第一篇：經(jīng)歷就是財(cái)富(最后的)（推薦）

經(jīng)歷就是財(cái)富

—參加興安盟首屆誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班匯報(bào)

今年的3月21日至25日，我在興安盟中等職教中心參加了由興安盟教育局主辦的中華經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班。對(duì)于這次培訓(xùn)，開始我想要參加的熱情并不高，以為僅僅是讓我們學(xué)學(xué)怎樣說(shuō)好普通話，然后為我們發(fā)個(gè)培訓(xùn)證書就可以了?？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，這次培訓(xùn)雖然只有短短的五天時(shí)間，我卻學(xué)到了許多知識(shí)，而且也開闊了眼界。

負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的是興安盟普通話水平培訓(xùn)測(cè)試中心的李文藝主任和國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員陳春香老師。上課第一天，陳老師讓我們每個(gè)人做自我介紹，平時(shí)在課堂上的我總是在學(xué)生面前滔滔不絕，總想把自己所知道的都灌輸給學(xué)生，可此時(shí)，我卻覺得自己的大腦一片空白，學(xué)員們都輕松有趣地介紹著自己，給我留下了深刻的印象，輪到我的時(shí)候，我只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)出我來(lái)自哪里，具體從事什么工作，就是這短短的幾句話，也有好多不準(zhǔn)確的字音，比如“校報(bào)”一詞的字音，本不該兒化的，我卻兒化了。當(dāng)老師給我們每個(gè)做完自我介紹的同學(xué)糾正發(fā)音方面錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就都看到了陳老師普通話的深厚的功底，她能在極短的時(shí)間內(nèi)找到同學(xué)們的語(yǔ)病和語(yǔ)音缺陷，并及時(shí)予以糾正，我于是開始佩服這位長(zhǎng)相漂亮、氣質(zhì)高雅大方的老師，她的聲音也悅耳 動(dòng)聽，聽她的課成了我的一種享受?？墒墙酉聛?lái)的事，卻讓我的心情變得沮喪起來(lái)。那就是老師讓我們讀一段文字，因?yàn)槲移綍r(shí)很愛讀書，心想這點(diǎn)小事難不倒我的，陳老師讓大家蛇形排列開始讀文，輪到我的時(shí)候，因?yàn)槲沂种袥]有書，就從鄰座剛讀完的學(xué)員手中，拿過她讀的書往下接著聲情并茂的大聲讀起下一段來(lái)，讀完我還洋洋得意的感覺到自己讀得很有感情，心想這下可以受到老師的認(rèn)可了，因?yàn)榍耙晃煌瑢W(xué)讀的時(shí)候陳老師評(píng)價(jià)她說(shuō)讀得沒有感情，沒有理解文本，我想我是用情讀的，這回是有感情朗讀了吧，沒想到陳老師的點(diǎn)評(píng)一下子把我心情從波峰拉到低谷，陳老師說(shuō)：“你讀得太過了，這樣會(huì)顯得做作?！甭犕?，我的臉立刻就紅了，因?yàn)橐郧敖虒W(xué)生我總是這樣教學(xué)生讀課文的，從沒有想到這是做作，可是經(jīng)陳老師這樣一說(shuō)，我幡然醒悟，原來(lái)這么多年來(lái)，我的做法竟然是錯(cuò)誤的，難怪以前教學(xué)生有感情讀文的時(shí)候，調(diào)皮的學(xué)生會(huì)說(shuō)：“聽完了老師范讀的文章，渾身都起雞皮疙瘩，發(fā)冷……”當(dāng)時(shí)我還很生氣的訓(xùn)斥學(xué)生，說(shuō)他們不懂得什么是感情朗讀，只有我這樣讀才是有感情的朗讀，沒想到直到今天我才知道自己以前是太過了。這時(shí)，我開始反省自己，告訴自己不能想當(dāng)然，陳老師能直接的給我們指出我們的在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中的這些缺點(diǎn)對(duì)于我們做語(yǔ)文教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)是多么不易呀，現(xiàn)在的人都是喜歡聽好聽的，有幾個(gè)愿意聽批評(píng)的呢，然而，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，越是指 出我們的不足之處，我們的進(jìn)步才越快。

陳老師制作了實(shí)用又直觀的多媒體課件，配合她生動(dòng)準(zhǔn)確的講解，使我們都深感佩服。她從誦讀的概念，誦讀與朗讀的異同，誦讀發(fā)聲訓(xùn)練，誦讀的準(zhǔn)備，誦讀的技巧，誦讀技巧的綜合運(yùn)用等方面為我們做了詳細(xì)的講解。從吸氣要領(lǐng)到呼氣要領(lǐng)，從吐字歸音到喉部控制，從理解作品、具體感受作品到生動(dòng)表達(dá)，從停連到重音，從語(yǔ)氣到語(yǔ)勢(shì)，陳老師無(wú)一不是給我們講解完知識(shí)要領(lǐng)之后再讓我實(shí)際訓(xùn)練，通過一次次的訓(xùn)練，我感覺自己以前說(shuō)話的不足和語(yǔ)音缺陷越來(lái)越明顯，平翹舌不分，“o”和“e”讀音不分，不會(huì)偷氣和換氣，不會(huì)停連等等好多的毛病都暴露出來(lái)了，于是，我變得越來(lái)越?jīng)]信心。還有一件更令我擔(dān)心害怕的事，那就是李主任要求在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，對(duì)這次的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行一下考核，舉辦一場(chǎng)經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)，讓每一位學(xué)員都誦讀一篇古典詩(shī)詞（盡量不誦讀絕句），并且對(duì)大家的展示進(jìn)行錄像，目的就是想看看通過這一段時(shí)間的培訓(xùn)大家到底學(xué)得怎么樣，有沒有效果。這可難壞了一向膽小的我，篩選古詩(shī)詞，竟然沒有一首稍長(zhǎng)一些的古詩(shī)詞是我能夠熟練背誦下來(lái)的，這時(shí)才更加深切的感到“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。平時(shí)喜歡讀新詩(shī)，就選了一首席慕蓉的《七里香》，因?yàn)樗绦『帽?，沒想到李主任把關(guān)，他說(shuō)這首不行，選新詩(shī) 的學(xué)員選的篇目都被否了。李主任要求必須背古詩(shī)詞，來(lái)傳承我們中華民幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，好吧，我只好重新另選了，拿著借來(lái)的《宋詞三百首》，看看哪首都很陌生，于是開始后悔自己平時(shí)積累得太少了，真正的才疏學(xué)淺，只好選了一首稍短的——范仲淹的《蘇幕遮》，因?yàn)橹皇Ｏ乱粋€(gè)晚上的時(shí)間了，第二天就要上場(chǎng)，我的嗓子立刻就腫了，淋巴結(jié)都鼓起老高，舌頭上全是小泡，舌根也發(fā)硬，說(shuō)話舌頭上下都不靈活，沒辦法，那也得練習(xí)呀，因?yàn)槊魈爝€要面對(duì)那么多的同學(xué)呢，他們可都是學(xué)校的佼佼者，都是在誦讀方面特別出色的教師，看到他們我的自信心也消失了大半，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很敢于展示自我，我卻不敢大膽的表達(dá)。

