第一篇：撤銷處分證明書

撤銷處分申請書

專業(yè)名稱： 班級學(xué)號： 學(xué)生姓名： 日期：2010/11/18 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 我是****學(xué)院****系**班的***。在2008年6月20號的計算機(jī)基礎(chǔ)和程序設(shè)計(c語言)的考試中作弊，學(xué)校給予留校察看處分。雖然我曾經(jīng)一度傷心自責(zé)，但也明白學(xué)校的良苦用心，學(xué)校也是為了培養(yǎng)我成才，不想我在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，才會做出這個決定。事后我痛定思痛，我認(rèn)真反省，不能就這樣糊里糊涂的過完珍貴的大學(xué)生活。學(xué)校的決定使我徹底的醒悟，我認(rèn)識到自己和別人的差距，我決定好好利用剩下的時間來完善自己，來證明自己。

在過去兩年多的時間里，我不斷地提醒自己要做一名合格的大學(xué)生，來填補(bǔ)自己的不足。首先，從學(xué)習(xí)上抓起。對自己嚴(yán)格要求，不缺課、上課認(rèn)真聽講、積極互動。對待考試，及格不是目的，更重要的是要學(xué)會、學(xué)懂，就算不是考試的內(nèi)容，自己也會去看，去學(xué)習(xí).課外時間會經(jīng)常去讀書館查閱資料。其次，制定了日程表，嚴(yán)格要求自己的言行。周內(nèi)，早上6:50起床，跑步、吃飯，再去上課。沒課的時候就會上自習(xí)，按時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，晚上會去旁聽自己喜歡的選修課。星期六早上和同學(xué)一起打籃球，下午洗衣服、打掃宿舍衛(wèi)生。星期天早上會睡懶覺，下午和晚上上自習(xí)，為下一周的課程做準(zhǔn)備。再次，生活中和同學(xué)關(guān)系融洽。經(jīng)常找同學(xué)聊一些感興趣的話題，分享各自的快樂和悲傷。如果同學(xué)有困難會熱心的給予幫助，在學(xué)習(xí)proe時，需要電腦練習(xí)，我會把電腦拿給他們讓他們在周內(nèi)練習(xí)，我周末練習(xí)，考試的時候碰到思想動搖的同學(xué)，告誡他誠實(shí)考試，不要步我的后塵。最后，經(jīng)常參加課外活動，協(xié)助班級開展活動。在心理學(xué)會擔(dān)任干事期間，曾協(xié)助學(xué)院做2007級心理測評工作，舉辦感恩晚會，參加學(xué)院合唱比賽，參加新生體操比賽，在每學(xué)期的政治思想學(xué)習(xí)報告中積極發(fā)言，在假期會去社會上實(shí)踐。

在過去的三個學(xué)年中，我的成績一直在穩(wěn)步上升，從來沒有掛過任何科目，也沒重修課目。2007-2008學(xué)年平均成績75.65，2008-2009學(xué)年平均成績82.35，2009-2010學(xué)年平均成績82.48，目前在校平均成績80.69，平均績點(diǎn)3.05。2008-2009學(xué)年獲**大學(xué)三等獎學(xué)金，勵志獎學(xué)金；2009-2010學(xué)年獲**大學(xué)三等獎學(xué)金，勵志獎學(xué)金；2008年12月份通過英語四級；2009年9月通過全國計算機(jī)等級考試二級c；2010年4月拿到proe職業(yè)技術(shù)中級資格證；2007年11月獲讀書之星有感征文三等獎；2008-2009學(xué)年通過團(tuán)內(nèi)推優(yōu)考試。在學(xué)校平時的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的好評；在社會上謹(jǐn)記自己的身份，嚴(yán)格要求自己，兼職得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。這些成績并不突出，我還在努力，不虛度時光，有多少熱發(fā)多少光。

