第一篇：一件不該發(fā)生的事作文

一件不該發(fā)生的事作文

一件不該發(fā)生的事作文

（一）'叮鈴鈴，叮鈴鈴'上課鈴打響了?？墒牵鹿?jié)是體育課，但我們 還坐在教室里，耐心的等老師總結(jié)。我們有的在底下 小聲 嘀咕說'都已經(jīng)上課5分鐘了，怎么還不結(jié)束，一會兒體育老師就該生氣了，怎么辦??！'終于結(jié)束了，此刻同學(xué)們像脫韁的野馬似的飛奔出教室，向操場跑去，我也不例外。

我到操場后，已經(jīng)有許多人在那里了，我加快速度插進隊伍里。老師用嚴(yán)厲的目光 掃視 著我們，又用兇狠的語氣說：'快點站好。'體育班長于傲田和郭婉玉立刻把隊整好。然后，體育老師又說：'報數(shù)。'有的同學(xué)報的很整齊，但有的男生卻用奇怪的聲音說數(shù)。報完數(shù)后，老師有用兇狠的語氣說：'跑三圈。'說完便讓女生跑了，有很多 同學(xué) 都不是心甘情愿 去做這件事，還有的一直在埋怨那些說話的同學(xué)，我也很想說別人，但又一想：自己也有錯，干嘛說別人呢。跑前兩圈還算可以，但第三圈就不好了，看看別的班，隊伍整整齊齊的，但我們班的隊伍都亂成一鍋粥了。

跑完后，老師又把我們帶到操場。有許多同學(xué)以為要自由活動了，所以就開始自由散漫起來了。誰知，老師要讓我們站在操場上，剛開始，大家都像小軍人一樣，過了三分鐘，同學(xué)們有的站著說話，有的坐在那里，有的甚至躺下。過一會兒，張妍告訴我們讓我們坐下。十分鐘后，諸老師來了，讓我們先沐浴陽光十分鐘后告訴我們：'你們中 ’ 大獎 ’ 了 ' ,回家一人寫一片作文，就寫體育課上發(fā)生的事。

體育老師，我以后絕對不會再惹您生氣，不會上課說話，不跑步時說話 ,報數(shù)不發(fā)出奇怪的聲音。希望您能原諒我！我一定會知錯就改的。

一件不該發(fā)生的事作文

（二）在我五歲時，因為自己的斤斤計較，因為雙方的互不相讓，發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。

有一次，我和姐姐同時看上了一個在禮盒里名叫g(shù)g的娃娃。正當(dāng)我想拿的時候，姐姐一把就搶走了，起初，我以為姐姐只想玩一會便會給我，便沒太在意。但時間一分一秒的過去了我有點不耐煩了，便發(fā)起了牢騷，便說'姐姐快把gg給我玩玩吧。'姐姐沒好聲的回答'gg是我的，憑什么還給你??！'說完哼著小曲自在的走開了。我一看這個情況，怒火不由的從兩肋一下子竄了上來。我立馬瞪起了眼，眉毛一根根豎了起來。立馬跑到了姐姐的身邊，用迅雷不及掩耳之勢把gg一把搶了過來，我抱住gg,朝姐姐冷笑幾聲，冷冷地說：'是你逼的。'姐姐的手緊緊的握在一起，好像快捏出水來了，牙齒咬地嘎嘣嘎嘣響。就沖了上來要搶。我死死地抓住gg,姐姐也一把抓住了gg.嘴里還不停的說：'是我的，是我的。'我使出了吃奶的力氣，眼看gg馬上是我的了，忽然姐姐又加大了力氣，忽然間gg被撕開了，瞬間雪白的棉絮在我們倆頭上飛舞。好像gg在哭泣。我們都楞了。哇哇的大哭起來。這時大人們趁熱打鐵。借機說：'別搶了，別搶了，gg不在了，姐姐妹妹還在啊。'

事后大人們都認為是小孩耍耍脾氣。但是我認為是我和姐姐的斤斤計較和互不相讓，才導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。在這件事上，我深深的體會到，人與人之間要學(xué)會體諒和謙讓。

一件不該發(fā)生的事作文

（三）甘肅山丹李橋鄉(xiāng)河灣小學(xué)五年級 周蓉

在我的腦海中，有一件驚心動魄的事，現(xiàn)在想起來，仍然心有余悸。

一個星期天，我正沿著馬路邊走著，忽然'——'身后傳來一陣刺耳的喇叭聲，我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩(wěn)腳跟，一輛紅色的摩托車馱著一籠雞從我身邊倏地閃過，掀起一股塵土，瞇得我睜不開眼，等我睜開眼，背影已在我面前消失了，只留下車尾噴出的一股青煙，伴著被掀起的塵土在空中漫舞。'大概是趕集的吧！大清晨的，就在路上橫沖直撞，出了人命可不得了！'我嘴里罵罵咧咧地繼續(xù)朝前走。'嘖？前面圍著一群人在干什么？'我心中在想。我急忙向前趕了幾步，就看見一棵大樹旁圍著一群人，一一向愛看熱鬧和我怎么能錯過這么難得的機會吧？便向人群擠去。

