第一篇：我愛我校 征文

我愛我校

我愛我的校園，愛那里美麗的花草，雄偉的教學(xué)樓和寬廣的操場；我愛我的校園，愛那里親如兄弟姐妹的同學(xué)們；我愛我的校園，愛那里和藹可親的老師們。

在我深愛的校園里，有一個團結(jié)的班集體，那就是我們的四一班。有一件事情到現(xiàn)在還給我留下了深刻的印象。運動會即將來臨，因為武術(shù)比賽對我們班級來說非常重要，那些武術(shù)基礎(chǔ)不好的同學(xué)主動要求每天放學(xué)留下了練習(xí)，而優(yōu)秀的同學(xué)也留下來陪練和加油！在運動會上，我們竟然戰(zhàn)神了對手班級，獲得了大家一直向往的榮譽！

我們的老師也很令人敬佩，先說說班主任秦老師吧！她對同學(xué)們，在你犯錯誤的時候也不會批評你，而是和顏悅色地引導(dǎo)我們，如春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲，讓我們自覺地檢討自己…… 接著便是數(shù)學(xué)老師，每天都要給認(rèn)真地我們批改很多作業(yè)，主動輔導(dǎo)成績較差的同學(xué)……還有英語老師，英文課上得繪聲繪色，叫我們唱很多英文歌曲并玩英文游戲，讓我們不知不覺對英語的熱愛倍增……

怎么樣，我們的學(xué)校是不是像一個溫暖的大家庭呢？在這里我快樂地生活、學(xué)習(xí)和游戲，我愛我的老師和同學(xué)，我愛我的校園！

第二篇：我愛我校征文1

我的家園

高二8

王雨瑩

我前生多少次的回眸與轉(zhuǎn)身才換來今生和你的邂逅?！}記

人生本是一場沒有終點的旅程，需要無數(shù)的?？空?，給予心靈一個強大的支撐，足以駛向遠方。而學(xué)校恰是懷揣夢想的少年們不可逾越的停泊點。

細(xì)雨閑花皆寂寞：

每個人都在心靈深處有一所花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感，而這座花冢被學(xué)校上了一道鎖。因為學(xué)校是耐得住寂寞的地方。在這里，你可以尋一處僻靜，捧一本書，感受那經(jīng)時間的洗滌而歷久睨新的淡淡墨香——和卡西莫多一起登上巴黎圣母的頂樓；和鶯鶯一起感受離別的辛酸苦楚；和黛玉一起反抗封建世俗對情感的扼殺。無事時去老舍的茶館坐坐，抑郁時去聽聽魯迅的吶喊。

一蓑煙草任江平: 學(xué)校是一片凈土，守護著我們的精神家園。它如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給年少氣盛的我們以絕處逢生、以寧靜致遠、以超脫物外。念世間、繁華競逐，學(xué)校依然獨自逍遙與世俗之外。因為它深知，這是育人的地方，它只懂得教人修身齊家而后治國平天下。所以又何必去承受生命不可承受之重。它在清風(fēng)夜唳中獨自守望那明月，以至于學(xué)子們在高枕無憂之時不會迷失。

君子之交淡如水: 上善若水。水善利萬物而不爭。這是學(xué)校教給我們最基本的做人道理—如水一樣謙卑不自傲；與人相處，如水一樣坦誠?；蛟S我們無法達到“高尚流水為君鳴，高山流水為君絕”的友誼至高境界，但學(xué)校給了我們一顆平淡的心想追逐。

學(xué)校是一片圣地，對它唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種寧靜致遠的處世態(tài)度。淡罷、淡罷，絕不被世俗所累。它獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累。

學(xué)校啊，教我如何追尋你的步伐，那美至無所適從的精髓。這便是你吧，淡淡如水，你偏執(zhí)的追逐。泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

第三篇：我愛我校征文2)

我愛我校征文

樹木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▓@，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房?——這就是教育的搖籃。

學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發(fā)憤圖強。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。

學(xué)校是我們洋溢幸福的地方。在學(xué)校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和希望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們現(xiàn)在似懂非懂，面對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向希望的前方。

學(xué)校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導(dǎo)。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復(fù)多次的叮嚀激活了大家的神經(jīng)，用熟悉的動作上演了學(xué)習(xí)的動力。我們中學(xué)生，則是一個國家建設(shè)的后備軍。而調(diào)節(jié)軍隊的，理所當(dāng)然是教育的搖籃??——學(xué)校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學(xué)校。人生就是詮釋希望的過程，從中的過渡式就是學(xué)校。如果你看到辯論桌后的學(xué)生旁征博引，頭頭是道，口中吐出的不再是被生硬灌輸?shù)年愒~濫調(diào)，那想必一定是學(xué)校的功勞；如果你看到領(lǐng)獎臺上的學(xué)生滿懷欣喜的捧著光芒耀眼的獎杯，那也肯定是學(xué)校的功勞

