第一篇：創(chuàng)新作文快樂(lè)人生

創(chuàng)·快·樂(lè)

新·人

·生

作

文

感動(dòng)與作文（講稿）

什么是感動(dòng)？

感動(dòng)就是自然、社會(huì)、生活中美的東西引發(fā)了人們心靈深處的強(qiáng)烈震動(dòng)，產(chǎn)生激奮、同情、欽佩、仰慕等等思想感情。

感動(dòng)是人類(lèi)最寶貴的一種情感體驗(yàn)。

感動(dòng)是心靈的體操，它能強(qiáng)健人思想的筋骨，豐滿(mǎn)人個(gè)性的肌肉，增添人情感的光澤。

心存感動(dòng)的人，能真切地感受到自然的美麗，生活的美滿(mǎn)，人情的美好。同樣，他也能感受到自己的世界很美妙。

感動(dòng)是寫(xiě)作的靈感之源；感動(dòng)是寫(xiě)作的素材之庫(kù)。也許，你是一個(gè)思想豐富的人；也許，你是一個(gè)生活豐盈的人；也許，你是一個(gè)情感豐富的人。你也很想把這一切表達(dá)出來(lái)。但是，沒(méi)有心靈的觸動(dòng)，這些材料往往像深冬的止水，冰結(jié)在你的思想深處。、有一天，一份不期而至的感動(dòng)像春天里一股嘩嘩作響的溪流，沖破了你思想的冰凍，寫(xiě)作的靈感頓時(shí)電光火石般地在你的心頭閃耀，寫(xiě)作的激情像地下奔騰的熔巖不可抑止，一篇篇精美的作品就此問(wèn)世。

可以說(shuō)，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，文學(xué)的長(zhǎng)廊就沒(méi)有今天這樣鮮活靈動(dòng)、豐富多彩。

生活中處處有感動(dòng)。

然而，并不是每一個(gè)人都能經(jīng)常有感動(dòng)的體驗(yàn)。

因?yàn)轶w驗(yàn)感動(dòng)首先與人的思想、個(gè)性、情感有關(guān)，同時(shí)還需要“技術(shù)”。

感動(dòng)需要觀(guān)察。許多人們司空見(jiàn)慣的景物，其實(shí)蘊(yùn)涵著不少令人感動(dòng)的因素。一棵小樹(shù)、一粒石子、一縷陽(yáng)光??往往能使細(xì)心的觀(guān)察者心潮澎湃，情不自已。

感動(dòng)需要聯(lián)想。聯(lián)想能使我們與客觀(guān)世界有效地溝通起來(lái)，達(dá)到你中有我、我中有你，物我合一、人我合一的境界。

感動(dòng)需要感悟。感動(dòng)是一種倚重于情感的高層次的審美活動(dòng)。然而。理性的思考，能使我們從更深的角度去認(rèn)識(shí)事物，把握其本質(zhì)，領(lǐng)悟其意蘊(yùn)，提高自我的人生境界。

觀(guān)察是景——風(fēng)景、情景、場(chǎng)景?? 聯(lián)想是情——親情、友情、愛(ài)情?? 感悟是理——事理、情理、哲理??

景情理化而為一，就是把握感動(dòng)，認(rèn)識(shí)人生的真功夫。一個(gè)寫(xiě)作者，應(yīng)該鍛煉出這一點(diǎn)“真功夫”

你不是渴望自己的作品“感人至深”嗎？那么，在寫(xiě)作之前，請(qǐng)首先讓自己的靈魂經(jīng)受“感動(dòng)”的洗禮吧！

創(chuàng)新的語(yǔ)言不俗套

有時(shí)候，一篇作文就因?yàn)橐粋€(gè)準(zhǔn)確、形象、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)而生動(dòng)起來(lái)，就像王安石因?yàn)椤按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字用得妙而使這首詩(shī)成為杰作一樣。可更多的時(shí)候，我們作文里處處充斥著陳腔濫調(diào)，讓人怎樣也提不起興趣。

“第一個(gè)把美女比喻成鮮花的是天才，第二個(gè)把美女比喻成鮮花的是庸才，第三個(gè)把美女比喻成鮮花的是蠢才。”這話(huà)有點(diǎn)道理，卻也顯得尖刻，畢竟不是每個(gè)人都是語(yǔ)言天才。但他說(shuō)明了一個(gè)道理：再好的語(yǔ)言，當(dāng)它已成為一種模式后，都會(huì)僵化，都會(huì)失去他原有的魅力。而我們的作文里就充滿(mǎn)了這些語(yǔ)言的硬傷：提起老師就說(shuō)他們是“蠟燭”；寫(xiě)到清潔工就寫(xiě)他們多么“偉大”；一著急就拿“熱鍋上的螞蟻”打比方；失敗就寫(xiě)“失敗是成功之母”??這些語(yǔ)言本都是好的，但當(dāng)他被用上千遍萬(wàn)遍后就成了一種套話(huà)，讓人麻木，不能激起讀者任何想象和聯(lián)想。當(dāng)語(yǔ)言失去表現(xiàn)力后，就成為僵死的語(yǔ)言，寫(xiě)出來(lái)的文章也就充滿(mǎn)陳腔濫調(diào)，僵化呆板，毫無(wú)吸引力。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們總要在作文的最后抒發(fā)一下情感，喊幾句口號(hào)。舉例：《燃燒的蠟燭》的結(jié)尾：在我心里頓時(shí)領(lǐng)悟到，燃燒的蠟燭和教師的愛(ài)是互相融洽的，教師和蠟燭為人類(lèi)付出的是一樣的?！按盒Q到死絲不盡，蠟炬成灰淚未干。”作者用“蠟燭”還不滿(mǎn)足，還要加上更加俗套的詩(shī)。有這樣一個(gè)結(jié)尾：感謝你們?。堖\(yùn)會(huì)上的英雄們，是你們讓我懂得了信念與意志的重要性，是你們令我深感拼搏精神的崇高！這樣的寫(xiě)法有一種囂張的做法：我就是要這樣寫(xiě)，你敢不給我高分嗎？

俗套的語(yǔ)言還表現(xiàn)在對(duì)事物和人物的觀(guān)點(diǎn)和看法上。當(dāng)我們要對(duì)生活中的事物和人物發(fā)表一些看法時(shí)，我們的思維就擺脫不了那些僵死的、沒(méi)有生命力的語(yǔ)言的糾纏。那些語(yǔ)言是那么的熟悉，只會(huì)讓我們對(duì)其無(wú)動(dòng)于衷。

記?。簞?chuàng)新的語(yǔ)言不俗套——讓語(yǔ)言忠實(shí)我們的內(nèi)心，讓語(yǔ)言從“心”流出！

應(yīng)用文，話(huà)題作文的新天地

近年來(lái)，應(yīng)用文這種文體形式以悄無(wú)聲息地替代著常規(guī)的寫(xiě)作形式。應(yīng)用文文體諸如廣告、啟示（事）、合同、診斷書(shū)、說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、民事訴狀、會(huì)議記錄、醫(yī)藥處方、手機(jī)短信等，用應(yīng)用文的形式會(huì)使文章新意疊出。

1、形式新穎，給人一種親和力。

所謂“形式新穎”是指有別于循規(guī)蹈矩的記敘文、說(shuō)明文、議論文、散文、詩(shī)歌等常用文體。舉例：以《渴望》為話(huà)題，采用征婚啟示，展開(kāi)合理的想象，針砭時(shí)弊，借古喻今，諷刺了生活中一些人禁不起金錢(qián)的誘惑，喪失了可貴品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。

征婚啟示

姓名：潘金蓮；曾用名：潘羅敷；性別：“三八”；年齡：盡管放心；身高：保你滿(mǎn)意；婚姻狀況：寡婦；外貌：時(shí)下走紅的“三張”組合（張柏芝的臉型、章子怡的身材、張曼玉的氣質(zhì)）個(gè)人簡(jiǎn)歷：原住青和縣，在富貴人家當(dāng)過(guò)婢女，曾嫁于“三寸丁谷樹(shù)皮”的武大郎，現(xiàn)住陽(yáng)谷縣紫石街。因武大郎錢(qián)財(cái)單薄，后與其離婚。欲覓一位能讓我過(guò)上好日子的人。征婚條件：

1、寶馬，寶馬，當(dāng)然好，高檔轎車(chē)已夠了；

2、鈔票，鈔票，不能少，巨額存款是最好；

3、別墅別墅，我最?lèi)?ài)，鑰匙給我送過(guò)來(lái)；

4、年齡，年齡，你莫怕，“六一（小孩）”“九九”（老人）我也嫁；

5、人品人品，你莫愁，窮型怪象我都留……

再如：寫(xiě)短信：“黑泥號(hào)媽?zhuān)磕噍d坐神莫？油煤油鄉(xiāng)窩？窩痕鄉(xiāng)泥，泥砍窩墳話(huà)油今布媽?zhuān)扛C鄉(xiāng)泥痕酒勒，泥步藥濺拐。豬泥沒(méi)田筷勒，彎市入翼，弓西法菜。”別字本是漢語(yǔ)的一大忌諱，但這種別具一格的形式，獨(dú)具匠心的語(yǔ)言，充分發(fā)揮了漢字的潛在功能。

2、過(guò)渡輕松，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

一般文章的過(guò)渡必須有明顯的標(biāo)志性詞語(yǔ)、句子或單獨(dú)的段落，而應(yīng)用文靠自身文體特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，即固定的格式，更能使文章輕松自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

舉例：《關(guān)于自尊的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，文章旨在強(qiáng)調(diào)“給予再多的財(cái)富，也比不上給予的一點(diǎn)尊重”。其框架為：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，但尊重也占有舉足輕重的位置）、實(shí)驗(yàn)材料（同情液、自尊液、蔑視液各一瓶，志氣小顆粒一袋）、實(shí)驗(yàn)過(guò)程式（志氣+同情=消沉，志氣+自尊=開(kāi)心+成功；志氣+蔑視=頹廢）、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（尊重就是成功的一種象征，就是你成功的朋友，給予再多的財(cái)富，也比不上給予一點(diǎn)尊重），注意事項(xiàng)（蔑視溶液在實(shí)驗(yàn)后必須嚴(yán)肅處理，否則會(huì)造成惡劣的影響）

3、擬題方便、快捷

仿寫(xiě)名言警句、活用古詩(shī)詞、或套用、翻新名著標(biāo)題，或借用歌名、影視劇名、或采用修辭方法

如果采用應(yīng)用文的方法擬題，即直接在所選應(yīng)用文名稱(chēng)的前后加上相關(guān)標(biāo)題，那就快捷方便了。

舉例：以關(guān)愛(ài)為話(huà)題 《風(fēng)中有朵雨做的云》《兩地書(shū)——母子情》《錯(cuò)位的愛(ài)》《特別的愛(ài)給特別的你》《記憶的證明》《一米陽(yáng)光》《寄回天堂的祝福》《鎖不住的愛(ài)》《真情無(wú)價(jià)》等，若采用應(yīng)用文，《班主任、父母、同桌檔案》《愛(ài)的招聘》《關(guān)愛(ài)說(shuō)明書(shū)》《一份愛(ài)心合同》《我為武大郎策劃廣告》。

兩者相比較，前者可圈可點(diǎn)；而后者呢？從寫(xiě)作者的角度看：能為寫(xiě)作功底一般的同學(xué)減輕怕擬不好題目的心理負(fù)擔(dān)，能為寫(xiě)作者節(jié)約更多時(shí)間去選擇材料，也能從一個(gè)側(cè)面折射出作者較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。

話(huà)題作文高分奪魁三步曲

話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，他為我們提供了一個(gè)廣闊的思維空間。我們能夠多方位地展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出豐富多采的文章來(lái)。那么如何寫(xiě)好話(huà)題作文呢？

一、認(rèn)真審題，擬好題目。

話(huà)題往往會(huì)提供一段引發(fā)思考的材料，它只是一個(gè)引子，點(diǎn)名寫(xiě)作的一個(gè)中心和范圍，但要認(rèn)真閱讀、深刻領(lǐng)會(huì)。從材料出發(fā)，但又不機(jī)械地引用或拘泥于材料，而是要走出材料來(lái)寫(xiě)，要根據(jù)自己確定的材料緊扣話(huà)題擬好文題。擬題一定要選好角度，化大為小。角度小，材料才能寫(xiě)得集中、深入，突出中心，更能找準(zhǔn)話(huà)題的切入點(diǎn)，使擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇、有吸引力和感染力。

二、精心選材，寫(xiě)出新意。

選用的材料要推陳出新，這是文章寫(xiě)出新意的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展，日新月異，在選材上創(chuàng)新，應(yīng)放寬視野，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、比如環(huán)保問(wèn)題、師生減負(fù)問(wèn)題、教育收費(fèi)問(wèn)題、神舟飛船載人上天問(wèn)題、下崗就業(yè)問(wèn)題等等。新的材料可以使文章標(biāo)新立異，脫穎而出。要寫(xiě)出特色，寫(xiě)出新意，就要善于“獨(dú)辟蹊徑”，在立意上要有特別的感悟，不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光，不要陳題舊話(huà)；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，有所創(chuàng)造；語(yǔ)言上要有精美的表達(dá)，提煉個(gè)性的語(yǔ)言。