擠進人群一看，眼前的一切把我嚇呆了，一棵高大挺秀的白楊樹旁躺著一輛摩托車，車輪還在地上飛快地旋轉(zhuǎn)，籠子里受驚嚇的雞在不停地飛竄。離摩托車不遠處，躺著一個，是車主，頭上正流著鮮紅的血，緊閉著雙眼不住地呻吟著，我一眼就認定這個人就是剛才從我身邊疾馳過去的人。路過的人都遠遠地、自覺地圍成一個圈，注視著，悄悄的議論著。

'這車開得也太快了，我還沒有看清楚，他就沖過去了，沒想到卻碰到了樹上。'一個中年男子說：'現(xiàn)在的人呀！開就就是快，前天這東邊的水泥板邊也摔死了一個，今天……'另一個中年人話茬兒說，連忙又打住了，似乎意識到自己說錯了話。

一會兒，救護車來把他拉走了，人們也漸漸散開了。走在馬路上，我不禁隱入沉思：車禍，多么現(xiàn)眼的字眼，讓多少人觸目驚心，人們?yōu)槭裁淳陀洸蛔∵@血的教訓(xùn)呢？

我提議，讓大家行動起來，向人們宣傳交通安全知識，使之樹立安全意識。千萬記住：'保護生命，安全出行'這句話。

教師評語：

好驚險！我的心也隨著小作者經(jīng)歷了一場險情。本文通過例舉自己親眼目睹的一次車禍，使小作者真切感受到了車禍的可怕，并在是后向人們疾呼'保護生命，安全出行'與開頭相照應(yīng)。語言生動敘事具體也是本文的一個優(yōu)點。

指導(dǎo)教師：丁玉紅

第二篇：2012屆高一語文作文素材 一件不該發(fā)生的事

一件不該發(fā)生的事

自以為聰明絕頂、鬼靈精怪的我，也做出了一件令自己后悔不已的事情。事情是這樣的：暑假里，我和幾個同學(xué)去大慶買衣服。到了那里，我們都很高興，畢竟從小鄉(xiāng)村到了大城市了，有好多沒有見過的事物，這回可以好好玩玩、見見大世面了。我們東瞧西看，一邊走一邊觀賞。走著走著看到前面有一大堆人，圍在一起不知在干什么，出于好奇，我們便擠上前去。

我們來到人山人海前，不顧一切的往前擠。我們先翻過人山，又渡過人海。歷經(jīng)種種困苦，終于來到臺前。原來是一起抽獎的活動把大家給吸引了。有很多人都伸手去抽獎，有一些人眉眼含笑的拿著錢離開了。我們也認真的聽了一下，活動規(guī)則是這樣的：抽一個獎票不要錢，獎票上是“心”對方給你100元錢；是‘?！憔徒o對方50元錢，但可以領(lǐng)到一些小獎品。

看著看著，我就動心了。我跟幾個同學(xué)說：“大家每人都抽一張吧！這個挺劃算的，不會賠錢。再說中獎率也高，說不定還能賺一筆呢?！笨墒撬麄儾煌猓f他們身上的錢不多，還得買衣服。我又說：“你們傻呀！我的手氣很好的，一定行的，來的路上我還撿了5毛錢硬幣呢。今天我運氣好，試試吧！”他們勉強同意了。我們做好了抽獎的準(zhǔn)備，賣獎的阿姨反復(fù)給我們講活動規(guī)則，可是我已經(jīng)等不及了，心里癢癢的，暗想：“勝利是屬于我的，百元大票還不是手到擒來的事嗎？這些我都知道了，你就別嚰嘰了，快點吧！”

我急不可耐地從獎票盒里抽出一張票，打開一看?！鞍。∈切?，是心呢！”我高興地喊道。那位阿姨給了我100元錢，我就更高興了。我拿著錢興高采烈的說：“怎么樣，一會兒我請你們吃大餐?！睅讉€同學(xué)都為我高興。他們也迫不及待地抽了起來，可是都沒有中。得意的我喜氣洋洋地說：“你們這些笨蛋，還是看我的吧！”我連抽了兩張都是“?！保覞M不在乎的說：“剛才的100元花完了，等于白玩。這回再抽一張100元的，還能多玩一會兒?！边呎f邊抽出一張，打開一看，又是牛。賣票阿姨笑著說：“拿錢吧！”我把錢給了她。心里很不服氣，又抽了一張，把它放在兩手中間，合什默默禱告：“蒼天啊，大地啊，哪位天使大姐啊，誰來行行好，保佑我中獎吧！”。我的心跳加快了，就像懷里揣了兩只小兔子，不停的跳來跳去。我小心翼翼地打開了獎票，一看，啊??？還是牛?！芭０?，我沒惹你吧？你干嘛總沖我來呀？”

這下完了，我把買衣服的錢都扔在這里了。貪心的我只想到了抽獎的好處，怎么沒想到會有這樣的結(jié)果呢！

幸虧我還有一些零錢，要不然連回家的路費都沒有了

驕傲，自大，貪心，使我變成了窮光蛋，我就這樣把自己給扔坑里了。一件不該發(fā)生的事，就這樣發(fā)生了。

第三篇：以身邊發(fā)生事談口語交際課-教學(xué)教案

1、借助圖畫讀懂故事。

2、說說自己的想法，然后評一評誰的做法好。

3、在交際中做到：說清楚、聽仔細。教學(xué)用具：錄音機、課件。教學(xué)過程：

一、引入

同學(xué)們注意聽，（放錄音，破碎聲）你們聽到什么啦？想知道發(fā)生什么號事了嗎？

二、交流

1、看圖了解故事。訓(xùn)練點：聽、說能力。

（1）請女同志看圖了解這件事，男同學(xué)閉上眼睛休息一會兒。師：女同學(xué)注意了，看圖要仔細，記清楚你看到的事情，待會兒要請你把這事講給男同學(xué)聽，看誰講得最清楚。（請女同生看圖）。

