第一篇：他們微笑走上“4.12”屠殺刑場……

他們微笑走上“4.12”屠殺刑場……

他們在“4.12”屠殺中視死如歸至誠大兵今天是“4.12”，歷史上的今天，數不清的共產黨員由此開始了殉難之途，走向了為共產主義理想而獻身的“天堂”。在今天這個“4.12”大屠殺紀念日，在我們緬懷那些為了理想與信念拋頭顱灑熱血的先烈的同時，我們不妨看看那些先烈是怎樣含笑走上刑場的。他們微笑在“4.12”屠殺中視死如歸……，他們永遠值得我們敬仰，他們永垂不朽！不由得讓我想起了曾在鳳凰網歷史頻道推薦的一組照片，那是反映歷史上1927年的“4.12大屠殺”實況的，哪是在微笑中走向刑場的共產黨員。對比那些受到審判而前后判若兩人的貪官老虎，心里始終不是滋味……遂將對此真正共產黨員微笑走向刑場的照片的震撼與感受發(fā)到博客上……照片只有兩張。首張照片中的兩位五花大綁的共產黨員，最讓我始終難以忘懷。為什么難以忘懷呢？因為他倆走向刑場時，第一位是瘦削的高大者，一直微笑著，挺拔高大，哪里像上刑場，仿佛是赴宴那樣安然從容，義無反顧，哪眼光哪微笑，全然散發(fā)著共產黨員宗旨堅不可摧的力量，反而映襯著劊子手們兇殘下的猥碩矮小，愧嘆弗如；第二位雖則相反，怒目面對鏡頭，可渾身散發(fā)著凜然正氣，走向刑場真是毅然決然，即使赴死仍對未來充滿了理想的期盼，實乃偉岸大寫，堅不可摧，光芒萬丈。

國民黨“四一二”對共產黨大屠殺中視死如歸的英雄.jpg

國民黨“四一二”對共產黨員執(zhí)行槍決.jpg在他倆身上，我懂得了大丈夫的含義，懂得了爾等鼠輩可奪我命卻不可奪我志的豪邁，他倆用各自不同的形象，充分展示了什么叫做共產黨員的信仰與宗旨。第二張照片中遭到槍殺、已經倒臥血泊的那些共產黨員，雖倒卻在我眼里如同巍峨大山，讓我無比景仰。特別是我們今天仍能看到面部的這位共產黨員，他身穿皮鞋，相貌堂堂。如果張開思維的羽翼，穿越到那時空，我相信這位英勇就義的共產黨員，一定是位家庭背景不凡，出類拔萃，憧憬著人類美好未來的理想主義者，正是為了理想的未來，甘于拋頭顱灑熱血，視死如歸。他們這些高尚的就義者，也許只要聲明脫黨就可以保全生命，可他們寧愿赴死，以生命捍衛(wèi)信仰，用自己今天的燦爛笑容去溫暖明天后人的生活，裝扮和期盼著祖國明天的美好……胸中突然浮現(xiàn)出那一句古話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，窮且益堅，不墜青云之志……”沒有犧牲，何來勝利；沒有丑惡，何來高尚；沒有殺戮，哪有和平。他們倒下了，也許尸骨無存。雖然我們不知道他們的名字，可他們是真正的革命導師，雖然他們不再能夠言語，卻是真正的革命永生者，其智慧可以穿越到那時空，光芒依然萬丈照耀，仍舊在啟發(fā)著如今及至百年以后的人們。更有那以反動派行刑槍聲作為婚禮的禮炮宣言的年輕共產黨人周文雍與陳鐵軍。在國民黨“4.12大屠殺”后，周文雍以中共廣州市委常委、廣東省委常委的身分，化裝成剛從南洋回來的華僑商人，與陳鐵軍扮成夫妻，重返嚴重白色恐怖中的廣州，重建黨的機關和組織，找尋失去聯(lián)系的黨員，重建秘密聯(lián)絡點。在共同的革命斗爭中，兩人產生了愛情，卻不幸因叛徒出賣被捕。敵人向他們施用了酷刑，但他們堅決不向敵人低頭。1928年2月6日，在他們被判處死刑、即將就義之時，周文雍在監(jiān)獄墻壁上題寫了一首《絕筆詩》：“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂?！?法庭問他有什么最后要求時，周文雍毅然回答：“只要求和陳鐵軍同志一起照張相?！闭掌粝铝?，今天我們仍能從這照片上目睹英雄的模樣。周文雍大義凜然，只是手勢不正常，顯然是受刑后造成的結果。陳鐵軍則披著四五尺的寬圍巾，呈現(xiàn)出一副安詳的樣子。當時許多同志看到報紙上的這張照片，為之深深感動。周恩來在6O年代還帶著深深的懷念之情談這臨刑照片，說這表明了“他們最純真最高尚的愛情”。在生命最后時刻的刑場上，他們高唱《國際歌》，向群眾作了最后一次演講，陳鐵軍當眾宣布：“我們要舉行婚禮了，讓反動派的槍聲作為我們結婚的禮炮吧！”寫到這，又想起了央視著名主持人崔永元筆下的瞿秋白，他在看了電視劇《秋白之死》后，這樣描述：秋白，即瞿秋白，當過共產黨領導的一介書生。電視劇中，槍口林立，書生瞿秋白回過頭來，這時鷗鳥紛飛，草絮飄舞，書生的眼神溫和地透過圓形眼鏡片看著你我，沒有恐懼，沒有哀怨，沒有憤怒，甚至沒有留戀。此時此刻，你憑什么和他對視，你憑什么沒有愧疚，你憑什么坦然？“人生觀或是主義，這是一種思想方法——所謂思路；既然走上了這條道路，卻不是輕易就能改換的?！?/p>

