第一篇：中考較好的首尾呼應(yīng)式的開頭結(jié)尾

中考較好的首尾呼應(yīng)式的開頭結(jié)尾

1、一天的南戴河之旅結(jié)束了，躺在柔軟的床上卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔時傳來漲潮的聲音，像雷霆在怒吼。此時，我心中的大海也在波瀾起伏，海浪聲又把我?guī)Щ氐搅瞬椟S金海岸的滑沙場??

再次回首仰望這神韻別致的沙山，第一次滑沙時美麗而飄逸的曲線深深地印在我的腦海中。記不清是哪個名人曾經(jīng)這樣說過：“第一個燕子不是春天。但是沒有第一個燕子，春天是不會來的?！睂?，第一次的發(fā)現(xiàn)都是出乎意料；第一次足跡都令人驕傲；第一次成功的微笑都是新感覺。第一次已經(jīng)證明：正是無數(shù)的第一次，才譜寫出了人生五彩的征途。

2、時光匆匆，不經(jīng)意中，一個天真爛漫的小姑娘長成了一位懂事成熟的花季少女?；仡櫴甑某砷L歲月，那一串串或深或淺的成長腳印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。

哦，思緒飛了回來，驀然發(fā)現(xiàn)，成長的腳印竟是烙印在一句句“自己的事情自己做”上的，而生命也因此變得更有價值，“自己”已不單純表示“我”，而是我們，我們的集體，我們的國家??

那一串串成長的腳印啊，你道出了一個人生的真諦：“自己的事情自己做?！?/p>

3、那天的那件事，雖然只有短短幾分鐘,卻使我終身難忘,因為它為我贏來了第一聲喝彩。?? 我永遠(yuǎn)無法忘記那第一聲喝彩，因為它給我?guī)淼倪h(yuǎn)不止是祝賀，還有重要道理：艱辛的付出，一定有豐盛的回報。

4、當(dāng)我來到繼父家時，我打量這個家的目光是有敵意的，我覺得我與這個家是有距離的。屋檐下掛著晶瑩的冰棱，融化了的冰水不時地順著磚瓦滴到墻上。

當(dāng)我再次打量這個家時，我覺得自己與這個家已經(jīng)沒有距離了。

5、升入初三，聽學(xué)兄學(xué)姐們說，初三的壓力就像一座山，壓得你喘不過氣來。是真的么？經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，多少也有了些體會。

哈，一抬頭，發(fā)現(xiàn)壓力正在沖我笑。猛然發(fā)現(xiàn)，壓力真的好可愛，充滿壓力的初三真的好可愛。面對壓力，不要怕，因為壓力就象是彈簧，你強它就弱，你弱它就強。當(dāng)你的實力強于壓力的時候，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，壓力其實很可愛。面對壓力，其實是一種享受。

6、學(xué)習(xí)之余，我也有我的其它生活。它猶如一片幽靜的叢林，每當(dāng)我在知識的海洋中遨游累了，便踏進(jìn)這片叢林，聞一聞花香，聽一聽鳥鳴，盡情地放松自己。

課余生活，使我每一次的緊張心情都得到緩解，去心平氣和地學(xué)習(xí)、生活。

7、攤開這頁潔白的紙，我靜靜地思索著，腦海里第一個閃現(xiàn)出的面容就是爺爺。我的好爺爺，此刻他正躺在醫(yī)院里，在等待著我為他送去成功的喜訊。他的愛，似涓涓細(xì)流，似春天的雨露，時刻澆灌著我的心田。

今天，在這小小的稿紙上，我無法用語言表達(dá)對爺爺?shù)纳钋?，我?dān)心爺爺?shù)纳眢w，我為有這樣一個好爺爺而自豪。

8、俗話說：遠(yuǎn)親不如近鄰。這句話說得一點都沒錯。我就有這樣一個好鄰居。這就是我的好鄰居，一位普普通通、愛管“閑事”的好鄰居。

9、一張堅毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些讓人生畏。這就是我的父親。

親情是一條無形的線，它把親人的血緣之情串成了一條綿延悠長的河流。一支極普通的鋼筆，時常引發(fā)出我的串串思緒。

10、他那逝去的面容又清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里；他那溫和的話語又回蕩在我的耳際。他——就是曾經(jīng)不辭辛苦接送我上下學(xué)兩年，又苦心教導(dǎo)我的老爺。

但最使我遺憾的是，老爺并沒有等到我們幾個孩子都考上大學(xué)便走了，永遠(yuǎn)的走了，但他留給我的卻是永久的回憶。

11、淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？

雨越下越大了，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊；其二，我懂得了一個道理，師生之間的信任是相互的。

雨啊，真好！

12、“哇，××大明星真是酷斃了!”“什么呀?人家叫‘清水出芙蓉，天然去雕飾’。”“唉，老天爺真是太不公平了!”??