（2）主住了嗎？（關(guān)閉課件）請你把這件事告訴你身邊的男同學(xué)，比一比誰聽得最認真。（3）誰來把你聽到了事情講給大家聽。（4）請學(xué)生說說，誰講得最清楚，（出示課件）師小結(jié)：同學(xué)們，我們在和別人進行交談時，要注意：說話說清楚，聽話聽仔細。（板書，說清楚聽仔細）。

2、自由談?wù)?。?xùn)練點：說。

同學(xué)們，你們覺得（放課件）小松該不該如實地把這件事告訴爸爸？爸爸的做法對嗎？（1）請和周圍的小伙伴說說自己的看法。

（2）全班交流，說說你們的看法吧！有不同的意見嗎？鼓勵學(xué)生大膽說出不同的想法。（3）猜測：爸爸打小松時，心里可能想了些什么？

3、孩子們，你們挨過打嗎？怕挨打嗎？剛才，我們討論的是發(fā)生在松松身上的事，現(xiàn)在如果這件事發(fā)生在你身上，是你不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，你該怎么做？（課件問題：如果我遇到這種事情，該怎么做呢？）板書：該怎么做。

（1）現(xiàn)在請你們下座位，去找自己的好朋友把你的想法說一說，再聽一聽你的好朋友遇到這樣的事情會怎么做。（強調(diào)說話說清楚，聽話要仔細）。

（2）全班交流，請你們下座位，去找自己的好朋友把你的想法說一說，再聽一聽你的同學(xué)說法。

（3）教師總結(jié)學(xué)生的幾咱做法并引起新一輪的交流，討論：你覺得哪種做法好？為什么？你覺得哪種做法不太好，為什么？老師注意調(diào)動學(xué)生參與討論、辯論。

（4）分小組討論哪種做法好，哪種做法不好，為什么？匯報小組討論結(jié)果。（盡量讓每個孩子都參與進來）。

4、剛才小朋友談到了自己心理想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會怎么想怎么做。那么，今天回家后問問媽媽爸爸，他們遇到這樣的事情會怎么想，怎么做，好嗎？

5、課前老師采訪了幾位家長，大家聽聽他們是怎么說的。（錄音課件，a要是我兒子弄壞的東西很貴重，我會覺得心痛，可能會控制不了情緒，但冷靜下來還是要肯定他是誠實的。b其實，有時候孩子做錯了事，比如打碎東西什么，如果他主動來告訴我，是可以原諒她的，如果他不誠實，我會很生氣，說不賓至如歸會打她。c我的孩子比較內(nèi)向，他如果不小心弄壞東西，我會先安慰他，再提醒他以后做事細心點。）看來，爸爸媽媽還是喜歡怎樣的孩子？（板書：誠實）

三、創(chuàng)設(shè)情景

1、同學(xué)們，平時我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會不小心弄壞別人的東西，比如（出示課件：不小心弄壞別人的新文具……）你會怎么做？

2、如果是你的新文具被別人弄壞了，你會怎么想？以后我們不小心弄壞了別人的東西，一定要想想別人的心情，不僅要誠懇的向別人道歉，還要盡量去彌補自己的過失，你們說對嗎？

四、全課小結(jié)

今天這節(jié)課，我們通過交流討論，不僅知道了弄壞別人的東西該怎么做，還知道了和別人交談時，說話要——說清楚，聽話要——聽仔細。析書設(shè)計：

口語交際：說清楚、聽仔細，該怎么做，誠實。

第四篇：發(fā)生在春節(jié)里的一件趣事作文

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)會發(fā)生很多趣事，發(fā)生在春節(jié)里的一件趣事作文怎么寫呢？下面是小編整理的發(fā)生在春節(jié)里的一件趣事作文，歡迎閱讀參考！

發(fā)生在春節(jié)里的一件趣事作文1

春節(jié)是農(nóng)歷新年的開始，每年春節(jié)都會發(fā)生許多有趣的事情。

今年的春節(jié)也發(fā)生了許多趣事，如：放鞭炮，吃年飯，逛燈會，放煙花等等……但是，我覺得最有趣的還是炸麻葉。麻葉是中國平民百姓常做的一種過年的食品。一直以來我都是吃現(xiàn)成的，不知道它是怎么做出來的？今年我終于可以自己親手做麻葉了。春節(jié)的下午，姥姥和了一大塊面，把它搟成了一個大面片，再用刀仔細的切成一片一片的面葉。姥姥做的是最簡單的麻葉。她把面葉從中間切開來一個一厘米長的小縫，將一頭從中間穿過去一拉，便做好了。我做的可比姥姥的好看多了，埋頭在一小片面上大做文章。時而做成雞，時而做成鳥，時而又做成狗，真好玩。沒多大功夫，面就都做完了。我端著它們來到早已被姥姥燒開的油鍋前，將麻葉一個一個的放入鍋里。不一會兒，麻葉就鼓起了身子，變得胖胖的。顏色也從白色變成了金黃色。滿鍋的麻葉就像小魚一樣，都在油上漂浮著，它們散發(fā)著香氣，讓人忍不住流口水了。

