第一篇：以生命為主題的習(xí)作例文7篇

感悟生命

我常常想，生命是什么呢？

一天，我和伙伴在玩耍，我們發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指輕輕一按，它就頻臨死亡。但它極力掙扎著，不停地?fù)]動(dòng)它那細(xì)小的腿，企圖把我的手弄開(kāi)。那一刻，我仿佛感到那些細(xì)小的腿化作了一股生命的力量，在我指間撲騰，螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

草，它是最不起眼的植物，沒(méi)有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強(qiáng)。池塘旁、荒漠里、甚至于在石頭縫隙里都可以見(jiàn)到它，也許你們還覺(jué)得沒(méi)什么，可你們知道嗎，小草必須用它渺小的身體在狹小的石縫里，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那將是多么艱難的一件事呀，可它做到了，并且還可以在石縫里永久的生存，這意味著它有多么強(qiáng)生命力??！

隨著我的成長(zhǎng)，有一次，我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規(guī)律的心跳啟迪著我，這就是我的生命，只屬于我的，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)，必須讓它活的更有意義。

生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命過(guò)得更有意義，那么首先就應(yīng)該從自我做起———

感悟生命

讀了課文《生命 生命》以后，我還是不懂：生命，到底是什么呢？

我養(yǎng)了三只小蝌蚪。這幾個(gè)星期，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，已經(jīng)差不多一個(gè)月沒(méi)有給它們換水、喂食了。我認(rèn)為它們肯定已經(jīng)被臟水熏死、被餓死了。可不知怎么回事，今天，它們卻在渾濁的水中快活地游來(lái)游去。我很吃驚，它們是如何在這沒(méi)有食物而且骯臟的環(huán)境中頑強(qiáng)生活下去的？我恍然大悟：原來(lái)，這就是頑強(qiáng)的生命！

我家門(mén)前的花圃里，養(yǎng)著一株月季花。我們每天清晨都要?dú)⑺浪o上的蟲(chóng)子?？赡切┫x(chóng)子繁殖的速度很快，今天消滅了一大片，明天又會(huì)有一大片睡在嫩葉上。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)花蕾已經(jīng)被咬開(kāi)了一個(gè)小口子。不幾天花蕾就枯敗了。我不明白，為什么月季的生命那么短暫？一朵花還沒(méi)開(kāi)就已經(jīng)謝了。頓時(shí)，我知道了：原來(lái)，這也是生命，不過(guò)，是脆弱的生命！

課文《生命 生命》的作者杏林子從12歲開(kāi)始就得了“幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。她親眼看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)一個(gè)地壞死，痛苦不堪。杏林子寫(xiě)作時(shí)，在腿上架一塊木板，用兩個(gè)手指頭夾著筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆，就要承受巨大的痛苦?？伤瓦@樣痛苦地寫(xiě)了幾百萬(wàn)字。我為之一振。是什么激勵(lì)著杏林子前進(jìn)？我明白了，這同樣是生命！是永垂不朽、剛強(qiáng)有力的生命！

我知道了，我明白了，原來(lái)，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，還是永垂不朽、剛強(qiáng)有力的。我們要堅(jiān)信：只要是金子，總會(huì)發(fā)光的！我們要使自己的生命變得光彩有力，讓我們的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！

熱愛(ài)生命

生命是一粒香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫里茁壯成長(zhǎng)；生命是花兒在風(fēng)雨中怒放；生命是盲童在用心觸摸春天；生命是??

有一次，我到姥姥家去玩，看見(jiàn)姥姥家的門(mén)口地上有泥巴，這怎么回事兒？抬頭一看，原來(lái)屋檐下有燕子做的窩。我躲在門(mén)縫里偷看，想看看燕子怎么做的。忽然聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，聲音越來(lái)越清晰，只看見(jiàn)穿著一身燕尾服的燕子飛回來(lái)了，它嘴里叼著一團(tuán)泥巴，筋疲力盡地飛到還未做好的窩前，把泥巴填上去，又小心翼翼地用嘴把泥巴按結(jié)實(shí)，看看這兒，按按那兒。我看了看，那費(fèi)勁力氣銜來(lái)的泥巴，只有豆粒般大小?？粗且淮蟀脒€未弄好的工程，我都替燕子犯愁了，這要飛多少來(lái)回??！為什么小小的燕子有如此大的氣魄？原來(lái)是為了創(chuàng)造新的生命。它堅(jiān)信：“為了我的孩子早日出生，我一定要努力，要盡快造好舒適的窩?！?/p>

無(wú)獨(dú)有偶。有一次，我到水上公園去玩，看到大片大片被燒焦的草地都變成黑色的了，草地上一點(diǎn)兒綠色都沒(méi)有，讓人看不到生命的氣息，很煞風(fēng)景?？墒钱?dāng)我彎下腰離近一看，發(fā)現(xiàn)焦黃的草地上有許多綠色的點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)，焦黃的草地下蘊(yùn)藏著剛剛煥發(fā)出的小草。現(xiàn)在一定都齊刷刷地長(zhǎng)出來(lái)了，像綠色的地毯一樣了?？梢?jiàn)生命是多么頑強(qiáng)?。≌媸恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。

生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。生命是屬于自己的，也是屬于大家的，所以我們要努力奮斗，多做貢獻(xiàn)，使自己的生命更有價(jià)值。

熱愛(ài)生命

如果要問(wèn)世界上什么最珍貴，你一定會(huì)說(shuō)：是生命。的確人的生命只有一次。然而動(dòng)物、植物它們的生命也像人一樣寶貴嗎？那天發(fā)生的一件事讓我深深地懂得了熱愛(ài)生命多么重要。

