第一篇：我和少先隊的故事

我和少先隊的故事

轉(zhuǎn)眼間，即將退隊。說起來，入隊也不過沒多久呀。蒼蒼歲月是談不上了，不過只有5年。記得剛剛入隊的那一天，我克制不住自己滿臉的興奮，整天笑呵呵的。入隊儀式上，我挺胸抬頭，標準的步伐，嚴肅的臉龐，我莊嚴的宣誓，高年級的大哥哥大姐姐為我們帶上了紅領巾。

這乃是少先隊生活的開始。

“我是少先隊員”這個想法一直在我的腦中揮之不去。成為了少先隊員，我也可以在升旗時敬隊禮了，我也可以享受低年級同學羨慕的神情了。起初的我，是這么幼稚的想到。

吶，記得三年級的時候，國家正好趕上了五年一度的少代會吧。于是，我們學校的三四年級很榮幸的成為了學生代表之一。知道這件事后，我非常的興奮！畢竟那將是我第一次步入人民大會堂！老師在開會前一個星期，就帶著我們在操場上練習宣誓。我興致很高的配合著老師。終于盼到了開會的那一天。帶著一種神圣的，莊嚴的責任感，我來到了人民大會堂。我貪婪的四處張望，黃色的墻壁，散發(fā)白光的燈，寬大的演講臺，上面站著四個少年。這四個少年，就是我們這次會議的主持人。印象最深的是一個穿著紅色衣服的大姐姐，她帶著我們一起背誦宣言。之后，溫家寶爺爺上臺講話。由于當時的年紀還小，對于溫總理的講話，我并不是特別的在意，也只是在他上臺的時候稍微興奮了一下。如若不是人群爆發(fā)出如雷鳴般的掌聲，或許我也注意不到溫總理上臺了吧？不過，正因為這次少代會，我才對溫總理有了關注，才對政治界有了關注，才會激起我更深的愛國之心。

六年級時，天安門廣場的執(zhí)勤軍人要退伍了，于是，我們學校的部分少先隊員參加了為他們頒送鮮花，禮物的活動。很榮幸，我就是其中一位。早晨7點，我鄭重的拿起禮物，與即將退伍的軍人面對面。他們慈祥的對著我們微笑，我突然也覺得不舍了??他們?yōu)榱吮ＷC天安門廣場的安全，曾不論白天與黑夜的在這里執(zhí)勤。但卻不曾叫苦。如今他們要退伍了，他們一定也很留戀吧？升旗了，國歌一共奏了三次，如果是平常，我的手一定會酸的不行，然后會偷偷的把手放下。但是，今天，我沒有。我將手舉著，雖然感到了酸痛，但我始終沒有放下手。汶川地震時，我以及我們學校的幾位同學，代表我們學校的少先隊員參加了“祝福會議”我在送給災區(qū)小朋友的千紙鶴中寫道“地震并不可怕，可怕的是我們動搖的心。請相信我們，你們一定可以挺過去！”“在北京，大家都在牽掛著你們，不要哭！要堅強！”

小學時，我總是以少先隊員的要求來約束我的種種任性。這也取得了很好的效果??

現(xiàn)在，即將退隊了，心中確實很不舍??這并不表示一切的結束。退了隊，我們就應該入共青團了，進入了共青團，又將是我們嶄新的開始。少先隊的生活終是將過去，在少先隊所積累的基礎，我們應該帶到共青團中。

第二篇：我和少先隊的故事

我和少先隊的故事

自從一年級加入少先隊，我的夢里就經(jīng)常浮現(xiàn)出他的影子，堅毅又熱情，他就是————紅領巾。

紅領巾是少先隊的象征，必須時時系在脖子上，每當微風吹過的時候，那紅色的巾在胸前，蕩漾成紅色的波浪，一圈圈地直通向人的腦海里，讓人只想到三個字：少先隊。

在第一次去敬老院獻愛心時，我心情十分激動，那天的天是那樣的藍，那天的云是那樣的白，仿佛空氣里都彌漫著花香，沁人心脾，心情仿若陽光般清澈透明。一入敬老院，我們就開始了辛勤的勞動，身體雖然勞累，心境卻是從來都沒有過的平靜安寧。那一天，我想到了很多，例如少先隊的意義，例如少先隊的職責，原先都是白紙黑字地寫在紙上的，雖然記著，但卻從來沒有理解里面的涵義，而那時，所有的字都似乎被賦予了色彩和能量，一下子明白了我為什么要加入少先隊，并不是一種義務，而是你明白，這件事你該做，而你做不做卻取決于你自己，或者說是取決于你胸前的紅領巾，更不如說是取決于你的心，你的心中的責任感。

