第一篇：瞬間的選擇 永恒的記憶

瞬間的選擇 永恒的記憶

問與不問，成敗只在一念之間。

秦滅，諸侯割據，古人云：“楚雖三戶，亡秦必楚?！表椨饟碥?0萬，有范增出謀劃策；劉邦士兵甚少，有張良助陣。兩軍助陣，勝負本一目了然?？墒敲鎸Ψ对龅挠嫴?，項羽置若罔聞，不問，自視勝利在握；面對項軍的攻勢，劉邦好問謀士，終以少勝多。項羽不問，屈居西楚霸王；劉邦好問，成就大漢王朝。

問與不問，幸福就在咫尺天涯。

白瑞德與郝思嘉的愛情未曾退色，只是相愛還不夠。郝思嘉在一次次追問衛(wèi)斯禮是否愛她的腳步中，漸漸明白了心里愛的是白瑞德；而白瑞德在女兒過世后，不問郝思嘉的感受黯然離去。愛，需要不斷肯定。白瑞德不問，錯過愛人的心；郝思嘉好問，認清心靈的歸屬。

問與不問，靈魂就在天堂地獄。

為了挽救曾經的戀人，他不顧“上層社會”鄙夷的目光，盡管之前他也是所謂的“上層社會”的一員；為了挽救已陷入墮落的戀人，他給予奴隸自由，變賣房產，成為無產階級；為了挽救即將陷落地獄的靈魂，他深入監(jiān)獄，夜夜捫心自問，深刻反省。我無法想像，如果在看到昔日戀人沉淪后站在法庭上，他卻依然沒有觸動，那么清明的蘇聯(lián)何時才會出世。挽救的不僅是戀人被世俗蒙蔽的心，還有他污濁的靈魂。聶赫留朵夫好問，挽回脫韁的獸性；若不好問，則沉淪罪惡的深淵。

問與不問，是當局者的抉擇。作為旁觀者，大概只有借鑒的資格。問與不問，在史學家的眼里，這是一種因素，社會不會因此停滯；問與不問，在世人的眼里，這是一段愛情，盡管結局不夠完美；問與不問，在政治家眼里，是一種救贖，雖然微小卻反映了時代潮流。

問與不問，這是一個問題？

問與不問，這是一個問題！

第二篇：滑雪的瞬間,記憶的永恒

滑雪的瞬間，記憶的永恒

去年的冬天，是我在北方度過的第一個冬天，要說最難忘的，那就是滑雪了。

1月31日，我們跟隨舅舅阮益紅來到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場滑雪。我是浙江人，對于滑雪也是非常向往的。不一會，我就腳踩滑雪板，手拿雙桿，全副武裝地出發(fā)了?？吹侥茄┥缴舷碌娜嘶瑏砘ィ睦锏募与y以描繪，可真正滑起來卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著，不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動桿子，可以托住人上山，但這也是要掌握平衡的，可以說這也算是一種訓練。雖然有桿子托著，可是兩只腳卻有點不怎么好控制，主要是滑雪板太重了，腳動一下都很難。而我走路稍有一點“內八字”的腳形，所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”，使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達山頂，不由得長舒一口氣，可往下一看時不禁嚇了一身冷汗。太高了！這樣滑下去還不變成雪球！教練背著身滑下去，我則是對著他，抓著他滑下去。途中，教練還教了我一些基礎：姿勢、剎車、加速等。半山腰上，教練不停地喊出口令，我的姿勢也不停地變化著。

到了山腳，基本上我也學會了，卻不怎么有勇氣。教練說：“你自己滑一次試試。記住，和輪滑一樣?！焙洼喕粯?？我有了信心，我可是輪滑高手，在那些業(yè)余中，就算不是第一，怎么也是第二的。到了山頂，看了一眼山底，深呼一口氣，叫：“沖??！”我奮力一滑，身影從山頂上飛下，在雪中疾馳。我成功了，我不是摔下來的，是滑下來的！學會了滑雪再去滑雪的感覺真爽，整個人都興奮、精神起來。

我從山頂上滑下的一瞬間，成為了我記憶中的永恒。因為，我明白了：世上無難事，只怕有心人。

桐廬縣迎春小學六年級：xazhouhy001

第三篇：瞬間記憶

一、從時間角度講包括：

1、瞬時記憶法。

也就是在接觸識記材料的一瞬間，同時有意識地記憶。我們可以做這樣一個實驗：把一則材料讀給同學們聽，預先告訴他們只要聽聽就行了不必記，聽完后看看他們記住了多少內容；再拿同等難度的材料來讀，預先則告訴他們聽完立即要求復述，然后看他們記住了多少內容。你會發(fā)現(xiàn)，后者記住的內容遠遠超過前者，這里就充分體現(xiàn)著有意識的瞬時記憶的效果。

2、即時記憶法。

老師每講完一個要點，即在腦子里迅速回憶一遍；每 節(jié)課下來，即用一至三分鐘時間在腦子里將有關內容回顧一遍；每天晚上臨睡前，將一天學的主要內容及重要細節(jié)“過電影”，想不起來、沒記準的，立即再看看；第二天早上醒來，立即回憶頭天晚上記的內容，想不起來的再看看。如此即時、反復記憶，效果極佳，一旦養(yǎng)成習慣，將受益終生。

3、間隔記憶法。

每隔三四天或一周、一個月，集中復習有關材料，查 漏補缺、強化鞏固。

4、大塊時間記憶法。

能自由支配的時間較多、較集中時使用，比如自習課、晚上、休息日、考前復習階段等。

5、零碎時間記憶法，即見縫插針法。如吃飯前后，散步時，乘車、排隊、等人的時候，都可有意識地追憶識記材料。

6、最佳時間記憶法。許多人以為早晨是最佳記憶時間，一點不錯。而 事實上不少人晚上的思維也很活躍，記憶效果很好。還有黃昏時分，在幽雅清凈的花園里，記憶也會特別有效。尋找盡量多的最佳時間去積極識記，正是很多優(yōu)秀學生的特點。

二、從空間角度講，主要是空間轉移記憶法。

在學校，教室、閱覽室、宿舍、操場、花園，只要不是上課時間，都可以通過轉移學習地點的方式來調節(jié)情緒，提高記憶效率。若在校外，則可以選擇離家近的清靜地方，一條石凳、一處臺階、一方草坪、一片樹陰，還有其他能讓你放松的處所，都可以成為你記憶的天堂。我上大學時甚至還曾看到，一位政治系的高才生跑到鞋匠鋪里，半躺在床上，拿著書喃喃自語。只因那個鞋匠很隨和、風趣，他喜歡那里，能在那里忘乎所以地背書。當然，轉移空間后很容易分心，因此需要培養(yǎng)很強的自制能力，將注意力高度集中在記憶材料上。

三、從姿勢角度講 包括：

1、獨坐記憶法。這種姿勢相對穩(wěn)定，是最常規(guī)的方式，好處是有利于 保持注意力。但時間過長很容易疲勞，因此必須適當調整：伸伸懶腰、打打哈欠、做做深呼吸，或者站起來活動活動，都有助于消除疲勞，增進記憶。

2、散步記憶法。

如果學校離家比較近，最好走路上下學，而且留出充 足的時間在路上，讓“趕路”變成“散步”。邁著輕松的步子，帶著雀躍的心情，回想剛剛學到的識記材料。如果手中拿著相應的書、筆記、卡片等，能隨時看看，效果更好。若不愿在路上如此“招眼”，路上可以只回想，等到家或到校后再看，及時查漏補缺。

3、踱步記憶法。

不管是在自己的書房還是在戶外，不一定只是坐著記 憶?？梢哉酒饋恚》秶鷣砘仵獠?，這樣既有利于活動身體各關節(jié)部位，更有利于活躍大腦思維。

4、躺臥記憶法。身體已經困倦，頭腦還比較清醒的時候，躺下來，或 仰或附、俯仰交替，讓身體盡量舒適，大腦則一刻不停地回想，偶爾瞥一眼材料作為提示、印證。多年前黑龍江一位高考理科狀元在一篇談學習經驗的文章里也推薦了這種方法，他戲稱之為“運籌帷幄”法。當然，為保護視力起見，此法僅限于復習鞏固有關知識，不適合接觸新的記憶材料，以免給眼球帶來過重負擔。

