第一篇：風(fēng)波作文800字以風(fēng)波為話題的作文

**作文800字以**為話題的作文

首頁(yè) >記敘文 原創(chuàng)作文(感謝支持本站，歡迎對(duì)本文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)～)洗碗**作文800字洗碗**又是一個(gè)快樂(lè)的周末，我們家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。晚飯后，爸爸又開(kāi)始和我逗樂(lè)起來(lái)，吃過(guò)飯了的爸爸笑話特多，連平時(shí)整天嘮叨的媽媽都禁不住在桌子上哈哈大笑起來(lái)，爸爸一低那，故意板起臉來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“孩子他媽，今天怎么還不去洗碗呀？”媽媽聽(tīng)了，忍住笑說(shuō)：“天提那都是我洗碗，都是男女平等，那今天，應(yīng)該你去洗！”爸爸樂(lè)了：“喲！想造**啦？哈哈！”洗碗大戰(zhàn)即將開(kāi)始！我伸長(zhǎng)了脖子，豎起耳朵，決定主持一下公道?！班藕?！”清了清嗓子，然后說(shuō)：“前提那都是媽媽洗碗，的確挺辛苦。今天我們家就來(lái)一次公平競(jìng)爭(zhēng)。”“怎么競(jìng)爭(zhēng)？”媽媽見(jiàn)我站在她那一邊，可高興了，迫不及待地問(wèn)起來(lái)?！笆茄剑阏f(shuō)呀！”爸爸也贊同了。我一臉嚴(yán)肅地掃視了他們，說(shuō)：“為確保公平，石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗！”爸爸聽(tīng)了，瞧著我嘿嘿地笑了起來(lái)，說(shuō)：“灝行，吃飯有你的份，洗碗該有你的份吧？”不好，中計(jì)了！我心中一驚，怪不得爸爸先前就一臉壞笑了。早知如此，剛才就不跟在后面瞎起哄了。為了避開(kāi)勞動(dòng)，我連忙聲明：“嗨嗨！別搞錯(cuò)了，本人只是中立國(guó)，不參加戰(zhàn)斗的！”看著我一臉的懺悔莫及，他們兩個(gè)人笑得前俯后仰，媽媽說(shuō)：“是啊，要真正公平的話，你也跑不了！”“大不了輸了就洗碗而已，怕什么！”爸爸插話了?！罢l(shuí)說(shuō)怕了啊？”我急了，忙說(shuō)。沒(méi)辦法，我被逼無(wú)奈，只好硬著頭皮“上陣”。忽然，一陣懊悔之意又油然而生。爸爸說(shuō)：“快開(kāi)始呀！我都等不及啦！快！”沒(méi)想到我正等著我這句話呢！嗨！中了爸爸的激將法了……我們?nèi)齻€(gè)人圍成一圈子，大家都捏緊拳頭，將手藏在背后，眼睛都盯著對(duì)方，各個(gè)伸長(zhǎng)了脖子像公雞報(bào)曉，逗得我心里直笑?！耙?、二、三――”大家的手一齊亮了出來(lái)?！肮际鞘^，都想砸別人呢！”我大喊?！皼](méi)分輸贏，重來(lái)！”媽媽也大聲嚷嚷。我想：“剛才我們都出石頭，這次我出剪子，給他們來(lái)個(gè)出其不意”我心里暗暗打著好注意?！耙?、二、三――”再次響起，我們的手再次伸了出來(lái)?！鞍?！”我嚇得連忙不敢相信自己的眼睛……他們又是出石頭，完蛋了！哎，我剛想說(shuō)不算，爸爸變先說(shuō)：“這回好了吧？去洗碗吧！”“可是……”媽媽打斷了我的話：“沒(méi)什么可是了，快去洗碗吧！”沒(méi)法子，只能垂頭喪氣地扛著一大堆的碗碟走進(jìn)廚房。冰涼的清水嘩嘩地流和，我摸著油膩膩的碗兒，頓時(shí)感到勞動(dòng)人民的辛苦；感受到媽媽的辛苦。剛才那陣懊悔和氣恨一下子小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了……更多與《洗碗**作文800字》相關(guān)的文章春天200字作文

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第二篇：以**為話題的作文800字

以**為話題的作文800字

“然”家兄弟的**

“老弟，請(qǐng)醒醒，請(qǐng)醒醒?！币淮笤?，“竟然”推醒了還在沉睡中的“居然”。

“叫喚什么？人家還沒(méi)有睡醒呢！”“居然”不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身去。

“你無(wú)端地?fù)屨剂宋业奈恢?，還嫌我叫你？太霸道了吧。”說(shuō)著話，“竟然”把一個(gè)本子扔到了“居然”面前。只見(jiàn)上面有一道選擇題：

竟然居然

安靜的手指悄然合攏，（居然）攏住了那只蝴蝶。

括號(hào)內(nèi)，“居然”自由自在地仰躺在里面。

看到這兒，“居然”強(qiáng)辯道：“這不能怪我，是小主人——肖馬虎相中了我，讓我進(jìn)去的。有本事你找他去?！?/p>

“你——”“竟然”一時(shí)語(yǔ)塞，氣得滿臉通紅。

正在這時(shí)，“然”家老爺爺走了進(jìn)來(lái)，了解事情的原委后，他笑呵呵地說(shuō)：“你們?nèi)蛔中值軐?shí)在太多太多，有果然、居然、欣然、悠然、蔚然??這么多兄弟，偶爾占錯(cuò)位置，也很正常嘛，有什么可爭(zhēng)吵的呢？其實(shí)，只要明白了你們之間的區(qū)別，就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了?！秉c(diǎn)上一袋煙，任煙圈飄向窗外后，“然”家老爺爺繼續(xù)道，“就拿你倆來(lái)說(shuō)吧，你倆都能表明預(yù)期和結(jié)果相反，含有‘沒(méi)料到會(huì)這樣’的意思?！尤弧袃煞N情況：一指‘不容易這樣而這樣’，指好的方面。如：再過(guò)幾天，二兩炒面也會(huì)發(fā)生困難?，F(xiàn)在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢！二指‘不應(yīng)該這樣而這樣’，指不好的方面。如：看日本鬼子殺了那么多中國(guó)人，你居然還笑得出來(lái)？‘竟然’跟‘居然’的后一種情況相同，但語(yǔ)氣要重一些。如：老師布置的作業(yè)，你竟然一道題也沒(méi)做！”聽(tīng)老爺爺說(shuō)得句句在理，“竟然”“居然”拉起了手，不好意思地笑了。隨后，老爺爺又鋪開(kāi)紙，提起筆，寫(xiě)下了一張告示：

