第一篇：2009年最新教師節(jié)征文：我的帥哥老師

2009年最新教師節(jié)征文：我的帥哥老師

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)??在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當(dāng)年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會(huì)跑出去抽煙；下班回去，永遠(yuǎn)都是把摩托當(dāng)飛機(jī)開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會(huì)在同我們講起他家庭有多貧苦時(shí)，聲音哽咽，眼角泛著淚光。

不懂查字典的老師

我當(dāng)時(shí)成績(jī)還算好，班長(zhǎng)。因?yàn)橐菜汩_朗一族，和陳算是蠻合得來，當(dāng)然，并非班主任與班長(zhǎng)間的“合作愉快”，彼此更像是朋友?？梢哉f，雖然叫他“老師”，可是卻當(dāng)他是朋友的。“老師”在這里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準(zhǔn)笑我！”

于是他告訴我他不懂查字典。

奇怪。我竟一點(diǎn)也覺得不好笑。于是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完后，又一個(gè)字一個(gè)字地教他讀。那時(shí)我感覺自己像個(gè)母親，而陳更像個(gè)小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。

老師的人生哲學(xué)

陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時(shí)看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會(huì)和我說起他以前教過的學(xué)生，會(huì)和我抱怨現(xiàn)在的孩子都是一畢業(yè)就遠(yuǎn)走高飛，再也不會(huì)回來探望老師啦。

我笑他是個(gè)害怕被遺忘的人。

他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以前看到這樣的學(xué)生，會(huì)問自己：既然會(huì)被遺忘，那我現(xiàn)在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現(xiàn)在會(huì)想：只要自己付出了，就不要總問回報(bào)是什么?！?/p>

老師的預(yù)言

那年中考。我卻卷入一場(chǎng)戀愛之中。當(dāng)時(shí)學(xué)校好小啊。一件小事，怎么就傳開了？

陳大帥哥思前想后，最后找到我，只問了一句：“你條件那么好，為什么要在這時(shí)候攤上一件注定沒有結(jié)果的事兒？”

我愣?。骸皼]有結(jié)果？你怎么知道？緣份的事情，可是說來就來的呀！”

陳沒有再說什么，笑著讓我自己想清楚。

多年以后，當(dāng)我真正“想清楚”后，我還會(huì)拿這件事和他開玩笑，說他當(dāng)時(shí)詛咒我“注定沒有結(jié)果”，咋就這么靈驗(yàn)?zāi)兀?/p>

他笑：“哪是詛咒！是預(yù)言！”

不是結(jié)尾的結(jié)尾

我的帥哥老師，如今早已成了我的朋友。而現(xiàn)在的我，回憶起那早已逝去的往事時(shí)，心里還是有暖暖的感動(dòng)??借著教師節(jié)，想對(duì)他說一聲：老師，教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天都快樂哦！

第二篇：教師節(jié)征文《啊--老師》

—老師》

是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，教給我們豐富的知識(shí)？

又是誰，把幼稚的我們帶到廣闊的天地，交給我們做人的規(guī)矩？

是您啊——老師，多少個(gè)日日夜夜您披星戴月；

多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您帶病堅(jiān)持；

多少次嚴(yán)寒酷暑您風(fēng)雨無阻；

多少次春夏秋冬您日復(fù)一日。

您像園丁一樣無私，用辛勤的汗水澆灌莘莘的學(xué)子。您像春蠶一樣奉獻(xiàn)，用堅(jiān)定的信念播下明天的種子。您是心靈的清潔工，更是靈魂的工程師。有了開始就從沒想過停止。啊——老師，請(qǐng)放心，從今天開始，我們將矢志不渝。直到三年結(jié)束，我們將一直堅(jiān)持。

在中考之時(shí)，我們將神采奕奕，為高中時(shí)代鋪下堅(jiān)不可摧的基石。

但是，我們終究不會(huì)忘記您，給了我們靈魂之身的第二母親——

啊，敬愛的老師！

第三篇：教師節(jié)征文：贊贊我的老師

文章來

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K J.cOm 3

教師節(jié)征文：贊贊我的老師

9月的陽光像脆生生金燦燦的蘋果一樣，砸向每一個(gè)沐浴在陽光中、在空曠的校園里來去匆匆的身影，你們總是在我們到學(xué)校之前就早早地坐在辦公室中，又總是在我們一個(gè)個(gè)都離開后在拖著疲憊的身軀，最后看了看一眼屬于你們的教室，檢查了門窗關(guān)好了沒，電器關(guān)好了沒之后才邁開腳步，走向夕陽在最后的燃燒時(shí)的光輝。

