第一篇：六年級英語下冊作文

Unit1 I am taller than my friend Amy.Amy’s hair is longer than mine.My feet are bigger.Amy’s legs are longer.Amy is 5kg than me.Unit2 Some people feel sick in the spring.Many people get the flu.When you feel sick, you may have a headache, have a fever or have a sore throat.If so you might get the flu.But don’t worry.You can go to see a doctor.Take some medicine and drink hot drinks.Stay in bed for a few days.You will feel better soon.Unit3 I was busy last weekend.On Saturday morning, I went to a park.In the afternoon, I did MY HOME WORK.I visited my grandparents Sunday morning.In the afternoon, I played football with my friends.I was very happy.Unit4(1)Summer holiday(一般將來時）

Summer holiday is coming.I’m going to have a happy holiday.First, I’m going to do my homework.Then, I’m going to go hiking and I’m going to take a trip with my parents.At last, I’m going to play computer games.（2）Summer holiday(一般過去式）

I have a happy holiday.On my holiday, I went to Beijing.I visited the Great Wall.And I took many pictures.Then, I went to a park with my parents.We

had a lot of fun.My day I am a student.I usually get up at 6:30.I go to school at 7:30.Then, I have breakfast at 8:30.I often have lunch at 11:30.I have English class at 2:30 p.m.I go home at 4:30.Myself My name is Kate.I’m in Class 1, Grade 6.I’m 12.I’m from China.I have two big eyes and small ears.My school number is 8.And I’m in Row 4.I like playing the piano and singing.Do you want to be my friend? Call me, 0713-6238526.Recycle1 Dear Amy: You’re invited to a Farewell Party.Place: school Date: June 20th Time: 7-9 p.m.Food: Chinese food

Recycle2 Dear Amy, I had a happy weekend.On Saturday morning, I watched TV.In the afternoon, I played football with my friends.On Sunday morning, I went to a park.In the afternoon, I ate good food.I was very happy.

第二篇：六年級英語下冊[范文模版]

六年級英語下冊《unit3 Last Weekend》第三課時教學(xué)反思 h

這是一節(jié)小學(xué)英語閱讀課。對于六年級的英語教學(xué)，閱讀教學(xué)一直都是一個難點，我是帶著探討學(xué)習(xí)怎樣上好高年級閱讀課的想法來上這節(jié)課的。針對六年級學(xué)生的年齡特點，在應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的大前提下，巧設(shè)活動，排除學(xué)生的閱讀障礙；圈詞畫句，指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略技能；靈活檢測，培養(yǎng)學(xué)生理解思維能力。

本課的教學(xué)內(nèi)容是Unit 3 Part A Let's read部分，達到了預(yù)期的效果，但同樣存在著不足。

本單元接觸的是一個新的時態(tài)“一般過去時”，在前兩節(jié)課初步了解的基礎(chǔ)上，這節(jié)課的閱讀教學(xué)中前后運用了7個表示一般過去時的句子，目的是訓(xùn)練學(xué)生達到熟練運用和描述別人上個周末的活動，根據(jù)這一要求，我設(shè)計了幾個教學(xué)活動：

一、熱身部分利用了朗朗上口的chant，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們很快地融入英語學(xué)習(xí)的氛圍。

二、復(fù)習(xí)部分設(shè)計了memory game ,不但能復(fù)習(xí)舊知，而且能訓(xùn)練學(xué)生的記憶力。

三、新授課部分

1、帶著問題看課文錄像并回答；

2、細讀課文，完成課后的練習(xí)；

3、流利地朗讀課文；

4、根據(jù)板書復(fù)述課文。

四、拓展、延伸。我利用班中一位學(xué)生的生活照制成PPT，讓學(xué)生模仿Let’s read 的內(nèi)容進行描述該同學(xué)的周末活動。

通過一系列的教學(xué)活動，體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)，幫助學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓學(xué)生在互動和交流中，感受學(xué)習(xí)的快樂，但也存在著不足：

1、帶著問題聽課文錄音并回答，提了四個問題，這對于學(xué)生有一定的難度；

2、由于時間的關(guān)系，拓展部分沒有充分地展開。

在今后的教學(xué)活動中，我一定多加學(xué)習(xí)，取得更好的課堂效果。與同行們?nèi)￠L補短，攜手并進，爭取更大的進步。

徐偉娟

2013.5.8

第三篇：六年級下冊重點英語作文

六年級下冊英語作文

一、介紹自己的家人

My family There are four people in my family.My father is a work.He is a worker.My mother is an English teacher.She is younger than my father.I am a student.I love my family very much.二、用there be 句型介紹一下自己的bedroom

My bedroom This is my bedroom.There is a big bed in my bedroom.There is a desk next to the window.There are two chairs in my bedroom.And there are many books on the bookshelf(書架).I love my bedroom.三、暑假馬上到了。寫一下你的暑期計劃。

My summer vacation Summer vacation is coming.I will go to Hainan with my parents this summer vacation.We will get there by air.We will play volleyball on the beach.I will buy many gifts for my grandparents.We will have fun.四、寫一下你的理想中學(xué)

My ideal high school My ideal high school is a big school.There are many flowers and trees.It’s very beautiful.The school is famous for science club.The school is not far from my home.I will go to School on foot.五、寫一篇關(guān)于保護環(huán)境的作文

I am a student.I think we should protect the environment.We should stop using plastic bags.We shouldn’t litter everywhere.We should plant trees every year.

第四篇：新版人教版六年級英語下冊作文

新版人教版六年級英語下冊

Unit3-4相關(guān)的作文 Then and Now（人物版）

I’m Wang Ming, I’m a boy/girl.I’m 12 years old.Before, I was quite.Now, I’m very active in class.I was short and thin.so I couldn’t ride my bike well.But now ,I’m strong and tall, I go cycling every day.I like pink now, but I didn’t like it before.I like playing ping-pong before, what do I like now? I like playing badminton now, what about you?

Then and Now(事物版)There was no gym in my old school.Now, there is a new one, It’s very beautiful, we all like it very much.At that time, there was only one small building, but now, there are many buildings in my school.In my old school, there wasn’t computer, there are many computers now.This is my school, I like it.what about your school?

Last Weekend I had a happy weekend last week.On Saturday morning, I watched TV and helped my mother wash clothes.In the afternoon, I cleaned my room in my house.On Sunday, I played football in the park.Then I went to my grandparents’ house.Grandpa played the piano!The whole family was so happy.Later, we wanted to swim.But it was too cold.This was last weekend.

第五篇：六年級英語下冊總結(jié)

六年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)

在這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六(1)、六(2)、六（3）班英語教學(xué)。在學(xué)期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級的學(xué)生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性：

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我的做法卻是進行“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內(nèi)容應(yīng)該為主，三、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進行選擇(對大部分同學(xué)來講，三、四年級的內(nèi)容較簡單，可應(yīng)付)。

五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。

另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

3、在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。工作中還存在著很多的困惑，所授班級的有些學(xué)生作業(yè)比較馬虎, 有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想。希望今后改進教學(xué)方法，向同事們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，不斷進取，以滿腔熱情投入教育教學(xué)。

六.采取的措施：

1、通過聽、說、讀、寫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

2、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

3、在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，收到一定的效果，但這遠遠不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，揚長避短，繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更上一層樓。