然家兄弟真是多，請(qǐng)你用時(shí)別出錯(cuò)。

一切照舊用仍然，表示轉(zhuǎn)折用雖然。

意料之中用果然，事出意外用居然。

用然切莫想當(dāng)然，要知其中所以然。

自這張告示貼向大門(mén)后，“然”家兄弟一個(gè)個(gè)循規(guī)蹈矩，再也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)搶他人位置的事兒。

第三篇：**作文

**

思路指導(dǎo)：

“**”是指糾紛或亂子。多指那些糾扯不清或變化多端的事件。這類事情有三類：

1.意外偶然事件。自己本以為沒(méi)有事由于一點(diǎn)失誤或誤會(huì)或不滿引起別人不滿。

2.矛盾沖突事件。一件小事雙方發(fā)生矛盾，影響極大，引起軒然大波。3.驚險(xiǎn)新奇事件。由于人們獵奇的心理，一件新事物、新觀念、新思想，往往會(huì)引起人們轟動(dòng)，也是**。寫(xiě)作指導(dǎo)：

1.選擇好寫(xiě)作素材，要能突出事情的波瀾曲折。稱之外“**”的事情多有波瀾曲折，但有波瀾曲折的事未必符合**的內(nèi)涵。

2.寫(xiě)作要注意安排好內(nèi)容的層次，安排好材料的詳略，注意**的“起”和“落”部分的描寫(xiě)，著力點(diǎn)要在“**”的發(fā)生、發(fā)展、高潮上。材料要注意詳略得當(dāng)，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。行為過(guò)程以記敘和描寫(xiě)為主，忌以敘述代替形象的描寫(xiě)。在關(guān)鍵的地方也可以加入精當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論 3.立意要鮮明，從小**中挖出有意義，有價(jià)值的東西。哪怕是日常生活中的小小**。

范文：

作弊**

“我沒(méi)有作弊，我沒(méi)有作弊??”我再也忍不住了，哭著跑出了教室，蹲在街道邊哭了起來(lái)，淚水肆意地拍濕我的臉頰。剛剛發(fā)生的一幕幕像放電影一樣飛快地在我的腦海里回放。

考試已經(jīng)開(kāi)始了好一會(huì)兒，我很緊張地答著試卷，拿鉛筆的時(shí)候手有點(diǎn)抖，卻不小心碰到了桌子邊上的水瓶?！班亍钡囊宦?，水瓶應(yīng)聲而落，周?chē)秮?lái)了許多目光，這其中也包括講臺(tái)上的班主任。我臉一熱，快速地彎下腰去撿，就在這時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)從口袋里掉了下來(lái)。

“把它撿起來(lái)!”老師聲色俱厲地看著我說(shuō)。我打開(kāi)一看，嚇得差點(diǎn)失了魂，那是我昨天背的歷史。“老師，不是，不是??”我想解釋，卻不知道該說(shuō)什么，沒(méi)有人相信我。

周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始用鄙夷的眼光看我，目光鋒利如箭，刺穿我的心臟。他們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“難怪她平時(shí)考那么高分，原來(lái)都是用這樣齷齪的手段??”“是啊，怪不得她平時(shí)學(xué)得那么好，原來(lái)是這樣來(lái)的，還是班干部呢，帶什么頭啊??”

留言有一千分貝，它震耳欲聾讓我無(wú)言以對(duì)，所有的委屈都只能咽在肚子里。班主任嚴(yán)肅的聲音又在耳邊響起：“這次真的太過(guò)分了，以前的所有分?jǐn)?shù)都取消?！蔽液鴾I，忍下了這一切。數(shù)學(xué)的考試，歷史內(nèi)容能抄嗎？就在不甘心下，下課鈴聲響起了。

我跑出了教室，找個(gè)沒(méi)人的地方，一個(gè)人哭了起來(lái)，我，沒(méi)有作弊，我告訴自己：身正不怕影子斜！雖然別人鄙夷的眼光讓我有些難受，但我堅(jiān)信，終有一天我會(huì)證明自己，而這一天不遠(yuǎn)！

我開(kāi)始更努力地學(xué)習(xí)，不顧別人的眼光，一個(gè)人默默地努力，一個(gè)人走，勤奮讀書(shū)，刻苦作題，日復(fù)一日，迎來(lái)了最后的期末考試。這場(chǎng)期末考試 的勝利，終于證明了我的“清白”，這場(chǎng)作弊**才最終走向落幕！

盡管這場(chǎng)作弊**已經(jīng)過(guò)去了很久，但是它卻像根刺一樣釘在我心中，讓我永遠(yuǎn)都不能忘懷，因?yàn)樗屛颐靼祝翰荒芰粢唤z機(jī)會(huì)讓別人去懷疑你！

（簡(jiǎn)評(píng)：）一次被誤解作弊，讓“我”心理備受煎熬，但小作者能從這次作弊**中挖掘出深意，“不能留一絲機(jī)會(huì)讓別人去懷疑你”。立意鮮明。但是人物動(dòng)作描寫(xiě)不夠。

乘風(fēng)破浪

人生如何，潮起潮落，數(shù)不盡的駭浪，數(shù)不盡的**，使得我們的生活跌宕起伏。但當(dāng)我們面對(duì)**時(shí)，要么被它吞噬覆沒(méi)，要么勇敢迎擊，乘風(fēng)破浪。

下課鈴是最好的振奮劑，剛一下課，同學(xué)們馬上精神抖擻。但我注意到位于前面的許明有些異樣，他好像在焦急地尋找什么，雙手不停地刨著書(shū)堆。我走上前，他立馬捉住我，說(shuō)：“我歷史練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，幫我找找?！蔽?guī)退伊藥紫拢仓缓糜脩T用的老辦法，走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家找找自己桌子，看有沒(méi)有錯(cuò)拿了許明的歷史練習(xí)冊(cè)。”

我也走回桌子，漫不經(jīng)心地翻找，仿佛在執(zhí)行一道不必要的程序。我卻猛然注意到，我居然有兩本歷史練習(xí)冊(cè)。我馬上左右環(huán)視一次，趁大家都在找，我立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出兩本練習(xí)冊(cè)。就像刮“刮刮樂(lè)”一樣，我懷著不安的心情打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，但兩個(gè)碩大的“許明”證明著我中獎(jiǎng)了。完了，賊喊捉賊了。

這一刻，我陷入了一個(gè)兩難的境地，是厚著臉皮當(dāng)著同學(xué)面還給他呢，還是等到?jīng)]人時(shí)偷偷還回去，或是裝著沒(méi)事發(fā)生，任憑良心被不停譴責(zé)。這意想不到的小**已然在我心上掀起軒然大波，我該如何是好？