四、從聯(lián)想的角度講，包括：

1、文字畫面轉化法。由眼前文字聯(lián)想到具體畫面，讓識記材料一下子鮮活起來，記起來就容易得多，印象也深刻得多。

2、由此及彼法。由一個材料聯(lián)想到另一個相似、相關、相反的材料，彼此引發(fā)記憶。

3、舉一反三法，也可叫膨脹法。由一個材料聯(lián)想到多個材料，類似于“將薄書讀厚”。

4、撮要法，也叫凝縮法。先分析枝干，歸納整理出要點，記住了要點，其他內容也會跟著想起來了，類似于“將厚書讀薄”。

五、從具體手段講，包括：

1、讀記法，即邊讀邊記?？梢源舐曌x記，李陽《瘋狂英語》也極力倡導這種方法，好處是增加肺活量，調動全身心參與，適宜于早晨讀記；也可以小聲讀記，好處是保護嗓子，適宜于較長時間的記憶；還可以默默讀記，好處是保護嗓子，還不影響他人。三種讀法交替使用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，效果更佳。

2、寫劃法。邊讀記，邊用筆在紙上寫寫劃劃，或用手指在紙上、桌上、空中寫寫劃劃。動手的過程，更好地牽動了大腦的活動，效果極為明顯。

3、聽記法。聽老師講、同學念或背，利用錄音機、復讀機等，邊聽邊記，充分發(fā)揮聽力作用。

4、吟唱法。類似于古人吟誦詩文，哼唱自己喜歡的曲調，或自編的小調，將識記材料變成歌詞一并哼出來，使記憶活動有了韻律、美感，效果自然非同一般。

5、提問討論法。這種方法，會使尚未扎根的記憶和沒有自信的記憶，經由交談、提示而變成確實的記憶，固定在腦海里。但不可對這種方法有太強的依賴性，否則離了合作者就不能較好地獨立記憶了。

6、冥想法。如佛家講的“坐禪”，我更喜歡稱它為“進入氣功狀態(tài)”。省卻一切動作，摒棄一切雜念，一心一意在腦子里“過電影”，將有關內容從頭到尾、仔仔細細地回憶一遍又一遍。

7、強刺激記憶法。具有震撼力的記憶是最不容易忘記的，把所要記憶的事物，造成一種能發(fā)生震撼的效果，便能牢牢地記在腦海中。

8、提示法。多功能筆記本、卡片甚至小紙條等，隨時提示，有益于準確、快速、方便地識記。

六、從提示的內容看，包括：

1、文字提示法?？梢允鬃痔崾尽⒁c提示、易錯易忘易混處提示，借寥寥數(shù)字數(shù)語，喚起對相關內容的記憶。

2、列表法。將材料分類整理，列成表格，可以一目了然。表格一般力求簡單，使識記變得輕松。

3、圖示法。借助箭頭、連線、圖形幫助記憶。，根據需要，可以畫成流水形、扇形、樹形、輻射形、多角形、地圖形、金字塔形、多級扇形、復合形、交叉勾連形等等。提到其中的樹形，很容易想到魏書生老師畫的著名的“語文知識樹”，那簡直是可以申請專利的智慧成果，是一棵枝繁葉茂的“參天大樹”。，我們平時也可以就許多或簡單或復雜的識記材料，根據其從屬關系，畫出各種各樣的“小樹”，千千萬萬棵小樹可以組合成記憶的森林，那是很壯觀的。

七、從嘗試的角度講，包括：

1、分類整理法。分類整理是記憶的第一步。記憶力好的人，他的記憶 庫一定排列得井然有序。記憶力不好的人，則往往不加分類地把事物亂堆。如果我們時時留意，把想記憶的事物一一加以分類整理，在識記和再現(xiàn)材料時就比較容易了。

2、眉批法。在讀書時，遇到非常重要而必須記憶的地方，除了劃上醒 目的線外，最好能把它的重點寫在空白的地方。因為書寫可以助記憶，不但重新又思考一次，而且寫出來的重點也能在視覺上引起更多的注意。

3、分析枝干法。很多時候看到一大段文章就想把它逐字背下來，其實 在沒有背它之前，最好先思考一下，把重要的內容挑出，跳躍似地記入腦中，使它們成為記憶的主干。然后再在這些主干上，添滿枝葉等次要的內容。這種做法有助于思考，同時，文章的枝干也是考試命題的焦點所在。

4、分段記憶法。分段之后，各段的內容比全文的內容更容易把握。把 握住各段的主旨之后，全文的主旨就很容易了解了。

5、以背帶讀法。有項實驗表明，用四倍于讀的時間來背誦，比讀熟后 再背誦的效率要高得多。以上所講都是比較常用且行之有效的記憶方法。事實上，記憶的方法遠不止這些，每個學習者都可以在借鑒的基礎上不斷創(chuàng)新。最后，還需要強調一下運用記憶法必須掌握的幾個原則：

1、自信原則。永遠不要懷疑自己的記憶能力，應該相信，如果原來記 得不好，只能說明你的記憶方法不合適，需要改進。

2、嘗試原則。任何一種方法，可能都有一定的合理性、有效性，但是 不是最好的那種呢？所以不可迷戀固有的一種，要勇于嘗試新方法，找到最佳的那種。

3、保持原則。行之有效的好方法，不能輕易放棄，要保持下去，養(yǎng)成習慣，好習慣帶來好回報。

4、靈活原則。不同的識記材料有不同的記憶方法，另外，隨著年齡、閱歷、、環(huán)境、心境的不同，也需要調整記憶方法。只有多種方法靈活運用，不斷推陳出新，才會達到記憶的理想效果，讓自己受益多多。記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現(xiàn)、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規(guī)律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。

1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。5.及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閑暇時經?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。

7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。

8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

10.科學用腦。在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。

這是提高記憶力的關鍵。使注意力集中的方法和訓練 兩項大滿貫得主瑪麗皮爾斯在獲97年意大利公開賽冠軍后曾說過這樣一段話：“我花了很長的時間來訓練我集中注意力的能力，現(xiàn)在我已經開始感覺到在這一方面的提高了。我想關鍵是在于不去想過去和將來，不去想你會輸或者贏。在這以前我總是不能控制自己去想這些事情?，F(xiàn)在我所想的就是盡我最大的能力，做得最好。當我能做到這一點的時候，我就能打好球了?！?保持注意力集中 按照皮爾斯所說，把注意力集中在現(xiàn)在，也就是集中在比賽中的能力，就是“不去想過去和將來”的能力。

從根本上來說，注意力集中就是保持三個統(tǒng)一： 1，個體的統(tǒng)一 我只想自己。2，地點的統(tǒng)一 我在這里。3，時間的統(tǒng)一 我在現(xiàn)在。聽到選手這樣的抱怨是很平常的：“我總是注意周圍的人?！被蛘摺敖裉煳也恢雷约涸谀膬骸！?，或者“在整個第二盤，我完全不能集中自己的注意力，因為我總是想著在第一盤的盤點時，我打丟的那個很容易的截擊。” 在上面的三個例子中，很明顯個體的統(tǒng)一（自己），地點的統(tǒng)一（這里），時間的統(tǒng)一（現(xiàn)在），沒有被遵守，這就是選手注意力不能集中的原因。這就是我們所說的不能集中注意力。