晚上快放學(xué)的時(shí)候，許多學(xué)員都在和李主任、陳老師合影留念，我還在急著想我的作品，因?yàn)檫€沒有背熟，更把握不好感情，想向陳老師請(qǐng)教，可是因?yàn)楹嫌暗木壒剩惱蠋煾緵]有時(shí)間指導(dǎo)我，我只好向?qū)W員中特別擅長(zhǎng)誦讀的學(xué)員鄭海峰老師請(qǐng)教，鄭老師的誦讀堪比播音員，他不但音色特別好，而且誦讀的技巧也很高，為人特別謙虛、熱情，他為我和徐老師做了耐心的指導(dǎo)，并且進(jìn)行了范讀，這回我的心里略微的有了點(diǎn)底，因?yàn)槲铱梢阅７轮x，我按照鄭老師的指導(dǎo)，讀了幾遍，稍稍的找到了一點(diǎn)《蘇幕遮》這首詞的感情基調(diào)。放學(xué)后，我們就都回賓館練習(xí)了。

這五天中我們晚上還學(xué)習(xí)了兩天，其中一天學(xué)知識(shí)，另 一天看誦讀的光盤，雖然很累，但是感覺很充實(shí)，其實(shí)最累的是陳老師，因?yàn)檫@五天一直都是她在給我們進(jìn)行培訓(xùn)。還有李主任也特別累，雖然已是年過半百的人，他對(duì)待語(yǔ)言文字工作的熱情卻絲毫不減，平時(shí)看到我們稍有疲倦懈怠之意，就給我們做思想工作，為我們加油鼓勁，他說(shuō)他的網(wǎng)名叫靜如止水，他說(shuō)我們就是應(yīng)該靜下來(lái)學(xué)習(xí)一些東西，靜下來(lái)做一些有意義的事情。我們都非常理解他的苦心，但又嫌他太過認(rèn)真，所以有時(shí)難免又會(huì)惹他生氣，有時(shí)又會(huì)逗他開心，讓他對(duì)我們竟然有種恨鐵不成鋼的感覺，在這個(gè)幾天的學(xué)習(xí)和相處的過程中，我們也和李主任，陳老師結(jié)下了深厚的師生情誼。

可是或許李主任沒想到最后的匯報(bào)演出，學(xué)員們卻帶給他意外的驚喜和快樂。因?yàn)閬?lái)自各個(gè)旗縣的學(xué)員都為這次匯報(bào)會(huì)做了精心準(zhǔn)備，有的設(shè)計(jì)了多媒體課件，有的找來(lái)了配樂，有的借來(lái)了古典服裝；表演時(shí)有的把古詩(shī)詞排成了生動(dòng)有趣的小品，有的是誦讀和唱誦兼有，有的是兩個(gè)旗縣的學(xué)員合作誦讀，有的還進(jìn)行了精彩舞蹈表演，總之這場(chǎng)匯報(bào)會(huì)在歷經(jīng)短短一個(gè)晚上的準(zhǔn)備之后，竟然形式多樣，精彩紛呈，李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪放，李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的悲苦，柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的凄婉動(dòng)人都被大家生動(dòng)地演繹出來(lái)，匯報(bào)會(huì)上爆出了一陣陣的笑聲和掌聲，有時(shí)也會(huì) 有種讓人潸然淚下的感覺。

還記得誦讀匯報(bào)會(huì)開始之前，陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不好意思，昨天光顧著照相了，沒給你指導(dǎo)上，現(xiàn)在你讀一讀，我聽聽。”我趕緊給陳老師讀了一遍，陳老師馬上為我指出毛病，說(shuō)我的手勢(shì)出得太突然，應(yīng)該在“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”這句剛一開始的時(shí)候，就漸漸的隨著自己所要表達(dá)的感情自然的伸出，我試著按照陳老師說(shuō)的去做，接著我又想讓老師再指導(dǎo)我一遍，可是匯報(bào)會(huì)馬上就開始了，我剛念了詞的上闋，就只好停下了，因?yàn)橹鞒秩艘呀?jīng)上臺(tái)了，陳老師急匆匆地對(duì)我說(shuō)了句“你上臺(tái)表演的時(shí)候不要總想著我講的那些誦讀技巧，只要想著把詞誦讀得有感情就好”。

