第一篇：包容主題班會(huì)

《理解包容 和諧相處》主題班會(huì)

一、教學(xué)設(shè)想：

現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學(xué)、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現(xiàn)。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。

二、教學(xué)目的：

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到理解、包容的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： l、搜集準(zhǔn)備關(guān)于理解、包容的名言或小故事。

2、回顧發(fā)生在自己身邊的理解包容的故事 四、活動(dòng)對象：七年級學(xué)生 五、活動(dòng)方式 活動(dòng)過程： 教學(xué)反思：

理解、包容是我們每一個(gè)人應(yīng)該具有的良好美德，但是我們的學(xué)生在這方面做的并不是很好。通過這堂班會(huì)讓學(xué)生從自己生活的環(huán)境，接觸的人和事中去發(fā)現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，既而結(jié)合自己的行為進(jìn)行反思，從而糾正自己不理解、不包容的錯(cuò)誤的言和行。

本堂班會(huì)課就是通過“勇敢的講述-------溫馨的回憶-------莊嚴(yán)的承諾”這三大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在思想上接受一次“愛”的洗禮。特別是“莊嚴(yán)的承諾”更是讓本堂班會(huì)的意義從課內(nèi)延伸到課外，延伸到學(xué)生的生活中。學(xué)生也因此明白只有人和人之間相互關(guān)愛，相互理解，相互包容，我們的世界才會(huì)更和諧美好！

今天晚上的心情比較沉重，教育學(xué)生不應(yīng)該是簡單粗暴的直接施與。因該是耐心的循循善誘的進(jìn)行。沉重的心情源于學(xué)生的表現(xiàn)，還有自己的些許無能為力。昨天晚上王曉東的二十塊錢在宿舍里給人偷了，我很惱火。因?yàn)檫@件事情的后果非常的嚴(yán)重，影響也不是很好。這件事情一定要立即解決。于是我進(jìn)行了大規(guī)模的排查，還是沒有結(jié)果。初步判斷幾個(gè)“小嫌疑人”。我的態(tài)度也是非常的堅(jiān)決，一定要將這件事情查到底篇二：學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)

學(xué)會(huì)寬容，快樂生活——主題班會(huì)課堂實(shí)錄

一 教育背景

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會(huì)受到限制，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展。

其實(shí)，孩子們有著對于真誠友誼的向往，有著對良好人際的的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。因此，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學(xué)校、教師便是責(zé)無旁貸的事情。

二 教育目的 1 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。2 鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。

教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

三 班會(huì)準(zhǔn)備

搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事 2 準(zhǔn)備自排的小品

四 班會(huì)設(shè)計(jì) 1 導(dǎo)入

討論什么是“寬容” 3 寬容度心理測試

聽故事，悟?qū)捜? 5 自排小品

班主任總結(jié)發(fā)言

五 授課過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。

合：六年級七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；

乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；

甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。

甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。

⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶ 是力量，是自信的標(biāo)志。

乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?？下面我們來做一個(gè)心理測試：（見后頁）甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，哼！我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣？

乙：那么接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。a 《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它、離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果我們老想著它，心中就會(huì)充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候，后果便不堪設(shè)想了。b 《誤會(huì)》

早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí)，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟，但一切都太遲了。

感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會(huì)就開始了，而且越陷越深。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。c 《我們需要寬廣的胸懷》

這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。

感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。d 《釘子的故事》

一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。

感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，平時(shí)沒有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！

乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。

六 班主任發(fā)言：

同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是：“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且?/p>

種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活。

附： 寬容度測試

（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。

⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。

⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。篇三：寬容主題班會(huì)

《有一種美德叫寬容》主題班會(huì)

班會(huì)節(jié)目順序：

1.詩歌朗誦《因?yàn)閷捜荨? 2.故事《關(guān)于寬容的小故事》 3.小品《狼來了》 4.快板《寬容之心》 5.歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 6.《寬容名言匯報(bào)》 7.三句半《大家說寬容》 8.舞蹈《 》 9.集體拍手歌《寬容拍手歌》 10.歌曲《 》 a：曾經(jīng)有一個(gè)人說過這么一句話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，她卻把芳香留在了

你的腳跟，這就是原諒?！? b：“寬容”都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝?！皩挕毕旅?，是二十和“見”，也就是說至少可以包容二十種像雜草一樣的看法?！叭荨笔莾蓚€(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是 你說你的，我說我的，不妨 求同存異，但 我不會(huì) 剝奪你說話的權(quán)利。a：古今中外關(guān)于寬容的故事也有不少，那么這節(jié)課，我們就來共同探討關(guān)于寬

容的話題。

合：《有一種美德叫寬容》主題班會(huì) 現(xiàn)在 開 始！a：寬容,是愛心的傳送； b：寬容,是仁人的虔誠； a：寬容,是智者的寧靜； b：寬容 猶如秋月豐盈。

a：寬容,是心與心的交融, 無語勝有聲； b：寬容是一首詩，字字都是心聲，請欣賞詩朗誦 a：擁有一顆寬容的心，去寬容 所有的所有，謝謝同學(xué)的朗誦。他心中 的寬容，我想大家 多多少少 會(huì)有些共鳴吧！b：是啊，現(xiàn)在我們不少同學(xué) 個(gè)性張揚(yáng)，注重自我，缺少責(zé)任感，缺少寬容，習(xí)慣把 錯(cuò)誤 推到別人身上，針對一些 雞毛蒜皮的事 斤斤計(jì)較。常常為一點(diǎn)小事 跑到辦公室告狀，甚至 同學(xué)之間 大打出手。這就是缺乏寬容。a：同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)《有關(guān)寬容的小故事》，大家來聽聽。a：聽了這兩個(gè)故事（《仇恨袋》和《新車與兒子》），同學(xué)們有什么感想呢？（點(diǎn)名回答??）a：人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。接著聽下面的故事：

（《釘子》和《三只小動(dòng)物》）a：聽了這兩個(gè)故事，大家有什么想說的？

（點(diǎn)名回答??）a：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人 對事的包容和接納。請欣賞小

品《狼來了》

b：寬容是一種風(fēng)度，寬容是一種境界，寬容是一種胸懷。海納百川 有容乃大，山高萬仞 無欲則剛。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。聽聽下面的同學(xué)對寬容的理解，請欣賞快板《寬容之心》。

b：為了友誼 而掩飾 對方的錯(cuò)誤 保持 一團(tuán)和氣，那不是寬容。為了親情 而 原諒 對方的缺點(diǎn) 求得 彼此融洽，那也不是寬容。希望我們的寬容真正能帶給別人快樂，就像快樂的蝸牛，請欣賞歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 a：學(xué)會(huì)寬容，是 做人的需要。歷代圣賢 都把 寬恕容人 作為 理想人格的 重

要標(biāo)準(zhǔn) 而大加倡導(dǎo)，請看大屏幕。（以下內(nèi)容看大屏幕讀：

人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善?！鳡枴突?/p>

最高的圣德便是為旁人著想。——雨果

寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德?！腋梗?/p>

下面請同學(xué)們做《寬容名言匯報(bào)》 b：生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。

生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的高大和巍峨。

生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。

請看三句半《大家說寬容》 a：寬容有時(shí)可以千言萬語，有時(shí)卻不發(fā)一言 a：寬容是什么？詩人用筆來講述 b：寬容是什么？畫家用色彩去渲染 a：寬容是什么？智者用微笑來表達(dá) b：寬容是什么？舞者有他們獨(dú)特的語言，請欣賞舞蹈a：寬容是一種美。深邃的天空 容忍了 雷電風(fēng)暴 一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；b：遼闊的大海 容納了 驚濤駭浪 一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；

a：蒼莽的森林 忍耐了 弱肉強(qiáng)食 一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。

懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。a：我們的同學(xué)用一首拍手歌詮釋寬容，請聽《寬容拍手歌》 a：寬容，就像 春天的 細(xì)雨，深情地 滋潤著 大地，無私地 哺育著 世間萬物 b：寬容，更是一種 人類獨(dú)有的 大智慧，它 不僅會(huì) 磨礪 人的意志，更能夠 擦

