第一篇：駱駝祥子--批注 讀后感

駱駝祥子--批注

班級：七（8）班 姓名：張千瑤

1.他們的車破，又不敢“拉晚兒”，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點鐘，拉出“車份兒”和自己的嚼谷。他們的車破，跑得慢，所以得多走路，少要錢。到瓜市，果市，菜市，去拉貨物，都是他們;錢少，可是無須快跑呢。批注：劃線的句子寫出車夫的坎坷和悲慘生活，深刻的揭露了當(dāng)時社會的黑暗，社會底層人員的辛苦，雖然他們跑的路程很多，拉的次數(shù)多，但是他們的錢卻很少，只夠自己還回去的錢和自己一天的伙食。

2.他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著 什么錢。第二天生意不錯，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得象兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。非過了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。

批注：劃線的句子也明顯的體現(xiàn)出車夫悲慘生活，深刻的揭露了當(dāng)時社會的黑暗，社會底層人員的辛苦，他們希望自己的生意可以越來越好，但是生意好的代價卻是自己的叫腫得像瓠子一樣，連抬都抬不起來，但是因為沒有錢去付醫(yī)藥費，只能默默的忍受著痛苦，不能抱怨，非常深刻的寫出，并讓人體會到當(dāng)時社會的黑暗，社會底層人員的辛苦，就像啞巴吃黃連，有苦說不出。

3.他對自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子，非打成自己的車不可！是現(xiàn)打的，不要舊車見過新的。

批注：劃線的句子寫出了祥子堅定的意志力和自信心，堅定性格與鍥而不舍的精神，后面的“是現(xiàn)打的，不要舊車見過新的。”是祥子的愿望，他希望自己可以有一輛完全是自己制造的屬于自己的新車。

4.拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

批注：劃線的句子是在寫祥子的希望與開心，最后一句是過渡句，這一段為下文祥子的車被搶做鋪墊，也像是對應(yīng)了“希望越大，失望越大”這一句話。

5.戰(zhàn)爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節(jié)。春雨不一定順著人民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭不管有沒有人盼望總會來到。賞析：這一段話從側(cè)面寫出作者對戰(zhàn)爭的厭惡，春雨是大家所期望的，但是戰(zhàn)爭卻是大家非常厭惡的，沒有人會期望戰(zhàn)爭的發(fā)生，但是戰(zhàn)爭的消息與謠言卻幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長。

6.初秋的夜晚，星光葉影里陣陣的小風(fēng)，祥子抬起頭，看著高遠(yuǎn)的天河，嘆了口氣。這么涼爽的天，他的胸脯又是那么寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強，會讓人當(dāng)作豬狗，會維持不住一個事情，他不只怨恨楊家那一伙人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什么起色了。拉著鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經(jīng)不是拿起腿就能跑個十里八里的祥子了。批注：劃線的句子寫出祥子的失落，以及希望破滅的樣子，“他越走越慢”就好像時光匆匆的從他身上離去，一轉(zhuǎn)眼便從一位年輕力壯的祥子變成一位年邁的老人，越走越慢，黃昏下他的背影越拉越長。

7.由大門進(jìn)去，拐過前臉的西間，才是個四四方方的大院子，中間有棵老槐。東西房全是敞臉的，是存車的所在；南房和南房后面小院里的幾間小屋，全是車夫的宿舍。

批注：劃線的句子可以寫出宿舍的破舊，幾間小屋卻住著那么多的車夫。

8.“四外什么也看不見，就好像全世界的黑暗都在等著他似的，由黑暗中邁步，再走入黑暗中；身后跟著那不聲不響的駱駝。

批注：從“由黑暗中邁步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在掙扎，在對黑暗的進(jìn)行反抗；但是由于意志是盲目的，所有掙扎注定是沒有結(jié)果，最終還是回歸于“無”，也就是“再走入黑暗中”。

9.他越想著過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！不過，衣服，算不了什么；身上的傷，不就會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