以上是我在校的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

在此特申請學(xué)校撤銷我的處分，讓我還清在校欠下的債，以一個新的姿態(tài)走向社會。

特此申請，請求早日批準(zhǔn)！

申請人：*** 2010/11/14 附件： 1． 成績單 2． 獲獎證書 3． 資格證書 4． 老師評語

5.同學(xué)評語篇二：撤銷處分申請書 撤銷處分申請書

專業(yè)名稱： 會計

學(xué)號： xx 學(xué)生姓名：

日期：2012年9月28日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是經(jīng)管院會計專業(yè)xx班的xx。在2012年3月27號的晚上在學(xué)校的玉苑參加了舍友組織的求愛活動，當(dāng)時嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常秩序，學(xué)校給予我警告處分。雖然我曾經(jīng)一度傷心自責(zé)，但也明白學(xué)校的良苦用心，學(xué)校也是為了培養(yǎng)我成才，不想我在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，才會做出這個決定。事后我痛定思痛，我認(rèn)真反省，不能就這樣糊里糊涂的過完珍貴的大學(xué)生活。學(xué)校的決定使我徹底的醒悟，我認(rèn)識到自己和別人的差距，我決定好好利用剩下的時間來完善自己，來證明自己。

在過去半年多的時間里，我不斷地提醒自己要做一名合格的大學(xué)生，來填補(bǔ)自己的不足。首先，從學(xué)習(xí)上抓起。對自己嚴(yán)格要求，不缺課、上課認(rèn)真聽講、積極互動。對待考試，及格不是目的，更重要的是要學(xué)會、學(xué)懂，就算不是考試的內(nèi)容，自己也會去看，去學(xué)習(xí).課外時間會經(jīng)常去讀書館查閱資料。其次，制定了日程表，嚴(yán)格要求自己的言行。再次，生活中和同學(xué)關(guān)系融洽。經(jīng)常找同學(xué)聊一些感興趣的話題，分享各自的快樂和悲傷。如果同學(xué)有困難會熱心的給予幫助，最后，經(jīng)常參加課外活動，協(xié)助班級開展活動。在網(wǎng)絡(luò)中心擔(dān)任干事期間，曾協(xié)助中心舉辦了年度晚會，工作匯報展等活動，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

在過去的半年，我的成績一直在穩(wěn)步上升，從來沒有掛過任何科目。在2011-2012學(xué)年中我以班級第二名的成績進(jìn)入到學(xué)校獎學(xué)金評選制度的范圍內(nèi)，在2012年9月份，我代表學(xué)校參加了全國大學(xué)生

數(shù)學(xué)建模比賽，在2012年3月份，通過了全國計算機(jī)等級二級考試，并在2012年9月份參加了全國計算機(jī)等級三級考試，在班級，我身為體委，努力帶好了班級的每一次早操，在學(xué)校部門中，我被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，在學(xué)校平時的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的好評；在社會上謹(jǐn)記自己的身份，嚴(yán)格要求自己，兼職得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。這些成績并不突出，我還在努力，不虛度時光，有多少熱發(fā)多少光。

以上是我在校的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

在此特申請學(xué)校撤銷我的警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。

申請人：xx 2012年9月28日 2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期獎學(xué)金入圍名單（11級）篇三：解除處分文件

關(guān)于印發(fā)《江蘇師范大學(xué)解除學(xué)生紀(jì)律處分實(shí)施細(xì)則》的通知蘇師大學(xué)〔2014〕15號

文章作者：校辦 發(fā)布時間：2014-03-18 瀏覽次數(shù)：

校屬各相關(guān)單位：

《江蘇師范大學(xué)解除學(xué)生紀(jì)律處分實(shí)施細(xì)則》已經(jīng)學(xué)校研究通過，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

江蘇師范大學(xué) 2014年3月14日

江蘇師范大學(xué)解除學(xué)生紀(jì)律處分實(shí)施細(xì)則 為深入貫徹“立德樹人”的根本要求，積極踐行“以生為本”的教育理念，更為完善地做好受處分本科學(xué)生的教育引導(dǎo)和跟蹤管理工作，幫助受處分學(xué)生明確努力方向，積極追求上進(jìn)，營造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，特制定本細(xì)則。

第一條 解除處分適用范圍：

（一）警告；

（二）嚴(yán)重警告；

（三）記過；

（四）留校察看。

第二條 因下列行為受到紀(jì)律處分或?qū)傧铝星樾沃徽?，不予解除處分?/p>

（一）反對憲法確定的基本原則；危害國家安全﹑破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序。

（二）策劃、組織、參與群體性惡性事件。

（三）觸犯刑法、嚴(yán)重違反治安管理處罰法。

（四）畢業(yè)學(xué)年最后一學(xué)期受紀(jì)律處分者。

（五）在校期間累計兩次及以上受紀(jì)律處分。

（六）有其他認(rèn)定為不宜解除處分情況的。

第三條 解除處分的基本條件

（一）受記過及以下處分的學(xué)生，從處分決定書下發(fā)之日起需經(jīng)過不少于半年的考核；受留校察看處分的學(xué)生，需按時解除留校察看期，且從處分決定書下發(fā)之日起需經(jīng)過不少于一年的考核。