才一會(huì)兒，又上課了，那鈴聲好似在提示我，我只有這一節(jié)課時(shí)間考慮。這一節(jié)課，老師講什么我根本聽(tīng)不進(jìn)，我一直在還與不還與偷還之間徘徊不定。要是當(dāng)面還，那不成賊喊捉賊了嗎，當(dāng)初自己提出找，如今卻是自己，多令人發(fā)笑，這使得愛(ài)面子的我無(wú)法接受。但若是偷偷還回去呢？我想了想，這好似做賊般偷摸還回去更讓我感覺(jué)自己像是“賊”。但突然語(yǔ)文老師大吼一聲：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生?！边@時(shí)，我好像捉住了什么，直覺(jué)告訴我解決的答案就在語(yǔ)文書(shū)！我迫不及待翻找著原話，細(xì)細(xì)品讀幾番。真的猛士在，真的猛士，即便在慘淡的人生，淋漓的鮮血中，也會(huì)更奮然前行！何況我這芝麻綠豆大小的小事，還是光明正大地還，別人的眼光何如，留言何如根本不必在意，它們就像那投影出來(lái)的牛鬼蛇神，只要關(guān)了投影儀不就消失殆盡了嗎。此刻我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師真可愛(ài)啊！

一下課我便淡定還回書(shū)，許明卻只一笑，便放回桌子，反倒問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題。

**啊，它就是一頭紙老虎，只要你的船夠硬，就撞它，隨后便風(fēng)平浪靜，雨過(guò)天晴。真的猛士，就該敢于直面**駭浪，敢于乘風(fēng)破浪。

(簡(jiǎn)評(píng)：)黃鉆同學(xué)借助一次誤解構(gòu)思出心理起伏的**，心理描寫(xiě)細(xì)膩，同時(shí)借助外界變化來(lái)推動(dòng)心理變化，心情平伏時(shí)的動(dòng)作神態(tài)突出不足。

命懸一線的**

如果你問(wèn)我是否試過(guò)，與死神擦肩而過(guò)？

我便會(huì)微笑著回答：“我試過(guò)?！?/p>

那是一個(gè)下著連綿中雨的星期五，那時(shí)離中考還有兩個(gè)多月，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備趕上四點(diǎn)半的船回家，來(lái)到碼頭我看著船只在風(fēng)雨中搖蕩著，一左一右，一高一低。

我踏上了船，但風(fēng)卻越刮越大，夾著斜斜的雨珠，像斷了線的珍珠噼噼啪啪地敲打著船篷，船身不停地晃著，一高一低，一高一低好似蕩秋千，惹得我直想吐，但我忍了下來(lái)。

船艙內(nèi)坐滿了人，大家都在閑聊著家常，一盞極亮的鎢絲燈，把黑黑的船艙照得通亮，船一直搖晃著。

約莫過(guò)了半個(gè)小時(shí)風(fēng)變小了，船夫才緩緩地把船開(kāi)向?qū)Π?，?dāng)船開(kāi)的時(shí)候船艙內(nèi)變得靜默起來(lái)，各自都凝視著前方，眼里或期待或算計(jì)或夾著絲絲的柔情??船一直搖晃著。

船一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近對(duì)岸，突然傳來(lái)一陣喧嘩，對(duì)面座的婦女驚恐地彎下腰，眼里閃著淚，手捂著臉嘴唇顫抖地說(shuō)道：“造孽呀??”我連忙站起來(lái)看向前方，原來(lái)是不遠(yuǎn)處的船只，因船身劇烈晃蕩，一左一右船沿接近水面好像要翻，剛才那陣喧嘩便是因?yàn)榭吹侥谴?，差一點(diǎn)點(diǎn)差一點(diǎn)點(diǎn)就翻了。我的心咯噔地跳了一下，雙手緊緊地捂著，雙眼死死地盯著那船，緊張地屏住呼吸，深怕一吐氣就把船吹翻，竟連指甲插進(jìn)肉里而不自知。

就這樣那只船便與我們擦身而過(guò)，船劇烈地?fù)u晃著像蹣跚學(xué)步的嬰兒，近了近了，船艙里的人幾乎都停止了呼吸，眼睛死死地盯著前方，五米、四米、二米、一米，船艙里沸騰了起來(lái)，人們?cè)僖差櫜坏民娉郑w快地往岸上跑，往家里跑，隨手從錢(qián)包里拿出錢(qián)胡亂抽一張亂塞給船夫，這時(shí)再也顧不上是否給多了，大家都一副劫后重生似的。

嗯！踏在水泥地上的感覺(jué)真好，我站在碼頭上望向?qū)γ娴拇a頭，此時(shí)江面是如此地平靜，船依舊地?fù)u蕩著，一高一低，一高一低??

此時(shí)我再也忍不住了，飛快地跑到店口直奔衛(wèi)生間，痛痛快快地吐出來(lái)，吐完后我全身顫抖，發(fā)軟，于是我拿起了杯倒了杯熱開(kāi)水，坐在椅子上一口一口地喝了起來(lái)，漸漸地身體不再抖了，我抬頭看了下鐘五點(diǎn)三十五分，原本只用10分鐘時(shí)間的路程，今天用了二十分鐘，而那二十分鐘卻是漫長(zhǎng)如半世紀(jì)，也悄悄地改變了很多東西。

我放下杯子走到門(mén)口，此時(shí)雨依舊下著，天空變得通紅，我恍惚仿佛剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，人來(lái)人往誰(shuí)也不知道我剛與死神擦肩而過(guò)，又或者誰(shuí)都無(wú)暇顧及，繼續(xù)為生活而奔波。

簡(jiǎn)評(píng)：本文選材獨(dú)特，記敘了生活中的一件突發(fā)事件“二十分鐘的生死時(shí)速”，構(gòu)思新穎，開(kāi)頭巧設(shè)懸念，激起讀者想讀下去的欲望。風(fēng)浪的變化推動(dòng)著人物內(nèi)心的變化，船艙里的人物刻畫(huà)生動(dòng)形象，環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也有力地襯托出人物的內(nèi)心活動(dòng)。

**

中午的宿舍一如往常那樣安靜,室友們大多慵懶地躺在床上消磨時(shí)間。(此段是“面”的描寫(xiě)。)突然,“砰”的一聲,原來(lái)沒(méi)有關(guān)死的門(mén)被猛得推開(kāi)了,發(fā)出慘痛的叫聲,眾人大驚,紛紛向門(mén)口望去,嘴里還小聲地抱怨“是誰(shuí)這么沒(méi)教養(yǎng)”, 只見(jiàn)三四個(gè)女生大搖大擺地走進(jìn)來(lái),先是四周環(huán)顧了一下,接著怒吼:“你們剛才吃午飯的時(shí)候誰(shuí)把泡面往樓下倒的?趕緊站出來(lái)!(“砰”的一聲,**乍起。“小聲抱怨”與“大搖大擺”對(duì)比鮮明,別有味道。)