三、謀篇布局、凸現(xiàn)個(gè)性。

材料選出來(lái)后要進(jìn)行組材?？梢詮牟牧系慕嵌?、順序、詳略、布局等方面組合，材料之間還可以進(jìn)行時(shí)空、情感的嫁接，盡量打破傳統(tǒng)式組材的方式方法，大膽創(chuàng)新，弘樣個(gè)性，寫(xiě)出自己的思想，寫(xiě)出自己對(duì)生活的真實(shí)感受的文章來(lái)。

寫(xiě)作的真諦——要用健康的心態(tài)去書(shū)寫(xiě)文字，才會(huì)使文章洋溢著真情。

如果一個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)，那就是他本人沒(méi)什么可寫(xiě)。

——張愛(ài)玲

世間萬(wàn)象無(wú)不可入文者。

大膽創(chuàng)新

超越自我

創(chuàng)新是對(duì)自己的上一次作文而發(fā)生的改變。你在寫(xiě)作內(nèi)容上有所改進(jìn)，寫(xiě)出了別人沒(méi)有想到或者還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的東西，這就是創(chuàng)新。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)的眼光還停留在學(xué)校這個(gè)小圈子里寫(xiě)作文的時(shí)候，你還筆觸伸向了社會(huì)，伸向人的思想深處，這就是創(chuàng)新。每天變一點(diǎn)，創(chuàng)新就多一點(diǎn)。如果你的作文中存在以下變化，那么，相對(duì)你自己來(lái)說(shuō)就是創(chuàng)新。

在作文中，你的作文是否存在下列情況：

我說(shuō)出了別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的道理；

我寫(xiě)了別人目前還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的、健康而有意義的事；

我說(shuō)出了大家心中共同的感受；

在我的作文中寫(xiě)了好些生動(dòng)有趣的故事；

我在作文中流露的情感是那樣的生動(dòng)真實(shí)，以至于我現(xiàn)在每讀一次，都還會(huì)深深地感動(dòng)；

我所寫(xiě)的是我自己切身體會(huì)過(guò)的；

即使是上幾次作文中提到的同一件事，但這次我說(shuō)得更形象些；

我虛構(gòu)了一個(gè)故事，但在我的生活中可以找到它的影子；

找不到故事的影子也沒(méi)關(guān)系，它只要是我自己虛構(gòu)的，不抄襲別人的就行；

我為自己的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)曾拍案叫好過(guò)，或偷偷地樂(lè)過(guò)一回；

對(duì)于別人說(shuō)過(guò)的道理，我在某些方面說(shuō)得更好一些，說(shuō)得比別人更詳盡周密一些，說(shuō)得比別人更形象一些；

即使別人說(shuō)過(guò)了也沒(méi)什么關(guān)系，這點(diǎn)感受對(duì)我來(lái)說(shuō)還是全新的；

……

在表現(xiàn)形式上，你的作文是否存在下列情形。

這一次作文有一句說(shuō)得特別精彩的話(huà)；

我有一段寫(xiě)得特別通順的句子；

有幾處修辭格運(yùn)用得特別恰當(dāng)；

有一段句子的順序安排得特別巧妙；

語(yǔ)言幽默極了，我肯定別人會(huì)喜歡，而以前我并沒(méi)有這樣做；

有一句句式變換得好，以前我沒(méi)有這樣做過(guò)；

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我習(xí)慣了短語(yǔ)表達(dá)，短句的效果棒極了；

我居然寫(xiě)了一個(gè)很長(zhǎng)的句子，而且邏輯嚴(yán)密，沒(méi)有語(yǔ)??；

我會(huì)使用一些較為常見(jiàn)的作文結(jié)構(gòu)了，例如：內(nèi)容回環(huán)法、排比段落法、反復(fù)法等，而且用得很恰當(dāng)耶！

??

作文的創(chuàng)新就是換一個(gè)方法來(lái)寫(xiě)作文，就是換一個(gè)材料來(lái)寫(xiě)作文，就是換一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)作文；就是換一種眼光來(lái)寫(xiě)作文，換一種思維來(lái)寫(xiě)作文，就是寫(xiě)作文的時(shí)候來(lái)一次腦筋急轉(zhuǎn)彎。

重拾作文的快樂(lè)

寫(xiě)作文本來(lái)是很快樂(lè)的一件事，但是，由于長(zhǎng)期的造假教育，精神壓制，使作文變成了思想道德的匯報(bào)書(shū)，變成了假、大、空、套的話(huà)語(yǔ)組合??我們?cè)?jīng)在作文里造假，并不等于我們喜歡。事實(shí)上，為了顯得我們崇高，為了不被老師批評(píng)，為了獲得較高的成績(jī)，我們不得不那樣寫(xiě)。長(zhǎng)期的違心說(shuō)假話(huà)，使作文與人格產(chǎn)生了分裂，與生活嚴(yán)重脫節(jié)。

作文的快樂(lè)來(lái)自表達(dá)

表達(dá)本身就是一種快樂(lè)。誰(shuí)愿意為了體驗(yàn)痛苦而去寫(xiě)作？?？思{認(rèn)為寫(xiě)作是孤寂的事情，可是他又覺(jué)得就是他家鄉(xiāng)“那郵票大小的一塊地方，也值得寫(xiě)一輩子?！痹谒巧衿娴南胂笫澜?，他成了國(guó)王。誰(shuí)說(shuō)福克納把寫(xiě)作看成是受罪？我們?cè)谏钪杏辛诵赂惺?，觀(guān)察有了新發(fā)現(xiàn)、情感有了新體驗(yàn)，對(duì)事物有了新看法??這些都是產(chǎn)生寫(xiě)作沖動(dòng)的起因。寫(xiě)作沖動(dòng)其實(shí)就是表達(dá)的沖動(dòng)，表達(dá)的沖動(dòng)就是為了與人分享。當(dāng)一個(gè)人愿意把自己的生活體驗(yàn)?zāi)脕?lái)與人分享時(shí)，他就是在體驗(yàn)快樂(lè)。

作文的快樂(lè)來(lái)自語(yǔ)言

作文是語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)自然有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。一句話(huà)可以這樣說(shuō)，也可以那樣說(shuō)，也可以用肯定的說(shuō)法，也可以用否定的說(shuō)法；可以用復(fù)雜的長(zhǎng)句，也可以采用簡(jiǎn)潔短句；也以用繁復(fù)的修辭，也可以是平白自然的風(fēng)格；可以在文字中貫穿一股浩然正氣，也可以沖淡平和如話(huà)家常；可以激烈如劍，也可以恬然寧?kù)o??同時(shí)，一句話(huà)中可以用這個(gè)詞，也可以用哪個(gè)詞，可以使用成語(yǔ)，也可以一個(gè)成語(yǔ)也不用??在不同的場(chǎng)合和情況下，我們選擇不同的語(yǔ)言和詞匯來(lái)寫(xiě)作，難道沒(méi)有一種變魔術(shù)一般的快樂(lè)嗎？

作文的快樂(lè)來(lái)自創(chuàng)造

寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。別人沒(méi)有說(shuō)的話(huà)、事件、體味過(guò)的感情，我們創(chuàng)造性地表達(dá)出來(lái)了。村上春樹(shù)說(shuō)自己的寫(xiě)作就像打開(kāi)抽屜，“在我內(nèi)心有無(wú)數(shù)個(gè)神奇的世界，都可以寫(xiě)成一部小說(shuō)”。體驗(yàn)到了這種快樂(lè)的人一定能寫(xiě)好作文。假如我們以前沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用創(chuàng)造的激情去寫(xiě)作，體驗(yàn)寫(xiě)作的快樂(lè)。

作文的本質(zhì)

長(zhǎng)期以來(lái)，我們錯(cuò)誤的認(rèn)為作文就是“寫(xiě)文章”，他們把主要的精力放在“文章”上，但我們要明白，文歸根結(jié)底還是要由人——學(xué)習(xí)主體學(xué)生——來(lái)“作”。到底“人”愿不愿意“作”，喜不喜愛(ài)“作”，有沒(méi)有能力“作”??他們

作文的本質(zhì)

“文”歸根結(jié)底還是要由“人”——學(xué)習(xí)主體學(xué)生——來(lái)“作”。到底人愿不愿意“作”，喜不喜愛(ài)“作”，有沒(méi)有能力“作”??我們卻想得不是很多。重“文”不重“人”，重“法”不重“情”，重“主導(dǎo)”不重“主體”，重“統(tǒng)一要求”不重“個(gè)性發(fā)展”，都是急功近利的應(yīng)試教育觀(guān)念在作文教學(xué)中的體現(xiàn)。

主體性作文認(rèn)為：作文從本質(zhì)上說(shuō)，是生命與生命的表達(dá)和溝通。

從“表達(dá)”的角度看，作文是寫(xiě)作主體用文字表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)以及自身生命的體驗(yàn)和思考，他是生命個(gè)體情感的抒發(fā)，思想的表達(dá)、個(gè)性風(fēng)采的展示。他應(yīng)該成為我們的一種愉快的情緒生活，一種不可缺少的生命需要、生活需要、精神需要和交往需要。

從“溝通”角度看，作為一種“工具”，寫(xiě)作又是生命之間一種重要的交流形式，人與人之間需要交換信息，交流情感，共享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際生活中有時(shí)還不能缺少必要的文字憑證。如借條、收據(jù)、證明信、申請(qǐng)書(shū)等。這一切都離不開(kāi)寫(xiě)作。

作文“表達(dá)”了 生命，“溝通”了生命，反過(guò)來(lái)，作文又“滋養(yǎng)”著生命。作文是一項(xiàng)復(fù)雜的心智技能，它既需要智力因素、又需要非智力因素的積極參與，其中觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力、思考力和興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、個(gè)性等心理因素，構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的、多維的結(jié)構(gòu)。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高離不開(kāi)寫(xiě)作素質(zhì)的培養(yǎng)，而寫(xiě)作素質(zhì)的形成在很大程度上依賴(lài)于主體的自我沉淀和自我完善。同時(shí)，從寫(xiě)作過(guò)程看，寫(xiě)作主題的思想觀(guān)念、情感體驗(yàn)貫穿其中，沒(méi)有主體的思想和情感融合過(guò)程的寫(xiě)作，是不可能成功的。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作對(duì)于“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣，”具有積極的意義。同時(shí)，寫(xiě)作能夠幫助我們更深切地體驗(yàn)生活，更濃烈地感受幸福，更自由地張揚(yáng)個(gè)性。

所以說(shuō)，作文能夠使生命變得更幸福、更豐盈、更充實(shí)、更高尚、更自由、更博大、更完美，因而也就更有活力，更有意義。

人生因?qū)懽鞫剩?/p>

扎實(shí)基本功

不怕寫(xiě)作文

很多同學(xué)怕作文，原因在于我們材料的積累毫無(wú)概念，對(duì)規(guī)范的作文沒(méi)有借鑒，對(duì)自身作文的形式毫不在意。比如寫(xiě)讀后感的標(biāo)題清一色的都是《+++讀后感》，文章內(nèi)容太多摘錄原文，實(shí)在沒(méi)話(huà)可說(shuō)。

怎么做？

一、積累與轉(zhuǎn)化

1、堅(jiān)持抄寫(xiě)

學(xué)生生活的空間相對(duì)狹窄，主要的時(shí)間在學(xué)校、家庭。我們可以利用課余時(shí)間抄寫(xiě)一些成語(yǔ)、古今中外名言、有意義的歌詞、生動(dòng)的英語(yǔ)句子以及自己感興趣的一切生動(dòng)詞、句、段。比如：“生活中沒(méi)有理想的人是可憐的?！保ㄍ栏衲颍白屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)”（歌詞）

2、觀(guān)察記錄

觀(guān)察記錄就是要求同學(xué)們把每天看到的社會(huì)現(xiàn)象及對(duì)生活感受都記錄下來(lái)。讓學(xué)生時(shí)刻重視身邊發(fā)生的事情，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感的能力。比如，有學(xué)生看了《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》“假奶粉案”就記下了“這些人的良心被狗吃了”的感慨。

3、訓(xùn)練轉(zhuǎn)化

積累材料的目的是運(yùn)用。我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思考材料運(yùn)用問(wèn)題。比如，由“假奶粉案”學(xué)生聯(lián)想到良心、失職等社會(huì)問(wèn)題。

二、仿寫(xiě)與創(chuàng)新

仿寫(xiě)的最終目的是讓學(xué)生能突破自我，創(chuàng)新寫(xiě)作。訓(xùn)練的時(shí)候可以讓學(xué)生由一個(gè)問(wèn)題從不同角度發(fā)揮想象寫(xiě)出若干個(gè)、然后由自己或師生探究討論選出最好的一個(gè)。

寫(xiě)作的方法有多種，只要同學(xué)們?cè)鷮?shí)自己的基本功能就能把作文寫(xiě)好！講究技巧

下筆生花

——記敘文的寫(xiě)作技巧

我們對(duì)記敘文基本能寫(xiě)，但寫(xiě)不好，往往立意平庸，內(nèi)容平淡，形式刻板，缺乏新意。對(duì)于急需應(yīng)考的來(lái)說(shuō)，要迅速提高記敘文的寫(xiě)作水平，掌握一些寫(xiě)作技巧是必需的。

定調(diào)