我坐在那欣賞著同學(xué)們的誦讀，被他們感動(dòng)著，為他們鼓掌，更為自己擔(dān)心，生怕自己會(huì)在這些并不是很熟的同學(xué)面前出丑，終于輪到我上場(chǎng)了，我按照陳老師說(shuō)的向大家問好鞠躬，然后深呼吸，接著開始誦讀，力爭(zhēng)聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，感情飽滿，并配合手勢(shì)，終于我誦讀完了，我的那首詞的最后一句是“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！毕雭?lái)最后一句讀完應(yīng)該是讓眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)才對(duì)的（練習(xí)的時(shí)候我怎么練都沒有眼淚），或許我那時(shí)真的也是眼睛濕潤(rùn)了吧，不然為什么下去的時(shí)候我是真的想哭呢，總之在場(chǎng)上的時(shí)候我的腿在顫抖，我是知道的，我心理素質(zhì)不好。學(xué)員們的誦讀都結(jié)束了，該輪到陳老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)了，陳老師先是 說(shuō)了好多個(gè)感動(dòng)，她被感動(dòng)著，其實(shí)我們每個(gè)在座的學(xué)員也都被感動(dòng)著，我們被李主任感動(dòng)著，被陳老師感動(dòng)著，因?yàn)槭撬麄兘o我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，又增進(jìn)了情誼。還有一件我想說(shuō)的是陳老師在說(shuō)了若干個(gè)感動(dòng)之后開始對(duì)我們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，沒想到她竟然第一個(gè)說(shuō)到了我的名字，我記得她響亮的聲音說(shuō)：“我們這次培訓(xùn)有一位學(xué)員，她先天的條件并不是很好，剛來(lái)的時(shí)候有很多不足和語(yǔ)音缺陷，而且就在剛剛匯報(bào)會(huì)開始前她還在讓我?guī)退笇?dǎo)誦讀技巧，可是沒想到聽完她的誦讀，我發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步特別大，來(lái)，大家認(rèn)識(shí)一下吧?！蔽艺玖似饋?lái)，那一刻我既感動(dòng)，又激動(dòng)。因?yàn)槲医K于找回了迷失的自己，我想我每天的筆記沒有白記（陳老師說(shuō)可以不記的，她會(huì)把課件發(fā)給我們），每天的練習(xí)沒有白練，甚至我嗓子因練習(xí)而引起的疼痛也沒有白疼。對(duì)了，還記得李主任在最后做總結(jié)的時(shí)候，他把“腹有詩(shī)書氣自華”這句話寫在紙上，讓一位學(xué)員大聲地讀出來(lái)，我深深的理解了他的用意，理解了他的良苦用心，他是希望我們每一位學(xué)員都成為這樣的人，那樣我們的學(xué)生就有了希望，我們的下一代就有了希望，我們的未來(lái)就有了希望。這次學(xué)習(xí)，住的地方雖然寬敞又干凈，但是很冷，即使整晚打著空調(diào)也不會(huì)變暖；吃飯很簡(jiǎn)單，有時(shí)是蓋飯，有時(shí)是泡面，可是這些都不重要，也都微不足道，重要的是在這短暫的五天時(shí)間里，李主任告訴了我們什么是執(zhí)著，通過和 他交談我們得知，他每天堅(jiān)持走40分鐘的路去上班（每天來(lái)回四趟），每天都堅(jiān)持練習(xí)書法，練習(xí)寫作，多年來(lái)筆耕不綴，他對(duì)待工作和生活的那種熱情是用自己的一生來(lái)詮釋的；陳老師告訴了我們什么是認(rèn)真，她說(shuō)的每一句話，發(fā)的每一個(gè)字音都是認(rèn)真的，她是一位國(guó)家級(jí)測(cè)試員，卻處處體現(xiàn)出做人的謙虛態(tài)度，她認(rèn)真的教我們練習(xí)發(fā)聲，教我們誦讀技巧，即使口干舌燥也毫無(wú)怨言，她無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的感染著我，也激勵(lì)著我。在她每次給我挑毛病的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己是受到了打擊，可是后來(lái)我竟然發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)殛惱蠋熌軌蚩陀^地指出我們的不足之處，才使我們得以進(jìn)步，我當(dāng)時(shí)怎么就不理解呢？現(xiàn)在我終于悟出那句“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理了。我想，人為什么有的時(shí)候就不能正視自己的缺點(diǎn)呢？現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這五天的經(jīng)歷，有快樂，也有艱辛，但更多的是感激，因?yàn)樵谶@五天里我不僅僅收獲了知識(shí)，更收獲了做人的道理，“無(wú)論做什么事都貴在堅(jiān)持”，這也是陳老師用自己從事培訓(xùn)普通話這項(xiàng)事業(yè)的親身經(jīng)歷來(lái)為我們?cè)忈尩囊痪湓?。我深深地感到這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這次經(jīng)歷也成為我人生當(dāng)中一筆不可或缺的精神財(cái)富。

第二篇：考研最后一個(gè)月：經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富

考研最后一個(gè)月：經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富

一個(gè)月，到底有多久?抑或是有多短暫?

一個(gè)月，初春播種下的種子可以生根發(fā)芽;

一個(gè)月，夏末怒放的月季即將荼靡;

一個(gè)月，秋天的樹葉在不經(jīng)意間幾乎落光;

一個(gè)月，寒冬的湖水好似一夜間就已凝結(jié)??

一個(gè)月

30天

又是我們準(zhǔn)備最后的戰(zhàn)役的日子，一個(gè)月后，我們即將在祖國(guó)的各地一同參加科目不同，但也是能決定我們?nèi)松囊豁?xiàng)重要的考試——研究生入學(xué)考試

“風(fēng)雨過后必定是彩虹”，盡管我們對(duì)這句俗話耳熟能詳，但是我們心中還是對(duì)未知的前方充滿了迷茫和膽怯，其實(shí)，風(fēng)雨過后未必都有彩虹的出現(xiàn)，但重要的是，你經(jīng)歷了風(fēng)雨，這種經(jīng)歷“不足為外人道也”??O(∩_∩)O~經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，不是嗎?

前天有個(gè)本校的學(xué)妹來(lái)宿舍談心，即將上考場(chǎng)的她最近心緒很不好，緊張和焦慮讓她無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我一邊安慰她一邊講述我當(dāng)初的考驗(yàn)經(jīng)歷，最后總算是讓她稍稍安心了些??總之，既然選擇了考研這條道路，走到了這一步，在即將決戰(zhàn)的時(shí)刻，怎么能逃離戰(zhàn)場(chǎng)呢?任何理由和借口都是缺乏自信的表現(xiàn)!其實(shí)，一個(gè)月，還是能完成很多任務(wù)的，如果有效利用這30天，把每天的時(shí)間都充分抓住，溫習(xí)和鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，理工科的同學(xué)可以多看看做過的錯(cuò)題，了解自己哪里容易犯錯(cuò)誤，不要在考場(chǎng)上面再犯就好;文科的同學(xué)可以把知識(shí)要點(diǎn)再仔細(xì)的羅列一遍，把專業(yè)課的大點(diǎn)和要點(diǎn)再次加深印象??那么，對(duì)最后取得勝利還是至關(guān)重要的。

最最關(guān)鍵的還是要保持一如既往的平靜心態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們事半功倍!在最后的階段，千萬(wàn)不要再打疲勞戰(zhàn)了，注意勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候就好好的放松，不要想太多關(guān)于考試和任何習(xí)題、專業(yè)課的內(nèi)容方面的東西。同樣的，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就安靜認(rèn)真的把該記住的東西刻在腦海里，不要想其他的東西??你要知道，在你胡思亂想的時(shí)候，和你站在同一條起跑線的廣大考生都在認(rèn)真刻苦的復(fù)習(xí)呢。而且，今年考研報(bào)名的考生比去年又有所增長(zhǎng)，這也意味著大家面臨的壓力更加巨大??要相信自己，believe yourself!不僅僅要相信自己的實(shí)力，還要有一種舍我其誰(shuí)的信念!“有壓力才有動(dòng)力!”這句話盡管常掛在嘴邊，但是希望大家都能夠真正做到，不要在關(guān)鍵時(shí)刻被壓力壓彎了腰，直不起身來(lái)。