亮 生命的鋒芒

a：讓我們 擁有 寬容的 心靈 吧，在 人生的 道路上，只要我們 真正 擁有了

寬容，就會(huì)擁有 真正的幸福 與 快樂，我們 身后留下的 將會(huì)是 令人陶醉的 瑰麗 風(fēng)景 b：寬容 是你，寬容 是我，寬容 是他，寬容 是人與人之間 多一份諒解，少 一分傷害，多一份從容，少一分責(zé)難，多一些陽光，少一些黑暗。

合：同學(xué)們，讓我們 學(xué)會(huì)寬容，就從 現(xiàn)在開始。請欣賞歌曲《 》！a：在歌聲中，我們的班會(huì)就告一段落了，下面請班主任老師講話，大家歡迎！a：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物?！比松谑?，要學(xué)會(huì)寬容。b：今天，我們感受著寬容； 明天，我們用寬容的心態(tài)生活，學(xué)習(xí)。朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！

合：四年三班《有一種美德叫寬容》主題班會(huì)到此結(jié)束！篇四：學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)

學(xué)會(huì)寬容，快樂生活——主題班會(huì)

一 教育背景

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會(huì)受到限制，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展。

其實(shí)，孩子們有著對于真誠友誼的向往，有著對良好人際的的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。因此，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學(xué)校、教師便是責(zé)無旁貸的事情。

二 教育目的 1 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。2 鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。

教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

三 班會(huì)準(zhǔn)備

搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事 2 準(zhǔn)備自排的小品

四 班會(huì)設(shè)計(jì) 1 導(dǎo)入

討論什么是“寬容” 3 寬容度心理測試 4 聽故事，悟?qū)捜? 5 自排小品

班主任總結(jié)發(fā)言

五 授課過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。

合：六年級七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；

乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；

甲：寬容是仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待；

乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì)、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。

⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。

⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶ 是力量，是自信的標(biāo)志。

乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?？下面我們來做一個(gè)心理測試：（見后頁）

甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，哼！

我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣？

乙：那么接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。a 《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它、離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果我們老想著它，心中就會(huì)充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候，后果便不堪設(shè)想了。b 《誤會(huì)》

早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。第二天趕回家時(shí)，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟，但一切都太遲了。

感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會(huì)就開始了，而且越陷越深。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。

c 《我們需要寬廣的胸懷》

這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。d 《釘子的故事》

一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。

感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，平時(shí)沒有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！

乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。

六 班主任發(fā)言： 同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì)，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是：“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記住：寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活。

附： 寬容度測試

（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。

⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。

⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。

⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。篇五：寬容主題班會(huì) 班會(huì)過程： 寬容主題班會(huì)

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬

闊的是人的胸懷?！? 寬容是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。

那么接下來，讓我們來“聽故事，悟?qū)捜荨薄；蛟S聽完之后會(huì)有所感觸。請聽第一個(gè)故事《仇恨袋》

《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！”

師：這個(gè)故事告訴我們什么呢？

這個(gè)故事告訴我們仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下做出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。

師：下面請聽第二個(gè)故事《誤會(huì)》。

《誤會(huì)》

在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

師：同學(xué)們，聽了《誤會(huì)》這個(gè)故事，你又想到些什么呢？你和朋友間有過誤會(huì)嗎，你怎么處理的？ 你以后遇到同學(xué)間的誤會(huì)將怎么做？

老師：誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體 諒對方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始，即一直只想到對方的千錯(cuò)萬錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。所以當(dāng)與別人發(fā)生誤會(huì)時(shí)，應(yīng)先弄清事情的來龍去脈，不能一味的個(gè)人主義，認(rèn)為別人一定就是錯(cuò)的。接下來請第三個(gè)故事《釘子》 《釘子》 有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，不管遇到什么不順心的事情，都要亂發(fā)脾氣。某天，他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。男孩一開始覺得很稀奇，很好玩。第一天，這個(gè)男孩就在籬笆上釘下了37根釘子。幾天后，男孩看到籬笆上密密麻麻的釘子，覺得有點(diǎn)不好意思。他決定不再亂發(fā)脾氣。他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

于是男孩開始控制自己的脾氣，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)了。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

老師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事有什么體會(huì)嗎？你生氣是怎么做的？以后你生氣會(huì)怎么做？）

人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。你們在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因?yàn)椤俺鸷蕖被蛞粋€(gè)“誤會(huì)”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。

乙：同學(xué)們，你們一路聽下來之后；面對仇恨、誤會(huì)或者釘釘子一定有很深的感觸吧。也一定對寬容有更深的理解，世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，在此，希望同學(xué)們能更珍惜你們的朋友。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就鬧不和，寬容，理解是化解矛盾的最好方法！是得到真正友誼的前提。

老師：接下來我們作個(gè)寬容度測試。

請同學(xué)們都拿出紙和筆，我們念一題，你認(rèn)為是這樣的，就請寫下“是”，如果你不贊同，就請寫下“否”，聽清楚了嗎？

（甲乙各念一句，語速要慢，讓同學(xué)思考）1 有很多人總是故意跟我過不去 2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。5 你能原諒對你態(tài)度很壞的人嗎？ 6 晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景？ 7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí) 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

老師：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，請同學(xué)們趕緊將你們的分?jǐn)?shù)相加。老師：（觀察同學(xué)們加好后說）（13—18分、7—12分、0—6分的同學(xué)請舉手，適當(dāng)發(fā)表你的言論，比如??）請同學(xué)們注意，13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。（如果沒有13-18的就不念）7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。

老師：看來我們大多數(shù)同學(xué)都是寬容的，要使自己成為一個(gè)更加寬宏大量的人，請記住以下幾點(diǎn)：

想一想你和現(xiàn)在記恨的那個(gè)人在一起的愉快時(shí)刻，回憶一下他過去曾經(jīng)對你的幫助，這將有助于你下決心消除隔閡。別忘了當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)的時(shí)候，別人給你改正的機(jī)會(huì)，你也要盡量像別人那樣寬以待人。

認(rèn)識(shí)到懷恨只能是對自己有害，原諒他人和忘記怨恨，將會(huì)使你愉快起來。冷靜地對待你記恨的人，他也許不是有意的，如果你以平靜、和緩的態(tài)度處理你們之間的矛盾，問題是很可能得到解決的。

昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；今天，我們感受著寬容； 明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！下面請輔導(dǎo)員講話。

師：通過本次班會(huì)，相信同學(xué)們認(rèn)識(shí)了寬容，感受著寬容。其實(shí)寬容就是心中能顧全大局，不計(jì)較小的得失，不為日常小摩擦而困擾；嚴(yán)于律己，待人寬厚，要求自己嚴(yán)格而全面；善于贊賞別人的長處，容忍和體諒別人的缺點(diǎn)。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)寬容，讓世界充滿愛。（主持人低聲放音樂）全班合唱——《讓世界充滿愛》 寬容是陽光

哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳后跟上，這就是寬容。（出自安德魯馬修斯《寬恕之心》）

春秋時(shí)期的惠子是狹隘的，他害怕好友莊子搶奪他的相位，就派人逮捕莊子，鬧下千古笑話；三國時(shí)期的周瑜是狹隘的，他不許諸葛亮勝過他，于是暗下毒手，最終卻只能哀嘆“既生瑜，何生亮”吐血而亡；明朝時(shí)期的嚴(yán)蕃是陜隘的，他害怕夏言威脅到他的地位，于是百般暗算，最終被夏言的好友徐階打敗，遺臭萬年?? 爾虞我詐，勾心斗角，我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，身邊也就無美可言了。國以和為貴，家以和為美，人以和為善。怎么做到和？就需要我們學(xué)會(huì)寬容。

美國弗吉尼亞理工校園兇殺案，兇手殺死了32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者的悼念儀式上，放飛的汽球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，其中包括32名遇難者和自殺的兇手。次日，33塊半圓形的悼念碑被安放在校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫著“2007年4月16日趙承熙”，兇手的墓碑旁同樣放著

鮮花和蠟燭。多么美麗的寬容之心！

公車上，他踩著她的腳了，她的一聲“沒關(guān)系”，是寬容；菜場里，他少找她錢了，他把零錢補(bǔ)回時(shí)她的一聲“沒關(guān)系”，是寬容；課堂上，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師的一聲“沒關(guān)系，下次改正”，是寬容??

