第一篇：生命的綠洲

人類生于斯，長于斯，生存伴隨著人類永無生息繁衍，在現(xiàn)代文明的今天，每個人都在尋求著完美的人生歸宿，更希冀于天在間永無極限的希望。

巍巍大青山壯闊雄武，登臨遠眺，山巒富饒的大平原，一望無際，黃河之域的黑水河揚波東去 極樂山陵園不座落在這海拔1800米高的在老大垣上，這里紫氣東來 坐北朝南

龍脈綿延

呼武公路從陵園周邊橫貫而過，是北進呼市的必經(jīng)之路距呼市20公里武川23公里交通十分便利。極樂山陵園是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)民政廳、武川縣民政局立項批準(zhǔn)的一家合法性綠色生態(tài)陵園，在自治區(qū)政府及民政部門的大力支持與關(guān)懷下。2007年4月，極樂冊陵園投入巨資對園區(qū)進行重新規(guī)劃 設(shè)計和定位力爭在三年內(nèi)將極樂山陵園建設(shè)成生態(tài)化，藝術(shù)化，個性化的中西部一流品牌的 現(xiàn)代化人文紀(jì)念公園。如果說極樂山陵園精心設(shè)計的“殯葬文化”為我們展現(xiàn)了人文藝術(shù)的話，那么從這種觀念深入到文化結(jié)構(gòu)思維觀念的便是大膽創(chuàng)新，極樂山巧妙地運用了土地，將先進的思維模式融入了殯葬文化之中將傳統(tǒng)的喪葬習(xí)俗精致化 規(guī)格化 人性化追求著“天人合一”的自然境界使更多的人轉(zhuǎn)變觀念接受“保護生態(tài)環(huán)境節(jié)約土地資源的全新殯葬形式”這種觀念的轉(zhuǎn)變有力地證明我們的殯葬改革是利國利民造福子孫的千秋偉業(yè)。

藏龍擺尾吐五珠，臥虎昂首嘯九州

極樂山陵園地理依山勢理地氣 重風(fēng)水 合佛理

完全符合我國傳統(tǒng)擇陵與現(xiàn)代科學(xué)選址定論，整個園區(qū)充古建筑與現(xiàn)代園林設(shè)計為主休構(gòu)思，以80%的綠化面積和優(yōu)美的藝術(shù)景觀為設(shè)計理念，以“儒

釋

道 ”三家文化的精髓為思想，構(gòu)成了廣博

孝義

達觀的現(xiàn)代陵園文化體系，創(chuàng)造了一個靜謐溫馨清幽的極樂往生殿堂，是一塊不可多得的風(fēng)水寶地，這里四面峰巒疊嶂

廣袤無垠

令您心曠神怡，俯首東望

紅日高照

南視漫山遍谷 草木豐盛

西看煙波潔渺

形似一品朝冠，北瞰青山連綿

如蜿蜓青龍，呼武公路繞園而過 形成了玉帶纏腰之勢，這里集山川之靈氣 匯天地之精華

西有珠峰

北有陰山

東有長白山連綿起伏

宛如朱鳥展翅 翱翔在祖國的大西北 她以那層巒疊翠的群峰

蔥蘢掩映的林海

構(gòu)成了“王字行龍”龍環(huán)虎抱兩相守

明堂高遠藏坎遒的完美格局。歷史付于了大青山悠久的民族文化涵蓋了五千年美麗動人的古老傳說，是一部氣勢恢宏的史詩，更是中華文明智慧的結(jié)晶。

青山伴霧園中園，松濤柏香參入天

極樂山陵園是集 旅游 觀光 休閑 娛樂 祭祀于一體的多功能現(xiàn)代化人文生態(tài)公園，園區(qū)總占地面積680余畝，這里蒼松翠柏 花團錦簇

小橋流水 亭臺樓閣 點有80%綠化面積的園區(qū)種植了上百種類型的名貴觀賞花木，形成了三季有花，四季常青的立體化藝術(shù)陵園景觀園區(qū)按照我國傳統(tǒng)的仿古建筑風(fēng)格與現(xiàn)代藝術(shù)造型設(shè)計理念規(guī)劃多個景點，其中主神道 觀景臺

蓮花廣場

養(yǎng)老院

思維廣場 藝術(shù)塔林等，休閑娛樂景點共40余處，整個區(qū)域分三期工和完成，現(xiàn)正在擴建的第一期工程，綜合辦公大樓

時間廣場

蓮花湖

停車場

主神道

等正在緊張施工中，辦公大樓占地2000余平方米，氣勢恢宏，左右對稱，體現(xiàn)內(nèi)外主仆平穩(wěn)和諧的審美理念，整個建筑造型洋溢著古韻遺風(fēng)