寢室里的人都被這幫不速之客給怔住了,大家面面相覷,沒(méi)有一個(gè)人回答。這時(shí)室長(zhǎng)開(kāi)口:“你們確定嗎?會(huì)不會(huì)是我們樓上的人??”“不可能!我們?cè)鐔?wèn)過(guò)了,樓上今天都在餐廳吃飯的,沒(méi)有人在宿舍吃飯的。”室長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō),可是始終沒(méi)有人肯站出來(lái)承認(rèn),大家漸漸恢復(fù)了原先的狀態(tài),沒(méi)有人再搭理她們。沒(méi)想到她們并沒(méi)有善罷甘休,語(yǔ)氣反而更加強(qiáng)烈:“如果讓我們知道是誰(shuí)倒的,我們一定會(huì)把她交給年級(jí)主任的,她會(huì)死得很難看的!” “對(duì),我還要讓她幫我刷鞋子!”“還有我的被子!”身后的人紛紛附和,氣勢(shì)洶洶。(**繼續(xù)——找出麻煩的制造者。)

“是我倒的,我中午沒(méi)想去餐廳吃飯, 就買(mǎi)了泡面來(lái)吃,對(duì)不起,鞋子和被子我負(fù)責(zé)?！笔议L(zhǎng)終于承認(rèn)了。就在大家要松了一口氣的時(shí)候,我上床的小鬼叫嚷道:“你中午不是和我在一起吃飯的嗎?怎么會(huì)是你呢?”室長(zhǎng)連忙向她使了個(gè)眼色,大家都讀懂了這個(gè)眼神里的意味,默不作聲?！安皇撬?我記得這個(gè)人,她吃飯的時(shí)候就坐在我的對(duì)面。”室長(zhǎng)的謊言很快就被對(duì)方的一個(gè)人戳穿了,（原以為可以平息的**又起波瀾。）“那到底是誰(shuí)?”對(duì)方的分貝更高了?！笆俏?”“是我!”在室長(zhǎng)的“帶領(lǐng)”下,寢室里姐妹們紛紛站出來(lái)“承認(rèn)”,進(jìn)來(lái)的幾位女生目瞪口呆,準(zhǔn)確的說(shuō)是覺(jué)得太不可思議了,面對(duì)這么多搶著“招供”的人,她們也不知所措,只好悻悻地走了。

大家這才松了一口氣,突然,一個(gè)細(xì)弱的聲音響起“:其實(shí), 是我不小心,才??才把湯潑下樓的,我真的??真的很抱歉!”大家循聲望去, 只見(jiàn)王娜微低著頭,羞紅了臉,眼神里滿是羞愧和自責(zé)?！鞍?沒(méi)關(guān)系啦,你又不是故意的再說(shuō),還要感謝你呢,不是你,我們?cè)趺茨芨惺艿健畧F(tuán)結(jié)就是力量’呢!”“對(duì)啊,對(duì)啊,看把她們氣的,臉都 7 青了,至于嗎!”(**平息,顯得有些突兀。)寢室里一陣歡聲笑語(yǔ),王娜走到陽(yáng)臺(tái),推開(kāi)窗,深吸了一口氣,嗯,連空氣都清新了許多呢!(蘊(yùn)藉的結(jié)尾,耐人尋味。)

第四篇：以**為題的作文

以**為題的作文

以**為題的作文

（一）星期天下午，忙了一周的我，終于能好好的休息一下了，蜷縮在床，回味著一周的辛苦。

我打開(kāi)電腦，“暴打”游戲中的小人來(lái)發(fā)泄。不一會(huì)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)：“兒子，我一會(huì)要工作，要用電腦，你現(xiàn)在看書(shū)去吧！”我回答道：“我已經(jīng)把你說(shuō)的哪本書(shū)看完了！我想玩一會(huì)?！卑职謪s讓我下樓玩，我一生氣，我就去看電視了。媽媽過(guò)來(lái)，一看電腦上沒(méi)人用，就上去看她在網(wǎng)上購(gòu)物的>物流信息，爸爸上去準(zhǔn)備搶“位”，我說(shuō)：“媽媽，老師讓我們看一看新聞或者歷史以及講座之類的紀(jì)錄片，這時(shí)媽媽邊站起來(lái)邊說(shuō)：“那好啊，看看挺好，有些是書(shū)本上你還沒(méi)有接觸到的。”于是我趕快打開(kāi)百度搜索一些軍事新聞知識(shí)?？戳艘粫?huì)，覺(jué)得很無(wú)聊，便打開(kāi)游戲剛準(zhǔn)備玩，突然有一雙手把我騰空架起，雙腳離地，原來(lái)爸爸從后面抱起了我，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，被我逮到了吧！”我羞愧地低下了頭。

這時(shí)想起了孔融讓梨的課文，他四歲就知道大的讓哥哥小的自己吃，我卻霸占著電腦耽誤爸爸工作。我都十二歲了連電腦都不給爸爸讓，何況他是我最親近的人啊，心里真的是很內(nèi)疚?。?/p>

于是，我把電腦讓給了爸爸，這一個(gè)周末的憂慮全部被這濃濃的親情融化、趕走。

以**為題的作文

（二）在我們的成長(zhǎng)中，有幸福的眼淚，也會(huì)有痛苦的眼淚，曾清楚地記得我有一次落下的眼淚是甘甜的。

記得有那么一天，我犯了一個(gè)錯(cuò)。在一個(gè)星期日，我從青少年宮回來(lái)，在電梯上我就吵著要叫媽媽去幫我買(mǎi)橡皮。媽媽說(shuō)：“先回家吃飯，吃完晚飯?jiān)偃ベI(mǎi)?！笨墒俏曳且F(xiàn)在就去。媽媽生氣了，本來(lái)我們還在菜場(chǎng)里挑這樣買(mǎi)那樣還挺開(kāi)心的，沒(méi)想到，媽媽一下子拎起我就走，連說(shuō)一個(gè)字的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。坐在媽媽的摩托車(chē)上，我就感覺(jué)到：肯定要被媽媽好好地修理一頓了?；氐郊?，媽媽連鞋子也顧不得脫，就重重地打了我一個(gè)耳光，我心里恨極了，把鞋脫了就直沖自己的房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上了。