那是一個(gè)周五的下午，我放學(xué)回家后，媽媽讓我和她到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，走到八中的時(shí)候，看見(jiàn)校門(mén)口有幾個(gè)大哥哥在嘻嘻哈哈地大聲喊叫著，圍成了一圈。我很好奇趕緊跑過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是一只小黑狗的右前腿出了問(wèn)題，高高地抬起來(lái)不敢落地，幾個(gè)大哥哥拿著木棒敲打它的傷腿。小黑狗跑不動(dòng)，就躺在地上疼得嗷嗷直叫，看得心疼，我真想幫幫它。正在我不知道怎么辦才好的時(shí)候，從對(duì)面走過(guò)來(lái)一位年近七旬的老爺爺。他扒開(kāi)圈子一把將小黑狗抱起來(lái)并大聲喝道：“你們?cè)趺茨苓@樣殘忍地玩弄受傷的小動(dòng)物呢？它也是一條小生命呀！如果你們的腿受傷了，別人也用棍子碰你受傷的地方，你覺(jué)得好受嗎？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，幾個(gè)哥哥也覺(jué)得羞愧，背起書(shū)包，一溜煙地跑了。爺爺把小狗放在地上，它試圖站起來(lái)，但還是不行又趴下了。爺爺一看二話不說(shuō)，抱著小黑狗朝著太陽(yáng)城寵物診所走去??

望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我不禁眼角濕潤(rùn)了。是?。o(wú)論人還是動(dòng)物、植物，生命同樣是寶貴、同樣是頑強(qiáng)的。爺爺這樣熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量。它讓我懂得了應(yīng)該熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己，更應(yīng)該關(guān)愛(ài)一切有生命的物質(zhì)。朋友，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！

熱愛(ài)生命

一個(gè)人的生命是短暫的，因而也是寶貴的。一個(gè)人的生命價(jià)值在于他一生活得有沒(méi)有意義。

張海迪姐姐相信大家都知道吧。張海迪姐姐從5歲開(kāi)始，就患了頸椎血管瘤，導(dǎo)致胸部以下都癱瘓了，張海迪從5歲開(kāi)始就在輪椅上度過(guò)。張海迪姐姐雖然胸部以下都癱瘓了，但是，她沒(méi)有向病魔屈服，沒(méi)有自卑、難過(guò)。因此，張海迪姐姐開(kāi)始在床上自學(xué)本領(lǐng)和知識(shí)，她學(xué)了小學(xué)、初中、高中的主要課程，另外還學(xué)了日語(yǔ)、法語(yǔ)和世界語(yǔ)，還學(xué)了醫(yī)學(xué)，她還當(dāng)過(guò)醫(yī)生。還去了鄉(xiāng)村，做在輪椅上，無(wú)條件地教鄉(xiāng)村孩子們讀書(shū)。張海迪姐姐可聰明了，她翻譯了10萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，寫(xiě)了小說(shuō)--<<生命的追求>>和<<輪椅上的夢(mèng)>>等。

張海迪姐姐對(duì)生命充滿了希望，對(duì)生命有著渴望和向往。據(jù)了解，得了這種病的人，最多活不過(guò)27歲左右。張海迪姐姐因?yàn)闊釔?ài)生命，活到了53歲，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類的想象。我們要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，不虛度光陰，如果你虛度了光陰，不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，就等于浪費(fèi)了一生的年華，我們一定要向張海迪姐姐那樣熱愛(ài)生活、珍惜生命。

人的一生，不可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，我們不能在困難面前低頭，所以，要向張海迪姐姐那樣堅(jiān)強(qiáng)，以后，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。那么，我們的人生就是有意義的。

熱愛(ài)生命

在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛(ài)生命，杏林子就是一個(gè)例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛(ài)生命的人，讓我們來(lái)看看吧！

在四川汶川大地震中也就有一個(gè)事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學(xué)生被困，這些被困的人都是超過(guò)兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們頑強(qiáng)不息的生命鼓勵(lì)著自己，他們也有信心，一定會(huì)走出這個(gè)廢墟，重見(jiàn)天日，無(wú)論如何，他們那種熱愛(ài)生民的力量感動(dòng)著我。他們被困多久也好，可他們懷著見(jiàn)到自己的親人哪種心愿是永遠(yuǎn)不變的。

這次5.12級(jí)汶川大地震無(wú)情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會(huì)白白失去。這次令我明白：生命比什么都寶貴，如果你不好好珍惜，誰(shuí)也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛(ài)護(hù)它。

熱愛(ài)生命

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是一首描寫(xiě)野草頑強(qiáng)生命力的古詩(shī)，在生活中我也常常遇到過(guò)這種令人感動(dòng)的事物。

不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。過(guò)了二天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑。又過(guò)了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸的長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。

小小的仙人球給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅(jiān)韌無(wú)比的生命力。想想那些災(zāi)區(qū)中的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的孩子們，我們這些“祖國(guó)的花朵”過(guò)著美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命呢？

第二篇：以愛(ài)為主題習(xí)作

那一次，我嘗到了親情的滋味

親情是人世間最珍貴的感情，它沒(méi)有友誼那樣真誠(chéng)熱烈，也沒(méi)有愛(ài)情那么明顯可見(jiàn)。

奶奶的叮囑 “別吃油炸的東西，別亂跑，別受涼了，別喝涼水，別......''奶奶倚在門(mén)框上，嘴里不住地叮嚀著我，有時(shí)真覺(jué)得她很啰嗦。可是當(dāng)我回頭看到她那花而亂的頭發(fā)，那酷枯樹(shù)般的手時(shí)，我的心不禁隱隱作痛。我知道這是奶奶愛(ài)我的臨另一種表達(dá)方式。親情是什么？親情是話語(yǔ)中奶奶流露出的對(duì)我的關(guān)心。親情只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。