下面是對注意力集中機制的總結： 個體的統(tǒng)一 自己——他人 注意力集中 地點的統(tǒng)一 這里——別處 時間的統(tǒng)一 過去——現(xiàn)在——將來 我們可以進一步總結為： 自己 這里 現(xiàn)在 如果你在一場比賽中不能集中注意力，你一定是在這三個方面的一個或幾個方面出了問題。首先知道是在哪個方面出了問題非常重要，下面是鑒別的方法： 1，是否你周圍的人使你注意力分散：觀眾，對手，裁判，隔壁場地的選手，父母，朋友，或教練等等。2，你的思緒是否跑到了別處：隔壁場地，你的家，辦公室，學校，俱樂部等等。3，是否你的思緒回到了過去（剛才你才丟的那一分），或者你在想將來的事（下一個你想要參加的巡回賽，如果你輸了，你就失去機會了。）發(fā)現(xiàn)你注意力不集中的原因是使你注意力再度集中的關鍵，下一步就是把注意力集中到： 自己 這里 現(xiàn)在 那么象注意力這樣無形的東西，又是怎樣在比賽中發(fā)揮作用？而注意力又在選手的比賽中扮演什么樣的角色呢？ 集中注意力說白了，就是把注意力集中在一個選手所擁有的技術，戰(zhàn)術，生理和心理的能量上。我們可以用激光的例子來做個簡單的說明：拿一束分散的光，我們把它集中到一個點，然后壓縮壓縮再壓縮到極限，我們就獲得了一束激光。激光的能量之強足以能切割鋼鐵。那完全的注意力的集中也和激光一樣的威力無窮。完全的注意力集中能成倍的使你有意識的能量得到完美發(fā)揮的同時，它還能激發(fā)你無意識的能量，包括你的創(chuàng)造力，你的直覺。當你聽到一個選手說：“我狀態(tài)好得不得了?！被蛘摺敖裉煳沂裁辞蚨加?，感覺真是棒極了。”那就是說他或者她在經歷著注意力非常集中的階段。那些真正的冠軍經歷這種階段的次數(shù)遠比其他選手經歷的次數(shù)多得多。這就是他們?yōu)槭裁纯偰艹阶晕?，充分發(fā)揮的原因。那又是什么使他們能達到這種注意力完全集中的境界呢？他們是不是天生就有這種能力呢？當然，每個人在出生后就有著個體的不同，集中注意力的能力也有區(qū)別。但皮爾斯已經告訴你了，你可以花時間去訓練和提高它。所以唯一你需要做得就是練習。練習你所要練習的就是把你的注意力集中到特定的也是唯一的物體上，關鍵是：一個物體，只有一個。下面就是你在比賽中可以把注意力集中于的物體： 在對打中： ——球 ——球在球場上的彈跳聲和擊球聲 ——你的呼吸 分與分之間： ——拍弦 ——對自己重復的一個字或一句話 ——你的呼吸 你的大腦必須完全被你的注意力所集中于的物體填滿，不能有其他的有意識的東西進入。訓練方法 五個在場下訓練注意力集中的方法： 1，拿一個網球，把它放在你面前，盯著它看，把你的注意力完全集中在它的上面。讓你的腦子里只有這個網球，試著逐漸增加訓練的時間。（外部視覺的）2，閉上雙眼，用你的想象來想象這個球，并把注意力集中在上面，試著逐漸增加訓練的時間。（內部視覺的）3，拿一個節(jié)拍器，打開它，把你的注意力集中在節(jié)奏上，讓你的腦子里充滿這個節(jié)奏，如果你的腦子里有別的東西出現(xiàn)，就讓它象一片云一樣飄過。（外部聽覺的）4，選一句話或一個字，最好是比較積極的，然后重復對自己說。在你的腦子里象放錄音一樣一遍遍地反復。試著逐漸增加訓練的時間。（內部聽覺的）5，注意你的呼吸。去感覺空氣進出你的肺，并且讓呼吸使你平靜。每一次你吸氣時，就好象你使你注意力集中的能力增大，每一次呼氣時，就好象把其他的雜念都呼了出去。用鼻子吸氣，用嘴呼氣。（外部聽覺的和內部動覺的）五個在場上訓練注意力集中的方法： 1，把注意力集中在飛行中的球上。讓你的腦子里充滿這個運動的球，別讓別的東西進入。保持注意力并全部集中在球上。（外部視覺的）2，把你的注意力集中在球的彈跳聲或你和你的對手的擊球聲上，并跟上這個節(jié)奏。（外部聽覺的）3，當你對手擊球的時候吸氣，當你擊球的時候呼氣。把注意力集中在呼吸上，并讓呼吸使你平靜。（內部動覺的和外部聽覺的）4，在對打過程中，在擊球前，在心里對自己說“進攻”，“迎上去”或者類似的話，讓這句話充滿你的腦子。（內部聽覺的）5，在分與分之間，讓一個不動的或動的想象的形象出現(xiàn)在你的腦子里，比如一個特別的戰(zhàn)術安排，或你自己充滿斗志的形象。你還可以想象在你的腦子里出現(xiàn)“鎮(zhèn)靜”，“COME ON”等等字句，這些字句必須比較短，才能更容易把注意力完全集中在它上面.

第四篇：記憶選擇

一、選擇：

古代規(guī)劃思想（也有可能考選擇填空）（1.夏代：二里頭文化

（2.商代開始出現(xiàn)城市的雛形（3.周代：《周禮考工記》匠人營國，方九里，旁三門。國中九經九緯，經涂九軌。左祖右社，面朝后市，市朝一夫?！吨芏Y》反映了中國古代哲學思想開始進入都城建設規(guī)劃，這是中國古代城市規(guī)劃思想最早形成的時代。

（4.戰(zhàn)國時期的《管子》，意義在于打破了城市單一的周制布局模式，從城市功能出發(fā)，建立了理性思維與自然環(huán)境和諧的準則.南北朝時期出現(xiàn)石窟

（5宋代開始出現(xiàn)了開放的街巷制度，科學技術特別發(fā)達，什么指南針、火藥在此出現(xiàn)，兩宋時期分別開辟了城市規(guī)劃布局的新時代

（6.元代出現(xiàn)了中國歷史上另一個全部按城市規(guī)劃修建的都城（7.秦代建立了中國的山水城市，提出了赤道

（8.明代科學技術達到了最高水平，反映在城市規(guī)劃上是規(guī)劃嚴謹、規(guī)模宏大，漢文化底蘊非常深厚

（9.清代北京城的規(guī)劃建設更加精細，郊區(qū)的園林和城鎮(zhèn)與中央的城池結合起來，功能互補（10.漢長安：宮殿與市民居住生活區(qū)在空間上分隔，強調皇權，周禮制的規(guī)劃思想理念得到全面的體現(xiàn)。

（11.三國(鄴城)：采用城市功能分區(qū)的布局方法，繼承戰(zhàn)國時期以宮城為中心的規(guī)劃思想（12.唐（長安）：以宮城為中心，“官民不相參”和便于管制的指導思想。里坊制在唐長安進一步發(fā)展，布局符合周禮考工記。（唐長安由宇文愷負責制定規(guī)劃）2.現(xiàn)代城市規(guī)劃的理論淵源

西方的理論：集中主義（空想社會主義）、分散主義（田園城市理論）分散主義：霍華德的田園城市、賴特的廣畝城市、昂溫的衛(wèi)星城 集中主義：勒.柯布西耶、雅典憲章

1）空想社會主義的烏托邦：源自于托馬斯·莫爾在16世紀提出的。2）“太陽城”方案：康帕內拉，意大利人，在1602年提出。3）“新協(xié)和村”方案：羅伯特·歐文在1817年提出 4）“法郎吉”1829年由傅里葉提出。

3.建筑十書》古羅馬維特魯威的著作。衛(wèi)星城市：昂溫提出

霍華德于1898年出版了以《明天：通往真正改革的平和之路》為題的論著，提出了田園城市（Garden City）的理論。

諾瑟姆曲線（s型曲線起步階段·加速階段·穩(wěn)定階段）雅典憲章》：（1933年國際現(xiàn)代建筑協(xié)會（CIAM）在雅典開會，并制定一個《城市規(guī)劃大綱》，這個大綱后來被稱為《雅典憲章》?！短飯@城市》是第一個里程碑，《雅典憲章》是第二個里程碑，《馬丘比丘憲章》是第三個

散亂點：

里程碑鄰里單位的特征、提出者美國克拉倫斯·佩里提出 有機疏散論是伊利爾·沙里 凱文·林奇《城市意象》；埃倫簡·雅各布斯《美國大城市的死與生》 人類第一次勞動大分工：農業(yè)與畜牧業(yè)的分工，導致了居民點的形成 人類第二次大分工：商業(yè)與手工業(yè)從農業(yè)中分離出來。

1909年，英國頒布了世界上第一部城鄉(xiāng)規(guī)劃法《住房和城市規(guī)劃諸法》.200811《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》是我國城鄉(xiāng)規(guī)劃領域的主干法 現(xiàn)代城鎮(zhèn)的定義的本質特征：產業(yè)構成、人口數(shù)量、職能 城市化進程的特點：

（1）城鎮(zhèn)人口較多，但比重增長不快，城市化發(fā)展速度緩慢（2）城鎮(zhèn)人口增加或者減少的速度不穩(wěn)定

中國現(xiàn)階段城市的基本任務是保護創(chuàng)造和修復人居環(huán)境，保障和創(chuàng)造城市居民安全、健康、舒適的空間環(huán)境和公正的社會環(huán)境，達到城鄉(xiāng)經濟、文化和社會協(xié)調、穩(wěn)定地永續(xù)、和諧發(fā)展。

