第一篇：作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法

作文開頭和結(jié)尾的幾種寫法

【作文開頭】

高爾基曾說：“寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費好長時間才能找到它?！币黄梦恼?，注定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，歸納如下幾種常用的，供參考。

一、開門見山 落筆扣題

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍肌?/p>

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。

二、引用經(jīng)典 彰顯底蘊

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的： 1.詩詞開頭

以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭?！蔽业陌职炙氖嗔?，白了頭，可是依然很平凡…… 2.俗語開頭

俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國 有句俗語說：?三棒槌打不出一個屁來。?我的爸爸就是一個不愛說話的人…… 3.名人名言開頭

這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：?自信是成功的第一秘訣。?是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。4.故事導入

引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：?一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：‘這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容。?

5、聲音開頭

對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：?請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……?每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

三、精辟修辭 韻味悠長

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。1.比喻

開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?2.對比

用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。3.排比

用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…… 4.設(shè)問

設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。

四、借物聯(lián)想 引發(fā)情趣

文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。

五、巧設(shè)懸念 曲徑通幽

開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！?/p>

六、名人作答 啟人深思

采用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認為：“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?/p>

七、場景描寫 渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

八、交代要素 引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。如《捉魚》一文的開頭：“一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準備。

九、介紹背景 蓄勢待發(fā)

以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”這個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

十、概括內(nèi)容 凸顯主旨

開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文《春花朵朵》一文的開頭：

“五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”

十一、巧用倒敘 暗渡陳倉

即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉(xiāng)情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉 在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

十二、抒發(fā)感情 先聲奪人

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。

如一學生在《誠信》開頭寫道：“如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行?！?/p>

常言道：“文無定法”。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善于結(jié)合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇?！咀魑慕Y(jié)尾】

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？歸納如下幾種常用的，供參考。

一、自然收束 水到渠成

所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收 束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”

二、卒章顯志 畫龍點睛

這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結(jié)尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。

三、首尾呼應(yīng) 凸顯主旨

首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。

請看某同學寫《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

四、引用佳句 多姿多彩

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著 詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。

如一同學如此寫《美好的明天》的結(jié)尾：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

五、巧妙發(fā)問 引人深思

結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。

如有同學這樣寫《我的語文老師》結(jié)尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？

六、聯(lián)想引申 多姿多彩

結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。

如某同學寫《花》的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子……

七、抒發(fā)情感 氣勢不凡

用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充足感。

如習作《公園里的秋色》：?。∥覑勰敲匀说那锷?，我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天。

八、景物烘托 情景合一

采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲 雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。

例如《雨季》的結(jié)尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。

九、啟發(fā)思考 意猶未盡

作者用恰當?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。

如一同學寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當了?！边@引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學會冷靜思考，明辨是非。

十、出人意料 戛然而止

種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

如某同學創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。

十一、含蓄深刻 余味無窮

含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。

如《挑山工》一文的結(jié)尾：從泰山回來，我畫了一幅 畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

十二、升華主題 揭示本質(zhì)

所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉。”我的母親就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗世界。我們要發(fā)奮學習，將來用實際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起，表達贊美之情，立意深遠。

作文結(jié)尾方法千萬，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。古人云：“結(jié)句當如撞鐘，清音有余?！笨梢姡恼碌慕Y(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達到“余音繞梁，三日不止”的境地.記敘文標題的作用

“題好文一半”。

語文學習中，不僅在寫作時要擬定一個好 標題，而且在閱讀訓練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準確理解題目含義及作用的能力。因為，這是能促進讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒賞文學作品。

就記敘文而言，題目之于文章究竟有哪些作用呢？

這是目前中考閱讀題的一個重要考點。

一、這類試題，多以簡答題形式出現(xiàn)，考查的角度（題型）常見的有：

1、含義是什么（有哪些）？

2、標題的作用是什么（有哪些）？

3、為什么設(shè)這個標題？這個標題好不好，它妙在哪里？

4、給文章擬（換）標題。

5、文章的標題是否能用“?”來替換？哪 個標題更好？（說明理由）

二、題目作用的歸類：

記敘文題目的作用常見的有以下幾類：

1、概括文章的主要內(nèi)容。

2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。

3、作者感情的出發(fā)點。

4、具有象征意義。

5、語帶雙關(guān)。

6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

7、吸引讀者興趣。

[注]

1、一個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。

2、題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。

[提示]文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。

三、課文簡要例析：（結(jié)合學過的文章談?wù)剬ο旅骖}目的理解）

《背影》：充當全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現(xiàn)父子深情。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人的品質(zhì)；表達“我”的感激和懷念之情。

《變色龍》：運用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。

《心聲》：語帶雙關(guān)——表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

四、課外語段閱讀訓練：（文章略）

1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？

［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③ 六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。

2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？

［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。

3、《心靈折舊費》：你是如何理解文題“心靈折舊費”的?

［參考答案］20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣，這讓他自責，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。

4、《一位母親的危機處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當?shù)臉祟}。

5、《鐘點工的三千元晚宴》：小說的標題好不好?為什么?