我在房間里一個(gè)人生悶氣，氣極了就扔起枕頭、被子來(lái)，好讓我解解氣兒！累了，就躺在床上看書(shū)，看著看著，其中有兩個(gè)>故事《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》讓我很受感動(dòng)。想想小羊羔吃奶時(shí)一定要跪著，代表對(duì)母親的愛(ài)，我卻對(duì)媽媽的愛(ài)沒(méi)有感恩，反而還要惹媽媽生氣；想想小烏鴉都懂得抓小蟲(chóng)子喂媽媽來(lái)表達(dá)自己的感恩，我卻還要給媽媽惹麻煩，讓媽媽難過(guò)。想想自己剛剛的行為多么幼稚，我不如小動(dòng)物孝敬，真是羞愧！我想：我怎么能輸給小動(dòng)物呢？我也要愛(ài)媽媽呀！

于是，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，勇敢地走到媽媽面前，說(shuō)了一聲：“媽媽，對(duì)不起！”我和媽媽終于開(kāi)心地笑了。

以**為題的作文

（三）在我們的生活中，會(huì)引來(lái)種種**。如：家庭的**、課堂上的**等。但是我卻忘不了那次包餃子的**。

記得那一次，我和爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下姥姥家去。來(lái)到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會(huì)兒，回到屋里一看，姥姥和媽媽正準(zhǔn)備包餃子，我們就洗了洗手，跟著媽媽學(xué)包餃子。

我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽(tīng)我的使喚。不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽(tīng)話。抬頭一看，姥姥和媽媽已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著媽媽包的是那樣輕巧，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“您還是教教我怎樣包餃子吧?！眿寢屢贿吺痉兑贿厡?duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的方法去做，果真奏效。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。

煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來(lái)放到了盤(pán)里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！

今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。

第五篇：材料作文“讓座**”及

材料作文“讓座**”及范文7篇

【作文材料】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

最近網(wǎng)上一則消息稱，公交車(chē)上一位女子給一位孕婦讓座，孕婦一臉淡然地坐下，并未以任何方式表示謝意；女子不高興了，說(shuō)你起來(lái)我手機(jī)掉在座位下面了，待孕婦站起來(lái)，女子一屁股坐下去，說(shuō)你連起碼的感恩之心都沒(méi)有，這個(gè)座位我不讓了。

孰是孰非，網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。有人認(rèn)為女子干得好，就是不能助長(zhǎng)孕婦這種懷了孕就覺(jué)得全世界都必須讓著她的壞毛病，“讓是情分，不讓是本分”；還有的人則認(rèn)為做好事有同情心是修養(yǎng)使然，而不是為了索取感謝，如果那樣，也是沽名釣譽(yù)，假充善人。

【范文廣場(chǎng)】

1、善心長(zhǎng)存 感恩常在（穆彤）

原本，只是公交車(chē)上讓座給孕婦的一則小事；最初，本是擁擠人群中一次愛(ài)心的傳遞。只可惜，善心被漠視，感恩被缺失，初衷被改變，一場(chǎng)人間自有真情在的善意舉動(dòng)，破碎成輿論風(fēng)口浪尖的眾說(shuō)紛紜。

其實(shí)，我們大可不必深究讓座事件的孰是孰非，唯有整個(gè)社會(huì)，人人善心長(zhǎng)存，才能收獲感動(dòng)，事事感恩常在，方可溫暖世界。

善心，似朗朗明月，照破山河萬(wàn)里，明媚方寸心田。正如我們不能因?yàn)槁啡耍瑫?huì)無(wú)償享受到家門(mén)口的楊柳茵茵和馥郁花香，而放棄播種。我們同樣不該因?yàn)闆](méi)有感恩的回報(bào)，而熄滅善意的青燈。羅素曾有言：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在這世界上是最需要的?！钡拇_，做好事，有同情心，在擁擠的公交車(chē)上給予孕婦最真切的關(guān)懷，是修養(yǎng)使然，是善良的本性使然，無(wú)關(guān)回報(bào)，無(wú)關(guān)感謝。

當(dāng)“最美老師”張麗莉，用身體為學(xué)生推開(kāi)了死神的魔爪，她一定沒(méi)有去想要獲得“感動(dòng)中國(guó)”的無(wú)上殊榮；當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍，用雙臂架起了墜樓女童生命的彩虹，她必然未曾權(quán)衡付出與回報(bào)的價(jià)值。她們，用一抹愛(ài)的微光，一盞善的燭火，點(diǎn)燃了一顆心的明亮。她們，不求回報(bào)的付出，反而能獲得了全社會(huì)的感恩，與索取感謝的讓座者的境遇大相徑庭。

感恩，如淙淙流水，滌蕩時(shí)間塵埃，滋養(yǎng)歲月年華。不知有多少人如今還依舊記得那首《感恩的心》，孩子們清亮的童音，整齊的演唱，用真情詮釋了那句“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜”。我們應(yīng)該感謝陳賢妹婆婆，用雙手撐起了國(guó)人道德的天空，我們應(yīng)該感謝王福順老人，為當(dāng)代社會(huì)人心送來(lái)了光明和希望。就如同朱鐵志在他的雜文中寫(xiě)道：“生活的恩惠無(wú)處不在，感恩的心就應(yīng)該無(wú)處不在。”大多時(shí)候，感恩善行，也未必不是一種善。

一句謝謝，是艾苓筆下最有溫度的詞匯，一捧感恩，是傳遞善心最長(zhǎng)久的接力棒。有了感恩的情懷，我們對(duì)他人的掠奪和索取就會(huì)少一些，對(duì)社會(huì)的給予和奉獻(xiàn)就會(huì)多一些。不知感恩的孕婦就會(huì)越來(lái)越少，自覺(jué)讓座的市民定會(huì)比比皆是。

大千世界，滾滾紅塵。若，勇敢愛(ài)，不徘徊；若，去感恩，不躊躇。則，善心長(zhǎng)存，青燈不滅；則，感恩常在，大愛(ài)無(wú)疆。

2、行善為何？（王婉聽(tīng)）

讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的當(dāng)下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭(zhēng)議的中心，當(dāng)善舉不一定有感恩作應(yīng)答，當(dāng)熱忱的心遭遇冷硬的結(jié)果，我想，我們應(yīng)該在意的也許不是外界的回報(bào)，而是我們的心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來(lái)溫暖。

正如助人行為的根源是同情心，此類善事義舉，乃至人類所有的高尚行為都有著共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養(yǎng)作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過(guò)的，沒(méi)有復(fù)雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內(nèi)心的原始目的。行善原應(yīng)為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達(dá)成。

可人性對(duì)于贊美、感恩、報(bào)答的渴望和依賴是如此強(qiáng)烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報(bào)作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評(píng)價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗??這種尋求報(bào)酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無(wú)心靈之美可言。