人類社會發(fā)展的六個階段

傳統(tǒng)社會階段、起飛創(chuàng)造前提的階段、起飛階段、向成熟推進階段、高額群眾消費階段、追求生活質量階段

.2003年春，和諧城市的概念第一次被提出，和諧城市價值觀：人 與自然、人與社會、歷史與本來的和諧。

.城市發(fā)展及其空間規(guī)劃受到生態(tài)、經濟、文化、技術等基本要素的共同影響

總體布局原則1立足區(qū)域講求整體2節(jié)約緊湊強化結構3近遠結合彈性整長4保護環(huán)境突出特色

戰(zhàn)略目標：經濟發(fā)展指標，社會發(fā)展指標，城市建設指標，環(huán)境質量指標 76.倉庫用地規(guī)模結算：（1理論推算法（2比例法 79.住區(qū)的用地組成：

住宅用地、公共服務設施、道路用地、綠地

城市規(guī)劃面臨的城市發(fā)展趨勢：城市全球化(國際大都市化、世界城市化)、區(qū)域一體化（城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）、信息網絡化、全球氣候變化城市化 倉庫用地規(guī)模結算：（1理論推算法（2比例法 79.住區(qū)的用地組成：

住宅用地、公共服務設施、道路用地、綠地

規(guī)劃類：

城市規(guī)劃的目的是：解決居住、工作、游憩、和交通四大城市功能的正常運行 城市規(guī)劃面臨的發(fā)展趨勢：城市全球化、區(qū)域一體化、信息網絡化、全球城鎮(zhèn)化近代城市規(guī)劃的主要任務：提高生產，解決生產帶來的空間配置，發(fā)展經濟 城市規(guī)劃的法規(guī)體系包括主干法及其從屬法規(guī)、專項法和相關法。

.規(guī)劃運作系統(tǒng)包括：規(guī)劃法規(guī)系統(tǒng)、規(guī)劃行政系統(tǒng)、規(guī)劃技術系統(tǒng)、規(guī)劃運作系統(tǒng)的法律固化總和

運作體系核心：程序合法、依據合法

城市總體規(guī)劃是戰(zhàn)略性規(guī)劃，控制性詳細規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃是實施性規(guī)劃。

制定和實施城鄉(xiāng)規(guī)劃的原則：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、合理布局、節(jié)約土地、集約發(fā)展、先規(guī)劃后建設 一般城市規(guī)劃分為城市發(fā)展戰(zhàn)略和建設控制引導兩個層面?？刂菩栽敿氁?guī)劃的控制指標分為規(guī)定性指標和指導性指標。.城市規(guī)劃工作的特點。

(1)綜合性；(2)法制性、政策性；(3)地方性；(4)長期性、經常性；(5)實踐性。城市總體規(guī)劃年限：近期5年，遠期20年，遠景50年

城市規(guī)劃面臨的城市發(fā)展趨勢：城市全球化(國際大都市化、世界城市化)、區(qū)域一體化（城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）、信息網絡化、全球氣候變化城市化

城市（不包括規(guī)劃）開頭：

城市4區(qū)4線：已建區(qū)，適建區(qū)，限建區(qū)，禁建區(qū)；城市綠線，紫線，黃線，藍線 城市環(huán)境容量的制約條件主要包括：

1)城市自然條件 2)城市現(xiàn)狀條件 3)經濟技術條件 4)歷史文化條件 城市生態(tài)系統(tǒng)的功能：生產功能、能量流動、物質循環(huán)、信息傳播 城市四種區(qū)域：主城區(qū)、中心城區(qū)、建成區(qū)、規(guī)劃區(qū) 城市功能與結構的協(xié)調發(fā)展：1.不同空間層次的協(xié)調2.不同城市系統(tǒng)協(xié)調3.不同發(fā)展階段協(xié)調

城市經濟和產業(yè)發(fā)展模式：增長極模式、點軸開發(fā)模式、梯度模式和反梯度模式、進口替代和出口導向模式

城市人口預測方法：可能出選擇

綜合增長率法（適用于人口增長率相對穩(wěn)定的城市）

時間序列法（適用于城市人口有長時間的統(tǒng)計，人口數(shù)據起伏不大，未來發(fā)展趨勢不會有較大變化的城市）增長曲線法（適合于較為成熟的城市的人口預測，并不適合于新建城市或者發(fā)展存在較大不確定的城市）

勞動平衡法、職工帶眷系數(shù)法、城市化水平法、土地容量法、勞動力需求法

城市化進程的方針：國家實行嚴格控制大城市規(guī)模，合理發(fā)展中等城市和小城市方針，促進生產力和人口的合理布局

城市用地的分類：1933年的“城市規(guī)劃大綱”中，明確居住、工作、游憩和交通四大功能用地；

我國1990年頒布的《城市用地分類與規(guī)劃建設用地標準》劃分為10大類、46中類和73小類2007年根據《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，將城市建設用地分為8大類、35中類和44小類 城市8大類用地：R 居住用地

A公共管理和公共服務用地 B商業(yè)服務業(yè)設施用地 M工業(yè)用地 W物流倉儲用地 S交通設施用地 U公用設施用地 G綠地

城市用地的評價包括多方面的內容，主要有三方面：自然條件評價、建設條件評價和用地經濟性評價。

城市總體布局基本形態(tài)1)集中式布局：網格狀；環(huán)形放射狀2）分散式布局：組團狀；帶狀；星狀；環(huán)狀；衛(wèi)星狀；多中心與組群城市

城市職能的分類1）以各級行政中心職能劃分,2）以經濟職能劃分(3以其他特殊職能劃分 城市總體人均城市建設用地指標分為四個等級：Ⅰ級為60.1——75.0 m2/人；Ⅱ級為75.1-——95.0 m2/人Ⅲ級為95.1——105.0 m2/人；Ⅳ級為105.1——120.0 m2/人 城市綠地：分類：（1公共綠地（2居住區(qū)公共綠地（3交通綠地（4附屬綠地（5生產防護綠的（6位于市內或者城郊的風景區(qū)綠地（7廣場 城市綠地形態(tài)與模式：

（1塊狀均勻布局（2散點狀布局（3塊狀與點狀結合（4網狀布局（5環(huán)狀布局（6）塊狀與環(huán)狀相結合

第五篇：記憶永恒作文(集錦)

記憶永恒作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶永恒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶永恒作文1

滴答，滴答，三個柔軟的像面一樣的時鐘，分別掛在干枯的樹枝上，搭在直角的方臺上，臥在奇怪的生物上，唯一一個還保持著硬度和原貌的時鐘，也爬滿了螞蟻，遭受著騷擾和蹂躪，荒涼的海灣是暗喻著生命的死亡還是時間停止，都不得而知。據作者解釋：柔軟的時間是一種生物的象征。

每每看到這幅畫卷，我的心時而平靜，時而波瀾，時而平靜地如水，時而波瀾地如熊熊火焰。那么記憶的永恒性，是否也交織著一種夢幻般的生命衍，生的痛苦與遭受欺凌的無奈呢？是啊，西方人追求著殘缺引起的心靈震撼，我們卻追求著充滿構成的心靈升華，孰高孰低，或未易量。辟如看月，西方人祝月亮為精靈為靈魂，東方人祝月亮為圓滿先之于殘缺的象征。月亮多變，既愛圓滿也不薄殘缺。

時常在月下賞花，看著淚光點點的池塘，忽而一陣風吹過，我的心律萌動了，如同回到兒時的自我，咀嚼起了那美麗的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？唉，當時只知道：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，可怎么知道有夜來風雨聲，花落知多少？的悲涼呢？隨著學習的深入，我漸漸被一個古老民族的靈魂所震撼，這是超脫于殘缺與完美的至境。

千百年來，多少殘缺的明月照著這個苦難民族殘缺的歷史。從遠古時代的湯湯江水，到中世紀數(shù)不盡的兵戎相見，至遠古專制王朝的暴戾，外來侵略者的欺凌。明月照過多少游子的憾嘆，多少和戎公主的鳳冠，多少爺娘子孫的別離。因為殘缺而渴望圓滿。如同荒漠渴望綠洲，黑暗渴望黎明。我喜歡奧斯特洛夫斯基說過的一句話：人的生命如淡水奔流，不遇著島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們的祖國不正是在這島嶼與暗礁碰撞中激起了五千年的中華文明嗎？