充滿著濃郁的時代氣息，園區(qū)具有現(xiàn)代藝術(shù)造型的三尊四柱大牌坊，采用中西合璧式現(xiàn)代建筑風(fēng)格

造型別致風(fēng)格獨特，宏偉壯觀，牌坊中心鐫刻著 “極樂圣境”金碧輝煌的書法藝術(shù)

寓意塵情俗事蕩然無存

可謂一處天然的極樂凈土

這里藍天碧水

春意盎然

由三座橫跨式仿古建筑結(jié)構(gòu)組成的三拱式金水橋，氣勢宏偉壯觀

橋兩邊護欄由漢白玉大理石石雕立成，上面刻有二龍戲珠，喜鵲登枝的民間吉祥圖案，整個檐橋造型呈現(xiàn)至真 至善

至美的建筑風(fēng)格，優(yōu)雅的陵園設(shè)計，高超的建筑藝術(shù)

為極樂山陵園營造了一個安樂

祥和的福澤圣地，陵園不公將建筑與環(huán)境布局與自然有機地結(jié)合起來，而且將 仁

孝

禮

思想融為一體追求著天人合一的自然境界

蓮化湖是園區(qū)靚麗的一道景觀，這里荷花綻放 碧波搖光，湖水可供人們放生，游玩，無論您站在哪個方位都能體會到親臨水面的感覺，3000多米的人工湖石砌泊岸蜿蜓飄逸，如同仙女的飄帶，形成了四壁荷花三面柳，罩卻紅妝吐彩蓮的美麗圖景，真是一派北國江南的詩情畫意，不必天涯覓知音，近在咫尺有芳草

極樂山陵園 是圓滿 吉祥

不朽

永生不息的象得象征，這里一花一草，一樹一木，一碑一石，都是生命的轉(zhuǎn)換，靈魂的新生，造型各異，風(fēng)格獨特的藝術(shù)碑林，集各家

書法鐫刻于一體作為千古不移的遺風(fēng) 展示在陵園之中，這里一座座不同風(fēng)格的藝術(shù)碑型，體現(xiàn)逝者一生的價值和追求，這里不僅是陵園中的一道靚麗景觀，而且也匯集著中國歷史文化的精華，是對后人有著教育和引以紀(jì)念意義的美好圣地，公司秉承顧客至上的服務(wù)理念，根據(jù)客戶的需求，自行設(shè)計，加工制作不同款式的藝術(shù)化，個性化碑型，讓客戶選擇，歲月無情人有情，在極樂山里，使您感受到的是親情般的溫暖，在這里漂泊的靈魂，仿佛回到了母氏文化的家園，皇家般的祭祀禮儀服務(wù)，在這天籟的歌吟中透出了極樂山對生命中極的無限情懷，人生后花園在這里得以實現(xiàn)，她化肅煞為肅穆，變幽冥為幽居，無論是至善人情，亦無論是兒女孝心，極樂山都是生者與逝者百年人生的終極禮品，而無論是人中英杰，亦無論是平凡眾生，生命的故事同樣在這里都有了一個圓滿的結(jié)局，歸來的靈魂，將永遠融入到這優(yōu)美的傳說和無邊無際的草原之中—— 秀色空絕世，馨香竟誰傳

極樂山陵園從庭生之日起就推崇中華民族傳統(tǒng)的文化觀念，以服務(wù)生者為宗旨致力于創(chuàng)造美好的服務(wù)環(huán)境，為社會各界提供完美高尚的親情服務(wù)，公司秉承誠信

和諧

務(wù)實

創(chuàng)新，的企業(yè)理念，以北方人特有的厚道之情，真誠接待每一位客戶，園管中心熱情為客戶進行業(yè)務(wù)咨詢，接待，辦理碑文，幫助客戶選購理想的福位，工程技術(shù)部負責(zé)陵園的整體工程設(shè)計，他們以最好的設(shè)計理念，描繪陵園的宏偉藍圖，購件中心以真誠結(jié)轉(zhuǎn)心的服務(wù)為客戶辦理各種權(quán)證手續(xù)，電腦中心為客戶，儲存信息，檔案資料，并備有多媒體制作中心為客戶保存和制作有價值的影視錄像片，同時

為方便客戶公司在市內(nèi)各區(qū)域還設(shè)有服備銷售公司，并備有免費專車接送客戶來園參觀游覽，園區(qū)工作人員每天進行墓園清掃，24小時 保安巡邏服務(wù)，特別是重大民族節(jié)日，園區(qū)還舉行盛大的祭祀活動，為客戶代辦鮮花素果祭祀用品，及網(wǎng)上祭拜活動，使客戶能真正感受到極樂山陵園那種文明，規(guī)范