瞿秋白特別是在寫1935年6月18日早晨，書生瞿秋白走出監(jiān)牢，準備就義時的情景，更是充滿了革命的理想主義與浪漫主義：他做了如下幾件事情：先在中山公園中山亭留影，身穿黑色中式短褂，白色齊膝短褲，長筒黑襪，足蹬黑鞋，選擇的是右腳斜出的舒適姿態(tài)。照相完畢，他步行前往羅漢嶺刑場。他手夾香煙，邊走邊談，據說他說的是“人生有小休息，也有大休息，今后我要大休息了”。據說他喝了一些酒，吃了幾口菜。據說他唱了《國際歌》，用的是俄語。據說他在轉彎處看見一個盲人乞丐，似乎有所感觸，于是回過頭來又看了一次。據說他喊了口號。確認的事實是，36歲的瞿秋白走到了刑場，看見綠草地，很是欣賞，笑道：“此地很好”，然后盤膝而坐，靜等槍聲響起?！按说睾芎谩?，看似平淡的普通一句話，道出了共產黨人對自己人生選擇的高度肯定，道出了他們堅定不移的信仰，青山處處埋忠骨，何處不可視為共產黨人的精神棲息之所？是的，“四一二”之際，這許許多多視死如歸的共產黨員，讓我難以忘懷……

第二篇：教師演講稿：帶著微笑走上講臺

教師演講稿：帶著微笑走上講臺吳美花一個微笑，一個慈祥的微笑，一個永恒的微笑，一個刻骨銘心的微笑，是伴隨我走上講臺的每一天，每一節(jié)課，甚至是上課的每一分鐘……那是因為我喜歡教師這個職業(yè)，更愛孩子們的童真。所以每當我走上講臺時，就會感到十分的自信，也就會自然的微笑。再說，學生更需要老師的微笑，它會給學生帶來自信心和不可忽視的學習動力。記得十幾年前，就高中的我，學習成績平平常常，不是班里的尖子生，也不是差生。所以既沒挨老師罵，也沒得到老師的一次夸獎和微笑。因此高考落榜，灰溜溜的回家。但自己的理想又是想當一名教師?；丶液螅犝f村子里需要一名高中畢業(yè)的代課教師，我就去當這一名代課教師，從此我就走上教師這個職業(yè)了。雖然代課教師是個還不合格的教師，但它能讓我走上講臺，走向自信的我，也讓我微笑著面對人生的重要一步。經過五年的努力與奮斗學習，終于轉為一名合格的教師，走上自己夢寐以求的職業(yè)。當然，我的微笑不僅給自己帶來自信，更重要的是也能增強學生的信心，由此推動學生的學習動力。例如，我們班的熊友鳳同學，我剛接班主任工作時，她膽小怕事，不太愛跟同學說話交流，更談不上回答老師的問題了，所以學習成績也處于班上中下水平。我了解情況后，課間休息微笑著與她聊天；上課時，微笑著示意讓她主動舉手回答問題并給予鼓勵；課后，開心地與她解決疑難問題。一年之后，她會主動地找我聽她背書，聽寫和問問題了。學習成績也由原來的三十多分提高到七十多，甚至會達到八十分。這事讓我深深體會到，作為教師，微笑著走上講臺，微笑著面對孩子們是那么的重要。

