第一篇：《理念的力量》讀后感

《理念的力量》讀后感

前段時(shí)間剛讀完北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張維迎教授寫的《理念的力量》，全書對(duì)整個(gè)中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)有一個(gè)總體性的描述概況。我個(gè)人印象比較深的是他對(duì)中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提的三個(gè)最重要的因素自由、私有權(quán)和企業(yè)家精神。

自由，也就是經(jīng)濟(jì)自由，就是開(kāi)放市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是在不斷進(jìn)步的，但還有很大的開(kāi)放空間。我個(gè)人感覺(jué)最明顯的金融市場(chǎng)的開(kāi)放，從私人銀行的批準(zhǔn)設(shè)立，到利率市場(chǎng)化的不斷放開(kāi)都是朝著自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的方向在發(fā)展。但對(duì)很多領(lǐng)域，像石油礦產(chǎn)資源、像航空航天資源以及國(guó)防建設(shè)資源方面還是沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的開(kāi)放水平，這就是為什么中國(guó)不可能出現(xiàn)洛克菲勒、出現(xiàn)馬斯克這類人的最根本原因。因?yàn)槭袌?chǎng)不開(kāi)放，條件不允許，所以間接的也減弱了市場(chǎng)的的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)水平。

私有權(quán)，主要指的是個(gè)人的財(cái)產(chǎn)私有權(quán)。張維迎教授的觀點(diǎn)是當(dāng)政府和國(guó)家不能切實(shí)保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，經(jīng)濟(jì)是不可能向前發(fā)展的。最典型的例子就是中國(guó)過(guò)去的人民公社、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。大家都沒(méi)有私有財(cái)產(chǎn)，吃大鍋飯，最懶的人卻能和努力的人均分勞動(dòng)成果，它直接造成人民的勞動(dòng)積極性急劇下降，經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重倒退。今天我們國(guó)家不存在大鍋飯問(wèn)題，公民也擁有了越來(lái)越多的私有財(cái)產(chǎn)，但是國(guó)家和政府在保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)方面的工作卻脫節(jié)了。典型的溫州吳茵案，法律程序沒(méi)走完，財(cái)產(chǎn)已經(jīng)開(kāi)始被拍賣了，我自己身邊也遇到相同的例子。當(dāng)私人的財(cái)產(chǎn)能如此輕易被侵犯的時(shí)候，人民還有努力勞動(dòng)和創(chuàng)造的動(dòng)力嗎，這是國(guó)家應(yīng)該考慮和重視的問(wèn)題。

企業(yè)家精神，這是張維銀教授認(rèn)為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)能否快速發(fā)展的核心。這里的企業(yè)家精神指的是企業(yè)家的創(chuàng)新精神、企業(yè)家的開(kāi)拓和發(fā)展精神。一個(gè)企業(yè)要想良好的發(fā)展就需要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)大眾有價(jià)值的東西，像蘋果公司、像特斯拉。只有你的產(chǎn)品足夠創(chuàng)新、足夠方便大眾的生活，企業(yè)才能被接受，才能發(fā)展壯大，單存的依賴國(guó)家政策、依靠銀行輸血來(lái)維持經(jīng)營(yíng)的企業(yè)在張教授看來(lái)是不可能長(zhǎng)久的。這點(diǎn)我很同意，但是中國(guó)真正做到創(chuàng)新的企業(yè)寥寥無(wú)幾，更多的是拿來(lái)主義，不斷的山寨不斷的假冒，真正擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的東西確實(shí)不多。

三點(diǎn)要素看似簡(jiǎn)單，要完成卻不是短時(shí)間內(nèi)的事情，希望在***的十年任期內(nèi)能看到更開(kāi)放的市場(chǎng)，更完善的保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)的法律體系，能涌現(xiàn)出更多的改變世界的創(chuàng)新企業(yè)和產(chǎn)品的出現(xiàn)。

第二篇：理念產(chǎn)生力量

理念產(chǎn)生力量

——參加小學(xué)教師PPT課件制作骨干培訓(xùn)有感

懷著“培訓(xùn)即走過(guò)場(chǎng)”的心態(tài)，我參加了德化縣2011年小學(xué)教師PPT課件制作骨干培訓(xùn)班。但上了一節(jié)課后，我就被培訓(xùn)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和炫的PPT圖片吸引了，繼而以積極的心態(tài)投入到培訓(xùn)中。經(jīng)過(guò)短暫的三天培訓(xùn)，我對(duì)PPT課程的相關(guān)知識(shí)、技巧等各個(gè)方面都有了更高的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)對(duì)這次的培訓(xùn)做如下反思：