高效

滿意 和嶄新的殯葬文化，如今極樂人，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力 奮發(fā)拼搏，在加快園區(qū)建設(shè)的同時，不斷提高企業(yè)科學(xué)化管理水平，努力打造西北地區(qū)一流品牌的現(xiàn)代化陵園，我們從奮斗中走向明天，我們正在勾勒出一幅宏偉的藍圖，極樂人用自己的智慧和成功的經(jīng)驗向世人宣告一個跨世紀(jì)的生態(tài)陵園正在崛起，她猶如一只威武的雄獅迎著旭日的陽光傲然屹立在內(nèi)蒙古古老的大塬上。極樂人還將不斷突破自我擴大服務(wù)外延營造更高的陵園風(fēng)范，寄托社會各界人士的思念之情，努力提高服務(wù)質(zhì)量，我們深信，極樂山陵園這顆閃爍的奇葩 展翅的雛鷹必將沐浴著內(nèi)蒙殯葬改革的春風(fēng)展翅高飛，我們期待著2010年

第二篇：關(guān)愛,生命的綠洲

關(guān)愛，生命的綠洲

每一個人，都是一尊珍貴的生命，不管他是貧窮的，還是富有的；是偉大的，還是平凡的；是高貴的，還是卑微的??在漫漫的生命歷程中，你最需要的是什么？

《生活的鏡子》一書告訴我們：“關(guān)愛，讓我們擁有的每一個日子都變得繽紛多彩，每一個歷程都變得溫暖明亮。”哦，我明白了，生命中最需要的是關(guān)愛！

是啊，想想我自己，從小就沐浴在許多人的關(guān)愛中。

當(dāng)我伴著第一聲啼哭降臨人世后，細心照料我衣食住行，溫柔呵護我每時每刻的，是我的媽媽、親人和周圍的鄰居。稍大一些后，我進了學(xué)校，諄諄教導(dǎo)我一言一行，不斷指點我戰(zhàn)勝困難的，是我的老師、同學(xué)和周圍的伙伴。他們給了我無微不至的關(guān)愛，同時也給了我悄無聲息的囑咐：“要像關(guān)愛自己的親人一樣去關(guān)愛每一個人?！蔽夷赜浽谛纳稀?/p>

星期天，我到寧波去，看到街道邊停著一輛獻血車，幾個人在等待獻血。我問爸爸：“他們?yōu)槭裁匆I血呀？”爸爸若有所思地說：“他們是在點燃一支即將熄滅的燈，搶救一朵即將凋謝的花，喚醒一條充滿希望的生命。孩子，他們做的是一件最偉大、最有意義的事！”

爸爸，我也要去做！”我斬釘截鐵地說。

爸爸聽了，沒有制止我，而是用贊許的眼光看著我。于是，我和爸爸排在了隊伍的最后面。

“小朋友，你陪爸爸來獻血呀！你不害怕嗎？還是站到旁邊去吧！”一位醫(yī)生和藹地說。

“阿姨，你誤會了，我是來獻血的！”我捋起袖子，大聲說。

“你還是一個小孩子，不能獻血！”阿姨搖搖手。

“我身體好，還是班級里的排球運動員呢，抽一點血沒問題！再說，你總不能拒絕我的愛心行動吧??”

盡管我據(jù)理力爭，但醫(yī)生始終沒有同意。

結(jié)果爸爸獻了血。我雖然沒有如愿，卻受到了周圍人的贊嘆：“多好心的孩子呀！”“小小年紀(jì)就知道關(guān)愛他人，真了不起！”??當(dāng)時，我和爸爸都覺得非常開心。

晚上，爸爸對媽媽說，他本來見血就暈，可是今天獻了血，卻一點也沒有血暈的感覺，大概是女兒的行動給了他力量吧！

我聽了，心里如同灌了蜜一樣甜。

第三篇：生命的綠洲散文

初次與它邂逅，只是為了去見一位朋友。她給我一大早打來電話說只有半小時的時間見面，我們相約在濕地公園，正好處于我倆距離的中點。帶著匆匆的腳步，我心里一直在考慮如何在最短的時間內(nèi)達成我們的共識。在鬧市居住太久，雖然相距也就是公交幾站的距離，但見面都成奢侈，互聯(lián)網(wǎng)讓我們在虛擬的生活環(huán)境里沉溺。今天好不容易可以回到現(xiàn)實中來，心情還是不錯。路上所見之處，車水馬龍，人流如織。大家都在全力以赴地展示著我們生活的熱火朝天，欣欣向榮。