我拿著麻葉，慢慢的嚼著，忽然看到了墻上鏡子中的我，不由得哈哈大笑起來。我的臉早已成了小花貓！原來是不小心沾上的面粉。

這就是我春節(jié)炸麻葉的經(jīng)歷，你春節(jié)有什么有趣的事情呢？也說來聽聽吧！

發(fā)生在春節(jié)里的一件趣事作文2

每年春節(jié)的時候，家家戶戶都會在自家門框邊貼上一副春聯(lián)，迎吉避邪，辭舊迎新。所以，貼春聯(lián)也是春節(jié)的一件特別有趣的事兒。

以前過春節(jié)的時候，都是大人們來貼春聯(lián)的。今年的我，看著外婆早已買好的春聯(lián)，心中總是癢癢的。好不容易等到外婆要貼春聯(lián)的時候了。我一個箭步?jīng)_到外婆面前，對外婆說：“外婆，你的年紀(jì)大了，不適合爬上爬下。我已經(jīng)長大了，讓我來貼春聯(lián)吧！”外婆用疑惑的眼神打量著我，問了一句：“你會不會啊？”我雖然沒有“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，但是這幾年我早把貼春聯(lián)的過程看在眼里記在心上了。所以 我還是胸有成竹，拍著胸脯說沒問題。

開始貼春聯(lián)了。我先用雙面膠在上聯(lián)的兩條長邊和兩條短邊分別粘好，下聯(lián)和橫批也是如此；第二步，將雙面膠的皮撕下來，注意這個細節(jié)：一定要輕輕的撕，不能太過用力，否則春聯(lián)會被撕壞；第三步，也是最重要的一步：將春聯(lián)貼上墻。在貼上墻之前要先找好位置，不然的話，會將春聯(lián)貼歪或貼錯位置。貼上去了！耶！成功啦！接下來最后一個步驟：貼“?！弊?，貼“?！弊趾痛郝?lián)的方法是一樣的；只是要將“福”字倒過來貼。你們知道嗎？這其中還有個傳說呢！傳說皇上朱元璋下令，過年全城都要在自家門上貼上“?！弊?，否則滿門抄斬。但是有位農(nóng)民不識字，竟把“?！弊纸o貼倒了?；噬洗笈?，剛要下令斬首，馬皇后說農(nóng)民是在祝福皇上，希望皇上“福”到家了?；噬下牶蟠笙柴R上下令放人，農(nóng)民才幸免一死。從此，每逢過年家家戶戶都故意把“?！弊纸o貼倒了。一是為了吉利，二是為了紀(jì)念馬皇后。

我得意地看著我貼的春聯(lián)，上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，下聯(lián)：萬事如意步步高；橫批：福星高照，大門中間的大紅“?！钡郊伊恕Ｐ睦锵癯粤嗣厶且粯犹鹱套痰?。外婆還夸我貼得好極了！

貼春聯(lián)不僅有趣，還讓我學(xué)到了很多知識，也讓我感受到了新聯(lián)換舊符的快樂！

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第五篇：作文：不該丟失的----

不該丟失的自信

一個人在人生中不免會經(jīng)歷許多挫折和失敗，而自信在這時得到了人們的選擇，如果你選擇了自信，那成功就會在不遠處隨你而來，如果你選擇了另一種，那只能說抱歉，成功會毫不猶豫的離你而去，給你留下永遠失敗的記憶，讓你到了人生的最低谷，永遠也不會得到屬于你自己的那份成功，所以，請你記住，自信是你在成功和失敗之間的轉(zhuǎn)折點，需要你慎重的選擇，好好的把握！

一件事當(dāng)你做失敗后，不要怕，從頭再來，把失敗當(dāng)作你腳下的基石，只要努力的踮起腳尖用自信把自己抬高點，相信自信可以戰(zhàn)勝一切挫折與失敗，用自信點亮成功，有自信克服失敗，用自信戰(zhàn)勝挫折——這就是你成功的秘訣！

有些人總是不相信自信的力量，總是在最低落和失敗到極點的時候放棄，其實在你放棄的前一秒想到自信，那你就會得到另一種截然不同的結(jié)果——成功！

有些事，總是在你最不想放棄時選擇丟棄，無奈讓你覺得這是唯一的辦法，可這恰恰是一種懦弱，不敢面對現(xiàn)實的表現(xiàn)，如果就因為這些小事而放棄最終的目標(biāo)，你不覺得你和失敗做了一場賠本的買賣嗎？你不覺得你和成功一起變成窮光蛋嗎？如果回頭想想，你當(dāng)初要是自信點，把失敗看作是一塊小小的絆腳石，那份當(dāng)初應(yīng)該屬于你的成功現(xiàn)在不就在享受嗎？可是世界上，沒有后悔藥，世界上只有你做了而不后悔的事，記住，當(dāng)你后悔了，連最有效的藥——自信，也救不了你的后悔，所以只能說，自信是你在不后悔的前提下選擇的！