批注：寫祥子幾年血汗買來的車被搶還被打傷，深刻的揭露了當(dāng)時倚強凌弱的黑暗社會。祥子忘不了自己用了幾年血汗才掙來的那輛車，他可以不顧自己的傷和滿腳的皰，但是卻怎么也忘不了那輛車，寫出祥子對那輛車的執(zhí)著和心疼。

10.他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒；他 把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。

批注：運用比喻的修辭手法形象生動的寫出了祥子的堅定性格與鍥而不舍的精神。

《駱駝祥子》--讀后感

班級：七（8）班 姓名：張千瑤

《駱駝祥子》是老舍的一本書，它在老舍的筆下，出現(xiàn)了很多生動形象的北京市民階層的人物形象，比如：小商人，小職員，祥子，巡警……而它主要講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇事。

最初祥子來到城市，他渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，不知什么是痛，什么是苦，如同一個永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢寐以求的車，但“天有不測風(fēng)云”。車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去。他怎么會甘心，可是命運弄人，自己的車接二連三的被人奪走，他仍然不肯放棄。不斷地振作起來，再度奮斗，后來虎妞慘死了，他所喜愛的小福子上吊了，祥子也賣了車，終于窮途潦倒，一切都化為烏有。經(jīng)過一次次希望的萌生，又一次次希望的破滅，祥子再也沒有辦法承受打擊，他什么也沒有了，沒有了理想，沒有了目標(biāo)，沒有了干勁，留下的只有對世界充滿了恨，祥子開始報復(fù)身邊的所有人，開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉。

那是一個正直，好強，好體面，自食其力的祥子，他用自己三年的汗血，換來了一輛嶄新的洋車，可好景不長，沒幾天他三年的所有成果便被大兵搶走，隨后又被反動政府的偵探騙去，所有的希望被政府的腐敗一點點蠶食，身邊人的離開，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強而淪為自甘墜落。

理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時存在。社會是現(xiàn)實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進(jìn)。但是最終他卻沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。雖然這只是一本小說，但是它折射出了人性的懦弱，腐敗，貪婪。痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，人是隨環(huán)境變換而改變的動物，可謂是最不堪一擊的，人性的丑惡在此暴露無遺。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數(shù)，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。明天會怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。

第二篇：《駱駝祥子》：圈點與批注教案

車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

【課 題】《駱駝祥子》：圈點與批注 【課 時】1課時

【課 型】名著導(dǎo)讀 【制作人】呂 娜 【審核人】 【學(xué)生姓名】 【備課時間】2018.4.16 【上課時間】2018.4.23 【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解“圈點”“批注”的基本知識。

2.通過《駱駝祥子》,體會“圈點”“批注”的思路,學(xué)會進(jìn)行圈點批注。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，掌握有效的閱讀方法可以使名著閱讀事半功倍，大量閱讀名著可以檢驗閱讀方法的掌握情況，更能豐富我們的精神生活，二者相得益彰。近年來，中考越來越重視考生在閱讀中形成自己的獨特體驗，可見閱讀在我們學(xué)習(xí)生活中多么重要。今天，我們來學(xué)習(xí)圈點與批注的閱讀方法，并學(xué)會用這種方法來閱讀名著《駱駝祥子》。

二、圈點與批注：

（一）強化知識點：

1.常用的圈點符號。

直線“--”：畫在生字或需要解釋的詞語下,用以批注時注音或解詞。

圈字碼①②③：用來標(biāo)示自然段的序號,便于查找內(nèi)容。

波浪線“”：畫在文章重要的語句下面,以便加深記憶、理解。

圈點“……”：標(biāo)在文中的重點詞或優(yōu)美詞語下面。

問號“?”：用在有疑問的語句末尾或旁邊,可以批注疑問。

感嘆號“!”：用在有感嘆或驚奇的語句旁邊,可以暢言所感。

分隔號“//”“/”,用來劃分段落與層次,可以附注層次大意。

2.“批”即批語,也指評語,如在文章旁邊寫上段落、層次大意,用敘述、說明、議論的方式,對思想內(nèi)容、觀點見解、表達(dá)方式、作者思路、遣詞煉句等加以評論,或提出質(zhì)疑,或進(jìn)行鑒賞。“注”,就是注釋,如對難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等等加以解釋或提示。

