǐng)杜老師為我們說(shuō)幾句話，大家歡迎！

鄧：許三多的故事當(dāng)然是具有一定的理想色彩，現(xiàn)實(shí)中的故事當(dāng)然要略微殘酷一點(diǎn)。日本高知縣有一匹著名的賽馬叫“春麗”，它之所以著名，乃是因?yàn)槠鋸膩?lái)沒(méi)有贏過(guò)，而且紀(jì)錄十分驚人：連輸113場(chǎng)。在它連敗第88場(chǎng)時(shí)，媒體對(duì)它做了專門介紹，它由此成為日本家喻戶曉的英雄。越來(lái)越多的人專程趕來(lái)，大把地買它的馬票，為它流淚加油。在它輸?shù)降?06場(chǎng)時(shí)，在公眾的強(qiáng)烈呼吁下，全日本最優(yōu)秀的騎士與它搭檔出場(chǎng)，連當(dāng)時(shí)首相小泉純一郎也在國(guó)會(huì)演講，專門為它祈禱，希望它能贏一場(chǎng)——但它只跑了倒數(shù)第二。公眾為何喜歡一個(gè)失敗英雄？因?yàn)樗鼡?jù)說(shuō)一直永不氣餒地不懈努力著。在每年 6 自殺超過(guò)3萬(wàn)人的日本，無(wú)數(shù)人在春麗奮力奔跑中看到了自己，他們流淚加油的其實(shí)是自己。

如果我們努力了，即便做一個(gè)悲情的春麗又如何！當(dāng)然，命運(yùn)一定是公平的，一定會(huì)造就更多的許三多！

許三多帶給我們的，不僅是激勵(lì)，還有安慰——付出就有回報(bào)！

附：課后反饋

鄧緒祥老師：這堂課比我們的勵(lì)志主題的政治課效果好多了，他們感觸很深，所以發(fā)言也很有深度。

王娟老師：這堂班會(huì)課太及時(shí)了，太有意義了，我被學(xué)生們深深感染了。鄧明惠老師：有深度，能觸及靈魂！我看了10多集，班會(huì)課前我上網(wǎng)找了很多很多資料，上課前我就很想發(fā)言，因?yàn)槲腋杏|實(shí)在太深了。

龐松飛同學(xué)：許三多是執(zhí)著的使者，是堅(jiān)忍的化身，代表著“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的精神，通過(guò)這次班會(huì)讓我們徹底明白了：成功源于奮斗，奮斗就有未來(lái)。我們宿舍六位同學(xué)這兩天都在討論：我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)未來(lái)，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)、堅(jiān)忍，腳踏實(shí)地。許三多一定要影響我們一生了！

（記錄整理：焦川山、陶?qǐng)@園）

第二篇：班會(huì)記錄

第一周 回憶成長(zhǎng)的歷程

一、活動(dòng)目的

通過(guò)回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流成長(zhǎng)感受，展示成長(zhǎng)收獲，喚醒成長(zhǎng)的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、童年的回憶

2、成長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩(shī)朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、展示成長(zhǎng)收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。

第二周 一路書香伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）。

2、請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級(jí)特色展示

1、下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書的樂(lè)趣》

3、背誦一首古詩(shī)

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）

第三周、防火 人人有責(zé)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林

四、愛(ài)森林的名人故事

1、指名說(shuō)名人防火的故事

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然

3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五、活動(dòng)的鞏固與延伸

1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事

2、看“愛(ài)森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

第四周、友誼之光

一、活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌?！杜笥选?/p>

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

第五周、“安全、安全，我愛(ài)你”

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、引入：

2、請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請(qǐng)看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110?？偨Y(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第六周、學(xué)雷鋒

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)過(guò)程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動(dòng)總結(jié)。

第七周、集體在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。２、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè)，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù)，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會(huì)總結(jié)：

第八周、快樂(lè)的雙休日

活動(dòng)目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高?；顒?dòng)過(guò)程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊(duì)”活動(dòng) 1．“燕子隊(duì)”擁抱大自然（情境表演）2．“愛(ài)心隊(duì)”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊(duì)”說(shuō)臺(tái)灣盼臺(tái)歸 4．“天鵝隊(duì)”施才展藝