爸爸的囑咐 ”妞妞呀，復(fù)習(xí)的怎么樣?,別緊張，爸爸相信你，考多少都是你的成績(jī)，只要你盡力了，爸爸絕不怪你。明天，你去商場(chǎng)多買(mǎi)些營(yíng)養(yǎng)品，多喝點(diǎn)牛奶，不要怕花錢(qián)，爸爸有的是力氣......'',爸爸一邊說(shuō)一邊笑，臨走時(shí)在我的肩膀上輕輕地拍了一下。爸爸是靠力氣掙錢(qián)的，卻一下子給了我這么多錢(qián)。我想;這個(gè)星期爸爸又要收緊褲腰帶，省著點(diǎn)花錢(qián)了。親情是什么？親情是動(dòng)作中爸爸流露出的對(duì)我的關(guān)愛(ài)。只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。

姐姐的衷告 “小妹，考試別緊張，放輕松，鋼筆的水滿了嗎？由于要進(jìn)考場(chǎng)了，姐姐說(shuō)話竟有些語(yǔ)無(wú)倫次了。我回頭一看，火辣辣的太陽(yáng)把姐姐的臉曬得猶如一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，她汗流浹背，但仍給了我一個(gè)甜甜的微笑，我趕緊扭過(guò)臉來(lái)，生怕姐姐看見(jiàn)了我含著淚花的雙眼。親情是什么？親情是話語(yǔ)中姐姐流露出對(duì)我的愛(ài)護(hù)。只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。

那一次，我嘗到了親情的滋味。親情的滋味是甜的，清香的，香醇的。親情像一杯熱茶，只有用心去品味，去珍惜，才能讓它散發(fā)芳香，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......成長(zhǎng)需要親情

親情是水，我們是樹(shù)，有了它，我們才能成長(zhǎng)；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫(xiě)生命。我們需要親情，我們的成長(zhǎng)也需要親情。

都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書(shū)包，急忙向?qū)W校跑去?，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。

我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的?！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我們就到多媒體教室坐了下來(lái)，電視開(kāi)始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來(lái)時(shí)，丈夫用身子將門(mén)掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過(guò)了一會(huì)兒，從山上奔騰下來(lái)的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號(hào)，而是對(duì)妻子的叮嚀：“你要好好地保重?！笨吹竭@里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡?！甭?tīng)了老師的話，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來(lái)，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒(méi)帶。我只好想老師請(qǐng)假。

我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去

跑到家，只聽(tīng)到廚房里傳來(lái)陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過(guò)去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒(méi)想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛(ài)吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來(lái)，媽媽用手將頭發(fā)盤(pán)了盤(pán)，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫(xiě)字的手，那雙在夜里幫我蓋了無(wú)數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長(zhǎng)中無(wú)處不在，是它讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們的成長(zhǎng)需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào)它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長(zhǎng)。

父母的愛(ài)─親情

世界上最偉大的情是親情吧！最偉大的親情莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。

從我“哇哇”降臨的那一刻開(kāi)始，我就成了父母特別的客人，伴隨著父母的欣喜，他們就注定要為我操勞一生……他們包容我的任性和調(diào)皮把我慢慢撫養(yǎng)長(zhǎng)大，雖有無(wú)奈和生氣，但他們從無(wú)半句怨言……

記得有一次，我因?yàn)楦邿煌硕∵M(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽則都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。都請(qǐng)假到醫(yī)院照顧我。雖然有時(shí)兩個(gè)人也會(huì)吵架。追究是誰(shuí)的錯(cuò)，但照顧我卻是無(wú)微不至的。

雖然他們平時(shí)對(duì)我兇巴巴的，要求嚴(yán)厲，我有時(shí)也會(huì)記恨他們，但到了我生病的時(shí)候，他們對(duì)我的愛(ài)便顯露無(wú)疑了。

媽媽怕我吃不慣醫(yī)院里的飯菜，就特意從家里燒好飯菜帶過(guò)來(lái)，一日三餐都如此，雖然有時(shí)會(huì)吃不下，但是看到媽媽這么勞累地從家里和醫(yī)院來(lái)回跑，就硬著頭皮往嘴里塞；爸爸怕我在醫(yī)院悶得慌，就特意準(zhǔn)備了各種笑話、故事和一些稀奇古怪地玩意兒到醫(yī)院來(lái)給我解悶。有時(shí)一篇故事會(huì)很長(zhǎng)，爸爸卻一字不漏地把它講給我聽(tīng)，真不知道他背了多久……

在他們精心地照顧下，我很快就出了院。出院那天，我無(wú)意間驚奇地發(fā)現(xiàn)，父母那一頭原本烏黑亮麗的頭發(fā)，現(xiàn)在卻多了幾屢銀絲與幾分暗淡。是啊，他們蒼老了許多，在僅僅幾天的時(shí)間內(nèi)蒼老了許多！我的眼睛濕潤(rùn)了，是為了我嗎？我這樣問(wèn)著自己……母親看到了，著急地問(wèn)我：是不是還有哪里不舒服？我使勁搖搖頭，她緊繃地臉這才舒展開(kāi)來(lái)！這時(shí)的我早已淚流滿面。

這就父母對(duì)子女的愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)懷，任勞任怨卻無(wú)半句怨言……

親情，我人生路上的明燈

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。

母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以”超光速“沖到醫(yī)院。

在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。

此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：”別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！“我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。

醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。

雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

我從親情中感受幸福

幸福的感覺(jué)是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的；如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光……