記得我當(dāng)年(2009年)的這個(gè)時(shí)候，其實(shí)心里的壓力也是非常大的，畢竟是二戰(zhàn)，還是三跨，面臨的壓力可想而知，在復(fù)習(xí)的途中也曾有過放棄的念頭，但是經(jīng)過自己一番思想斗爭(zhēng)和親人好友的鼓勵(lì)勸說(shuō)之下，我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)??等真正坐到考場(chǎng)上面，才發(fā)現(xiàn)自己的辛苦沒有白費(fèi)，專業(yè)課的試題基本上都認(rèn)真復(fù)習(xí)過的，憑借我的記憶力，在考場(chǎng)上一直奮力的書寫，(文科考試就是這樣啦。。)最后的成績(jī)果然也沒有讓我失望，O(∩_∩)O~最后以專業(yè)課第二的成績(jī)成功錄取并且成為一名燕大公費(fèi)生。其實(shí)，老實(shí)說(shuō)，我復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間不算很長(zhǎng)，因?yàn)槎?zhàn)的緣故，在10月份報(bào)名前還一直在看原來(lái)專業(yè)課的書，后來(lái)在報(bào)名前幾天糾結(jié)了很久，下定決心和好友一起報(bào)名燕大也是經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，最后，我的心理狀態(tài)就是：考上就算，考不上就找工作。這是第二次，也是最后一次嘗試，破釜沉舟一次好了??我坦承并不是個(gè)有毅力的人，不會(huì)再堅(jiān)持三戰(zhàn)、四站甚至更多??但是一旦我決定了一件事，我就盡力把它做好??所以，我也希望朋友們也都能不畏懼前方的未知與險(xiǎn)阻，勇敢一點(diǎn)，也再堅(jiān)定一些，堅(jiān)信努力自會(huì)有收獲!

也許有些時(shí)候，收獲的東西并不是我們想要的;也許有時(shí)候，過程和結(jié)果也不一定是成正比的;也許，風(fēng)雨過后的我們，不僅沒有見到絢爛的彩虹，還把全身淋濕了??但是，我們也不要絕望和悲觀，保持一顆積極健康的心，一顆努力向上成長(zhǎng)的心，也只有這樣，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研帶給我們的絕對(duì)比預(yù)想中的要大很多，這些艱辛的過程都會(huì)是我們今后受用一生的財(cái)富~O(∩_∩)O~

P.S.近期又有許多朋友咨詢關(guān)于真題答案和報(bào)考人數(shù)的問題，在這里，我想順便聲明一下，燕大網(wǎng)上貼出真題已經(jīng)是很好的資源了，答案可以和你們各自的相關(guān)專業(yè)的老師和同學(xué)探討，最重要的還是鞏固已經(jīng)把握的知識(shí)，把最后的時(shí)間充分利用起來(lái)，不要因?yàn)樯暇W(wǎng)、發(fā)帖或者其他的事情耽誤了本來(lái)該做的復(fù)習(xí)工作。另外，報(bào)考人數(shù)燕大老師統(tǒng)計(jì)了以后也是不會(huì)對(duì)外公布的，所以相關(guān)的帖子，就不要再發(fā)表了，還是那句話：最后的30天，看你們?cè)趺蠢昧恕?/p>

最近我找了個(gè)工作，比較忙，而且也在復(fù)習(xí)自己的專業(yè)課，準(zhǔn)備著小論文和畢業(yè)論文的任務(wù)，沒有經(jīng)常評(píng)論和發(fā)帖，但是我和朱絲玉壺師兄一直都在關(guān)注著大家，還要再次感謝熱心的各位幫忙解答的版友，希望你們繼續(xù)關(guān)心燕大版，O(∩_∩)O謝謝你們~{:soso_e163:}

最后，依舊送上偶小企鵝的祝福：祝愿大家在一個(gè)月后的戰(zhàn)場(chǎng)上能夠順利甚至超常發(fā)揮，考出自己的理想成績(jī)!

第三篇：記敘文經(jīng)歷就是財(cái)富

經(jīng)歷就是財(cái)富

雨，淅淅瀝瀝的下著，灑在田野里，灑在泥濘的小路上，灑在那荷花盛開的荷塘里。我，竄來(lái)竄去，盼著這雨別停，享受著這夏日的饋贈(zèng)，聽雨在奏樂。

田園里，一朵朵嬌嫩的絲瓜花正在向我招手，在接受雨的洗禮。

雨，越下越大，我終于不得不回家了，心里卻還在想著那一朵朵嬌嫩鮮黃的絲瓜花，擔(dān)心它們受不了風(fēng)雨的侵襲，那嬌嫩的花瓣被雨打下來(lái)，被風(fēng)吹下來(lái)。想到這里，我的心里就非常不安。

聽著窗外的風(fēng)越刮越猛，心里也越來(lái)越?jīng)]底。心里突然希望這饋贈(zèng)趕快結(jié)束吧，為了那嬌嫩的絲瓜花。

雨好像懂得我的心思，又好像玩的累了，漸漸小了，小了。終于，雨停了，我踏著泥濘的小路，來(lái)到絲瓜花前，才不覺大吃一驚，這看似弱不禁風(fēng)的絲瓜花，在風(fēng)雨過后，依然挺著堅(jiān)貞不屈的胸脯，好像在說(shuō)：“我們是不會(huì)被戰(zhàn)勝的，我們永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)?！蔽以谛睦锔袊@：“這是多么堅(jiān)強(qiáng)的絲瓜花！在經(jīng)歷風(fēng)雨后，依然精神飽滿，依然容光煥發(fā)，依然那么挺立，依然那么快樂，那么旺盛！不僅沒有掉落，而且接受雨的洗禮后，更加飽滿，更加煥發(fā)，更加挺立，更加旺盛！經(jīng)歷風(fēng)雨，帶給它們無(wú)窮的力量，經(jīng)歷困難，帶給它們信心！經(jīng)歷的越多，它們便愈益堅(jiān)強(qiáng)、勇毅，最終結(jié)成豐滿的絲瓜！”

一朵小小的絲瓜花亦是如此，我們?nèi)祟惸兀渴遣皇且矐?yīng)該去磨練自己，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)雨過后，在太陽(yáng)的照耀下，變成一道奪目的彩虹，變成一朵最白的云呢？

彩虹，經(jīng)過與雷電搏斗之后才誕生；成功，經(jīng)過與困難搏斗之后才出現(xiàn)。經(jīng)歷的越多，得到也就越多，這是一筆寶貴的精神食糧。經(jīng)歷，是一筆財(cái)富。請(qǐng)相信，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難之后，你一定會(huì)走向成功，走向輝煌，成為令人羨慕的彩虹，令人羨慕的太陽(yáng)。