教室后面的那幾位又在怨天尤人了。我真想告訴他們：模樣是父母給的，我們無法選擇，然而應(yīng)記住，上帝在關(guān)閉一扇窗戶的同時，也打開了另一扇窗。

我把這句話作為座右銘牢記在心中，我感謝它為我指明了航向，讓我找到了自己的坐標(biāo)、自己的位置。無論何時何地，無論遇到什么困難，我都會告訴自己：前進(jìn)吧，去尋找你的那扇窗!

13、夜闌人靜，無風(fēng)無雨，月亮安然的掛在天際，和幾縷云朵頑皮的玩著捉迷藏的游戲。在這靜得連花開的聲音都聽得到的時候，不入格調(diào)的她出現(xiàn)了。左手拿著書，右手攥著筆，一點兒都不安分的坐在書桌前，演奏著“書本交響曲”。“嘩啦嘩啦”，“沙沙沙沙”，聲音抑揚頓挫，此起彼伏。時而剛勁有力，時而柔和低緩。有如阿細(xì)跳月，又似金蛇狂舞。真是好不熱鬧。她破壞了夜應(yīng)有的寧靜，但卻絲毫也不知悔過，依舊我行我素。她把這種霸道且不知恥的行為稱作快樂。

在月亮都感到一絲困倦的時候，她依舊在燈下執(zhí)迷不悔??

14、“The elephant is only three years old(這只大象只有三歲)！“How lovely it is！”熟悉的對白又一次在耳邊響起，忘不了那對美國姐妹開心的笑容。是那次實踐，讓我敢于與陌生人講話，讓我學(xué)會了樂于助人，讓我交到了兩個特別的朋友。

那真是一次有意義的令我難忘的實踐！

15、“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢？我?guī)е@個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運動上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎？就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

16、我曾因不懂得珍惜而失去了一份真摯的友情。

現(xiàn)在我有了新的朋友，我們都懂得珍惜友誼的來之不易，所以我們栽下的友誼之花開的很美很美，像一朵潔白無暇的白百合。但每當(dāng)空閑的時候，我總會想起我失去的那份失去的友情。這樣，我就再一次認(rèn)識到：“人們總是在失去后才懂得珍惜?！迸笥?，珍惜你的所有吧。不要等失去后再去品嘗那無奈與悔恨交織的滋味。尤其是要珍惜那來之不易的友情。

17、每個人生活在這個世界上，都一定有父母，一定有長輩。小時候，雖然常聽父母教育我“做人要有孝心”，但是，說實話．我對孝心的理解并不深，直到那一天?

回家的路上，我拉著爸爸的手，他比我足足高出兩個頭。我感到他越發(fā)高大起來，不光是身材，更是心靈上的某些東西。我仰臉大聲告訴爸爸：“爸爸，我從你身上學(xué)到了做人要有孝心的道理?！薄班?，是嗎?”爸爸笑了。我發(fā)現(xiàn)他的笑與爺爺?shù)男芟瘛Ｎ野迪聸Q心：我要像爸爸對待爺爺一樣對待我的父母及所有長輩。

18、多少往事，在我的腦海中留下過一朵朵浪花。終于，隨著記憶波濤的流逝，殘留的記憶逐漸淡漠了，但每當(dāng)我打開抽屜，一本精美的集郵冊出現(xiàn)在眼前時，思緒卻常常將我又帶回一生的啟蒙地——小學(xué)。

童年生活像一條小河，歡快地流過。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去??