但與此同時(shí)，我們也不能夠?qū)τ谌魏问露疾扇捜莸膽B(tài)度。好些違反原則，敗壞社會(huì)道德風(fēng)氣的事我們?nèi)詰?yīng)堅(jiān)決抵制，絕不姑息放縱。

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！贝┧笥诿ＣＨ撕Ｖ?，面對一個(gè)小小的過失，我們應(yīng)該以恕己之心恕人，以律人之心律已，這就是寬容。

以寬容的精神面對人生，就會(huì)多一份美好，少一份丑惡；以寬容的態(tài)度面對人生，就會(huì)多一份理解，少一份隔膜；以寬容的意識(shí)面對人生，就會(huì)多一份信任，少一份猜疑；以寬容的性格面對人生，就會(huì)多一份互助，少一份自私；以寬容的習(xí)慣面對人生，就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。用寬容去觀察世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的家園，是如此美好！

四、主題、內(nèi)容與形式：

1、主題：謳歌青春，報(bào)效祖國

2、內(nèi)容：要具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想、文藝和健康的統(tǒng)一。

3、形式：以科技創(chuàng)作、體育競技、文藝競賽和展演活動(dòng)為主，其他形式為輔，包括繪畫、手工、創(chuàng)新制作、手抄報(bào)、體育競技、書法、講座、調(diào)查、歌唱、展示、展覽、演出等形式，注重基礎(chǔ)性，力求班班參與、人人參與。

五、主要活動(dòng)安排：

（一）東石中學(xué)2010年校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)開幕式

1、動(dòng)員講話：王保護(hù)

2、時(shí)間： 2010年10月11日上午升旗儀式（第七周周一）

（二）科普手抄報(bào)比賽

1、參賽對象：每班選取3—5份優(yōu)秀作品。

2、參賽要求：教務(wù)處另文通知

3、承辦單位：教務(wù)處、科協(xié)（負(fù)責(zé)人：黃德志，組織：文家友）

（三）環(huán)保手抄報(bào)比賽

1、參賽對象：每班選取3—5份優(yōu)秀作品。

2、參賽要求：教務(wù)處另文通知

3、承辦單位：教務(wù)處、政史地教研組（負(fù)責(zé)人：黃德志，組織：林鴻春）

（四）空中飛彈比賽

1、參賽對象：每班2—3名選手，名單于第七周周四送許清洞老師。

第二篇：包容班會(huì)主持詞

包容班會(huì)主持詞

男：敬愛的老師。

女：親愛的同學(xué)。

合：大家下午好！

男：包容是北京的器度，北京師范大學(xué)于丹教授認(rèn)為，北京作為善首之都的包容氣質(zhì)是一種境界，也是一種資源。包容的氣質(zhì)流淌在都市景觀的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，成為北京的表情。包容的精神使這座都市，不僅作擁物質(zhì)的繁華，而且具備仁善寬廣的博大氣象。

女：作為社會(huì)主義和諧社會(huì)的首善之區(qū)，北京包容性的建設(shè)目標(biāo)是“最具有文化魅力、最為和諧宜居的城市”，而我們呢？作為牛一實(shí)驗(yàn)的學(xué)子，我們的包容目標(biāo)又是什么呢？

合：現(xiàn)在我們宣布初二十七班包容主題班會(huì)現(xiàn)在開始，讓我們共同進(jìn)入包容的世界，感受包容的美好。

男：請大家看一下這幅圖片，看完之后大家的猜想是什么呢？

女：現(xiàn)在我們來做兩道選擇題，大家想好之后，請把你的手舉起來，把你想的答案表示出來。現(xiàn)在大家想一想，為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？你認(rèn)為我們在交往中如何減少?zèng)_突？

男：結(jié)合剛才的內(nèi)容和你的理解，你能說說“包容是什么嗎？

女：請問大家你們都知道哪些關(guān)于包容的故事？例如…….現(xiàn)在與同學(xué)們分享兩個(gè)小故事。

男：行為訓(xùn)練一，你認(rèn)為那個(gè)書被別人弄丟的同學(xué)做法對嗎？如果你是那個(gè)書被別人弄丟的同學(xué)你會(huì)怎么做？

女：行為訓(xùn)練二，你認(rèn)為那名侮辱小剛的同學(xué)做法對嗎？如果你是小剛你會(huì)怎么做？

男：行為訓(xùn)練三，如果你是那個(gè)我，你會(huì)怎么做？

女：所以由此我們可知包容是有原則的，不是容忍，不是縱容，是求同存異，和而不流。

男：根據(jù)剛才的訓(xùn)練，同學(xué)們你們現(xiàn)在反省一下自己，“我是一個(gè)包容的人嗎？”“我身上有不包容的影子嗎？”

女：根據(jù)剛才的反思，如果你覺得自己不夠包容的話，請你任意選擇下面三種方式，來改正自己的錯(cuò)誤。

男：通過剛才的內(nèi)容，我們知道了，生活需要包容，有包容才能共處利人利己，才有創(chuàng)造成就事業(yè)。培養(yǎng)包容，要求知，要調(diào)控情緒，是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)。

女：如果你想成為一個(gè)具有包容品質(zhì)的人，那么給你布置一項(xiàng)快樂人生的作業(yè)，當(dāng)你真正做到這5條習(xí)慣的話，你就成功了。

男：下面請同學(xué)們一起大聲朗讀佛家真諦和這些名言警句！

女：北京以寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引、融合著各地區(qū)各民族的文化，形成了海納百川、博采眾長的精神境界。正如2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào):“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想?！痹谥袊奈磥恚覀兏枰@種開放的姿態(tài)和博大的胸懷，尊重差異，包容多樣，和諧發(fā)展，作為北京人，我們更應(yīng)該包容更多的事物。

男：是?。∽鳛榕Ｒ粚?shí)驗(yàn)的學(xué)子，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)出自己的力量。

合：北京精神，包容精神，我的精神！讓我們共同踐行北京精神、包容精神，把北京建設(shè)的更加和諧，更加繁榮，更加美麗吧!謝謝大家!