記敘文首句定調(diào)功效非凡。魯迅的《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭“??蒼黃的天底下幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了?！弊髌返拈_(kāi)頭就給讀者奠定了一個(gè)沉郁的、深層矛盾的情感基調(diào)。

渲染

我們?cè)谟洈⑽牡沫h(huán)境描寫(xiě)中，可以這樣來(lái)對(duì)環(huán)境進(jìn)行渲染，細(xì)節(jié)、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、氛圍都可作有節(jié)制的渲染。比如寫(xiě)一個(gè)人很懶惰：“他眼屎結(jié)成了一串燈籠，最下面的是前天的，最上面的是今天剛結(jié)的，一陣風(fēng)吹來(lái)晃悠悠的。”這種夸張的渲染是十分生動(dòng)形象的。

曲折

第二篇：【熱門(mén)】快樂(lè)人生作文[范文模版]

【熱門(mén)】快樂(lè)人生作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)人生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)人生作文 篇1

在我的成長(zhǎng)道路上，這不是一帆風(fēng)順的。我總是會(huì)遇到許多挫折和挫折。然而，只要我盡我所能去克服它們，勇敢地面對(duì)它們，真實(shí)而快樂(lè)，就像我怎樣才能不經(jīng)歷風(fēng)雨而看到彩虹一樣。

在我看來(lái)，堅(jiān)持是成長(zhǎng)道路上的鋪路石。我記得有一段時(shí)間，我沉迷于學(xué)習(xí)自行車(chē)。我看著別人騎自行車(chē)的自由自在的聲音，我渴望自己去嘗試。

作為初學(xué)者，我只能向別人學(xué)習(xí)。我用一只腳踩下踏板，用雙手握緊水龍頭，小心翼翼地?fù)?dān)心自己會(huì)不小心摔倒。然后突然一推，然后迅速使另一只腳跨到另一邊，但沒(méi)多久，我一上來(lái)就抓不住水龍頭不穩(wěn)，整個(gè)信心隨著車(chē)子搖搖晃晃，最后狠狠把我扔在混凝土的鐵板上。我心里立刻開(kāi)始放棄。我安慰自己:如果我不能用小自行車(chē)學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)另一個(gè)人沖出來(lái)對(duì)我說(shuō):“不管我做什么，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能因?yàn)橐患∈戮头艞??！蔽艺诎参孔约?/p>

我開(kāi)始慢慢意識(shí)到，學(xué)到了很多真理。連我自己都沒(méi)有意識(shí)到。在此期間，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我的忍者很疼，又試了一次。雖然中間仍有一些挫折，但我明白堅(jiān)持這一真理讓我不再害怕，也成長(zhǎng)了很多。我也學(xué)會(huì)了自己騎車(chē)。我的心比喝蜂蜜還甜。此刻，我覺(jué)得我不僅學(xué)會(huì)了自己騎車(chē)，還學(xué)會(huì)了一種叫做堅(jiān)持的東西。

快樂(lè)地成長(zhǎng)為快樂(lè)的生活打下基礎(chǔ)。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要學(xué)習(xí)的是快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這一點(diǎn)，我也學(xué)會(huì)了不要害怕困難。堅(jiān)持也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要學(xué)習(xí)的事情之一。讓我們回憶起我們快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)上幸福的生活！

快樂(lè)人生作文 篇2

堅(jiān)強(qiáng)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；自信是一盞明燈，照亮了我們的胸膛；快樂(lè)是一盞明燈，照亮我們美好人生?；钪蛻?yīng)該快樂(lè)，快樂(lè)不在別人的感受。而是自得其樂(lè)，餓而這個(gè)道理我是從畢淑敏的《盲人看》中體會(huì)出來(lái)的書(shū)中的主人公雖然是一個(gè)盲人，但他的生活并沒(méi)有被黑暗吞噬過(guò)，他可以在公園里帶著盲妻去欣賞風(fēng)景，他可以在漆黑的夜晚里賣(mài)蠟燭為人們提供光亮，他可以在學(xué)校旁的白楊無(wú)聲無(wú)息地等待兒子。這位雙目失明但心地清澈明亮的盲人讓我們知道了心燈不滅，才能品味美好人生。

快樂(lè)總圍繞在我們的身邊。一棵樹(shù)，一朵花，一只鳥(niǎo)的叫聲都可以讓我們覺(jué)得心情愉快。當(dāng)然，要取決于自己的心，享受快樂(lè)，需要心房的開(kāi)啟，如果你的心房一直不打開(kāi)，雙眼就像蒙了一層紗布，什么美好的事物都無(wú)法進(jìn)入你眼前，什么快樂(lè)都無(wú)法感受得到。就一個(gè)實(shí)例一樣：一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，悲觀(guān)者就會(huì)想到：樹(shù)葉無(wú)論曾經(jīng)怎樣遮風(fēng)擋雨，最終的結(jié)果只能被泥土無(wú)情的掩埋。相反的是，樂(lè)觀(guān)者并不會(huì)這樣想，他會(huì)認(rèn)為：樹(shù)葉在枝頭上的時(shí)候?yàn)槿藗冋陲L(fēng)擋雨，當(dāng)它飄落下時(shí)作為肥料貢獻(xiàn)自己。同一種景象，卻有兩種感悟，一個(gè)是悲觀(guān)者凄涼的控訴，一個(gè)是樂(lè)觀(guān)者真誠(chéng)的贊美，說(shuō)明了只有心明樂(lè)觀(guān)的人才能捕捉到快樂(lè)。

快樂(lè)不總是圍繞在健康和富有的人身上，而是陪伴在樂(lè)觀(guān)人的身旁。就像霍金，他是一個(gè)科學(xué)家，但是他卻是不能說(shuō)話(huà)，不能走路的人，對(duì)于他的身體上的問(wèn)題，并不是看得很?chē)?yán)重，他是一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人，因此他也很著名，很成功?？鞓?lè)并不是降落在健康人的身上，只要你擁有一顆樂(lè)觀(guān)的心，也能享受到人生中的快樂(lè)。

從《盲人看》這篇文章中，我真的體會(huì)很多，也深刻的了解了很多。在生活我們都應(yīng)該樂(lè)觀(guān)看待每一件事，這樣才能有勇氣地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，點(diǎn)亮自己的心靈，品味人生中的快樂(lè)。

快樂(lè)人生作文 篇3

人生的道路是快樂(lè)的，從小到大的期間有多少快樂(lè)的事，小時(shí)候大人逗逗你就很快了，等上小學(xué)了，放學(xué)很快樂(lè)，上中學(xué)了放假了，也很快樂(lè)。在我的腦海里快樂(lè)的時(shí)候太多了，猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不完，你看不見(jiàn)它也摸不著它就像是空氣，每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候他會(huì)把你弄開(kāi)心，在你絕望的時(shí)候，他會(huì)鼓舞你前近，不過(guò)快樂(lè)也有真實(shí)的也有虛偽的，但我覺(jué)得人應(yīng)該活得真實(shí)一些，生活才會(huì)豐富多彩，隨著年齡的增長(zhǎng)煩心的事情越來(lái)越多啦，再也沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)啦，我記得在小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文上面有這樣一句話(huà)。要珍惜你每一樣?xùn)|西，我沒(méi)當(dāng)一回事，現(xiàn)在我才知道這段話(huà)的含義了，現(xiàn)在哪怕是讓老師夸一句就很快樂(lè)，有一天我在我家的蘋(píng)果樹(shù)下坐著閑著沒(méi)事干就在地上畫(huà)了個(gè)笑臉，我當(dāng)時(shí)也慢慢的笑了起來(lái)。那是有一股不尋常的感覺(jué)，那就是快樂(lè)，快樂(lè)又重新回到了我的身邊，像是多年未見(jiàn)的好朋友，從那時(shí)起我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，就像是春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇了。我從沮喪中走了出來(lái)，尋找到了快樂(lè)的世界，真實(shí)的世界。快樂(lè)的心情往往會(huì)塑造美好的明天。

快樂(lè)人生作文 篇4

這世界究竟是快樂(lè)還是悲苦？從古至今，沒(méi)有一個(gè)人能達(dá)出個(gè)所以然，樂(lè)觀(guān)的人眼中的一切是一片無(wú)止盡的光明，對(duì)他們來(lái)說(shuō)處處都是生命的禮贊；而悲觀(guān)之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對(duì)任何是懷有任何希望，只有無(wú)止盡的嘆息。我原本也是用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂(lè)的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀(guān)的我。

那位朋友是一個(gè)孤兒，沒(méi)有雙親、更沒(méi)有家庭的溫暖，甚至?xí)r常遭他人欺侮，但從他眼中看不見(jiàn)絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠(yuǎn)掛著溫暖的笑容，每次見(jiàn)到他都覺(jué)得這個(gè)世界永遠(yuǎn)是美好的，而他也一直這么認(rèn)為。我問(wèn)過(guò)他為何永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，他說(shuō)“這世界痛苦的事已經(jīng)夠多了，為何不將快樂(lè)帶給他人呢？”曾經(jīng)被不幸所折磨的他，也悲觀(guān)、痛苦過(guò)，但就是因?yàn)槭ミ^(guò)才知道如何珍惜，因?yàn)楸催^(guò)才了解快樂(lè)的重要，他并沒(méi)有讓悲觀(guān)左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界。悲觀(guān)的我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，為何要拘泥于過(guò)去的痛苦呢？悲觀(guān)只會(huì)使不幸的網(wǎng)纏得更緊、更痛苦，若用另一個(gè)角度來(lái)看待這一切，在不幸中找出其中的快樂(lè)，拋下悲觀(guān)的那張網(wǎng)，轉(zhuǎn)身迎向光明的未來(lái)，你已樂(lè)觀(guān)地?fù)肀篮玫氖澜??？粗巴獾目輼?shù)，枯枝上的綠葉早已枯萎、落下，之前我只會(huì)嘆息生命的短暫與無(wú)常，但現(xiàn)在我能看見(jiàn)在枯枝后蘊(yùn)藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風(fēng)中綻放。

唯有經(jīng)過(guò)悲苦，才能了解快了的重要，痛苦不會(huì)消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個(gè)世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈。快樂(lè)固然不可或缺，但若不拋下悲觀(guān)，用樂(lè)觀(guān)的心來(lái)?yè)肀澜?，怎?huì)有光明的未來(lái)、快樂(lè)的人生？我可以終身奉行“樂(lè)”一字，將痛苦化為快樂(lè)，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經(jīng)夠多，為何不將快樂(lè)帶給他人呢？

快樂(lè)人生作文 篇5

甲說(shuō)：昨天一個(gè)老頭在河邊釣魚(yú)，從早晨到傍晚，一條魚(yú)都沒(méi)有釣到，真無(wú)聊！

乙說(shuō)：你怎么知道的？

甲說(shuō)：我在那個(gè)老頭旁邊看了一整天！

聽(tīng)罷，不覺(jué)一笑，而后仔細(xì)思量卻另有一番味道，釣者整日垂釣，表面上看一魚(yú)無(wú)獲，實(shí)者樂(lè)在其中：釣魚(yú)者當(dāng)自選漁具、自備餌料如行軍之調(diào)兵遣將、催草運(yùn)糧；當(dāng)選水草豐滿(mǎn)之地撒餌誘魚(yú)猶如用兵布陣；而后掛食、甩桿、定鉤、觀(guān)沉浮一如擺下八卦陣、請(qǐng)君入甕來(lái)般悠閑自得，試想以一人之力可集天時(shí)、地利、人和之大勢(shì)運(yùn)籌帷幄，撒豆成兵，愿者上鉤。況且觀(guān)敵了陣之余，可俯瞰水升草長(zhǎng)，遠(yuǎn)眺青山白鷺，于外世間萬(wàn)態(tài)，于內(nèi)神思遐想，是何等之快事！

所以漁者非魚(yú)也，而在其過(guò)程之中。做任何事情如果專(zhuān)注于結(jié)果，而忽略了事前的準(zhǔn)備、事中的控制，即便是有事后的檢驗(yàn)?zāi)敲醋⒍ㄊ斋@的是一個(gè)苦果。曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)鐵籠子里關(guān)著一只饑餓的猴子，籠子是用鐵欄桿圍成的，欄桿之間僅可以伸出猴子的手臂，在籠子外猴子手臂夠不到的地方放了一掛香蕉，籠子外另一側(cè)猴子手臂夠到的地方放了一個(gè)鐵鉤子。一般的經(jīng)驗(yàn)，大家會(huì)想肯定是猴子用手夠不找香蕉，最后利用鐵鉤子拿到了香蕉吃，可是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是猴子沒(méi)有用鐵鉤子勾到香蕉，而是一直在用手夠，用手夠……

一個(gè)笑話(huà)和一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是精于布置、漁者非魚(yú)而得之樂(lè)趣最后肯定會(huì)滿(mǎn)載而歸的結(jié)局，另一個(gè)是專(zhuān)注于一點(diǎn)，不辭辛勞最后肯定無(wú)功而返的`結(jié)局。人生于世不外乎是名與利，凡人均不能擺脫，不過(guò)自古以來(lái)淡泊名利、功成名就的也比比皆是。

把世間的名和利當(dāng)成漁者的水中魚(yú)，直鉤垂釣，愿者上鉤吧！人生一世不能在名與利之間喪失了自己生存的樂(lè)趣，因?yàn)榭鞓?lè)就是人生開(kāi)出的一朵花，無(wú)論你有沒(méi)有聞到她芬芳的氣息，也無(wú)論你身處何種際遇，她都會(huì)在你的身邊開(kāi)放，所以快樂(lè)吧，因?yàn)槿司蛻?yīng)該快樂(lè)的活著！