5、做一個(gè)游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰(shuí)的學(xué)號(hào)，誰(shuí)就說(shuō)說(shuō)“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動(dòng)的鞏固延伸

1．回家把活動(dòng)情況講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2．定用舉行雙休日成果展

九、誠(chéng)信

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

3、辯論賽

正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。

4、小品《拍賣會(huì)》。

5、下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》

7、在音樂(lè)聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第十周、祖國(guó)媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)目的

根據(jù)低高年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)祖國(guó)的版圖

2、說(shuō)給祖國(guó)媽媽的禮物

3、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

4、請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》。

5、請(qǐng)全班同學(xué)齊朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。

6、請(qǐng)聽(tīng)快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》。

7、請(qǐng)大家欣賞快板《祖國(guó)好》。

8、請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國(guó)旗》。

10、請(qǐng)聽(tīng)合唱《我們的生活多么幸?！?。

11、請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)《祖國(guó)》。

12、請(qǐng)聽(tīng)表演唱《我們美麗的祖國(guó)》。

13、《祖國(guó)愛(ài)我，我愛(ài)祖國(guó)》全班大合唱 主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第十一周、取長(zhǎng)補(bǔ)短

教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，但家長(zhǎng)只盯著孩子的成績(jī)，考試成績(jī)好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動(dòng)過(guò)程

1：先請(qǐng)大家聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。聽(tīng)了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰(shuí)干的好事》。

4、請(qǐng)看小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？（學(xué)生以小組為單位談體會(huì)表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動(dòng)結(jié)束）

第十二周、師頌

一、活動(dòng)導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹(shù)》樂(lè)曲聲中引出班會(huì)主題。）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛(ài)之情

1、請(qǐng)聽(tīng)小組詩(shī)朗誦《禮物》。

2、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《甜甜的秘密》。

3、請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《音樂(lè)老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂(lè)老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長(zhǎng)大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動(dòng)小結(jié)

（在樂(lè)曲《第當(dāng)我走過(guò)老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第十三周、好大一棵樹(shù)

活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、（在《好大一棵樹(shù)》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。）

2、說(shuō)大樹(shù)

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

6、請(qǐng)聽(tīng)相聲《群英會(huì)》。

7：請(qǐng)聽(tīng)《讓世界充滿愛(ài)》。（班會(huì)在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。

第十四周、助人

教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會(huì)到當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會(huì)到助人的快樂(lè)。

教學(xué)活動(dòng)步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動(dòng)：小型拍賣會(huì)：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開(kāi)始拍賣物品，拍賣物品的價(jià)格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價(jià)叫起，價(jià)高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購(gòu)買拍賣品，如果代幣不足，可以請(qǐng)求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購(gòu)買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時(shí)擁有。但這一規(guī)則開(kāi)始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。采訪：

1、詢問(wèn)把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購(gòu)買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時(shí)，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過(guò)今天的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)幫助別人能給我們帶來(lái)如此多的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人對(duì)我們自己帶來(lái)了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時(shí)候，一定很樂(lè)意伸出援助之手，對(duì)嗎？

第十五周、生活中的節(jié)約用水

活動(dòng)目的：

教師可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)節(jié)約用水的意識(shí)和行為。

活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽(tīng)錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計(jì)，來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個(gè)人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計(jì)算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費(fèi)水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象

9、寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會(huì)上發(fā)言?？梢宰⒁庖韵聨追矫娴膯?wèn)題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

第十六周、頌祖國(guó)，樹(shù)理想

一活動(dòng)目的：

通過(guò)讀書節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二活動(dòng)過(guò)程

1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

（學(xué)生談讀書節(jié)的收獲）

2、出示競(jìng)賽題，學(xué)生通過(guò)做題了解祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容）

3、學(xué)生齊唱《大中國(guó)》

4、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》

5、請(qǐng)聽(tīng)快板《中國(guó)跨人新世紀(jì)》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜故事的主人公是誰(shuí)？