（二）自覺遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）接受教育態(tài)度誠懇，主動向?qū)W院主管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人或輔導(dǎo)員匯報思想，每學(xué)期認(rèn)真撰寫思想?yún)R報，并上交所在學(xué)院。

（四）考核期內(nèi)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。

（五）考核期內(nèi)須參加由校院組織的社會公益活動或志愿服務(wù)不少于30次，每次不少于2小時（應(yīng)提供相應(yīng)認(rèn)定材料）。

（六）班級評議中，同意其解除處分的比例不低于80%。第四條 解除處分的具體條件

（一）申請解除處分的具體條件采用積分制，即通過設(shè)置計分標(biāo)準(zhǔn)和積分體系，依據(jù)學(xué)生受到處分后在思想修養(yǎng)、群眾基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)、志愿服務(wù)等方面的表現(xiàn)情況，進(jìn)行綜合考核。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分值者，方可提出解除處分申請。

（二）受留校察看處分、記過及以下處分的學(xué)生，積分分別達(dá)到20分、10分，方可提交解除處分申請。

（三）計分標(biāo)準(zhǔn)（下列各項(xiàng)均為受處分之后獲得）： 1.考研達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，加10分。2.參加自學(xué)考試且通過全部課程，并獲得二學(xué)歷的，加8分。3.非英語專業(yè)通過英語國家四、六級考試，外語專業(yè)通過專業(yè)四、八級考試，每項(xiàng)加5分。

4.主持國家、省、校級科研課題、創(chuàng)新項(xiàng)目等，獲得立項(xiàng)者，分別加8、5、3分，順利結(jié)題者，再加5分；獲得國家專利者，每項(xiàng)加5分；項(xiàng)目成員分值減半。5.獨(dú)立或以第一作者公開發(fā)表與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或文學(xué)、藝術(shù)、新聞作品：學(xué)術(shù)論文（3000字以上）核心期刊每篇加10分，省級期刊每篇加5分；文學(xué)、藝術(shù)、新聞作品（500字以上）國家級每篇（件）加4分、省級加2分、市級加1分（累計加分不超過8分）。6.獲得國家、省、校級獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干等，按相應(yīng)等級分別加30分、20分、10分；獲得國家、省、校級科技、文化、體育類競賽獎項(xiàng)等，按相應(yīng)等級分別加20分、10分、5分；團(tuán)體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人全額加分，成員減半加分。7.取得與專業(yè)相關(guān)的資格證書，每項(xiàng)加3分，最高加6分； 8.其他可以證明該生在違紀(jì)后有突出表現(xiàn)的，可酌情加分。

第五條 符合解除處分條件的學(xué)生，可在畢業(yè)當(dāng)年的4月30日前，向所在學(xué)院提出書面申請，逾期不予受理。

第六條 解除處分的程序

（一）個人申請：受處分學(xué)生應(yīng)同時具備基本條件和具體條件，由學(xué)生本人提出書面申請，填寫《江蘇師范大學(xué)學(xué)生解除紀(jì)律處分申請表》，交輔導(dǎo)員審核。

（二）班級評議：輔導(dǎo)員組織班級學(xué)生聽取申請解除處分學(xué)生陳述意見，組織民主評議；向?qū)W院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出是否同意解除處分的意見。

（三）學(xué)院審核：學(xué)院根據(jù)學(xué)生的申報材料和輔導(dǎo)員提出解除處分的意見，召開院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論并形成審核意見，經(jīng)公示后，報學(xué)生處。

（四）學(xué)校審批：學(xué)生處根據(jù)學(xué)院提交的解除處分材料召開評議會進(jìn)行審議，將審議意見提請校學(xué)生違紀(jì)處理聽證委員會審定，由校學(xué)生違紀(jì)處理聽證委員會作出是否解除處分的決定。

第七條 申請解除紀(jì)律處分的學(xué)生在申請期間再次違紀(jì)的，取消其申請解除違紀(jì)處分的資格。

第八條 學(xué)生處分解除后，享有《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定的學(xué)生在校期間依法享有的各種權(quán)利。