19、生活像一曲交響樂，誤會和矛盾都是難免的，如果人人都以一種狹隘的心理去對待，那無非會給不愉快的插曲再添上一個不和諧的音符，而博大的心懷，寬容的胸襟

這幾天，家里像個冰窖，冷得出奇。我說的“冷”是氣氛“冷”。媽媽沉著臉，一言不發(fā)；爸爸一臉“官司”，沉默不言。我和姐姐也不敢大聲說話，生怕引爆了家中的“炸彈”。

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?，目光在母親單薄的身影里模糊了。

眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。

20、(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

21、《花樣年華》的結(jié)尾寫道：“春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!

成長的滋味

時光似水流年，從一個小生命降臨人世到青春的腳步給、紛至沓來，已過了16個春夏秋冬了，在成長過程中的酸、甜、苦、辣仍歷歷在目，是的！我擁有過美好的快樂；我擁有過苦痛和焦慮，我體驗過興奮和刺激，我也銜過一枚青橄欖??

記得是剛跨入中學(xué)大門的時候，由于升學(xué)考試的“馬失前蹄”，造成了我的“千古恨”。那一段時間，我仿佛在大海中漂浮，漫無目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好朋友同樣“出師不利”，卻如以前一樣像快樂的小鳥一般飛翔。有一次，她來找我，只輕聲細(xì)語在說了這么一句：“一時失敗并非一世失??！”我咀嚼著這一句有韻味又包含著一些哲理的話。的確！我要振作！下次會更好，不是嗎？

于是，我與她在時光的夾縫中不斷奮斗??

某一年的酷暑，無情的太陽烘烤著大地，我和她坐在窗前——絲毫沒有微風(fēng)吹拂的窗前——做著習(xí)題，汗水也仿佛湊熱鬧般不停地往下流，什么“心靜自然涼”的鬼話全站在一邊去吧！我實在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹涼風(fēng)。我對她說：“嘿！我們休息一會兒吧！反正時間還早呢！”她轉(zhuǎn)過頭瞪了一眼說：“要成功不許失敗的是你！妄想成功不愿奮斗的也是你！你以為你只要祈禱一下，天上就有塊陷餅可以掉下來嗎？她氣呼呼地說完話，拿起書本就回家去了。從來就不愛生氣的她，從來就不會跟我發(fā)火的她，第一次對著我“開炮”！我內(nèi)疚羞愧不已，決定要加倍努力，畢竟“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”！

經(jīng)過不斷地努力，終于，我的成績不斷上升，在班隊選舉會上，由于老師和同學(xué)們的器重?fù)碜o(hù)，我擔(dān)任了班長一職，這是多少汗水和辛勞澆灌而成的榮譽呀！隨著同學(xué)們的掌聲雷動，我的眼眶漸漸濕潤了。長久以來，我的嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，終于，我學(xué)到了隱藏在其中的絲絲甘甜?；丶液?，我立即把這個消息告訴了她。她點了點頭，莞爾地笑了，我要感激她，是她教會發(fā)了什么叫奮斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。

流光里，紅了櫻桃，綠了芭焦，我們笑得燦爛。因為我們知道，彼此生命的某一篇章中，正有一個美麗的青春亮點在不停閃爍??

點評：本文寫出了一個刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了辛勤勞動后獲得收獲的學(xué)生形象。全篇結(jié)構(gòu)完整，作者從生活中常見的現(xiàn)象導(dǎo)入正題，通過記敘寫出了學(xué)習(xí)中充滿了許多人情味的情感。文章立意頗為鮮明，語言表達(dá)清晰，遣辭造句也樸實，不失為一篇較好的一類卷。

成長的滋味

多彩的人生有著豐富的滋味。翻開生命的日記，你會感到酸甜苦辣一并向你襲來，滋味全在其中，使你不得感嘆人生的精彩。

感動的滋味

冬天早晨上學(xué)，“哐啷”的關(guān)門聲總會蓋住母親的祝福聲。直到有一天，我依舊起得很晚，吃了兩口母親為我準(zhǔn)備的早餐，便匆匆上學(xué)。身后傳來母親的聲音：“天冷，多加件衣服??”但她的聲音卻被響亮的關(guān)門聲蓋住了。走到樓下，一陣寒風(fēng)刮過來，凍得我直打哆嗦。我正欲回家加件衣服，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)母親已站在門口??