合：初二十七班主題班會(huì)——北京精神，包容精神，我的精神！到此結(jié)束！

第三篇：學(xué)會(huì)包容——主題隊(duì)會(huì)

學(xué)會(huì)包容，快樂自己——主題隊(duì)會(huì)

主題——學(xué)會(huì)包容，快樂自己 活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們明白包容的品質(zhì)在日常人際交往中的重要性，并且學(xué)會(huì)理解與包容他人，懂得更好地與他人溝通，能夠解決交往中的矛盾問題，做到互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)友誼。使整個(gè)中隊(duì)形成一股凝聚力、向心力，使班風(fēng)團(tuán)結(jié)活潑、健康向上?；顒?dòng)地點(diǎn)：

五四班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備吸管，氣球、紙花

2、收集有關(guān)包容的故事、格言。

3、用一段話概括“什么是包容?；顒?dòng)過程：

甲：我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)發(fā)生摩擦，因?yàn)橐痪湓捄团笥研瓮奥?，因?yàn)橐稽c(diǎn)傷害而和老師、父母無聲地冷戰(zhàn)！有沒有避免上述問題的良方呢？有，那就是——包容！人與人的交往應(yīng)該是以愛為基礎(chǔ)，應(yīng)該相互理解、相互溝通、相互包容、相互幫助。

乙：班級是我們共同學(xué)習(xí)的地方，每天生活在同一間教室，正如一家人一樣。但日子久了，難免會(huì)有一些磕磕碰碰。如：別人弄壞了自己的東西啊、清潔問題、影響休息等等?？傊栴}是很多的，如若處理不當(dāng)，小問題會(huì)變成大問題，或者會(huì)造成關(guān)系緊張，或者會(huì)造成情緒低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢不兩立，大動(dòng)干戈，造成很嚴(yán)重后果??

甲：包容是人生的財(cái)富。包容別人的過失，包容眾生的錯(cuò)誤，是人生最大的財(cái)富！

合：五四中隊(duì)“學(xué)會(huì)包容，快樂自己”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

乙：是的，包容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些包容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖，多一份陽光。下面請***同學(xué)為我們講述《仇恨袋》的故事，請大家鼓掌歡迎。

《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底！”

甲：仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，一開始它很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果你老想著它，它就會(huì)在你的心里不斷地膨脹。而人的心中一旦充滿仇恨，就再也裝不下其他東西了，還怎么談包容呢？所以我們應(yīng)該放下仇恨，忘記仇恨，讓我們的世界海闊天空。而在生活中，我們更經(jīng)常遇到的是誤會(huì)。讓我們來欣賞下一個(gè)故事：

故事二：

學(xué)生A B都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人在同一個(gè)班學(xué)習(xí)。一天下課，A從座位走出教室，一不小心將B入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，A一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時(shí)B不由分說，跑到A的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時(shí)，A一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學(xué)的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰(zhàn)斗”。

乙：在生活、學(xué)習(xí)中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時(shí)總會(huì)找朋友、同學(xué)、親友、老師傾述。一個(gè)人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個(gè)良好的人際關(guān)系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相包容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能獲得他人的尊重。故事中的學(xué)生A、B，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗(yàn)，那么也就不會(huì)有后來的“戰(zhàn)斗”。因此，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓包容，在交往中尊重他人，才會(huì)受到他人的尊重。下面我們一起做個(gè)小游戲：

瞎子背瘸子

游戲規(guī)則：

當(dāng)場選六名同學(xué)，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

甲：同學(xué)們，我們都生活在現(xiàn)代社會(huì)里，有很多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會(huì)與他人友好合作。下面我們再一起做個(gè)小游戲：

背靠背

游戲規(guī)則：按小組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從兩個(gè)人開始一直增加人數(shù)，大家背靠背坐在地上，手拉手，聽到指令立刻站立。最后一隊(duì)站起人數(shù)最多的獲勝。

乙：這個(gè)游戲確實(shí)看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動(dòng)作整齊才能做好。這就叫“團(tuán)結(jié)合作”。我們再來做個(gè)游戲：

二指神功

（1）參加活動(dòng)的隊(duì)員兩人一組，面對面站好，用相對手的食指將吸管或彈力球頂?。?/p>

（2）發(fā)布口令內(nèi)容包括：

兩人同時(shí)蹲下、起立；（可以前后左右移動(dòng)）

兩人站著或蹲著順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交換位置；

一人原地不動(dòng)，一人逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；

兩人同時(shí)由外向里旋轉(zhuǎn)。

（3）也可隊(duì)員面對面排成兩隊(duì)，對面兩人用相對的食指頂住的吸管或彈力球搭成隧道，由最后一組隊(duì)員依次從隧道中穿過。

甲：剛才我們通過聽故事做游戲，請大家談?wù)劔@勝和失敗的原因； A：我們獲得勝利是因?yàn)槲覀冃〗M團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)一致； B:我們失敗是因?yàn)?**同學(xué)動(dòng)作反應(yīng)遲鈍。??

乙：同學(xué)們，剛才游戲中我聽到更多的是在埋怨別人，大家想一下通過游戲是不是我們發(fā)現(xiàn)了某位同學(xué)，在某些方面很有特長，世界上沒有相同的兩片葉子，金無足赤，人無完人，互相諒解，互相尊重，互相互相是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。

甲：相信我們在座的許多同學(xué)也有自己對包容的理解，我們的生活中包容是什么呢?也請大家說一說。

A：是友誼，朋友間沒有了包容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。

B：是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒有包容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。

C：包容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。D：包容是對他人的尊重和理解。

E：包容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。F：包容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。G：包容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。

H：是親情，家人之間如果沒有包容之心，就容易鉆進(jìn)求全責(zé)備的死胡同。I：包容是贏得朋友的保證。

J：學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。

K：是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過失，是對他人改過自新的最大鼓 勵(lì)；

乙：剛才同學(xué)們說的非常好，學(xué)會(huì)包容，快樂自己。包容地幫助他人，別人得到快樂，自己也得到了快樂。正如一則公益廣告而言：“幫助別人快樂自己。”包容地對待他人，也不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，應(yīng)表現(xiàn)為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望。包容不是一時(shí)的，長久地學(xué)會(huì)包容，自己的心情，品德，言談舉止也會(huì)隨之變化，自己也會(huì)變得的快樂。

甲：包容如海，容納百川；包容如雨，滋潤萬物；包容如山，容納荊棘；包容如風(fēng)，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的法寶，就是要學(xué)會(huì)包容。

乙：學(xué)會(huì)包容，升華自己。包容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，正如古人云：“宰相肚里能撐船。學(xué)會(huì)了包容，升華了自己，這便是包容的內(nèi)在表現(xiàn)。

教師總結(jié)：

各位同學(xué)：通過剛才的活動(dòng)，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“海納百川，有容乃大”將心比心，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，將會(huì)找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就能通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯健康地成長。21世紀(jì)競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會(huì)合作，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，以一顆包容的心去對待每一個(gè)人，進(jìn)而建立和諧的人際關(guān)系。

第四篇：學(xué)會(huì)包容

學(xué)會(huì)包容

雨果說：”世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！币粋€(gè)人想要獲得真正的幸福和終身的快樂，就應(yīng)該選擇積極且正確的包容心態(tài)。

包容是一種至高無上的美德，是人們在生活中長期修煉得到的。它不斷洗滌著人們的心靈;包容就像海一樣寬廣而浩瀚，它能接納一切，也能化解一切，包容會(huì)帶著你跨越困難，找到新生;包容是一種無聲又強(qiáng)大的力量，只有能包容的人，生命才會(huì)更加飽滿;包容是一種博大且精深的意境，是友好待人的藝術(shù)，是聰明處世的經(jīng)驗(yàn)，是為人修養(yǎng)的體現(xiàn)。

一個(gè)能包容的人，不管在什么地方都能夠得到各種契機(jī)，他們的人生是圓滿的，而他們送給生活的也是微笑多于眼淚;能包容的人不把那些雞毛蒜皮的小事掛在心上，他們以善為基，以人為本，心存萬物，微笑著面對天下的愁苦;能包容的人知足常樂，保持一顆平常心，不強(qiáng)求，不妄念，總是在努力地積極進(jìn)取。

包容的心態(tài)是善良人品的升華，是人性至美的沉淀，是崇高精神的凝結(jié)，是窮盡一生也品味不完的智慧美味。擁有包容的心態(tài)，會(huì)讓人感覺到生命的安詳和幸福，得到別人的幫助和推崇;擁有包容的心態(tài)，可以避免別人的攻擊，從而為自己營造一個(gè)更加和諧的人際關(guān)系圈。