我沿著橋邊拾階而下。

正是四月的一個清晨。一夜的春雨，沖刷掉了一冬的干燥和沉悶，讓人的心情也清爽了許多。沿著曲曲彎彎的小徑，漸漸地，我好像走入一片似曾相識的夢境。許久沒見到這樣清脆欲滴的綠了。猶如剛剛沐浴后的少女，讓人心動。人很少，能聽到自己的呼吸。有鳥的叫聲傳來，清脆，悅耳。我深深地吸了一口空氣，頓時神清氣爽。從感官到靈魂，此時此刻是如此和諧地在享受這份大自然的恩賜。閉上眼睛，那些久遠的回憶，像春天漸漸蘇醒的萬物，又像漲潮的海水，一浪接著一浪地拍打著我塵封已久的心田。

兒時，故鄉(xiāng)的門前，也有一片濃密的綠。早晨，常常會被樹上的鳥鳴驚醒。如果有喜鵲，奶奶會告訴我說今天會有貴客登門。喜歡站在這片樹林中，抬頭看陽光穿過密密的樹梢斑斑點點落到地面上，我的臉上，胳膊上。那時的空氣里也是這樣的味道。什么味呢？有樹葉的味，有泥土的味，還有飄在微風(fēng)中花的淡淡香氣。爺爺就在這樣的早晨準(zhǔn)備一天勞作的工具。那時他的身影那么高大，穿過門口的這片綠林，漸漸消失在我的視線外。那樣的味道，那樣的畫面，深深烙在我的記憶中。在今天這樣的早晨，讓我的心怦然一動。緣份，就是在你不經(jīng)意的瞬間，翩然而至。它的存在，便是喚醒你內(nèi)心深處最為柔軟的回憶。已經(jīng)很久沒回故鄉(xiāng)了，爺爺走了后，奶奶被接到城里，但為什么我還是會經(jīng)常夢到那片綠呢？那里承載了我整個童年的美好回憶。

心已經(jīng)多久沒有體會這樣的感覺了？不惑之年，愈發(fā)感到“清凈”的可貴。我們都是生活在社會中的生物體，所以也就時時刻刻處在錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系中。沉沉的責(zé)任猶如茫茫戈壁，偶爾遇到一片綠洲稍作停歇，便已是人間致美的享受。行色匆匆的我們，從一個又一個起點奔赴各自的終點，目的性太強，忽略的，恰恰是過程的美好。物質(zhì)的富足，并沒有讓我們體會到生命的可貴，相反，卻刺激著我們?nèi)諠u膨脹的欲望。我們忘記了當(dāng)初出發(fā)的動機，都逐漸迷失在自己織成的巨網(wǎng)中。我們的心，有多久沒有放假了？

生活還在繼續(xù)，但此刻，我聽到了自己心靈的自由呼吸。

哦，我生命的綠洲。

第四篇：打造卓越團隊共建生命綠洲論壇文章

打造卓越團隊 提升生命質(zhì)量 共建生命綠洲

——華巖小學(xué) 解興莉

當(dāng)前，《國家中長期教育發(fā)展綱要》已經(jīng)明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。提升教育質(zhì)量，教育又面臨一次千載難逢的發(fā)展機遇，責(zé)任與使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。規(guī)劃綱要已經(jīng)向全國1200萬教師吹響了新的號角，如何激發(fā)學(xué)校教師團隊的教育活力；如何提升職業(yè)的幸福指數(shù)？如何使學(xué)校成為成為提升師生生命質(zhì)量的綠洲？就是我們亟待研究的課題。

我校是“三名工程”重點建設(shè)項目學(xué)校，于2006年實施了整體搬遷，毗鄰華巖風(fēng)景區(qū)、重慶外國語學(xué)校，占地30畝，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，現(xiàn)代建筑與佛教景致相得益彰。，現(xiàn)有在職教職工56人，近年來，我們一直致力于建設(shè)生命教育特色學(xué)校，打造卓越團隊，讓學(xué)校成為提升師生生命質(zhì)量的綠洲。

一、關(guān)于影響教師生命質(zhì)量的理性思考：

肖川教授在《優(yōu)質(zhì)教育一定源于善好生活》一書中提出：衡量教師生命指標(biāo)的兩點標(biāo)準(zhǔn)：第一是情感飽滿，信心十足，精力充沛，感受到心靈的舒展；第二是精神充實，有成就感，沒有壓力感，倦怠感。通過對教師學(xué)習(xí)、工作、生活的調(diào)研，我們了解到影響教師生命質(zhì)量的因素有以下三個方面：

一是教師的專業(yè)自主權(quán)：教師的專業(yè)成長與自主權(quán)相互影響。其中包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)成長、勞動強度、待遇（包括培訓(xùn)）。是否有足夠的自主空間，是否能參與對教師評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的制定。能

否感到真正的信心十足，始終洋溢著幸福與快樂。這些都是影響教師生命質(zhì)量的要素之一。

二是教師的職業(yè)聲望：教師在學(xué)生中、家長中、同事間、社會上的聲望。也會影響到教師的生命質(zhì)量，每一個教師都有責(zé)任去維護自己的職業(yè)形象。