其實，我當(dāng)時并未做出任何特別的反應(yīng)，可后來靜下來想想，卻感動得流淚了。自從那次之后，我似乎學(xué)會了感動，不再用關(guān)門聲淹沒母親的祝福。

學(xué)會感動，會使你過得更有滋味。因為我會為我的每一次成功與失敗而感動，為別人的每一個微笑而感動，為大樹的每一片綠葉而感動??所以我活得精彩，活得有滋味。

友情的滋味

記得小時候，我曾經(jīng)寫過多篇紀(jì)念友情的作文，像《我的同桌》、《我最要好的朋友》等?，F(xiàn)在我已記不起文章中朋友的名字了，只能模糊地在畢業(yè)照中“對號入座”??

靜下來想想，友情不單單是用一篇文章或是一首歌就能表達(dá)出來的，友情的滋味也不是輕易就能品味完全的。兒時的朋友一個個離去了，沒了音訊。我們的友情只能深藏在心底，但友情的滋味讓人覺得生活異常的精彩。

電腦的滋味

一個嶄新的事物對我來說總是充滿誘惑力的，電腦的出現(xiàn)就使我的生活多了一種新奇的滋味。要說起電腦來，就不得不提到游戲。其實，我最初玩電腦就是從玩游戲開始的。最初覺得那些充滿趣味的游戲玩起來很有意思，但漸漸我的想法改變了。當(dāng)我接觸到編程時，我簡直癡迷了。每當(dāng)辛辛苦苦設(shè)計出自己的程序時，我便覺得有種莫大的滿足感，讓我品味到成功的滋味。而如今的網(wǎng)絡(luò)世界更是令人感到驚奇，可以說，電腦改變著世界，改變著我。讓本來就五彩繽紛的世界又多了一些新奇的滋味。

體驗生活，感受滋味，你就會活得更加精彩。

點評：用并列的三個小標(biāo)題，從不同側(cè)面來表現(xiàn)生活，是本文的一大特色。第一部分寫得比其他部分好，因為它細(xì)膩地描寫了母親送衣的細(xì)節(jié)，“哐啷”聲母親的叮嚀聲形成對照，讓人難以忘懷。相比較而言，其他部分的感染力就弱了些。

那一次，我真尷尬

再有二個多月的時間，我們初中同學(xué)都該各奔前程了?；厥走@初中三年，真的有太多感慨，也許這才叫成長吧。我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬的站在講臺前??

從初中的第一節(jié)課開始，我們的語文老師就給我們定下了一個規(guī)矩：每節(jié)課都拿出5分鐘讓同學(xué)們來做口頭作文。老師說，這是為我們寫作打基礎(chǔ)，同時也鍛煉我們的口才與膽量。它的作用或許真的大吧，但它的“威懾力”卻更加顯而易見。它的宣布，將一群膽小如鼠的家伙嚇得夠嗆，我更不例外。

可是再怕，誰也不能不講??！不是“該出手時就出手”嗎？于是那“可怕”的一天終于到了??

“叮鈴鈴??”隨著鈴聲的響起，我開始萬分緊張起來——它的響起，意味著語文課到了，更意味著我做口頭作文的時間到了。語文老師依舊踏著鈴聲準(zhǔn)時到達(dá)，依舊笑盈盈地喊著上課，我卻發(fā)現(xiàn)我那握筆改稿的手早在這起立、坐下中冒出很多汗。隨后，我機械地走上講臺，在黑板上寫下我的作文題目。寫的時候，我努力告訴自己：“放松啊，放松??！”可一轉(zhuǎn)回頭，面對大家，腦中便又一片空白。好容易，我抓住那么一點記憶，于是，沒頭沒腦地講開了。聲音雖是細(xì)若蚊鳴，卻已很不容易。我努力抓住那絲記憶，順著想啊、講啊，正當(dāng)高潮部分，記憶突然嘎然而止。我還在拼命搜索，那點東西卻早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的記憶，也是徒勞一場。望著講臺下47雙似乎渴望下文的眼睛，我更加緊張了。嘴不經(jīng)意地張了張，又合起，想說，又不知從何說起。手下意識地從前面背到后面，還不停地擦著滿手心的汗。臉是已經(jīng)燒得火燙，想必是滿臉通紅。時間似乎靜止，教室安靜得異樣，只聽見我急促的呼吸聲。我下意識地又搓了搓手，張嘴終于說出話，卻又只是重復(fù)?！疤嵝烟嵝阉桑　崩蠋熃K于打破尷尬，示意拿著我的稿子的同桌。于是，按著提示，我草草收尾，匆匆回座。當(dāng)時，我真覺得我像一株“夾竹桃”——尷尬得滿臉通紅，又夾著尾巴逃。