快樂(lè)人生作文 篇6

我們每個(gè)人，都希望擁有幸福與快樂(lè)人生。

而有的人，卻陷入沉重的苦惱里不能自拔，讓幸福與快樂(lè)在攀比中悄然流逝。

有的人在擁有和享受一些東西的同時(shí)，又在努力奮斗去爭(zhēng)取別的東西。但是，他們卻忘記珍惜現(xiàn)在擁有的，只一味去追求他們所沒(méi)有的，最終弄得自己疲憊不堪，使自己時(shí)刻都陷入嫉妒不平當(dāng)中。比如，本來(lái)已經(jīng)買(mǎi)了房子，看到別人房子更大，于是也要買(mǎi)大房子；看到別人住別墅，自己便也要買(mǎi)別墅；看到別人買(mǎi)了車(chē)，自己也要買(mǎi)車(chē)；本已有了車(chē)，但看到別人有名車(chē)，于是自己也要換輛更好的……如此登山一般，這山望著那山高，永無(wú)止境地追隨。于是煩惱便也隨著滿(mǎn)足欲望而層出不窮，整個(gè)一生便陷入煩惱編織的網(wǎng)里了。

他們不曾體會(huì)過(guò)自己擁有的快樂(lè)和幸福：有時(shí)抱怨父母不理解自己，卻不知道慶幸父母健在是福；有時(shí)抱怨孩子調(diào)皮、搗蛋、不爭(zhēng)氣，卻不知道為健康而活潑的孩子而驕傲；有時(shí)抱怨自己工作不如意，收入不理想，卻不想想還有許許多多沒(méi)有工作的失業(yè)者……為了不比別人差，這些人往往為了房子、車(chē)子、票子、面子等等拼命去賺錢(qián)，拼命去工作，心，累了許多；身體，差了許多，而就在這無(wú)休止的攀比中，朋友，你是否知道，你的快樂(lè)與幸福也在其中悄然流逝了呢？

攀比，并不等同于進(jìn)取與競(jìng)爭(zhēng)，就如生活并不等同于追名逐利一樣。其實(shí)人生并不需要太圓滿(mǎn)，懂得了每個(gè)人的生命都有欠缺，就不會(huì)與他人做無(wú)謂的比較，反而更珍惜自己所擁有的一切，有時(shí)幸福并不是去拼命追求想要的東西，而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。想獲得幸福與快樂(lè)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，也很容易實(shí)現(xiàn)，但是如果想要比別人更幸福，那卻很難很難實(shí)現(xiàn)。如果你明白你自己擁有的其實(shí)已經(jīng)很多，并接受和善待所缺少的那一部分，你的人生會(huì)快樂(lè)幸福很多。

所以我們不必羨慕別人的美麗花園，因?yàn)槟阋灿凶约旱臉?lè)土。命運(yùn)賜予我們歡樂(lè)和機(jī)遇，同時(shí)也給了我們?nèi)焙杜c苦難。我們沒(méi)有必要怨天尤人，畏縮自卑。云聚云散，花開(kāi)花落，寒來(lái)暑往，春來(lái)冬去，任意去留，不以物喜，不以己悲，保持一顆平常心，瀟灑面對(duì)人生中的一切，珍惜所擁有的生活并享受它，不要攀比，安于平和與寧?kù)o，用豁達(dá)、寬容對(duì)待生活，就會(huì)減少許多無(wú)奈與煩惱，多一些歡樂(lè)與陽(yáng)光，你的人生將更幸福更快樂(lè)！

快樂(lè)人生作文 篇7

在我的人生觀(guān)念里，重要的東西有很多，但是我認(rèn)為有一種東西是什么都無(wú)法代替的，那就是快樂(lè)。如果每個(gè)人每天都快快樂(lè)樂(lè)的，一點(diǎn)兒煩惱也沒(méi)有，那該多好。當(dāng)然，那是不可能的。我覺(jué)得學(xué)會(huì)快樂(lè)才是最重要的。

我曾經(jīng)看過(guò)一位網(wǎng)友編的故事：說(shuō)是一位企業(yè)家因?yàn)槭芰四承┐驌舳靷?，便不停地工作，他的家人勸他不要再這樣了，可是他一點(diǎn)兒都不聽(tīng)，日以繼夜地學(xué)習(xí)、工作。終于有一天，他累倒在病床上。沒(méi)多久，就與世長(zhǎng)辭了。這位企業(yè)家想不僅迷失了自我，還失去了他寶貴的生命和快樂(lè)。自從看到這個(gè)故事后，我才明白了快樂(lè)在生命中的重要性。沒(méi)有快樂(lè)，我們的人生將沉浸在痛苦之中;沒(méi)有快樂(lè)，我們的生命將失去意義;沒(méi)有快樂(lè)，生活就不再有色彩?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如在生日時(shí)收到朋友的禮物，在過(guò)年時(shí)，得到別人的祝福等等這些都是一種快樂(lè)。每次當(dāng)我悶悶不樂(lè)或者不開(kāi)心時(shí)，我總會(huì)提醒自己：要開(kāi)心一點(diǎn)!面對(duì)困難，樂(lè)觀(guān)一點(diǎn);面對(duì)失敗，要學(xué)會(huì)快樂(lè)!我想這就是我對(duì)快樂(lè)的定義吧。

同學(xué)們，你快樂(lè)嗎?如果你不快樂(lè)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)快樂(lè);如果你快樂(lè)，那么請(qǐng)你一直快樂(lè)下去。記?。嚎鞓?lè)是人生中最重要的東西之一，它就在你的身邊。只要你耐心尋找，就能找到真正屬于你的快樂(lè)!

?機(jī)說(shuō)：“你們老師不讓你們?cè)诎肼废萝?chē)?！彼麄冋f(shuō)：“沒(méi)事，這離我們家很近，我們只洗一會(huì)兒就回去。”司機(jī)就答應(yīng)了。他們來(lái)到池塘，一個(gè)小學(xué)生到深處去，結(jié)果被淹著了，另一個(gè)去救他，差點(diǎn)也被淹著??沉后也被這一切嚇壞了就跑了。那個(gè)小學(xué)生的生命就這樣永遠(yuǎn)失去了。

象這樣因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴨适氖吕?，在我們的周?chē)徒?jīng)常發(fā)生，這說(shuō)明了我們的安全意識(shí)很淡薄，必須要增強(qiáng)，不然就會(huì)出現(xiàn)安全事故，重則失去自己的生命。我相信只要我們時(shí)刻注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，就能把危險(xiǎn)降到最低，讓我們的生命更加燦爛輝煌。

快樂(lè)人生作文 篇8

俗話(huà)說(shuō)的好：“縱使無(wú)法幫忙善行善事，也要多贊美別人?！边@句話(huà)的意思是：“如果沒(méi)辦法幫助別人，嘴也要多稱(chēng)贊別人?！敝灰胫藶榭鞓?lè)之本，就一定會(huì)有好報(bào)?！?/p>

在這個(gè)社會(huì)上，還與許多善心人士，有人跑去捐錢(qián)；有人讓位給孕婦；還有人在公園撿垃圾。這些人是在社會(huì)上不可或缺的人，要知道，人是團(tuán)結(jié)在一起的，團(tuán)結(jié)力量大，有些事情必須要很多人在一起完成的，所以做一件善事有時(shí)候是很困難的，但是我相信，只要有一顆助人的心，做善事一定很輕松，不僅如此，你也會(huì)有感覺(jué)。

就像我曾經(jīng)教過(guò)小孩功課，而她的功課也才一年級(jí)而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是舉手之勞罷了，那時(shí)候心里想：“哇！助人原來(lái)這魔簡(jiǎn)單，而且還真的有好報(bào)呢！”，她送我兩顆果凍，她好高興，因?yàn)槲矣薪趟?/p>

行善原來(lái)這么簡(jiǎn)單，不只用嘴巴去說(shuō)，要真的去做，才了解它真正的意義，難怪人人常說(shuō)：“行善就是存好心、說(shuō)好話(huà)、走好路、做好事?！?/p>快樂(lè)人生作文 篇9

人生是一道佳肴，雖有酸苦但也有甘甜；人生是一部雜集，雖有糟糠但也有精華；人生是一曲旋律，雖有低谷但也有高潮。快樂(lè)人生是讓它更精彩。快樂(lè)的人生也會(huì)有痛苦，沒(méi)有痛苦的人生絕不是完整的人生，但是就是有了它人生就不再完美。

可是總是有人遭遇了痛苦與挫折后不能自拔，直面挫折，化解痛苦。反而去放大痛苦，忽略快樂(lè)，而讓陰霾和失意占據(jù)心的白天。

放大痛苦，青春在灰色里蹉跎而逝；放大痛苦，確認(rèn)與摯友敬而遠(yuǎn)之；放大痛苦，人生的意義蕩然無(wú)存。我們總是不能輕易擺脫痛苦的糾纏。遭遇痛苦的人，往往被生邊的陰霾所籠罩，看不到前方不遠(yuǎn)處，還有希望的應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，還有秀麗地風(fēng)景觀(guān)賞，還有還有我們一生地快樂(lè)。

快樂(lè)人生，是迎難而上的果敢，是痛苦釋?xiě)训靥竦豢鞓?lè)人生，是珍藏幸福的永恒，是屏棄淚水的濾紙；快樂(lè)人生，更是痛苦與快樂(lè)的贊歌，是繽紛多彩的盛宴。

永不向它言敗。人生在世，風(fēng)吹浪打，你躲過(guò)了電閃，但一聲雷鳴在所難免。只要你握緊快樂(lè)的雙槳，勇敢面對(duì)挫折的旋渦，你一定能闖過(guò)痛苦的暗礁，到達(dá)快樂(lè)的彼岸，發(fā)現(xiàn)全新的人生！

第三篇：快樂(lè)人生作文

【精選】快樂(lè)人生作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)人生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)人生作文 篇1

紀(jì)德有言：“我愿為一切美好的事物燃燒自己的靈魂?！边@“美好的事物”，可以是我們的理想與追求；而這“燃燒”，便源于熱愛(ài)。有了這愛(ài)的追求，人生就沒(méi)有悲劇了。

熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)，在前進(jìn)的路上我們走得無(wú)悔而多姿；在達(dá)到終點(diǎn)后，也未曾放棄內(nèi)心的執(zhí)著。

因?yàn)檫@份熱愛(ài)，我們行走在追求的旅途中?？票扔袑?duì)籃球的熱愛(ài)，35 歲“高齡”、腳踝受重傷也不言退役，只為有一個(gè)籃球夢(mèng)；著名考古學(xué)家斯坦因終身未娶，在被截去腳趾后問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是“我還能遠(yuǎn)行嗎”……他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冃闹杏凶非?，于是踏著荊棘也不覺(jué)痛苦，有淚可落也不凄涼。對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，給予了他們走下去的信念與勇氣。斯坦因一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)了“敦煌學(xué)”，冒著各種危險(xiǎn)馳騁于世界。這份快樂(lè)，比待在家中無(wú)為度日豪邁得多。假若缺少熱愛(ài)，也就缺少了領(lǐng)略這份快樂(lè)的資格。

因?yàn)檎嬲裏釔?ài)這份事業(yè)，在得到了心愛(ài)的東西之后，仍會(huì)細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)。楊絳先生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，使她歷經(jīng)百年仍風(fēng)華如初，品讀她的文字，能感受到她內(nèi)心的執(zhí)著：我熱愛(ài)著我執(zhí)著的事業(yè)，這份愛(ài)源于內(nèi)心；得到了它，我便站在山頂，對(duì)這份快樂(lè)有了更為深刻的體驗(yàn)。

只是當(dāng)今時(shí)代，這種熱愛(ài)已不多了，現(xiàn)實(shí)世界中滿(mǎn)眼可見(jiàn)的是得到喜愛(ài)的東西后的“悲劇”。高學(xué)歷的研究生在實(shí)驗(yàn)室中搖晃著儀器，因?yàn)橐C書(shū)、要榮譽(yù)。他們對(duì)科學(xué)的“熱愛(ài)”恐怕僅是因?yàn)橐患埼膽{來(lái)找工作；一旦證書(shū)、榮譽(yù)到手，他們腦海中科學(xué)的光環(huán)便黯然褪色，最終淪落為平庸一族?，F(xiàn)在，為數(shù)眾多的是不熱愛(ài)靈魂、只熱愛(ài)名聲金錢(qián)的人。殊不知這份愛(ài)太膚淺，只顧眼前的浮華與喧囂，卻少了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們的人生，正是蕭伯納所言的“悲劇”。

圣-?？颂K佩里說(shuō)：“創(chuàng)造，是以有限的生命換取無(wú)限的價(jià)值?！边@創(chuàng)造來(lái)自熱愛(ài)，因?yàn)橛辛藷釔?ài)，我們收獲了追夢(mèng)的信心與幸福的人生?！赌婀怙w翔》里的黃裕翔是快樂(lè)的，即便成為盲人，他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)仍支撐著他；文學(xué)家桑坦格是幸福的，他愿意為了文學(xué)而寫(xiě)作，雖然本可以逍遙度日，但熱愛(ài)讓他拒絕了悠閑生活。