記得馬云叔叔曾說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在昨天的晚上，看不到后天的太陽，”是的，人就是這樣，只要你勇敢的去克服、面對，戰(zhàn)勝今天、明天殘酷的現(xiàn)實，那后天的太陽一定為你升起，可如果你不這樣做，那你只能“死”在明天的晚上，永遠看不到后天為你升起的太陽！

自信點，因為生活需要自信，自信點，因為成功需要自信的努力，自信點，因為失敗需要你用自信來克服，自信點……成功就是你的！相信自信，相信自我，記住——我能行！

不該丟失的微笑

忘記從什么時候起，心情不好時開始喜歡壓馬路。好像嘈雜不安的車水馬龍可以讓我有一種奇怪的不存在感，一張張漠然的行人的臉可以將黯然的天空描摹的更加昏暗。

然后在馬路邊靜靜哭一場，讓淚水將熟悉的城市洗的陌生。站起來，低著頭，回家。

狂風(fēng)怒號，樹枝瘋狂地在頭頂張牙舞爪，扭曲著，冷漠地傲視著這個脆弱不堪一無是處的我。風(fēng)揚沙，染得世界一片昏黑。

該死，是誰又擋在了我的面前？

縮縮脖子，用大衣又裹緊身軀，埋頭想繞開路人。風(fēng)凌亂著發(fā)絲，如同心中的不安，剪不斷，理還亂。冷漠的世界，溫暖早已遺失。

左邁一步，黑影向左游移。右邁一步，黑影繼續(xù)追隨。喂，你是我的影子啊。

感覺那目光凝視著我的發(fā)際好久，突然開始在包里翻些什么。車一輛一輛嘲弄地疾馳而過，一對對車燈像是嘲弄的眼睛。

我又煩躁起來。

驀然，一包餐巾紙出現(xiàn)在我的眼前，還有一只修長、纖細的手。手指尖坦誠地掐著紙巾的邊緣，腳尖卻不安地晃了晃。世界恍若靜音。

我猶豫了一下，接過紙巾。花綠的包裝，奪目而耀眼，晃得我一下子瞇起眼。帶著一絲敷衍的打開包裝，拿出一張柔軟的紙。卻是一張?zhí)貏e的紙，上面淡淡畫著一個笑臉，旁邊還寫著：smile all day.霎然，好像是包裝上鮮艷的花染紅了路旁的花，包裝上嫩綠的樹洇青了頭頂?shù)臉?。世界陡然縮小又放大，一瞬被涂的繽紛。我抬起頭，向身后看去，卻只是望見了一個漸行漸遠的棕色小點。是微笑被找回了？

我抿嘴笑了笑，將紙巾裝在兜里。昂起頭，繼續(xù)向家走去。平靜地微笑著，風(fēng)亦輕柔?！肮媚?，你笑起來真好看?！辟u氣球的大娘此時也如春暖雪融般笑瞇瞇的說?！笆敲?？您也是呢。”

我又摸了摸口袋里的紙巾。它微笑躺在黑暗里，卻折射著光明。好像一時間世界微笑起來，再也不會黯淡。其實，笑起來，生活也會更好看。你我都會。

微笑，不應(yīng)該丟失。請用心將它封存在臉上，讓世界也在微笑。一切都會更好看。

不該丟失的美麗

從小，我就羨慕古時文人墨客細雨閑花的生活，但現(xiàn)實與夢想不同。初三了，我和大多學(xué)生一樣埋頭在書堆里，幾乎忘記了生活中原有一番學(xué)習(xí)之外的天地。直到好友來找我，要我放學(xué)后陪她去看花。

“花？哪里有花？”我一臉茫然?！澳悴恢溃棵髅髂忝刻於家愤^啊?！卑?？……我努力地思索著，終于想了起來。

記憶中，那里確實是有花的。各色的月季，可以從春天開到冬天。何時走來，都是一路芳菲。曾經(jīng)，我就是為這一路美麗，才考這所中學(xué)的。可惜那些馨香的夢，和細雨閑花的美麗一同被遺失在記憶里。我的眼中只有成績單上盛開的花朵，卻忘記了什么是不該丟失的美麗。

看著她殷殷的目光，我點了頭。

放學(xué)后，我和好友站在花前，低嗅芳菲，聽著她驚嘆花的美麗，我恍然發(fā)現(xiàn)，自己遺失的已太多。

或許這也是在所難免。現(xiàn)代人，可以輕而易舉的從網(wǎng)上搜索到想要的資料，誰還會在乎博學(xué)多才？權(quán)勢，可以讓你無論何時都春風(fēng)得意馬蹄疾，但又有幾人有顏面對長安滿路繁花？當(dāng)人人信奉“有錢能使鬼推磨”，還有誰會渴望一肩明月兩袖清風(fēng)？通訊裝置,可以連接黃土外的任意地方，誰還會有“幾回魂夢與君同”的思念？連夜晚,街市也充斥著嘈雜，誰還會想起唐琬“人成個，今非昨，病魂常系秋千索”的寂寞？當(dāng)金錢可以使父子反目，兄弟成仇，誰還會銘記孔子“弟子入則孝，出則弟”的教誨？我覺得，我遺失的已太多，然而比起他們，我一個學(xué)生的遺失又算得了什么？