雖然現(xiàn)在已不是少先隊員，但胸前的紅領巾還是那么鮮艷，即使大了，但也只是告訴我們需要承擔的責任也更多了而已。那天晴朗的天空，明亮的陽光，溫柔的微風，都深深地鐫刻在我的心中，仿佛烙印一般不可磨滅。

即使一切都湮滅在時光的長河中，那記憶也只會隨著光陰的磨礪越發(fā)安靜沉穩(wěn)，光芒內(nèi)斂。因為，那就是————

我和少先隊的故事。

第三篇：我與少先隊的故事

我與少先隊的故事

在小學，你是不是入過少先隊呢？小時候，我經(jīng)常想：我什么時候才能像大哥哥和大姐姐一樣，光榮的加入少先隊呢？在我的盼望中，我終于踏進了少先隊的大門，光榮地戴上了紅領巾，滿足了我小時候一點兒虛榮心！

既然我是少先隊員，就應該給沒入隊小同學做好榜樣，所以，從入隊那天起，我積極的參加學校組織的課外活動，在學校樂于助人，尊師重道；在家里孝敬父母，為父母分擔家務??可少先隊員也有煩惱的地方。

這天，我在校園里走，看見有幾名二年級的小同學在校園了吃零食，吃完后還把垃圾隨便的丟棄，雖然他們帶著紅領巾，但是他們的做法根本不配做少先隊員！當我看見干凈的校園里有一個垃圾袋時，就感覺這個垃圾袋十分的刺眼，我又發(fā)揮了一名合格的少先隊的本能，我跑過去，叫住那兩個小妹妹：“小朋友，在校園里是不能吃零食的，更不能亂堆垃圾，你既然是一名少先隊員，就應該遵守校規(guī)，所以我希望你能去撿起你剛才丟的垃圾?！蔽液苣托牡膭駥齻儯烧l知道他們不但不撿起垃圾，還對我說：“我們?nèi)永赡闶裁词?？你不就仗著自己年紀高來說我們這低年級的嗎？你要是真有那份心的話，就應該自己去撿起來，還用得著來說我們嗎？”我一時間被她的話問懵了，撿起自己丟的垃圾難道不是自己應該做的嗎？她怎么可以這樣說呢？盡自己的義務去保護環(huán)境是一名少先隊員應該做的，怎么能推卸責任呢？我走過去將垃圾丟進里垃圾桶，然后帶著一臉恨鐵不成鋼的樣子，走進了教學樓??

如今的我要上初二了，可能馬上就要加入共青團了，現(xiàn)在的我已經(jīng)從“少先隊”中光榮的退役了。

第四篇：少先隊歷史故事

中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的地方，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，也是各學校選拔新隊員的日子。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砩傧汝牃v史故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。

少先隊歷史故事篇一

1934年秋，主力紅軍撤離中央根據(jù)地。參加了主力紅軍的父親出發(fā)前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。

紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子媽被胡漢三的“靖衛(wèi)團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內(nèi)……母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔起了游擊隊交通員工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛(wèi)團”的搜查。冬子還機靈地做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。

1938年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。

少先隊歷史故事篇二

抗戰(zhàn)時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務，表現(xiàn)得勇敢、機智。

但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。

戰(zhàn)斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把槍發(fā)給他使用。

少先隊歷史故事篇三

賴寧，英雄少年。14歲(指被評為“十佳少先隊員”時，下同)，四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區(qū)少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績考入重點

中學—— 石棉縣一中。1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了，但賴寧卻犧牲了。

一、酷愛讀書

一天下午，鄰居袁阿姨下班回家，打開房門，突然看見有人坐在自己的房間里，心里嚇得怦怦亂跳。明明一下午緊鎖房門，怎么會有人進來呢?

她仔細一看，原來是賴寧。袁阿姨這才猛地想起，中午上班時，由于走得過于匆忙，竟把專心讀書的賴寧鎖在了屋里。

賴寧十分喜愛讀書。鄰居李阿姨家有一間小書房，賴寧是這間書房的常客。一天，李阿姨對正在看書的賴寧說：“賴寧，我要出去辦事，你看完書，把門關上就行了。”

三小時過去了，李阿姨從外面回來了，看見賴寧仍然坐在原來的地方看書，動都沒動過。

賴寧每年過生日的時候，爸爸媽媽問他要什么禮物。他總是回答兩個字：“要書!”