請(qǐng)永遠(yuǎn)記?。航?jīng)歷，是一筆可觀的財(cái)富。

評(píng)語(yǔ)：小作者用自己的生花妙筆別出心裁的選擇一株絲瓜花，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)挺立的情景，寄予了作者對(duì)人生的思考，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，是一篇成功之作。

第四篇：經(jīng)歷就是財(cái)富作文指導(dǎo)

“經(jīng)歷就是財(cái)富”話題作文指導(dǎo)

(2012-08-07 08:46:32)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 水湄作文指導(dǎo)

經(jīng)歷 財(cái)富 感受 思考 雜談

材料閱讀

對(duì)于一顆善于感受和思考的靈魂來(lái)說(shuō)，世上并無(wú)完全沒有意義的生活，任何一種經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的財(cái)富。而且，這是最可靠的財(cái)富，因?yàn)檎缫晃辉?shī)人所說(shuō)：?你所經(jīng)歷的，世間沒有力量能從你那里奪走。?

要求：（1）自主立意，自擬標(biāo)題，自選文體；（2）不少于800字；（3）不要脫離材料的含義，不要套作。精彩話題

生活中，我們時(shí)常有這樣的經(jīng)歷：因淘氣而差點(diǎn)弄斷胳膊，因任性而挨老爸巴掌，因貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，因粗心而弄丟東西，因乖巧而備受家長(zhǎng)喜愛，因幫助同學(xué)，人緣越來(lái)越好……這一次次經(jīng)歷，使我們的視野更加開闊，使我們的情感更加豐富，做事更加理性……可以說(shuō)，這些經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)過程中彌足珍貴的財(cái)富。

生活中我們有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識(shí)，家庭中感受親情，社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛。。經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開闊。。因此，有人說(shuō)，經(jīng)歷就是一種財(cái)富。寫作指導(dǎo)

一、思路分析

人人都渴望擁有財(cái)富，但不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同：有的人認(rèn)為財(cái)富是金錢，有的人認(rèn)為財(cái)富是智慧，有的人認(rèn)為財(cái)富就等于權(quán)力…… 要寫出對(duì)經(jīng)歷的財(cái)富的認(rèn)識(shí)，中心要明確，結(jié)構(gòu)要條理。

二、審題：把握關(guān)系，緊扣”經(jīng)歷”“財(cái)富”。

“財(cái)富”是指一切有價(jià)值的東西，既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無(wú)形的精神財(cái)富。聯(lián)系話題及材料可知此題中的財(cái)富主要指精神方面的，因此要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，寫人生體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)、深刻的教訓(xùn)等。

三、立意：正反皆可，突出亮點(diǎn),在充分挖掘出每一份經(jīng)歷是如何成為財(cái)富的.正面立意，快樂獲獎(jiǎng)成功等都是彌足珍貴的精神財(cái)富,它們可以成為力量的源泉奮飛的動(dòng)力.也可反向立意，失敗的教訓(xùn)、生活中的挫折、人生中的失意，換一個(gè)角度看，也是經(jīng)驗(yàn)，它可以使人今后少走一些彎路，所以也是彌足珍貴的精神財(cái)富。以上均可選一點(diǎn)成文。

四、選材：力求新穎，力求獨(dú)特。

要想使材料新穎獨(dú)特，一定要在自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)中，比較選取。

經(jīng)歷就是一種財(cái)富

人的成長(zhǎng)在于經(jīng)歷，個(gè)人的經(jīng)歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂愁盡在其中。任何經(jīng)歷，無(wú)論是成功或者失敗，總會(huì)在你人生的軌跡上留下些許痕跡，讓你在驀然回首時(shí)從中受益。當(dāng)有一天我們回首往事，回首人生之路時(shí)，是豐富多彩還是蒼白一片，是輝煌燦爛還是風(fēng)塵彌漫，這取決于昨天的我們究竟到過什么地方，做過哪些事情，有過什么追求，取得過哪些成績(jī)，明天的我們又將開始怎樣的旅程，又回去結(jié)識(shí)哪些形形色色的人，經(jīng)歷怎么樣的月陰圓缺、悲歡離合。

記得一位哲人在給年輕人的忠告中是這么說(shuō)的，他說(shuō)：?青年人正‘生在此山中’，一般不識(shí)‘廬山真面目’，人一旦到了中年以后，就開始意識(shí)到中年以至人到老年，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷不但和自己一生所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富緊密相關(guān)，還是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。?趁著年輕，多出去走走，看看，讀萬(wàn)卷書，不如走萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)。

于是，那些碎語(yǔ)牽動(dòng)我那年輕跳動(dòng)的心，大學(xué)那一刻起，我就開始尋夢(mèng)的蹤跡，讓每一次成長(zhǎng)的點(diǎn)滴快樂飛揚(yáng)。輾轉(zhuǎn)于城市之間，大連的海邊，伴著波濤拍打著海岸的聲音，留下在海邊走下的足跡和向大海的吶喊；停滯于人海之中，乞丐的面前，多了一個(gè)拿著錄音筆做問卷的年輕人，而后用手中的筆將乞丐模糊的面紗揭開。人潮人海中開始有一個(gè)人的足跡，歡樂、痛苦、鼓勵(lì)、嘲笑、打擊、希望、自由、獎(jiǎng)勵(lì)等等，就像一串串的珍珠，串出一個(gè)個(gè)同心圓，成就了一個(gè)年輕人內(nèi)心的呼喚，一個(gè)年輕人的心聲。

或許，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。或許，人生只有走出自己的小世界，才會(huì)感知真正的世界觀?；蛟S，出路、出路，走的多了才會(huì)有路。人生的格局和夢(mèng)想就是這樣一步一步走出來(lái)的。

在我們置身的現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)歷就是財(cái)富，有經(jīng)歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)歷就有成長(zhǎng)，有經(jīng)歷就有積累……所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財(cái)富。如果說(shuō)人生是一部書，那么每一次經(jīng)歷就是書中一段故事或一個(gè)篇章.它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對(duì)誰(shuí)都有啟迪、警示的作用。

《徐霞客游記》、《老殘游記》、《三毛流浪記》、《魯濱遜漂流記》、《馬可?波羅游記》、以及鄧賢的《流浪金三角》、吳士宏的《逆風(fēng)飛揚(yáng)》，這些都是將以往的經(jīng)歷以各種形式化作為自己繼續(xù)更好地經(jīng)歷人生和事業(yè)的例子。還有各國(guó)軍政要人，尤其是美國(guó)歷屆總統(tǒng)的洋洋自傳，無(wú)不體現(xiàn)了經(jīng)歷的重要性和潛在價(jià)值。

