第一篇：寫(xiě)給我即將畢業(yè)學(xué)生的一封信

我的花兒：

不知為何，這幾天樸樹(shù)的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒.....如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒(méi)講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”

忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺(jué)得應(yīng)該為你們寫(xiě)點(diǎn)東西了，以此來(lái)紀(jì)念我們的相聚，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。

不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)近三年的時(shí)間，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)理解、有過(guò)怒目相視、有過(guò)坦誠(chéng)相待、有過(guò)痛苦反思、有過(guò)快樂(lè)的點(diǎn)滴和瞬間。

你們來(lái)自四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的距離感到熟悉，我覺(jué)得從你們身上體會(huì)到了久違的感動(dòng)。你們每天都在成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得你們?cè)陔x我越來(lái)越近的同時(shí)也在離我而去。是的，終究有一天要離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸和媽媽，象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長(zhǎng)的線，但當(dāng)你們飛離我視線之外時(shí)，我會(huì)在線上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”，然后將他們放飛。

別哭，我的學(xué)生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的?，F(xiàn)在是你們上臺(tái)表演的時(shí)候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣精彩。

哭可能是留戀我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)的相聚，是對(duì)青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此祝福就好。

哭也許還是對(duì)未來(lái)的迷茫，老師也經(jīng)歷過(guò)。從別人的經(jīng)驗(yàn)中我們感覺(jué)到了現(xiàn)在社會(huì)缺乏安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場(chǎng)中誰(shuí)真誰(shuí)假！你也不知道你的朋友和戀人能不能經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷等！哭就毫無(wú)保留的哭吧！但只準(zhǔn)這一次。但我堅(jiān)信人與人是有區(qū)別的，用你們的笑容和誠(chéng)摯的心，去感染你們身邊的每一個(gè)人，那么你們就會(huì)得到笑容和坦誠(chéng)。一切的不知道都會(huì)是向美好方向發(fā)展的。

不要在憂傷了，不要在嘆息了。讓太陽(yáng)曬一曬充滿希望的背脊吧！我們有的是時(shí)間和熱血。在我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就是赤裸裸的———一無(wú)所有，所以我們無(wú)所畏懼。

我們應(yīng)該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們承受得起！”

老夫子

六月二十五日

第二篇：寫(xiě)給我即將畢業(yè)的親愛(ài)的孩子們

寫(xiě)給我即將畢業(yè)的親愛(ài)的孩子們

作者：陳錦霞來(lái)源：幼教博覽時(shí)間：2013-03-11點(diǎn)擊：

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再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，三年時(shí)光，現(xiàn)在看來(lái)真的是轉(zhuǎn)瞬即逝。

也許孩子們還記得，幾個(gè)月前的家長(zhǎng)座談，你們?cè)趫?chǎng)，看老師說(shuō)到動(dòng)情處，眼角濕潤(rùn)、淚花點(diǎn)點(diǎn)，你們訝異得長(zhǎng)大了嘴巴。是的，由于你們的年齡原因，這三年，老師陪伴你們的時(shí)間完全可以稱得上朝夕相處：上課、下課、游戲、鍛煉、餐點(diǎn)、午睡、散步、參觀，喂飯、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理、陪去大小便，即使是另一個(gè)老師當(dāng)班，老師也是一直陪在一旁。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無(wú)邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了接收來(lái)自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報(bào)告”。耐心用盡了，回家面對(duì)老師自己的寶寶，有時(shí)候老師會(huì)發(fā)覺(jué)自己的耐性、柔軟已是到了邊緣，有時(shí)竟會(huì)意外的帶點(diǎn)敷衍不耐煩。

還記得小班“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，你們的小腳伴著爸爸媽媽的大腳——大鞋走天下、馱在媽媽背上賽蛙跳??老師半天下來(lái)，嗓子嘶啞了，還是忍不住聲嘶力竭喊加油，笑鬧尖叫，樂(lè)此不倦。

還記得“六一寶寶美食節(jié)”，你們花樣迭出百般呈現(xiàn)，埋頭苦干盡顯饞相，要知道老師可是硬憋著滿嘴口水在為你們“嚓嚓”定格照相。

還記得“海邊親子一日游”，你們?cè)谖野嗟拇笃旌?，光潔的小腳丫奔跑在無(wú)邊的海灘，串串腳印留下笑聲無(wú)數(shù)，袋子里羞澀的泥螺盛得滿滿當(dāng)當(dāng)。

還記得“公園野餐”，山坡后的小樹(shù)林里，你們四散走“迷宮”，又時(shí)刻不忘追尋老師的身影，偶有不見(jiàn)，“老師，老師!”尖叫聲叮當(dāng)作串。

還記得“在幼兒園的那一夜”，蒼穹天宇、星星為伴，你們握著小手電，鉆在草叢里忘我尋寶。老師鏡頭里追尋的，只有你們鴕鳥(niǎo)般急切忙碌的小屁屁。深夜，你們熟睡輕酣，親過(guò)四十個(gè)小臉盤，月光下的老師已是微醉踉蹌。

再見(jiàn)，我親愛(ài)的孩子們，踏著時(shí)間的車輪，老師欣喜地目送你們拾級(jí)而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠(yuǎn)。

然而，貪心的老師還有很多希望——

希望，你們?cè)趯W(xué)習(xí)中，依然是想說(shuō)就說(shuō)、想說(shuō)能說(shuō)，盡情表達(dá)自己的快樂(lè)、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高舉起自我，而且有人愿意聆聽(tīng)、有人愿意分享。即使話語(yǔ)幼稚，也是時(shí)刻享受“表達(dá)是美麗的”。其實(shí)，沉默不應(yīng)屬于燦漫的你們。

希望，爸爸媽媽不會(huì)緊盯你們的考分，不會(huì)每次問(wèn)“最高分是多少”，不會(huì)常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是撫著你的快要齊他們肩的頭，彎腰輕語(yǔ)：“你今天快樂(lè)嗎?有什么大家一起分享的!”