“批注”就是把批語和注釋隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

3.批注的形式。

(1)分析式：注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。

(2)概括式：層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。

(3)評價式：對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價性文字。

(4)感想式：就文章內(nèi)容所展開的想象和聯(lián)想方面的文字。

(5)疑問式：理解課文中產(chǎn)生的疑難點的文字記錄。

（二）練習(xí)運用：

1.仔細(xì)閱讀文本,明確圈點批注閱讀法應(yīng)注意的幾個問題。

第一步是“初讀標(biāo)記”。初讀重點應(yīng)在于把握整體精神,理解整體脈絡(luò)。以讀為主,同時用自己特定的符號,畫出要點、難點、疑點或者自己深有體會之處。第二步是“重讀整理”。通過重讀,整理初讀時畫的符號,并依據(jù)符號復(fù)習(xí)要點,研讀難點,思考疑點?？梢越o自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。

2.以教材74頁《駱駝祥子》片段的圈點批注示例,體會圈點批注的形式。

3.典型例題：賞析文本可以從修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻等方面賞析。

(1)示例：我定下神來，迎著水流，[一個猛子]扎了下去。．

〔明確〕抓句子主干：句子中表現(xiàn)的主體是“我”；主體的動作有：定下神、迎、扎；表現(xiàn)主體的狀態(tài)有：一個猛子。確定最有表現(xiàn)力的一個詞：扎。

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車陸鄉(xiāng)明德一貫制學(xué)校 2017-2018學(xué)第二學(xué)期·七年級語文 下冊 教案

(2)示例：欣賞。如《小橋流水人家》中“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音?！?批注：“水鳥站在小溪的腰上，這個‘腰’字用得真好，小溪因這一個‘腰’字而顯得格外柔美了！我們寫文章必須認(rèn)真推敲、煉字?！?(3)感悟。示例：《竊讀記》：“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”(批注：吃飯能讓我們的身體成長，讀書能讓我們的思想成熟，心靈凈化，人格高尚，讀書和吃飯同樣重要。)

三、《駱駝祥子》專題探究

閱讀教材73頁《駱駝祥子》的內(nèi)容主題，把握祥子的命運起伏及文章的寫作特點和語言特點。再閱讀《駱駝祥子》的精彩選篇，全班共讀《駱駝祥子》，然后根據(jù)自己的興趣，選擇專題進(jìn)行探究。

專題一：給祥子寫小傳

專題二：探尋悲劇原因

專題三：話說“洋車夫”

專題四：獨特的“京味兒”

下面是對《駱駝祥子》中一些語句的批注。

示例: 1.祥子,在與駱駝這個外號發(fā)生關(guān)系以前,是個年輕力壯的洋車夫。

批注：小說開門見山,一開始就點明主人公祥子,以及祥子的身份。

2.他就是這么一個人,就是在地獄里,仿佛也能做個好鬼。

批注：這是祥子美好心靈最形象的說明。“地獄”和“好鬼”貼切地說明當(dāng)時祥子生活環(huán)境的特征,以及祥子的社會角色。

3.頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉……他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實硬棒。

批注：簡潔而又傳神的白描式肖像描寫,干凈簡練又富有情趣,緊扣其個性特征,彰顯了年輕的祥子憨厚壯實、樂觀而又富有朝氣與活力。

4.他的腿很長,所以跨出去的每一步都很大……大腳在地上輕蹭兩蹭,立馬就能站住。

批注：精細(xì)而又簡潔地描寫了祥子的跑法;步子大,腰堅穩(wěn),說站住立馬就能站住。這些都說明了祥子經(jīng)過兩三個星期的練習(xí)之后已經(jīng)成長為一個專業(yè)的車夫了,從中我們可以看出祥子既聰明又刻苦的品格。