第九條 學(xué)生受處分文件及解除處分文件一并歸入學(xué)生本人檔案和學(xué)校文書檔案。

第十條 本細(xì)則自下發(fā)之日起實(shí)施，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。以往規(guī)定有與本文件不一致的，以本文件為準(zhǔn)。

江蘇師范大學(xué)校長辦公室 2014年3月14日印發(fā)篇四：作弊處分撤銷申請書范文

作弊處分撤銷申請書范文

【篇一】

“處分”對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。一塊能絆倒我的石頭，一塊能讓我掉入萬丈深淵的石頭，這塊石頭實(shí)在是太狠毒了，也實(shí)在是太不人道了，其實(shí)這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤之海中撈上來的。讓我那么難看的罪魁禍?zhǔn)资俏易约?，是因?yàn)槲覜]有很好的控制能力，所以才導(dǎo)致被處分。我不愿自己被處分的事情在電子學(xué)籍管理系統(tǒng)里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過網(wǎng)絡(luò)看到我被處分的事。但“紙是包不住火的”，我想知道這件事情的人已經(jīng)不少了，正所謂“好事不出門，壞事傳千里”。

我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應(yīng)該在那么晚的時候說話，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。這次的錯誤不但給我自己抹上了黑點(diǎn)，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已無力挽回，無法彌補(bǔ)。在處分的兩個月里，我不斷地提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，努力付出，極力彌補(bǔ)自己的過錯。我會用實(shí)際行動來證明，請老師和同學(xué)們相信我，認(rèn)真考慮撤銷我的處分。請大家再給我一次表現(xiàn)的機(jī)會吧!申請人：

【篇二】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是08屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在10年11月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校

社會加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補(bǔ)這次錯誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進(jìn)校的學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。

如今我已沒有曠課，偶爾因點(diǎn)事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。

以上是我在這幾個月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。

特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼!此致

敬禮!申請人：篇五：處分與解除處分流程說明

關(guān)于給予學(xué)生處分和解除學(xué)生處分的工作

流程說明

第一條 學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)，由違紀(jì)學(xué)生所在系負(fù)責(zé)人查清事實(shí)，對 第二條 第三條 第四條 第五條 其進(jìn)行批評教育，并在一周內(nèi)提出處分意見，并向?qū)W生工作部提交處分報告單（詳見附件一）和處分文件，經(jīng)學(xué)生工作部審核后下發(fā)文件。處分報告單需提交電子檔和已簽字的紙質(zhì)檔。電子檔和擬處分文件一起打包發(fā)至工作郵箱，紙質(zhì)檔由負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員老師本人交至院學(xué)工部。

對學(xué)生進(jìn)行處分應(yīng)按通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留 校察看、開除學(xué)籍逐級下發(fā)，留校察看、開除學(xué)籍處分由學(xué)生所在系提出處理意見，遞交處分報告單和書面材料，經(jīng)各分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，將材料遞交學(xué)校相關(guān)部門審批發(fā)文，具體事項(xiàng)由各負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員老師具體辦理。

處分報告單由輔導(dǎo)員本人填寫，在違紀(jì)情況一欄須寫明學(xué)生

違紀(jì)情況及給予處分的依據(jù)，簽字確認(rèn)后分別交由所在學(xué)部負(fù)責(zé)人和學(xué)生工作部主任審核通過，經(jīng)學(xué)生本人確認(rèn)同意后于每周星期三之前交由學(xué)生工作部存檔。

處分的行文由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，處分申請通過后輔導(dǎo)員可將處分

對學(xué)生處分的撤銷，一般考察期為一年。考察期滿，可向所

在學(xué)部遞交解除處分申請。

第六條 在校期間受處分學(xué)生申請撤銷處分須具備以下條件：該生確

第七條 第八條第九條

實(shí)在各方面均有較大的、明顯的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)良好，處分期間沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，經(jīng)所在班級班主任或輔導(dǎo)員召開班會進(jìn)行討論，形成是否解除其處分的決定并形成文字材料，班委會和團(tuán)支部全體干部和學(xué)生代表在材料上簽字，上報給分管輔導(dǎo)員老師。

撤銷處分文件須由學(xué)生本人填寫《湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院學(xué)

生違紀(jì)解除處分審批表》（詳見附件二），并提交1000字左右的書面材料及學(xué)生所在班級對該生受處分期間的表現(xiàn)鑒定材料（鑒定材料上須有班主任及班級學(xué)生簽名）