1、改變了對(duì)PPT的認(rèn)識(shí)。曾在首屆課件比賽中獲獎(jiǎng)的我，總認(rèn)為自己對(duì)PPT技巧的掌握水平已較高了，也認(rèn)為PPT的表現(xiàn)形式有限，不能制作出像Authorware和Flash那么炫的圖片。但在課堂上，培訓(xùn)老師所展示的PPT圖片真讓我大吃一驚；也讓我大感技不如人，對(duì)PPT的掌握只是“冰山一角”；更堅(jiān)定了我對(duì) PPT的專注和探索。

2、更新了用PPT的技巧。三天的培訓(xùn)，使我在使用PPT各種功能的技巧上有了很大的提升。讓我感受最深的是：通過(guò)對(duì)圖形的變形、旋轉(zhuǎn)、疊放、組合和三維效果等的綜合運(yùn)用，可以制作出很炫的圖片，運(yùn)用在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，能很好地輔助教學(xué)。還有插入音影文件及Flash動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)等方面也有新的拓展。

3、構(gòu)建了分享的平臺(tái)。我覺(jué)得這次培訓(xùn)不單有培訓(xùn)老師的傳授，更有培訓(xùn)老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間在學(xué)習(xí)探索上的分享。小軟件的分享、經(jīng)驗(yàn)的交流及創(chuàng)建PPT骨干培訓(xùn)班QQ群等，都將對(duì)學(xué)員們今后學(xué)習(xí)PPT的制作產(chǎn)生積極的影響。這不就是應(yīng)了一句話——“眾人拾柴火焰高”嗎？

三天的培訓(xùn)短暫而又緊張，從中我領(lǐng)悟到了理念產(chǎn)生力量的道理；只有從心底里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，同時(shí)產(chǎn)生良好的積極效果。培訓(xùn)已結(jié)束，但我對(duì)PPT學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停下來(lái)。我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際工作中，更好地服務(wù)課堂。

第三篇：《力量》讀后感

《力量》觀后感

在我們黨課的最后一節(jié)課，我們觀看了《力量》這部愛(ài)國(guó)紅色教育片，讓我感受到了人民群眾的力量是巨大的，給我留下了很多感觸。這是一首譜寫在戰(zhàn)亂年代的雄歌，這是一段書寫著血淚的歷史，這是一種為了前線，為了勝利，為了大同，為了人民的精神，這是一種情操高尚的大愛(ài)無(wú)疆?？箲?zhàn)八年艱難險(xiǎn)阻，沂蒙軍民魚水情深，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎(chǔ)。沂蒙山是中國(guó)共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沂蒙人民為抗擊外來(lái)侵略和中國(guó)革命勝利付出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲。在這之前，我印象中的愛(ài)國(guó)紅色教育片都過(guò)于正式，在給人悲壯，雄渾之感的同時(shí)也讓人感覺(jué)高高在上，遙不可及，也許是年代過(guò)于久遠(yuǎn)，時(shí)間的浪潮沖刷走了總總悲傷；也許是時(shí)代的腳步過(guò)于快速，記憶沒(méi)來(lái)的急傳承，紅色電影所要傳遞給我們的精神總是多多少少地打了折扣。但是《力量》卻給了人與眾不同的清新感，拉近了我們與紅色教育片的距離，改變了我們對(duì)紅色電影的成見(jiàn)。

沂蒙山作為中國(guó)共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沂蒙人民為抗擊外來(lái)侵略和中國(guó)革命勝利付出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有“沂蒙母親”稱號(hào)的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂”王換于一家掩護(hù)首長(zhǎng)和戰(zhàn)士、保護(hù)黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會(huì)長(zhǎng)李桂芳帶領(lǐng)東波池村32名婦女按照上級(jí)指示，5個(gè)小時(shí)內(nèi)架設(shè)起一座浮橋，沒(méi)有橋腿用人腿，沒(méi)有橋板用人板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀米喂出來(lái)的，用擔(dān)架抬出來(lái)的，我們永遠(yuǎn)也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，是老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)的奉獻(xiàn)精神，這就是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的光輝寫照。同樣，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風(fēng)，他們天亮起來(lái)的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關(guān)系是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍傳統(tǒng)做法，被叫做“滿缸”運(yùn)動(dòng)。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅(jiān)韌、熱情樂(lè)觀、重情重義的沂蒙人，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場(chǎng)，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一切，無(wú)論何時(shí)我們都不應(yīng)該忘記他們的最無(wú)私的奉獻(xiàn)和犧牲精神?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)黨的群眾路線，真正做到為人民服務(wù)，才能真正了解群眾的所思所想?！扒竽局L(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源”人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶?！读α俊烦浞终故境鋈罕娏α渴菬o(wú)窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎(chǔ)，只有擁有了群眾基礎(chǔ)，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗，心連心、肩并肩，就沒(méi)有我們克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)，中國(guó)革命的勝利