在數(shù)學上，平行線與漸近線都是兩組永不相交的線，但平行線的距離永遠固定，漸近線的間距卻在不斷縮小。讓我們趨向于完美的至境吧！

滴答，滴答，慢慢擊打著編鐘，輕輕撫著古琴，間或一絲笛聲入耳，才發(fā)現(xiàn)人生是酒，越陳越香；人生是一杯清茶，越品味越醇。輕輕撫著古琴依著窗兒，間或一曲紅樓夢，才發(fā)現(xiàn)人生是一部哲理，越看越深；人生是一首史詩，詩中有史，史中有詩。

記憶永恒作文2

每個人每天都會經歷很多事情，每一件事情都會成為記憶長河里那閃光的水晶。

那是一個炎熱的夏天，驕陽似火，每個孩子手上都有一根冰棒，汗還在不停地流，仿佛可以匯成一條小溪。我穿著一條粉色的裙子，梳著一個馬尾，滑著滑板出來了。這時，不幸的慘劇發(fā)生了，我為了躲一個僅僅只有三歲的小孩子，而我卻重重的摔在地上。爬起來一看自己竟然倒在玻璃碎片上，腿上一陣疼痛，我的腿在流血，因為玻璃碎片己經劃傷了我的腿，路過的人沒一個敢?guī)臀夷玫敉壬系牟Ａ槠?.....嗚嗚…… 沒有人知道我有多痛。這時一位阿姨,正騎著電動車從這里經過,看見了腿上流血的我,立即停下來,趕忙過來扶起了我?！靶∨笥?，你有沒有事?。磕憧炊嗖恍⌒陌?！怎么會摔了的呢？”這位阿姨一邊說，一邊幫我拿掉了腿上的玻璃碎片，她的手指好像也被碎渣渣刮了好幾道。這時我突然有一股熱流傳遍全身，一個與我素不相識的人，竟然會這般心疼我，那只輕柔的手撫摸著我的膝蓋，她就像我的媽媽一樣。幫我撿完腿上的玻璃片，她把我抱上了她的電動車上，說要載我回家，我不知她說的是真是假，但她之前的行為足以讓我相信她是個好人。

到了樓下，她抱著我上樓，不知上了幾層，她敲門喊：“媽，開門！”只見一個面目和藹的老奶奶出來了，奶奶看見了，“詢問這是誰家的孩子啊，怎么傷成這個樣子??！”阿姨一邊說沒什么一邊把我抱上床，“孩子，你還痛嗎？”她一邊給我包扎傷口一邊問，“要是痛了就說話??！阿姨好輕點！”我一邊聽著話，一邊流眼淚。阿姨幾乎把家中的紗布都給我包扎傷口了，可自己的手指卻在流著血，血滴在我的腿上，包扎完傷口,阿姨又背我下樓,豆大的汗珠一滴接一滴的往下流,我用微弱的語氣問：“阿姨你別背我了，我自己可以走的！”“不行，傷筋動骨一百天嘛！”阿姨嚴肅地說。

現(xiàn)在，我的腿上還有那條疤，它是我人生記憶中最永恒的一顆水晶，我會永遠保留它，愛護它！

記憶永恒作文3

短暫的7天軍訓結束了，我并沒有因為會馬上看到媽媽而高興，反而有一絲的傷感，軍訓，永恒的記憶。仔細的想想，在這7天中我并不是只擁有身體上的疲憊，并且我從中還懂得了許多，許多。

記得是歌聲與笑聲陪伴著我們開始了軍訓旅程；回來時，卻與哭聲做伴，盡管教官一直在告訴我們不要哭，可真情并不在理智的管理范圍內，我們抑止不住自己的感情，哭了許久。在回家的路上，腦海里想的不是與媽媽相見后的場面，而是我們在烈日下認真軍訓的模樣。我曾抱怨過教官太過于嚴厲，現(xiàn)在回想起來不知怎的，總覺得這種抱怨是多于的；我曾埋怨過教官的口頭禪過于不雅，而現(xiàn)在想聽卻也聽不到了；而當我們身體不適時，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這樣的場面，心中總有一些的酸楚。

在這七天中，有歡笑，有淚水；有病痛，有堅持。

印象最深的就是第一天下午的軍訓，天氣熱的厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲的風。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒有一點兒生氣，與上午生機勃勃的景象形成了鮮明的對比；知了拼命的叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔，中學生作文《軍訓，永恒的記憶》。而我們卻要在這暑氣灼人的天氣下進行訓練。站了連5分鐘的軍姿都不到，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達到了我們的腳心，我們立刻覺得身上就像著了火一般。然而就在這難耐的天氣下我們居然站了25分多的軍姿，盡管在烈日當頭下站軍姿是難熬的，但當自己堅持下來的時候我們是快樂的。教官讓我們在這樣的天氣下站立，教會了我們堅持。

當軍訓要臨近尾聲時，老師讓我們給家中寫一封家信，晚上寫信的時候，宿舍里失去了往日的歡聲笑語，替代它們的是抽涕聲。想起父母對我們的關心，眼淚情不自禁的流了下來。我們想媽媽、爸爸；想姥姥、姥爺；想家中的一切一切。軍訓讓我懂得了親情的可貴。

軍訓雖然很苦，很累，但軍訓給予了我一生中最寶貴的財富。軍訓時的場面，軍訓的場地，教我們該如何做好每一個動作的教官，軍訓時同學、教官、老師之間的插曲都將是我永恒的

記憶永恒作文4

轉眼間，他們四個人早已從那初1升到了初3，面對中考的他們又是怎樣對待呢？嘿嘿，果然不出人所料——他們四個人報了同一所學校，而且在班里四人不差上下，每次都是班里的前四名，年級的前40名。

對于學習成績這么優(yōu)異的他們，高考簡直是小菜一疊。四人明明可以直接保送到重點學校的重點班，但卻非要體會一下高考那緊張的感覺，哎~真是沒法說，別的同學都要羨慕死了~四個人每天在一起，一起學習，一起輕松。離中考還有1天，四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了，于是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來已經快要黃昏了。但他們剛付過帳，準備起身回學校時，意外卻發(fā)生了……不知道是從哪里來的小混混，竟然上來就把澈按倒在地，霖見此狀，也動起手來。但畢竟對方帶了好多人，他們兩個人雖然不是很強壯，但還是很堅強。直到對方說了句“小子，記住以后別太狂！小心老子再找你算帳！”結果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。四人真的覺得挺無辜，又挺不服氣的，可是又不知道那幾個人是誰，也就沒辦法“報仇”。只好乖乖地待在學校里。但意外再一次降臨在這幾個孩子身上。

就在中考過后的第2天，四人為了慶祝初中畢業(yè)又一次去了KFC。但當他們打車去時，霖卻被一輛飛奔的車給撞了5米遠，這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應夠快，把霖背起來又攔了一輛車向醫(yī)院奔去。一路上，萱萱擔心得不得了，但是霖卻一直纂著拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開，原來手心放著一條銀色的閃閃發(fā)光的墜鏈，鏈上掛著一顆淡粉色的十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的，可是沒想到還沒送就出了車禍。（霖出車禍的那天是萱萱的生日）經過醫(yī)生們的極力搶救，霖終于度過了危險期。當他睜開眼時看到的第1個人，便是萱萱，但她看到萱萱脖子上戴著的墜鏈，嘴角很快就向上微微翹起。萱萱握著霖的手開心的笑了。又轉過頭問：“樂樂，澈，你們怎么樣了？”看到萱萱和霖如此的詩情畫意，樂樂和澈也有一段美妙的事……

記憶永恒作文5

在每個人的記憶中，都有那么一個地方，時而充滿歡聲笑語，時而滲出淡淡憂傷。那是你不愿每天邁開步伐欣然前往的地方，內心卻又不得不承認，在那里你收獲太多。除了知識，還有更加寶貴的各種情誼，嵌入記憶中，持久永恒。

這就是學校。

這是我生活在澧縣一中的第二個年頭了。已至秋末，天氣漸涼。藍白相間的校服已失去了亮麗的色彩，讓人感覺略帶寒意。好在學生們五顏六色的連帽衛(wèi)衣填充在內，露出的各色連衣帽，也不失為一種點綴。

每當晚餐的鐘聲響起時，校歌也隨之飄蕩。“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊……”于是我們三五成群地來到洗墨池邊。墨綠色的池水，青白的石板橋，兩旁垂掛的楊柳，池中鮮艷的植物，讓人耳目一新，精神為之振奮。天色漸暗，夕陽的最后一抹余輝將要彌散，可悠然閑談的人群還遲遲不舍離開。