后來，我將當(dāng)時的一些尷尬情緒寫進(jìn)隨筆中，本只想教訓(xùn)教訓(xùn)自己，卻得到老師的一些教誨：“失敗并不可怕，只要有勇氣站起來??尷尬的場面也許會是你終身受益的鞭策。”

誰說不是呢？自此以后，我不斷鼓勵自己，鍛煉自己，為自己從膽小如鼠變得敢說敢做而不懈努力著。

人的一生本不可能一帆風(fēng)順，成長中就更是如此。雖然摔到了，卻自己努力爬起來；也許奮進(jìn)中有艱辛，卻可以讓自己受益匪淺！正如我的這次尷尬，是我初中生活的一次小小經(jīng)歷，卻教我懂得如何鞭策與鍛煉自己，從而明白“竿越高，你也跳得越高”的含義。

兩個月后，我們初中同學(xué)將各奔東西了。他們也許早忘記我的尷尬，但即使二十年后，我也會記得這讓我受益匪淺的、改變我性格的經(jīng)歷。我記得那一次，我真尷尬。

第二篇：中考作文開頭結(jié)尾

中考英語寫好作文開頭四方式 來源：樂加樂英語 評論：2 劃詞：已啟用 收藏

編輯點評：開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味著有了良好的開端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我們該怎樣一提起筆就讓自己成功一半呢?

1.“開門見山”式開頭

一般來說，文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內(nèi)容。

① 對于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train.It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.② 對于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點，接著展開進(jìn)一步的論述。如“The Time and the Money(時間和金錢)” 的開頭可以是：Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back，but……

2.回憶性開頭

在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget(永遠(yuǎn)無法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.3.疑問性開頭

在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？

4.倒敘式開頭

在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結(jié)果，再陳述過程。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a...story.寫好中考英語作文結(jié)尾四方式 來源：樂加樂英語 評論：2 劃詞：已啟用 收藏

編輯點評：文章的結(jié)尾沒有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下，記敘文和說明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法;但夾敘夾議和發(fā)表觀點類的文章則往往有結(jié)束語，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類別和開頭的風(fēng)格而靈活多變。

1.自然結(jié)尾，點明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2.首尾呼應(yīng)，升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3.反問結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調(diào)作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學(xué)英語能為我們帶來許多樂趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?

4.表達(dá)祝愿，闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中，表示對他人的祝?；?qū)淼恼雇?。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farmers' life will be better and better.另外，書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

第三篇：中考作文開頭和結(jié)尾

一、寫書的精彩開頭和結(jié)尾

開頭

1、書是精彩的動畫，讓人樂在其中；書是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。

2、書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

3、書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。

4、語文書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語文書是動聽的音樂，讓人賞心悅目；語文書是甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文書是簡單的歌譜，讓人朗朗上口；語文書是精干的教員，讓人學(xué)識淵博。

結(jié)尾

1.讀書改變了我以前的自私與任性。在今后的成長道路上，我將會盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對待身邊的每一個人 讀書不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁?，F(xiàn)在，每天晚上媽媽都會用半個小時和我一起閱讀，我們推薦彼此喜歡的文章，交流自己的閱讀心得，從中得到啟迪，從中得到快樂。讀書讓親情更親！

二、寫母愛的開頭和結(jié)尾

開頭

1.母愛是春天的雨，滋潤我們成長；母愛是夏天的風(fēng)，給我們涼爽；母愛是秋天的果實，給我們能量；母愛更是冬天的陽光，給我們溫暖。

2.母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

3.母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻tà前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

4.母愛，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。她是你的開心天使煩惱機器。她把開心帶給你，把你的煩惱講給她。讓你生活得更幸?？鞓贰?/p>

5.母愛，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。她是你的開心天使煩惱機器。她把開心帶給你，把你的煩惱講給她。讓你生活得更幸?？鞓?。