任何經(jīng)歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經(jīng)歷的多，生命有長(zhǎng)度；經(jīng)歷的廣，生命有厚度。經(jīng)歷過險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命有高度；經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度；經(jīng)歷過挫折的考驗(yàn)，生命有亮度。

有豐富的經(jīng)歷，才有豐滿的人生。（1066字）

經(jīng)歷也是一種財(cái)富

人的一生要有很多次經(jīng)歷：有求學(xué)經(jīng)歷，有就業(yè)經(jīng)歷，有戀愛經(jīng)歷，有打工經(jīng)歷……，這些經(jīng)歷中，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜怒哀樂人生百味盡在其中。這些經(jīng)歷，有的刻骨銘心，終生不忘；有的如過眼云煙，過而無(wú)痕。正是這些經(jīng)歷，使你由幼稚走向成熟，由失敗走向成功。

也許我們都有過求職的經(jīng)歷。我們都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，而這份簡(jiǎn)歷，就是我們的經(jīng)歷。我們都想把自己說(shuō)的完美一點(diǎn)，經(jīng)歷豐富一點(diǎn)，使自己命中率高點(diǎn)。作為用人單位，也想用經(jīng)歷豐富，綜合素質(zhì)強(qiáng)的人。這樣的人，上手快，適應(yīng)能力強(qiáng)。因此，個(gè)人經(jīng)歷就成了他們發(fā)現(xiàn)人才，錄用人才的重要因素。

也許我們有過工作的經(jīng)歷。在單位上，經(jīng)歷豐富，能力強(qiáng)的人往往選擇的余地更大。拿電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果這個(gè)人既在生產(chǎn)崗位干過，又在經(jīng)營(yíng)崗位干過，還在管理崗位干過，既懂技術(shù)，又熟經(jīng)營(yíng)，還精管理，這種人才可以說(shuō)是綜合性人才了。那么他選擇工作的余地就比其他人要大的多。因?yàn)樗S富的工作閱歷，他既可勝任這項(xiàng)工作，也可勝任那項(xiàng)工作，左右逢源，所以說(shuō)經(jīng)歷是一種財(cái)富。

經(jīng)歷也可成就一個(gè)人的事業(yè)。無(wú)論是偉人，還是名人，他們的成功，都與他們豐富的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。毛澤東經(jīng)歷了中國(guó)的**年代，使他找到了救國(guó)救民的新道路；司馬遷特殊的經(jīng)歷，使他成就了《史記》；我們身邊的?身殘志堅(jiān)鋼鐵漢?省電力設(shè)備總廠廠長(zhǎng)李洪應(yīng)，以其特殊的經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終使他在事業(yè)上、個(gè)人上都獲得成功，不僅將長(zhǎng)年虧損的企業(yè)扭虧為盈，而且個(gè)人先后獲得省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)自強(qiáng)模范等省、部級(jí)以上17項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。像這樣的例子還很多，如高爾基、杰克?倫敦……許許多多作家?guī)в凶詡餍缘奈膶W(xué)作品都向我們演繹了?經(jīng)歷是一種財(cái)富?這句名言的魅力。

所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財(cái)富。如果說(shuō)人生是一部書，那么每一次經(jīng)歷就是書中一段故事或一個(gè)篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對(duì)誰(shuí)都有啟迪、警示的作用。

任何經(jīng)歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經(jīng)歷的越多，生命越有長(zhǎng)度；經(jīng)歷的越廣，生命越有厚度。經(jīng)歷過險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命越有高度；經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命越有強(qiáng)度；經(jīng)歷過挫折的考驗(yàn)，生命越有亮度。

只有豐富經(jīng)歷的人，才有豐滿動(dòng)人的人生

911字）

第五篇：經(jīng)歷磨煉 收獲財(cái)富

經(jīng)歷磨煉 收獲財(cái)富

主題解說(shuō)

人生之旅，艱難困苦坎坷挫折總是如影隨形，對(duì)此我們?cè)撊绾稳フJ(rèn)識(shí)和對(duì)待呢？

有的人仰天長(zhǎng)嘆生不逢時(shí)，命運(yùn)無(wú)常；有的人怒聲抱怨上天不公，出身低微；有的人失聲哭訴境遇坎坷，終生勞碌。于是我們看到他們低頭間坎坷的命運(yùn)，彎腰時(shí)艱難的境遇，跪倒后巨大的挫折。艱難困苦在他們眼中就像不斷涌積的烏云，陰暗了夢(mèng)想的天空，渙散了堅(jiān)持的精神，癱軟了奮斗的意志。在與艱難困苦坎坷挫折的較量中，他們是失敗者，或望風(fēng)而逃，或繳械投降。

有的人面帶微笑，坦然應(yīng)對(duì)，在黑暗中他們看到光明，在寒冷中他們制造溫暖，在泥濘中他們開辟道路；有的人昂首挺胸，堅(jiān)毅前行，在經(jīng)歷風(fēng)雨后擁抱彩虹，在披荊斬棘中摘取鮮花。于是我們看到他們愈挫愈勇，頑強(qiáng)奮起。艱難困苦在他們眼里像粗勵(lì)的磨刀石，磨煉了生存的意志，振奮了前進(jìn)的精神，豐盈了自信的靈魂。在與艱難困苦坎坷挫折的較量中，他們是勝利者。經(jīng)歷磨煉，收獲財(cái)富。

美文在線一

微博背后的努力

□郭 龍

大學(xué)畢業(yè)后我一直在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作，待遇不是很好，本想另找一份更好的工作，可是又想也許找不到比這一家更好的工作呢，于是就一直在這家公司混著日子。

兩年過去了，我再也沒有了剛到公司時(shí)的激情，工作平淡而無(wú)趣，而同事也和我一樣，整天都是抱怨公司，說(shuō)公司不重視人才，進(jìn)來(lái)都好幾年了，也沒有加過工資。

一天中午，我們正在QQ群里閑聊著，突然人事科阿雅說(shuō)了一句：“明天公司要來(lái)一個(gè)90后小男生，聽說(shuō)只是初中畢業(yè)，是老板招來(lái)的，而且工資還不低?！盦Q群里一下子炸了鍋，大家一致猜測(cè)這是老板的親戚。

第二天，那個(gè)90后小男生來(lái)了。一上午同事們都在猜測(cè)這個(gè)小男生的背景，更有好事的同事直接去問這個(gè)男生了?？墒亲屚聜兂泽@的是，這個(gè)90后小男生竟然不是老板的親戚，更讓我們想不到的是這個(gè)小男生竟然是老板通過微博招進(jìn)來(lái)的。