5.外面的謠言他不大往心里去……也和別人一樣急忙收了車。

批注:山雨欲來風(fēng)滿樓。作者在看似描寫祥子專心致志地拉車,兩耳不聞窗外事,卻不露痕跡地介紹了動蕩不定的時事。貌似閑筆,實則大巧,頗具匠心,暗示并推動情節(jié)發(fā)展。

6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。

批注：前幾句寫出了祥子的希望與開心,最后一句是過渡句,為下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏筆。

7.好吧，今天買上了新車，就算是生日吧……簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

批注：新車竟然給祥子帶來新生,他對生活的要求就是這樣簡單,他就是這樣易于滿足,可見其原來的生活是多么窘困。

四、小結(jié) 【教學(xué)反思】

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第三篇：《駱駝祥子》讀后感（推薦）

《駱駝祥子》讀后感

《駱駝祥子》是老舍的一篇反映明國年間軍閥割據(jù)，特務(wù)猖獗，奸商橫行，人民處在水深火熱中的長篇小說。

全篇圍繞祥子拉車、買車、丟車展開，主要寫了祥子農(nóng)村破產(chǎn)進(jìn)城拉車，先后遇到軍閥、戰(zhàn)亂，奸商壓榨等各種不幸，不斷地拼命拉車攢錢，買車又丟車，最后終于一切美好的期望都破滅，祥子被打敗了，成為一個行尸走肉。

祥子這個人物形象很鮮明。起初，他是當(dāng)時廣大破產(chǎn)農(nóng)民的代表，希望靠自己的勤勞努力過上相對平靜的生活，那時，他勤勞、堅忍、正直、好強、好體面、自食其力，積極樂觀，對生活充滿了希望。后來，戰(zhàn)爭的迫害，奸商豪強的壓榨逐步異化祥子，祥子只知道提醒自己要努力拉車，要早日拉上自己的車，但是，他的種種妥協(xié)，種種降格以求都暗示著他逐步走向懦弱，走向麻木膽怯。最后經(jīng)歷虎妞的算計，虎妞的難產(chǎn)去世，小福子的上吊自殺，祥子徹底成為了一個內(nèi)心里渴望以牙還牙，只有仇恨，沒有正義和愛的軀殼。

祥子為什么會有這樣的命運呢？首先，歷史環(huán)境特殊，民國軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，多數(shù)人為了生計會不擇手段，那時什么倫理道德都是嘴上功夫，背地里干些賺錢又快又輕松的活計是非常普遍的，就像完全異化后的祥子一樣，干出出賣人賺錢的事也是很常態(tài)的，那時真可謂沒有不變的情誼，只有永遠(yuǎn)的利益。在動蕩的社會里，各色人物都有，奸商、城市地主、特務(wù)、舊官僚勢力、豪強惡霸比比皆是，他們要生存，要獲取更多的利益，最容易的方法就是壓榨農(nóng)民和市井小民，把他們壓干，壓成沒有思想的工具。

再者，祥子自身的優(yōu)缺點也是促成他悲慘命運的原因。為什么說是他的“優(yōu)缺點”呢，而不是“缺點”？在以前人民可以安穩(wěn)做奴隸的時候或者如今我們來看祥子身上淳樸、苦干、隱忍的優(yōu)秀品質(zhì)在當(dāng)時幾乎可以讓他成為各種剝削者首選的標(biāo)準(zhǔn)的剝削對象，加上祥子來自農(nóng)村，見的世面窄，缺少文化知識，又不擅長心機，也不會自保的缺點，他注定是一個悲劇人物，而令人同情的不僅是祥子，更可想見當(dāng)時有多少破產(chǎn)進(jìn)城的農(nóng)民有著同祥子相似的遭遇。

作者老舍寫這篇小說主要是為了揭露當(dāng)時底層人民的悲慘生活，反映社會的黑暗，吁請大家覺醒，那他做到了嗎。做到了，老舍帶領(lǐng)讀者完全站在小市民祥子的立場來看待眼前的一切，不得不說老舍是一位牛人。