7、學(xué)生暢想理想

8、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國(guó)，樹(shù)理想”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。輔輔導(dǎo)員講話：（略）

第十七周、今天是我生日

【目的要求】

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日常生活中注意并做好各項(xiàng)禮儀。

【活動(dòng)過(guò)程】1.小品表演“今天我生日” 2.討論判斷行為正誤

3.快板：過(guò)生日也好，串門也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門敲，休息時(shí)，莫打擾。

見(jiàn)主人，先問(wèn)好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時(shí)，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時(shí)，說(shuō)一聲，感謝主人一片情。

有來(lái)客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)?？拖绒o，應(yīng)挽留，送客時(shí)，要出門。

4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國(guó)的生日做些什么呢？?? 6.活動(dòng)總結(jié)（略）

第十八周、惜時(shí)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

2、我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛。）

3、現(xiàn)在我們來(lái)看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

5、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

6、：講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

10、《時(shí)光老人的禮物》（配樂(lè)朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

第十九周、我愛(ài)科學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個(gè)圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請(qǐng)大家把它畫下來(lái)，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡(jiǎn)單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時(shí)候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來(lái)了。

(三)小品：《愛(ài)思考的牛頓和愛(ài)迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》(五)展示學(xué)生作品

(六)詩(shī)朗誦《我們愛(ài)科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來(lái)唱一首兒歌來(lái)結(jié)束這一次的活動(dòng)。兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，啥也學(xué)不好。動(dòng)腦不動(dòng)手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動(dòng)，全用手和腦。

合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”主題班會(huì)到此結(jié)束!

第三篇：班會(huì)記錄

誠(chéng)信教育主題班會(huì)記錄

地點(diǎn)：一年級(jí)教室 主題：誠(chéng)信教育與做人 目的：

1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。

2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。

3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。召開(kāi)時(shí)間：2014/2/28 主持人：陳凱樂(lè)

參加對(duì)象：一年級(jí)全體同學(xué)、蒲紅軍老師 誠(chéng)信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：

1.首先由班主任李老師于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。2.由班長(zhǎng)陳凱樂(lè)同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過(guò)程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員劉子淵與班長(zhǎng)陳凱樂(lè)同學(xué)擔(dān)任主持人。）

3.由文藝委員劉子淵同學(xué)與班長(zhǎng)陳凱樂(lè)同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

4.由文藝委員劉子淵同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

5.由班長(zhǎng)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。6.由文藝委員邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。7.班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。8.由班長(zhǎng)寫此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任。為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育（大家討論）

作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！班會(huì)總結(jié)：

應(yīng)該說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)記錄

地點(diǎn)：一年級(jí)教室 主題：學(xué)習(xí)雷鋒

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

A、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

C、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

班 會(huì) 記 錄

一年級(jí)

班 會(huì) 記 錄

一年級(jí)

《養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》主題班會(huì)

地點(diǎn)：一年級(jí)教室

主題：養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

流程：為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神，從平時(shí)一點(diǎn)一滴做到勤儉節(jié)約，要求如下：

1、杜絕吃零食，不亂花錢

2、中飯盡量吃完，不挑吃。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，盡量避免換新的。

4、對(duì)公共物品要倍加愛(ài)護(hù)，珍惜班級(jí)勞動(dòng)成果。

5、全班同學(xué)做到“變廢為寶”，廢舊再利用。

班主任：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)的非常成功，大家都能積極主動(dòng)發(fā)言，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食，勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性，我認(rèn)為珍惜糧食，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果，不鋪張浪費(fèi)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活簡(jiǎn)樸，是我們健康成長(zhǎng)的一重要因素，它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

班 會(huì) 記 錄

一年級(jí)

第四篇：班會(huì)記錄

x xxxxxxxxx 大學(xué)班會(huì)會(huì)議記錄

學(xué)院：

班級(jí)：

會(huì)議時(shí)間

200

****年**月**日

時(shí)

分至

時(shí)

分 會(huì)議地點(diǎn)