記得我五六歲時(shí)候得了支氣管炎，夜里總是咳個(gè)不停，幾乎不能入睡。媽媽看著我焦急萬(wàn)分，于是她抱著我靠在床頭，在媽媽溫暖的懷抱中，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽卻整夜未眠。第二天早上，我在媽媽一聲聲溫柔甜美的呼喚中醒來(lái)。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的雙眼中布滿血絲?？粗鴭寢屇瞧v的身影，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到好幸福。

我小的時(shí)候很愛(ài)吃魚(yú)，姥姥經(jīng)常做給我吃，她總是把好吃的魚(yú)肉讓給我，自己吃魚(yú)頭魚(yú)尾，而我卻經(jīng)常偷偷地將魚(yú)肉裝進(jìn)塑料袋，帶給樓下的小花貓。有一回，我問(wèn)姥姥：“你為什么不吃魚(yú)肉呀？”姥姥笑笑說(shuō)“我不愛(ài)吃魚(yú)肉?！蔽倚南耄呼~(yú)肉這么好吃，姥姥怎么會(huì)不喜歡呢？

有一天，姥姥又做魚(yú)給我吃。正吃得起興，忽然門(mén)鈴響了。原來(lái)是我的朋友邀我去喂貓。我胡亂地扒了兩口飯就和朋友下了樓，等到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶魚(yú)肉，于是，又匆忙趕回家。等到了家時(shí)，我被一個(gè)場(chǎng)景驚呆了。我看見(jiàn)姥姥正在吃盤(pán)中的魚(yú)肉，我當(dāng)時(shí)就愣住了。本來(lái)想問(wèn)：“姥姥，你不是不愛(ài)吃魚(yú)肉嗎？”但這句話卻沒(méi)有說(shuō)出口，我一下子什么都明白了。一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，我摟住姥姥的脖子，在她耳邊輕輕說(shuō)：“姥姥真好，我長(zhǎng)大要掙很多錢(qián)，給您買(mǎi)好多好吃的孝敬您！”。

是啊，親情是多么平凡，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周?chē)ＳH情是多么可貴，正是它讓我遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。所以，幸福總是在不經(jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

我愛(ài)我家

我有個(gè)溫馨的家,我愛(ài)這個(gè)家

我的爸爸是個(gè)幽默的人.他雖然工作辛苦但回家后從沒(méi)忘記為我和媽媽講一個(gè)笑話.只要是爸爸講的我們一家總回笑得前仰后俯.爸爸還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是愛(ài)笑,并會(huì)用婉娩的語(yǔ)氣讓不高興的人立刻變得生龍活虎.愛(ài)笑是我觀查到的---睡覺(jué)像笑,生氣時(shí)也像笑,你們說(shuō)奇怪不奇怪? 他還有個(gè)缺點(diǎn),就是不愛(ài)干凈,常常受到媽媽的指責(zé).我的媽媽呢?她卻是個(gè)和爸爸正好相反的人,不幽默愛(ài)嘮叨---只要我不認(rèn)真學(xué)習(xí),媽媽就打開(kāi)了她的話匣子;”你不好好學(xué)習(xí)怎么能行呢?你柳三命大爺?shù)呐畠?現(xiàn)在都是博士了,你要像人家學(xué)習(xí),知道嗎?......''不過(guò)我已經(jīng)聽(tīng)貫了,也不煩了,同時(shí)我也了解了媽媽的苦心了,所以我也不會(huì)再因媽媽嘮叨而煩惱啦!就這樣缺點(diǎn)也成優(yōu)點(diǎn)了.愛(ài)干凈又是媽媽的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn),連我這個(gè)小臟鬼都被媽媽感動(dòng)了.缺點(diǎn).....我實(shí)在是找不出來(lái)啊!

我呢?是一個(gè)刁蠻任性的女孩子,是家里人的寶貝,也是家里的淘氣包,還是繼成爸爸幽默愛(ài)笑的女孩子.我雖不像爸爸那樣講一個(gè)笑話讓人笑得前仰后俯但也為家人解了憂愁.我雖不像馬小跳那樣淘氣,但也把家里搞得一團(tuán)糟,讓爸爸媽媽不知該怎么辦.優(yōu)點(diǎn)......我找不出來(lái)了.我的家還不錯(cuò)吧!你們喜歡我的家嗎?我反正是喜歡.你們的家怎么樣呢?可以告訴我嗎?我可是迫不及待了.......我家的“嚴(yán)愛(ài)”和“慈愛(ài)”

語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中作者感受到了自己是多么的幸運(yùn)，因?yàn)樽约荷钤谝粋€(gè)“平衡”的家庭中，既有父親的嚴(yán)愛(ài)也有母親的慈愛(ài)。

我覺(jué)得我也是生活在一個(gè)這樣的幸運(yùn)家庭里。同作者一樣，我的媽媽充滿慈愛(ài)，我的爸爸充滿了嚴(yán)愛(ài)。就拿以下的一件事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

大概是三年級(jí)的一次期末考試，考數(shù)學(xué)時(shí)氣氛非常緊張，簡(jiǎn)直讓我有點(diǎn)局促不安。我小心翼翼地審題，又小心翼翼地解題，每道題做完后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查?？纪旰螅沂媪艘豢陂L(zhǎng)氣，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，后來(lái)的幾天在盼望中渡過(guò)。