這篇文章揭露人民的悲慘生活，反映黑暗的社會，這讓我到底想起了魯迅。和魯迅的《燈下漫筆》，《阿Q正傳》相比，魯迅的文章不僅把悲慘的人民和吃人的社會呈現(xiàn)給讀者，還非得把這個世界摔得粉碎，讓人產(chǎn)生“這樣的吃人社會是非毀壞不可的”感受。而老舍的《駱駝祥子》更多的是呈現(xiàn)市井小民的悲慘生活，讓人產(chǎn)生無限的同情，到底沒能很鮮明地呼吁大家起來一起打破這個禁錮人，殘害人的社會。讀魯迅的文章總有站起來揮拳頭猛擊的感覺，讀《駱駝祥子》總有一種心痛和壓抑的感覺，我想，如果一個悲觀的人讀《駱駝祥子》可能會有痛不欲生的感受，而我喜歡思考，讀《駱駝祥子》我喜歡探索老舍的用心，我想他也是極力呼吁大家起來推翻那個舊世界的，只是因為暫時沒有找到出路，因而沒有站在臺前振臂高呼。同是關(guān)心窮苦大眾，老舍和魯迅既有相同之處又有不同的風(fēng)格，我都很喜歡。

第四篇：《駱駝祥子》讀后感

《駱駝祥子》讀后感

這幾天我看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。

祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍，省吃儉用，終于如愿于償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走了。但是沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。

他開始吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的渣子。祥子的一生是明媚美好，可最后是黑暗慵懶的結(jié)果，祥子通過自己的努力一次次地要去創(chuàng)造美好的生活，而又總遭失敗，他有美好的信念，不懈的努力和興奮的等待，但是沒成功，祥子又有什么結(jié)局？ 蘋果不結(jié)果，開花有什么用？生活中最需要的就是希望，有了希望，就有了前進(jìn)的動力，祥子生活在一個腐朽的社會，他經(jīng)歷挫折，每次都是從哪跌倒，從哪里爬起，但受當(dāng)時社會的影響，祥子最終是沒能抗過社會的黑暗。

這故事是一個悲劇，一個徹徹底底的悲劇。一個曾經(jīng)勤勞堅苦，有著自己的目標(biāo)的人最后卻淪為了社會的渣子。從前的祥子善良，正直。對生活有著像駱駝一般堅韌。周圍的人都是“做一日和尚，敲一日鐘”，而祥子卻不一樣，他為了美好生活而努力，他寧愿冒著極大的風(fēng)險多賺點錢，得到自己所想要的生活。他不斷地追求，然而即使成功，也終究沒有改變他悲慘的結(jié)局。也許這才是現(xiàn)實。理想和現(xiàn)實總是不同，它們不會為了一個人的理想而改變，也不會完美無暇的。

人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終不一定成功，就像祥子一樣他努力為了美好的生活，但結(jié)局是悲慘的。對于祥子，我感到遺憾，他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝誘惑，也許是因為社會的黑暗，或是因為個人因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變多數(shù)都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時的社會好一點，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變的墮落了。人離不開社會，而社會又決定人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想，社會與自己的關(guān)系，很有可能就會失去自我。人是有思想的，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但要因人而異，如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就可能變成“祥子”，墮落，追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復(fù)雜，人會迷失。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。

故事主人公祥子以堅韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與社會展開搏斗，可最終，命運仍摧殘了祥子。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿了仇恨??

有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。明天會怎樣？我不得而知，而我們唯一能做的就是把握好今天。

第五篇：駱駝祥子讀后感

駱駝祥子讀后感

本書主要講述了二十世紀(jì)二三十年代時期，一個普通的洋車夫祥子與他周圍的人們發(fā)生的故事，敘述了祥子從一個勤勞肯干、憨厚老實的棒小伙一步步走向毀滅，最終變成了一個吃喝嫖賭、街頭無賴般的行尸走肉的過程。我們要學(xué)習(xí)祥子之前的持之以恒和堅持不懈。祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發(fā)怒辭職，對車廠主人劉四的報復(fù)心情，都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｗ髌访鑼懥怂诓苷粋商角萌チ俗约盒量鄶€來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”老舍正是從這樣一種認(rèn)識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級，和對勞動人民的深切同情。