我們?nèi)粝胍鞓?lè)，必須熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)，如此，方可“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”“朝游北海暮蒼梧”；也只有熱愛(ài)，才不會(huì)讓你收獲果實(shí)后為失去方向而迷茫，才會(huì)讓你的“人生有兩大快樂(lè)”。

每一段熱愛(ài)都會(huì)成為不朽。歷史作證，星河作證，生命作證。

快樂(lè)人生作文 篇2

今天我的腦子里在胡思亂想，不知道怎么想的，就想到這個(gè)問(wèn)題——一個(gè)人一生中最重要的是什么？

我想：對(duì)于那些貪婪的人和貧窮的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)最重要。對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我們的健康和平安是最重要的。對(duì)于那些病人來(lái)說(shuō)，健康是最重要的。我認(rèn)為一個(gè)人一生中，快樂(lè)是最重要的。你們想一想，如果一個(gè)人沒(méi)有了快樂(lè)，那即使有金錢(qián)，有健康，有平安，那又怎樣。一個(gè)人如果只有快樂(lè)，其它一無(wú)所有，我也要說(shuō)，他?她是全世界最富有的人，因?yàn)樗?她這一生過(guò)的充足、快樂(lè)。一個(gè)人如果有了快樂(lè)，什么疾病都能治好，任何東西都無(wú)法代替快樂(lè)，如果你現(xiàn)在還是不快樂(lè)的話(huà)，那就趕快快樂(lè)起來(lái)吧。如果你身邊有人不快樂(lè)的話(huà)，那你就一定要想盡辦法來(lái)讓他?她快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槟銜?huì)在幫助他?她的過(guò)程中，體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)。

快樂(lè)是我們這一生最大的財(cái)富，任何東西都無(wú)法代替快樂(lè)。只要你記住這兩句話(huà)，你就會(huì)成功的。相信我，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！如果你們還有答案的話(huà)，就請(qǐng)告訴我吧。我會(huì)好好的感謝你們，因?yàn)槟銈儙土宋乙粋€(gè)大忙。謝謝了！

快快行動(dòng)吧，不要讓我等急了，另外，記住我的話(huà)，一定要快樂(lè)喲！

……

快樂(lè)人生作文 篇3

在自己的天空下，守護(hù)著內(nèi)心那道最純凈的籬笆。相遇是一種偶然，別離是一種必然，留下的傷痛只是一種記憶。那記憶刻骨銘心，是因?yàn)槿司褪沁@樣，只會(huì)記住那個(gè)改變他，帶給他傷痛的人。雖然那里曾經(jīng)是天堂，但卻屬于過(guò)去式。一段友情離開(kāi)了就淡了，一段愛(ài)情分離了就散了，珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒就不再屬于你。沒(méi)有能回去的感情，就算真的回去了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶，所以，我們只能一直往前。

很多事不是我想就能做到的，很多東西不是我要就能得到的，很多的人不是我留就能留住的。就像指縫間的陽(yáng)光，溫暖，美好，卻永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。不再掙扎，不再糾纏，有些人是要用一生的時(shí)間忘記的，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始，所以也就沒(méi)有結(jié)束。遇見(jiàn)誰(shuí)都是一種福分，一如花開(kāi)，芬芳馨人，又如潮來(lái)，激情迷人。只是花開(kāi)必有花衰，潮來(lái)注定潮去。人生，每一次相逢，都是下一次分別的開(kāi)始，沒(méi)有永遠(yuǎn)，不會(huì)永久。歲月似水，人生如夢(mèng)，人世間的許多過(guò)往總是那樣匆匆，那樣無(wú)情。

許多事情開(kāi)心也好，傷心也罷，總是在時(shí)光的沖洗下日漸淡漠。許多同仁情深也好，情淡也罷，總是在歲月的.流逝下日漸淡忘。淡了忘了，人生就不必太過(guò)執(zhí)著，太過(guò)堅(jiān)持。許多時(shí)候需要放棄，好多場(chǎng)合需要看淡，人生就是這樣。這個(gè)世界沒(méi)有一種痛是單為你準(zhǔn)備的，因此，不要認(rèn)為你是孤獨(dú)的疼痛者。也不要認(rèn)為自己經(jīng)歷著最疼的疼痛，塵世的屋檐下有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。真正的得到，是心的快樂(lè)，得到如果不能使你快樂(lè)，還不如失去。失去如果能如釋重負(fù)，就不必希翼得到。有些失去回來(lái)是一種驚喜，比如不慎丟失的寶貝;有些失去即使回來(lái)，也是一道難愈的傷口，比如感情。得到如果不快樂(lè)，就讓該得的人快樂(lè)，失去如果能使別人快樂(lè)，又何必拿自己的郁悶當(dāng)陪嫁。

如果懂得珍惜，會(huì)發(fā)現(xiàn)獲得的越來(lái)越多，如果一味追求，會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的越來(lái)越快。愛(ài)情合理就好，不要委屈將就，不要相信完美的愛(ài)情。其實(shí)，彼此有缺點(diǎn)，純樸，自然，可愛(ài)就足夠了?？吹亩嗔硕木投嗔?，體會(huì)的多了，聯(lián)想的也就多了。情感豐富了，也就復(fù)雜了，矛盾了，傷感了，敏感了，受的傷也就深了。然后再去尋求簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)再也簡(jiǎn)單不起來(lái)了。

習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西，因?yàn)榱?xí)慣，會(huì)覺(jué)得好多事都是理所當(dāng)然。因?yàn)榱?xí)慣，我們站在原地永遠(yuǎn)不肯離開(kāi)。如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。只有啟程才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有播種才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的做人，只有保留一份單純，才會(huì)多些人生的快樂(lè)!

快樂(lè)人生作文 篇4

在一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)里，住著理想和現(xiàn)實(shí)兄弟倆。

其實(shí)啊，理想和現(xiàn)實(shí)是天上的神仙。但由于人間缺少一種名為理想奮斗的精神，所以上帝派這倆小仙下凡探查探查。

很快玉帝就把理想和現(xiàn)實(shí)派到了人間，在人間，理想和現(xiàn)實(shí)成為了兄弟。他們的家庭很貧苦，年幼的理想看到父母每天辛苦的勞作，他發(fā)誓要給父母一個(gè)好的生活環(huán)境，不讓父母繼續(xù)操勞。而現(xiàn)實(shí)看到這種情況時(shí)就在想：“哎，我的家庭為什么不富有呢？我認(rèn)命吧”漸漸地現(xiàn)實(shí)每天都愁眉苦臉。當(dāng)他看見(jiàn)理想在為父母分擔(dān)家務(wù)后所露出的笑容時(shí)，便問(wèn)：“理想你快樂(lè)嗎？”理想則回以現(xiàn)實(shí)一個(gè)微笑，告訴他：“我很快樂(lè)?！?/p>

時(shí)光飛逝，現(xiàn)實(shí)和理想中學(xué)畢業(yè)了。理想為了父母、為了家庭忘我地苦讀，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了城里最好的高中。相對(duì)于理想，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有考上高中，他認(rèn)為：“無(wú)論怎樣努力也不可能考上好的高中，同樣也改變不了家庭的狀況，就認(rèn)命吧”。所以他上完初中后便在家?guī)透改竸?wù)農(nóng)。理想離開(kāi)父母去城里讀書(shū)，臨走之前現(xiàn)實(shí)望著理想眼里那不舍的淚水，問(wèn)道：“理想你快樂(lè)嗎？”理想依舊是給現(xiàn)實(shí)一個(gè)微笑，說(shuō)道：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲译x自己想要的更近了?！?/p>

三年后，理想再次以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)。四年中理想自己賺錢(qián)供自己讀書(shū)，有時(shí)還會(huì)為父母寄一些。在理想讀大學(xué)的時(shí)候，他們所在的村子了安裝了電話(huà)。理想便第一次給家里打了電話(huà)，電話(huà)里理想向父母說(shuō)了自己的狀況，告訴父母不要為自己擔(dān)心，要照顧好自己的身體。他還向父母詢(xún)問(wèn)了現(xiàn)實(shí)的情況。父母說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)他現(xiàn)在也很好，在家里幫我們務(wù)農(nóng)，生活也好?！崩硐朐陔娫?huà)那頭沉默了一會(huì)后對(duì)父母說(shuō)：“我想和現(xiàn)實(shí)說(shuō)兩句?！备改赴央娫?huà)給了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)接過(guò)電話(huà)后叫了一聲“哥”，理想在那邊應(yīng)了一句。接著又沉默了一會(huì)，現(xiàn)實(shí)問(wèn)道：“理想，你快樂(lè)嗎？”良久后，像是反問(wèn)道：“每天做一樣的事情，你快樂(lè)嗎？”

大學(xué)畢業(yè)后，理想靠自己的努力成為了一家企業(yè)的經(jīng)理。他回到老家想把父母和現(xiàn)實(shí)接到城里住，可現(xiàn)實(shí)卻以自己適應(yīng)不了城市的生活拒絕了理想。

一個(gè)安靜而美麗的夜晚，理想和現(xiàn)實(shí)在不同的地方望著同一個(gè)月亮?，F(xiàn)實(shí)對(duì)著月亮問(wèn)道：“理想，你快樂(lè)嗎？”在那邊的高樓上，理想啜著咖啡，望著月亮淡淡的說(shuō)道：“我很快樂(lè)?！?/p>

玉帝在天上透過(guò)水晶鏡看著他們，看著他們現(xiàn)在所有的生活。明白了人類(lèi)之前為什么沒(méi)有一種名為理想奮斗的精神了。

其實(shí)，理想很快樂(lè)，他有他所追求的，所以不論付出再大，他也很快樂(lè)。最后只剩下體會(huì)不到那種快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)，在一遍一遍的問(wèn)道：“理想，你快樂(lè)嗎？我怎么感覺(jué)不到快樂(lè)呢？”

真的，要想人生充實(shí)快樂(lè)，首先要樹(shù)立理想，理想成就快樂(lè)人生。

快樂(lè)人生作文 篇5

隨著時(shí)間一天天的流逝，我也逐漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小丫頭，成長(zhǎng)為一名令人羨慕的少先隊(duì)員，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長(zhǎng)……

身為六年級(jí)的我自然也是從成功的快樂(lè)和失敗的煩惱中逐漸走來(lái)的。我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁?。但是只有失敗過(guò)，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章，從跌跌撞撞地學(xué)步到在跑道上沖刺，從一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字到發(fā)寫(xiě)長(zhǎng)篇大論。不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，體檢過(guò)多少失敗后成功的喜悅。嘗便了酸。甜?？?。辣……

人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)階梯。而我僅僅才踏上了人生的第一個(gè)階梯，人生中必定有幸福和坎坷，有彩虹和風(fēng)雨和五彩繽紛的世界再等著我，成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，有了自己獨(dú)特的愛(ài)好，有了自己心愛(ài)的玩具，有了我敬愛(ài)的老師和學(xué)習(xí)上給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，還有親人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……。成長(zhǎng)中也有許多不足，因?yàn)橛辛诉@些不足才使我更努力的拼搏，奮發(fā)向上。成長(zhǎng)中我們傷心過(guò)，因?yàn)閭倪^(guò)了更使我明白了一些事情，懂得了一些道理。而正因?yàn)檫@些，我從成長(zhǎng)中感受到無(wú)比的快樂(lè)。

成長(zhǎng)就像裝滿(mǎn)理想的帆船，隨著風(fēng)而去，總有一天會(huì)從江河中流入汪洋大海，成長(zhǎng)的旅途中，我會(huì)像帆船一樣，總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，總有一天我會(huì)寫(xiě)上我成長(zhǎng)的圓滿(mǎn)結(jié)局。成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛丝鞓?lè)與煩惱，才有了充實(shí)的人生。快樂(lè)與煩惱將伴隨著我的腳步，一步一步的前進(jìn)?？傆幸惶煳視?huì)叩響彼岸成功的大門(mén)。

快樂(lè)人生作文 篇6

快樂(lè)是發(fā)現(xiàn)新的事物和發(fā)明新的物品，發(fā)現(xiàn)新的事物就是在生活周遭發(fā)現(xiàn)令人驚奇的東西；發(fā)明新的物品，就是做出一個(gè)讓生活更方便的東西，也可以是讓一個(gè)破舊的二手貨變成另一個(gè)有用的東西?？傊?dāng)我發(fā)明或發(fā)現(xiàn)事物時(shí)，心中就會(huì)有一股快樂(lè)的感覺(jué)。

記得，去年暑假，陽(yáng)臺(tái)上的鐵樹(shù)因?yàn)樯《菟懒?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間后，干枯的鐵樹(shù)竟然越變?cè)叫?，在好奇心的?qū)使下，我把鐵樹(shù)的根挖開(kāi)，竟然發(fā)現(xiàn)一群甲蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，數(shù)一數(shù)竟然有十只，當(dāng)時(shí)我真的是非常高興，因?yàn)槲易钕矚g養(yǎng)甲蟲(chóng)，但是每次都是到寵物店購(gòu)買(mǎi)，這次我竟然可以在家里的陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)它們，所以我覺(jué)得快樂(lè)隨時(shí)都存在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。