如果你還聽到了更加激越的喧鬧聲，那一定是籃球場了。即便是冬天，男生們依然一幅熱火朝天的模樣，在球場上揮汗如雨。少不了的當然是場外觀戰(zhàn)學生的吶喊聲、加油聲。置身其中，也會讓你感到熱血沸騰。稍加留意，還能聽到悠悠飄蕩的歌聲，或優(yōu)美溫柔或振奮人心，那是學校廣播站的同學們又在辛勤勞作了。

不得不說，學校陪伴我們走過了一個又一個春秋。同樣是窗外透入的縷縷陽光，不知不覺中已從高溫燥熱變得溫暖柔和；同樣是排排聳立的大樹，曾經的翠綠蔥蘢已變幻為一片耀眼的金黃。這里有春暖花開的芬芳，秋高氣爽的清涼；有夏日聒噪的蟬鳴，冬天滿地安詳?shù)陌籽?。一年一年的輪回，就在這四季的變更中悄然流逝。而我們，卻留在原地，感嘆著各種事過境遷。

學校深厚的文化底蘊，為莘莘學子奠定了良好的學習氛圍。這里有豐富的名言警句，張貼在隨處可見的地方；這里有靜謐的“學府遺墨”，每天迎接各界人士的瞻仰；這里有造型逼真的學科模型，為校園增添著別樣的風景，吸引著人們新奇的目光。總之，歷史悠久的澧縣一中用它獨特的文化魅力，彰顯著一個又一個年代的才華。

有人說，每個人的生命歷程中，都有著各不相同的風景。我想說，澧縣一中是我們每個學生經歷過的最美好的風景之一。感慨之余，且作此文，將其刻入永恒銘心的記憶。

記憶永恒作文6

嘉峪關位于山谷中部狹窄部位，兩翼城墻橫穿沙漠戈壁，自由以來便以地勢險要，巍峨壯觀著稱于世。

在古時候，這是絲綢之路必經通道，東西文化交流和經商隊伍都要經過嘉峪關。在導游解說中，一個個問題浮現(xiàn)于腦海：為什么商隊不騎馬而要騎走路緩慢的駱駝？為什么這兒的戲臺上有這么多畫像？為什么這兒的戲臺那么高。

在嘉峪關關城，一道夯土城墻，泛著誘人的橙色，我不知道，這矗立幾百年的黃土墻，為什么有這樣大的吸引力。走近了，就有一種親切和感動。沒有多少頹廢的跡象，給人一種不真實的感覺。特別是夯土墻上邊的青磚花墻和樓宇，就像是近些年才磊起來的。這只是我的錯覺。其實它在這屹立已經幾百年了。

在關城中部，有一座紅色的茶樓，對面便搭著一個大戲臺，戲臺上立著幾幅壁畫，我在導游的講解下，了解了當時軍旅的生活。戲臺兩側豎著一副對聯(lián)：離合悲歡演往事，愚賢忠佞認當場，不僅道出了秦腔曲目里的帝王將相、才子家人、黎民百姓的種種過往，更高度概括了戲如人生、人生如戲的亙古真諦。

為什么這兒的戲臺這么高？我在導游那里找到了答案，原來在古時候階級分明，富家子弟會在茶樓上一面看著戲，一面喝著茶聊著天，高戲臺主要突出富家子弟與平民的階級相差巨大。這兒戲臺前面還立著一塊長門檻，導游講解說了古時候人們都是不能看到戲子的腳的，這件事表現(xiàn)了古時候戲子的地位低下。

這兒是絲綢之路的必經道路，至于為什么商隊會騎駱駝而不是馬？在請教老師和查閱資料后，我才豁然開朗。原來駱駝有兩個優(yōu)勢，一是駱駝可以一次性背起400斤貨物，而馬只能運200斤貨物。二是駱駝可以一次吃400斤食物，在接下來的兩到三個月不吃不喝，餓時，喂點鹽巴，又可以繼續(xù)行駛二十多天，效率十分高。我還知道了駱駝會什么掛鈴鐺。原來駱駝膽子比老鼠還要小，容易受驚，所以，商隊會在駱駝脖子上系上一串鈴鐺，讓動物遠離駱駝。

這一個個扣人心弦的歷史故事是我以前不知道的，它們和嘉峪關不可分離地聯(lián)系在一起，必將成為我永恒的記憶。

記憶永恒作文7

那是一個讓我永遠無法忘記的地方，那個地方不是公園，不是酒店，不是大自然，那是一個珍藏了我快樂的童年的地方，是一個愛的樂園——奶奶家。

奶奶家雖然沒有公園美麗，沒有酒店豪華，沒有大自然和諧，但這個家有我童年的美好回憶，有奶奶對我深深的愛。

奶奶去了一個寧靜的地方——天堂。奶奶去世了，她給我留下的只有我對她的懷念與回憶。每當我路過那個簡陋簡單的農家小院，往事便像發(fā)生在昨天。那院子里洋溢著奶奶故事里的歡笑，那院子里印刻著奶奶貼心溫柔的撫摸……

那是一年的大年初一，我穿著奶奶給我做的漂亮衣服，吃著奶奶給我做好的佳肴，聽奶奶給我講“除夕”來歷的故事，吃完晚飯，和奶奶一同去串門，玩夠了回奶奶家睡覺……故事好象發(fā)生在昨天，那么刻骨銘心，那么歷歷在目?？扇缃?，又到大年除夕，我雖然和往常一樣也穿上了漂亮的衣服，可是我們一家人圍坐桌前，我又想起了奶奶，心里不免一陣酸楚。我和叔叔去奶奶家貼對聯(lián)，到了那個熟悉的小院，那個熟悉的小屋，看見了那個電燈的繩子，我多么希望現(xiàn)實是一場夢，我多么想奶奶還在。因為她的音容笑貌一刻也不曾從我的記憶中模糊，她的溫柔體貼一刻也沒有消失過?？傻轿堇飼r，我們就尋著黑摸燈繩子開燈，這個地方成了一個讓人痛苦的地方。這么稀松平常的事沒想到現(xiàn)在成了一種奢望。

當在奶奶家看見一個盤子時，我的眼中頓時充滿了淚水，我想起了奶奶為我割牛肉包餃子的一幅畫面，那時牛肉很貴，奶奶還給我買。奶奶愛我，但從不給我買一些對身體有害的食品。奶奶喜歡養(yǎng)兔子，我也喜歡，奶奶以前養(yǎng)的大兔子生了一窩小兔子，可愛的小兔子很調皮，到處亂跑，不在兔媽媽身邊，我就把小兔子給拿回來。幾只剛生下來沒幾天就死了，奶奶怕我傷心，就騙我說小兔子在兔媽媽肚子里時就已經死了。

奶奶給我的愛直接、含蓄，奶奶給我的愛深沉、厚重，這愛，點點滴滴記心間，我永遠忘不了。奶奶一路走好。

記憶永恒作文8

總有些幸福，我很想抓住，因為它們給了我莫大的幸福和快樂。我想讓它們在我的腦海里永恒，在我孤獨憂傷時給我力量。然而，它們卻像那指間的細沙，握得越緊，就流得越快。

那天翻開初中時的班記，從那字里行間，我仿佛看到了同學們親切的笑臉，純真的面容。

是??！我記得初中時的那片天空，它屬于青春和純真。那里沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，有的，只是那份純純的蔚藍。我們肆意的大笑，瘋狂的奔跑追逐，把我們的純真揮灑得滿地。而天空，見證了我們的快樂和幸福，它同我們一起快樂并幸福著。

是??！我記得那個小小的花園。幽靜的青石板路，綠得滲出了憂傷的樹木，寂寞得冒泡的湖水，銹記斑斑的坐位。我們在那里曾一筆一畫的寫完了我的初中。在夕陽快要落下，彩霞布滿了天空的時候，我訴說出我小小的憂傷。那時，在旁邊的樓房里總會傳來一陣陣的鋼琴聲，它仿佛在為我的憂傷伴奏，要讓它跳舞！

是啊！我記得那天的煙火。就在我們快要入睡時，看到窗外有殉爛的火光在閃動。于是，簡單的披上衣服，匆匆跑出去，跑到學校的至高點，抬頭仰望。似乎那就是我們的幸福，那可望不可及的幸福。我們想像那煙火一樣燦爛的綻放，而也許我們不知道，在煙火最燦爛的時候就意味著消亡……

是??！我記得那天的聚餐。每個人都用力保持著甜美的微笑，可誰都知道，彼此的心里有著隱藏不住的憂傷。那是對同學，對朋友，對最親切的人的戀戀不舍，那是對這三年友誼的依依惜別。