在花前，我欲言又止，低下頭。淚光朦朧里，我看到人們掉頭向后，去尋找那不該丟失的美麗。

不該丟失的自尊與同情心

生活在城市的現(xiàn)代人多少都會有這樣的體會：面對那些街邊衣衫襤褸的乞討者，人們大多目不斜視地走過，或是僅僅斜眼看一下，肯施舍一元兩角錢幣的，少之又少。

難道現(xiàn)代人失去同情心了嗎？多數(shù)人的想法是：這些行乞者大多是騙子，我可不做這上當(dāng)?shù)谋康啊?/p>

步行街上有個人，穿著沾滿泥沙的上衣，趴在地上擺出很痛苦的姿勢，把身體扭成了麻花狀。我的家剛好就在步行街，有一回我見他趴累了站起來，活絡(luò)了一下筋骨，換了個扭曲的姿勢接著趴。媽媽跟我說：“瞧這個人，肥頭大耳，胳膊那么粗，像吃不飽飯的人嗎？”這時剛好過來一位城管，讓他站起來。他梗著脖子不看城管，保持著那個扭曲的姿勢，向另一個方向艱難地爬去。多可笑的一幕??！

確實，有不少人天生懶惰，他們從鄉(xiāng)間來到城市，不顧尊嚴(yán)和體面，加入了乞討者的行列。他們故意穿著破破爛爛的衣服，一副躐蹋樣兒，很是影響市容。其實，現(xiàn)在生活條件好了，垃圾箱里也能撿到式樣過時但絕對結(jié)實的衣服，再穿這樣破破爛爛甚至打著補丁的衣服，顯然是作秀了；可不這樣又無法博取人們的同情，也實在難為他們了。

這種人好躲，不看他走過去便是；還有一種人，專門支使小孩去跟人要錢，自己卻躲在一邊?？粗且粡垙堉赡鄣男∨K臉，讓人不由會起一點憐憫之心。記得以前在云南，逛夜市的時候，見到這樣的小孩多如牛毛。這些孩子多是從山溝里拐來的少數(shù)民族娃娃，他們會纏著人要錢，用臟臟的小手?jǐn)r住你，拉扯你的衣服，一副“死也不讓你走”的架式。這個時候你決不能有同情心，必須狠下心來一把推開他，否則馬上就會有一大群這樣的小孩子過來把你圍起來，你就別想再走了。

在青海和西藏，有一種喇嘛，他們以吃苦為修行的方式。他們的衣食靠向人化緣，但他們并不貪，而是擁有一份自尊。他們不要錢物，只需要你施舍他一口吃的。他們不用裝可憐，走到哪里，都會受到人們的尊敬。一個人如果真的遇到了困難，人們自然會向他伸出援手的；但如果自己不努力，缺乏做人最起碼的尊嚴(yán)，只想利用人們的同情心，這種人就變得很可厭，根本不值得同情了。

看來人們并非沒了同情心，而是不敢有同情心了。當(dāng)同情心被人利用，遭到褻瀆，變得庸俗而廉價的時候，人們往往會因為受騙而憤怒?？梢钥隙ǖ氖牵宰鹨苍S會丟失，真正的同情心是永遠也不會丟失的。

不該丟失的文化

泱泱大國，中華上下五千年；滔滔文化，匯聚中華。

——題記

曾記否？草、行、楷、隸書；曾記否？筆、墨、紙、硯文房四寶；曾記否？唐詩、宋詞、元曲文化。

草、行、楷、隸

是誰在執(zhí)筆下書草、行、楷、隸？

當(dāng)今社會已經(jīng)很少有人會寫草、行、楷、隸書了，這些匯聚了幾千年的文化就這樣消然沉寂了，我們用電腦打字，用手機發(fā)短信，打電話，卻將他們冷落了。我們在忙碌的時代生活中為追求快，追求便捷，將它們拋棄了，我們的祖先一次次改進，一次次用心去將它們創(chuàng)造出來，我們卻把他們拋棄了。

一次，我問上小學(xué)五年級的妹妹，什么是草、行、楷、隸書，她一臉茫然的看著我，搖了搖頭，我不禁啞然，這些悠久的文化，我們能舍棄嗎？

筆、墨、紙、硯

深夜執(zhí)筆在燈下，飄飄灑灑下幾個毛筆字是何等舒適啊，可我們，不能了。

我們盲目的追求時尚、前衛(wèi)、個性，卻把我們的傳統(tǒng)給遺忘了，何時才能再鋪紙疾書，讓剛勁秀美的字躍然紙上。

筆、墨、紙、硯，它們經(jīng)歷了五千年的挑戰(zhàn)，到了我們這一代，卻??難道，我們就可以舍棄么？

唐詩、宋詞、元曲

聽，是誰在吟那“水光瀲艷睛方好，山色空蒙雨亦奇”？是誰在吟那“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”？是誰在吟那“黃藤酒，紅酥手”？

是他們，是李白，是蘇軾，是李清照，是李商隱，是??是他們，是唐詩，是宋詞，是元曲，咳，是中華千年文化的積淀！

短短幾句詩詞，內(nèi)含著多少情思與哀愁，短短幾句詩詞，讓世界因中國而輝煌，這是傳統(tǒng)，這是文化，這是精華，這是中華！

中國！傳統(tǒng)文化不可丟棄，不該丟棄，我們用心去把丟棄的東西找回來。

執(zhí)筆、磨墨，取紙；手一揮，草、行、楷、隸文躍然紙上，歡騰跳躍；記下唐詩、宋詞、元曲，悠遠文化，這就是中國傳統(tǒng)文化，就是不該丟棄的文化！

不該丟失的文化

古往今來，悠揚文化，而今，去了何方？

——題記

浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知動容了多少人的意愿；凝眸望遠，那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激蕩著多少壯士。