隨著知識的積累，事業(yè)的擴大，賴寧面前的疑問、難題也越來越多。他在日記中怨恨自己“學識粗淺”，決心“四處尋書閱覽”。

白天，他努力爭取在課堂上把所學的知識弄懂，縮短做作業(yè)的時間，星期日，節(jié)假日，他除了登山，就是到新華書店或圖書館看書。并留下了許多讀書筆記。

由于勤奮好學，1985年賴寧獲得了四川省紅領巾讀書讀報一等獎。

二、像李四光那樣

一次少先隊中隊會上，氣氛十分熱烈，同學們一個個爭先恐后地站起來，談論著自己的理想和打算。這可是每個同學在進行了認真地思考后，只有在中隊會上才愿意公開說出的秘密。

有的同學說：“我想當一名解放軍”，有的同學說：“我想當一名科學家”。輪到賴寧發(fā)言了。只見他，站起來，沉思了好一會兒，像是在作出一項重大的決策一樣，一字一句的說：

“我一定要加倍努力，像李四光那樣，做一個有名的地質(zhì)學家，為國尋寶?！?/p>

望著他或許由于激動而漲紅的那張充滿稚氣的臉龐和他那瘦弱的身體，老師禁不住問賴寧：

“你為什么要當?shù)刭|(zhì)學家?”

老師知道，現(xiàn)在想搞地質(zhì)工作的人不多。野外生活，風餐露宿，這使許多人在選擇職業(yè)時遠遠地躲開了這一行。

賴寧瞪大眼睛，認真地回答老師說：“我們這兒到處都是大山，一定會有許多寶藏，我要把它們找出來，獻給祖國?！?/p>

“當?shù)刭|(zhì)學家工作辛苦，需要強健的身體，你能勝任嗎?”老師繼續(xù)問。

“我不怕艱苦，現(xiàn)在我已經(jīng)在鍛煉身體，除了每個星期天去爬山，我還把兩個沙袋綁在腿上練習耐力，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在就開始做起。”

老師和同學們都被賴寧的話給感動了。因為大家都知道賴寧最崇敬李四光，在四年級一次自然課上，當他聽完老師講述的李四光的故事后，還舉手補充介紹了李四光在采礦中碰到的困難和解決的方法。

當一名像李四光那樣有名的地質(zhì)學家的理想，早已深深地在賴寧的頭腦里扎下了根。同學們認識到了賴寧決不僅僅是在談論自己的理想，而是從現(xiàn)在，從確立自己的目標的那一天起，就開始為著實現(xiàn)理想，去做扎扎實實地艱苦努力了。

同學們向他投去了敬佩的目光。

三、賴寧的學習方法

郭老師是一位有十多年數(shù)學教學經(jīng)驗的老師了，但是，賴寧是她遇到的最肯于思考的學生。他不滿足于老師課堂上傳授的知識，不滿足于學會應該怎樣做，而是努力思索為什么要這樣做?可不可以用別的方法來做?

有一次，郭老師教他們求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，按書上的要求，先用他們的公約數(shù)去除這兩個數(shù)，除到商是互質(zhì)數(shù)，把除數(shù)和商乘起來。賴寧掌握了這個方法，但他仍然舉起了手，說：“我還有更簡便的解法，用一個被除數(shù)乘以另一個被除數(shù)除以公約數(shù)的商，直接可以得出這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。”

于是，老師請他上來給大家在黑板上演算，果然既準確又簡便。

后來，每教這一課時，郭老師都推廣賴寧的這種方法。

四、交給賴寧的任務是可以放心的小學六年級時，同學們都忙著準備迎接升入中學的考試。

這時，班里的勞動委員不想干了，教室里的衛(wèi)生一天比一天臟亂。賴寧看在眼里，急在心上。一天，他主動找到班主任郭老師，問：

“咱班的衛(wèi)生這么差，怎么辦?”

郭老師有些為難地說：

“快畢業(yè)了，誰也不想當勞動委員?！?/p>

“沒人干，我干!”

賴寧嚴肅而認真地請求說。

望著賴寧，郭老師一陣感動，卻又擔心地說：

“你當學習委員已經(jīng)夠累了，再兼勞動委員怎么行呢?”郭老師深知，畢業(yè)班學習委員的工作也是最辛苦的。

“行，我能干好!”