在最后舉杯歡暢，祝我們越飛越高時，那兩行晶瑩純潔的淚水肆意流下，它告訴我們，沒有永恒，一切都將結束。

那天，去聽朋友練琴。她彈著我最喜歡的鋼琴曲。我坐在高大的落地窗前，看著血紅的夕陽，看著陌然的人們，看著那些毫無生機的高大建筑，我又想起了從前。從前的天空，從前的陽光，從前最燦爛的笑臉和最真誠的祝愿。

在鋼琴的最后一個音符落下時，我的記憶靜止了?？墒俏抑?，我的美好和幸福還有很多，可我遺忘了，遺忘了那些最美好，最純潔的東西。我渴望能把它們撿回來，作為我的珍寶收藏?？墒?，我知道，它走了，它再也不回來了。也許它不屬于我，也不屬于任何人。它的歸宿，是消逝，只有在消逝中，它才能得到永恒！

記憶永恒作文9

這段友誼在我記憶的最深處，但卻讓我難忘至今。

在我四年級的時候，有個女生出現(xiàn)在我的生命里，她叫葉昕。她是我在讀新概念英語讀完半本書以后才插進我們班的。那個時候，我們班基本上坐滿了，只有我旁邊還有個空位。于是，她就坐在了我的旁邊。一開始，我們還只是點頭之交，但到了后來。我們更加了解對方以后，就成了形影不離的好朋友。

我們一起約好去上課，一起下課回家，一起學習。平時，我有什么作業(yè)不會做，就會去問她，她呢，也能很耐心很仔細的為我講解。

讓我們的友誼更加堅固的是那一件事。那天，新概念的陸老師對我們全班宣布了一個消息：能通過口譯測試的同學，可以獲得去英國交流的機會，每班有五個名額。頓時，我們全班沸騰了，這可是個千載難逢的機會。我對葉昕說：“下周就口譯測試了，我們倆一定要加油，一起去英國！”葉昕激動地點了點頭。于是，我們在準備了一周以后，信心滿滿地走進了考場。一輪一輪的測試以后，居然只剩下了一個名額，而我和葉昕都還沒有通過。我心想：可千萬別讓我和葉昕PK啊?？墒?，人算不如天算，偏偏老師叫我和葉昕PK。這下，我不知該怎么辦了，如果我贏了，葉昕會不會從此不理我了。唉，決戰(zhàn)的時刻終于還是來了。我轉頭看著旁邊的葉昕，她也轉過頭來朝我微笑了一下。最后，我以一題的優(yōu)勢通過了這次口譯。這下，我不知道是該高興還是該難過。我走出考場以后，看見葉昕在理書包，我走過去對她說：“對不起?！彼痤^對我一邊笑一邊說：“這有什么對不起的，是我沒有你那么努力才沒能通過，和你沒關系的，你不用這么抱歉?！薄罢娴膯幔磕悴粫焕砦野??！薄澳惆盐覀儌z的友誼想得太脆弱了吧，我們還是最好的朋友！”我們都開心地笑了。

后來，新概念結束了。我們再也不能一起上課了。那天，我對葉昕說：“你永遠是我最好的朋友！”

記憶是永恒的友誼!

記憶永恒作文10

五十根“熒光棒”會照亮一片伸手不見五指的“天空”嗎？五十張“笑臉”會成為永不流逝的記憶嗎？那晚，就像一場夢，一場美夢，一場像火花般充滿激情卻稍縱即逝的美夢。

“……七（5）班晚會現(xiàn)在開始！”“啪”地一聲，教室里頓時一片漆黑。突然，“赤橙黃綠青藍紫”打造出一道美麗耀眼的“彩虹”。們伴著歡聲笑語，載歌載舞，好不熱鬧。

最搞笑的是俞那首不知名的清唱小曲。聽到主持人報幕，他甩著兩臂“風風火火”走向教室中央。他一邊吼唱一邊用腳尖踮地，極富彈性，像激情似火的帥小伙。同學們個個下意識地笑得合不攏嘴。而俞照舊是那句人人皆知的口頭禪：“你們別笑哉！”隨后歌聲雖不那么悅耳，卻充滿陽光，充滿活力。

最溫馨的是齊老師組織全班同學合唱《相親相愛》。音樂響起，同學們一起揮舞手中的熒光棒，勾肩搭背，身子隨著節(jié)奏左右搖擺?！拔覀兪窍嘤H相愛的'一家人！”不正是我們的真實寫照？歌聲或許不美，但最溫馨，最美好，最感人。

最永恒的是那令人捧腹大笑卻有點傷感的“全家福”。同學們個個嘻嘻哈哈，可時不時又是死一般的沉寂。沉寂過后，又是一陣憨笑，哭著笑，笑著哭。老師喊了聲“預備”，大家手勢不一，有的是V”字型，有的是“八”字型。而有的就更不同尋常，張三頭上咋長了兩只角？原來是李四在搞怪。瞧瞧張三多配合，嘟著嘴，眨巴著眼睛，乍一看，像個可愛乖巧的“馴鹿妹妹”。再瞧瞧“吃貨”王五，一邊啃著雞爪，一邊在下頜擺了個很酷的“八”字型。趙六見了，咧著香腸嘴，又拉著王五的招風耳，恰巧這時快門“咔嚓”一聲按下，王五那圓嘟嘟的大鼻子，真像可愛的鼻……看著看著，我的鼻子有些發(fā)酸，想哭。不經意間，已有幾顆“金豆豆”順著臉頰悄悄滑落。

十年后，會不會真像那首歌里所唱的一樣？“十年后，瞥著藍白相間的校服，誰也不認識誰……”那張照片不是海報，不會被他人視若珍寶，但我相信，它絕不會泛黃，絕不會消逝。它會照亮我們的前行之路，即便有一天“夢”離開了，消失了，但我們也不會忘記曾經的元旦晚會，曾經的七（5）班！

記憶永恒作文11

陽光沿著窗戶切割進房間，風兒掀了窗簾，溫暖的光芒立馬照射到我安靜沉睡的臉上，用手揉著被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風衣，沖上一杯咖啡，站在陽臺上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現(xiàn)著那隱約的熟悉的畫面，才發(fā)覺，離開了這么久了。難過的望著遠處的山丘。喝著苦味濃重的咖啡，幻想著翻過那若隱若現(xiàn)的山丘，就看到他們……

拿出藏在床底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著，看著那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由著那排山倒海似的往事充滿整個大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧?我小心翼翼的揀起來,輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時……

“婷兒，快點兒!”薇在前面跑著,時而蹲下?lián)炷潜磺镲L吹落下來的黃色銀杏葉,在秋風的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著美好。沒多久，她飛到我的面前，手中托著她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦!我的禮物。”說著，又拉著我飛去教室，我在旁邊安靜地看著她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進書里，本子里，完全不顧被風吹得凌亂的頭發(fā)。我在心里，記下了這個像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

在盒子里的最底下，我抽出一個白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫我的文章《這個冬天沒有雪》?！霸谒x開后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾……”我答應過薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數(shù)著有365顆星星了，而這時，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅強地生活著，因為她，讓我想要成為更好的人。

……

不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強忍著的眼淚奪眶而出，時光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什么也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發(fā)生過，但是記憶卻有那一刻。

才發(fā)現(xiàn)，原來，記憶是永恒的，無論發(fā)生什么樣的改變，留下的，只有記憶，抹不去的記憶。

記憶永恒作文12

“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……·”每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現(xiàn)在我的眼前，但是我深知父親是愛我的！

那是三年級的時候，一個大雪紛飛、寒風刺骨的中午。如果時光倒流你們會在那條小路上看見一個高大的身影在那里努力尋找著什么，寒風吹的他不得不把手縮到袖子里……在這個大冬天里怎么會有人不待在家里呢？這還得要從頭說起。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午第四節(jié)課下課了，該回家吃飯了，我與往常一樣，帶著作業(yè)任務回家，剛進家門口不久，我就發(fā)現(xiàn)了一個環(huán)消息。帶回家的卷子找不到了，慘！老師一定不會放過我，一想到老師嚴厲的臉，我不禁鼻子一酸，“哇”的一聲哭了起來，我一哭起來不論媽媽怎么勸，我都不理，只管哭。這時爸爸回來了一見我哭，向媽媽問明了情況，厲聲說：“哭，就知道哭，想哭就滾回屋里哭去?！蔽椅鼗氐阶约旱姆块g里，截止了哭聲。我聽見門被關上了，心想：“可能是爸爸走了吧。”但我還是不敢出去，這時媽媽進來了說：“哭完了，出去吃飯吧！”我走了出去，見爸爸沒在客廳，問道：“媽媽，我爸爸呢？”媽媽沒好氣的說：“還好意思問呢，你爸爸了解情況后，就出門給你找試卷去了，連飯也沒來得及吃一口呢！”說話間爸爸回來了，我清楚地看見爸爸的臉凍得發(fā)青，頭發(fā)上還有漂落的雪花呢！手里拿著的正是我丟失的那張試卷。此時的我不知道說什么才好，兩眼一熱，又模糊了……