人生活在世界上，快不快樂(lè)非常重要，老師曾經(jīng)教過(guò)我們一句靜思語(yǔ)——生氣會(huì)讓人變老、變丑，常常生氣的人容易老，而且因?yàn)樯鷼鈺r(shí)，臉部的表情就會(huì)讓人覺(jué)得很丑陋，科學(xué)家曾經(jīng)以白老鼠作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在發(fā)怒中的白老鼠會(huì)分泌一種酵素，這種酵素會(huì)殺死腦細(xì)胞，所以為了要有聰明的腦袋瓜，還是要保持快樂(lè)的心情。

快樂(lè)是一種心理上的感受，它不用花錢(qián)去買(mǎi)就可以得到，只要敞開(kāi)心胸，多關(guān)懷生活周遭的人事物，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)人生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。

第四篇：【實(shí)用】快樂(lè)人生作文

【實(shí)用】快樂(lè)人生作文合集九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)人生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)人生作文 篇1

如果說(shuō)人生是一首歌，那么快樂(lè)則是這首歌的主旋律，歌頌著人生。

如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么快樂(lè)則是這幅畫(huà)的主色調(diào)，描繪著人生。

如果說(shuō)人生是一個(gè)杯子，那么快樂(lè)則是這杯子里的水，充實(shí)著人生。

如果說(shuō)人生是……人生中雖然會(huì)有挫折，但在我看來(lái)，人生路上是充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。

有的人從獲得成功中得到，感受到人生的快樂(lè)；有的人從贏(yíng)得勝利中得到，感受的人生的快樂(lè)；還有的人從碩果累累中得到，感受到人生的快樂(lè)。那么我從什么地方中得到，感受到人生中的快樂(lè)呢？我自己?jiǎn)枂?wèn)自己。

遲凝了許久，我想到了答案，我是從練習(xí)書(shū)法中得到的，感受到人生的快樂(lè)。小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。當(dāng)我心情低落，挨家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，我就在房間一個(gè)人練習(xí)書(shū)法。因?yàn)?，似乎只有在?shū)法的世界中，我才能得到安慰。

在記憶中最深刻的一次是我參加了全國(guó)青少年書(shū)法大賽中的事。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)有一個(gè)比賽是全國(guó)的，要我參加，但我卻因?yàn)樽约翰粔蜃孕牛J(rèn)為自己軟筆還沒(méi)學(xué)到家，有一直肯報(bào)，但最后在老師的鼓勵(lì)下我參加了，出乎意料，我居然拿了金獎(jiǎng)，想起那時(shí)的自己，快樂(lè)與激動(dòng)的心情抑制不住，因?yàn)闉榱四谴伪荣悾约焊冻隽嗽S多努力，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)，有付出就有收獲。我收獲了金獎(jiǎng)，贏(yíng)得了勝利，感受到人生路上鮮花遍地，陽(yáng)光明媚，快樂(lè)滿(mǎn)天。

人生路上的快樂(lè)太多太多了，我們的人生剛剛起航，還有更多的快樂(lè)等待著我們?nèi)ジ惺埽?/p>快樂(lè)人生作文 篇2

有人說(shuō)：在做很多事情的時(shí)候都需要“?？绰?tīng)”，萬(wàn)一一不小心的話(huà)，可能就會(huì)把事情都搞砸了。而俗話(huà)說(shuō)：“馬路如虎口”，馬路就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，如果我們沒(méi)有?？绰?tīng)的話(huà)，可能就會(huì)喪失成功的機(jī)會(huì)，甚至是一條寶貴的生命。所以我們?cè)谧雒恳患虑榈臅r(shí)候，都要謹(jǐn)慎小心。

在這個(gè)千變?nèi)f化的人生中，會(huì)發(fā)生哪些事，絕不是你我所能預(yù)料的。你的生活可能是充滿(mǎn)繽紛色彩，每天過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子，就像童話(huà)故事中的公主和王子，每天過(guò)著幸?？鞓?lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)?！睙o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有誰(shuí)知道哪天會(huì)飛來(lái)橫禍呢？

“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！毖?！更何況這個(gè)現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們不可能每天過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子，一定會(huì)遇到很多挫折和陷阱、誘惑，好奇的心會(huì)讓你覺(jué)得想要嘗試，在這時(shí)候千萬(wàn)不要沖動(dòng)，我們應(yīng)該要放慢腳步，想一想自己這樣做是否是對(duì)的，還是做錯(cuò)了？如果你只是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，而嘗試的話(huà)，你可能注定一輩子的生活都是黑白，沒(méi)有色彩。如果我們放棄這個(gè)機(jī)會(huì)不嘗試這些東西的話(huà)，我們或許還可以看到樹(shù)林中的小鳥(niǎo)一起快樂(lè)的合唱，森林中的`蟬在“吱吱吱”的叫，還有夜晚的星星，散發(fā)出耀眼的光芒，為我加油打氣，這些周遭平凡的事物，讓我們?cè)谌松心茉鎏碓S多快樂(lè)的色彩，總比那些只是一時(shí)的好奇而每天吸毒，人生只有黑白、無(wú)趣的吸毒犯好得太多了。浪費(fèi)寶貴的生命，絕對(duì)是千不該萬(wàn)不該的事！

讓我們選擇一條正確的人生道路，不管有多困難，或著是挫折，我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，決不逃避。審慎評(píng)估后立下決心，全力沖刺，一定可以減少錯(cuò)誤，為自己的人生創(chuàng)造耀眼的成績(jī)，璀璨的成就。

快樂(lè)人生作文 篇3

以前的路是怎么走來(lái)，在記錄的海洋里并沒(méi)有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，童年的天真無(wú)瑕；少年時(shí)的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

童年

身邊有爸爸媽媽?zhuān)偸切β暡粩?，小時(shí)的笑是那樣的天真無(wú)瑕，像晶瑩的浪花一養(yǎng)，沒(méi)有任何雜質(zhì)。小時(shí)什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒(méi)有壞人；天真的以為世界上只有快樂(lè)，沒(méi)有憂(yōu)愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒(méi)有寂寞。幼時(shí)的字典似乎沒(méi)有貶義詞。在笑聲中開(kāi)始新的一天，又在笑聲中結(jié)束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂(yōu)愁。以為爸爸媽媽就是整個(gè)世界，以為爸爸媽媽一定會(huì)為我撐起一片屬于我自己的藍(lán)天，不為自己現(xiàn)在所處的處境而擔(dān)憂(yōu)，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

少年

身邊還是有爸爸媽媽?zhuān)辉偈且郧暗男β暡粩啵窃谛β曋杏辛讼癫屎缫粯拥奈宀拾邤痰纳?。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂(lè)；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會(huì)因?yàn)橐恍┦露豢鞓?lè)，就讓自己無(wú)論什么時(shí)候保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂(lè)的內(nèi)涵，在被人面前總是呈現(xiàn)自己快樂(lè)的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂(lè)起來(lái)，把快樂(lè)的大門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長(zhǎng)，爸爸媽媽不會(huì)陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng)造人生，發(fā)展人生，享受人生。”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，沒(méi)有去細(xì)細(xì)品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對(duì)我說(shuō)了這句話(huà)，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話(huà)沒(méi)有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語(yǔ)只有——五彩斑斕。

中年

身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時(shí)的笑聲像藍(lán)色一樣憂(yōu)郁；像秋天一樣憂(yōu)傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著憂(yōu)傷。中年，領(lǐng)會(huì)到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔(dān)、面對(duì)。才真正明白爸爸媽媽不會(huì)永遠(yuǎn)陪在自己身邊，必須適應(yīng)沒(méi)有爸爸媽媽的生活。想著爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時(shí)候，自己該怎么生活下去，擔(dān)心自己究竟可不可以面對(duì)社會(huì)中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語(yǔ)只有――笑中帶愁。

老年

身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒(méi)有間斷，只是沒(méi)有了童年的天真無(wú)瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來(lái)，驀然回首，看看自己走過(guò)的道路，看看自己的曾經(jīng)，想想歲月的流逝，想想時(shí)間在經(jīng)過(guò)自己身邊時(shí)留下得痕跡。知道了人不會(huì)永遠(yuǎn)活在世界上，自己也會(huì)有離開(kāi)世界的那一天。開(kāi)始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時(shí)期變得最有意義。放下以前背在身上的擔(dān)子，好好享受眼前的美好時(shí)光，盡情地品味著自己用雙手創(chuàng)造出來(lái)的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

快樂(lè)的時(shí)間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們?cè)谝簧卸蓟貛е约旱男β曇恢弊叩铰返牧硪粋€(gè)端點(diǎn)！

快樂(lè)人生作文 篇4

今天你快樂(lè)嗎?

人生不如意之事，十之八九。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對(duì)?就讓我們?cè)谶@節(jié)課中來(lái)尋求答案

當(dāng)你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì)減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。

何謂情緒？－－喜、怒、哀、懼

消極情緒危害__誤診后….

當(dāng)你處在消極情緒狀態(tài)下，消極的情緒會(huì)減弱人的體力與精力，活動(dòng)中易感到勞累、精力不足、沒(méi)興趣，思維遲鈍，判斷能力下降，消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。

這個(gè)例子說(shuō)明：不良的情緒如果長(zhǎng)期得不到調(diào)節(jié)，就可能誘發(fā)生理疾病。積極的情緒可以使人忘掉憂(yōu)愁，戰(zhàn)勝悲傷，起到治病的作用。所以說(shuō)，消極情緒會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響。

消極的情緒還會(huì)降低人的自控能力，遇事易沖動(dòng)、不理智，常會(huì)做出一些事后令自己后悔的事。

快樂(lè)人生作文 篇5

世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著快樂(lè)的樂(lè)章。――題記

見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)快樂(lè)的丫頭，很少有人見(jiàn)我落淚。我說(shuō)，不是本是一個(gè)快樂(lè)的人，是因?yàn)槲业纳钪谐錆M(mǎn)了七彩陽(yáng)光，正是因?yàn)橛辛似卟实年?yáng)光，我就可以盡情的進(jìn)行光合作用了。

人們都說(shuō)丫頭你沒(méi)有一個(gè)固定的理想，我說(shuō)，理想是只有一個(gè)的，只不過(guò)那一步步地路是小小的目標(biāo)，它們是通往理想之路的墊腳石，只有實(shí)現(xiàn)了它們，才能離自己的理想越來(lái)越近呀！每一次的成功，會(huì)讓我驕傲；每一次的失敗，亦可以讓我驕傲，不為別的，快樂(lè)是我的天下，更何況“失敗是成功之母”么。

愛(ài)笑是我的本性，每一次的笑都很難讓人琢么不透，但是人們知道，今天的丫頭很開(kāi)心。

我喜歡萬(wàn)里無(wú)云的天空，對(duì)，就像是秋天的天空，很高很藍(lán)。如果天空中偶爾出現(xiàn)了幾多純白色的云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來(lái)像是棉花糖一樣，望著天空，對(duì)朋友說(shuō)，走，我請(qǐng)客！朋友有時(shí)會(huì)奇怪，明明剛才還被老師罵了一通，現(xiàn)在怎么會(huì)這么高興？

晚上，閉了眼就進(jìn)入了久違的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里見(jiàn)到上帝悄悄的對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你的前世是快樂(lè)天使，每天看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的今生你也一定像天使一樣快樂(lè)?！痹瓉?lái)，我與天空是融為一體的，那么天空的快樂(lè)也就是我的快樂(lè)嘍！

世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著快樂(lè)的樂(lè)章。

我聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)我說(shuō)，丫頭你是快樂(lè)天使的轉(zhuǎn)世……

快樂(lè)人生作文 篇6

在第四次全國(guó)少代會(huì)期間，《中國(guó)少年報(bào)》的“知心姐姐”送給我們?nèi)湓?huà):

“太好了!”—在駐地，六百多人乘四架電梯上下，在高峰期間常是人滿(mǎn)為患，于是我們住在十七層甚至二十二、二十三層樓的同學(xué)干脆順著樓梯連跑帶爬地硬是步行上樓。相互看著時(shí)方氣喘吁吁的樣子，大家都不約而同地說(shuō):“太好了!我將電梯讓給了別人!”太好了!我鍛煉了自己的體魄!”

“我能行!”—在“東西部少年手拉手，西部大開(kāi)發(fā)”的主題隊(duì)會(huì)中，代表我省發(fā)言的人選還未定下來(lái)。這次隊(duì)會(huì)將向全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)直播，我想起“我能行”這句話(huà)，便自告奮勇地接下這個(gè)任務(wù)，而且發(fā)揮得不錯(cuò)。

“你有困難嗎?我來(lái)幫助!”—在北京期間，許多代表在生活上遇到不少困難，如一個(gè)人不敢睡，飯菜吃不慣，坐車(chē)頭暈等等，在這時(shí)候，就需要大家伸出援助之手，互相幫助。少代會(huì)期間，我們生活在一起就像一家人一樣。

盡管只是短短的三句話(huà):“太好了!”“我能行!”“你有困難嗎?我來(lái)幫助!”但對(duì)我來(lái)說(shuō)真是獲益匪淺，它使我今后永遠(yuǎn)擁有了“快樂(lè)人生”!