主持人

記錄

會(huì)議主題

出席人（會(huì)議簽到）

（應(yīng)到：

人，實(shí)到：

人，請(qǐng)假：

人，缺席：

人）

會(huì)議內(nèi)容

第五篇：班會(huì)記錄

做一個(gè)懂得感恩的人

——指導(dǎo)學(xué)生的作文

“感恩”是什么意思？我認(rèn)為，“感恩”就是對(duì)恩人的感激。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們身邊有許多值得我們感恩的人：老師、媽媽、爸爸、同學(xué)、朋友...如今，我最感謝的人還是日夜操勞，為培養(yǎng)我長(zhǎng)大付出許多心血的奶奶。我的奶奶在大家的印象中十分陌生，最多也只有一個(gè)背影。我奶奶長(zhǎng)得不是很漂亮，中等大小的眼睛，玫紅色的嘴唇，一張方臉，花白的頭發(fā)。奶奶穿得很時(shí)尚，但卻隱藏不了因操勞而出現(xiàn)的皺紋和白發(fā)。讓我來(lái)講講她的故事吧。一次要考試的早晨，我早早地起了床，不想吵醒奶奶。正當(dāng)我躡手躡腳地刷牙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被關(guān)著門的廚房里卻有動(dòng)靜，我正納悶，廚房門打開(kāi)了，滿臉疲憊的奶奶對(duì)我說(shuō)：“琳杰，快來(lái)吃飯吧！”看到奶奶如此關(guān)心我，照料我，我被奶奶的一舉一動(dòng)感動(dòng)了，在洗臉的那一刻，我哭了......還有一次，我和奶奶去菜市場(chǎng)。在回來(lái)的時(shí)候下起雨了，嘩啦啦的雨點(diǎn)打落下來(lái)。見(jiàn)還有一段路才到家，奶奶脫下衣服，披在我身上。我愣住了，只見(jiàn)奶奶的頭發(fā)和身體全濕了，一邊用手圍著我一邊快速向家跑去。到了家門口，奶奶全身上下基本都濕了，她還是笑笑，“走，我們快進(jìn)家去吧！”她說(shuō)......今天，我要學(xué)會(huì)感恩，我想對(duì)奶奶說(shuō)聲“我愛(ài)你”。

長(zhǎng)征小學(xué)六年級(jí)（二)班主題班會(huì)

“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”

班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)，意在用眾多鮮明的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。

班會(huì)內(nèi)容：

班長(zhǎng)：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢？為此，我們特舉辦“綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)”主題班會(huì)?，F(xiàn)在我宣布六

（二）班“綠色上網(wǎng) 文明上網(wǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一篇章：小學(xué)生能不能上網(wǎng)

甲：屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把世界送到我面前。

乙：小鼠標(biāo)，輕輕點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)讓我們遨游五洲四海。

甲：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)大家肯定有自己真切的感受。

乙：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。同學(xué)1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我學(xué)會(huì)了查資料。

同學(xué)2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)有的青少年為了上網(wǎng)而逃學(xué)、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價(jià)??所以我覺(jué)得小學(xué)生還是盡量少上網(wǎng)。

同學(xué)3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的個(gè)性。

同學(xué)4:上網(wǎng)的壞處也可多了，電子海洛因，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。

??

甲：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我有點(diǎn)迷糊了，到底小學(xué)生能不能上網(wǎng)呢？

乙：還是聽(tīng)聽(tīng)我們的學(xué)習(xí)委員是怎么說(shuō)的吧！

學(xué)委：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹(shù)立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！

第二篇章如何文明上網(wǎng)

甲：網(wǎng)絡(luò)并不可怕，只要我們做到文明上網(wǎng)。

乙：是呀，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們的隊(duì)員也有自己的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)聽(tīng)——朗誦《文明上網(wǎng)》