來(lái)源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政來(lái)源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)同樣來(lái)源于群眾路線和群眾基礎(chǔ)，這是恒古不變的革命真理和中國(guó)共產(chǎn)黨員孜孜不倦的實(shí)踐基礎(chǔ)與追求。那一幅幅沂蒙秀美風(fēng)光的畫面，一段段感人至深的支前故事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著我的心靈。沂蒙山區(qū)的紅嫂，把原本局限于小家庭的愛(ài)，化作了對(duì)黨和子弟兵以及生養(yǎng)自己土地的大愛(ài)。她們積極動(dòng)員生產(chǎn)，參軍支援前線，她們冒著敵人的炮火為戰(zhàn)役的全面勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！皭?ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利 ”，這就是紅嫂沂蒙兒女用鮮血和淚水鑄就的力量無(wú)窮的沂蒙精神。他們感人至深，讓我們真正融入到那個(gè)時(shí)代中，感受到那些真摯情誼！

第四篇：《力量》讀后感

《力量》讀后感

張燕萍

《力量》是《秘密》的作者朗達(dá)拜恩的又一本新書。每看這本書，總有一些情感涌在心頭，感悟、感觸多多。

“愛(ài)不只是一種感覺(jué)，而是一股正面的力量”“它的力量遠(yuǎn)超過(guò)大自然的任何一種力”。是啊，愛(ài)的力量是無(wú)法估量的，尤其在教師身上，愛(ài)，更是一種永恒的教育力量！

海倫·凱勒從小就生活在黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅(jiān)強(qiáng)、耐心、毅力，特別是愛(ài)心的陪伴和引導(dǎo)下，海倫竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)第一流高等學(xué)府一一哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒的成就，離不開(kāi)安妮沙·莉文老師的辛勤培育，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)造就了她。沒(méi)有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開(kāi)。安妮沙·莉文老師的愛(ài)心創(chuàng)造了海倫·凱勒的奇跡，有力地詮釋了愛(ài)的力量。

2008年5月12日汶川地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師，胸懷著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，用母雞張開(kāi)翅膀保衛(wèi)小雞那樣堅(jiān)定有力的姿勢(shì)，使這個(gè)瞬間成為永恒的記憶。汶川大地震，一群默默無(wú)聞的老師們臨危不懼的風(fēng)范，給了我們力量，給了我們感動(dòng)，更讓我們看到了愛(ài)的力量！

愛(ài)，有時(shí)轟轟烈烈，但更多時(shí)候是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

作為班主任，每天總有操心不完的事，心也煩、身也累：為什么又有學(xué)生上課玩卡片了，為什么他又欺負(fù)同學(xué)了？為什么連眼保健操也不好好做，偷睜著眼，讓班級(jí)的“兩操”又扣分了??太多的為什么，太多的事情要處理。而往往采取的措施就是叫過(guò)來(lái)好好教育一頓，講一大堆道理，而效果卻甚微?？偸峭浟怂麄冞€只是孩子，他們天真懵懂。我應(yīng)該低下身去平視他們，用心去體會(huì)孩子，用一個(gè)孩子的心態(tài)去看待這些事情，在愛(ài)的心境里，理解和體諒就不期而至了。愛(ài)學(xué)生，這是一種崇高的境界，我認(rèn)為更應(yīng)該是教師的本能，這樣，愛(ài)的力量會(huì)放射出耀眼的、永恒的光芒！

第五篇：《力量》讀后感

The power of love

如果你認(rèn)為我在說(shuō)愛(ài)情，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，love有太多的內(nèi)容，親情、友情、當(dāng)然還有愛(ài)情。然而，我理解的愛(ài)卻包含世間萬(wàn)物，我們對(duì)任何事物都應(yīng)該有愛(ài)，不僅僅對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，植物，還應(yīng)該對(duì)一杯水、一本書、一張桌子等等出現(xiàn)在我們身邊的一切事物都應(yīng)該有愛(ài)。前天，有幸拜讀朗達(dá)·拜恩的最新力作《力量》，我不得不承認(rèn)這是第一次在我看完一本書有馬上想寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，遺憾的是沒(méi)能閱讀原稿，只是翻譯稿，希望以后有機(jī)會(huì)能夠一探究竟。