快樂(lè)人生作文 篇7

我們安慰自己，生活會(huì)隨著結(jié)婚，有了一兩個(gè)孩子而更加美滿(mǎn)。然而，孩子尚小時(shí)，他們會(huì)把我們弄得焦頭爛額，只有當(dāng)他們長(zhǎng)大后我們才能感到心滿(mǎn)意足。 之后，我們又會(huì)對(duì)十幾歲的孩子的問(wèn)題感到手足無(wú)措。只有當(dāng)他們走過(guò)這一時(shí)期，我們才會(huì)確實(shí)幸福愉快。我們告訴自己，當(dāng)愛(ài)人始終如一地給予我們支持，當(dāng)我們獲得了漂亮的汽車(chē)，能夠進(jìn)行一次愉快的旅行，或者當(dāng)惡魔退休后，那時(shí)的生活才稱(chēng)得上完美。

事實(shí)上，沒(méi)有比“現(xiàn)在”更令人幸福的時(shí)光。如果不是“現(xiàn)在”，又會(huì)是何時(shí)呢？最好接受人生充滿(mǎn)挑戰(zhàn)這一事實(shí)，并決定無(wú)論怎樣都要讓自己快樂(lè)。

幸福是一段旅程。因此，要珍愛(ài)你又擁有的時(shí)刻，更要珍視與你分享時(shí)光的特別之人，謹(jǐn)記歲月不待人。

所以，切勿等待。

人生中沒(méi)有比現(xiàn)在更快樂(lè)是時(shí)光。

幸福是一段旅程，而非目的地。

因此，投入地去工作，讓人覺(jué)得你并不需要錢(qián)財(cái)；傾心地去愛(ài)，讓人覺(jué)得你不曾被傷害，旁若無(wú)人地盡情去舞吧

快樂(lè)人生作文 篇8

朋友，我們千萬(wàn)不要和自己過(guò)不去，跟自己說(shuō)好，要活得真實(shí)，不管別人怎么看我，要坦然面對(duì)。

跟自己說(shuō)好，要過(guò)得快樂(lè)，無(wú)需去想是否有人在乎我，一個(gè)人也可以很精彩。

悲傷時(shí)可以放聲痛哭，眼淚流干后，要抬起頭來(lái)笑得更燦爛。

人生路上我們要學(xué)會(huì)很多，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光面對(duì)生活，把煩惱用微笑所掩蓋。學(xué)會(huì)快樂(lè)、陽(yáng)光一點(diǎn)、一切都會(huì)好起來(lái)。不要讓自己太累，不要太悲觀(guān)，要學(xué)會(huì)擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖。

一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

我們要不斷的給自己創(chuàng)造快樂(lè)，要與自己快樂(lè)相處的人在一起，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。

快樂(lè)人生作文 篇9

“唉，這次又考砸了，免不了回家挨罵了！”丹小天在大街上邊走邊嘀咕，突然，他想出了一個(gè)“好主意”——離家出走！丹小天想：我還是自己呆在山里吧，過(guò)野人的生活，多有意思呀！正好，旁邊有座巍峨的高山。丹小天就向深山走去。

丹小天走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，他也沒(méi)去多想洞中有無(wú)危險(xiǎn)，便彎腰走進(jìn)洞中。

丹小天扶著洞壁向前走著，越往前走越黑暗，石壁滑溜溜的，長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚。他的手突然碰到了石壁上有塊涼冰冰凸起的石頭，他覺(jué)得很奇怪，就往下一按，一本書(shū)閃著金光升到了空中。那本書(shū)和藹地說(shuō)：“小朋友，不要怕，我是仙界的魔法書(shū)。誰(shuí)擁有我，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)一切愿望，代價(jià)是你的友誼，你想交換嗎？”丹小天想了想，友誼算什么，還是成績(jī)最重要，于是他就同魔法書(shū)做了這筆交易。

丹小天告訴魔法書(shū)他的第一個(gè)愿望是：把考砸的卷子改成100分。一道金光閃過(guò)，卷子上的成績(jī)真的變成100分了，丹小天拿著卷子高高興興的回家了。

一到家，媽媽看著100分的卷子，笑得臉上開(kāi)了花。

第二天，丹小天帶著魔法書(shū)去上學(xué)。第一節(jié)是美術(shù)課，丹小天三下五除二地畫(huà)完后交給了老師。老師越看眼越大。第二節(jié)是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，丹小天第一個(gè)做完了，老師看了眼睛瞪得都有盤(pán)子大了。

自從有了魔法書(shū)，丹小天變得很優(yōu)秀，但他一點(diǎn)也高興不起來(lái)。以前的朋友朱小總是愛(ài)和他玩，現(xiàn)在朱小對(duì)他愛(ài)答不理，其他的朋友也動(dòng)不動(dòng)就沖他發(fā)火。

丹小天感到很孤獨(dú)，他難過(guò)極了，就馬上把書(shū)埋到一個(gè)深坑里。魔法一下子就消失了，朱小又成為他的好朋友，以往的好朋友們都回到了他的身邊。

丹小天終于明白了，友誼是人生最大的快樂(lè)。

第五篇：【精品】快樂(lè)人生作文

【精品】快樂(lè)人生作文八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)人生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)人生作文 篇1

人生什么最苦？莫過(guò)于沒(méi)有完成應(yīng)盡的責(zé)任。而最樂(lè)，莫過(guò)于責(zé)任完了，如釋重負(fù)。

上初中后，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，是它讓我體驗(yàn)到了最苦與最樂(lè)。

那一天放學(xué)前，一切都進(jìn)展得順利，但我忘記了一件說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的事。放學(xué)后，我拎上書(shū)包正準(zhǔn)備回家，有一位同學(xué)問(wèn)我：“今天老師留了抄寫(xiě)作業(yè)，我怎么沒(méi)有作業(yè)本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作業(yè)本我忘記抱了！”說(shuō)完，我用無(wú)辜的眼神看了一眼那位同學(xué)，就奔出了教室，跑去找英語(yǔ)老師。

“老師！咱們班的作業(yè)本……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)：“作業(yè)早就判完了，為什么不來(lái)辦公室抱呢？課代表的責(zé)任就是要協(xié)助老師，現(xiàn)在大家沒(méi)本寫(xiě)作業(yè)，責(zé)任誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)？”聽(tīng)到“責(zé)任”這個(gè)詞，我感覺(jué)我的臉變得燙燙的，心里有一種說(shuō)不出的難受，手心一直在出汗。后來(lái)才知道，原來(lái)這種“難受”，就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡的痛苦。

這次“事故”后，我吸取了相當(dāng)多的教訓(xùn)。同時(shí)，心中也有一股更加強(qiáng)大的力量驅(qū)使著我前行，那就是責(zé)任。那天后的每個(gè)早晨，我到校后就開(kāi)始清點(diǎn)作業(yè)，我先用老師給的小紙條記下來(lái)沒(méi)交的同學(xué)，再去數(shù)本子的數(shù)量。如果能跟紙條上的名單對(duì)上，那是再好不過(guò)的了；如果發(fā)現(xiàn)還是少人，那就只能麻煩老師來(lái)一一對(duì)照了。有一次，作業(yè)交得特別不齊，我就走到講臺(tái)上，用手拍了兩下黑板，說(shuō)：“組長(zhǎng)都快把英語(yǔ)作業(yè)收上來(lái)，數(shù)兒不夠！”我見(jiàn)有一組的組長(zhǎng)去吃飯沒(méi)回來(lái)，就直接跑過(guò)去把他們組的作業(yè)收了。收完后還是繼續(xù)記名，最后把所有清點(diǎn)好的作業(yè)抱到辦公室去。另外，上課前，我會(huì)先到英語(yǔ)老師的辦公室去幫老師把上課用的學(xué)案或書(shū)本抱過(guò)去。同時(shí)，也會(huì)把判好的作業(yè)本抱過(guò)去，不能讓同樣的失誤發(fā)生。

我現(xiàn)在一直認(rèn)為上學(xué)很快樂(lè)，因?yàn)樵谛@中，我可以找到屬于我的一份責(zé)任和單獨(dú)屬于我的一份快樂(lè)。

盡責(zé)真的是人生最大的快樂(lè)！

快樂(lè)人生作文 篇2

來(lái)到這個(gè)繽紛多姿的美妙世界，是我的一個(gè)奇遇，是人生的一個(gè)輪回，而在這個(gè)輪回中，最美的便是相遇。相遇是一種注定著的緣分，每個(gè)人都會(huì)擁有。我們?yōu)楹尾徽湎н@份珍貴的情分？為何不撥撒愛(ài)的種子，讓歡樂(lè)永駐人間呢？

也許上帝給予我的使命，便是教會(huì)更多的人學(xué)會(huì)微笑，有一份好心情吧。

一張豐滿(mǎn)勻稱(chēng)而又嬌小可愛(ài)的唇賦予我身。嘴角微微上揚(yáng)，眼線(xiàn)一瞇，是的，正如你想的那般清純，開(kāi)朗。我最青睞的便是在這個(gè)世界上，每天擁有好心情，微笑面對(duì)……

朋友大刀長(zhǎng)矛地踏于人生路上，這其間，必定有些須荊棘，尖銳地刺痛他們。那時(shí)，他們的失意、落寞，眼神的孤寂便會(huì)無(wú)意間闖入我的視線(xiàn)。我說(shuō)過(guò)，這是我的使命，當(dāng)然也是我自愿的。我邁著輕盈的腳步，挽起朋友的手臂，牽手走于安謐的林間小路上，談?wù)勑氖?，論論人生，那便是無(wú)窮的樂(lè)趣。而我，愿意任一名傾聽(tīng)者，那么靜靜地傾聽(tīng)著。然后，心中懷著一份好心情，唇角微微上揚(yáng)，投以朋友一個(gè)誠(chéng)摯、溫暖他心的微笑，那是那樣美好，那樣詩(shī)意！而受傷的朋友，心中的或深或淺的傷口，也已經(jīng)被柔和地?fù)崞?，乃至消失。他們，也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造好心情面對(duì)眼前的困難，也學(xué)會(huì)了微笑！

當(dāng)然，這一份好心情，迷人的微笑也不會(huì)只出現(xiàn)在人的失意時(shí)?！拔铱既肽甓吻?0名拉！”聽(tīng)著朋友的歡呼，看著朋友的雀躍，心中的樂(lè)意無(wú)意間溢滿(mǎn)心頭，這是不知為什么的好心情。“你好棒！”這樣同喜地投以祝福，附予微笑，又是那樣漂亮，那樣活力！與此同時(shí)，朋友因?yàn)樽８６⑿?，笑得是那么燦爛！那三月里的花兒——太美！

是的，人生，這一生來(lái)到這個(gè)世界，是一場(chǎng)輪回罷了，不知道，下一站，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客。心中有些須悲痛時(shí)，面對(duì)鏡中的自己，抱以好心情大笑一個(gè)，便會(huì)隱藏那些許悲傷，這樣迅速的結(jié)果，源于珍惜。那緣分，在你有意識(shí)的時(shí)候，在你還有記憶的時(shí)候，請(qǐng)懷以一份好心情，投以誠(chéng)摯的微笑來(lái)珍惜，努力珍惜，失去后便無(wú)第二次再有機(jī)會(huì)。

告訴自己，人生就是這樣短暫，我要擁有一份好心情，傳遞著愛(ài)，讓歡樂(lè)永駐人間！

快樂(lè)人生作文 篇3

我們每個(gè)人，都希望擁有幸福與快樂(lè)人生。

而有的人，卻陷入沉重的苦惱里不能自拔，讓幸福與快樂(lè)在攀比中悄然流逝。

有的人在擁有和享受一些東西的同時(shí)，又在努力奮斗去爭(zhēng)取別的東西。但是，他們卻忘記珍惜現(xiàn)在擁有的，只一味去追求他們所沒(méi)有的，最終弄得自己疲憊不堪，使自己時(shí)刻都陷入嫉妒不平當(dāng)中。比如，本來(lái)已經(jīng)買(mǎi)了房子，看到別人房子更大，于是也要買(mǎi)大房子；看到別人住別墅，自己便也要買(mǎi)別墅；看到別人買(mǎi)了車(chē)，自己也要買(mǎi)車(chē)；本已有了車(chē)，但看到別人有名車(chē)，于是自己也要換輛更好的……如此登山一般，這山望著那山高，永無(wú)止境地追隨。于是煩惱便也隨著滿(mǎn)足欲望而層出不窮，整個(gè)一生便陷入煩惱編織的網(wǎng)里了。

他們不曾體會(huì)過(guò)自己擁有的快樂(lè)和幸福：有時(shí)抱怨父母不理解自己，卻不知道慶幸父母健在是福；有時(shí)抱怨孩子調(diào)皮、搗蛋、不爭(zhēng)氣，卻不知道為健康而活潑的孩子而驕傲；有時(shí)抱怨自己工作不如意，收入不理想，卻不想想還有許許多多沒(méi)有工作的失業(yè)者……為了不比別人差，這些人往往為了房子、車(chē)子、票子、面子等等拼命去賺錢(qián)，拼命去工作，心，累了許多；身體，差了許多，而就在這無(wú)休止的攀比中，朋友，你是否知道，你的快樂(lè)與幸福也在其中悄然流逝了呢？