希望，班上偶有小鳥(niǎo)飛過(guò)，身邊偶有事件情境變化，你會(huì)有何能視線暫時(shí)離開(kāi)書(shū)本，追隨小鳥(niǎo)的翅膀，讓心尖來(lái)一次短暫的飛翔，心無(wú)旁騖、沉浸其間。

希望，學(xué)習(xí)之余，你能和老師、同伴一起留意身邊的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是學(xué)著大人迷醉于“偷菜”，你們則專注于“賽爾號(hào)”的級(jí)別(一種風(fēng)行于孩子間的電腦游戲)。

希望，春天，你能浴著春風(fēng)出去踏青，有閑暇和心境低下身子撫摸小草，聞聞花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是臨到作文，才從腦海里死拉硬拽，拼命回憶聽(tīng)過(guò)的、書(shū)上見(jiàn)過(guò)的“春天”。

希望，假期里你能多走出家門，和同伴玩過(guò)、抱過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，哪怕是打過(guò)，捉迷藏、奔跑、玩球、騎車、游泳、出游、追小狗、撲蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢蟲(chóng)、趕螞蚱??而不是急匆匆、默默然一直行走在去學(xué)習(xí)班的路上。

希望，冬天你可以打雪仗，玩冰塊，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是讓自己的好奇心淹沒(méi)于大人的“冷，別凍著、別摔了”之類的叮囑之中。

希望，你能在匆匆間不忘駐足，回頭去留意身邊人的困難不便，愿意不吝自己手心的溫暖。

要知道，對(duì)你們而言，學(xué)習(xí)很重要，但不代表全部，童年是你們的獨(dú)享，有時(shí)，你一定要獨(dú)自享受。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們。三年時(shí)光，感謝你們的陪伴，在與你們共歡笑、蹦跳、追逐中，你們長(zhǎng)大了，而老師，內(nèi)心也強(qiáng)大了許多。歲月的年輪會(huì)讓老師生華發(fā)、身臃腫、體滯重，但時(shí)間老人他，竊取不了老師——一個(gè)幼兒園老師年輕的內(nèi)心。目光始終追隨孩子，因?yàn)閾碛校猿鋵?shí)；因?yàn)槌鋵?shí)，所以享受；因?yàn)橄硎?，所以快?lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以無(wú)悔。

畢業(yè)了，我親愛(ài)的孩子們，祝福你們!

后記

有時(shí)，我會(huì)后悔成為一名幼兒教師，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)的相對(duì)瑣碎(保教并重、綜合課程)，讓我蹉跎間既沒(méi)有多“能”也談不上一“專”；有時(shí)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)，我空有一肚子的道道理兒，卻還要變著法兒，緒緒然淺顯化兒童化地說(shuō)上半天也說(shuō)不上一個(gè)道道；有時(shí)，我讀過(guò)很多，看到很多，卻元法在孩子面前顯露，有了想法，孩子無(wú)法給我預(yù)料期望的回應(yīng)，沒(méi)有碰撞，只有清澈的一眨不眨的眼睛、豎起的安靜的耳朵。

因?yàn)橛變弘A段沒(méi)有考試，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子有漫無(wú)邊際的無(wú)限期望，進(jìn)而把這期望轉(zhuǎn)嫁給老師。可是常言道“希望多大，失望就有多大”，因?yàn)闆](méi)有孩子自己手寫(xiě)的答卷，家長(zhǎng)往往會(huì)怪罪于老師的“不給希望”。

但有時(shí)，我又會(huì)慶幸自己是一名幼兒教師。因?yàn)楹⒆記](méi)有考試，我頭頂身邊，也少了許多穿梭的堅(jiān)韌的頑固的杠杠框框。我可以在講到一半故事，聽(tīng)到屋頂外“轟隆隆”飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)，風(fēng)馳電掣率先沖到外面看天，直看到天際再?zèng)]有一絲煙影兒，才意猶未盡召集回頭，繼續(xù)故事。我可以在孩子帶小蝌蚪過(guò)來(lái)后，整半天陪孩子看、畫(huà)、學(xué)著游上游下，原本的課挪到改天再上。我可以看孩子做的有點(diǎn)糟的練習(xí)，依然微笑，耐心找：“哎呀，你這里做對(duì)了，好棒啊。這邊不會(huì)嗎，我們?cè)賮?lái)一遍試試看?！蔽铱梢栽谖壹で橹v述時(shí)，看到孩子執(zhí)拗高舉的小手，暫緩激情，讓他們先講。我可以多準(zhǔn)備幾組小練習(xí)，允許孩子們依“自己跳得多高，就選擇摘多高的桃子”。

課程，不會(huì)打折扣，但游走于課程的心卻生動(dòng)了很多。

是的，學(xué)習(xí)很重要，但是，我們并不希望他們把“學(xué)習(xí)”理解成狹隘的學(xué)習(xí)，當(dāng)做任務(wù)，甚至苦差，在所謂的學(xué)期結(jié)束，意識(shí)上也順勢(shì)戛然而止，迫不及待把沉重厚實(shí)的書(shū)本交與“廢品”，還美其名日“用于再生”。

