第一篇：小學(xué)作文：母愛都一樣

母愛都一樣

在溫哥華，喧鬧的大街上。“媽媽，我要買小鴨子！”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了。“好了，給你買?！彼龐寢尡敬蛩悴毁I的，可巴娜撒嬌的功夫?qū)嵲谑翘吡?，就連自己的媽媽都拿她沒辦法。

這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢？巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家，當(dāng)她正準(zhǔn)備打開寵物室的門和寵物問好時(shí)，一個(gè)讓她意想不到的事情發(fā)生了??鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個(gè)問題，我哪有時(shí)間養(yǎng)這么多寵物?。　卑湍葲Q定把它們送回去。

一個(gè)陽光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛”來到街上，準(zhǔn)備“退貨”?？烧l知，還沒到商店，那群只會(huì)勉強(qiáng)走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進(jìn)了了旁邊的小河溝里，巴娜沒注意，繼續(xù)走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿校眉埥聿粮蓛?。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在說：“送我回家，送我回家！”可是人怎么能懂鴨的語言呢？就在司機(jī)束手無策的時(shí)候，巴娜來了。“去河濱公園5號(hào)街！”原來，巴娜走到半路，發(fā)現(xiàn)“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法??不把鴨子送走了?；氐郊遥湍冉o它們安了一個(gè)新家，連食物也升了級(jí)別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點(diǎn)兒。這一舉動(dòng)感動(dòng)了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是說：“媽媽對(duì)孩子的愛始終都是一樣的，這不就是一個(gè)很好的例子嗎？只要有這種愛的維護(hù)，它們一定會(huì)茁壯成長的！”

第二篇：象空氣一樣的母愛作文

象空氣一樣的母愛

中考緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

“我不想喝，我連看書的時(shí)間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”。可是，我沒有勇氣。

在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對(duì)我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

第三篇：天下的母親都一樣

天下的母親都一樣

我們每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心自己的母親，同學(xué)們你們仔細(xì)觀察過自己的母親嗎，你們不經(jīng)常觀察自己的母親吧，有時(shí)母親告訴我們正確的東西，但是我們總是左耳聽右耳出，不會(huì)記在腦子里，總是把母親說的話忘的一干二凈，不會(huì)記在腦子里。我們有時(shí)會(huì)怪自己的母親，怪這樣不好那樣不好的，我有一次就是這樣的。有一次我回來晚了，我又很生氣，媽媽親切的問我怎么回來這么晚，我說管你什么事啊，哼，我一手就把門關(guān)的很響，吃飯的時(shí)間到了媽媽叫我吃飯，我大聲的說我不吃你做的，我一關(guān)門沒有看見媽媽的手，一下夾到媽媽的手了，我沒有說話，在床上我后悔了，想去給媽媽道歉，但是我不敢，我很害怕，哎，自己做的自己扛，我去了媽媽的房間，看見媽媽在涂藥膏，我一推門，媽媽馬上把手放在身后，我說媽媽對(duì)不起，我不懂事，對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起真的對(duì)不起媽媽。媽媽馬上把我抱住說；恩，孩子?jì)寢屧從?，以后不要這樣了知道了嗎，知道了媽媽，說完我和媽媽的淚水流了下來。

開陽六小六年級(jí):楊富竹

第四篇：《指紋都一樣嗎》教學(xué)反思

《指紋都一樣嗎》是一節(jié)中班的科學(xué)活動(dòng)，主要是為了培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀看才能，初步認(rèn)識(shí)指紋的形狀和性質(zhì)，引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同，初步了解指紋在生活中的應(yīng)用，《指紋都一樣嗎》教學(xué)反思。

課程一開始，我出示孩子們自己畫的指紋畫，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，吸引孩子的注意力，同時(shí)將指紋的作用展示給孩子,讓他們感受到指紋的奇妙。然后，我給孩子們講了一個(gè)關(guān)于指紋破案的故事，孩子們聽得津津有味，問了好多問題。于是，我就從“警察叔叔為什么要帶著白手套拿東西？”這個(gè)問題展開，讓孩子們仔細(xì)想一想，與小組里的小朋友討論你一下，也可以自己做做實(shí)驗(yàn)，教學(xué)反思《《指紋都一樣嗎》教學(xué)反思》。結(jié)果有個(gè)調(diào)皮的孩子在玩桌上的印泥，又拿了拿杯子，同組的小朋友看見立刻叫起來：“老師，杯子上有他的手指??！”終于，孩子們理解了，為什么要警察叔叔要帶手套去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)查案。

通過學(xué)習(xí)讓幼兒初步理解并知道自己的手指的指紋，也讓他們知道，雖然我們都有指紋，但因?yàn)檫z傳原因，他們各有不同，也讓幼兒初步知道自己手指的指紋有三種，（箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋）讓幼兒初步了解我們每個(gè)人的指紋都有非常重要的作用，知道每個(gè)人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點(diǎn)講罪犯抓住的，醫(yī)生也是通過指紋檢查出很多疾病的等。

活動(dòng)內(nèi)容雖然孩子是感興趣的，但我卻犯了一個(gè)“致命”錯(cuò)誤，中午不放心在放大鏡下的指紋到底啥樣？就用它仔細(xì)看了自己的指紋，很清晰呀！哈哈，可事實(shí)上有些孩子的手指太小了，活動(dòng)中我拿著放大鏡使勁地看呀，真的好難分辨。所以，今后這樣的觀察活動(dòng)，一定要認(rèn)真考慮，從孩子的視角去考慮問題才不會(huì)出現(xiàn)偏差呀！

第五篇：父愛與母愛一樣偉大!

父愛與母愛一樣偉大！

從來都不知道父親是那樣高大，也從來都認(rèn)為母愛才是世界上最偉大的，可在長大后我才知道了，父愛和母愛一樣偉大，只是事實(shí)上每一位父親都只是默默的把自己的愛給自己的孩子從不表現(xiàn)出來，父愛要比母愛含蓄，有時(shí)候卻不易察覺，但是父愛卻摻入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有時(shí)父親就會(huì)像一本厚厚的書一樣，我們得要以生活的時(shí)間去認(rèn)認(rèn)真真的去品味這本書，才能品味出這一本書的酸甜苦辣，就能悟到人生的真諦！世界上有好多的東西，當(dāng)知道自己該珍惜的時(shí)候，那時(shí)候卻已經(jīng)早已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了，心里有好多好多的話想對(duì)那個(gè)人說，可他卻再也聽不到了，留給我的只有深深的懷戀！

父親總是會(huì)給我一種我也不知道該真么形容的安全感，當(dāng)我需要的時(shí)候，總能給我希望，讓我感覺很幸福，很溫暖！

父親的愛只知道用右手付出，卻從讓左手說謝謝！哎！頓時(shí)我感覺我長大了，我也要向父親那樣子！用右手付出，左手說謝謝！

管城區(qū) 五大街 育人學(xué)校五年級(jí)：張怡帆