只要人人心中多一分寬容，人類就會(huì)多一分理解，世間就會(huì)多一分真善美，生活中的那些喜怒哀樂也會(huì)變成華麗的樂章。人與人之間多一些寬容，心靈的隔膜就會(huì)薄一分;多一分寬容，人與人之間的理解就會(huì)增加一倍;多一分寬容，人與人之間的信任和友愛就增濃一些。

超然者，舉重若輕;聰慧者，拿大放小;博大者，虛懷若谷;寬容者，與人為善。多一分寬容，就會(huì)少一分狹隘，多一分坦蕩;多一分寬容，就會(huì)少一分煩惱，多一分寧靜;多一分寬容，就會(huì)少一分怨氣，多一分人氣。和諧社會(huì)需要寬容，擁有寬容，我們就能多一分輕松，多一分快樂。

包容是一種寵辱不驚，萬事淡然的心態(tài)。包容是一種設(shè)身處地，心裝他人的品質(zhì)。包容是一種笑面人生，樂觀忘我的境界。擁有包容，你就能夠收益一生。包容不但能夠松弛別人，也能撫慰自己。它會(huì)讓你變得自信和隨和，能夠讓你對人生有更多的感悟，把一些不必要的事情看得很輕，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在擁有包容心靈的人心里留下痕跡。他們的記里總是快樂，輕松，幸福的，總是能用積極的心態(tài)去面對人生的每一件事情。

一旦你擁有寬容的美德，你將擁有一生的智慧，收獲一生的笑容。

第五篇：包容議論文

包容議論文1

海納百川，有容乃大，意思是說那大海之所以如此浩瀚遼闊，是因?yàn)樗軌蛉菁{百川。無論是延綿幾千里的大江大河，還是涓涓細(xì)流，它都包容著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說，世界上最寬闊的，不是海洋，而是人的胸懷。那么，人的廣闊胸懷又是怎樣的包容呢？

包容是一種大義。古時(shí)候一個(gè)皇帝在慶功宴上包容這一位將軍對自己妃子的無禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的皇帝就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對一些無關(guān)痛癢的問題，予以包容。這是對情義最好的詮釋。

包容是一種智慧。假若一個(gè)人不懂得包容，不能得到什么，反而會(huì)失去屬于自己的那一份快樂。著名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說：“包容可以帶給我們快樂。世界上只有兩種人會(huì)包容，一種是傻瓜，因?yàn)樗麄儾粫?huì)包容；一種是有智慧的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)因?yàn)槿魏问露速M(fèi)自己的快樂，他們會(huì)寬容。希望所有人都會(huì)用智慧去包容?！卑莶皇且环N智慧嗎？

包容是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個(gè)嬰兒來罵白隱。原來，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問她孩子父親是誰，女孩子吞吞吐吐說出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個(gè)嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，每天用米磨碎去喂那個(gè)嬰兒，直到十年后，那個(gè)女孩終于說出了真相，孩子的父親是鄰村的一個(gè)賣布的。而當(dāng)他們帶回已十歲的孩子時(shí)，白隱只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的'香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負(fù)重，包容著人們對他所做的一切。他的包容是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

有智慧的人把包容比作大海，一滴墨水滴下，仍然清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包容比作一杯水，一滴墨水，就會(huì)使它混濁。因?yàn)樗欢绾伟??；蛟S，包容只是一種做法，就是不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，快樂地看著“云舒云卷，花開花落”。

包容議論文2

友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來和平;友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來歡樂的喜訊;友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近;友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶;友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。

中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽的小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當(dāng)我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來時(shí)，由于動(dòng)作幅度過大，桌子震動(dòng)了一下，胡鐘揚(yáng)的水杯像個(gè)不倒翁似地?fù)u晃了幾下，還沒輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無情地倒了下去，水從未蓋緊的水杯中以山洪爆發(fā)之勢涌了出來，涌向桌子的四面八方。我楞了一下，立刻反應(yīng)過來，以迅雷不及掩耳之勢將桌上的書本全部搶救出來，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里的書本，心忍不住狂跳起來--胡鐘揚(yáng)的一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來了。怎么辦?逃走嗎?我迅速環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人。不，我不能就這樣走。那怎么辦?真是“禍不單行”，就在我猶豫不決的時(shí)候，胡鐘揚(yáng)邁著正步走了進(jìn)來，不過他每一步落腳時(shí)都站不穩(wěn)，活像一只白白胖胖的大企鵝?？粗暮B(tài)可掬的模樣，我頓時(shí)也忍俊不禁了。

當(dāng)他走近桌子時(shí)，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說：“胡鐘……揚(yáng)，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對不起。”胡鐘揚(yáng)看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺得時(shí)間凝固了，我的`心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦?“哎，算了，小馬虎。”他故意以一種無可奈何的口氣對我說。頓時(shí)，我像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒才回過神來?！皩O欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧。”頃刻間，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他，在心中暗暗地說道：謝謝你，胡鐘揚(yáng)。

我體會(huì)到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領(lǐng)悟到了友誼的真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。

包容議論文3

在一個(gè)陰沉的下午，有一對老人在河邊散步，這時(shí)沖來了一個(gè)輔助車，將兩位老人撞到在了地上，坐在輔助車上的老人倍感驚慌，他扶著車身想要站起來，但是無奈身體殘疾，只好看著撞倒了的兩位老人。

一個(gè)老人忍著痛站了起來，而另一個(gè)老人抱著雙腿在地上喊著痛，“哎喲，哎喲”的叫著，旁邊的行人看見了便打電話通知醫(yī)生，坐在車上的老人用顫巍巍的'手將手機(jī)拿出，用那不利索的語言告訴他的家人他把人撞了，此時(shí)手機(jī)中傳來了一陣罵聲，罵完了便掛斷了手機(jī)。當(dāng)院車到了，醫(yī)生將那位躺在地上的老人送上了車上，而這是來到的撞到人的老人的家屬也隨著醫(yī)生去到醫(yī)院。只留下老人在河邊獨(dú)自吹著冷風(fēng)。旁邊的行人在旁邊說著老人的行為，也不管自己的話語是否傷害了老人的心。甚至有的還在模仿老人說話的語調(diào)。而老人只是靜靜地坐在車上，口里不知說著什么，我猜也許是在說著對不起吧。

我想如果老人的家人陪著他，也許今天就不會(huì)發(fā)生這件事吧，而且那位老人想必也希望家人陪著他吧，畢竟誰也不想孤單一人的在河邊散步。

那些旁觀者也不應(yīng)該太去追究這次的意外，應(yīng)該學(xué)會(huì)去包容他，因?yàn)楫?dāng)我們老了的時(shí)候也需要?jiǎng)e人這樣的包容，不是嗎?