了。

不用千言萬語描述我對學(xué)校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！

指導(dǎo)老師：劉傳霞

果都中學(xué)中學(xué).七年級二班

姓名：陳業(yè)君

2012.4

第四篇：我愛我校征文創(chuàng)作比賽

我愛我校征文創(chuàng)作比賽

我愛我校

羅金橋校區(qū) 曾麗 13467801@qq.com ***

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我校取得的成績。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛我校。

成龍成章實驗學(xué)校系德籍華人張藝林博士為報效祖國、造福鄉(xiāng)梓，于1995年秋季投資創(chuàng)辦，是目前衡陽市規(guī)模最大的一所基礎(chǔ)教育學(xué)校。學(xué)校背倚上海復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海民辦教育研究所的智力支持，與百年學(xué)府衡陽市八中、成章實驗中學(xué)強強聯(lián)合，辦學(xué)十八年，成績斐然，享譽三湘。中考連續(xù)多年穩(wěn)居全市前三，小學(xué)各校區(qū)畢業(yè)會考成績穩(wěn)居各城區(qū)前列；連續(xù)十三年被評為衡陽市優(yōu)秀學(xué)校，并先后榮獲衡陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進單位、衡陽市骨干民辦學(xué)校、衡陽市十佳民辦學(xué)校、湖南省首屆雙十佳民辦學(xué)校、全國民辦教育最具創(chuàng)新力榜樣學(xué)校等榮譽稱號。

目前，學(xué)校通過科學(xué)布局，提質(zhì)升級，形成了以成龍成章中學(xué)、成章小學(xué)（雁棲湖校區(qū)、羅金橋校區(qū)、石鼓校區(qū)、雁峰校區(qū)）及成章小學(xué)雁棲湖幼兒園為代表的“成章”品牌系列精品學(xué)校，在校學(xué)生五千余名，教職員工四百余人。辦學(xué)定位高端、國際化的成章小學(xué)雁棲湖校區(qū)及幼兒園，必將成為“成章”系列品牌中又一顆璀璨的明珠！

去年九月，我有幸加入了成龍成章這個溫暖的大家庭，成為了中學(xué)部初三年級的一名語文教師兼班主任，這一年我收獲了很多，也成長了許多。領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，同事間的互相幫助，合作無間，學(xué)生的謙虛有禮，奮發(fā)上進使我深深地愛上了成龍成章這片熱土，它既是知識的樂園，又是未來人才培養(yǎng)基地，也是老師們施展才華，實現(xiàn)自身價值的寶地。

我愛我校，是因為我校有一支勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派、干正務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，今年初一年級大膽改革，使我校的新課程改革走在全市的最前列，學(xué)生的精神面貌煥然一新，并取得了可喜的成績。我校初一年級學(xué)生胡勇哲在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，總分位居全市第一。最近幾年的中考，我校也是喜訊頻傳。校領(lǐng)導(dǎo)不僅在工作中狠抓課堂教學(xué)和教研，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，在生活中也關(guān)心照顧教職工。有的教師生病了，他們前去探視。哪位教職工家里有了紅白喜事，他們就帶去關(guān)心、帶去問候，在精神上給予極大的安慰。每當(dāng)想起這些，我心中就會涌起不盡的感激。我就會以更大的熱情投入到工作中，回報我的學(xué)校。

我愛我校，是因為我校有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了幾十個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學(xué)校，奉獻給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”，讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。在他們的帶動下，我們中青年教師更增加了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅力量。他們大多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。有人說，老師像黃牛，可我要說，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會立即彈起，張滿40分鐘。班主任的彈跳頻率會更高。早讀、課間操、第八節(jié)課、晚自習(xí)，從辦公室彈到教室，從教室彈到操場，再從操場彈回教室，每天都要這樣彈來跳去。有人說，老師是春蠶。可我要說，老師是充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到宿舍中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無怨無悔。我校的年輕教師也在不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長，相信不久的將來，他們會承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量。

我愛我校，是因為我校環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，教師、學(xué)生有一個良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們默默無聞地工作，為我校的發(fā)展與騰飛積極做好后勤工作。

我校的動人事跡太多太多，正是這些動人事跡在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛我校，我為我們的教師感到驕傲！我愛我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪！