晚上爸爸發(fā)燒了，我暗自下決心：我一定要好好學習，努力爭取不讓爸爸媽媽操心。

每當我走在那條小路上的時候，都仿佛看見那熟悉的背影，心里一陣陣酸，忍不住兩眼又模糊了……

記憶永恒作文13

今天,我偶然翻開相冊,看到了一張老照片:這張照片是我和爺爺?shù)暮驼?看我倆笑得多燦爛.照片中的爺爺目光炯炯有神,但歲月的痕跡在他身上表露無遺,就連他最引以為傲的一頭黑發(fā),也添了許多銀絲.,這都是由于工作造成的.爺爺原來是我們徐涇八隊的隊長,所以,他有很多事情都要處理.不過,爺爺雖然很忙,但他對工作還是那么認真負責.也就是因為爺爺每天披星戴月的工作,為此操勞,所以,他一直是大家公認的隊長.平時,爺爺最疼我了.每天早上來叫我起床,飯前總是先叫上我,就連睡覺之前也總要來看看我…….記得在我上小學時,每天都是由爺爺送我去學校和接我回家.有一次,放學時狂風大作下起了大雨,正當我焦急地走出學校大門的時侯,看見了一個熟悉的身影,啊!是爺爺!他正在雨中等我放學!爺爺看見了我,連忙走了過來,一邊沖我笑笑,一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上,然后背著我,踩著泥濘回了家.到了家時爺爺也變成了一個水人.因此淋出病,住院了.那幾天,我一直去醫(yī)院看爺爺 ,希望他能好起來.這時正好臨近期末,因為我成績優(yōu)秀拿了一張獎狀,就急忙拿著它去醫(yī)院看爺爺.爺爺看到了它,可高興啦!笑得眼睛都瞇成了一條線,我已經很久沒看見爺爺這么開心過了.爺爺拿著獎狀,橫看豎看,連拿倒了都不知道.我緊緊地依偎在爺爺?shù)膽牙?媽媽爸爸趕緊拿起相機,永遠的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻.可是,意想不到的是,在沒幾天以后,爺爺就永遠的離開了我們,他去世了.爺爺去世的那一天,全家人都很傷心,個個都淚流滿面.我站在最親愛的爺爺身邊,大聲叫著 爺爺”,想喚回他的知覺.現(xiàn)在,用爺雖然已經不在了,可是,我會永遠保留著這張照片,永遠記著爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……

記憶永恒作文14

謝謝你，杜麗，你為我們的祖國增添了一份榮耀，也祝賀你四年的辛苦沒有白費，我為你喝彩！你出色的表現(xiàn)，讓我永遠銘記于心。

當我們把奪得首金的重任交給她時，她卻因臨場發(fā)揮不好，而提前終止了比賽。當時，她流下了傷心的淚水。時隔4天，杜麗以精彩的表現(xiàn)帶給了我們永恒的驕傲與自豪。

杜麗開始射擊的時候，不知是射擊的感覺還沒找到還是怎么的，她開始發(fā)揮依舊不是很好。這時全場緊張的氣氛彌漫在了整個比賽場地，我看著電視，本來緊張的心情，這下更加忐忑不安了。料想，如果杜麗還是像這樣發(fā)揮下去，這可怎么辦，就在我的內心開始擔憂和胡思亂想的時候，杜麗及時地給我們送來了“定心丸”，只見她凝神定氣，手指那么一扳，射出一個令人嘆服的成績。這是第六槍，她打出10.8環(huán)的好成績，這讓她終于以0.5環(huán)的優(yōu)勢占據了首位，這關鍵性的一槍讓我們重新看到了黎明前的曙光。

有了這次的感覺，再后面幾槍中，杜麗發(fā)揮得越來越出色，把別人打得節(jié)節(jié)敗退，接下來可就是一槍定乾坤的時刻了。

只見杜麗一臉安然無恙，沉著冷靜。她眼神注視著前方的靶子，直盯著它看，全神貫注，集中所有的注意力，她用手緊緊地握住槍桿，瞄準射擊，最后只聽見一“啪”的一聲，一個子彈直擊靶子的紅心，接著就是一片歡呼，觀眾們在也忍耐不住了，大聲地呼喊著：“中國加油，奧運加油?！倍披愡@時那從容不迫的臉上多了幾分笑容，是啊，杜麗贏了，為祖國贏爭得了榮譽。這是扛著首金失利的壓力獲得新勝利，這怎么不讓人激動萬分呢！

比賽場上，中華人民國歌再次響徹在賽場的每一個角落。杜麗手持鮮花，戴著金牌，口中唱著令我們肅然起敬的國歌，她不禁淚灑衣襟。是啊，面對4天前的一次令她抱撼終生的比賽，帶著遺憾和淚水，傷心地退出比賽，她當時是多么傷心呀！然而她抑制住所有的悲痛，堅強地參加完比賽，她的那種沉著冷靜，是我們普通人無人能及的。杜麗，我為你驕傲，我為你自豪；杜麗，我為你歡呼，我為你喝彩，你的精神讓我終身受用。

記憶永恒作文15

清晨，一輪紅日升起。柔和的陽光，從窗縫中鉆了進來，灑在我的眼睛上，輕輕的把我的眼睛拉開。

晴空萬里的天空讓我充滿熱情，這次的長隆游行也將被快樂的精靈眷顧。帶上手機，準備抓拍那一幕幕難忘的瞬間。坐在大巴上，歡聲笑語成了樂趣，說著笑著，在不知不覺中，正式開始了這一日的游行。剛進那雄偉壯觀的白虎大門，千姿百態(tài)的小丑，便成為了一道亮麗的風景。紅藍交錯的條紋服飾，永遠上揚的嘴角，鮮紅亮麗的雙頰，誰能說他們不是眷顧這里的快樂精靈？我拿出手機，按下快門那一刻，被他吸引來的孩子，又被他的搞怪嚇跑。但孩子們臉上的表情可沒變，那臉上躍動的快樂神情一絲不減。綠樹成陰，清香撲鼻，與這幽香的空氣截然不同的是一聲聲驚慌的喊叫。收好東西，踏進了游戲世界。來到一個獨具特色的游戲前——摩托過山車。它雖不是最驚險，卻足以滿足我著一路上的興奮。在緩慢行駛的三秒之后，它瞬間提高的速度是我全程閉眼。但我仍然能感受到它的精彩。我可以聽見接連不斷的尖叫和風呼嘯耳邊的聲音；我可以感受到他波浪一般的弧線和被倒掛起來的感覺。加上摩托般的座椅以及固定動作，摩托過山車，這個名字的意義早已清晰呈現(xiàn)?！斑@真是個有趣的游戲”我一邊感嘆，一邊拿出手機把這種體驗刻入相片?！澳氵€記得老師布置的拍照作業(yè)嗎？”“記得，看那里就有一個外國人，走吧！”隨著我的目光，走向外國人。心跳也跟著走石子路的聲響而加快跳動。這是第一次和外國人合影，她會拒絕嗎？“打擾一下，請問我可以跟你合影嗎？”我用英文問道。隨后投去的目光，滿是期待。讓我驚喜的是她爽快的答應。我享受著心中的成就感。用英文和他對話足以讓我喜悅一陣。剛剛拍下的合影，是展現(xiàn)我勇氣的最好見證。

下午時分，游戲成了唯一的目標，訪問的項目也是數(shù)不勝數(shù)。無論是悠閑童趣的旋轉木馬，還是五花八門的過山車，都散發(fā)著長隆的風情，沉浸在其中無可自拔也是理所當然。眼看返校時間1分1秒接近，我卻早已心滿意足。因為我的相冊里裝滿了長隆的回憶，把它帶回家，睡夢時，或許可以令我再次歡游長隆。