包容議論文4

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“我越面對刻薄的人，就越懂得寬容?！?/p>

想象一下：你會(huì)如何對待一個(gè)卑鄙的人？就是選擇一些極端的態(tài)度和手段？還是選擇包容他原諒他？如果選擇那些極端的態(tài)度和手段，能從對方身上得到什么好處？他們都為此發(fā)了脾氣。你有沒有想過別人會(huì)怎么看你，對你持什么態(tài)度，會(huì)不會(huì)覺得你不夠大方？如果你選擇了后者，包容他，原諒他，你就沒有什么可失去的，不僅如此，你還可以得到別人的贊美，那個(gè)人也會(huì)覺得無聊。“為什么不呢？”

雨果還說過一句話：“世界上最寬的東西是海洋，天比海寬，人心比天寬?！笔欠褚馕吨娜魧拸V，就能包容一切？哦，那是個(gè)多么偉大的人??！但是世界上有多少人能達(dá)到那種狀態(tài)呢？

周末回家，和人群一起上了公交車?，F(xiàn)在是夏天，是星期天。我等不及要回家了。車子又?jǐn)D又熱。我只想快點(diǎn)回家，回家就能吹空調(diào)，吃冷飲。想到這，我煩躁的心情平復(fù)下來。然而，當(dāng)我聞到一股邪惡的味道時(shí)，我的心情又開始煩躁起來。當(dāng)我到處尋找“罪魁禍?zhǔn)住睍r(shí)，“對不起”的每一個(gè)字都傳到了我的耳朵里。在好奇心的驅(qū)使下，我擠進(jìn)事故現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一個(gè)白臉女人在向一個(gè)女孩道歉。如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)女孩的穿著是惡臭味的根源?？吹竭@里，我大概知道發(fā)生了什么。我幸災(zāi)樂禍地說那個(gè)女孩會(huì)罵那個(gè)女人。但是，我看到女孩笑著起身，幫女人坐下，拿出一瓶還沒有打開的礦泉水，給了女人?！吧┳樱阒惺盍?，先喝點(diǎn)水吧！”整個(gè)過程對女孩并沒有任何厭惡的意思，所以女人無法擺脫，只好擰了一把，喝了幾口，臉色好了很多。女孩看著女人或她的衣服說：“我快到家了。到家就洗。沒事的'！”我羞愧地轉(zhuǎn)過身去。那個(gè)女孩是多么耀眼的存在??！如果我是那個(gè)女孩，我會(huì)那樣做嗎？我想我不會(huì)那么做，但是經(jīng)過這件事，我想我會(huì)改變我的想法和做法。我為自己的偏激想法感到羞愧，但我會(huì)以此為戒，告訴自己也要學(xué)會(huì)包容和原諒別人！

有一句話說得很對：人的心很大，可以包容一切。一顆寬容的心，可以讓浪子回頭，融化堅(jiān)冰，帶來和平與平靜，帶走痛苦與仇恨。包容和原諒別人，就是包容和原諒自己。

包容議論文5

著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能的信念。

這就是寬容，你可能不曾想過，不會(huì)包容別人就不會(huì)得到別人的包容，總是指責(zé)別人也只能遭到別人的指責(zé)?；钤谑郎?，都希望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì)包容，說嚴(yán)重點(diǎn)，沒有包容就不會(huì)處事，不會(huì)溝通，不會(huì)交往，當(dāng)然就更談不上將來事業(yè)有成了。

與人相處要懂得包容，無論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護(hù)了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會(huì)到你的用心良苦。

沒有包容，就不會(huì)有和諧、美好、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也不會(huì)有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理?沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標(biāo)，無論你有多嬌艷的美貌……你永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)會(huì)感到內(nèi)心的苦悶。

當(dāng)然，學(xué)會(huì)包容也不是一件容易的事，父母錯(cuò)怪了你，老師誤會(huì)了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

在這種情況下，你會(huì)怎樣去包容他們?能站在他們的立場上去考慮問題嗎?仔細(xì)反省一下自己，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀點(diǎn)也并非完全正確。

“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯(cuò)誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現(xiàn)在已經(jīng)犯過的和將來可能犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì)取得令人矚目的成績。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

有人說：“包容就是別人打你的.左臉，你把右臉也送上去?！辈唬@是不對的。包容，不是放縱罪惡。

包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì)同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì)把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì)把你的愛心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì)變得無比博大，你會(huì)擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生!

包容議論文6

哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會(huì)達(dá)到你的目的--包容。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

有句話說：“謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)害，包容使你免于糾紛?！蔽覀兇死響?yīng)如此，要學(xué)會(huì)包容別人。如果我們在別人遇到困難的時(shí)候不伸出援手，那你的'生活將毫無意義！

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是包容。

寓言中動(dòng)物的包容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。

通常的“包容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不去斤斤較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它就像一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，

從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨”。

包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達(dá)，冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

包容是一種仁愛的光芒，是對別人的釋懷，也即是對自已的善待。

“得饒人處且饒人”“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”，都是教導(dǎo)我們要包容別人。因?yàn)橐虬荻a(chǎn)生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨；包容，能使事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

“處己何妨真面目，待人總要大肚皮?！边@句話也告訴你要懷有一顆包容的心這個(gè)道理。反之，如果世上的每個(gè)人都不會(huì)包容，只會(huì)斤斤計(jì)較，那整個(gè)世界可能終日血雨腥風(fēng)，暗無天日。

俗話說：宰相肚里能撐船嘛！我們應(yīng)該用禮貌去待人。若無寬恕，生命將永遠(yuǎn)被永無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制。我們只有善于團(tuán)結(jié)，才會(huì)得到友善的回報(bào)！

一個(gè)班級體，理應(yīng)是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同努力?？墒牵瑓s恰恰相反，不但不能團(tuán)結(jié)一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因?yàn)樗臣虑榈倪^失，就來判定一個(gè)人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應(yīng)該懷有一個(gè)寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人人！

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘菥拖袼辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈。

包容議論文7

社會(huì)是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了寬容。

寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！

回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。

可見，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。

在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：

俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！

讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

讓寬容的花兒綻放

讓寬容的花兒綻放，這可以說是一個(gè)極其抽象的話題，但是如果揭開了此題目的真面目后，真正的意義其實(shí)就很好理解了。

說白了其實(shí)就是討論關(guān)于寬容的話題，生活中我們要學(xué)會(huì)寬容，只有寬容才是真諦。 寬容的最高境界就是別人即使傷害了你，你也不記恨他。要去原諒他去嘗試著，千萬不要讓仇恨的種子埋在心里，如果生根發(fā)芽后，那可就糟糕了，我知道想要達(dá)到這種寬容的最高境界其實(shí)很難很難，即使在古老的`中國的歷史長河中，也只有寥寥數(shù)人能夠做到，諸如孔子，他在論語中講到，人不知而不慍，不亦君子乎？可見他的心胸是多么寬廣。

所以說，互相寬容是一種美德，你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對你心生怨恨，不依不饒。那么最后會(huì)發(fā)生什麼樣的情況我無從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會(huì)出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。

寬容是一種美德，這是不得不說的一句話，學(xué)會(huì)寬容讓人身心放松，讓我們都努力的讓寬容的花兒綻放吧！學(xué)會(huì)寬容，我們的生活便會(huì)多一點(diǎn)樂趣不是嗎？

記得有一首詩《莫生氣》中提到，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。不正是這樣嗎？人們常常為了一件小事糾纏不休，不就是一點(diǎn)小過錯(cuò)嗎？發(fā)那么大火干嘛？到時(shí)候后悔也晚啦！

有時(shí)候過于斤斤計(jì)較還會(huì)耽誤事，一個(gè)人騎著電動(dòng)車與另一個(gè)人相撞，兩人站起來就對著罵，還打電話找來了各自的家人和朋友，不由分說就打了起來，有人還動(dòng)了刀子，就連警察趕來他們接著打。最后警察迫不得已亮出來槍，才將他們抓回警察局，這一拘留就是N天，班也上不成了，這多倒霉。

事實(shí)證明，寬容會(huì)使世界變得更加美好。

包容議論文8

巴勒斯坦有兩個(gè)海。一個(gè)是淡水，有流入和流出，充滿生機(jī)，名叫伽里里海；另一個(gè)是咸水，只有注入，沒有流出，沒有任何生命存在，叫死海。這世上也有兩種人。既接受也有付出的人和只有接受沒有付出的人。