第三篇：微笑和鼓勵讓他們大聲說話

微笑和鼓勵讓留守兒童大聲說話

——教育案例

微笑能給我們的生活增添許多的樂趣，微笑能使我們解除隔閡，微笑能給人以美的享受，微笑給人以信心。然而，生活也有許多煩惱和痛苦，有許多不如意的事情困擾著我們，有時，實在是笑不出來，實在沒什么可笑。但是，學生是天真的，尤其是留守兒童，他們在家里沒有父母的愛，來到學校他們更不希望教師是兇巴巴的，他們不愿意看到老師整天板著臉孔訓斥他們。當我們用微笑面對學生時，能給予學生寬松愉悅的心情，使他們感到親切、溫暖，能增強他們自信心。微笑或許是架起師生情感橋梁的紐帶，活躍的課堂氣氛的創(chuàng)設少不了微笑的潤滑劑?！叭桃幌嘛L平浪靜，讓一步海闊天空”，給學生一次機會，送他們一個微笑，忍讓處世，微笑工作，服務行業(yè)提倡“微笑服務”，教育教學工作難道不應該學一學微笑教育的藝術嗎？！

我們每個人都不缺少笑的資本，尤其是教師。于是我嘗試著用微笑對待我的每一個學生。早晨，我微笑著接待一個個高高興興地來到學校的孩子們，他們也親切的叫著我，連平時特害羞的雄劍也開心的說了一句：“老師早上好！”放學了，我微笑著送孩子們走出校門，他們也舉起一雙雙可愛的手喊著：“老師，再見，再見！”尤其是羅肖，不管在什么時候，他都不忘記說一聲：“夏老師，再見！”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我很欣慰：多有禮貌的孩子?。∷麄兌紩舐曊f話啦！——所謂“以身作則，言傳身教”就是這樣的效果吧。

孩子的自信心是夸出來的，鼓勵的話是中聽的，也能使人更有信心。誰不愛聽好話，尤其是幼稚的孩子！記得，以前很多孩子回答問題聲音總是很小很小，讓你聽不清楚，尤其表現(xiàn)在留守兒童，這個問題還真讓人頭疼。為什么會這樣呢？我分析有兩個原因：一是膽小，二是生怕說不好或說錯被老師批評，被同學嘲笑。找到了根源，對癥下藥，也是不可低估的。于是我運用了鼓勵和表揚的法寶。記得那天念“六·一”歌詠賽的臺詞，為了讓每個孩子都來試試，我叫他們一個一個試讀，當輪到平時沉默寡言的羅肖時，看著他一張一合卻聽不到聲音的嘴，我竟然違心地鼓勵他說：“讀得好，如果聲音還大一點就更好啦！老師相信你會讀得更好對嗎？來！”鼓勵和表揚的教育力量，真的出人意料的情景真的出現(xiàn)了：羅肖竟大聲地讀完了所有的生字！從此后他每次都能大聲回答問題，在一次次的表揚后他還會積極舉手了呢！——鼓勵和表揚的力量真是太大啦！真可謂事半功倍啊！

微笑和鼓勵讓孩子們能大聲說話，也讓我的教學更有成效。

微笑和鼓勵讓留守兒童大聲說話

——教育案例

夏

穎 2012年6月

第四篇：班主任教育敘事：送他們一個微笑-班主任工作反思

班主任教育敘事：送他們一個微笑

文/李霞

來自幾個鏡頭的反思

鏡頭之一：“老師，你笑得真好看！”

每天早晨聽著學生喊“老師早”時，總是點點頭，或是回一聲“早”,習慣了也覺得很正常、很自然。可那一天讓我感覺卻不一樣，我正在辦公室里拖地，從走廊的東面蹦蹦跳跳地過來一位女生，圓臉蛋大眼睛，個子不高，邊走邊和同學說笑著，經過辦公室門口，沖著我甜甜地喊了一聲：“李老師，您早！”還恭恭敬敬地敬了個隊禮?！榜页?，你早！”我直起腰朝她笑了笑。“李老師，你笑得真好看！”“哦？真的嗎？”“是呀！”她嘿嘿嘿地邊笑邊走向教室，笑聲甜潤快樂。

鏡頭之二：“看，老師也笑了！”