上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，兩眼迷茫茫。

網(wǎng)吧向你招手，請(qǐng)你不要回頭。

上網(wǎng)聊天，浪費(fèi)時(shí)間。

上網(wǎng)講文明，網(wǎng)絡(luò)更和平。

經(jīng)一次網(wǎng)吧，留一個(gè)傷疤。

上文明網(wǎng)絡(luò)，做文明學(xué)生。

宣傳文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德。

上綠色網(wǎng)站保持身心健康。

沉溺網(wǎng)絡(luò)損健康，癡迷游戲誤前程。

學(xué)習(xí)尚需努力，網(wǎng)吧千萬(wàn)別去。

正是少年時(shí)光好，莫把光明網(wǎng)上拋。

上網(wǎng)有尺度，不把年華誤。

遨游網(wǎng)絡(luò)游戲，莫困網(wǎng)絡(luò)中央。

塑造網(wǎng)絡(luò)文明，戰(zhàn)線無(wú)限視聽(tīng)。

文明上網(wǎng)好處多，偌大地球像村落。

網(wǎng)絡(luò)求知心要誠(chéng)，手上鍵盤不亂彈。

文明之樹(shù)網(wǎng)上載，文明之花網(wǎng)上開(kāi)。

把好文明方向盤，遨游寬帶網(wǎng)絡(luò)海。

甲：聽(tīng)了剛才的朗誦，你有何感受？同學(xué)們你們平時(shí)又是如何上網(wǎng)的呢？

乙：請(qǐng)?jiān)谛〗M里互相交流交流。甲：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連往返的迷人風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請(qǐng)看案例：

（1）一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。

（2）更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡??

（3）一名優(yōu)秀學(xué)生，偶然一次光顧了一個(gè)***網(wǎng)站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開(kāi)那些赤裸裸的畫面，最終導(dǎo)致犯強(qiáng)奸罪而被判刑。

（4）一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí)被對(duì)方強(qiáng)奸；而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會(huì)面時(shí)被殺害了??

（5）某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。

（6）一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了??”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

發(fā)表自己的看法。

同學(xué)們朗誦《青少年上網(wǎng)文明公約》中結(jié)束。

“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息”

“要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人”

“要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友”

“要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序”

“要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空”

五、結(jié)束語(yǔ)

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒(méi)有監(jiān)管的權(quán)力，比權(quán)力更毒的是無(wú)法控制的網(wǎng)絡(luò)游戲。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

《生命無(wú)價(jià)》主題班會(huì)

一、班會(huì)目的（1）認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

（3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。

（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

二、活動(dòng)形式

詩(shī)朗誦知識(shí)競(jìng)賽歌曲學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月11日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

六（2）班教室

五、參加對(duì)象

六（2）班全體學(xué)生及班主任老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（１）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

（２）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)白

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

女：在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

合：六（2）班“生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、女：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！

下面請(qǐng)聽(tīng)程宇同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：

3、男：從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，舉輕生的例子。

男：通過(guò)以上兩個(gè)真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢？（學(xué)生們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）

4、女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來(lái)：無(wú)論如何都要熱愛(ài)生命，好好活下去。那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢？

那就聽(tīng)聽(tīng)段述松同學(xué)的心聲吧。讓我們和他一起去爭(zhēng)做“真心英雄”。

5、男：聽(tīng)了段述松同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。

女：有人說(shuō)時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛(ài)惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.為了讓同學(xué)們加深對(duì)生命的理解，下面我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽好不好?

男：怎么個(gè)競(jìng)賽法?

女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說(shuō)的關(guān)于生命、關(guān)于時(shí)間的名言警句多，說(shuō)的多的那組就是勝者。

男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)來(lái)了，我宣布競(jìng)賽開(kāi)始。女士?jī)?yōu)先。（總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油）

6、主持人小結(jié)：

男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。

女：珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；

男：珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；

女：珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；

男：珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；

女：珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。

男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，合：使我們的生命之花更加絢爛。

（下面請(qǐng)班主任發(fā)言）

7、班主任發(fā)言：

生命對(duì)于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來(lái)解脫自己。用死來(lái)結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來(lái)結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！

是的，生活的無(wú)奈，情感的挫折，各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們壓的喘不過(guò)氣以至于我們選擇死亡來(lái)擺脫自己，有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無(wú)法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛(ài)你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。（事例）

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒(méi)有，明天沒(méi)有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會(huì)有的！面包會(huì)有的，工作會(huì)有的，汽車會(huì)有的，房子會(huì)有的。總有一天我們會(huì)感到活者就是一種幸福！