而對(duì)于受助者——如材料中的孕婦一般，認(rèn)為自己有被幫助的需要而漠然受之的情況下——不平衡感自然會(huì)隨之而生。對(duì)外界回報(bào)的欲求越大，不平衡感越會(huì)變得強(qiáng)烈。我不敢說(shuō)讓座女子起身的瞬間是出于良知的驅(qū)動(dòng)還是感恩的索取，但在她收回善舉以示抗議的時(shí)刻，道德的芳香一定悄無(wú)聲息地變了質(zhì)。當(dāng)行善不一定得到感恩，當(dāng)付出不一定有正向的回報(bào)，那又怎么樣呢？正如特雷莎修女所答：“說(shuō)到底，它是你和上帝之間的事，而決非你和他人之間的事?！奔热簧婆e的根本目的是為世界多帶來(lái)一絲美好，又何必去計(jì)較我們是得是失？畢竟我們已在行善之時(shí)守住了內(nèi)心的道德律，享有了付出的快樂(lè)，收獲了高尚的德操。而懷有了如此純粹而熱忱的善念，又怎會(huì)融化不了那冷漠的堅(jiān)冰，感化不了那無(wú)動(dòng)于衷的外界呢？于是，我選擇相信正能量的力量?！澳憬裉熳龅纳剖?，人們往往明天就會(huì)忘記，不管怎樣，你還是要做善事?！?讓我們謹(jǐn)記特雷莎修女的箴言，懷著最純粹的良知出發(fā)吧！收獲一顆日臻高貴的心，創(chuàng)造一個(gè)日益溫暖的世界，這便是我們得到的最好的回報(bào)。

3、莫讓善者心寒（李鑫）

公交車(chē)上給孕婦讓座事件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，而看似微不足道的小事折射出的社會(huì)現(xiàn)狀值得我們深思。

正如拉伯雷所說(shuō)：“人和人之間最痛的事莫過(guò)于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得善良和友誼的地方卻遭受了煩擾和損害?！逼鋵?shí)，讓座女子最后又要回座位的行為無(wú)可厚非，我們做出善意的舉動(dòng)應(yīng)該不期回報(bào)，但總值得獲得一個(gè)感激的溫暖微笑或一句真誠(chéng)的感謝，而非冷漠與淡然的回應(yīng)。

誠(chéng)然，行動(dòng)不便的孕婦的確需要座位，但這并不意味著她可以視人們出于道德自覺(jué)做出的善舉為理所當(dāng)然，并不意味著她應(yīng)該用冷漠傲慢的態(tài)度冷卻人們的熱情與暖意。而事實(shí)上這種態(tài)度讓善者心寒。這樣的人，這樣的行為如若過(guò)多，我們就或許不得不面對(duì)下一個(gè)由冷漠人心構(gòu)成的“道德寒冬”。

輿論爭(zhēng)論中，讓座女子的行為面臨著“沽名釣譽(yù)”的猜疑，面臨著“假充善人”的指責(zé)。但我想，她看似太過(guò)計(jì)較，有些較真的舉動(dòng)恰恰是社會(huì)需要甚至是必要的。不然，便是側(cè)面向社會(huì)傳遞出信息，即做好事是“多事者”的“自作多情”，接受善舉是所需者的“理所應(yīng)當(dāng)”。即便我們不能要求每個(gè)人都“滴水之恩以涌泉相報(bào)”，但我們起碼應(yīng)該借對(duì)此事的反思倡導(dǎo)一種懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩的良好風(fēng)氣，起碼應(yīng)該弘揚(yáng)一種“人人為我，我為人人”的正氣。

很多時(shí)候，社會(huì)都極力宣揚(yáng)要幫扶弱者，禮待他人，并以此作為道德水平的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。但我們是否同樣需要那些相對(duì)弱勢(shì)的人，那些如行動(dòng)不便的孕婦，涉世未深的孩童，病痛纏身的老人一般的人有較高的道德水平？答案是肯定的，因?yàn)槲覀儾坏貌怀姓J(rèn)——人與人之間的關(guān)系是脆弱的，陌生人之間能給予的溫情是有限的。這種情況下，只有當(dāng)那些接受到善意的人肯同樣回報(bào)以善意和感激，關(guān)于友善與愛(ài)意的正能量才能得以在人群中傳遞，交互，涌動(dòng)；被鼓勵(lì)，被認(rèn)可，被肯定的善意才會(huì)有再次給予的勇氣和力量。

很多時(shí)候，感激的話語(yǔ)與微笑和善舉一樣有著春風(fēng)化雨的力量，只有二者同時(shí)對(duì)等的存在，社會(huì)才會(huì)在兩者的交融中保持和諧的氛圍與溫暖的環(huán)境。

英國(guó)哲學(xué)家洛克倡導(dǎo)“要能做到通過(guò)恰如其分的普通的禮節(jié)與尊重，表明你對(duì)他人的尊敬，重視與善意，這是一種很高的境界”。是的，若想社會(huì)不被“各人自掃門(mén)前雪，莫管他家瓦上霜”的冷漠覆蓋，若想人心不被“我死后哪怕洪水滔天”的自私吞噬，我們每個(gè)人都需要這樣的境界。我們需要心靈的善意交互與健全的保障機(jī)制，從而營(yíng)造一個(gè)不讓善者心寒，不讓好人有后顧之憂的社會(huì)，而只有這樣相互信任，相互理解的社會(huì)才有能力孕育更多的好人與好事。

莫讓善者心寒，讓我們?cè)谑斋@愛(ài)的同時(shí)給予愛(ài)，感受愛(ài)的交互中孕育的溫暖，堅(jiān)守簡(jiǎn)單的真理與永恒的善意，去迎接一個(gè)更好的自己，更好的國(guó)家，更好的未來(lái)。

4、莫以漠然冰封溫情（孫慧敏）

在我們這個(gè)自古就以“吾老人幼皆親愛(ài)”為道德準(zhǔn)則的社會(huì)里，在公交車(chē)上為孕婦讓座，似乎是一件再平常不過(guò)的事情。然而，我們更應(yīng)清楚的是所謂“禮尚往來(lái)”，縱是需要社會(huì)關(guān)懷的孕婦，縱是應(yīng)當(dāng)幫扶的弱勢(shì)群體，又豈能一臉漠然，把愛(ài)心的收獲當(dāng)作心安理得，把別人的溫情置之冰封之域？