教師教師，教書(shū)育人，“教”與“育”，孰輕孰重，“說(shuō)”與“做”，哪怕之間的鴻溝再小，可還是難以并成一線。似乎會(huì)看教參，會(huì)分解課文，會(huì)帶孩子應(yīng)對(duì)考試，就能為“師”；似乎，不用比孩子閱讀更多，歷史時(shí)事可以不曉，興趣愛(ài)好可以不要，我懂點(diǎn)教學(xué)法，依葫蘆畫(huà)瓢，會(huì)點(diǎn)表演，也照樣能上公開(kāi)課；在孩子那兒緊緊，考試均分也不會(huì)太差。

一線老師怨：你評(píng)價(jià)機(jī)制、考核體系決定了我諸如此般，造就了我必須修煉自己血肉之軀縮牙繞爪扭曲著憋屈著穿過(guò)你的“螺帽”。

決策層怨一線，決策初衷美好，可你們簡(jiǎn)化、模糊化、程式化、片面化、擦邊球，拷貝總是走樣。

一線又怨決策層，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你知道你白紙黑字條杠下來(lái)，我埋頭哼哧哼哧需要幾多忙?

鴻溝難除、矛盾難解，并不代表存在即合理。移情戀他，而不是癡情自戀，很簡(jiǎn)單，條杠也罷，實(shí)踐也行，如果絕對(duì)(雖然世界上沒(méi)有絕對(duì))單純從孩子出發(fā)，為孩子服務(wù)，為著孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)久的成長(zhǎng)，那也許會(huì)單純很多。

孩子心目中的喜歡的老師怎樣，我無(wú)法權(quán)威評(píng)述，只能從自己兒子嘴巴里描影像：淵博的、激情的、公正的、表達(dá)清晰的、愿意聆聽(tīng)的、有錯(cuò)愿意當(dāng)面修正的、不怒而威又看似沒(méi)架子的，批評(píng)不露聲色又恰到妙處的??可是這些，紙片上的“評(píng)價(jià)”123占了幾何!

第三篇：獻(xiàn)給我即將畢業(yè)的學(xué)生們

獻(xiàn)給我即將畢業(yè)的學(xué)生們

1、世上沒(méi)有絕對(duì)的公平可言，以一顆平常心去面對(duì)、去理解世事，不要過(guò)多去抱怨工作和生活。抱怨得越多，將被生活拋棄得越遠(yuǎn)。

2、如果我們的才智不如別人，情商不如別人，沒(méi)有關(guān)系，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事，要相信細(xì)節(jié)可以決定成敗。

3、這社會(huì)最不缺的就是夸夸其談、浮躁的人；這社會(huì)最需要的是踏實(shí)肯干的人，領(lǐng)導(dǎo)、老板也喜歡這樣的人，畢竟業(yè)績(jī)并不單純是吹出來(lái)的，也得靠真才實(shí)干拼出來(lái)的。

4、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。學(xué)習(xí)并不局限于校園和書(shū)本，社會(huì)更是一個(gè)大學(xué)堂。

5、在大學(xué)里，你考幾分，排第幾都不那么重要，但進(jìn)入社會(huì)則不然。在任何一個(gè)崗位都要認(rèn)真去做，做到最好，做到無(wú)可替代，因?yàn)槟愕臉I(yè)績(jī)決定著你的薪酬和晉升機(jī)會(huì)。不要害怕競(jìng)爭(zhēng)，要學(xué)會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，但不鼓勵(lì)不擇手段。

6、學(xué)校的日子輕松而瀟灑，到公司工作則不然。你幾乎很少休息，放假時(shí)最想做的事情就是補(bǔ)覺(jué)。

7、在學(xué)校了，老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，但在公司則不然。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，公司聘請(qǐng)你來(lái)是創(chuàng)造更多的剩余價(jià)值，不是花錢請(qǐng)你來(lái)學(xué)習(xí)。

8、出了社會(huì)，沒(méi)有人有義務(wù)告訴你，要學(xué)什么，該做什么，怎么做。你要學(xué)會(huì)去觀察別人，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考該學(xué)什么，做什么，怎么做，并主動(dòng)去實(shí)踐。

9、強(qiáng)烈的責(zé)任感體現(xiàn)在做好每一件事情上，責(zé)任會(huì)幫助我們贏得信任。

10、吃虧是福，年輕人多做點(diǎn)事，吃點(diǎn)虧，沒(méi)有關(guān)系。

11、學(xué)會(huì)合作與溝通，團(tuán)隊(duì)的力量不可小覷，良好的溝通能力會(huì)幫助你打開(kāi)工作局面，順利完成工作任務(wù)。

12、人生不如意之事十有八九，面對(duì)多元化的角色變化，面對(duì)多重的壓力，要懂得如何釋放壓力，懂得調(diào)適心理狀態(tài)。無(wú)論在任何時(shí)候都不要放棄希望，學(xué)會(huì)從絕望中突圍而出。

13、剛出社會(huì)，跳槽是很正常的事情，但不要太頻繁了。一般情況下，在試用期的三個(gè)月，我們學(xué)到的只是一些皮毛，了解了一些流程而已。真正學(xué)到東西，掌握核心技術(shù)是需要時(shí)間的沉淀。否則，我們將在各公司之間輪回，很難得到提升。跳槽頻繁也會(huì)使公司對(duì)你的忠誠(chéng)度質(zhì)疑。