三是學(xué)校中的人際關(guān)系：學(xué)校中的人際關(guān)系，在教師們看來，學(xué)校應(yīng)該充滿公平與正義，學(xué)校是人與人心靈接觸最微妙的地方。是否在每一個細節(jié)中充滿人性的關(guān)懷？是否隨處都有一種默契與理解，溫馨與充實？就會讓他們覺得使學(xué)校更美，更有吸引力。

二、關(guān)于提升師生生命質(zhì)量的策略思考

生命教育最恰當(dāng)?shù)挠绊懛绞骄褪俏幕?，我們通過管理文化、課程文化、環(huán)境文化、教師文化、學(xué)生文化，實現(xiàn)著生命間的影響。通過幾年的嘗試，我們從學(xué)校管理的三個方面深深的感受到了生命教育、團隊打造對教師的影響。

（一）、思想引領(lǐng)——塑造教師生命情懷

思想是行動的指南，將共同面對的問題進行剖析，使“團隊”成員取得共識，認識到面臨的問題對每個成員，對整個“團隊”都十分重要。將問題與“團隊”聲譽、個人聲譽、利益以及未來職業(yè)競爭聯(lián)系起來，樹立共同解決問題的信念。在此基礎(chǔ)上，確立團隊目標(biāo)，取得每個成員的認可。07年，我校提出了“讓生命煥發(fā)光彩”的辦學(xué)理念后，我們執(zhí)著于生命教育的探索，用積極成熟的生命引領(lǐng)正在成長的生命。實現(xiàn)著我們的辦學(xué)追求：“珍愛

生命，快樂成長”——讓每一個孩子體驗成長的快樂，讓每一個教師享受教育的幸福，讓每一個家長收獲教育的成果。使辦學(xué)思想內(nèi)化為團隊的領(lǐng)導(dǎo)力，讓理念著陸，變成教師的職業(yè)信念、教育行為，更好地為學(xué)生服務(wù)。實踐中我們最有效的辦法就是堅持六個共同，凝聚師生共同奮斗，實現(xiàn)教師團隊文化的引領(lǐng)：第一，堅持共同理想；第二，整合共同利益；第三，引領(lǐng)共同目標(biāo)；第四，組織共同治理；第五，動員共同創(chuàng)造；第六，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們常說“只有完美的團隊，沒有完美的個人”。華巖小學(xué)是一支年輕充滿朝氣的隊伍，沉穩(wěn)又不乏激情、堅韌又富有靈氣，目標(biāo)一致、團結(jié)協(xié)作。學(xué)校工作頭緒繁多，有時一天同時迎接好幾個活動，但總能井然有序、效率驚人，實現(xiàn)了一個人帶動一片人，一片人影響一群人的團隊精神。

（二）、隊伍建設(shè)——激發(fā)教師生命活力 第一、抓住關(guān)鍵，全力以赴搞好班子建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。如果這個關(guān)鍵抓不住、抓不好，在群眾中就沒有威信、沒有說服力。我校做到了從思想上、政治上、組織上、業(yè)務(wù)上強化領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。要求班子要具備“六力”：

創(chuàng)先爭優(yōu)的感召力;榜樣形象的示范力;遵紀(jì)守法的規(guī)范力;健體健心的合諧力;自我修養(yǎng)的內(nèi)省力.實踐鍛煉的躬行力。同時還要注重班子修養(yǎng)的三個境界：

一是修養(yǎng)的基本境界：工作一場唯勤懇，平凡一生只認真。

二是修養(yǎng)的優(yōu)秀境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。三是修養(yǎng)的楷模境界：捧著一顆心來，不帶半根草去。第二、抓住核心，建設(shè)示范作用好戰(zhàn)斗力強的黨員隊伍。

黨的十七大報告中指出：“中國特色社會主義觀是改革創(chuàng)新的事業(yè)，黨要站在時代的前列，帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設(shè)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。”在當(dāng)前和今后的一個時期，做以“講黨性、鑄師魂，辦人民滿意教育”為主題，以“五個創(chuàng)先爭優(yōu)”（在堅定信念、踐行宗旨上創(chuàng)先爭優(yōu)，在增強素質(zhì)、奉獻崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，在依法從教、提升師德上創(chuàng)先爭優(yōu)，在減負提質(zhì)、科學(xué)育人上創(chuàng)先爭優(yōu)，在改革創(chuàng)新、促進發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)）為載體，把加強理想信念和提升師德師能兩項教育貫穿始終，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