終于到了發(fā)試卷的時(shí)候。當(dāng)老師報(bào)到七號(hào)同學(xué)的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心都快要跳出來(lái)了?！耙ζ?，九十九分，全班第一名?！崩蠋熐逦髁恋穆曇粼诎嗉?jí)回蕩時(shí)，同學(xué)中響起了雷鳴般的掌聲。我更是激動(dòng)不已，后來(lái)老師說(shuō)了什么，同學(xué)們又說(shuō)了什么，我都不知道了。我只盼望著快點(diǎn)放學(xué)，我要把這重大好消息快點(diǎn)告訴我所有的親戚朋友。

好不容易放了學(xué)。我像一只小鳥(niǎo)飛快的跑到了媽媽的身邊，高興的大叫：“媽媽，告訴你一個(gè)大大的好消息，我的數(shù)學(xué)考了九十九分，全班第一名！”我邊打出第一的手勢(shì)邊蹦跳著。

“唉呀，你真棒，差一分就一百分了，下次爭(zhēng)取打滿分喲。”媽媽先輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，然后又對(duì)我豎起了大拇指。

這時(shí)我的心中樂(lè)滋滋的像吃了蜜一樣甜。我這時(shí)在想：回到家把這個(gè)好消息如果告訴爸爸——你說(shuō)爸爸是會(huì)獎(jiǎng)我鈔票還是請(qǐng)我吃肯德基呢？我望著天空想像著。今天的天空格外格外的藍(lán)，來(lái)來(lái)往往的人們也好像特別特別的高興。

回到家后，我問(wèn)媽媽：“爸爸今天有最后一節(jié)課嗎？”“沒(méi)有?！眿寢尩幕卮鹱屛腋吲d不已，這說(shuō)明爸爸可以早一點(diǎn)回家。

終于熬到了十一點(diǎn)——以往爸爸回家的時(shí)間。“砰砰”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲。肯定是爸爸回來(lái)了。

我既緊張又滿懷喜悅地站在門(mén)邊。在爸爸打開(kāi)門(mén)的一剎那，我跳到爸爸面前，用卷子擋住他的視線，“我是全班第一名?！蔽因湴恋恼f(shuō)。

“你看你，一百分明明到了手為什么還錯(cuò)一題呢？”只見(jiàn)爸爸緊皺著眉頭，嚴(yán)厲地盯著我。我感到很委曲，眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

這時(shí)媽媽出來(lái)拉著我說(shuō)：“別管他，反正你是第一名。我們?nèi)ネ嫒??！?/p>

爸爸在后面說(shuō)：“平時(shí)考試就是為了讓你們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。一分不是分了，高考中一分要壓倒好多人?！?/p>

事情過(guò)去了幾年了。現(xiàn)在我更加清楚地知道了，爸爸媽媽都是從心底里在愛(ài)我。爸爸表面上批評(píng)我，是怕我驕傲自滿，而媽媽是為了鼓勵(lì)我。他們二者合一才使我的情緒保穩(wěn)定，使我不斷地奮發(fā)向上。

父愛(ài)使我懂得感恩

從小我就很少與父親談話,一般有事我只找母親,因?yàn)槊鎸?duì)父親是一種說(shuō)不出的嚴(yán)肅和緊張.我總以為父親給予我的愛(ài)不如我的妹妹們,在我的生活上,父親很少管過(guò)我,我也很少找他.在我的心目中父親是嚴(yán)肅的是沉默的,除了實(shí)在弄不懂的數(shù)學(xué)題我才會(huì)去問(wèn)父親,父親便會(huì)一五一十的給我講解.為了我們,為了父親所付的責(zé)任,父親便長(zhǎng)期在外,我和父親見(jiàn)的日子就越來(lái)越少了.記的那一天,父親突然回來(lái)了,我正在吃飯,我吃了好久,快有二十分鐘了.而父親卻吃了兩口飯,我數(shù)著那一分那一秒總總只有兩分鐘的時(shí)間.父親站起身,從錢(qián)包里拿出十元給我說(shuō);"我不在時(shí),這錢(qián)給你買(mǎi)早餐.”說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身走了,我沒(méi)有送父親出去,更沒(méi)有抬頭望著他,只留下十元和那漸漸離我而去的背影.我放下碗筷,撰著那十元,那父愛(ài).好短的兩分鐘,好長(zhǎng)的父愛(ài),那兩分鐘的嚴(yán)肅凝結(jié)了我對(duì)父親的愛(ài).好短的兩分鐘,明知父親好不容易回來(lái)卻只敢用那微弱的余光去看父親那憔悴的背影.好短的時(shí)間讓我懂的了以前的懵懂的錯(cuò)誤,懂的了父愛(ài)的嚴(yán)肅中卻蘊(yùn)涵著溫暖的話語(yǔ).短短的時(shí)間使我懂的了如歷史般的故事.現(xiàn)在,我不想舍得父親的離開(kāi),不想懂得割愛(ài)是表現(xiàn)愛(ài)的行動(dòng),那抱不緊什么.因?yàn)樵谀且惶炷且幻敫赣H呼喚了我,無(wú)論花開(kāi)花落我也知道了珍惜.母愛(ài)給我勇氣

“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的愛(ài)像是一場(chǎng)溫暖的雪，是無(wú)法取代的。