14、學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)你好，對(duì)幫助過(guò)你的人要心存感恩。當(dāng)然，更要對(duì)父母心存感恩，只有他們對(duì)你的愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的。常打個(gè)電話回家，?；丶铱纯?，你的平安是父母最大的安慰。

15、無(wú)論世事如何變幻，在我們的內(nèi)心心底始終要有那么一份不變的良知。

16、悄悄地告訴你，畢業(yè)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活原來(lái)是如此的美好，最讓你魂?duì)繅?mèng)繞的是那如詩(shī)如畫(huà)的校園，最讓你難以忘卻的是那段如歌的青春歲月。

2012年7月8日

第四篇：即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信（通用）

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信（通用13篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信（通用13篇），歡迎大家分享。

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信1

親愛(ài)的xxx：

你好!

時(shí)光流逝，歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對(duì)學(xué)校的美好憧憬走進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼間，我們便在初中的門口見(jiàn)面，不禁感嘆：時(shí)間過(guò)得好快啊!

小學(xué)的日子充滿陽(yáng)光，和同學(xué)們?cè)谝黄鹗悄欠N發(fā)自內(nèi)心的喜悅，那時(shí)候的我們真的很單純?？墒牵幌氲今R上就要與陪伴我度過(guò)小學(xué)生涯的你分別，我不禁潸然淚下——為何我們不能永遠(yuǎn)在一起無(wú)憂無(wú)慮呢??

六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，作業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，這些都是真真實(shí)實(shí)存在的，升學(xué)考試殘酷的優(yōu)劣淘汰，好像讓同學(xué)們彼此之間變得有些陌生了。昔日，那歡快的笑臉和爽朗的笑聲似乎少了，多了幾分壓抑，憂傷和惆悵?？墒牵覀冎g的友誼沒(méi)有一絲一毫的改變，和你在一起的時(shí)光依然很快樂(lè)，我依然可以放縱，開(kāi)懷大笑。

前一陣子，班上的同學(xué)都在寫(xiě)同學(xué)錄和畢業(yè)贈(zèng)言，我知道，那意味著離別的時(shí)刻來(lái)到了。

我和慶幸在我成長(zhǎng)歷程中遇到了你和一群好朋友，讓我的小學(xué)生活充實(shí)，愉快，也許在學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們是對(duì)手，但當(dāng)我們從對(duì)壘的的戰(zhàn)壕中退出來(lái)時(shí)，我們依然是最要好的朋友。

你那洋溢著燦爛陽(yáng)光的笑容，我以前曾對(duì)你露出牙齦的笑很不滿意，但我現(xiàn)在知道了，那才是發(fā)自內(nèi)心的笑，還有你那笑起時(shí)瞇得密密的雙眸.........一切都是那樣清晰地印在我的腦海中?？飚厴I(yè)考試了，讓我們一起努力吧!

祝學(xué)業(yè)有成!

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信2

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

還記得你說(shuō)，在畢業(yè)之時(shí)會(huì)送我禮物，一份很大的禮物。我很興奮，一直等著畢業(yè)的那一天。

然而，在我們即將分別的這一刻，我并不期待什么禮物了。盡管知道“天下無(wú)不散之宴席”，一切都會(huì)有盡頭，我還是難以割舍我們的友情。

往日的時(shí)光似一朵云，被風(fēng)吹散，各奔東西。我還記得你一直送的賀卡，上面你端正的字跡和那字里行間深厚的情誼，令我感動(dòng)。六年晃眼間過(guò)去，你的笑容早已融化，化在這份信上。想到我們是真正的分別，我不禁潸然淚下。

你說(shuō)，最后陪我打一次籃球，絕對(duì)不會(huì)讓我。我也是笑笑，我會(huì)放你走。你打球的眼神，如一只伺機(jī)而動(dòng)的豹子，球在你手上非常靈動(dòng)。你一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，把我撞出了兩米開(kāi)外。那個(gè)籃球，就一直放在我臥室的角落，旁邊堆著一本本課本。

畢業(yè)晚會(huì)，大家都唱笑著，我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)橐謩e。按下快門，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，六年小學(xué)生活，就這么結(jié)束了。

請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)聲告別，我把所有想說(shuō)的藏在這信中。朋友！真希望我們能再一起打打鬧鬧，若是再受傷，也無(wú)怨無(wú)悔了！

也希望我們能再聽(tīng)首歌，《see you again》！請(qǐng)記?。阂欢ㄒ锤柙~中文翻譯！

歲月悠悠，波光明滅。唯有你依然如舊。

現(xiàn)在，我感到了日子漫長(zhǎng)。

待與你重逢之時(shí)！

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信3

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

還記得你說(shuō)，要離開(kāi)我們，提前進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。雖然我懷疑過(guò)，但還是被你騙了。

而這一刻，分離沒(méi)有開(kāi)玩笑，它是一個(gè)確定的動(dòng)詞，步步向我靠近?，F(xiàn)在，不得不分離了。

你是我最好的同學(xué)，但人生要經(jīng)歷很多告別和分離。分離這個(gè)詞語(yǔ)見(jiàn)證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。