教師是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。我們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，我們肩負(fù)著為祖國建設(shè)培養(yǎng)人才的偉大使命，我們和家長心連心，手挽手，只為了一個共同的目標(biāo)——托起明天的太陽。

因為愛，我們彼此接受；因為愛，我們零距離的交流；因為愛，我們共創(chuàng)輝煌的明天！

成龍成章，成人中之龍，成華彩之章。這是一種“讓學(xué)子享受高端國際精英教育”的信念；這是一種“讓孩子成人成才成龍成鳳”的承諾；這是一種“讓師生成就幸福人生”的精神。

一個夢想，十八年。一家人堅守著造福家鄉(xiāng)、甘于奉獻的教育情懷，以理想聚集力量，以行動踐履使命，以公益服務(wù)社會，以質(zhì)量享譽三湘。教育是愛，更是責(zé)任，我愛我校，讓我們堅定信念，攜手前行。

第五篇：我愛我校征文比賽活動方案

十年校慶“我愛我?！闭魑幕顒臃桨?/p>

一、活動介紹：

陶行知說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！痹谕跗辽嚼隙麻L提的 “學(xué)會做人、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)專長、加強實踐、報效祖國”校訓(xùn)精神激勵下，新安學(xué)子奮發(fā)圖強，歷創(chuàng)佳績。2008年金秋十月，新安學(xué)院迎來了建校十周年隆重慶典，新安十年輝煌十載。新安——這里記載著學(xué)子們的奮斗歷程；這里留下了老師們的殷殷期盼；這里灑下了求知者的甜酸苦辣；青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩。為表達對新安的熱愛和祝福以及展現(xiàn)十年來取得的輝煌成就，故舉辦此次征文比賽。

二、活動主題：十年校慶征文比賽“我愛我校”

三、主辦單位：院團委學(xué)生會

承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四、活動形式：

1、征文主題：“我愛我?！笔晷c

2、征文內(nèi)容：以建校十周年隆重慶典為主，從不同角度或者我校不同發(fā)展時期作為文章切入點描述我校在這十年以來的輝煌，以及作為新安學(xué)子在十年校慶之際獻上最真誠的祝福。

3、征文要求：（1）文章體裁不限,題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)（詩歌不限字?jǐn)?shù)）。

（2）文章內(nèi)容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

（3）字跡清晰，用正規(guī)稿紙抄寫或電子郵件上交。

（4）交稿日期為9月1日至15日；稿件并注明作者的真實姓名及

詳細(xì)的聯(lián)系方式。

五、活動對象：全院師生

六、活動流程：前期宣傳工作6月底——7月中

⑴、張貼海報：6月30前做好本次活動海報宣傳等事項；

⑵、廣播站、各系：7月初發(fā)出本次活動通知。稿件收繳工作9月15截稿

⑴、9月初繼續(xù)宣傳開展征文活動。

⑵、陸續(xù)收稿件，15號收齊上交老師批改。（專人負(fù)責(zé)）

3評選工作

⑴、公布獲獎結(jié)果，并發(fā)證書跟獎金。

⑵、整理獲獎作品、排版、印刷?？?。

七、獎項及獎金設(shè)置

教師獎項設(shè)置

一等獎（1名）：獎金200元+證書+十年校慶征文專刊

二等獎（2名）：獎金150元+證書+十年校慶征文?？?/p>

三獎獎（3名）：獎金100元+證書+十年校慶征文?？?/p>

優(yōu)秀獎（10名）：獎金20元+證書+十年校慶征文?？?/p>

學(xué)生獎項設(shè)置

一等獎（1名）：獎金200元+證書+十年校慶征文?？?/p>

二等獎（2名）：獎金150元+證書+十年校慶征文?？?/p>

三獎獎（3名）：獎金100元+證書+十年校慶征文?？?/p>

優(yōu)秀獎（20名）：獎金20元+證書+十年校慶征文?？?/p>

八、活動經(jīng)費預(yù)算：3050元

宣傳橫幅120

海報 30*4= 120

筆2.5*4=10

邀請老師評閱稿件費100*6=600

獲獎獎金

（一）教師1000元

第一名200*1=200第二名150*2=300

第三名100*3=300優(yōu)秀獎10*20=200

（二）學(xué)生1200元

第一名200*1=200第二名150*2=300

第三名100*3=300優(yōu)秀獎20*20=400

九、出版《十年校慶征文?？?000元

本方案活動總預(yù)算為：征文比賽+出版《十年校慶征文專刊》共計6050元