這個(gè)世界上有一種非常珍貴的東西叫母愛(ài)，人人都希望擁有她，實(shí)際上人人都擁有她。

有一次，回家的路上我淋了雨，我是個(gè)嬌生慣養(yǎng)型的，從來(lái)不淋雨，平時(shí)就連上下學(xué)也需要媽媽接送。一回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽在家里等我。我對(duì)媽媽大喊：“你不是有空嗎，為什么不來(lái)接我。”媽媽剛要解釋，我就把自己關(guān)在房間里。晚上，我咳嗽個(gè)不停，母親心痛地望了我一眼說(shuō)：“好了！好了！快把衣服披上吧！”頓時(shí)，剛剛的怏怏不樂(lè)已化為烏有，對(duì)媽媽的敬佩油然而生。終于，我們到了醫(yī)院，因?yàn)榱鞲袝r(shí)期，醫(yī)院里人很多，媽媽把我扶到椅子上，就去掛號(hào)了。十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽掛好了號(hào)，取好了藥，帶我去大廳吊點(diǎn)滴。我靠在媽媽身上睡著了。不知過(guò)了多久，我猛地跳起來(lái)，感到口渴，我給自己灌了一杯水，又睡著了。朦朧中，我看到媽媽不停地為我擦汗，額頭豆大的汗珠不停的往下滴，但還是不停地為我扇扇子。時(shí)間悄悄流逝，不知不覺(jué)中點(diǎn)滴掛完了。一路上，我只感到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗，腳步越來(lái)越慢……

母親的愛(ài)如一座大山，我們報(bào)答不完這偉大的母愛(ài)，而我們應(yīng)該努力報(bào)答，努力去做，而最終卻是一個(gè)完美的真情。

母愛(ài)

——藏在碗里

曾經(jīng)，有人說(shuō)母愛(ài)藏在傘里；還有一些人說(shuō)母愛(ài)躲在淚中；而我卻固執(zhí)的認(rèn)為，母愛(ài)，藏在碗里。

我總是覺(jué)得奇怪，為什么每次吃面條時(shí)，我吃的那碗上面都帶有小勺子？這一次，趁著母親在廚房炒菜的機(jī)會(huì)，疑惑不解的我決定弄個(gè)明白。悄悄地，我拿起勺子，翻開(kāi)了我的那碗面條，一看。再翻開(kāi)母親的那碗面條，頓時(shí)所有疑問(wèn)都不攻自破了。原來(lái)，我的面里可算是“五彩繽紛”啊：紅的蘿卜、綠的青菜、黃白兩色的雞蛋，這么“美麗”的圖畫(huà)，當(dāng)然少不了金黃的玉米仁了?？墒?，母親的面里光是“光桿司令”：青菜。哦，還有一些零零散散的雞蛋。我終于明白了，原來(lái)母親買(mǎi)回來(lái)那么多食譜要做什么了：只是為了做出營(yíng)養(yǎng)而又美味的飯菜??！頓時(shí)，我突然想起了什么。我一拍腦門(mén)，對(duì)了，剛才電腦桌面上不就有一份營(yíng)養(yǎng)配對(duì)表嗎？我可真糊涂。我沖進(jìn)房間，撲向電腦，點(diǎn)開(kāi)那份表格。果然不出所料，那上面的食譜就是我最近吃的菜。難怪，平常不愛(ài)碰電腦的母親，最近為了做這些表格，都熬出“熊貓”特有的黑眼圈了。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)母親的呼喚聲：“快來(lái)吃面啦！”我磨磨蹭蹭地走向餐廳，捧起那碗面。這時(shí)，我已明白，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗面，卻包含著母親對(duì)我的濃濃愛(ài)意，它已不再只是一碗普普通通的面了。

母愛(ài)，猶如濤濤大海；母愛(ài)，猶如一片天空；母愛(ài)，猶如一個(gè)“避風(fēng)港”；母愛(ài)，猶如一碗湯面，溫暖人心。

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海

———讀《“精彩極了”和“糟糕透了》有感

愛(ài)是什么？愛(ài)是一聲聲贊揚(yáng)，是靈感和創(chuàng)作的源泉；是一聲聲警告，是給我們的一些挫折。這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感而發(fā)的。

當(dāng)我讀到作者寫(xiě)了一首詩(shī)，母親表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，我感受到了母親給予兒子的信心，給予兒子勇于挑戰(zhàn)的勇氣。當(dāng)我讀到父親卻批評(píng)作者的時(shí)候，我怔住了，十分不解，孩子畢竟是孩子，才七八歲，正是需要鼓勵(lì)的時(shí)候，父親為什么還批評(píng)他？當(dāng)我讀了一遍又一遍課文，我明白了，作者的父母正用不同的方式表達(dá)了愛(ài)的深沉和寬廣：母親的愛(ài)，是表?yè)P(yáng)的愛(ài)，如春天里那一縷陽(yáng)光，是多么明媚、燦爛；父親的愛(ài)，是嚴(yán)厲的愛(ài)如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，給作者一些磨難，是他不誤入歧途，經(jīng)住考驗(yàn)，也是必不可少的！

在我們生活中，不也是這樣嗎？

母親總在我們犯錯(cuò)時(shí)微笑著幫我們改正，總在我們遇到難題時(shí)細(xì)心給我們講解。啊！母愛(ài)如燈塔，如陽(yáng)光，在我們寒冷時(shí)給我們溫暖，在我們徘徊時(shí)給我們方向，為我們分憂，與我們同樂(lè)，是多么的偉大！父親卻在我們犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們，讓我們獨(dú)立改正，父親的做法雖然有點(diǎn)絕情，但我們要知道，這是嚴(yán)厲的愛(ài)，父親是為了鍛煉我們的獨(dú)立精神。?。「笎?ài)如石子，默默鋪筑著歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑著歷史跑道的石子，它將與青松一樣長(zhǎng)存！

同學(xué)們，我們以后，一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！

第三篇：習(xí)作《熱愛(ài)生命》為主題

習(xí)作《熱愛(ài)生命》為主題

八坊小學(xué)

謝桂蘭

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)習(xí)作，使學(xué)生理解到生命是短暫的，但又是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜生命創(chuàng)造價(jià)值，展現(xiàn)生命的風(fēng)采。