攀比，并不等同于進(jìn)取與競(jìng)爭(zhēng)，就如生活并不等同于追名逐利一樣。其實(shí)人生并不需要太圓滿(mǎn)，懂得了每個(gè)人的生命都有欠缺，就不會(huì)與他人做無(wú)謂的比較，反而更珍惜自己所擁有的一切，有時(shí)幸福并不是去拼命追求想要的東西，而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。想獲得幸福與快樂(lè)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，也很容易實(shí)現(xiàn)，但是如果想要比別人更幸福，那卻很難很難實(shí)現(xiàn)。如果你明白你自己擁有的其實(shí)已經(jīng)很多，并接受和善待所缺少的`那一部分，你的人生會(huì)快樂(lè)幸福很多。

所以我們不必羨慕別人的美麗花園，因?yàn)槟阋灿凶约旱臉?lè)土。命運(yùn)賜予我們歡樂(lè)和機(jī)遇，同時(shí)也給了我們?nèi)焙杜c苦難。我們沒(méi)有必要怨天尤人，畏縮自卑。云聚云散，花開(kāi)花落，寒來(lái)暑往，春來(lái)冬去，任意去留，不以物喜，不以己悲，保持一顆平常心，瀟灑面對(duì)人生中的一切，珍惜所擁有的生活并享受它，不要攀比，安于平和與寧?kù)o，用豁達(dá)、寬容對(duì)待生活，就會(huì)減少許多無(wú)奈與煩惱，多一些歡樂(lè)與陽(yáng)光，你的人生將更幸福更快樂(lè)！

快樂(lè)人生作文 篇4

紀(jì)德有言：“我愿為一切美好的事物燃燒自己的靈魂?！边@“美好的事物”，可以是我們的理想與追求；而這“燃燒”，便源于熱愛(ài)。有了這愛(ài)的追求，人生就沒(méi)有悲劇了。

熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)，在前進(jìn)的路上我們走得無(wú)悔而多姿；在達(dá)到終點(diǎn)后，也未曾放棄內(nèi)心的執(zhí)著。

因?yàn)檫@份熱愛(ài)，我們行走在追求的旅途中?？票扔袑?duì)籃球的熱愛(ài)，35 歲“高齡”、腳踝受重傷也不言退役，只為有一個(gè)籃球夢(mèng)；著名考古學(xué)家斯坦因終身未娶，在被截去腳趾后問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是“我還能遠(yuǎn)行嗎”……他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冃闹杏凶非?，于是踏著荊棘也不覺(jué)痛苦，有淚可落也不凄涼。對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，給予了他們走下去的信念與勇氣。斯坦因一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)了“敦煌學(xué)”，冒著各種危險(xiǎn)馳騁于世界。這份快樂(lè)，比待在家中無(wú)為度日豪邁得多。假若缺少熱愛(ài)，也就缺少了領(lǐng)略這份快樂(lè)的資格。

因?yàn)檎嬲裏釔?ài)這份事業(yè)，在得到了心愛(ài)的東西之后，仍會(huì)細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)。楊絳先生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，使她歷經(jīng)百年仍風(fēng)華如初，品讀她的文字，能感受到她內(nèi)心的執(zhí)著：我熱愛(ài)著我執(zhí)著的事業(yè)，這份愛(ài)源于內(nèi)心；得到了它，我便站在山頂，對(duì)這份快樂(lè)有了更為深刻的體驗(yàn)。

只是當(dāng)今時(shí)代，這種熱愛(ài)已不多了，現(xiàn)實(shí)世界中滿(mǎn)眼可見(jiàn)的是得到喜愛(ài)的東西后的“悲劇”。高學(xué)歷的研究生在實(shí)驗(yàn)室中搖晃著儀器，因?yàn)橐C書(shū)、要榮譽(yù)。他們對(duì)科學(xué)的“熱愛(ài)”恐怕僅是因?yàn)橐患埼膽{來(lái)找工作；一旦證書(shū)、榮譽(yù)到手，他們腦海中科學(xué)的光環(huán)便黯然褪色，最終淪落為平庸一族?，F(xiàn)在，為數(shù)眾多的是不熱愛(ài)靈魂、只熱愛(ài)名聲金錢(qián)的人。殊不知這份愛(ài)太膚淺，只顧眼前的浮華與喧囂，卻少了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們的人生，正是蕭伯納所言的“悲劇”。

圣-?？颂K佩里說(shuō)：“創(chuàng)造，是以有限的生命換取無(wú)限的價(jià)值?！边@創(chuàng)造來(lái)自熱愛(ài)，因?yàn)橛辛藷釔?ài)，我們收獲了追夢(mèng)的信心與幸福的人生?！赌婀怙w翔》里的黃裕翔是快樂(lè)的，即便成為盲人，他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)仍支撐著他；文學(xué)家桑坦格是幸福的，他愿意為了文學(xué)而寫(xiě)作，雖然本可以逍遙度日，但熱愛(ài)讓他拒絕了悠閑生活。

我們?nèi)粝胍鞓?lè)，必須熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)，如此，方可“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”“朝游北海暮蒼梧”；也只有熱愛(ài)，才不會(huì)讓你收獲果實(shí)后為失去方向而迷茫，才會(huì)讓你的“人生有兩大快樂(lè)”。

每一段熱愛(ài)都會(huì)成為不朽。歷史作證，星河作證，生命作證。

快樂(lè)人生作文 篇5

小王是個(gè)大忙人?，F(xiàn)在忙，以前更忙。但現(xiàn)在比以前活得滋潤(rùn)多了，紅光滿(mǎn)面，每個(gè)笑容都來(lái)自?xún)?nèi)心深處，真而且甜。

小王今年三十而立，參加工作八年，結(jié)婚也五年了，本職工作干得吊兒郎當(dāng)，麻將玩得卻是全廠(chǎng)出名，在麻壇上是響當(dāng)當(dāng)?shù)萌宋铩Ｅ茍?chǎng)作風(fēng)好，人口皆碑；打得也棒，每張牌都拿捏得當(dāng)，不給對(duì)手一點(diǎn)機(jī)會(huì)兒。在牌桌上一坐，兩合煙，一瓶水，大將風(fēng)度，運(yùn)籌帷幄，決勝于風(fēng)云變換之間，幾乎每天都能凱旋而歸。他的勝利曲每天都能提醒睡夢(mèng)中的鄰居起來(lái)去趟廁所。但由于熬夜煙又吸得多，臉色蠟黃，工作時(shí)精神頭也不足，錯(cuò)誤不斷，得到了領(lǐng)導(dǎo)不少“幫助”?；氐郊?，老婆也沒(méi)有因?yàn)樗蓄~外收入而高看一眼。孩子得有人管，家務(wù)得有人做，煙抽得那么多，將來(lái)身體不好誰(shuí)來(lái)照顧？老婆振振有詞，慷慨激昂，多次點(diǎn)燃戰(zhàn)火，最后通牒也下了多次，把小王弄得牌桌上的威風(fēng)一掃而光。他常常想：“生活中只有麻將該多好啊！”

懊惱的事情不只有這些。今年五月，小王運(yùn)氣不好，看家本事用盡，也沒(méi)有扭轉(zhuǎn)形勢(shì)，金庫(kù)空了，工資也所省剩無(wú)幾。這一天，他拿出所有流動(dòng)資金，準(zhǔn)備放手一博。還別說(shuō)真順！要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，一圈下來(lái)，四五百元進(jìn)帳。他正想把戰(zhàn)果擴(kuò)大到極限，門(mén)開(kāi)了，七八個(gè)警察闖進(jìn)來(lái)。賭資全部沒(méi)收，人全部帶進(jìn)公安局。罰款不說(shuō)，還要拘留。最后車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)出面，把小王保了出來(lái)。錢(qián)沒(méi)了不說(shuō)，這種事情丟人??！那幾天，小王的日子過(guò)得生不如死。思前想后，明白了道理。這些年因?yàn)樨澩娴⒄`了多少事?。」ぷ鳑](méi)成績(jī)，家庭鬧矛盾，得不償失啊！

從那以后，小王再也沒(méi)摸過(guò)麻將。他要在工作和生活中尋找到真正屬于自己的快樂(lè)。在工作上，他每天都提前半小時(shí)到達(dá)工作崗位，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備好一天的工作。他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，如果當(dāng)天的工作沒(méi)做完，晚上加班到深夜也要做完。他的這種精神得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，他的工作積極性更高了。回到家有空就幫老婆做家務(wù)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，把老婆樂(lè)得見(jiàn)人就夸小王是最佳模范丈夫，夸得小王心里美滋滋的，暈乎乎的。他終于感悟到了生活的真正樂(lè)趣。

還有件事忘告訴大家了：前段時(shí)間小王對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行革新，正準(zhǔn)備向上申報(bào)呢。

快樂(lè)人生作文 篇6

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然，那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世，我們應(yīng)該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干?！睍r(shí)，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：“我相信，烏云總會(huì)有金邊的?！睏罱{九十高齡時(shí)，當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書(shū)在連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首?！拔迤吒尚！钡男了岷汀啊段覀冐怼贰钡恼鎿?，讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà)，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好?！闭珀愐蒿w寫(xiě)的那樣，如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月，他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去，越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng)，不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂(lè)著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！

快樂(lè)人生作文 篇7

人生是一道佳肴，雖有酸苦但也有甘甜；人生是一部雜集，雖有糟糠但也有精華；人生是一曲旋律，雖有低谷但也有高潮?？鞓?lè)人生是讓它更精彩?？鞓?lè)的人生也會(huì)有痛苦，沒(méi)有痛苦的人生絕不是完整的人生，但是就是有了它人生就不再完美。

可是總是有人遭遇了痛苦與挫折后不能自拔，直面挫折，化解痛苦。反而去放大痛苦，忽略快樂(lè)，而讓陰霾和失意占據(jù)心的白天。

放大痛苦，青春在灰色里蹉跎而逝；放大痛苦，確認(rèn)與摯友敬而遠(yuǎn)之；放大痛苦，人生的意義蕩然無(wú)存。我們總是不能輕易擺脫痛苦的糾纏。遭遇痛苦的人，往往被生邊的陰霾所籠罩，看不到前方不遠(yuǎn)處，還有希望的應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)，還有秀麗地風(fēng)景觀(guān)賞，還有還有我們一生地快樂(lè)。

快樂(lè)人生，是迎難而上的果敢，是痛苦釋?xiě)训靥竦豢鞓?lè)人生，是珍藏幸福的永恒，是屏棄淚水的濾紙；快樂(lè)人生，更是痛苦與快樂(lè)的贊歌，是繽紛多彩的盛宴。

永不向它言敗。人生在世，風(fēng)吹浪打，你躲過(guò)了電閃，但一聲雷鳴在所難免。只要你握緊快樂(lè)的雙槳，勇敢面對(duì)挫折的旋渦，你一定能闖過(guò)痛苦的暗礁，到達(dá)快樂(lè)的彼岸，發(fā)現(xiàn)全新的人生！

快樂(lè)人生作文 篇8

快樂(lè)有如艷麗的蝴蝶，在五彩繽紛的花園哩，翩翩起舞，讓人看到了，也覺(jué)得幸福滿(mǎn)溢、快樂(lè)飛揚(yáng)。

快樂(lè)是考試考了一百分，還是吃到鮮嫩多汁的香雞排，上街瘋狂采購(gòu)？其實(shí)，這些是物質(zhì)上短暫的快樂(lè)，那心里的快樂(lè)在哪里？是不是讓我們?nèi)ソo別人無(wú)形的幫助？或是有些想法、興趣讓我們興致勃勃？雖然豐衣足食的享受也是一種快樂(lè)，但是，這種快樂(lè)是短暫的，等到東西消失后，那些“快樂(lè)”也隨著物品消失而煙消云散了。走到岸邊看著美麗的夕陽(yáng)，再來(lái)一杯熱騰騰、芳香四溢的咖啡，哇！是多么的美好呀！想到那幅美景，就會(huì)非?？鞓?lè)。如果有一天，你失去一樣物品，想到哪幅美景，心中不禁泛起一種莫名的快樂(lè)，甚至精神抖擻的回頭找、向前找、努力找，直到找到為止，為什么會(huì)這么邁力的找？因?yàn)槟欠谰敖o我們一股魔力，賜予我們非凡的快樂(lè)。幫助別人是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀儜阎壬茻崆榈男?，幫助他人，心中也?huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)椤爸藶榭鞓?lè)之本”啊！人生最大的快樂(lè)就是幫助他人，因?yàn)閹椭丝梢钥吹阶畲壬频男θ?，最真心的感?dòng)。樂(lè)于助人的你，如果遇到挫折、失敗，你還是可以重新站起來(lái)，因?yàn)橛腥艘矔?huì)默默的祝福你，讓你有更多的力量站起來(lái)，奮發(fā)向上。

走進(jìn)大自然的境界，也將會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然奇特奧妙的快樂(lè)，因?yàn)楹痛笞匀簧?，必能了解大自然，他學(xué)會(huì)猩猩的語(yǔ)言，能和星星溝通，發(fā)現(xiàn)其實(shí)猩猩也很有趣，因?yàn)樗私饬诵尚伞?/p>

有了心靈上的快樂(lè)，這才是真正的快樂(lè)，因?yàn)檫@份快樂(lè)不會(huì)隨著物品消逝，它會(huì)永遠(yuǎn)在心靈最美的深處。凡事，以“快樂(lè)”的心面對(duì)，就會(huì)覺(jué)得紓解了壓力，心情也愉快萬(wàn)分，這樣快樂(lè)的泉源，就源源不絕了！