——可如今，如今的地球村，便輕而易舉地開工動土，將流淌了幾千年的悠揚打斷根莖，讓現(xiàn)代，真正現(xiàn)代了。

餓死文人的世紀(jì)

當(dāng)不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時；當(dāng)那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再映入眼簾時；當(dāng)峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時——疲憊了的心，該怎樣才能釋放？

沒有去處！人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處！

文化，又豈是說去就去的，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的？

季羨林大師曾倡議“國學(xué)”乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就于此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。

沒有詩歌的世界

我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心，定是時空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。

這些，你舍得丟嗎？舍不得！

錢鐘書不知倡議過多少次了，王國維大師也不知提過幾遍，就連最“潮”的袁騰飛教授也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得！

黑夜寂寥，無人對月懷吟，邀玉盤，端酒觴時，這黑夜，真就黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈只是世界？

——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。

莫忘，當(dāng)聽到“本草綱目”時，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。

莫忘，當(dāng)吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。

莫忘，當(dāng)一切都充斥著尖端科技時，這遠古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。于是，自己便懂得，雨天，行于舴艋中，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。

——文化于我

而今，依舊在我心中，永駐。莫失，莫忘。

不該丟失的美德

勤儉，中華民族五千多年來最珍貴的美德之一。縱觀兩千多年的封建社會，沒有一個荒淫無度的皇帝能將自己的國家治理的有條有理，欣欣向榮，只有勤儉才是王道。

看今朝，香港富豪李嘉誠一“儉”起家，事業(yè)成功后，他可以比別人更有檔次和品味，可他沒有，一日三餐粗茶淡飯，過著樸素的生活，跟常人沒兩樣。

可如今在校園內(nèi)，勤儉卻越來越遠離了人群。記得一次去食堂，食堂的大媽說：現(xiàn)在米漲價了，我們的收費卻不變，你們能吃多少裝多少，可千萬別浪費呀！可一眼望去，滿桌子的剩菜剩飯，讓人觸目驚心，他們不知道父母的血汗錢來之不易，他們也不知道他們浪費的米中，有多少農(nóng)民伯伯的辛勤汗水。若是到了非洲一些貧窮落后的部落，一些人甚至到臨終都沒吃過大米，而我們卻可以在這里浪費。沒有經(jīng)歷過，就不知道那種饑餓的痛苦，勺子在自己手中，依量取食，是件極其容易做到的事。勤儉，應(yīng)該讓它重新回到大家的身邊。

勤儉漸漸的遠離，也導(dǎo)致了虛榮心的過度膨脹。在我身邊的一些同學(xué)，比手機，比品牌，比所有可以拿來比的東西。他們已經(jīng)逐漸丟失了中華民族積累下來的美德與思想。也因為如此，締造了“富二代”“富三代”那些讓人鄙視的悲劇。

不該失去的美德，及不該失去更多東西，我們應(yīng)該牢牢抓緊那些美好的事物，盡量找回曾經(jīng)丟失的東西，趕走那些不好的事物。讓真、善、美重新回到大家身邊。

不該丟失的自信

當(dāng)你考試時，你是否會因為過度緊張而腦子一片空白；當(dāng)你演講時，面對臺下的觀眾，你是否會驚慌失措而一時語塞；當(dāng)你表演時，你是否會因為一時失誤而亂了陣腳；當(dāng)你寫作時，你是否會因為對自己能力的懷疑而不知如何起筆??不要懷疑自己，請相信自己會打造出一片天地的。

諸葛亮憑借自己的自信，使出空城計，保住了城池；孫中山憑借自己的自信，發(fā)動辛亥革命，成功了；日本人憑借自己的自信，對中國發(fā)動了中日甲午戰(zhàn)爭，逼清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬光條約》??許多成功人士無不是憑著自己的自信和矢志不移的毅力開創(chuàng)財富之路。

自信讓你插上翅膀，飛翔于湛藍的天空。自信是把鑰匙，打開你心中的鎖，讓你潛力無限化。自信是成功的基石，讓你登上高峰。

人若無自信，又怎生了得？它會讓你生活于黑暗中，正如故事中珍妮一樣，抬起頭才發(fā)現(xiàn)自己是多么漂亮，聽了別人的贊美，才更加有自信的抬頭望五彩的世界。一個人若不敢面對于自己，又如何去為社會做更多貢獻呢？

我們不該丟失自信，自信是人生忠誠的伴侶。戰(zhàn)爭上軍師若舉棋不定，不能當(dāng)機立斷，不敢自信地沖鋒，那是多么可悲的事啊。

趁著自信尚未飛遠，把它抓住。趁著黑暗尚未覆蓋，把它趕走。用自信去面對生活的每一天，用笑容去看待每一次挫折。你就會覺得這些只不過是人生的插曲。你要知道，生活因你而精彩，你因自信而活得更瀟灑。