同時，我們以“創(chuàng)先爭優(yōu)”一講二評三公示活動和“三創(chuàng)四做”活動為契機，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、設(shè)立黨員先鋒崗、實行黨員承諾制、推行黨員責(zé)任區(qū)、開展主題實踐活動為載體，做到黨員教育管理有崗位標(biāo)準(zhǔn)、把工作目標(biāo)定到促進發(fā)展的高度、把黨課講到改進本職工作的實處、把專題會開到解剖思想的深處、把業(yè)務(wù)水平提到符合需要的程度，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件，進一步增強黨員的六種意識：學(xué)習(xí)意識、問題意識、目標(biāo)意識、反思意識、憂患意識、責(zé)任意識。切實發(fā)揮好黨組織凝聚群眾、聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團結(jié)群眾，帶領(lǐng)群眾，為學(xué)校的發(fā)展提供堅強的政治

堡壘和組織保障作用。

第三、抓住根本，注重激勵，打造一支師德高，業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

教育之本在育人，育人之本在育德，而育人育德的關(guān)鍵又在教師，在教師之德、在教師之能。只有造就一支依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表的教師隊伍，才能有效提升學(xué)校的軟實力和競爭力。實踐中，我們始終在管理中貫穿尊重、信任、溝通、關(guān)心、贊美等情感激勵手段，尊重教師的人格，給予他們公正評價，滿足他們自我實現(xiàn)的多方面需求，從而在學(xué)校管理中營造出人性化的積極向上的環(huán)境與氛圍。

1、尊重

一份調(diào)查顯示：高達78.2%的被調(diào)查者希望管理者工作時像領(lǐng)導(dǎo)，非工作時像朋友，52.8的被調(diào)查者認為管理者對人才的尊重和認可是最能激發(fā)他們積極性和創(chuàng)造性的因素。因此，尊重應(yīng)該成為激勵人才的第一要義。尊重是學(xué)校團隊對教師個體或群體的崇高評價與認可，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們進取的重要手段，教師只有感覺自己被尊重、被認可，才會竭盡全力為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的聰明才智，特別是對能力和組織感召力比較突出，渴望被別人理解的理解的人才來說更是如此，2、信任

“士為知己者死”就說明了信任的巨大激勵作用，教師的工作獨立性較強，沒有固定的工作程序，具有較大的隨意性和主觀支配性，信任是對他們的最好管理，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助

說：“激勵部下奮發(fā)圖強的工作秘訣就是信賴部下，讓他們自主自發(fā)地去工作”。

3、溝通

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)之間的有效溝通，是管理藝術(shù)的精髓，韋爾奇認為：比較完美的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該用70%的時間與他人溝通，剩下的30%用于分析問題和處理相關(guān)事務(wù)。

4、贊美

贊美是激勵教職員工最快捷、最經(jīng)濟、最實用的辦法，真誠、及時、具體、如實的贊美可以達到以下效果：一是可以培養(yǎng)教師，提高教師的自信心和工作激情；二是可以保證工作質(zhì)量，促進工作的順利完成。三是可以體現(xiàn)管理者的個人修養(yǎng)；四是可以樹立管理者的個人威信；五是可以營造良好的人際關(guān)系。

5、關(guān)心

有人說，“管理就是嚴(yán)肅的愛”，學(xué)校管理應(yīng)從關(guān)心開始，必須是想教師之所想，急教師之所急，切實解決他們在生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難和細節(jié)問題，從而為教師提供一個相互信任、相互關(guān)心、團結(jié)融洽的工作環(huán)境，使他們心情愉快，努力工作。

（三）、環(huán)境營造——傳遞校園生命氣息

學(xué)校圍繞核心理念以及課程建設(shè)的需求對環(huán)境文化進行了全方位、高品質(zhì)、過程性的精心打造，凸顯生命教育特色，為師生提供生命成長的空間。從校園的建設(shè)到樓層的裝飾，從一個標(biāo)志的設(shè)計到一幅圖畫的懸掛，無不散發(fā)出生命教育的韻味：通過幾年的精心打造，我們已經(jīng)形成了生命教育的 “八大文化”

標(biāo)志文化：學(xué)校的?；諛?biāo)志由“綠色和幼苗構(gòu)成HY字母”組成。幼苗在“HY”字母上。綠色：預(yù)示著生命盎然和生機無限?！癏Y”是華巖的字母縮寫，成手捧狀，象征著華巖小學(xué)深入開展生命教育，全體教師用手呵護生命的幼苗。

主題文化：走進校門，正前方高大黃桷樹下，醒目奇石上，鐫刻“讓生命煥發(fā)光彩”的理念文化，警示全校師生時時關(guān)注孩子生命成長，成就亮麗人生。

墻壁文化：教學(xué)樓成為生命教育樓，布置大型生命教育文化理念：“讓生命煥發(fā)光彩”、“天生我才必有用”、“珍愛生命，快樂成長”。

樓層文化：結(jié)合生命主題教學(xué)樓，突出樓層主題，圖片資料、宣傳資料、師生作品來營造文化氛圍。生命教育樓分設(shè)四個分主題：一樓認識生命；二樓愛惜生命；三樓保護生命；四樓生命的意義。