母愛結(jié)尾

1.母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

2.母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。

3.母親，或許這個名字就是永遠(yuǎn)縈繞在兒女耳邊的一首永不停歇的歌，是永遠(yuǎn)流淌在兒女心中的一眼永不枯竭的泉，是永遠(yuǎn)傾吐清輝的一輪明月，是永遠(yuǎn)照耀兒女征途的不落紅日。

4我要對母親說：真正了解人生的人，是她；真正走過來那么長路的人，是她；真正經(jīng)歷過那么多滄桑的，全然用行為解釋了愛的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒有哪本哲學(xué)書籍能夠比她更周全。

三、父愛的開頭和結(jié)尾

1.開頭：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈?？v使父愛默默無聞，我愿以身心融入其中，體味那份溫暖。

1.結(jié)尾：

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人 才能體會。父之愛,深而沉重，父愛如山。

2.開頭：

如果把母愛比做是一枝盛開的百合,在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香,那么父愛就是一株茉莉,它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳!向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?可又有誰知道父愛的含蓄!

2.結(jié)尾

父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報；父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。

四、寫朋友.友誼的開頭結(jié)尾

1開頭：

現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

1.結(jié)尾：

長留史冊的，不是錙銖zī zhū必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳yúnyì，心境重新開朗。

2.開頭：

朋友對于我們每一個人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵，有朋友惦記是一種幸福，而在我們的一生中會遇到很多的朋友，在遇到困難時朋友會伸出雙手幫助我們解決困難，在我們成功時朋友也會站出來為我們的成功而高興祝福。你心中的朋友是怎樣的呢？

2.結(jié)尾：

朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像xxx這樣的好朋友。

現(xiàn)在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因為那是童心的港灣，而今又驗證了永久真摯的友誼。有你我不會孤單，有你我會更快樂，認(rèn)識你是我的榮幸。朋友，謝謝你！

五、寫誠信的開頭和結(jié)尾

開頭

1.失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，失去了才學(xué)有機遇相跟，而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風(fēng)而逝

2.誠信像土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)； 誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。3.誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

4.誠信是金，它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈。

誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。

誠信是金，它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈 誠信開頭：以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一?？鬃釉疲骸罢\者，乃做人之本，人無信，不知其可”；韓非子曰：“巧詐不如拙誠”；陶行知先生也曾說過：“不作假秀才，寧為真白丁”；季步一諾勝過千金，商鞅變法立木求信，君子一言駟馬難追。

結(jié)尾

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是立業(yè)之本，做人的準(zhǔn)則，是企業(yè)和人的第二張身份證,其中道理不言而喻。一個企業(yè)、一個部門甚至于一個人，如果張口就是謊話連天，如果說話不算數(shù)，不守信義，誰還會相信他。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。

第四篇：中考作文-開頭結(jié)尾

1.開頭：

走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。

——2009年中考滿分作文：堅持到最后的勝利

2.開頭：

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

結(jié)尾：

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

——2009年眉山市中考滿分作文：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

3.開頭：

曾幾何時，讀到過一句話：“當(dāng)你的人生一路走來，你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。”

我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風(fēng)而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當(dāng)中，揮之不去。結(jié)尾：珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊！

——2009年柳州市中考滿分作文：最難忘記的卻是批評

4.開頭：

成長的路上，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助??這一切，我都裝進(jìn)了我的背包里。當(dāng)我打開背包，我高興地看到了我的變化，結(jié)尾：

背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。

——2009年柳州市中考滿分作文：喜看自己的變化

十六歲的天空。十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個多夢的季節(jié)；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。

結(jié)尾：

對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！

——2009年沈陽中考滿分作文：十六歲的天空

5.開頭：

你愛茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。

結(jié)尾：

你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個傻瓜，上一次你得獎時他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍ξ业墓膭?，是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。

——2009年紹興市中考滿分作文：你我走過的日子

6.開頭：

你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！

結(jié)尾：

我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動力，和你們在一起，我真的很幸福。

——2009年上海市中考滿分作文：和你們在一起

7.開頭：

人生好似一座大舞臺，每個人都在自己的舞臺上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓(xùn)斥時的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑??也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。

——2009年廣東省梅州市中考滿分作文：戰(zhàn)勝自己

音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。

——2009年福建省福州市中考滿分作文：分享

9.開頭：

無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。

結(jié)尾：

我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！

——2009年江蘇連云港中考滿分作文：讓自己跑起來

10.開頭:

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。

結(jié)尾：

正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒??感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。

——2009年江蘇常州中考滿文作文：傳遞

第五篇：中考作文開頭和結(jié)尾

淺淡中考作文開頭結(jié)尾技巧

寫作是無定式而又有法的。所謂“有法”，是說行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度、巧用詩文典故等。在這里，我們就文章的開頭和結(jié)尾來談?wù)勱P(guān)于行文中的一些技巧。

文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張面孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。下面就談?wù)勱P(guān)于文章的開頭的一些技巧和方法。

一、開門見山法

開門見山是在開篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點明要講的是一個什么故事；如果是一篇散文，可以將文章所要表達(dá)的主要思想來做文章的開頭，這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關(guān)注。

此外，還有一種與這些方法相反的開頭形式，從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。

例如，馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《初生之犢不怕虎》，開頭是這樣的：最近人們在談?wù)?世界乒乓球錦標(biāo)賽和其他成就的時候，常常引用“初生之犢不怕虎”這句成語來形容中國青少年隊伍里不斷涌現(xiàn)的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來說未嘗不可，但是仔細(xì)一想，這個比喻卻不很恰當(dāng)。因為說的是初生的牛犢，實際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕，而我們的年輕一代經(jīng)過實際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強。

這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大，朝氣蓬勃，“比虎還要強”，卻從“初生之犢不怕虎”說起，以此開頭使文章增色不少。

二、交代式的開頭方法

在文章的開頭，首先交代寫作的起因、動機、有關(guān)人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義，等等。與其相對應(yīng)的，還有一種引出式的開頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。

例如，有一篇文章《“和風(fēng)細(xì)雨”好》，它是這樣開頭的：

春天來了，細(xì)雨蒙蒙，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然，一片生機。面對大自然的奇景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭：“細(xì)雨點破紅梅枝頭玉，和風(fēng)吹開綠柳葉中金?！奔?xì)加品味，感到這副對聯(lián)不僅對仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細(xì)雨和風(fēng)，貌似綿柔無力，實則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開“金”破“玉”，撥動大自然的生機，實在神奇。

作者在對春天景物的細(xì)致描繪以及對一副春聯(lián)的賞析之后，漸漸引入了自己的一些想法和認(rèn)識。這是用“引出式”開頭的一個非常有特色的文例。

三、漸入法

講述一個故事的時候，可以按照正常的時間或空間順序，由遠(yuǎn)及近，漸次引入故事，引入話題；表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起，漸漸說到文章的中心論點或者主要內(nèi)容。這種開頭方式，是最常用的四、設(shè)疑法

這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設(shè)置一個引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團。

例如，宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭：“我不由得停住了腳步?！笨此埔痪洳黄鹧鄣脑?，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留??？什么樣的瑰麗能把他的心挽?。渴裁礃拥南删衬茏屗粝掠谰玫捏@嘆？讀者的心一下子被抓住了。

以上關(guān)于文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運用中，可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個人習(xí)慣進(jìn)行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運用對話開頭。

文章結(jié)尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。

一、斬截法

主體結(jié)構(gòu)說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主題鮮明的印象，這是比較常見的一種結(jié)尾。

例如，歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結(jié)尾出人意料，增添了小說的感染力。

二、呼應(yīng)法

通過對文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動、富有意蘊的一種結(jié)尾方法。例如，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！被貞?yīng)了開頭“我不由得停住了腳步”。

從中我們看到作者的行動經(jīng)歷了一個“走——?！摺钡倪^程：開頭的“走”，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來欣賞；結(jié)尾的“走”，意義更深一層——人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無限的生命支點。這種首尾的回應(yīng)，很能強化讀者的認(rèn)同感，容易引起讀者的感情共鳴。

三、引申法

這種結(jié)尾方法，利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法，叫建議法，即在結(jié)尾時，利用文章中提到的故事、觀點，表達(dá)的中心思想等，向讀者發(fā)出建議或號召，產(chǎn)生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng)，使之付諸實踐。

四、補充法

即利用結(jié)尾補充說明某種情況、某種意見、某個事件，或附帶交代寫作的起因和動機。所有這些開頭和結(jié)尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學(xué)會在這些“死法”中求變，從實際出發(fā)，真正進(jìn)入文章“無法”的自由境地。