所以，才有了公交車(chē)上這幕讓了座卻又設(shè)法收回讓座的鬧劇，才有了網(wǎng)友“讓是情分，不讓是本分”的聲討，才有了如今“老人不敢扶、幼子不敢攜、見(jiàn)義之勇不敢為”的社會(huì)現(xiàn)狀??這個(gè)叫做“漠然”的幽靈，正在悄無(wú)聲息地吞噬著這個(gè)世界上殘存的溫情與愛(ài)心，正在讓有心人盡力奉獻(xiàn)的光與熱被凍結(jié)、被冰封。

很多時(shí)候，我們的心靈猶存溫?zé)幔辉浮耙陨菩《粸椤?，而外界卻冷若冰霜，我們的行為卻常常會(huì)“以善小而不謝”。結(jié)果只能是，兩敗俱傷——行善者拒絕為無(wú)意義的冷漠買(mǎi)單，而因冷漠被呵斥的弱者從此不受庇護(hù)。這真的是我們想要的結(jié)果嗎？一聲真誠(chéng)的“謝謝”就真的那么難以說(shuō)出口嗎？

我想，那一臉漠然的背后，雖不至于藏著利用人們同情心謀利的丑惡想法，卻也暴露了這個(gè)社會(huì)道德式微、善念匱乏的可怕弊病。正如張曉風(fēng)所言：“愛(ài)的反面不是恨，而是漠然?！笨v然奉獻(xiàn)愛(ài)心是長(zhǎng)存于世的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，縱然傾盡溫情是人的未染于濁世的良知良能，而扭轉(zhuǎn)這一切，讓人們失去行善的動(dòng)力，卻只需要對(duì)別人的恩惠淡然不言謝，對(duì)他人的關(guān)懷受用而不知感恩。這或許只是旁人看來(lái)的小事，卻給行善者帶來(lái)了心靈的傷痛，最終使社會(huì)道德的大廈在信任危機(jī)的沖擊下?lián)u搖欲墜。

是的，奉行善念不需要功利的理由，卻需要公眾真誠(chéng)的加油；傾盡溫情不需要名譽(yù)的引誘，卻需要社會(huì)堅(jiān)定的引導(dǎo)。而我們需要的動(dòng)力，僅僅是一句“謝謝”；我們努力的方向，僅僅是得到他人的肯定；我們奉獻(xiàn)的愿望，僅僅是解除弱者的困擾；我們夢(mèng)寐的世界，僅僅是一片溫暖的晴天。

正如沒(méi)有什么比人們彼此以漠然相向更令人心酸一樣，也沒(méi)有什么美好可以勝過(guò)我們?nèi)巳艘詼厍橄啻恼嬲\(chéng)。那么，我們最應(yīng)該做的，不正是努力護(hù)佑這份溫?zé)岬拿篮?，努力排除漠然的干擾嗎？唯有此，簡(jiǎn)單的溫情才能最終匯聚為愛(ài)心的暖流，溫暖天地，振奮人心。

我們因溫情相遇相護(hù)，就莫要因漠然彼此背向。讓我們每個(gè)人攜愛(ài)心出發(fā)，與真誠(chéng)同行，那樣，溫情的光焰終會(huì)消融冰雪，了斷糾結(jié)。

5、重拾道德，呼喚純善（李瑞）

近日，在一輛公交車(chē)上，一女子為孕婦讓座后，因不滿孕婦的漠然而搶回原座，雙方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。網(wǎng)友們對(duì)此事件展開(kāi)了激烈討論，有人說(shuō)：“讓是情分，不讓是本分，讓座女子做得無(wú)可厚非?！币灿腥苏f(shuō)：“禮讓孕婦本是應(yīng)該的，不應(yīng)沽名釣譽(yù)，貪圖回報(bào)?！倍谖铱磥?lái)，爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生與雙方都有著關(guān)聯(lián)，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

這個(gè)事件折射出了社會(huì)的一種病態(tài)，而這種社會(huì)病幾乎人人都有只不過(guò)病情不同。孕婦的病癥表現(xiàn)為：把別人的關(guān)愛(ài)視為理所當(dāng)然，無(wú)感恩之心；而讓座女子的善心也并不單純，只停留在等待回報(bào)的偽善。一個(gè)缺少感恩，缺乏道德；一個(gè)缺少純善，沽名釣譽(yù)，必然會(huì)使矛盾深化。

我相信，這個(gè)小事件并非個(gè)案，而是當(dāng)下社會(huì)病態(tài)的一個(gè)縮影。還記得之前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“大媽廣場(chǎng)舞**”嗎？廣場(chǎng)舞大媽為了強(qiáng)身健體不體諒鄰居，跳舞的噪音影響了群眾休息。有些居民為了報(bào)復(fù)，用高音炮、瘋狗、甚至是潑糞等極端手段解決紛爭(zhēng)，結(jié)果導(dǎo)致了事態(tài)的不斷升級(jí)，在社會(huì)上產(chǎn)生了對(duì)大媽的強(qiáng)烈譴責(zé)。

雖然“廣場(chǎng)舞**”與“讓座**”有著不同的背景與性質(zhì)，但是，二者都是因事件雙方缺乏道德感引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。人之人之間的缺少溝通與自我封閉，導(dǎo)致人們不會(huì)體諒對(duì)方的立場(chǎng)，不能用妥善的方式解決問(wèn)題，整體的道德水平因此下滑?？档掠醒裕骸笆郎献钍刮覀冋鸷车氖穷^頂?shù)男强蘸臀覀冃闹械牡赖侣??！碑?dāng)孕婦面對(duì)善行竟漠然以對(duì)之時(shí)，這種崇高的道德感哪里去了？

同樣地，不夾雜著渣滓的，純凈的善良哪里去了？正如周?chē)?guó)平所言：“善良，生命對(duì)生命的同情，多么普通的品質(zhì)，今天仿佛成了稀有之物?！倍遥?dāng)下許多人僅存的一點(diǎn)同情與善良竟包裹上了一層功利色彩——給孕婦讓座后未得到回報(bào)急忙收回座位。如果一切善行都要靠回報(bào)來(lái)支持，那么，特蕾莎修女、雷鋒、郭明義等大善之人還會(huì)存在嗎？恐怕有的只是一個(gè)個(gè)作秀的偽善者，在他們心中毫無(wú)純真與境界可言，社會(huì)也只會(huì)愈加冰冷與麻木。

純善之人在當(dāng)下也許會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但人之所以行善，是為了做善事時(shí)為他人和自己帶來(lái)的幸福感。如果做了善事卻無(wú)回報(bào)，應(yīng)該竊喜：“這種幸福只有我一人獨(dú)享，我很幸福?！迸c其為了功利假惺惺的作秀，不如用純善感化他人，豐富自己。章詒和曾說(shuō)：“人如浮塵，游弋世間，因?yàn)橛辛饲榱x，才得以聚聚依依。”這份情義便來(lái)自于深深的道德感與真誠(chéng)的純善。讓我們重拾道德，呼喚純善，用自己的星星之火燎遍枯萎的荒原，讓高尚的草種萌發(fā)，為社會(huì)盡自己的綿薄之力。