我們說“海納百川，包容萬物”，說的可不是像死海一樣，只求收獲，不想付出，那是不行的。那么包容就一定是要對等的接受和付出，給予別人的幫助嗎？不是的。對等的接受和付出就是交換。幫助僅僅是包容的一半，包容的另一半是寬容。包容在有時(shí)候用一個(gè)親切的手勢，一聲真誠的問候，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑就可以表達(dá)。打個(gè)簡單的比方：有一天你上學(xué)遲到了，老師非但沒有責(zé)怪你，還親切地詢問你為什么遲到。這就是包容。是的，包容很簡單，像做好事一樣?？墒且M(jìn)行長時(shí)間的包容就比較難。包容沒有刻意的必要。有時(shí)包容是不知不覺的'、會(huì)心的，而非想到才會(huì)去做。包容是這個(gè)世界上最博大和質(zhì)樸的一種胸懷。

我曾在一本雜志上看過一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)年輕人因犯盜竊罪坐了五年牢。被放出來后被人歧視，整天垂頭喪氣，無所事事。一天偶然遇到大學(xué)里的一位同學(xué)。這個(gè)同學(xué)現(xiàn)今已經(jīng)是一個(gè)高管。了解了他的情況后非但沒有嫌棄他，還主動(dòng)拉著他去賓館吃飯。這個(gè)年輕人非常感動(dòng)，心想：如果我還是這樣不求上進(jìn)，豈不是辜負(fù)了同學(xué)對我的信任。于是他定下心來開辦了一家公司。由于他勤奮努力，公司一天天壯大起來。他最終成為一個(gè)好人，得到了社會(huì)的認(rèn)可。包容，可以只是這樣一個(gè)不經(jīng)意的小事，但它卻能改變一個(gè)人許多，進(jìn)而改變這個(gè)社會(huì)很多。包容能使人脫胎換骨，力量真是無法估量啊。

老子曰：“上善若水”、“海納百川”，我們要像伽里里海一樣學(xué)會(huì)包容！

包容議論文9

寒冷的冬季，北風(fēng)呼呼的吹著，吹在臉上像刀割一樣的疼，這樣的天氣，應(yīng)該沒有人愿意外出吧，更何況是要在雪地里一動(dòng)不動(dòng)地呆著。兩個(gè)士兵被派來巡邏，他們要趴在雪地里用望遠(yuǎn)鏡觀察周圍的情況，其中一個(gè)士兵覺得無聊，趴在雪地里吸起了香煙，還在旁邊堆起了雪人。旁邊的那個(gè)士兵看他這樣，也不認(rèn)真巡邏了，時(shí)不時(shí)的用眼睛往這邊瞟，心里還不停的嘀咕：為什么他就能這樣？憑什么他不認(rèn)真工作，總這樣想，他自己也不能安心的工作了。但是，如果他能包容對方的，事情可能不會(huì)這樣了。

奮不顧身，見義勇為，這是行為上的勇敢，原諒他人的失誤，正視自己的錯(cuò)誤，這是心靈上的勇敢。心靈上的勇敢比行為上的勇敢更難，就像戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝他人更難一樣，但是學(xué)會(huì)心靈上的.勇敢才是真正的英雄。

在一次美國發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭期間，杰瑞是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員。在一次巡案中，他所在的分隊(duì)受到敵軍的突襲，杰瑞因傷脫離了隊(duì)伍，受到敵軍的追捕。他在叢林的掩護(hù)下倉皇逃竄，跑著跑著沒了道路。前面只是一座被收起的吊橋。杰瑞心中頓時(shí)感到了生命將盡的恐慌。此時(shí)，一個(gè)十六七的敵國男孩出現(xiàn)在吊橋的另一端?！芭e起槍，脅迫他放下吊橋，該死的！”杰瑞心生一計(jì)，可在他舉槍之前，男孩卻放下了吊橋。無暇多想，杰瑞立即沖了過去，他接近了男孩，手中仍舉著槍，男孩嚇得瑟瑟發(fā)抖，只是在說：“我想讓你活著！”杰瑞仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……后來，杰瑞因負(fù)傷被遣送回國，但他卻因?yàn)槟莻€(gè)男孩的放生學(xué)會(huì)了包容。

包容不是軟弱，更不是可恥，是一種勇敢。比起這些，我們?nèi)粘５哪屈c(diǎn)小摩擦、小磕碰又算得了什么？我們又有什么難以包容呢？我們連這點(diǎn)勇氣都沒有了嗎？學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢！

包容議論文10

小時(shí)候，院子里有一棵枇杷樹，每年都會(huì)結(jié)香甜的果子。但是，每到這時(shí)，總會(huì)有玩皮的孩子來偷去幾個(gè)嘗嘗鮮，我對他們“恨之入骨”，可是外婆卻總是一次次原諒他們。長大了，我才知道，那是寬容。但我有時(shí)總做不到像外婆一樣，去寬容每一個(gè)過錯(cuò)……

中午的的學(xué)校，沉靜著。教室里，同學(xué)們都伏在課桌上憨睡，我被旁邊的動(dòng)靜吵醒了。幾次試圖閉上眼繼續(xù)睡，可都不如愿，索性不睡了。趴在桌上，想起了一小時(shí)前那個(gè)小插曲：我正在與一個(gè)同學(xué)討論問題時(shí)，背后傳來了一陣陣痛苦的叫聲，我轉(zhuǎn)過頭去，原來三個(gè)男同學(xué)正捂著手，一副痛苦的.樣子。我想都沒想就斷定他們在開玩笑，可后來當(dāng)紀(jì)律委員來問事情經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我誤解他們了?！斑@血是怎么弄的?我要記在這本本上的。”紀(jì)律委員邊拿著“”的本子邊對大家說?！笆撬摹！彪S著他們?nèi)齻€(gè)的手指，大家的目光全聚交在了我的臉上，我一下子就瞢了，怎么會(huì)扯上我呀!一心想要處理完事的紀(jì)律委員也不問個(gè)“為什么”，就不分清紅皂白在把我的名字在本子上“唰唰”地寫了上去。這時(shí)，不爭氣的眼淚涌了出來，我哭著為自己辯解，可紀(jì)律委員就是不聽。等紀(jì)律委員走后，三個(gè)男生在一旁哈哈大笑。

“你們怎么這樣呀!”我沖他們大喊。也許他們知道我真生氣了，才跑去和紀(jì)律委員說了個(gè)明白。原來他們是弄了點(diǎn)紅墨水騙騙人。雖然事情解決了，他們?nèi)齻€(gè)人也向我道了歉，但我心里的怒火久久不能平息，呶著嘴，氣呼呼地坐在了座位上，等待午睡的鈴聲快點(diǎn)把喧嗶的聲音鎖住……

“我會(huì)不會(huì)太小肚雞腸了?”趴在課桌上全無睡意了的我一遍遍地問自己。“也許他們只是想把這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氣氛融成輕松的氣氛吧!所以才會(huì)用我當(dāng)?shù)谰?，和大家開玩笑的。我不應(yīng)該怪他們，更何況他們道歉了呀!”我埋怨著自己的小肚雞腸，但在這同時(shí)，我也決定――等到下課，告訴那些此時(shí)正良心不安的男生，我原諒他們了。

下課鈴響了，我徑自向后面走去……

包容議論文11

“海納百川，有容乃大?！庇幸活w包容的心，在糾紛眾多的社會(huì)，尤為可貴。所以，學(xué)會(huì)包容。

學(xué)會(huì)包容，有利于維系人與人之間的關(guān)系，使人與人之間的關(guān)系變得友善。古人在很早的時(shí)候就用行動(dòng)告訴我們，學(xué)會(huì)包容。在《廉頗藺相如列傳》中，藺相如用他的實(shí)際行動(dòng)包容了廉頗，即使廉頗對他惡言相向，羞辱他，但他還是原諒了廉頗。從此可見藺相如的包容之心，也正是因?yàn)樗陌?，緩解了兩人之間的矛盾，贏得了他人的信服，獲得了他人對他的友善。