語文課上，在評議同學板演題時，我嘗試讓一位從來不積極發(fā)言的學生評議同學的一個簡單錯誤。“韓陳，你來說，好嗎？”一聽我叫這名字，很多學生都把目光投向他，期待能聽到他的發(fā)言。上學期每次叫到他，他都不敢站起來，還縮著脖子低著頭，象受驚的小鳥，連眼皮都不敢抬一下。這學期，他算大膽了許多，曾經站起來幾次，但都不說話。今天不知道他肯說嗎？我在擔心、在等待，很多學生在期待中幾乎憋不住了。這時，只見韓陳慢悠悠地、毫無聲息地站了起來，然后又是慢吞吞地說：“我知道的，他是漏了一個字?！睅е莒t腆的笑臉，速度比一般學生發(fā)言慢了兩拍，聲音不是很響亮，但一字一頓絕對讓全班學生聽得很清楚。這樣的發(fā)言讓其他學生確實感覺很滑稽，又很驚訝，個個臉上都露出了驚喜的笑容，掌聲一下子響起來了。不知哪一位學生說了一聲：“看，李老師也笑了！”是的，我開心地笑著說：“你講得真好！同學們都在表揚你呢！下次肯定講得還要好！”

鏡頭之三：“老師，笑一個嘛！”

放學時，往往為幾個還沒有補完周末作業(yè)的學生而怒氣沖天。今天又是星期一，放學后教師馬上要開始政治業(yè)務學習的，沒工夫輔導學生了。可偏偏這時查出一名學生，明明周末作業(yè)還沒有做完，本子還在書包里，卻明目張膽地說“已經補完交了”.我的火氣不打一處來，氣沖沖地瞪著這個學生，仍下一句話：“回去一定要補完，明天交來！”無可奈何地讓他回家了。這時一個清脆的聲音喊到：“李老師！”我不知道是什么事情，忙回過頭去，看到一張很滑稽可笑的鬼臉，“李老師！笑一個嘛！”被這么一逗，我一下子輕松了許多。

……

反思：是啊，我們每個人都不缺少笑的資本，微笑能給我們的生活增添許多的樂趣，微笑能使我們解除隔閡，微笑能給人以美的享受，微笑給人以信心。然而，生活也有許多煩惱和痛苦，有許多不如意的事情困擾著我們，有時，實在是笑不出來，實在沒什么可笑。但是，學生是天真的，他們不希望教師是兇巴巴的，他們不愿意看到老師整天板著臉孔訓斥他們。當我們用微笑面對學生時，能給予學生寬松愉悅的心情，使他們感到親切、溫暖，能增強他們自信心。

讓我們的課堂充滿文明禮儀之花，微笑或許是架起師生情感橋梁的紐帶?！叭桃幌嘛L平浪靜，讓一步海闊天空”,給學生一次機會，送他們一個微笑。

第五篇：給他們一個微笑——“學特奧精神，揚校友風采”演講稿

眼睛，那一雙雙寫滿純真、無憂、可愛的眼睛；笑聲，那一陣陣爽朗、開懷、真切的笑聲……

無時無刻，訴說著他們對這個世界的依戀與熱愛。

在這個還溫暖著的秋天，世界特殊奧林匹克運動會在上海、在這個流動著滾滾愛心潮流的城市里拉開了帷幕。那流動著的橙色，那溫暖的橙色，那代表信心的橙色為這個充滿生機的城市抹上了絢爛的一筆。各界人士紛至沓來，帶著對賽事的關注，對運動員的欽佩，對獨一無二的特奧精神的贊美。他們天生有別與別人，上帝在他們的身上做了特殊的標記以表示他們的獨一無二；他們天生比常人更加堅強，做到了我們無法想象的一切。用傷痕填充了一路的坎坷，用淚水灌溉了一路的荊棘，卻在跌打滾爬中變得愈加堅強。淚水不再是軟弱與委屈，不再是傷痛與不振，而是決心的象征。

他們中的很多人也許自幼受盡嘲諷、歧視，周圍個別惡意的笑聲帶來的刺激，沒有讓他們產生憎恨和恐懼，而是以一顆善意純真的心來面對關愛抑或是惡言。但社會還是美好的，給予他們更多的是微笑是愛心是扶持是幫助。跌倒了人們爭先扶起他們，為了保護脆弱的心；悲傷了，人們盡其所能讓其開朗。美好的情感涌動在他們和我們之間。

而特殊奧林匹克運動會則是一個展示他們自我的舞臺，讓他們感受到信心感受到自己強大的力量的舞臺。在一系列難以想象的訓練之后，他們迎來了這個向全世界展現(xiàn)自我的時刻。在我們的歡呼聲中，他們感受到人心的溫暖與感動。

作為主辦柔道比賽的南匯，更是迎來一個前所未有的契機，一個展現(xiàn)南匯人的熱情與能力的機會。體育場館與我們學校毗鄰，那歡樂的場面也感染著我們。

你行我也行——這是他們的呼聲，也是我們的感慨。

給他們一個微笑，世界為之美好。