6、當(dāng)善心遇見(jiàn)冷漠（謝宇欣）

在這個(gè)跑著前進(jìn)的時(shí)代，利益至上與善心無(wú)價(jià)正發(fā)生著激烈的交鋒，而公交車(chē)上年輕女子的行為，無(wú)疑觸動(dòng)了大眾敏感的神經(jīng)，把讓座這個(gè)生活中最常見(jiàn)也最具爭(zhēng)議性的問(wèn)題再次推上輿論的風(fēng)口浪尖。

翻開(kāi)浸潤(rùn)五千年歷史血脈的書(shū)篇，善的身影始終蘊(yùn)藏在墨色浸染的鐵畫(huà)銀鉤之中，飄蕩在幽深學(xué)舍的朗朗讀書(shū)聲中，融匯在流淌千年的華夏血脈之中，成為中華民族靈魂上最深的刻痕。而縱使是在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，縱使如今高樓鐵門(mén)代替了茅屋竹舍，縱使如今霓虹代替了星空，善仍是我們歷史贈(zèng)與我們的最寶貴的精神財(cái)富。就此而言，為有需要的人讓座，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)似乎無(wú)可厚非，讓座作為善意的一種，自然是我們社會(huì)最需要的也是最應(yīng)倡導(dǎo)的美德之一。

可是，這種美德卻在這種鋪天蓋地的大力宣傳中變了質(zhì)，讓座，本是一種道德的體現(xiàn)，現(xiàn)如今卻逐漸被問(wèn)題化，成了一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，常常被讓座者或理直氣壯或一臉冷漠地坐下，主動(dòng)讓座者失去了座位，收獲的不是感謝而是一張臭臉。當(dāng)善心遇見(jiàn)冷漠，當(dāng)捧上一顆熱心卻被迎頭澆了一盆冷水，又有多少人能夠淡然處之？

讓座，固然是美德的體現(xiàn)，固然是素質(zhì)使然，可是作為普通人的我們，又有多少人能夠在一次又一次的打擊中不變初心？再?gòu)?qiáng)的社會(huì)輿論，又怎能敵得過(guò)現(xiàn)實(shí)的一次又一次無(wú)情打擊？公交車(chē)上的那位女子面對(duì)孕婦的冷淡回應(yīng)時(shí)，行為的確過(guò)激，確有不妥之處，可是這又何嘗不是對(duì)這種病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象的消極反抗？又何嘗不是對(duì)這種冷漠的讓座行為所傳遞的負(fù)能量的集中爆發(fā)？

為有需要的人讓座固然是有素質(zhì)的體現(xiàn)，是善意的行為，難道不讓座就是沒(méi)有素質(zhì)嗎？難道對(duì)善心報(bào)以冷漠就是有素質(zhì)有道德嗎？必須讓座的底線設(shè)置得太高，歸根結(jié)底不過(guò)是人心中根深蒂固的小我主義使然，在以自我為中心的思維模式下，自然認(rèn)為周?chē)藨?yīng)以在某一方面存在弱勢(shì)的自己為先，在這種情況下，又怎能要求被利己主義蒙蔽了雙眼的人們對(duì)善心給予應(yīng)有的感激和謝意？而理解與包容的缺乏，更加劇了沖突，讓讓座這件小事一次又一次被推上輿論的風(fēng)口浪尖，讓本身善意的行為演變?yōu)闆_突的根源。

不要讓善心敗給冷漠，不要讓冷淡澆滅熱情，與其相互埋怨，不如多一絲感激，讓善心得以回報(bào)；不如多一絲包容，讓沖突得以消融。

7、世上本無(wú)理所應(yīng)當(dāng)（陳圣潔）

這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食卻又同情弱者的時(shí)代，這并不意味著有人需要幫助就一定會(huì)有人伸出援手，因?yàn)檫@并不是每個(gè)人的分內(nèi)之事。世上本就沒(méi)有什么理所應(yīng)當(dāng)，皆是人情使然。

材料中的女人收回座位無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，因?yàn)?，“讓是情分，不讓是本分”，?dāng)孕婦將情分視作理所應(yīng)當(dāng)而欣然接受時(shí)，這個(gè)讓座女人便有權(quán)將其收回。這就好像一個(gè)人每天給你兩塊糖，突然有一天只給了一塊糖，于是你心生埋怨，殊不知，他原本可以一塊糖都不給。長(zhǎng)此以往，你將一塊糖都得不到。當(dāng)一個(gè)人得到太多非勞動(dòng)獲得的東西時(shí)，應(yīng)該心存感激，而不該視其為理所當(dāng)然。事實(shí)上，一旦你這么認(rèn)為，便注定失去，因?yàn)槭郎媳緹o(wú)理所應(yīng)當(dāng)。

然而，這個(gè)時(shí)代就是這樣，正如周?chē)?guó)平所說(shuō)的——“這是一個(gè)信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時(shí)代”。遍地的個(gè)人主義讓情感嚴(yán)重縮水，使得一些人只懂得一味索取而不懂付出，也看不見(jiàn)他人的付出。卻少有像“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫這樣的人，少有像“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹一樣的人。太多的自認(rèn)理所應(yīng)當(dāng)，讓本就缺乏的情分變得愈發(fā)稀少。

面對(duì)這個(gè)情感縮水的時(shí)代，我們又該何去何從呢？我想，奧黛麗·赫本給了我們一個(gè)很好的回答——“我天生就有被愛(ài)的需求，同時(shí)還有個(gè)更強(qiáng)烈的需求，給予愛(ài)”。的確，她的一生便是給予愛(ài)的過(guò)程，不期待任何回報(bào)。

誠(chéng)然，當(dāng)我們?cè)诮o予幫助的時(shí)候，有太多人接受并認(rèn)為理所當(dāng)然而不回以感激。但這并不應(yīng)該成為我們拒絕伸出援手的理由。給予幫助的目的并非僅僅為了獲得感激，也并非獲得感激才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)幸福，真正的幸福在于為別人生活而非自己?；蛟S按理說(shuō)付出理應(yīng)獲得回報(bào)，但世上本就沒(méi)有理所當(dāng)然，既然選擇付出就不該苛求回報(bào)了。

因?yàn)椋跣《粍诙@并非理所當(dāng)然，因?yàn)?，付出而期盼回?bào)也并非理所應(yīng)當(dāng)。世上本無(wú)理所當(dāng)然，因此，要時(shí)刻懷有感恩之心，奉獻(xiàn)之心。