天下無(wú)不散之筵席，凡事都有結(jié)尾。

這六年來(lái)，你我有太多的樂(lè)趣，現(xiàn)在卻變成了時(shí)光照相館里一張張繽紛多彩的照片。

還記得我們打鬧時(shí)的場(chǎng)景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。

還記得那一場(chǎng)經(jīng)典的`籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。

還記得那一張張?jiān)嚲恚苊苈槁榈念}目讓我心煩，也讓我們倆再也沒(méi)有玩的時(shí)間了，每一個(gè)選擇題，都選在紙上，更選在我的心中。

畢業(yè)考，只是人生的'起點(diǎn)站。之后還有更多的站牌等著你走過(guò)。笑著面對(duì)所有挫折，我希望你能戰(zhàn)勝困難。感謝讓我在最好的時(shí)光見(jiàn)到了你，分離并不是傷感，也只是暫時(shí)性的，因?yàn)檫€會(huì)相遇。

我記得，我跟你初次見(jiàn)面的時(shí)候，秋風(fēng)吹拂著落葉，十分凄涼。而現(xiàn)在，春風(fēng)在我的耳畔徘徊，格外寧?kù)o，無(wú)聲亦無(wú)語(yǔ)。

時(shí)間過(guò)得好慢，期待我倆的重逢之日。

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信4

畢業(yè)班的全體同學(xué)：

你們好!轉(zhuǎn)眼間，你們已在北大度過(guò)四個(gè)寒暑春秋，即將畢業(yè)了。當(dāng)年考學(xué)的艱辛、入學(xué)的歡笑，已隨著時(shí)間的漫漫流逝成為你永久的回憶，而大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)生活則是你人生大廈的奠基石，在此預(yù)祝同學(xué)們?nèi)缙诋厴I(yè)，前程似錦。

為了使同學(xué)們畢業(yè)后更順利的工作或?qū)W習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前夕協(xié)助學(xué)校認(rèn)真做好以下幾件關(guān)系到自己切身利益的事情：

1.請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)系里發(fā)下的各種信息表和調(diào)查表的各項(xiàng)內(nèi)容。尤其是姓名書(shū)寫(xiě)、出生年月等，應(yīng)與戶口、身份證以及在校學(xué)籍表上使用的保持一致。確認(rèn)或更改有關(guān)信息后請(qǐng)簽名。避免你今后在使用畢業(yè)證書(shū)時(shí)出現(xiàn)不必要的麻煩。

2.在20xx年5月1日前將自己近期免冠、正面二寸證件照片兩張，一寸證件照片一張(彩色、黑白均可)交到院/系教務(wù)辦公室，由各院/系收齊后統(tǒng)一交到教務(wù)部。為了防止將照片弄臟，請(qǐng)將自己的照片裝在一個(gè)小紙袋里，在袋子表面和照片背面寫(xiě)上姓名、學(xué)號(hào)、系和專業(yè)、出生日期。

3.畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)發(fā)下以后，要認(rèn)真檢查核對(duì)有無(wú)錯(cuò)誤，及時(shí)到教務(wù)部教務(wù)辦公室更改。一經(jīng)確認(rèn)，畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)所有內(nèi)容不予更改。

4.由于畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)不能重新補(bǔ)辦，因此要保存好自己的證書(shū)。在畢業(yè)離校時(shí)以至離校后，都應(yīng)將證書(shū)妥善保管，以免丟失，給自己將來(lái)繼續(xù)求學(xué)和謀職帶來(lái)麻煩。

祝愿同學(xué)們?cè)谛碌纳畹缆飞弦环L(fēng)順!

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信5

親愛(ài)的小紅：

你還好嗎？

你最近成績(jī)?cè)趺礃影?？?tīng)媽媽說(shuō)你其中考三科都滿分，哥哥可自嘆不如啊......對(duì)了，忘記告訴你，再過(guò)一個(gè)月，我就要畢業(yè)考了，考完畢業(yè)考，我就不會(huì)再是一名小學(xué)生了，而變成一名中學(xué)生。爸爸和媽媽對(duì)我的畢業(yè)考可是充滿了希望的哦！雖然這樣，但是我還是挺羨慕你的哦。因?yàn)槟阍诩亦l(xiāng)讀書(shū)，并沒(méi)有爸爸爸爸對(duì)你的管束，所以你生活顯的十分輕松，沒(méi)有什么壓力，雖然這樣，但是我知道你很想回到爸爸媽媽的身邊來(lái)，而我卻對(duì)他們對(duì)我的羅嗦感到討厭，你卻希望得到這種羅嗦。有一次，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想跟欣欣換一間學(xué)校?！眿寢尰氐降溃骸澳阍谀抢锟隙](méi)幾天就會(huì)哭著要回家拉。”我聽(tīng)完起初還不相信，可是仔細(xì)想想，也對(duì)，一個(gè)月才回阿姨家依次，而且還要自己照顧自己，我想我自己肯定照顧不了自己吧。

最近，我還是非常忙的哦，因?yàn)檫€要去報(bào)名，去考自己理想的學(xué)校，正因?yàn)榻M，我最近都沒(méi)怎么打電話給你。媽媽說(shuō)你做了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)和班級(jí)里的班長(zhǎng)了，我發(fā)覺(jué)你進(jìn)步非常的大！

你考完試一定要來(lái)廣州玩哦，我想你考完試的時(shí)候我已經(jīng)放假了吧！

不說(shuō)了，我希望你能比我很加優(yōu)秀，我也希望自己很考到一間理想的學(xué)校。

祝你身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

寫(xiě)信人：

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信6

親愛(ài)的張浩然：

你好!