備課、改作業(yè)、批試卷、幫我們挑選試卷、為我們整理上課時(shí)要用的課件……累了、困了就枕著自己的胳膊趴在辦公桌上瞇一小會(huì)兒，過了十多分鐘，你們?cè)谧运胶蜔o私之間猶豫不決，最后，又掙扎地從辦公桌上爬起來繼續(xù)工作；眼睛累了、酸了，就轉(zhuǎn)過頭看看窗戶的外邊，看看春天嫩綠的枝葉和鮮艷的花朵，看看夏天枝繁葉茂的大樹撐開的一片綠蔭，看看秋天火紅的楓葉和滿地的枯黃，看看冬天光禿禿的結(jié)了冰的樹枝和偶爾來臨的飛雪；手酸了，腳麻了，就站起來走一走，順便看看自己的學(xué)生，看著我們臉上的歡喜和悅耳的笑聲，你們的嘴角微微上揚(yáng)，在一張疲憊不堪的臉上劃出了好看的弧度……你們就這樣，伴隨著我們走過了春夏秋冬，你們是那么的頑強(qiáng)，給予我們數(shù)也數(shù)不盡的知識(shí)、社會(huì)道德和人生的價(jià)值。

“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”

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第四篇：教師節(jié)征文：贊頌老師

教師節(jié)征文：贊頌老師

馬上又要到9月10日了，那天是教師節(jié)，是一年一度的教師節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)用各種方式，來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛。

而最多的形式，也就是寫賀卡了。用得最多的比喻，是老師如紅燭，默默燃燒自己；老師是園丁，栽培我們……這些都是最常用的。而我，不愿意把老師比作這么落入俗套的東西。我，把老師比作一瓶瓶裝礦泉水。

瓶裝的礦泉水，每個(gè)人都喝過，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一個(gè)瓶子，那么瓶裝礦泉水最重要的“礦泉水”就沒有了，去掉了它的核心部分，那么這就不是瓶裝礦泉水了。老師也不是一樣么？他們把他們的知識(shí)教給我們，我們就是把他們的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)喝下去的受益者，而知識(shí)不又是最重要的么，就和瓶裝礦泉水中的水是一樣的。礦泉水中的水喝完，還能留下礦泉水的瓶子，時(shí)常我們都是把它扔掉的，就不和老師一樣么，無論，他的學(xué)生們忘記了他還是怎么樣，他留下的知識(shí)是永遠(yuǎn)都存在的。

老師給予的，是無畏，無私的精神食糧。老師在我們的成長(zhǎng)過程中，起著引領(lǐng)航向的作用，不開心的時(shí)候，有老師，遇到困難的時(shí)候，有老師。我們現(xiàn)在的青少年們的生活幾乎都是在學(xué)校里度過的。老師不光是老師，我想，也許更多的也是朋友吧，一種成長(zhǎng)上的陪伴。

最后，在這教師節(jié)即將來臨之際，我提前對(duì)我的老師們說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

送給老師最美的一朵花

在很久很久以前，有一個(gè)王國(guó)，這個(gè)王國(guó)的國(guó)王要在所有的人們中選出他認(rèn)為最偉大的人，并且要送給他一朵最美的花兒。獲得國(guó)王的花，對(duì)于那時(shí)的人們來說是最高的榮譽(yù)，是最夢(mèng)寐以求的。這一天，人們聚集在宮殿前的廣場(chǎng)上，那些大家們?cè)谌巳旱那懊?。大家都靜靜地等待著手拿花朵的國(guó)王的到來。

國(guó)王在人們的簇?fù)硐伦邅?，尋找著那個(gè)“最偉大的人”。人們屏住呼吸，看著國(guó)王靜靜地走去。會(huì)是那位鼎鼎大名的科學(xué)家嗎？難道是那位妙手回春的醫(yī)生？可國(guó)王并沒有在他們之間停留，他向人群的深處走去……人們都奇怪極了，大家公認(rèn)的偉人都站在前面呢，而后面的都是普通得不能再普通的人了，人們也更加好奇，會(huì)是誰呢？

最后，國(guó)王站定在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，國(guó)王兩手捧著那朵花，獻(xiàn)給了他。隨后，國(guó)王在人們驚奇的目光中說道：“他是我們王國(guó)中最老的老師了，他一生都站在講臺(tái)的的邊上?！眹?guó)王頓了頓說：“沒錯(cuò)，科學(xué)家、化學(xué)家、詩人……是十分偉大，可他們都是老師的學(xué)生。無論哪一個(gè)卓越不凡的人都有自己的老師，他們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下變得出色。就像是一塊鐵，只有在錘子的敲打下，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值。我們每一個(gè)人剛出生，都是一塊普通的原料，經(jīng)過許許多多次地敲打，才成為現(xiàn)在的樣子。所以我認(rèn)為這朵花應(yīng)該送給我們的老師！”這位老師呢，也向大家深深地鞠躬，表示感謝。

我們都是老師的學(xué)生，都應(yīng)該用一朵最美的花來贊揚(yáng)我們的老師。

第五篇：教師節(jié)征文-老師：教師節(jié)快樂！

老師：教師節(jié)快樂！

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

人這一生，從小學(xué)到高中再到大學(xué)、研究生、博士生，總會(huì)遇到很多不同性別、性格、風(fēng)格的老師。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。如同人生路上的航標(biāo)燈，一路給我們指出前進(jìn)的方向。甚至于老師講過的一句話，也會(huì)使我們受益終生。

老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！在第二十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝福天下所有的老師，向老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

致

禮！

金融三班303寢室