園地文化：實踐種植園：桃園、枇杷園、葡萄園，是孩子生命體驗的實踐園，孩子在實踐活動中感受生命的存在和生命的意義。

教室文化：注重對班集體文化的引導(dǎo)，讓教師和學(xué)生從自有的條件出發(fā)，突出師生的創(chuàng)造性和個性，設(shè)計班級名片、班級制度和作品展示欄，把班級當(dāng)作自己的家一樣來布置，豐富生命教育內(nèi)容。

辦公室文化：突出教師生命教育宣言和辦公室個性特色。宣傳展示文化：宣傳櫥窗展示學(xué)校生命教育成果、學(xué)生生命教育活動?！凹t領(lǐng)巾”廣播站進行生命教育宣傳學(xué)習(xí)。

功能室文化：學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢室，解決孩子成長過程中的

困惑。

這無聲、有聲的一切，展示著學(xué)校師生的生命活力和審美能力，以其獨特的文化內(nèi)涵影響著生命、啟迪著生命、提升著生命。一個名字，一句提示，一首詩歌，一條班規(guī)，一幅圖畫，原本沒有生命的事物被賦予了生命的意義。在這樣的環(huán)境中，師生自然會不由地展開笑容，不由地敞開心扉，不由地放慢了腳步，不由地維護身邊的美好。

三、關(guān)于提升教師生命質(zhì)量的愿景展望：

愿景是存在于人們心中的一種令人深受感召的力量，能凝聚人心、集聚人氣、匯聚智慧。中國有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，我校將“打造卓越團隊、提升生命質(zhì)量”融入共同愿景中。喚醒教師的生命意識，增強教師的生命活力，提升教師的生命境界，實現(xiàn)教師的生命價值已成了我們的共識。走進華巖小學(xué)，滿地盛開的鮮花為校園增添勃勃生機。教學(xué)樓傳出朗朗的讀書聲，成為校園和諧協(xié)奏曲。學(xué)校的一花一草、一事一物仿佛在告訴大家：“教育就是一個不斷追夢的過程，我們在共同追隨著一個又一個夢想地同時，生命因此變得更加豐盈、美麗。學(xué)校是我們共同發(fā)展的沃土，讓我們攜手相伴，時時把孩子的人生安全擺在首位，處處把孩子的身心健康放在心里，在學(xué)生純真的童心里種下夢想的種子，插上希冀的翅膀，引領(lǐng)他們追尋自己心中的夢想，并且無限接近。”如今已是碩果累累：連續(xù)幾年獲教育教學(xué)工作先進集體；招生送生工作先進集體、安全穩(wěn)定工作先進集體；網(wǎng)絡(luò)教研先進學(xué)校； “九龍

杯”田徑運動會小學(xué)組團體總分第一名；九龍坡區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀知識競賽一等獎；學(xué)習(xí)型黨組織等集體榮譽，同時還獲得全國青少年五好小公民主題教育“知榮明恥樹新風(fēng)”讀書征文活動集體獎；有百人次的師生榮獲國家級、市級、區(qū)級學(xué)科比賽，唱、讀、講、傳活動的等級獎。接受了團中央、市人大、團市委、區(qū)教委等各級領(lǐng)導(dǎo)的視察調(diào)研活動，成功的組織了“關(guān)注民生，融入城市”英國駐重慶領(lǐng)事館的關(guān)愛留守兒童活動。引起了社會的廣泛關(guān)注。

而今，我們的教師團隊，我們的生命校園。我們的生命綠洲，在每個華小人的心里，這種生命與生命的影響已化為了成長的動力，激起了生命的陣陣濤響。

第五篇：5.12護士節(jié)演講稿：用愛托起生命的綠洲

5.12護士節(jié)演講稿：用愛托起生命的綠

洲

大家好！你到過寬廣無際的沙漠嗎？你能體會身處絕境企盼沙漠綠洲出現(xiàn)的急切心情嗎？面對痛苦的醫(yī)療疾病患者我們護士就應(yīng)該用雙手為他們撐起一片藍天，用愛為他們托起生的希望。今天，我演講的題目就是：用愛托起生命的綠洲！

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”。在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師就說，你們選擇了這一行，就等于選擇了奉獻。對于“奉獻”二字的深刻含義，當(dāng)時我并不以為然，直到第一次走進病房，戴上白色的燕尾帽，穿上潔白的工作服，我才明白什么是奉獻，什么叫做“天使”！從自身經(jīng)歷中，我真切地感受到我們的工作有多苦有多累，又有多么重要！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中體會自身價值的意義！我們用真誠來丈量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待里，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……