重點(diǎn)難點(diǎn)：寫(xiě)好以“熱愛(ài)生命”為主題的習(xí)作。

一、回顧上節(jié)課的口語(yǔ)交際。

二、指導(dǎo)習(xí)作

1、讓學(xué)生知道選擇材料范圍廣，在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人，如辛勤培育我們的老師；治病救人的醫(yī)生；護(hù)士；忠于職守的警察；環(huán)境清潔工人；現(xiàn)代的活雷鋒等、、、、、、他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，使自己的生命充滿光彩。還有具有頑強(qiáng)的生命力的植物，生活在森林中的弱小獸類等、、、、、、2、選好人和事，確定寫(xiě)作對(duì)象和范圍。

3、把人和事寫(xiě)好。1抓住人物的某種好思想?！?在敘事過(guò)程中用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)這種思想工作?！?什么地方最能反映出人物“熱愛(ài)生命”這個(gè)特點(diǎn)就具體寫(xiě)其跟人物特點(diǎn)有○關(guān)的地方就略寫(xiě)。

4、指導(dǎo)列好題綱

1可用平敘開(kāi)頭，○參照《觸摸春天》和《永生的眼睛》也可用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，參照《生命生命》 2介紹事例（詳寫(xiě)）○例：白衣戰(zhàn)士的英雄事跡。

（1）非典來(lái)勢(shì)洶洶，人民的生命危在旦夕。（2）白衣戰(zhàn)士的舍生忘死。

（3）白衣戰(zhàn)士對(duì)生命的看法（重點(diǎn)）

（挽救無(wú)數(shù)生命，我們必須挺身而出，被傳染了，有危險(xiǎn)，但迎難而上，家人，孩子需要我平安歸來(lái)應(yīng)該怎么辦？）

（4）堅(jiān)定的信念，我是個(gè)醫(yī)生，職責(zé)是救死扶傷，為人民而死，死得“重于泰山?！睘樽约赫故玖松娘L(fēng)采。

3結(jié)尾：可用點(diǎn)題結(jié)尾，參照《生命生命》和《花的勇氣》或用抒情結(jié)

○尾。

5、學(xué)生習(xí)作

6、作業(yè)：完成習(xí)作。

第四篇：以珍愛(ài)生命為主題的征文

珍愛(ài)生命

在人生中，我們會(huì)被各種善與惡包圍著，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要提高警惕。

我們應(yīng)該要分清哪些是善，哪些是惡；哪些事該做，哪些事要拒絕；哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人喬裝成好人千方百計(jì)地誘惑我們時(shí)，我們絕不能被一時(shí)的假象蒙騙。

這世界上沒(méi)有神靈，卻存在著惡魔，而毒品就是惡魔的化身。

面對(duì)毒品，我們必需杜絕。想要擁有美好又平凡的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品，不要再走上一條無(wú)可挽回的錯(cuò)路。身為青少年的我們，正值花季，面對(duì)陌生的東西，我們總是想去探索、研究，卻從未想過(guò)事情發(fā)生后的結(jié)果，所以想要有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品。

毒品的可怕不言而喻，危害著祖國(guó)，危害著人民。更另人擔(dān)心的是，現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。最近幾年，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。我國(guó)青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80％左右。從我們青少年自身來(lái)說(shuō)，思想幼稚，好奇是此年齡段的固有特征，對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識(shí)和辨別是非的能力，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)吸毒后“其樂(lè)無(wú)窮”時(shí)便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。

此外，不良的家庭環(huán)境往往成為我們青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母離異或者長(zhǎng)期外出，孩子得不到正常的教育；一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，也可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。杜絕毒品，已成為我們的燃眉之急。因此，作為祖國(guó)的新生代主力建設(shè)軍，我們青少年應(yīng)作到珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品

其實(shí)避免青少年吸毒的方法還是有很多的，比如：開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長(zhǎng)的精神食糧。開(kāi)展“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”等活動(dòng)，有計(jì)劃、有主題地組織

青少年開(kāi)展健康有益的科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護(hù)教育” 活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識(shí)，教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)青少年對(duì)毒品的免疫力。

生命只有一次，而且它是無(wú)價(jià)的，同時(shí)也是脆弱的，所以我們應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣；謹(jǐn)慎交友，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀……

我們是祖國(guó)的花朵，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出光彩，為了祖國(guó)的明天，讓我們一起從心底喊出：請(qǐng)珍愛(ài)僅有一次的生命，遠(yuǎn)離如魔鬼般的毒品！

賈程程

第五篇：以珍愛(ài)生命為主題演講稿

以珍愛(ài)生命為主題的演講稿

珍愛(ài)生命演講稿 1 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

生命，每個(gè)人只有一次，失去了，將會(huì)永不復(fù)還，可以見(jiàn)得生命的重要性，所以我們一定要珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己。

就從我們的放學(xué)路上說(shuō)起，首先放學(xué)后快速回家，不得在馬路上玩耍逗留;在路上與同學(xué)交流時(shí)，注意眼看前方，不能穿馬路，不能在馬路上車(chē)多的地方玩耍、打鬧;不能與不認(rèn)識(shí)的陌生人對(duì)話;如果被劫持一定想辦法報(bào)警。

家庭生活安全也要我們重視。比如，時(shí)間過(guò)了八年的電視要及時(shí)更換，因?yàn)樗S時(shí)可能發(fā)生爆炸，這就相當(dāng)于在我們家里埋了一個(gè)大地雷，不知什么時(shí)候它就爆炸了。還有我們生活做飯用的煤氣、天然氣，做完飯后要關(guān)掉閥門(mén)，并要每天檢查是否漏氣，以免導(dǎo)致煤氣中毒和煤氣爆炸。還有注意家中使用的電燈，要及時(shí)更換，有時(shí)壞了可能發(fā)生破裂，造成人體外傷。