我們都很驚訝，老板一直說(shuō)學(xué)歷高，水平就高，可這一次老板怎么了？竟然招一個(gè)只有初中學(xué)歷的人進(jìn)來(lái)，而且是在微博上招進(jìn)來(lái)的。

下午，公司召開研發(fā)部門的會(huì)議，會(huì)議不長(zhǎng)，很快就開完了。開完后，老板問大家還有問題沒有？一個(gè)資格比較老的同事問道：“頭兒，聽說(shuō)這個(gè)小男生是你用微博招來(lái)的？”

老板笑著說(shuō)道：“我就知道你們肯定會(huì)問起他的，今天也沒什么重要事，我就給你們講講他的故事吧！”老板說(shuō)著，打開了投影儀。

老板打開筆記本，又打開了他的微博，接著說(shuō)道：“我的微博都是一些有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)方面的話題，有一天突然接到這個(gè)小男生的一條私信，他是來(lái)向我請(qǐng)教一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)方面的問題的。這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，可是我還是很認(rèn)真地回答了他。在回答了他的問題后，我也順便去他的微博看了看，我感到很驚訝?！?/p>

老板停了下來(lái)，打開了這個(gè)小男生的微博，在投影儀上我們看到這個(gè)小男生的微博，上面都是他發(fā)表的一些對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的見解，雖然有些很膚淺，可是看得出他是經(jīng)過了一番思考的。

老板接著說(shuō)道：“我看了他的微博，基本都是晚上10點(diǎn)以后更新的，后來(lái)又給他發(fā)了幾條私信，才知道他在工廠上班，晚上下班回家后才自學(xué)電腦。雖然他高中都沒有畢業(yè)，可是他的一些見解卻絕對(duì)不輸于現(xiàn)在的一些大學(xué)生?！?/p>

老板關(guān)上了電腦說(shuō)道：“我一直都強(qiáng)調(diào)學(xué)歷，可是更喜歡這樣身處逆境仍然能堅(jiān)持奮斗的年輕人。也許你們看到的是他的出身學(xué)歷，可是我看到的是他微博背后的努力，我相信一個(gè)人只要有這種斗志，無(wú)論他處在什么樣的環(huán)境，他都會(huì)成功的?！崩习逭f(shuō)完就提著電腦走出了會(huì)議室。

聽了老板的一番話，我們都沉默了。小男生的微博背后，凝聚了他多少努力??！也許這就是我們和這個(gè)90后小男生的差距！

（選自《中外故事》2011年第7期，有改動(dòng)）

閱讀品鑒

這篇文章運(yùn)用側(cè)面描寫和對(duì)比手法，講了一個(gè)90后的初中畢業(yè)生如何未輸給大學(xué)生的故事，其中各人對(duì)待逆境的不同態(tài)度啟示我們：不管是大學(xué)畢業(yè)，還是初中畢業(yè)，在同一家公司工作，決定誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的并不是學(xué)歷的高低。本文語(yǔ)言平易，選材典型，文章內(nèi)容由于加入了“微博”這一流行元素，顯得更貼近生活。

閱讀練兵

1.具有高學(xué)歷的“我”和同事們，對(duì)待生活和工作的態(tài)度是怎樣的？

2.文中只有初中學(xué)歷的90后小男生對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的？

3.本文運(yùn)用了對(duì)比的手法，說(shuō)說(shuō)“QQ群里一下子炸了鍋”與文中的哪一句相對(duì)應(yīng)。

4.讀了本文后，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

美文在線二

清涼如樹

□鄒世昌

我總以為，一棵樹也有夢(mèng)想，哪怕它是懸崖上的一棵樹。

鳥兒對(duì)樹說(shuō)，你是一片綠蔭，雖然你無(wú)法像我一樣自由飛翔，但你也是最頑強(qiáng)的植物，所以你的名字不叫自卑，你還有另外兩個(gè)名字：奉獻(xiàn)和理想。

聽了鳥兒的話，這棵樹從此不再彷徨與惆悵。它晃動(dòng)著不算茂盛的枝葉，漏灑幾片明麗的陽(yáng)光，并向上展了展纖細(xì)的枝條，向鳥兒致謝。它知道，雖然環(huán)境惡劣，但自己總要生存下去，不能委靡不振，自暴自棄。

這棵懸崖畔的小樹，從此選擇了高寒的寂寞和獨(dú)有的幽靜。遙想昨日，自己只不過是鳥喙里的一顆種子，因鳥兒的不慎灑落崖縫，適逢陽(yáng)光、雨露的恩澤，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮、白云清風(fēng)的侍伴，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵綠瑩瑩的小苗。

繁華與幽靜雖然在每個(gè)人的心頭打轉(zhuǎn)，然而作為一名鄉(xiāng)村教師，我心中始終存有做一棵樹的夢(mèng)想。

就讓我像一棵崖畔的樹那樣吧！獨(dú)立崖畔，吸日月之精華，采天地之靈氣，云嵐霧靄潤(rùn)澤我綠意盎然的淺夢(mèng)，葳蕤的草木與滿目的山菇都是我親愛的伙伴。一只鳥巢棲落掌中，或一只小兔臥眠于腳下，都將帶給我意外的驚喜。閑適于我，是最常有的狀態(tài)，坐觀流云長(zhǎng)袖舞，臥聽谷底溪水歌。漁人橫渡，流星漫步，猿啼魚躍，霧鎖河柳。一身鮮亮干干爽爽，一身健碩骨硬筋強(qiáng)。

這就是千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村教師的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單，平淡，不遮掩，不牽強(qiáng)，摒棄了高樓大廈的圍堵，舍掉了喧囂，獨(dú)佇山巔，看春花爛漫，夏木蔥蘢，秋林盡染，冬雪徹天，心甘情愿呼吸谷底升騰的草木香、泥土氣，扯陽(yáng)光為衣，以風(fēng)雪為伴。與一個(gè)個(gè)天真的孩子在一起，唱清歌，沐小河，一起看云起平峽，一起觀日落西山，日子簡(jiǎn)單而平淡，卻處處凝結(jié)著沉甸甸的快樂。