學(xué)生所在系輔導(dǎo)員向?qū)W生工作部遞交學(xué)生材料及撤銷下處

分文件，學(xué)生工作部根據(jù)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核，審核通過后發(fā)文。

學(xué)生工作部于每周周三受理處分及撤銷處分工作，其他時間

不予受理。

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院學(xué)工部 二零一二年五月二十二日

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院擬給學(xué)生處分報告單

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院學(xué)生違紀(jì)解除處分審批表

備注： 1．學(xué)生本人提出解除處分的書面申請（附件）； 2．班級對該生的表現(xiàn)鑒定（須有班級學(xué)生簽名，附件）； 3．班級的表現(xiàn)鑒定意見上要有班主任（或?qū)W生輔導(dǎo)員）的簽字。

第二篇：撤銷處分申請書

撤銷處分申請書范本一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是10屆電子商務(wù)與物流管理專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx，學(xué)號是xxxx。本人曾在2014年2月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《xx》第x條第x款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。

經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補(bǔ)這次錯誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進(jìn)校的學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。

如今我已沒有曠課，偶爾因點(diǎn)事情遲到。但是我已經(jīng)盡了自己的努力了。

以上是我在這幾個月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會。

特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

撤銷處分申請書范本二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

每個人都會做錯事，我也是一樣。我年齡小，但我知道，這不是可以犯錯的理由，我很抱歉我所做的事，我誠心地向老師道歉?！畬Σ黄?，老師，我錯了，我以后會一定會改正，對不起?！?/p>

我想，做了錯事，最重要的就是改正，我希望我可以用我以后的行為來換回老師的信任，請相信，以后我一定不再重返。古人云：有再一再二，無再三再四。

我一定會改正，請你們相信。

我的悔恨無法用言語來表達(dá)，我只知道我做了錯事?就應(yīng)該去改正。

老師，家長的教育我會銘記在心。媽媽在家說的話，讓我徹底對自己的錯誤有了深刻的了解。一個人，即使在學(xué)習(xí)上沒有作為，至少在道德上要和別人一樣，一個人，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅是為了學(xué)知識，剛是為了學(xué)習(xí)做人的道理。

我錯了，我深深地知道自己錯了，一切盡在不言中，傷害了兩位老師的心，我終于意識到了錯誤，對不起，我想換做是我，我也會黑傷心，我不求老師原諒我，我只想用我的行動來表明，我會改正錯誤，更會學(xué)會做人的道理。

我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，希望學(xué)校不要記我的過，我一定會改正錯誤，如有下次，我一定會自動轉(zhuǎn)學(xué)。

我會改正錯誤，學(xué)會做人的道理。

最后，再一次深深地向老師說一聲，對不起，我錯了，我會改正錯誤。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

第三篇：撤銷處分申請書

撤銷處分申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期(即2011年4月)，年幼無知，出手傷人。嚴(yán)重影響校園和諧氣氛，違反校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)學(xué)校校紀(jì)校規(guī)之規(guī)定，給予”開除學(xué)籍，留校查看“處分。經(jīng)過一年多時間來的深深反思，我為自己當(dāng)時沖動的不理智行為深深感到內(nèi)疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找。認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動，不能控制情緒，要求不嚴(yán)，思想覺悟不高。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，是這個處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力?，F(xiàn)在，我較以前有了很大改變。現(xiàn)在，我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

在與老師的交談之后，我不僅認(rèn)識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識，與時俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會有一個好的未來，為社會做一份有用的貢獻(xiàn)。

如今我沒有違反校紀(jì)校規(guī)，一心聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的教導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習(xí)。

以上是我在這一年多來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)多多監(jiān)督我。

相信老師看到我真心悔過的態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

由于本人今后的人生道路很長，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷開除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過自新的機(jī)會。特此申請，望老師批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人:夏x

2012年7月26日

第四篇：撤銷處分處分申請書

申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是程芳芳，是高一（5）班的學(xué)生。本人曾在去年11月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第16條規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。

經(jīng)過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時一時貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀觀和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以在惠州實(shí)習(xí)這一月以來，我處處嚴(yán)格要求自己，什么事情多聽豐波老師和車務(wù)段領(lǐng)導(dǎo)的安排。在這一個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我得到了車務(wù)段領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，回學(xué)校后還在實(shí)習(xí)總結(jié)大會上得到了表揚(yáng)。我比以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的?！俺砸粔q、長一智”，今后我一定要和班里的同學(xué)班干部們積極主動的配合豐波老師的各項(xiàng)工作，把我們五班在豐老師的帶領(lǐng)下比去年更優(yōu)秀，成為全校最好的班級。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。做名合格的中學(xué)生。請校領(lǐng)導(dǎo)和班主任認(rèn)真的考慮我的申請，我會比以前做的更好。