把陽光撒進心里，就不會再擁抱寒冷和黑暗了。

不該丟失的孝心

隨著科技的高速發(fā)展，手機代替了溝通，汽車代替了行走，電腦代替了思考。一切屬于人類的財富似乎也在這追求快捷中慢慢地磨滅。漸漸地，只成為一種語言。甚至是那一件件不該丟失的“金銀珠寶”也消失得無影無蹤。“百善孝為先”——孝，似乎也成了一種快捷。

打開電腦，隨處可見的網(wǎng)頁廣告——XX快遞，幫您把孝心帶回家；打開電視，可以聽見的悅耳女聲：“118114，將孝心送父母?！薄皫汀?、“送”本應(yīng)是充滿溫馨的兩個字眼，在這時卻充滿了厭惡。

回望記憶的長路，漫漫長路上時時充滿了父母的身影。從呱呱墜地的喜悅到蹣跚學(xué)步的艱辛，都是他們一步一步牽著我們走來。歲月將他們年輕的容顏抹上不平的條紋，生活使他們堅定的步伐化為顫抖的腳印。也正有他們的努力和愛，才成就了我們的成熟。而如今，滿頭白發(fā)的他們等來的卻是從陌生人手中接過“孝心”。

當(dāng)父母勞累時，只希望你稚嫩的小手能為他們錘錘腿、揉揉背，而你卻是用冰冷的按摩器扼殺了他們的希望；當(dāng)父母饑餓時，只希望你能做一頓飯給他們享用，換來的卻是你一個電話叫來的外賣；當(dāng)父母上傷心時，只希望你能唱一首歌給他們聽，換來的卻是一張DVD里的完全陌生的聲音??孝心，就是這樣在“快捷”中慢慢丟失，也許連你自己都沒有發(fā)覺。

楊紅櫻在一本書中寫道：馬小跳為了讓媽媽減輕疲勞，為媽媽洗腳。結(jié)果卻被馬小跳的一個不小心把腳燙傷?？伤€是高興得痛哭流涕。孝心，也許就這么簡單。哪怕弄砸了，但只要有“心”，有行動，就能在無形中對父母say love。再怎么苦，怎么累也被沖得一干二凈。而這些完全是我們中學(xué)生力所能及的。

所以，當(dāng)父母疲勞時，請用雙手揉揉他們的背或在冬日里端來一盆熱水，將他們疲勞時雙腳輕輕地捧進熱水中；當(dāng)父母傷心時，請陪父母說說話，解開他們心中的苦悶。

不要讓“快捷”盜走了你的孝心，不要讓“方便”使你丟失了孝心——這不該丟失的無價之寶。

不該丟失的愛心

走在城市中央，常見到這樣的情景：一位老爺爺腿腳不便，跌倒在地，路旁的行人皆一臉冷漠，神色匆匆地走過；在衣衫襤褸的行乞者面前，一位婦女一把拉住正要往下丟錢的孩子，大聲呵斥：“那是假的??”

我們的愛心，究竟到哪里去了？ 曾經(jīng)，讀過《悲慘的世界》，故事里的主教感動了許多的人：“這位先生手里的銀燭臺是我贈送給他的。”這句柔和而堅定的話語至今響徹在我的耳邊；曾經(jīng)，一位無名的老和尚微笑著對小偷說：“把我的僧衣拿去吧，它能為你遮擋些風(fēng)雨。”；曾經(jīng)飽受欺壓卻在長大后以寬容熱情的胸懷幫助過許多人，也感動過許多人的年輕人——雷鋒，人們?yōu)樗O(shè)立了紀(jì)念日??他們救贖了曾經(jīng)墮落的靈魂，溫暖了一些曾經(jīng)冷漠的心，可現(xiàn)在越來越多的人漸漸把他們淡忘，也漸漸忘卻了當(dāng)年因為感動而流下的淚水??

是的，的確有一些“農(nóng)夫與蛇”的故事讓我們望而怯步，有一些貌似孤苦無助的人在人們伸給他一只只援助之手時在上面反咬一口，但這并不能成為我們把愛心丟棄的借口。當(dāng)你無助渴求幫助，人們卻以懷疑和冷漠的眼神看著你時，你的心是否感到陣陣寒意？來自社會的冷漠讓許多人心生寒意，如果我們能及時地用溫情融化他們心中的堅冰，是不是能阻止許多悲劇的發(fā)生？報紙上的一則則新聞也許是最能刺人心胸的事實，有一個個的小生命，因為愛心救助而存活了下來，也有另一些年輕的生命因為外界的冷漠而斷送了青春！一位大學(xué)生因為母親身患絕癥而心急如焚，在走投無路之下竟持刀搶劫，電視采訪中他的同學(xué)面無表情地敘述了他一個星期甚至只吃一包餅干的事情，冷漠的眼神里我看到了對窮學(xué)生的鄙夷。我忽然痛徹心扉：既然這樣，你為什么不給他一點點幫助，有這一點溫暖，他也許就不會做出那樣的事?。?/p>

莫說：“各家自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，只要我們輕輕撣去別人心中的霜凍，也許他就不會凍死；只要我們揮去心中的冬天，自己心里堆積的“厚雪”就會在春天消融。

拾起我們不該喪失的愛心吧！朋友！哪怕它只能給予他人一點幫助，但也許會使兩顆心在冰凍中復(fù)蘇！