自南 丁格爾 女士開創(chuàng)現(xiàn)代護理專業(yè)至今，一百多年已經(jīng)過去了，護理學(xué)科不斷的發(fā)展進步。護理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化，護理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心向以人的健康為中心的整體護理模式的轉(zhuǎn)變。這就要求護士要更多的關(guān)心和照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護士不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。在日常工作中還要講究科學(xué)化、藝術(shù)化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，提高科室的整體護理質(zhì)量和水平。我從事護理工作十年，每天都被醫(yī)護人員愛心奉獻的事跡和熱心的患者感動著。對于病人，她們更希望看到的是醫(yī)務(wù)人員熾熱的目光和白色口罩后面真誠的笑臉；她們對于護士的要求也已不僅僅局限于簡單的醫(yī)療操作，而是希望感受到溫暖、得到尊重。和藹的態(tài)度，溫柔的語言，認真的傾聽，正確而有效的護理才是人們所希望得到的服務(wù)。幸福不在于我們擁有多少，而在于我們用自己的愛心為別人帶去了多少快樂和感動！記得有一個妊高癥患者情緒非常低落，病房里經(jīng)常都能聽到她嗨聲嘆氣的聲音，后來我通過與她同病房的患者了解到這個患者的丈夫和婆婆對她二胎懷的又是女孩而不滿，所以她思想上顧慮重重。針對這種情況，我在治療時就額外注重開導(dǎo)她，并且通過教育她的丈夫扭轉(zhuǎn)了她婆婆重男輕女的思想，笑容再次綻放在她的臉上，并且順利產(chǎn)下一健康女嬰。所以，護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用真誠去撫慰受傷的心。精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命；但心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一點點愛心也能給患者帶來生的希望與勇氣，這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。

健康永遠是第一位的。一名產(chǎn)后發(fā)熱患者曾經(jīng)對我說：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無法承受?！痹谥委熎陂g，每個病人不僅需要身體病痛上的治療，精神上的安撫也是必不可缺的。護士與病人接觸時間長，最能體會病人肉體與心靈上的痛苦，所以護士更應(yīng)該以無限的愛心關(guān)愛患者，要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關(guān)愛，具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能得到病人的信賴，才能使護理工作更趨于完美。

《1》《2》

“三分治療，七分護理。”工作中，我一天比一天體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望做著交換，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。在這十年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現(xiàn)在、亦或是將來，愛與奉獻都是我們永恒追求的主題?！叭紵约赫樟羷e人”，每一位真正的護士都是天使。護理是這個社會不可缺少的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)。生命也曾無情，每一次搶救成功都可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不得不去面對生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每個人都無法避免的，我們所能作的就是在這每一個瞬間，給每一個人送去我們的溫暖，用我們?nèi)缤镐讣毩靼愕膼坌膩頁嵛棵恳活w病痛的心靈。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護士全部走下來的路就有四五十里之多，也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年呢？難道這還不能與二萬五千里長征相媲美嗎！因為這條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)！每一個人都有夢想，人的生活軌跡往往是先由夢想牽扯出的一條美麗弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的燕帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了十年，并且還將繼續(xù)走下去，也許將會是三十年……平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋，但恰恰就是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生中，誰都無法拒絕天使，我們是時刻與生命同行的人，是關(guān)注健康與愛的使者！而愛與奉獻則是我們白衣天使永恒不變的主題！

我驕傲，因為一個個絕望的患者通過我的護理，重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆。

我自豪，因為我能讓健康重新?lián)肀恳粋€軀體和心靈。

讓我們大家行動起來，一起用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望，共同用雙手托起這生命的綠洲！

涓涓細流，匯入長江。呼喚親情和人性，是社會的要求和人生的向往。,醫(yī)院給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、服務(wù)、奉獻、提高的氛圍，我們才真正體會到護士自身的價值，我工作，我快樂，我繁忙，我幸福。永遠成為我們驕傲的主題。

白衣天使,用自己的真情造就了一片幸福，用自己的愛心守護了一方平安！少了對親人的問候，卻少不了對病人的照顧；少了與戀人的相聚，卻少不了對病人的關(guān)懷；不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福；不是不愛家人，而是無法割舍對職業(yè)的那份牽掛！她們沒有悲壯豪邁的言語，也沒有驚天動地的事跡，只有默默的奉獻著自己的光和熱；默默的奉獻著自己的真情與愛心！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。迎來送往多少病人已難以記清，但在我們心中永恒不變的是我們對這一崗位的執(zhí)著，心靈所釋放的是我們對這一職業(yè)的無限熱愛。我們愿意盡微薄的力量讓南丁格爾精神代代相傳。「 1」 「 2」