特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人： 程芳芳

2012年2月22日

第五篇：撤銷處分思想?yún)R報

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您好，我是級*班的學(xué)生**。我由于一時沖動偷盜了學(xué)校寢室的電，這違反了學(xué)校寢室管理的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予我相應(yīng)的記過處分。處分期已近*年，在這*年里，我認(rèn)真反省，努力學(xué)習(xí)，積極表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認(rèn)識了錯誤，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學(xué)的肯定。特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請取消處分。

之前的我會犯這種錯誤，完全是認(rèn)識未到位，一時的錯誤，沖動的行為，令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤。經(jīng)過一段時間深刻的反省，我對自己犯下的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。在領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助下，我勇敢的去面對錯誤，努力去做出更出色的成績來彌補(bǔ)這次錯誤。

思想上，我重新反省自己，堅(jiān)持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流！不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。

紀(jì)律上，現(xiàn)在的我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，我一貫保持著良好的學(xué)習(xí)成績。特別是在這一年中，我的學(xué)習(xí)成績有了提高，各個科目都取得了較好的成績，上。我想這是與領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)對我的幫助分不開的。

生活中，我也嚴(yán)格要求自己的一言一行，時時刻刻遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則，努力做一個優(yōu)秀的學(xué)生。我積極參加各種班級，學(xué)院，學(xué)校組織的活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，在各方面都盡量爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，不過我會努力把壞習(xí)慣全都改掉，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

沖動性的一時犯錯并不可怕，但最可怕的是知道錯卻經(jīng)常性地犯同樣的錯誤。在領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助指導(dǎo)下，我深刻認(rèn)識到了自己犯下的錯誤，并且從思想認(rèn)識上得到了很大的提高，改正了自己諸多不足之處，提高了自己的修養(yǎng)。在此我可以鄭重的保證不會犯同樣的錯誤。過去的一年我在思想，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，生活等方面上有了巨大的改進(jìn)，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對我的處分已過去*年了，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我自認(rèn)為已符合撤消處分的條件。為此，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在考察我的實(shí)際表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，撤消對我的記過處分。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

在過去的一段時間里，我因?yàn)閭€人主觀上的惰性，和一些對學(xué)習(xí)方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費(fèi)自己的時間和生命，辜負(fù)了老師和家長的期望。

老師在發(fā)現(xiàn)我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進(jìn)來交流溝通教育，諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學(xué)習(xí)生活中予以改正。

二、在經(jīng)過老師的教導(dǎo)之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認(rèn)識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實(shí)際行動中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準(zhǔn)則。

雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節(jié)課應(yīng)該也沒多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰(zhàn)勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。

三、最近的課程我一節(jié)也沒有落下，我為自己感到高興。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠(yuǎn)守時守紀(jì)不曠課，這需要自己有堅(jiān)定的決心和頑

強(qiáng)的毅力，并讓自己在學(xué)習(xí)生活中對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。要做到上好每節(jié)課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規(guī)律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質(zhì)量。

四、最近我一直保持著良好的作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀(jì)的肯定，更加堅(jiān)定了我的決心。

正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習(xí)生活中。

五、冬天到了，很多同學(xué)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現(xiàn)在想來的確很浪費(fèi)光陰。

近日在空閑時間去圖書館走了走，發(fā)現(xiàn)里面的書對自己的專業(yè)課很有幫助，才意識到學(xué)校圖書館的作用，就連其他專業(yè)或者業(yè)余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習(xí)的方面。

六、到期末了，發(fā)現(xiàn)自己在這學(xué)期的表現(xiàn)相比以前有所改善。以前覺得落下幾堂課對最后考試關(guān)系不大，自堅(jiān)持去上課并且不遲到后，深刻感受到所學(xué)知識都是在于積累，不再覺得到了期末對課程很生疏甚至一無所知，且對考試也少了些慌張。

所有的事都在于堅(jiān)持和積累。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的壞的都是，且差的習(xí)慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導(dǎo)下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習(xí)向良好積極的學(xué)習(xí)生活方式努力。