就如斯賓諾莎說的：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。”包容，就是維系人與人之間關(guān)系的紐帶。

學(xué)會(huì)包容，讓自己擁有一種智慧。懂得包容的人，堪稱一個(gè)智慧的人。這讓我們不得不想起一個(gè)偉大的人：丘吉爾。在一次酒會(huì)上，一個(gè)女政敵高舉酒杯走向丘吉爾，并指了丘吉爾的酒杯，說：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會(huì)在您的酒里投毒！”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但丘吉爾笑了笑，挺友好地說：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！”這就是包容的智慧，巧妙地化解了這場矛盾。

薛宣曾說：“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！本拖翊蠛Ｈ菁{了眾多川流，藍(lán)天包容了雷鳴電閃，大樹容納了一只只小鳥，而中華文化，則包容了各民族文化的精華。

學(xué)會(huì)包容，讓自己有開闊的.胸襟。我國的中華文化，以包容為特點(diǎn)。中華文化一直不斷地體現(xiàn)“有容乃大”，中國的文化之所以能源遠(yuǎn)流長，正是因?yàn)樗陨淼陌菪?。因?yàn)榘?，所以中華文化能與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，所以中華文化才有如此強(qiáng)大的生命力。學(xué)會(huì)包容，讓自己追隨中華文化的腳步，擁有開闊的胸襟。

正所謂“以大度兼容，則萬物兼濟(jì)”，可以讓我們不因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較，即包容是人際關(guān)系的潤滑劑；包容，是一種大智慧，是一種積極的心態(tài)；包容，是中華的傳統(tǒng)美德，是我國文化擁有強(qiáng)大生命力的原因

所以，學(xué)會(huì)包容，做到“意志堅(jiān)如鐵，度量大似?！?。

包容議論文12

談包容

包容是一種高尚的善意，是對人格的尊重，是一種崇高的境界。學(xué)會(huì)包容，我們的生活才會(huì)更加豐富。

包容，在于能寬恕他人，化解矛盾。生活中我們難免會(huì)為了某一件事情就與人發(fā)生爭吵甚至大打出手。這時(shí)如果我們都能學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)退一步，還會(huì)惡語相向甚至大打出手嗎？不，當(dāng)然不會(huì)。只要我們都學(xué)會(huì)包容，任何事情都會(huì)海闊天空，風(fēng)輕云淡了。反之，不會(huì)包容別人的人，永遠(yuǎn)都只會(huì)每天在心里慪氣，越來越煩躁，永遠(yuǎn)也享受不了包容帶來的快樂。 學(xué)會(huì)包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著想。當(dāng)你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦；當(dāng)你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內(nèi)心的痛苦和不自信；當(dāng)你在埋怨父母的`管教時(shí)，你是否看清他們對你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當(dāng)你看清你周圍的這一切后，你就不會(huì)在去傷害他們了。所以，請包容你周圍的一切，因?yàn)槟阒車娜硕际窃跒槟阈D(zhuǎn)，包容他們，學(xué)會(huì)為他們著想，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問題都會(huì)迎刃而解，所有的疑惑都會(huì)豁然開朗。學(xué)會(huì)包容，我們的感情才能增進(jìn)，學(xué)會(huì)包容，你才不會(huì)有那么多的抱怨和煩惱。

古人常說，“宰相肚里能撐船。”哲人也說過，比樹高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。包容是一股清泉，讓人感到無比的涼爽；包容是夏天吹拂的清風(fēng)，世人更加舒暢；包容是冬天的團(tuán)團(tuán)火焰，讓人心中暖暖的。

包容不需要你驚天動(dòng)地地去拯救什么，也不需要你花很長時(shí)間的學(xué)習(xí)，更不需要你費(fèi)多大的腦筋，它只是一個(gè)細(xì)小的退讓，一句輕微的話語，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)就可以做到。

包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。只有學(xué)會(huì)了包容，身心才會(huì)舒暢；只有學(xué)會(huì)包容，才不會(huì)無緣無故地憤怒，只有學(xué)會(huì)包容，才能欣賞到大自然的無限風(fēng)光，品味出生活中的無窮樂趣。

包容是一種美德，學(xué)會(huì)了包容，就學(xué)會(huì)了釋放自己。

包容議論文13

“草木有情皆長養(yǎng)，乾坤無地不包容”， 這是說大自然的包容；“嚴(yán)于律己，寬以待人”，這是說生活中的包容????可見，包容無處不在。因此我們在生活中也應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。（中心論點(diǎn)） 包容是一種學(xué)問，它教會(huì)我們?nèi)绾紊?，如何與別人相處。（分論點(diǎn)1）哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。美國總統(tǒng)林肯對政敵素以包容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我們的朋友，難道我們不正是在消滅敵人嗎？”林肯與議員的事例，讓我們領(lǐng)略了一種化敵為友的新的包容方式?？档碌?名言和林肯的事例讓我們懂得如何在生活中以一顆包容心待人處事。

包容是一種美德，它能凈化我們的心靈，升華我們的人格。（分論點(diǎn)2）例如在地鐵里某人踩了某人的腳，兩個(gè)人就開始針鋒相對，吵得不可開交；某人不小心碰到了某人，兩人就大打出手，直到兩敗俱傷；甚至還有人因一件小事把對方告到法庭，弄得雙方都很難堪。難道說一句“對不起，我不是故意的”會(huì)讓你感到羞恥嗎？難道說一句“沒關(guān)系”會(huì)讓你抬不起頭嗎？難道非得打成兩敗俱傷才能收場嗎？難道寬容別人就這么困難嗎？不是的，只要我們擁有一顆包容的心，因?yàn)橐恍┈嵤庐a(chǎn)生的矛盾很多是可以避免的。同時(shí)，首先說了一句“對不起”、“沒關(guān)系”的人，更

彰顯了人格的美好。

擁有一顆包容心的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)與人相處；擁有一顆包容心的人是幸福的，因?yàn)樗男撵`得到凈化，人格得到升華。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到包容的重要性，那么，讓我們以一顆包容心去面對生活中的人和事吧?。ㄌ?hào)召）

包容議論文14

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。詩的美就蘊(yùn)藉包容的美。

文豪雨果就曾說：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切,正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。

包容,是虛懷若谷,求同存異；寬以待人,嚴(yán)以律己；以和為貴,以德報(bào)怨等等,是人的情操的升華,真善美的`閃光。

世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會(huì)包容。

包容是快樂的源泉。學(xué)會(huì)包容，不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點(diǎn),或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運(yùn)坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠開始,用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國。林肯在政治舞臺(tái)上活躍時(shí),常有一批人和他對立；他入主白宮后,并未報(bào)復(fù)這種勢力,而是包容化為朋友。

包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟,學(xué)會(huì)包容,能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容,不是全部容受。“三人行,必有我?guī)熝伞边€有下句：“擇其善者從之,其不善者而改之”。對假惡丑不能包容,因?yàn)槟鞘菍Ρ氨勺镯┑陌荨?/p>

或許,多一點(diǎn)包容,便不會(huì)有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙,巴以形勢的紛亂動(dòng)蕩。

我們偉大祖國,要建立和諧社會(huì),要爭取和平統(tǒng)一,也需包容。

學(xué)會(huì)包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負(fù)擔(dān),馳騁在更廣闊的天地！

包容議論文15

包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達(dá)冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經(jīng)過不斷的.積累，最后你就會(huì)達(dá)到你的目的--包容。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納包容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈包容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

包容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！包容的可貴不只在于對同類的認(rèn)同，更在于對異類的尊重?！@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。

包容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導(dǎo)，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。