之所以喜歡這本書，因?yàn)樗鼛Ыo我的震撼太大了，顛覆了我一直以來(lái)的對(duì)命運(yùn)甚至自然界的某些看法，但是，對(duì)于書中的一些內(nèi)容，我持懷疑態(tài)度，不是完全認(rèn)同，畢竟沒(méi)有任何的依據(jù)可言。

本書告訴我們有一種力量可以超越自然界中的任何事物，甚至可以掌控一些東西，它就是愛(ài)，愛(ài)可以改變一些，你快樂(lè)，是因?yàn)槟愀冻隽藧?ài)，付出了正面力量，然而，你不快樂(lè)，是因?yàn)槟愀冻隽朔疵媪α?，根?jù)吸引力法則，當(dāng)你付出正面力量的時(shí)候，會(huì)吸引更多的愛(ài)到你的身上，你就會(huì)得到更多正面的力量，從而，更快樂(lè)。付出愛(ài)的方式有很多，例如感恩是愛(ài)的高級(jí)表達(dá)形式，每天早上起來(lái)感謝空氣，感謝陽(yáng)光，感謝舒服的床，感謝水等等。我們可以通過(guò)我們的感覺(jué)，我們的思想去改變一些我們不喜歡的事情，或者說(shuō)得到我們喜歡的事情，例如你非常想要得到一匹馬，但是你沒(méi)有足夠的錢去買，這時(shí)你可以想象你已經(jīng)擁有了這匹馬，每天跟它生活在一起，一起吃飯，一起玩，你為它買了馬鞍等，想象你和它在一起的每個(gè)細(xì)節(jié)，或許過(guò)不了多久，你就會(huì)擁有這匹馬。

人的一生要么快樂(lè)要么悲哀，快樂(lè)是因?yàn)槟阕陨淼奶炱絻A向了正面力量，你付出的愛(ài)超過(guò)了51%，哪怕多出這1%的正面力量，會(huì)讓你吸收更多的多，讓天平更多的傾向正面，那么你的人生就是快樂(lè)的。作者認(rèn)為愛(ài)可以超越任何事情，沒(méi)有什么是做不多的，不要害怕你的夢(mèng)想過(guò)大，夢(mèng)想對(duì)于愛(ài)如同圓心對(duì)于圓一樣，無(wú)比渺茫。我似乎對(duì)這一點(diǎn)有些保留意見(jiàn)，如果愛(ài)真的可以超越一切，那我們的身高，我們是否也可以呢？如果可以，我們每天想象自己真的長(zhǎng)高了，買的衣服都是適合自己長(zhǎng)高時(shí)穿的，并且付出更多的愛(ài)給他們，是否我們的身高真的會(huì)長(zhǎng)高呢？那這是否違背科學(xué)規(guī)律呢？對(duì)此，困惑不解。書中還提到科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)將自己腦海中的一些對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的想法去除掉，因?yàn)檫@會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，對(duì)此，我也有些不解，如果說(shuō)科學(xué)家真的將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)去除掉，那他們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候是依據(jù)什么來(lái)做的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？難道任何實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)生不是先有人類假設(shè)然后進(jìn)行驗(yàn)證的嗎？

如果愛(ài)真的可以超越一切，那么如同書中提到的我們生病時(shí)不用吃藥，任何的癌癥患者都可以康復(fù)，那我們的世界是否什么都不需要了，只需要靠一些想象力，以及一些觸摸不到的，肉眼看不到的愛(ài)就可以了呢？愛(ài)不會(huì)懷疑你說(shuō)的是真的是假的，他只會(huì)看或者聽(tīng)你說(shuō)的什么，想的什么，而不會(huì)去判斷這些，真的是這樣嗎？

世界上的一切都不是偶然的，你每天擠公車時(shí)，看見(jiàn)的人，聽(tīng)到的事情都是在向你傳達(dá)著某些信息，因此你需要仔細(xì)的去觀察身邊的一切，從中找到適合你的，你喜愛(ài)的事物等，這兩天我如同著了魔一樣，注意著從我身邊走過(guò)的每一個(gè)人，留意他們聊天的內(nèi)容，然而這讓我感覺(jué)有些累，有些力不從心，我不知道這到底是不是真的，或者說(shuō)我應(yīng)不應(yīng)該相信作者所說(shuō)的？我真的不知道。