果然，賴寧上任后，立即帶領同學們把環(huán)境清掃的干干凈凈，使班級衛(wèi)生獲得全校第一名，他本人也被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生員”。

教室要安裝新門窗，附近有的人幾次乘機來偷。賴寧發(fā)現(xiàn)后，便堅持巡邏。一次，有個農(nóng)村男孩偷了窗框正往家扛，被賴寧追上，賴寧堅持讓他送回原處，并且做出不再來偷的保證。

老師們稱贊說：

“交給賴寧的任務是可以放心的?！?/p>

第五篇：少先隊60周年作文1300字：我與紅領巾的故事

少先隊60周年作文1300字：我與紅領巾的故事

少先隊60周年作文1300字：我與紅領巾的故事

今天帶兒子回娘家，兒子玩著玩著忽然看見侄子的紅領巾，于是拿來讓我?guī)兔ο瞪稀Ｈ挛宄岛昧?，兒子還像模像樣的敬了個禮。然后跑到鏡子前左照右照以為自己真的是一名少先隊員了呢。“媽，漢漢沒戴紅領巾行嗎？”（漢漢是侄子的小名）“沒事，戴隊徽了。”晚上回到家，不知什么時候，兒子拿著一根粉色的絲帶往脖子上系?！案墒裁茨?，打領結？”“不，我在系紅領巾?！笨粗鴥鹤雍鷣y系紅領巾的樣子不禁想起了我入隊時的情景。

一年級的六一兒童節(jié)，在老師的組織下，高年級的大哥哥大姐姐給我們這些一年級的小同學系上了鮮艷的紅領巾。那時候入隊可不是一件容易的事，只有表現(xiàn)好的同學才能在六一兒童節(jié)那天入隊，對于我們看說是一件非常光榮的事。慶?；顒右唤Y束，我飛快地跑回家把這個好消息告訴了媽媽。媽媽看著鮮艷的紅領巾露出了慧心的微笑?！澳銜导t領巾嗎？”我還真沒想過這個問題，看著系的好好的紅領巾，真舍不得解下來?！澳惚仨殞W會自己系紅領巾，以后可沒有人天天幫你系呀?！薄澳悄涛野??！薄昂?，先解下來，疊大約一寸寬，疊好后放在脖子上，左壓右，然后繞過來，最后穿下來?！眿寢屩笇В也僮?。我第一次為自己系上了紅領巾，對著鏡子一看，哎呀！怎么這么難看，一個尖向右，一個尖向左，而且還向上翹著。自己又系了一遍情況沒好到哪去，我氣憤地把紅領巾扯了下來。媽媽看我有些不耐煩，說：“多練幾遍就好了?！庇终J真的給我做了一遍示范，并且一邊示范一邊講解。在媽媽不厭其煩的教導下，我終于會系紅領巾了。第二天，我莊重的系好紅領巾，挺著胸脯興高采烈地踏上上學的路程。之后的每一天，放學后我都會把紅領巾放在書桌上，早上系好再上學，就這樣紅領巾成了我形影不離的好朋友。

這條紅領巾陪我走過了六年的時光。六年級的時候這條紅領巾已經(jīng)顯得很破舊，鮮艷的紅色變成暗紅，邊角總是皺皺巴巴的，有的地方甚至出現(xiàn)了小洞。但是那時家庭條件差，看到家長每天疲憊的身影，我不忍心給他們添麻煩，仍舊堅持佩戴。不知什么時候，隊徽出現(xiàn)了。隊徽確實很方便，別在衣服上不像系在脖子上熱熱的。媽媽好像看出了我的心思，給我買了一個隊徽。從此我的胸前便有了光閃閃的隊徽。隊徽雖然方便，但每天別來別去容易損壞。沒過多久我的隊徽的別針就折了，媽媽想出一個好辦法，把隊徽直接縫在衣服上?？墒窍奶炷敲礋幔刻煨枰獡Q洗衣服，隊徽每天也要跟著換來換去，終于有一天我忘記戴了。雖然老師沒有批評我，但是我深深的自責自己的大意，自己就要小學畢業(yè)了，居然犯這樣的錯誤。天氣雖然炎熱，我又把那條破舊的紅領巾戴到了脖子上。

參加工作不久，又是一個六一兒童節(jié)。作為少先隊中隊輔導員的我接受了學生為我佩戴的紅領巾，一下子仿佛又回到了孩童時代，紅領巾的意義一遍一遍在我腦海里重復。久久不忍將其摘下，之后我鄭重地把它收藏了起來。

如今看到侄子那條紅領巾，鮮紅鮮紅而且質(zhì)地非常優(yōu)良。想起我那條早已破舊的紅領巾不禁感嘆物是人非?，F(xiàn)在的孩子不只有過多少條紅領巾，丟了一條再買一條。有的孩子隨時都帶著三條紅領巾，脖子上一條，書包里一條，褲兜里還裝著一條。紅領巾的材質(zhì)變了，每個人擁有的數(shù)量變了，但我相信有一點沒變，就是孩子對她的向往。