人生在世，王侯將相的夢(mèng)人人都有，誰(shuí)都想擁有輝煌燦爛的一生，創(chuàng)下驚天的偉業(yè)，而世事無(wú)常，際遇迥然，礁石與險(xiǎn)灘常常在橋頭溪邊浮現(xiàn)。這就需要我們有一顆甘于平淡的心，笑看庭前花開花落、天邊云卷云舒。需要我們?cè)谇G棘叢生的時(shí)刻，把頂風(fēng)而行的過程當(dāng)做一種別樣的經(jīng)歷，相信前方定會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。這時(shí)奏一曲伯牙與子期相知的《高山流水》亦無(wú)不可，趁清風(fēng)朗月，凝耳聽一聲鳥囀落于山澗，放眼望一朵山菊綻于幽谷，最好逢著一個(gè)紅衣少女，用黃鶯一樣動(dòng)聽的歌聲，打開我們一貫陰郁的心房。就像這棵崖畔的樹，不卑不亢，悠然自得，與日月同在，在山水相融，俯仰間芬芳四溢，桃李滿園。

就讓我做一棵靜幽的崖畔之樹吧！一生清涼，一世芬芳。

（選自《教師博覽》2011年第9期，有刪節(jié)）

閱讀品鑒

出身無(wú)法選擇，卻可以努力改變；命運(yùn)無(wú)法預(yù)知，卻可以頑強(qiáng)抗?fàn)?。一棵懸崖上的樹，面?duì)惡劣的生存環(huán)境，無(wú)法改變也無(wú)法離開，但它沒有委靡不振、自暴自棄，而是樂觀頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。本文采用托物言志手法，借一棵懸崖上的樹經(jīng)受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)、始終堅(jiān)持成長(zhǎng)的故事，來(lái)表現(xiàn)一個(gè)鄉(xiāng)村教師在艱苦的環(huán)境中積極樂觀的態(tài)度和奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的理想。此外，大段優(yōu)美細(xì)膩的景物描寫，也為本文增添了亮點(diǎn)。

閱讀練兵

1.懸崖上的樹的夢(mèng)想是什么？

2.“我”和懸崖上的樹有什么共同特點(diǎn)？

3.本文語(yǔ)言優(yōu)美，含意深刻，談?wù)勀銓?duì)“就讓我做一棵靜幽的崖畔之樹吧！一生清涼，一世芬芳”一句的理解。

4.作者說(shuō)“王侯將相的夢(mèng)人人都有”，但又說(shuō)自己夢(mèng)想做一棵平凡的樹，這之間矛盾嗎？為什么？

美文在線三

卑微是人生的第一課

□張世普

鮮花與掌聲從來(lái)就是年輕人全力追逐的事兒，在茶樓當(dāng)過跑堂、在電子廠當(dāng)過工人的周星馳也不例外，中學(xué)時(shí)期就夢(mèng)想有一天能主演一部電影。然而現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離總是很遙遠(yuǎn)，周星馳第一個(gè)工作是電影劇組的雜役，干些諸如幫人買早點(diǎn)、洗杯子之類的事情，根本沒有機(jī)會(huì)參加演出。

幾年后，周星馳才開始飾演一些僅有幾句臺(tái)詞或根本就沒有臺(tái)詞的小角色，如果在今天仔細(xì)觀看那部當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)的古裝武打連續(xù)劇《射雕英雄傳》，就會(huì)在里面找到他的影子：一個(gè)只在畫面上閃現(xiàn)了幾秒鐘的無(wú)名侍衛(wèi)，最后以死亡結(jié)束了他短促的亮相。

沒有導(dǎo)演看重外型瘦弱的周星馳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)觀眾的鮮花與掌聲只獻(xiàn)給美女與英雄。失落之余，他轉(zhuǎn)行做兒童節(jié)目的主持人，一做就是4年。他以獨(dú)特的主持風(fēng)格獲得孩子們的喜歡，但是當(dāng)時(shí)卻有記者寫了一篇有關(guān)周星馳的報(bào)道，諷刺他只會(huì)做鬼臉、瞎蹦亂跳，根本沒有演電影的天賦。這篇報(bào)道深深刺激了周星馳，他把報(bào)道貼在墻頭，時(shí)刻提醒和勉勵(lì)自己一定要演一部像樣的電影。于是他重新走上了跑龍?zhí)椎牡缆?，雖仍要受冷眼與呼來(lái)喚去，仍是演出那些一閃而過的小角色，但他緊緊抓住每次轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，拼盡全力展示自己，就像一束束的瑰麗煙火飛向漆黑的夜空。1987年，他參演了第一部劇集《生命之旅》，雖然差不多還是跑龍?zhí)?，但是終于有了飛翔的空間。從此，他開始用一身小人物的卑微與善良演繹自己的人生傳奇。

經(jīng)歷過最底層的掙扎，拍完50多部喜劇作品之后，周星馳成為大眾心目中的喜劇明星，成為香港片酬最高的演員之一，他獨(dú)創(chuàng)的“無(wú)厘頭”表演風(fēng)格，成為香港甚至全世界通俗文化的重要一環(huán)。在央視專訪節(jié)目中，周星馳不無(wú)自嘲地回憶了自己走過的路：有些人說(shuō)我最辛酸的經(jīng)歷是扮演《射雕英雄傳》里一個(gè)被人打死的小兵，但我記得好像還有更小的角色——?jiǎng)∶两褚膊磺宄淮髱腿?，我站在后面，鏡頭只拍到帽子與后腦勺。那種感覺對(duì)我來(lái)是說(shuō)相當(dāng)重要，因?yàn)檫@使我對(duì)小人物的百情百味刻骨銘心。

人生其實(shí)就是這樣，充滿了光榮與失落、夢(mèng)想與挫折、奇跡與艱辛，沒有人生下來(lái)就是大明星，但即使是扮演再普通的小角色，也要用心把他演得出色。飽嘗世事辛酸最后終于站在自己夢(mèng)想舞臺(tái)巔峰之上的周星馳，用他的經(jīng)歷告訴我們：卑微是人生的第一堂課，只有上好這堂課，才有機(jī)會(huì)使自己的人生光彩奪目。

（選自《青年科學(xué)》2009年第4期）

閱讀品鑒

周星馳的人生最初只是一個(gè)卑微的角色，充滿了底層掙扎的苦澀辛酸。卑微是人生的第一課。周星馳認(rèn)真上好了這堂課，即使是出演一閃而過的小角色，他也緊緊抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，拼力展示自己，終于，他站在了自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上。周星馳的經(jīng)歷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)深刻的人生啟示嗎？

閱讀思考

1.周星馳夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前經(jīng)歷過哪些失落、挫折和艱辛？

2.周星馳是如何對(duì)待那些失落、挫折和艱辛的？

3.“但他緊緊抓住每次轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，拼盡全力展示自己，就像一束束的瑰麗煙火飛向漆黑的夜空。”此句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

4.談?wù)勀銓?duì)本文最后一句話的理解。