時(shí)光過(guò)得真快呀，六年時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，可我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光仿佛就在昨天。青澀的時(shí)光呀，走慢點(diǎn)吧!

張浩然，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么無(wú)憂無(wú)慮呀!還記得那一天嗎?我們共守塔起了一棟賽車樂(lè)園，你總是說(shuō)：“等一下，我們計(jì)劃一下?！薄皩?duì)，是這樣……”我們的想法總是出奇得相似，一唱一和。一會(huì)兒，原本散亂的一堆積木變成一棟完美的塞車樂(lè)園呈現(xiàn)在眼前了。我們像兩位世界級(jí)的大建筑師一般傻笑，多么幸福呀!因?yàn)闃?lè)高，我們成了好朋友，我們可謂是一對(duì)“樂(lè)高朋友”。

還記得那天早晨，我們相約一起寫(xiě)調(diào)查作業(yè)。我早早來(lái)到你家，“你還沒(méi)吃早餐吧?這是牛奶面包，火腿……吃一點(diǎn)吧?！蹦銦崆榈卣泻粑?，面前的牛奶似乎傳遞著你對(duì)我的信任與關(guān)心的熱度，這種暖給予了我力量。我們開(kāi)始做作業(yè)，“來(lái)，把鞋子模型的尺碼調(diào)大一些?！蔽以谝慌越ㄗh?！昂?，可以從上往下拉?！蹦阕テ鹗髽?biāo)馬上操作起來(lái)。大約半個(gè)小時(shí)后，終于把ppt制作好了。我們相互擊掌，“啪!”這個(gè)掌似乎把我們共同的向上的心連在了一起。

昨日輝煌閃爍的樣子，在我們心里種下了對(duì)朋友信任、關(guān)心的友誼的種子。不久后，我們將會(huì)分開(kāi)，但請(qǐng)你記住：我心中永遠(yuǎn)刻著三個(gè)字——張浩然。

我的樂(lè)高朋友——張浩然，我希望我們分開(kāi)之后還可以常常相聚。

祝你身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信7

親愛(ài)的同學(xué)：

同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭。

悲歡歲月，依稀如夢(mèng)，但愿記得你我！

自當(dāng)年夏一別，至今已20載。你是否還記得那個(gè)浪漫的夏日，執(zhí)手相看、無(wú)語(yǔ)凝噎的情景？

一別廿載，荏苒不惑年，當(dāng)年同窗、今各西東。但我們相信：無(wú)論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；無(wú)論你學(xué)業(yè)、事業(yè)輝煌，或暫時(shí)失意；無(wú)論你身居要職，或平民百姓；也無(wú)論你多么閑暇，或何等繁忙 ……可是，同窗之情不變：你終究不會(huì)忘記班級(jí)上的攀談、校園里的嬉戲 ……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往。

彈指一揮間，20xx年過(guò)去了。今天，我們又相約在一起。讓我們?nèi)ネ吕镒咦撸郝?tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔，說(shuō)說(shuō)離別的思緒……

20xx年，我們每個(gè)人都有自己的酸甜苦辣，就讓你我暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說(shuō)說(shuō)真話，談?wù)動(dòng)亚?；回首往事，暢想未?lái)；交流感想，相互勉勵(lì)…… 相信除了欣喜和激動(dòng)，你還會(huì)有更多的收獲！

寫(xiě)信人：

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信8

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

馬上就要畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，我最舍不得的就是同學(xué)你了。我們是在同一天走進(jìn)的了初中校園，并且有緣還是一同進(jìn)的教室。

從中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，一直到如今，同學(xué)你一直都陪伴在我的身邊。在校園生活里，我們永遠(yuǎn)都是走在一塊的，課間的時(shí)候，我們會(huì)一起去操場(chǎng)上打球，飯點(diǎn)的時(shí)候也會(huì)一起沖進(jìn)食堂。在校園的學(xué)習(xí)里，我們也是相互監(jiān)督，并且共同努力的。

你是我的同學(xué)，也是我的朋友。你是一個(gè)貼心的人，在校園生活里，你對(duì)的我照顧有很多。尤其是每次放完假返校的時(shí)候，你都會(huì)帶來(lái)很多的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，你會(huì)分給班上的同學(xué)一起吃，也還會(huì)特意給我留上不少。你可能不知道，每次我一看到你特意給我留下來(lái)的食物時(shí)，我心里可是開(kāi)心的不得了。

還有在校園生活中你對(duì)我的關(guān)心，我也都一直記著。有一次我在校園里受了風(fēng)寒，是你攙扶著我去了醫(yī)院，之后也是你一直提醒著我吃藥。你的好，我一直都記著。

在學(xué)習(xí)上，你對(duì)我的幫助也很多。一直以來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)都比我好，很多時(shí)候，你都會(huì)主動(dòng)的來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在你堅(jiān)持不懈的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)提高的。

如今，我們就要畢業(yè)了，回想起我們?cè)谥袑W(xué)里的生活，我感到很溫暖。你就是我中學(xué)生活里的小太陽(yáng)，照亮了我的青春時(shí)光。

畢業(yè)后的我們會(huì)分開(kāi)，你比我優(yōu)秀，我們會(huì)進(jìn)入到不同的學(xué)校。但是，我還是要祝福你，祝你今后的人生永遠(yuǎn)都這么閃亮耀眼，祝你永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的。