［參考答案］好。因為題目存在強烈反差，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

6、《破繭成蝶》：選文的標題是“破繭成蝶”，請你結(jié)合全文談?wù)勀銓@一標題內(nèi)涵的理解。

［參考答案］表層意思：沉睡繭中的蛹，咬破自織之“繭”，羽化成蛾。深層含義：個體生命掙脫自織之“繭”（困難和障礙），獲得重生。

7、《父親的斧頭》：題目“父親的斧頭”有什么含義？

［參考答案］一是指父親在打鐵鋪里打造的斧頭；一是指父親培養(yǎng)的兒子——“我”。

8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”為題有什么作用？

［參考答案］全文以“苦瓜”為線索展開故事情節(jié)；用“苦瓜”象征母親的高尚品質(zhì)，表達作者對母親的贊美與懷念之情。

9、《長在巖石下面的小花》：試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用？

［參考答案］運用比喻的修辭，暗喻頑強奮斗的人，形象地 點明了文章的主旨。

10、《癡心石》：作者為什么用“癡心石”作為文章的題目？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

[提示]解釋題目中關(guān)鍵詞的含義、表明人物的感情及文章的主旨。

［參考答案］“石頭”是文中起傳達情感、表達愛意作用的物品，用“癡心”來修飾“石頭”，表達父母對我的愛達到了癡迷的程度。

11、《訪蘭》：文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？

［參考答案］“訪”有尋求的意思，對蘭草的訪問，表明了我與父親對蘭草淳樸高雅品格的敬仰；同時，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了蘭草的象征意義。

例文還有如：《小扇輕搖的時光》《每一棵草都會開花》《田野上的白發(fā) 》《十三元遺產(chǎn)》《好雪片片，不落別處》

五、答題技巧：

1、先看標題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點明對象）

2、再思考深層含義：

（1）結(jié)構(gòu)

（線索

懸念）

（2）主旨

與主旨的關(guān)系（點明、揭示）

（3）人物

與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）

（4）寫法

修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）

（5）表現(xiàn)手法

象征

3、最后分析其效果：生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。

[附1]擬定文章標題須知：

1、要能點明中心，概括大致內(nèi)容。

2、反映獨特的思想感受，奠定文章的情感基調(diào)。

3、富有詩意（奇特新穎性、運用修辭），吸引讀者興趣。

4、運用小標題（格式新穎、條理清晰），能很好地反映文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)并給人耳目一新的感覺。（可以用每一事件層次的概括語，也可以用事件這一層次的標志性詞句。）注意記黑體字

第二篇：作文開頭和結(jié)尾寫法

開頭

（1）交代事件基本要素的敘述法

（2）開門見山、揭示主題的點題法

（3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法

（4）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法

（5）深化主題的議論抒情法

（6）名言、警句、詩歌的引用法

（7）引人入勝的提示法

（8）吸引讀者的設(shè)問法

結(jié)尾

（1）自然順暢的結(jié)果交代法

（2）照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法

（3）畫龍點睛的全文總結(jié)法

（4）含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法

（5）激勵讀者的感嘆法

第三篇：作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。

3．設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：“學者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開

端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5．精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

一般說來，同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含

義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

1．自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。如《我的叔叔于勒》的結(jié)尾“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”和《藤野先生》的結(jié)尾都是采用這種方法。

2．首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》，開頭寫了“我與父親不相見已二年余了，我最不

”結(jié)尾寫道：“我不知何時再能與他相見?！庇秩缒芡浀氖撬谋秤?。《白楊禮贊》開頭寫“白

楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！保Y(jié)尾寫“……我要高聲贊美白樹?！?/p>

3．卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一

”“跟困難作斗爭，——個民族像我們這么依戀故土的。《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：其樂無窮。

記一輛紡車?！?/p>

4．名言警句式。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“不由得想起一句話?驛路梨花處處開??！?/p>

5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結(jié)尾寫道：“我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

留下美麗的背影——考場作文結(jié)尾妙法舉隅

關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風頭豹尾”一說?？紙鲎魑膶懽鲿r間短，評分要求高，要在有限的時間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。

有人說，考場作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。筆者認為，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學們的考場作文結(jié)尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個“半拉子”工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。有的同學在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收場，以致結(jié)尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足。或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”，使得本該是亮點的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。同學們要注意，考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補救。二是應(yīng)當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進一步領(lǐng)會文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘。下面介紹七種常用的考場作文結(jié)尾方法。

一是自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。

二是總結(jié)點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如《“誠信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的?！?/p>

三是抒情議論法。即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。如《長劍與短劍》一文的結(jié)尾：

長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進，前進，再前進……

四是巧用問句法。即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。如《父親》一文的結(jié)尾：

我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？五是首尾照應(yīng)法。這是考場作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，但易流于平淡，屬于比較“保險”的寫法。如《我是如此看待人生》的開頭和結(jié)尾：

大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以“萬物之靈”自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）

我如是看待人生。（結(jié)尾）

六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采?？梢灾苯右茫部梢?/p>

巧妙仿用。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結(jié)尾：

紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！

七是意猶未盡法。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到“余音繞梁，三日不絕”的效果。如一篇談“逆向思維”的《十減一等于……》，它的結(jié)尾就是這樣的：