還有大家還要注意交通安全，12 歲以下的小朋友絕不能騎自行車(chē)在馬路上飛馳，有紅綠燈的路段一定要按照指示燈行進(jìn)，不可以闖紅燈，有句話說(shuō)得好“能讓三分，不搶一秒”就是告訴我們就算等三分鐘，也不能去搶一分一秒。大學(xué)生騎自行車(chē)上路時(shí)，千萬(wàn)不能并排成一列，如果有一位倒下，那就有可能倒下一排。在騎車(chē)時(shí)不能說(shuō)話，注意力要集中，不能與任何車(chē)輛搶路，如果不這樣有可能發(fā)生交通事故，造

成人身傷亡。

朋友，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧，讓其發(fā)光發(fā)熱，光彩奪目 珍愛(ài)生命演講稿 2 各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。

雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷??都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，5·12 大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出 10 多名同學(xué)自己被壓廢墟下 50 小時(shí)失去右腿的 13 歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩??

生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎? 蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。” 是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)?? 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。

這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

珍愛(ài)生命演講稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好，我是二(8)班的_，這天，我在國(guó)旗下講話的題目是珍愛(ài)生命，重視安全.如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，那么，安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不會(huì)再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;但是，人生的道路上，安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因?yàn)榘踩鹿省⑹澄镏卸镜?/p>

死亡的，平均每一天有 40 多人，也就是說(shuō)，每一天差不多有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!曾記否：新疆發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北某中學(xué)在課間操時(shí)，學(xué)生在樓梯發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲_外出，不慎從圍墻摔下身亡。這些觸目驚心的案例怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命，怎能不讓人警鐘長(zhǎng)鳴? 學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個(gè)別學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)淡薄，安全問(wèn)題重在預(yù)防。有專家指出，80%的意外傷害事故是能夠避免的.那么，我們就應(yīng)如何預(yù)防呢 第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢牢記住“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。平時(shí)也要做個(gè)有心人，注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二、注意課間活動(dòng)安全。在課間不要互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓，做到 靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或者在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶等等 第三、講究飲食衛(wèi)生，注意食品安全。拒絕三無(wú)食品，不吃過(guò)期變質(zhì)食品，不在校外的流動(dòng)攤點(diǎn)上吃飯。對(duì)奶粉制品要注意購(gòu)買(mǎi)合格產(chǎn)品。

第四、注意交通安全.自覺(jué)遵守交通規(guī)則和交通秩序，過(guò)馬路要走人

行道，不闖紅燈，不在馬 路上追逐嬉鬧.周五回家，周日來(lái)校時(shí)，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，時(shí)刻牢記，生命可貴，安全第一.同學(xué)們，生命是完美的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們尊重生命，珍愛(ài)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范潛力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每周平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!我的演講完了，謝謝大家!珍愛(ài)生命演講稿 4 尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》 炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)，游泳安全問(wèn)題逐漸成為大家的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人們帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也隱藏著安全危機(jī)。目前全國(guó)每年有一萬(wàn)六千民中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水和交通問(wèn)題仍居意外死亡的前兩位。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，這樣如此年輕的生命就這樣在世界上消失。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。近年來(lái)，全國(guó)在校學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā)，溺水已成為全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的第一大“殺手”。這些事件的發(fā)生，既終結(jié)了本不該終結(jié)的花季少年的生命，也給這些

家庭帶來(lái)了莫大的悲傷和不幸。

什么是溺水?溺水就是人不慎淹沒(méi)入水中的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、池塘、河流、湖泊等。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們需要提高警惕。游泳，首先要選好地點(diǎn)。有些學(xué)生在下水前并沒(méi)有觀察游泳的環(huán)境，到一些陌生，水深，有漩渦，有障礙物的水域游泳。這時(shí)候就容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，其他同學(xué)驚慌失措，不知如何搶救，有的同學(xué)甚至因害怕而逃走了，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。我建議大家到有安全措施的泳池游泳，即便發(fā)生意外也能夠及時(shí)得到援救。

夏天天氣炎熱，很多游泳者由于迫不及待想游泳，來(lái)到水邊沒(méi)有做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳入水中了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)感覺(jué)，或者出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。做好下水前的準(zhǔn)備，是安全游泳非常重要的前提條件。一些同學(xué)為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深和水底的情況下，貿(mào)然跳水或潛水，在小河邊，一些同學(xué)相互打鬧，就很容易發(fā)生溺水。所以，同學(xué)們要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患。

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，你我的生命同樣珍貴。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。具體方法例如：在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

生命最珍貴，幸福與快樂(lè)掌握在你自己的手里。希望同學(xué)們通過(guò)這次的班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，在日常生活中提高安全意識(shí)，防患于未然。水無(wú)情，人有情。我們是國(guó)家和民族的未來(lái)與希望。我們一定要

珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

我的演講完畢，謝謝大家!珍愛(ài)生命演講稿 5 人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無(wú)論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折、苦難，都就應(yīng)珍愛(ài)生命，以感恩的心態(tài)來(lái)理解生活賜予我們的一切。

人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會(huì)有失意，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。應(yīng)對(duì)挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個(gè)人走向沉默，也能把一個(gè)人打造的光芒四射。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽(yáng)光大道的可愛(ài)，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅。無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練。走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你對(duì)身邊的一切更珍惜!生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)?/p>

前方有一片蔚藍(lán)的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí)，我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進(jìn)的力量。

“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落"想一想燦爛的明天，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此完美。應(yīng)對(duì)挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。

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