我的同學(xué)，今后有時(shí)間，我們還是要多多聚一聚呀。

寫(xiě)信人：

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信9

六三班的同學(xué)們：

你們好！

轉(zhuǎn)眼間，大家都上初中了，時(shí)間消逝得是那么快，每個(gè)人都進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，雖然現(xiàn)在大家都各在一方，但是，我相信大家都會(huì)記得以前那個(gè)快樂(lè)的班集體，那便是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)過(guò)的六三班??！

也許大家會(huì)記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識(shí)，而且還教會(huì)了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

大家可否還記得，以前那排列的猶如長(zhǎng)龍一般的整齊的隊(duì)伍，每天早上，同學(xué)們便早早來(lái)到學(xué)校，校車來(lái)時(shí)，大家便一個(gè)接著一個(gè)整齊的上車。大家魚(yú)貫而入，前邊還有班長(zhǎng)的叫喊聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，排好隊(duì)依次上車?！贝蠹揖瓦@樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的互相幫助，互相關(guān)心的上學(xué)讀書(shū)，從未間斷過(guò)。

大家應(yīng)該還記得，在每次的數(shù)學(xué)課上，總是活躍著一個(gè)在黑板面前寫(xiě)字的身影，他便是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，夏老師教數(shù)學(xué)教得很棒，每次教新課，新內(nèi)容時(shí)，夏老師總是教的那么清楚，任何一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。還讓我么做了很多筆記。講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，他總是把一道題重復(fù)許多遍，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。正因?yàn)橄睦蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們班每次考試的平均分都遠(yuǎn)高于其它班。

大家一定還記得那張畢業(yè)照片。那天照畢業(yè)相時(shí)，天空下起了銀針?biāo)频男∮?，大概是老天爺在為我們畢業(yè)后的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都?xì)g快的聚在一起，照了一張美麗的畢業(yè)照。這張畢業(yè)照上的同學(xué)們，都像是兄弟姐妹，歡樂(lè)團(tuán)圓的在一起。

我相信，大家無(wú)論經(jīng)過(guò)多少天，多少年，也不會(huì)忘記小學(xué)有一個(gè)六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂(lè)的童年！

祝大家的學(xué)業(yè)： 百尺竿頭更進(jìn)一步！

寫(xiě)信人：

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信10

xxx同學(xué)：

你好！

我們即將結(jié)束小學(xué)生活，對(duì)全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給予我最大上進(jìn)力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫(xiě)封信給你，邀你一起回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一年級(jí)我剛剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書(shū)本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的書(shū)就落到了地上。也就因此，我便認(rèn)識(shí)了你和林嘉怡這兩個(gè)搗蛋鬼。你除了是個(gè)搗蛋鬼，你也是班上的學(xué)習(xí)尖子。不管語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你的分?jǐn)?shù)都會(huì)比我高。也就是這樣，我便把你當(dāng)成了最大的勁敵。因?yàn)榫驮诒荣悤r(shí)，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡！

在學(xué)校里，每天有快樂(lè)的朋友伴隨著我，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學(xué)之間的友誼。我不知道你對(duì)我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個(gè)重要的朋友，一個(gè)敵人。不管怎樣，我還是會(huì)和你一直競(jìng)爭(zhēng)下去的！

祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信11

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們即將跨進(jìn)畢業(yè)班的大門——六年級(jí)，我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)那一群無(wú)知的小家伙，變成了一群知識(shí)淵博的少先隊(duì)員；從陌生到熟悉，從冷漠到熱鬧……這幾年里，我們之間有太多太多的故事，或許十天十夜也講不完。我們的友誼太深厚，比地還厚。我還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們一起參觀校園，在校園里種下了我們班級(jí)的樹(shù)——友誼之樹(shù)。我希望我們之間的友誼能像那棵樹(shù)一樣永遠(yuǎn)常青。

還記得三年級(jí)時(shí)，我們班一起去一河邊種樹(shù)嗎？我們班總是會(huì)踴躍參加活動(dòng)，也很有集體榮譽(yù)感。那時(shí)我們兩兩結(jié)成一組，一起挖坑，一起提水，一起種樹(shù)，沂河邊到處充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。每次到沂河邊玩，我會(huì)去看看我們一起栽的樹(shù)，有時(shí)也會(huì)去澆澆水啊什么的，當(dāng)我站在樹(shù)旁，我們的笑聲一直在我耳邊回蕩……

我們?cè)谝黄鹞迥炅?，我們之間的友誼，任何事物都代替不了，或許只有這封信能讓我記住你們！

寫(xiě)信人：

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即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信12

xx屆畢業(yè)生：

時(shí)光荏苒，歲月如梭，你們伴著同窗之誼，呆帶著依依不舍，懷著對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)之情和對(duì)畢業(yè)后新生活的向往，心懷抱負(fù)與理想，銘記著汗水與歡笑離開(kāi)母校，踏上一段新的旅程。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，社會(huì)是展示你們的才能和技藝的廣闊舞臺(tái)。在母校的學(xué)習(xí)中，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在畢業(yè)之際，你們也必將成為社會(huì)的有用之材、祖國(guó)的希望和未來(lái)的建設(shè)者。

碧海揚(yáng)帆，夢(mèng)在彼岸。人生的價(jià)值在于不斷奮斗，無(wú)論是踏入社會(huì)還是走上工作的崗位，你們代表的都將是學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。畢業(yè)，只是人生旅程的另一個(gè)起點(diǎn)，既然選擇了前方，便注定要風(fēng)雨兼程。希望你們能在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生的追求，在報(bào)效祖國(guó)中得到人生價(jià)值的升華。