十減一等于九。十減一不等于九。十減一等于……

以上就是考場作文常用的一些結(jié)尾方法，但所謂“文無定法”，“運用之妙，存乎一心”，實際運用時不可拘泥于一種方法。只要同學們平時多加練習，自然熟能生巧，妙筆生花。讓我們的考場作文給閱卷老師留下一個美麗的背影，讓這個背影給你帶來成功的喜悅。

近年來，高考作文均以“話題作文”的形式出現(xiàn)。話題作文是規(guī)定一個相對廣泛的寫作范圍，以啟發(fā)學生思考，激活學生聯(lián)想、想像，不限文體或盡量減少文體限制，給學生更多選擇的自由的一種作文命題形式。由于它命題的開放性、思維的發(fā)散性、內(nèi)容的相關(guān)性、文體的多樣性和評價標準的多元性，叫好者甚眾。如何寫好應(yīng)試話題作文，筆者根據(jù)自己近年指導學生作文的體會，談四點確實不算新但比較有用的淺見。

第四篇：作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

作文的開頭和結(jié)尾的寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。同樣，好的開頭，對于中考作文來說，也具有重要意義。

由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。

3．設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

４．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：“學者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5．精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

一般說來，同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

第五篇：英語作文開頭結(jié)尾寫法

開頭

１.陳述現(xiàn)象引出主題：

With the development of science and technology...With the acceleration of economic growth...As the pace of economic growth has been accelerating in recent years,...As the consumer cornucopia has been developing in recent years, a lot of tourism attractions witness a great increase in the vacationers.Recently, the problem of … has aroused people’s concern.Recently,...has been becoming more and more popular among students.Recently,...has been gaining its popularity among..The problem of..has never escaped people's attention.Pollutions has always been a live issue.Nowadays, overpopulation has become a problem we have to face.Recently we did a survey among college students about.....２.現(xiàn)象在其他人身上引起的結(jié)果：

其他人做了什么事

Seeing this trend, sb.do sth.To deal with this problem,...sb.do sth.其他人怎麼認為／列舉別人的觀點 注：如果寫在第一段就一句概括 如果作文題目要求專門描述別人的觀點 就要另起一段

It is commonly believed that… / It is a common belief that…

Many people insist that…

A lot of people seem to think that…

People’s views on… vary from person to person.Some hold that….However, others believe that…

People may have different opinions on…

Attitudes towards(drugs)vary from person to person.Different people hold different attitudes toward(failure)

３.現(xiàn)象在你身上引起的結(jié)果

我打算怎麼做／ 我怎么認為 注意用連詞或連詞短語引出你的行為或觀點 如果跟別人觀點不同，就用轉(zhuǎn)折連詞 如：but/ however 我打算做什么：

And I'm going to / I want to../ I'd like to

What I'm going to do is.../ What I want to do is...我怎么認為/引出自己的觀點 In my opinion,..As far as I'm concerned,..From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.I entirely agree with the idea that… Personally, I think/believe that…

As the consumer cornucopia has been developing in recent years, a lot of tourism attractions witness a great increase in the vacationers.Seeing this trend, the historical tourism sites begin to charge higher entry fees during the peak seasons, which results in massive complaints.In spite of all those condemning voices, I still consider it necessary to adopt higher ticket prices.2.中間段

分層次連接詞：

列舉理由：

There are a number of reasons.First/firstly, … Second/secondly, … Third/thirdly,..What's more,..The reasons are chiefly as follows.First/firstly,..Second/secondly,...Third/thirdly,..What's more,...Why did… ? For one thing… For another….On one hand,..on the other hand,..To begin with.../ to start with.../ first of all,../...last but not the least,/ above all,..列舉建議

Here are some suggestions: first,...Only in this way can we…Second,..Third,..3.結(jié)尾段

論述型結(jié)尾：

Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that…

All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.評價/建議型結(jié)尾

It must be realized that every coin has two sides.Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that..No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that…

It is high time that we put an end to the it..過渡詞

陳述

apparently, surely, certainly, undoubtedly, obviously, clearly, naturally, evidently, commonly, occasionally,...轉(zhuǎn)折

but yet however nevertheless whereas instead 讓步

although, after all, in spite of…, despite, even if, even though, though, admittedly，原因

for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to.結(jié)果

as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently，總結(jié)

on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short...表示好處

1)It has many advantages./ It is of great benefit.2)It does us a lot of good./It benefits us quite a lot.3)It is beneficial to us.表示壞處

1)It has more disadvantages./ It is of many disadvantages.2)2)It does us much harm./ It harms us quite a lot.3)3)It is harmful to us.表示重要、必要、困難、方便、可能

1)It is important(necessary，difficult，convenient，possible)for sb.to do sth.2)We think it necessary to do sth.3)It plays an important role in our life.1.語法正確 2.層次清晰

3.語言表達（三句式。觀點一句2句陳述）4.內(nèi)容：how what why選角度 5.邏輯嚴密 6.書寫整齊規(guī)范