學(xué)院孕育了無(wú)數(shù)像你們一樣優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)你們踏出校門邁向社會(huì)，學(xué)校收獲的是教書(shū)育人的欣慰與歡樂(lè)。揚(yáng)帆起航，載著夢(mèng)想和希望；踏步前行，駛向成功與未來(lái)。愿你們?cè)谝院蟮墓ぷ魃钪?，秉持“明德至善，知行利物”的校?xùn)，努力工作，報(bào)效祖國(guó)。

在此祝愿xx屆學(xué)院畢業(yè)生們大展宏圖，為學(xué)院增光添彩。

寫(xiě)信人：

日期：

即將畢業(yè)給同學(xué)寫(xiě)一封信13

親愛(ài)的同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭。大學(xué)的光陰彈指一揮間，近幾年正值學(xué)校大發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校處處刻下了你們的情意，留下了你們的名字。豐羽強(qiáng)翼的你們就要闊別這菁菁校園，踏上新的征程，用百倍的信心，書(shū)寫(xiě)新的人生篇章。我們堅(jiān)信，明天的輝煌必將屬于青春、理性、創(chuàng)新、求實(shí)的你們！

聚是一團(tuán)火，散為滿天星。畢業(yè)后，雖天各一方，但大家的光輝會(huì)彼此相映。母校必將以你們?yōu)闃s，母校也為你們今后的發(fā)展交流搭建了校友會(huì)平臺(tái)。目前，我校已在北京、上海、省直和全省18個(gè)地市、美國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞成立了校友會(huì)。各地校友會(huì)不斷強(qiáng)化校友服務(wù)功能，組織開(kāi)展豐富多彩的校友聯(lián)誼活動(dòng)。

為方便廣大畢業(yè)生與當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?huì)的聯(lián)系，不斷充實(shí)校友會(huì)的力量，現(xiàn)將各校友會(huì)聯(lián)系人工作單位及郵箱告知各位畢業(yè)生。希望大家及時(shí)與當(dāng)?shù)氐男Ｓ褧?huì)取得聯(lián)系，并熱切關(guān)注、積極參與當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?huì)舉辦的活動(dòng)。母校是你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，記著?；丶铱纯?。

寫(xiě)信人：

日期：

第五篇：寫(xiě)給我的學(xué)生韓旭的一封信

寫(xiě)給我的學(xué)生韓旭的一封信

韓旭：

這是作為老師的我第一次給學(xué)生寫(xiě)信，你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很榮幸吧？ 剛接手你們八年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師就注意到了你。因?yàn)槟銌巫雷诎嗬锏淖钋懊妗v臺(tái)的旁邊，老師也經(jīng)歷過(guò)初中時(shí)代，深知那個(gè)位置定是留給調(diào)皮搗蛋、聰明但不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生的，而在接下來(lái)教學(xué)、相處的日子里，驗(yàn)證了我最初的想法。

你這個(gè)只有13歲的大小伙兒，站起來(lái)都比老師我高！在我的課堂上，開(kāi)始的你聽(tīng)得很認(rèn)真，偶爾的會(huì)走神，可你天性好動(dòng)，后面的表現(xiàn)就不盡人意了??與后桌說(shuō)話，打擾別人學(xué)習(xí)；做題沒(méi)耐心，每每作業(yè)“復(fù)制粘貼”而來(lái)；上課困了，用手托著腦袋，以為我看不見(jiàn)就睡了過(guò)去??還記得第一次月考你考了多少分嗎？其實(shí)是老師手下留情，你才能剛剛及了格。月考過(guò)后，突然的發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課上的你精神了許多，開(kāi)始聽(tīng)課，開(kāi)始做筆記，開(kāi)始做習(xí)題，開(kāi)始遇到不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)題就問(wèn)老師??其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師都看在眼里，記在心里！還記得你拉住我的胳膊非要我手把手教你做題，老師想說(shuō)：上課的時(shí)候你不好好聽(tīng)，課上做練習(xí)非要老師一題一題手把手教你，如果班里每位學(xué)生都像你這樣，那么老師怎么能忙的過(guò)來(lái)？“教育”了你一番后，還是手把手的教你做題，你很聰明，相類似的題型教一遍在遇見(jiàn)就會(huì)做了，這一點(diǎn)老師很欣慰。就這樣，邊玩兒邊學(xué)是你一貫的風(fēng)格。眼看期中考試就要來(lái)臨了，一直追問(wèn)我要我qq號(hào)碼的你那天又開(kāi)口問(wèn)，我隨口說(shuō)了一句“期中考試考好了就給你”，或許我沒(méi)有在意的話語(yǔ)你當(dāng)真了。期中考試結(jié)束，看著你的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，老師真的驚喜之外跟多的是意外，98分！這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于你來(lái)說(shuō)，真的很難得，如果沒(méi)有猜錯(cuò)??這應(yīng)該是你上初中以來(lái)第一次考這么高吧？ 韓旭，老師想對(duì)你說(shuō)：你真的很聰明，但是不要拿你的聰明來(lái)做你學(xué)習(xí)的資本，不踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，靠小聰明學(xué)習(xí)不是王道！人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，等你悟出很多道理的時(shí)候，希望還不晚！

好了，今天就說(shuō)到這兒吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上，你很有前途，老師看好你！

2012年11月29 你的數(shù)學(xué)老師：陳瓊

第十五期 藁城石市分隊(duì) 西關(guān)中學(xué) 數(shù)學(xué) 陳瓊